⑴ 跪求2011金山區初三語文二模答案。
1.出淤泥而不染
2.黃鶴一去不復返
3.系向牛頭充炭直
4.落紅不是無情物
5.往往而死者相藉也
6.起坐而喧嘩者
7.山東
8.A
9.清 蒲松齡
10.屠夫於是跑過去倚靠在它的下面，放下擔子拿起屠刀。
11.C
12.靠近 離開
13.C
14.一螳螂據頂上。。。攧不可去（原文）
15.只要已己之長攻敵之短，就能克敵制勝
16.C
17.進取心 創造力
18.舉例論證 運用美國加拿大地區的實行措施，更突出了我國提出這個「一小時」是有根據，並且十分好的
20.。盼每天鍛煉一小時能得到真正落實
青少年的身體素質代表著國家未來的競爭力
青少年的體質狀況與體育鍛煉密切相關
要保障中小學生體育鍛煉時間，需要學校家庭社會共同推進
21.當一個人深愛著對方，沒有什麼事能瞞過去的
22.比喻 形象生動的寫出了水泥廠環境的惡劣和工作的辛苦
23.插敘 補充交代了發現大民失業後，替他守住秘密，為保住他自尊心所作的事，突出了夫妻之間的理解和支持
24.一方面作為全文線索，串起故事情節，另一方面強調了妻子始終如一的表現，表達了妻子對大民深深的理解和默默的支持
25.c
26.也許生活中有很多不如意，礙於種種原因我們不得不去隱瞞那些愛著我們的人，但只要對方可以互相理解，包容，支持，彼此之間的感情會更進一步。
⑵ 2012年西城區語文初三二模答案 誰有
網路文庫有了
⑶ 2011中考西城二模語文
北京市西城區2011年初三二模試卷
語文答案及評分標准 2011.6
一、選擇（共12分。每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6
答案 C C C D B B
二、填空（共8分）
7．（1）答案：幾處早鶯爭暖樹
（2）答案：斷腸人在天涯
（3）答案：閑來垂釣碧溪上
（4）答案：不以物喜 不以己悲
評分標准：共5分。共5空，每空1分，該空有錯不得分。
8．答案：①齊天大聖 ②火眼金睛 ③如來佛
評分標准：共3分。共3空，每空1分，該空有錯不得分。
三、綜合性學習（共11分）
9．答案示例：①國家依法對非物質文化遺產保護工作增加投入。
②我國積極參與聯合國非物質文化遺產代表作的申報工作。
評分標准：共4分。共2點，每點2分。
10．答案：①綜合 ②程式 ③虛擬
評分標准：共3分。共3點，每點1分。
11．答案示例：①缺少年輕的傳承人（或年輕人不愛干）
②加大宣傳，讓年輕人了解、喜歡我國的非物質文化遺產。
③學校聘請民間藝術大師進入學校講座或開設選修課。
評分標准：共4分。概括困難2分，兩個辦法各1分。
四、文言文閱讀（共8分）
12．答案：（1）偏愛 （1）穿戴
評分標准：共2分。共2道小題，每小題1分。
13．答案示例：（1）我與城北徐公相比，哪一個美？
（2）在公眾場所議論（君王的過失）。
評分標准：共4分。共2道小題，每小題2分。
14．答案要點：①齊王稱贊鄒忌的建議提得好。
②立即下令賞諫，並根據提意見的程度設立獎賞等級。
評分標准：共2分。共2個要點，每點1分。照抄原文不得分。第②點如果答成三個具體措施，得1分，少一點不得分。
五、現代文閱讀（共31分）
（一）（共15分）
15.答案示例：①嚴厲而古板 ②鬼鬼祟祟，沒了威嚴，不值得尊重
③越來越顯得匆匆 ④存在於更豐富的日常生活中
評分標准：共4分。共4點，每點1分。
16.答案示例：我從第一次發現的白發中感到時光飛逝，人生苦短。
評分標准：共4分。「白發」（或「時間一直悄悄地躲在我的頭發里行走，這一次露出了痕跡」）2分，「感到時光飛逝，人生苦短」2分。
17.分析示例1：作者寫時間「躲在我的頭發里行走」，「在母親的口腔里行走」，「會變戲法」……用了擬人的修辭方法，表現出時間無處不在而又形色匆匆的特點，將抽象的時間寫得生動形象，具體可感。
分析示例2：作者從視覺角度寫時間，「在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多」，「讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地駝了背」，寫出了時間悄無聲息而又處處留痕的特點，將抽象的時間清晰地展現在讀者眼前。
仿寫示例1：我的時間行走在上學的公交車里，行走在上課的鈴聲里，行走在課後的作業里。
仿寫示例2：我的時間在開了又關了的校門中，在長了又短了的校服中，在哭了又笑了的臉龐中。
評分標准：共7分。分析4分。用具體事物表現抽象時間的寫法，2分；結合第⑥⑦兩段，2分。（例子如超出第⑥⑦兩段內容，扣1分。）仿寫2分。內容結合學生生活，1分；寫法與原文一致，1分。語言表達1分。
（二）（共8分）
18．答案要點：①如果刪去「僅列車氣密強度這項指標」，就無法與前面的「中國高鐵有多項技術世界領先」相呼應；②同時也使後面的「領先日本和歐洲10年」缺少了涉及的對象。
評分標准：共4分。共2個要點，每點2分。
19．答案示例：①中國高鐵已經在國內經濟生活中發揮了巨大的效益。
②中國高鐵的巨大成功吸引了世界關注的目光。
評分標准：共4分。共2點，每點2分。
（三）（共8分）
20．答案：榮譽必須是來自內心的。
評分標准：2分。
21．答案示例：首先作者論證了榮譽與名譽、野心的不同；其次作者論證了真正的榮譽必須滿足的的四個條件。
評分標准：共3分。「名譽」「野心」各1分，條件1分。
22．【甲】②【乙】①【丙】③
評分標准：共3分。共3空，每空1分。
六、作文（50分）
23. 作文評分標准
項目
等級 內容、表達（46分） 說明 書寫（4分）
一類卷
（50—43） 要求：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：46—39分 以42分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。 4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
二類卷
（42—37） 要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。
賦分范圍：38—33分 以36分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。
三類卷
（36—30） 要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。
賦分范圍：32—26分 以29分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。 2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。
四類卷
（29—0） 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：25—0分 以17分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。 1—0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。
說明: 1．字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．不寫標題扣2分。
3．作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。
絕對最新，我也是西城初三的，這次語文很簡單吧
⑷ 2017年杭州市上城區中考二模語文作文
從書中得來的感悟也是會改變的。在這路上走的時間長了。我一直愛看書，只要是書，不露痕跡的溜走，也有他們看不出的，我都能抱著它津津有味的看上一整天。它是一種有內心深處向外逐漸透露出的變化，無論高雅還是低俗，恨不得要玩到太陽下山才肯甘心，小挫折小困難都打敗不了我，也有細微的，我經歷過許許多多，或是年齡，又能用文字概括的，這些都是生活給予我的，但是我是和剛剛做的閱讀題里的新做工者一樣的人，我便也不再去追趕它了，有一種「憂讒畏譏」的感覺，也有根本形容不出來的，現在卻能理解到它深層的含義與真諦……我想，這大概就叫成長吧，現在卻一個字一個字地細細琢磨，因為我常常給自己的生活加「糖」。或許是因為學識比兒時淵博了吧在這漫漫的人生旅途中，它就像一個頑皮到了極致的孩子，顧慮也變多了。從前只是潦草的看上兩眼，也改變了許許多多，體重，讀書習慣是會改變的，每一個時間段來臨時這個人就會改變一點。可是，有外人看的出的，樹枝上的新芽還有突然飛過的蝴蝶感慨不停，不管怎樣，以前只是看到了文章表面的內容，這是不可爭辯的事實，因為再也追不上了，悄悄地。這種改變不止於身高，如今的我就算只是走在路上，也會看著蔚藍的天。其實這些年離我的變化真的非常大，這大概是改變不了的事情了，從小到大。回首看看往事，總會發現曾經與現在的不同，潔白的雲，有極大的。人這一生中好像總會經歷無數個時間段。以前的我一有閑暇時間便立即跑出去玩，現在呢，總是在我專心於某個事物時，時間變得不再是那麼充裕，都是真真切切的
⑸ 2017翠苑二模語文作文
描寫食物的好詞：
美味、清潤、濃香、解暑、冰涼、清淡、麻辣、鮮香、爽滑、香醇、甜爽、甘飴、咖啡、秘制、香辣、配製、特產、透亮、開胃、滑潤、涼爽爽、黏糊糊、滑溜溜、酸溜溜、香味濃郁、清涼爽口、晶瑩如玉、冰涼可口、胃口大開、味甜似蜜、清香撲鼻、色澤分明、酸甜適中、滿口生津、玉液瓊漿、肥而不膩、大飽口福、回味無窮、香氣撲鼻、細嚼慢咽、別有風味、美味佳餚
描寫食物的好句：
1、柑橘是海鹽的特產，橘子皮裡面住著一個個金燦燦的小月亮，親親熱熱地住在一所房子里。
2、鹽水鴨皮白柔嫩、肥而不膩、香鮮味美，具有香、酥、嫩的特點。
3、灌湯小籠包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，張嘴咬一口，裡面鮮美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉團，不肥不膩，入口爽滑……那真叫美！
4、那水靈靈、紅艷艷的棗像天上密密麻麻、閃閃爍爍的繁星，一個個都眨著調皮的眼睛。
5、那些冰糖葫蘆紅彤彤的，在陽光的照耀下閃閃發光，不知引來多少小孩兒渴求的目光。
6、小混沌，個小，皮薄，只要往開水中一撈，就能盛入碗中，吃上一口，好鮮美！
7、我拿來水瓶，朝茶杯里倒上開水，頓時，水中的龍井茶如同千萬條小魚上下翻飛，煞是好看。
8、烤紅薯焦糊糊的，周身滿是草灰，嗅一嗅，香噴的氣味馬上會進入你的五臟六腑，令你「口水直流三千尺」。
9、臭豆腐乾是「熱情好客的」，她總是把濃郁的烈性的香味彌漫在周圍的空氣中，讓人為謀其面，先文其香。
10、粽子用綠色的蘆葉包著純白的糯米和紅色的棗子，煮熟後，剝開蘆葉，只見米團里彷彿嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙，很好看。
⑹ 我的光明你的眼 閱讀答案 也就是2011年長寧區中考二模語文試卷的現代文二
二、現代文（48分）
（一）（22分）
16．（5）造型獨特，規模宏大，結構奇巧，數量眾多，樣式繁多（每點分）
17．（3分）列圖表，直觀形象地說明了福建土樓的特點。如果答「列數字」，作用分析也正確，可以給2分，因為列數字並非最突出的說明方法。
18．（3分）B
19．（9分）（2）美學價值：土樓建築風格古樸粗獷，形式優美奇特，與青山、綠水、田園風k光組成了人與自然和諧統一的景觀。
（3）實用價值：兼有防盜、防震、防獸、防火、防潮、冬暖夏涼等優異性能。
（4）文化價值：土樓和諧的人際關系，體現了耕讀為本、忠孝仁義的中國傳統文化的典範。
20．（2分）石庫門
（二）（26分）
21．（2分） 搏
22．（3分） 誇張（1分）突出了水鎮的人們對黑皮的恐懼。（意思對即可，2分）
23．（4分）第②段：使失明前的黑皮與失明後的黑皮形成對比，突出失明給黑皮帶來了極大的痛苦。（2分）
第⑤段：交待了黑皮失明的原因，使故事情節更加完整。（2分）
24．（3分）D
25．（6分）（1）警察王玉善將自己的眼角膜捐獻給刑滿釋放人員張光明，使張光明重見光明。
（2）王玉善用自己的行動感化了張光明，使張光明改邪歸正，重新做人。
26．（8分）參考答案：王玉善（1分），水鎮公安分局警察（1分），因抓捕罪犯壯烈犧牲（1分）。犧牲前立下遺囑（1分），將眼角膜捐獻給刑滿釋放人員張光明（1分），同時捐出2萬元存款作為手術費用（1分）。張光明復明後發誓重新做人（1分）。整體語言表達1分。
作為「主要事跡」，前文追捕黑皮等內容如果沒有，不扣分。
⑺ 跪求2011盧灣區語文二模答案（第一篇閱讀是 盆景:舊體詩詞的當代角色 ）
(一)(15分)
1.(2分)(內容上)反映舊體詩詞繁榮的現狀(及出現的不同聲音)，(結構上)引出下文要闡述的話題。
2.(2分)舊體詩詞創作中以損害內容為代價一味講究格律形式(1』)的傾向(做法、行為、現象)(1』)。
3.(2分)C
4.(3分)現身說法(1』)，更有力地(1』)闡述舊體詩詞如盆景，高雅不俗，滿足人的精神需求的觀點(1』)。
5.(2分)B
6.(4分)(說理方法1分，道理概括2分，說理效果1分)
示例：文章運用比喻論證(類比論證)(1』)，生動形象地闡述了舊體詩詞的角色意義如同「精神盆景」，雖不能反映現代生活的大潮，但卻能滿足人的精神需求(2』)，把復雜深奧的問題論述得深入淺出，清楚透徹，耐人尋味(1』)。
(二)(21分)
7.(2分)承前文白衣少女的比喻，啟下文對曇花開放的擬人化描寫(1』)，表達作者對曇花的深愛之情(1』)。
8.(3分)曇花開花打破作者對時間節奏的慣常感知(1』)，產生忽而漫長忽而短暫的錯覺(1』)，反映作者從期盼到震驚的心理變化過程(1』)。
9.(3分)擬人手法，生動表現曇花閉合時的從容、高貴；對比手法，強調突出作者對曇花的喜愛、敬慕之情。(答對一點，2分，答對兩點，3分)
10.(6分)A C
11.(3分)⑴曇花開放時的慷慨壯烈、凄婉之美給人的震撼之感永恆。⑵曇花閉合時的視死如歸的氣度賦予生命以再生的永恆。⑶曇花生命價值的永恆。(⑷曇花不死的靈魂永恆。)
12.(4分)(符合文意——曇花的閉合過程1分，體現「舞蹈」特徵2分，描寫的表達方式1分)
示例：她忽然又顫動了一下，張開的手臂，漸漸向心口合抱；她用修長的指尖梳理著金發的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然後垂下她白皙的脖頸，向泥土緩緩地匍匐下去。
(三)(6分)
13.⑴夫庸知其年之先後生於吾乎
⑵想佳人妝樓顒望
⑶悠然見南山
⑷玉簪螺髻
⑸顛沛必於是
⑹黃發垂髫
⑺彼竭我盈
⑻人間何處尋芳草
(四)(8分)
14.(2分)樂天 琵琶行
15.(2分)A
16.(4分)(抒情方式1分，喜愛和不舍之情各1分，表達1分)
示例：尾聯直抒胸臆，表示自己離不開杭州的主要原因在於留戀西湖美景，表達對西湖、杭州由衷的喜愛和不舍之情。
(五)(17分)
17.(4分)⑴安定 ⑵損害 ⑶厭惡、討厭 ⑷北岸
18.(2分)B
19.(6分)⑴我認為自己缺乏(治理天下的能力)，請允許我把天下交給你。(自視、情、致，句意通順)
⑵虛名是實際才能衍生的次要東西，我將去追求這次要的東西嗎？(判斷句、賓、為，句意通順)
20.(2分)(內容上)側面描寫，突出真正的高士應隱居山谷，不為人知(1』)；(內容上)為下文許由隱居箕山作鋪墊(1』)。
21.(3分)品質：淡泊名利，超凡脫俗，堅持原則(2』)；結合內容：堅辭不就，洗耳潁水，隱居山林等(1』)
(六)(13分)
22.(1分)一（正）
23.(3分)突出煙霞嶺高峻難登(1』)，與下文「相與鼓勇而上」鋪墊並形成對比(1』)，強調攀登精神的可貴(1』)。
24.(2分)C
25.(3分)(不同意刪除，並能准確說出3條理由的3分；同意刪，能言之成理說出2點以上理由僅2分。)
示例一：不同意刪。扣題；「斜暉」與開頭「晨光」呼應，側面寫游興之高；從另一角度渲染煙霞嶺之美，表現依依不捨之情；以景收筆，餘味無窮等。
示例二：同意刪。戛然而止，耐人尋味；簡練為文等。
26.(4分)煙霞嶺高峻難登，幽深奇幻處需要「相與鼓勇而上」(1』)，作者撰文生發「山深則景奇，心一則境辟」的感慨(1』)，激勵人們無論做什麼事都要執著專一，勇於深入探究(2』)。