1. 七年級語文試卷
人教版七年級語文上冊第一單元目標檢測題
一、基礎知識及運用
1．為下列詞語中加點的字注音：
擎_______天撼地 一瞬_______間 啜_______泣 盤虯_______卧龍
2．依據下列詞語中的拼音寫出漢字：
小qi_______ lín_______峋 伶dīng_______ gū_______負
3．解釋下列詞語在課文中的含義：
①忍俊不禁：
②肅然起敬：
4．在下面四個詞語中選擇合乎句子語義要求的詞語填空：
震撼 進濺 稀零 震動
①那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的_______。
②紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像_______的水花。
5．《在山的那邊》第二部分開頭句「在山的那邊，是海」，句中用了什麼修辭手法?「海」的真正含義是什麼?
二、古詩文閱讀理解
6．依據上下文提示默寫：
①夏蚊成雷，______________。
②______________，_____________________，蓋一癩蝦蟆。
7．解釋下列文言語句中加點詞語的含義：
①昂首觀之，項為之強( )。
②徐( )噴以煙。
③果如鶴唳( )雲端。
④神遊其中，怡然( )自得。
8．翻譯下列文言語句：
①故時有物外之趣。
②一日，見二蟲鬥草間。
9．《童趣》一文的作者，童年時對著蚊子「徐噴以煙」，讓蚊子「沖煙而飛鳴」。他做這件事感受到怎樣的「物外之趣」?從這一事例中，你感到怎樣才能成為一個富有生活情趣的人?
三、現代文閱讀理解
(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文後的問題。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電筒光照來照去。我聽到了傑利和我父親的聲音!父親的手電筒光照著我。「下采吧，孩子，」他帶著安慰的口氣說，「晚飯做好了。」
「我下不去!」我哭著說，「我會掉下去，我會摔死的!」
「聽我說吧，」我父親說，「不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面邢塊岩石「嗎?」
我慢慢地把身體移過去。「看見了。」我說。
「好。」他對我說，「現在你把左腳踏到那塊岩石上，不要擔心下一步。聽我的話。」
一這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石；而：且踩到了它。、我頓時有了信心。「很好，」我父親叫道，「現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點最的地方，那裡有另外一個落腳點。」我又照著做了。我的信心大增。「我能辦得到的。」我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了。種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
10．請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。
11．當「我」邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明自己的看法。
12．從最後兩段文字中找出「我」心理狀態變化的語句。導致「我」心理狀態變化的原因是什麼?
13．文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞?請說明理由。
14．在語文學習過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不．過來、寫不完的感覺?讀完這篇文章之後，你有沒有解決這些問題的新想法?
(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文後的問題。
1989年發生在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鍾的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖．向他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經變成了_片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：「阿曼達，我的兒子!」跪在地上大哭了一陣後，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：「不論發生什麼，我總會跟你在一起!」他堅定地站起身，向那片廢墟走去。…… ． 這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我：」他挖了8個小時：12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡：。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎?『，是兒子的聲音!父親大喊：「阿曼達，我的兒子!」「爸爸，真的是你嗎?」「是我，是爸爸，我的兒子。」「我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救l出大家。因為你說過不論發生什麼，你總會和我在一起!」「你現在怎麼樣?有幾個孩子活著?「我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。」父隸次聲向四周呼喊：「這里有14個孩子，都活著！快來人！過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鍾後，一個安全的小出口開辟了出，來。父親聲音顫抖地說：「出來吧!阿曼達。」「不，爸爸先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什麼，我知道你總會和我在一起。」
這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難後，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。
15．這里所選幾段文字，敘述了一個什麼事件?
16．你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請說明理由。
17．請寫出文中表現阿曼達父子心心相連的一句話。
18．．文章結尾段說這對父子「了不起」。仔細閱讀文章，根據文中對父子二人的描寫，說一說他們各有什麼了不起的地方。
1 9_請你根據文章內容的提示，想像地震剛剛發生、教室剛剛塌陷時阿曼達的處境，寫一寫他的所見、所想和所做。篇幅不超過一百字。
四、作文
人，總在變化——從待人接物到處事態度，從言談舉止到心理狀態，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛。現在，你走進了初中校門了，你發覺自己在不經意之間已情然發生變化了嗎？請你選擇某一方面，與你小學時進行比較，以「我在變「為題寫一篇作文，篇幅不少於500字。
2. 七年級上語文考試卷
帶答案哦！！一、積累運用（21分）
1．下面是你學過的一些詞語，請根據注音在括弧內寫出相對應的字。(3分)
①頭暈目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更勝一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我國明代著名文學家、書畫家徐渭為了告誡子孫刻苦學習，不虛度年華，曾寫了一副令人費解的怪聯掛在後輩的書屋:
好讀書，不好讀書
好讀書，不好讀書
根據語境，試為對聯中四個「好」字注音。 (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根據課文內容填空。(8分)
（1）遠遠的街燈明了， 。 ，好像點著無數的街燈。
（2）春天像健壯的青年， ，領著我們上前去。
（3）辛棄疾在 《西江月》中，運用嗅覺、聽覺結合展望豐收景象的句子是：
， 。
（4）生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話: ，
。
（5）《天凈沙•秋思》中直接道出天涯遊子之悲的句子是：_____ ___，
_______ ____ 。
（6）《觀書有感》中比喻學習進步來自不斷吸收新知識的句子是： ，
。
（7）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉的詩句是 ，
。
（8）余憶童稚時，能 ， ，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
4. 下列說法委婉得體的一項是（ ）(2分)
A. 當你的同學們做好事，同學們誇你時，你說：「沒什麼，這是我應該做的。」
B．當你的同桌向你請教問題時，你說：「你真笨，這么簡單的問題還來問我。」
C．當你正在做作業時，媽媽叫你吃飯，你說：「沒見我正忙著嗎？」
D．當你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說：「對不起，請問撞傷了嗎？」你說：「對不起？以後當心點。」
5.據稱《墨西哥報》曾經別出心裁，把每天的天氣預報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預報:「晨風吹開飄動的烏雲，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂。」
你能根據這首詩，把墨西哥當天的天氣簡練地概括出來嗎?(3分)
答：
6. 請仔細品味下列句子中富有感染力的語言，請簡要說說句中運用修辭手法的表達效果，並用這種修辭手法寫一個句子（不少於20個字）。(3分)
那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
表達效果：
仿寫：
二、閱讀理解（54分）
（一）閱讀下面文言文選段，完成7－11題。（17分）
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」
7.《論語》的「論」字讀 ，它是記錄 的書，是 家經典著作之一。(2分)
8.給下列字注音。（2分）
說（ ） 省（ ） 慍（ ） 誨（ ）
9.解釋下列加點詞的含義。（6分）
①溫故而知新 ②人不知而不慍
③吾日三省吾身 ④與朋友交而不信乎
⑤學而不思則罔 ⑥思而不學則殆
10.《論語》十則中有談（A）學習方法的，（B）有談學習態度的，還有談（C）個人修養的，請給下題對號標示。（標序號）（3分）
①知之為知之，不知為不知，是知也( ) ②學而時習之( )
③人不知而不慍( ) ④溫故而知新( )
⑤學而不思則罔，思而不學則殆( ) ⑥見賢思齊焉，見不賢而內自省也（ ）
11.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
①溫故而知新，可以為師矣。
譯文：
②知之為知之，不知為不知，是知也。
譯文：
（二）閱讀下面三個片斷，完成12－17題。（14分）
【甲】「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息， A （帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
【乙】一夜之間，春風來了。忽然從塞外的 B （莽莽、蒼蒼）草原， C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭， D （撲、漫、吹）過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
【丙】夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄盪著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙熱的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷從這兒那兒湧起的波浪。
12.選擇甲、乙兩文括弧里的詞填在橫線上。（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中「醞釀」原意是 ，在課文中的意思是 。（3分）
14.三段文字在寫「風」時各有特點，甲文用「 」作比，表現南國春風舒適、溫暖的特點；乙文用「如無數的針扎」表現北國春風的 ；丙文所描繪的是 海風，其特點是 。（4分）
15.甲文寫春風時，從感覺的多角度去描繪，找出相應的句子。（2分）
①觸覺：
②嗅覺：
16.甲、乙兩段文字在描寫風時共同運用的修辭方法是 。（1分）
17.用簡潔的語言概括丙文的內容：
。（2分）
（三）閱讀文章《利息》，完成18－21題。（12分）
利 息
某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。
怎麼辦呢？差生急中生智，想了一個辦法。他找到語文老師：「老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！」
老師思忖了大約有一分鍾。說：「我可以把你的成績改為60分。」差生一聽，高興極了，但老師接著說：「不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你願意嗎？」差生遲疑了一下，終於答應了。
期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？
18. 本文寫了兩個人物： 和 ，還暗寫了另一個人物，從文中「 」這個句子可以看出。（3分）
19.寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回答）。（3分）
答： → →
20. 發揮你的聯想，把老師「思忖」時和差生「遲疑」時的心理活動加以描繪。（4分）
老師想：
差生想：
21. 文章作者對老師的做法持怎樣的態度，你是怎樣知道的？（2分）
答：
（四）閱讀文章《綠之贊》，完成22－27題。(11分)
綠 之 贊
①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，於是又沉浸在綠色遐思之中了。
②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。
③我喜歡獨步於夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。
④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不捨，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最後氣息，也要不遺餘力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最後瞬間的綠，仍是美麗的。
⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。
⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如雲如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。
⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恆。
22. 本文是按什麼順序寫作的? (2分)
答：
23. 從內容來看，與第①段文字相照應的段落是第 段。 (1分)
24. 作者認為「綠」具有怎樣的品質和特點?(2分)
答：
25. 第⑥段寫春晨的綠似「一位披著柔紗的仙子」、「一杯濃濃的醇酒」等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什麼?試寫出一例。(2分)
答：
26. 本文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
答：
27.在我們學過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。（2分）
答：
三、作文（45分）
28. 心願象一粒種籽，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。請你以《我的心願》為題，把你小小的心願用流暢的語言表達出來。
要求：①不少於600字；②文中不得出現班級、老師和本人的真實名字。
七年級期末考試語文試卷
參考答案
1．①眩 ②禁 ③擎 ④擻 ⑤籌 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像閃著無數的明星 天上的明星現了 （2）有鐵一般的胳膊和腰腳 （3）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （5）夕陽西下，斷腸人在天涯。 （6）問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。 （7）鄉書何處達，歸雁洛陽邊。 （8）張目對日 明察秋毫
4．A
5. 陰轉晴，黃昏時有陣雨。
6.靜景動寫，運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美。仿寫，只要用上擬人的修辭手法即可。
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①舊知識 ②生氣、發怒 ③多次進行自我檢查 ④真誠、誠實 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，就可以把他當作老師了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。
12. A.混 B.蒼蒼 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各種氣息在空氣里像發酵似的，越來越濃。
14.像母親的手撫摸著你 強勁、凜冽 夏日 柔和、涼爽
15. ①像母親的手撫摸著你 ②風里帶來些新翻的泥土的氣息……在微微潤濕的空氣里醞釀。
16.比喻
17.描繪夏夜柔和的海風和沙灘以及勞動者休憩談笑的場面。
18. 老師 學生 怕回家屁股又要受罪
19. 著急—高興—遲疑
20. 想像合情合理即可給滿分
21. 持肯定態度，從文章最後一段可以看出是以贊美的筆調寫的
22.季節的變化(或時間、夏秋冬春)
23. 六
24. 可靠、謙虛、寬容、博大、永恆
25. 合理即可，如「一曲婉轉悠揚的輕音樂」
26. 熱愛綠色(或熱愛生活、熱愛生命)
27. 正確即可，如《錢塘湖春行》中的詩句
28.作文略
3. 初一入學考試，語文數學試卷，有誰有么
初中新生入學摸底考試數學試卷（四）
一、填空題
1、一個數由5個千萬、4個十萬、8個千、3個百和7個十組成，這個數寫作（ ），改寫用「萬」作單位的數是（ ）萬，四捨五入到萬位約為（ ）萬。
2、480平方分米=（ ）平方米 2.6升=（ ）升（ ）毫升
3、最小質數占最大的兩位偶數的（ ）。
4、5.4：1.6的比值是（ ），化成最簡整數比是（ ）。
5、李婷在1：8000000的地圖上量得北京到南京的距離為15厘米，兩地實際距離約為（ ）千米。
6、在0.8383...，83%，0.8333...中，最大的數是（ ），最小的數是（ ）。
7、用500粒種子做發芽試驗，有10粒沒有發芽，發芽率是（ ）%。
8、甲、乙兩個圓柱體的體積相等，底面面積之比為3：4，則這兩個圓柱體的高的比是（ ）。
9、（ ）比200多20%，20比（ ）少20%。
10、把4個棱長為2分米的正方體拼成長方體，拼成的長方體的表面積可能是（ ）平方米，也可能是（ ）平方分米。
二、判斷題
1、在比例中，如果兩內項互為倒數，那麼兩外項也互為倒數。 （ ）
2、已知a比b多20%，那麼a:b=6:5。 （ ）
3、有2，4，8，16四個數，它們都是合數。 （ ）
4、長方形和正方形都有4條對稱軸。 （ ）
5、一個真分數的分子和分母加一個相同的數，其值變大。 （ ）
三、選擇題
1、如果a×b=0，那麼（ ）。
A、a一定為0 B、b一定為0 C、a、b一定均為0 D、a、b中一定至少有一個為0
2、下列各數中不能化成有限小數的分數是（ ）。
A、9/20 B、5/12 C、9/12
3、下列各數精確到0.01的是（ ）。
A、0.6925≈0.693 B、8.029≈8.0 C、4.1974≈4.20
4、把兩個棱長都是2分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積比兩個正方體的表面積的和減少了（ ）平方分米。
A、4 B、8 C、16
5、兩根同樣長的鐵絲，從第一根上截去它的3/5，從另一根上截去3/8米，餘下部分（ ）。
A、第一根長 B、第二根長 C、長度相等 D、無法比較
四、計算題
1、直接寫出得數。
225+475= 19.3-2.7= 1/2+3/4= 1.75÷1.75=
3/4×2/3= 5.1÷0.01= 4/7×5.6= 8.1-6.5=
4.1+1÷2= （3.5%-0.035）÷2.25=
2、簡算
（1） 1 + 1 + 1 + 1 +...+ 1 （2）382+498×381
1×2 2×3 3×4 4×5 199×200 382×498-116
（3）57.5-14.25-15.75 （4）1/7×102.31+40又6/7×102.31
3、脫式計算
6760÷13+17×25 4.82-5.2÷0.8×0.6
（1/3+2.5）÷（2+3 2/3） （5/6×10.68+8.52×5/6）÷1 3/5
4、解方程
x:1.2=3:4 3.2x-4×3=52 8(x-2)=2(x+7)
5、列式計算
（1）1.3與4/5的和除以3與2/3的差，商是多少？
（2）在一個除法算式里，商和余數都是5，並且被除數、除數、商和余數的和是81。被除數、除數各是什麼數？
（3）某數的4/9比1.2的1又1/4倍多2.1，這個數是多少？
五、求圖中陰影部分的面積
六、應用題
1、某工程隊修一條長1600米的公路，已經修好這條公路的75%，還剩多少米沒有修？
2、某無線電廠三月份生產電視機782台，四月份生產786台，五月份生產824台，該廠平均日產電視機多少台？
3、華川機器廠今年1——4月份工業產值分別是25萬元、30萬元、40萬元、50萬元。（1）繪制折線統計圖。（2）算出最高產值比最低產值增長百分之幾？
4、一份稿件，甲單獨列印需要10天完成，乙單獨列印5天只能完成這份稿件的1/3。現在兩人合作，幾天可列印這份稿件的50%？
5、一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩個城市相對開出，已知客車每小時行駛55千米，客車速度與貨車速度的比是11:9，兩車開出後5小時相遇。甲、乙兩城市間的鐵路長多少千米？
6、已知慢車的速度是快車的5/6，兩車從甲、乙兩站同時相向而行，在離中點4千米的地方相遇。求甲、乙兩站的距離是多少千米。
答 案
一、填空題
1、50408370 5040.837 5041 2、4.8 2 600 3、1/49 4、27/8 27：8 5、1200
6、0.8383... 83% 7、98 8、4：3 9、240 25 10、64 72
二、判斷題
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√
三、選擇題
1、D 2、B 3、C 4、B 5、D
四、計算
1、略 2、199/200 1 27.5 4194.71 3、945 0.92 0.5 10 4、0.9 20 5
5、（1）9/10 （2）被除數：60 除數：11 （3）8.1
五、求圖中陰影部分的面積 200
六、應用題
1、400米 2、26台 3、統計圖（略） 100% 4、3天 5、500千米 6、88千米
4. 2015年卉原中學初一招生人教版語文試題
一、積累運用（21分）．下面是你學過的一些詞語，請根據注音在括弧內寫出相對應的字。(3分)①頭暈目xun()②忍俊不jīn()③qnɡ()天撼地④抖sǒu()精神⑤更勝一chu()⑥huǎnɡ()然大悟2．我國明代著名文學家、書畫家徐渭為了告誡子孫刻苦學習，不虛度年華，曾寫了一副令人費解的怪聯掛在後輩的書屋:好讀書，不好讀書好讀書，不好讀書根據語境，試為對聯中四個「好」字注音。(2分)（1）（2）（3）（4）3．根據課文內容填空。(8分)（1）遠遠的街燈明了，。，好像點著無數的街燈。（2）春天像健壯的青年，，領著我們上前去。（3）辛棄疾在《西江月》中，運用嗅覺、聽覺結合展望豐收景象的句子是：，。（4）生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話:，。（5）《天凈沙•秋思》中直接道出天涯遊子之悲的句子是：________，___________。（6）《觀書有感》中比喻學習進步來自不斷吸收新知識的句子是：，。（7）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉的詩句是，。（8）余憶童稚時，能，，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。4.下列說法委婉得體的一項是（）(2分)A.當你的同學們做好事，同學們誇你時，你說：「沒什麼，這是我應該做的。」B．當你的同桌向你請教問題時，你說：「你真笨，這么簡單的問題還來問我。」C．當你正在做作業時，媽媽叫你吃飯，你說：「沒見我正忙著嗎？」D．當你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說：「對不起，請問撞傷了嗎？」你說：「對不起？以後當心點。」5.據稱《墨西哥報》曾經別出心裁，把每天的天氣預報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預報:「晨風吹開飄動的烏雲，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂。」你能根據這首詩，把墨西哥當天的天氣簡練地概括出來嗎?(3分)答：6.請仔細品味下列句子中富有感染力的語言，請簡要說說句中運用修辭手法的表達效果，並用這種修辭手法寫一個句子（不少於20個字）。(3分)那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。表達效果：仿寫：二、閱讀理解（54分）（一）閱讀下面文言文選段，完成7－11題。（17分）子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」7.《論語》的「論」字讀，它是記錄的書，是家經典著作之一。(2分)8.給下列字注音。（2分）說（）省（）慍（）誨（）9.解釋下列加點詞的含義。（6分）①溫故而知新②人不知而不慍③吾日三省吾身④與朋友交而不信乎⑤學而不思則罔⑥思而不學則殆10.《論語》十則中有談（A）學習方法的，（B）有談學習態度的，還有談（C）個人修養的，請給下題對號標示。（標序號）（3分）①知之為知之，不知為不知，是知也()②學而時習之()③人不知而不慍()④溫故而知新()⑤學而不思則罔，思而不學則殆()⑥見賢思齊焉，見不賢而內自省也（）11.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）①溫故而知新，可以為師矣。譯文：②知之為知之，不知為不知，是知也。譯文：（二）閱讀下面三個片斷，完成12－17題。（14分）【甲】「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，A（帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。【乙】一夜之間，春風來了。忽然從塞外的B（莽莽、蒼蒼）草原，C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，D（撲、漫、吹）過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。【丙】夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄盪著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙熱的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷從這兒那兒湧起的波浪。12.選擇甲、乙兩文括弧里的詞填在橫線上。（2分）A.B.C.D.13.甲文中「醞釀」原意是，在課文中的意思是。（3分）14.三段文字在寫「風」時各有特點，甲文用「」作比，表現南國春風舒適、溫暖的特點；乙文用「如無數的針扎」表現北國春風的；丙文所描繪的是海風，其特點是。（4分）15.甲文寫春風時，從感覺的多角度去描繪，找出相應的句子。（2分）①觸覺：②嗅覺：16.甲、乙兩段文字在描寫風時共同運用的修辭方法是。（1分）17.用簡潔的語言概括丙文的內容：。（2分）（三）閱讀文章《利息》，完成18－21題。（12分）利息某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。怎麼呢？差生急中生智，想了一個法。他找到語文老師：「老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！」老師思忖了大約有一分鍾。說：「我可以把你的成績改為60分。」差生一聽，高興極了，但老師接著說：「不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你願意嗎？」差生遲疑了一下，終於答應了。期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？18.本文寫了兩個人物：和，還暗寫了另一個人物，從文中「」這個句子可以看出。（3分）19.寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回答）。（3分）答：→→20.發揮你的聯想，把老師「思忖」時和差生「遲疑」時的心理活動加以描繪。（4分）老師想：差生想：21.文章作者對老師的做法持怎樣的態度，你是怎樣知道的？（2分）答：（四）閱讀文章《綠之贊》，完成22－27題。(11分)綠之贊①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，於是又沉浸在綠色遐思之中了。②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。③我喜歡獨步於夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不捨，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最後氣息，也要不遺餘力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最後瞬間的綠，仍是美麗的。⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如雲如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恆。22.本文是按什麼順序寫作的?(2分)答：23.從內容來看，與第①段文字相照應的段落是第段。(1分)24.作者認為「綠」具有怎樣的品質和特點?(2分)答：25.第⑥段寫春晨的綠似「一位披著柔紗的仙子」、「一杯濃濃的醇酒」等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什麼?試寫出一例。(2分)答：26.本文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)答：27.在我們學過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。（2分）答：三、作文（45分）28.心願象一粒種籽，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。請你以《我的心願》為題，把你小小的心願用流暢的語言表達出來。要求：①不少於600字；②文中不得出現班級、老師和本人的真實名字。七年級期末考試語文試卷參考答案1．①眩②禁③擎④擻⑤籌⑥恍2．（1）hǎo（2）ho（3）ho（4）hǎo3.（1）好像閃著無數的明星天上的明星現了（2）有鐵一般的胳膊和腰腳（3）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）擇其善者而從之，其不善者而改之。（5）夕陽西下，斷腸人在天涯。（6）問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。（7）鄉書何處達，歸雁洛陽邊。（8）張目對日明察秋毫4．A5.陰轉晴，黃昏時有陣雨。6.靜景動寫，運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美。仿寫，只要用上擬人的修辭手法即可。7.ln孔子和他的弟子言行儒8.yuxǐngynhu9.①舊知識②生氣、發怒③多次進行自我檢查④真誠、誠實⑤迷惑⑥有害10.①B②A③C④A⑤A⑥B11.①復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，就可以把他當作老師了。②知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。12.A.混B.蒼蒼C.莽莽D.漫13.造酒各種氣息在空氣里像發酵似的，越來越濃。14.像母親的手撫摸著你強勁、凜冽夏日柔和、涼爽15.①像母親的手撫摸著你②風里帶來些新翻的泥土的氣息……在微微潤濕的空氣里醞釀。16.比喻17.描繪夏夜柔和的海風和沙灘以及勞動者休憩談笑的場面。18.老師學生怕回家屁股又要受罪19.著急—高興—遲疑20.想像合情合理即可給滿分21.持肯定態度，從文章最後一段可以看出是以贊美的筆調寫的22.季節的變化(或時間、夏秋冬春)23.六24.可靠、謙虛、寬容、博大、永恆25.合理即可，如「一曲婉轉悠揚的輕音樂」26.熱愛綠色(或熱愛生活、熱愛生命)27.正確即可，如《錢塘湖春行》中的詩句28.作文略
5. 七年級試卷語文版
七年級期中學情調研
語 文 試 題
卷I（100分）
一、積累與運用（29分）
1．名句填空。（8分）
（1）奇文共欣賞， ▲ 。（陶潛 《移居》）
（2） ▲ ，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅》）
（3） ▲ ，有容乃大 。（《林則徐書兩廣總督府對聯》）
（4）但願人長久， ▲ 。（蘇軾《水調歌頭》）
（5）杜牧《赤壁》中的「 ▲ ， ▲ 」以小見大，用兩個美女象徵國家的命運。
（6）《湖南嶽陽樓對聯》概括了范仲淹《岳陽樓記》中的名句「 ▲ ，
▲ 。」
2．閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）
秋天，我們讀著趙麗宏的《為你打開一扇門》，在文學的殿堂里徜徉。翻開《千家詩》，詩作中豐富的顏色給生活塗上了xuàn麗的色彩：「紅紫芳菲」、「橙黃橘綠」、「白鷺上青天」，令人眼花liáo亂，心曠神怡；聆聽於漪老師的諄諄教導——要多讀書，讀好書，才能感受文學潛移默化的力量，像田曉菲那樣在知識的海洋里擷取最燦爛的珍珠，並通過自己的不懈努力，躋身世界名校哈佛……。秋天，這是一個收獲的季節。
（1）根據拼音寫出漢字並給文段中加點的字注音（4分）
xuàn麗 ▲ 眼花liáo亂 ▲ 諄諄教導 ▲ 躋身 ▲
（2）「在文學的殿堂里徜徉」一句中「徜徉」的意思是： ▲ 。（1分）
3．下列加點的成語使用有錯誤的一項是（2分）
A．體育老師的一番話，讓我茅塞頓開。
B．幾十年過去了，國文老師講課的情景讓我記憶猶新。
C．現在想來，美好的童年時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝了。
D．焦裕祿同志在原則問題上錙銖必較，絲毫不講情面。
4．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是【 】（2分）
（1）老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情 在眼睛裡。
（2）她站在那裡，豎起耳朵 傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲。
（3）優秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想， 著人類美好的情感和燦爛的智慧。
（4）我住的小屋裡掛著一幅山水畫，有時 久了,自己也彷彿進入畫中。
A．凝聚 凝注 凝視 凝神 B．凝視 凝注 凝聚 凝神
C．凝聚 凝神 凝注 凝視 D．凝注 凝神 凝聚 凝視
5．專題與語文實踐活動。（12分）
（1）我愛文學 學校開展了「小小文學手抄報」系列活動
【欄目設計】曉華根據老師要求，編輯了一份《萌芽報》（右圖），圍繞名家、名著、讀者、編者設計了四個欄目，已經完成了其中兩個，請你補出另外兩個欄目名稱，要求欄目名稱對稱工整。（2分）
欄目1：
欄目2：名著賞讀
欄目3：
欄目4：編輯推薦
【病句修改】在學校手抄報評比中，《萌芽報》榮獲一等獎。同學李陽發來一張賀卡，曉華發現主體內容部分有一處語法毛病，一處用詞不當，請你仿照示例，用換用號加以修改。（2分）
示例：
主體內容：
通過你的努力，使你主編的《萌芽報》榮獲一等獎。欣聞喜訊，向你表達真誠的謝意。
（2）走進圖書館
初一（3）班舉行了「走進北大圖書館」活動
【抒發感受】一位同學在參觀圖書館以後，引用田曉菲《十三歲際遇》里的兩段文字，抒發感受。
可不，是開始——開始做美得有點迷離的夢，開始對從未涉足過的世界進行探尋。當我在圖書館里一排一排落上了些許灰塵的書架間徜徜徉，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門，有時，並不急著翻檢借閱，只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛每冊圖書。中文的、英語的，都在以互不相同的沉默的聲音，向我發出低低的絮語和呼喚。漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。
就這樣，簡單而又美好地，北大為一個渴望以有限的生命擁抱永恆的小女孩打開了一扇神奇的窗子，從這微風吹拂的窗口，透進一片純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新面目向我揭示和呈現，我開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信。北大為我展示了一個動人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔！
①這兩段文字，主要寫了什麼內容，請用簡潔的文字概括出來。（2分）
▲ ▲
②按照要求完成下面兩小題。（4分）
A．用簡潔的文字概括出第一段中畫線句子包含的豐富情感。（2分）
▲ ▲
B．用簡潔的文字概括出第二段中畫線句子的含義。（2分）
▲ ▲
【借閱圖書】小明和圖書館王老師之間有一段對話。請你根據語境補全對話。（2分）
（圖書館。王老師遞給小明一本《繁星·春水》）
王老師 （微笑著） ▲
小 明 （搖搖頭） ▲
王老師 （抱歉地）不好意思，我沒聽清楚，我這就給你去換。
（一會兒，王老師拿來《湯姆·索亞歷險記》）
小 明 （微笑著接過書）謝謝王老師。
二、閱讀理解（31分）
（一）詩歌賞析。（5分）
十五夜望月 （唐·王建）
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
除夜作 (高適)
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
6．這兩首詩表達的意境和感情有相似之處。《除夜作》首句作者用「寒」「獨」兩字，營造出怎樣的意境？ （2分）
▲ ▲
7．請從煉字或情感表達的角度賞析「今夜月明人盡望，不知秋思落誰家」這兩句詩的妙處。（3分）
▲ ▲
（二）閱讀下面兩段文言文，完成8—10題。（13分）
【甲】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，曰：「吾忘持度！」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
【乙】宋人有憫其苗之不長而揠①之者，芒芒然②歸，謂其人曰：「今日病③矣！予助苗長矣。」其子往視之，苗則槁④矣。天下之不助苗長者寡矣。非徒無益，而又害之。
【注釋】①揠（yà）：拔 。②芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的樣子。③病：勞累。
④槁（gǎo）：枯死。
8． 用「／」給下面兩句話劃分句內停頓。（每句劃一處）（2分）
（1）吾忘持度！（2）天下之不助苗長者寡矣。
9．解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）自度其足（ ） （2）至之市 （ ）
（3）及反 （ ） （4）非徒無益（ ）
10．翻譯下列句子。（4分）
（1）寧信度，無自信也。（2分）
▲ ▲
（2）其子往視之，苗則槁矣。（2分）
▲ ▲
11．從乙文中可概括出一個成語： ▲ ，其寓意是： ▲ （3分）
（三）閱讀周桐淦的《水上狂歡到溱潼》(節選)，完成12—15題。（13分）
①會船節是溱潼人民獨有的水上奧林匹克運動會。這一天，男女老少各自組成自己的代表隊參賽。老有「北洋水師隊」，少有「紅星隊」，男有「新四軍隊」，女有「紅色娘子軍隊」，「公公隊」、「婆婆隊」、「嫂嫂船」、「姑娘船」，隊隊精神抖擻，船船獨具風姿。
②篙子船上多為男性選手。會船之日，小夥子們頭扎白羊肚毛巾，下打青布綁腿，身著白衫短靠，每條船上20至30人不等。比賽時，發令槍響，幾十條船上的幾百條順溜青竹篙，在銅鑼的節奏聲中，像排劍一樣戳向藍天，齊上齊下，直向寬闊水域上劃定的終點穿去。
③劃子船多為女性選手。或許因為家鄉的祭祖儀式從不讓女人沾邊，女士們受委屈了，會船之日，半邊天們使盡招數，一定要在某個方面壓過須眉。她們或披紅掛綠花枝招展，天女散花般地穿行於碧波湖面上；或一身戎裝，英姿颯爽，在千米水道上與男士們一爭高低。
④貢船既是水上司儀船，又是水上觀禮台。它由一至兩條數十噸的大船拼裝而成。船上牌樓高聳，亭閣繽紛。絲竹管弦不絕，水鄉小調悠揚。水鄉兒女們興之所至，還能在小小的船台上表演起翻飛騰挪的龍舞。驚險、精彩、精緻。
⑤會船節又是溱潼人民共有的水上狂歡節。這一天，家鄉的父老鄉親們聞雞起舞，踏晨露，破曉霧，折三兩枝桃花，裹一身油菜花香，早早地從四面八方往比賽場地集結而來。日上三竿的時候，水面上竹篙如林，千舟待發，圩堤岸邊車輪滾滾，人流如織。當盛會的汽笛拉響的時候，喜慶的鼓樂鞭炮齊鳴，數百隻信鴿翩然騰空，水上賽船的浪花飛濺，岸上歡呼人聲鼎沸，民國詩人陳二指曾經形象地記下這樣的場面：
專練會船架竹篙，一聲鑼響滾銀濤。各爭勝負分前後，不亞金焦訓水操。
綠楊堤畔霓裳舞，青草河邊畫舫排。每到年年春三月，如雲仕女看船來。
⑥正是這些獨具的傳統民俗，正是這些特有的人文風情，溱潼會船節和雲南的潑水節一起，在上世紀末被國家旅遊局正式列為中國十大傳統民俗風情旅遊節之一。以溱潼會船節為背景的專題片，也獲得了亞洲民俗風情風光電視片大賽的金獎。
12．本文是從哪兩個方面來介紹溱潼會船節的？（2分）
▲ ▲
13．回答下面兩個問題。（6分）
（1）賞析第③段畫線句子的表達效果。（3分）
▲ ▲
（2）朗誦除了要做到正確流暢以外，請你再從節奏、重音和情感等方面說說第⑤段畫線句子如何朗誦。（3分）
▲ ▲
14．第⑤段中引用民國詩人陳二指的詩有什麼作用？（2分）
▲ ▲
15．文章是節選，前文還敘寫了溱潼會船在過去是為了祭掃祖先和亡靈，是爭強斗勝。結合選文內容，探究如今的溱潼會船，還具有怎樣的人文內涵？（3分）
▲ ▲
三、作文（40分）
年年歲歲花相似 歲歲年年人不同。今年的中秋佳節（國慶節）是我們跨進初中大門後的第一次，往往第一次總能給人留下難忘的印象。和你的父母外出遊歷，欣賞祖國的名山大川；和你的父母走親訪友，感受親情友情；亦或是和你的小夥伴們一道敘舊懷想，交流學習生活感受……
16．請以「今年中秋節，真難忘」 或 「今年國慶節，真難忘」為題，寫一篇文章。
要求：（1）從文題中自選一個節日來寫，如果你選擇了中秋節，就不要再選國慶節。
（2）文體自選（詩歌除外），不少於600字，不出現真實校名、人名。
（3）書寫工整規范。（4分）
卷Ⅱ（20分）
請完成文學名著《繁星》、《春水》、《湯姆·索亞歷險記》和《閱讀空間》相關題。
17．詩集《繁星•春水》的名字的內涵是 ▲ 。（2分）
18．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，並恰當地運用對比，如：「言論的花開 得愈大， ▲ 」。 （1分）
19．「造物者——/倘若在永久的生命中/只容有一極樂得應許。/我要至誠的求著：/『我在母親的懷里，/母親在小舟里，/小舟在月明的大海里。』」這首詩歌集中表達了冰心詩歌的主題，把 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 之美融為一體，營造出一個至善至美的世界。 (3分)
20．《我們當年的語文課》是本學期《閱讀空間》中的美文，其作者 ▲ 以清新流暢的筆觸滿懷深情地回憶了學識淵博、治學嚴謹的中學時代的國文老師。（1分）
21．《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家 ▲ 的代表作，發表於1876年。小說主人公湯姆·索亞天真活潑，富於幻想和冒險，不堪忍受束縛個性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業。本書的姊妹篇是《 ▲ 》。（2分）
22．在《湯姆·索亞歷險記》中湯姆和 ▲ 被困在山洞中，在最困難的時候，湯姆他們除了憑借蠟燭外還憑借一根 ▲ 的幫助走出了困境。（2分）
閱讀下面語段，完成23—24題
湯姆被引見給法官大人。但是他的舌頭打了結，氣也差點出不來啦，心咚咚跳——一方面固然因為對方太偉大，但主要的是因為他是她的父親。
23．文中的「她」是 ▲ 。湯姆是因為 ▲ 被引見給法官的。（2分）
24．後來「她」的法官父親因為什麼事對湯姆有了非常好的看法？從這件事中可以看出湯姆是個怎樣的孩子？（2分）
▲ ▲
閱讀下面語段，完成25—26題
他始終穿著大人遺棄的舊衣服，上面一年四季全是洞，破布條條隨風飄舞。他頭戴一頂又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下來。他只要有上裝可穿，那上裝準是差不多拖到腳跟，背部兩側的紐扣一直扣到臀部下面。褲子只有一根背帶吊著，褲襠鬆鬆垮垮像條口袋似的，看上去空盪盪的。
25．這段文字描述的是湯姆的哪個朋友？除了他和湯姆，還有誰和他們一起去傑克遜島當「海盜」？（2分）
▲ ▲
26．在島上當海盜時，始終困擾他們的最大的問題是什麼？湯姆為了留住夥伴，用了哪些辦法？（3分）
▲ ▲
七年級語文參考答案
一、積累與運用（29分）
1．根據課文內容默寫。（8分）
（1）疑義相與析 （2）梅須遜雪三分白 （3）海納百川 （4）千里共嬋娟
（5）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 （6）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
2．絢 繚 zhùn jì 安閑自在地步行
3．D
4．D
5．（1）【欄目設計】略。示例：作者介紹（或：名家匯評），（1分）新作欣賞（或：作品評價 閱讀感悟 ）。（1分）
【病句修改】刪除「通過」或「使」；應將「謝意」改為「祝賀」。 （2分）
（2）①北大圖書館給「我」的巨大影響。
②A.對書的喜愛，書對我的巨大吸引力。（1分）對知識的渴求。（1分）
B.渴望用知識來武裝自己，提升自己的強烈願望。（2分）
【借閱圖書】王老師 小同學，《繁星·春水》是你要借的書嗎？
小 明 對不起，王老師，我要借的是《湯姆·索亞歷險記》
二、閱讀理解
（一）
6．作者通過描寫除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩人影單形只的畫面，營造出一種孤寂清冷凄然的意境。
7． 「落」字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，彷彿秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。或 （詩人因中秋而思家，明明是自己悵然於親人分離，卻偏偏說「秋思落誰家」詩人推己及人，擴大瞭望月者的范圍，這兩句寫得委婉動人，蘊藉含蓄。）
（二）
8．（2分）（1）吾/忘持度！（2）天下之不助苗長者/寡矣。
9．（4分）（1）量 （2）去 ，往 （3）同返，返回 （4）好處，益處
10．（1）寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。
（2）他的兒子去一看，那些禾苗都枯死了。
11．拔（揠）苗助長(1分)寓意：比喻違反事物發展的客觀規律急於求成，反而壞事。（2分）
（三）
12．會船節是溱潼人民獨有的水上奧林匹克運動會，（1分）會船節又是溱潼人民共有的水上狂歡節。（1分）
13．（1）兩個「或」領起女性選手賽船的不同姿態和風格。（1分）「天女散花」用比喻的手法與「披紅掛綠」的穿著相應，加上「穿行」的速度，形象地寫出了女選手們的優美風姿以及她們比賽的船隻分布之廣，船行之快。（1分）「一身戎裝」，與男士們「一爭高低」，更寫出了她們不屈須眉，爭先奪魁的勇氣。（1分）
（2）這一句話，在朗誦時，在節奏上要做到歡快，以顯示溱潼人民參與水上狂歡的急切心情；（1分）句中「踏」「破」「折」「裹」等動詞要重讀，以顯示溱潼人民步履的穩健與浪漫；（1分）朗讀時，疊詞「早早地」要拉長音調，讀出內心的急切期盼。（1分）
14．藉助陳二指的詩，再次顯示了溱潼會船的壯觀場面；（1分）充實了文章內容，增添了文章的文學色彩；（1分）也能說明溱潼會船的歷史悠久。
15．一是表現溱潼人民積極樂觀、奮發進取的精神風貌，（1分）二是表現對美好生活的贊美與熱愛，（1分）從一個側面反映生活的和諧與幸福。（1分）
三、作文評分標准
16．評分標准
分項
水平
內容選擇
語言表達
結構安排
書寫和標點
A水平
切合題意，中心突出，感情真實，內容具體
語言通順，准確，簡潔得體
結構合理且層次清晰，詳略安排得當
書寫清晰且美觀；錯別字少於或等於3個；可以運用標點符號使感情表達更豐富；
B水平
切合題意，中心明確，感情真實，內容較具體
語言通順
結構基本合理，有層次安排，能注意詳略
書寫清晰，錯別字在3個到6個之間；標點符合使用符合規范
C水平
基本切題，中心基本明確，內容欠具體，但基本完篇
語言基本通順，有個別病句，但不影響閱讀
結構完整但不夠合理，缺少詳略安排
書寫比較潦草，但基本可以閱讀；錯別字在6個到9個之間；標點符號使用中有一些不規范的現象，但不影響意思表達
D水平
不切題，中心不明確或無中心，內容匱乏，不完整
語言不通順，病句較多，影響閱讀
結構混亂或不完整，沒有條理
書寫潦草，影響閱讀；錯別字多於9個；標點使用不符合規范現象嚴重，影響到意思表達
總體水平描述：
A水平：能表達自己的真情實感，選材新穎，立意鮮明；語言流暢，簡潔得體，富有表現力；構思巧妙，能根據表達的需要恰當地安排詳略；書寫清晰。
B水平：能根據給定的話題恰當選擇材料，內容具體；語言通順；文章結構完整，能注意詳略安排。
C水平：能根據給定的話題選擇材料；語言基本通順；結構基本完整，但缺少詳略安排；有一些錯別字，但不影響對內容的理解。
D水平：不能根據給定的話題選擇材料，內容過於簡單；語言不通順；文章結構不完整，結構混亂，沒有條理；錯別字較多，字跡潦草，標點符號使用不規范。
卷Ⅱ（20分）
17．繁星，代表著零星的思想。（1分）春水，是作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。（1分）
18．行為的果子結得愈小 （1分）
19．母愛、童真、自然。(各1分，計3分)
20．於漪（1分）
21．馬克·吐溫 （1分） 哈克貝利·費恩歷險記 （1分）
22．蓓姬（1分）；風箏線（1分）
23．蓓姬（1分），湯姆用不同顏色的票，換了一本《聖經》，所以被引見給法官。（1分）。
24．洞中歷險時，湯姆救了蓓姬，所以法官對湯姆有了非常好的看法。（1分）由此可見湯姆是個沉著、勇敢的孩子。（1分）
25．哈克貝利·費恩 （1分） 喬·哈潑 （1分）
26．最大的問題：想回家。（1分）；湯姆對小夥伴說島上曾經有海盜，並且埋下了寶藏，讓大家去尋寶。說島上是釣魚游泳的好地方。激將法說想回家是像個吃奶的孩子。（說出2點2分）
6. 莘村上一年初一招生考試試題語文
五裡面有多少個六分之一，去掉幾個六分之一後是最小的質數？
7. 要一些初一語文招生試卷的題，難度大些吧
一、知識積累與運用。(共33分)
1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（ ）
A．模mó模範模樣模仿模本
B．蒙méng蒙哄蒙騙矇混蒙昧
C．禁jìn禁令禁錮禁忌禁受
D．盡jǐn盡管盡先盡量盡快
2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分) （ ）
A．要言不繁矯枉過正休養生息別出心裁
B．插科打渾蜂湧而上准備就序因地制宜
C．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜
D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風雅
3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)（ ）
①實踐、認識、再實踐、再認識……________無窮。
②他是被________迫而跟從別人做壞事的。
③琳琳優美的演唱，贏得全場觀眾一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什麼高興事。
A．以至協采副B．以致脅彩付
C．以至脅彩副D．以致協采付
4、依次填入下列句中橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是(2分)（ ）
我們已經取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經濟發展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現今年經濟發展的目標。
A．不過雖然不但更B．然而盡管既也
C．但是特別不僅還D．雖然尤其既就
5、下列句子中加線成語使用不恰當的一句是(2分)（ ）
A．科學家們藉此機會還將了解如果彗星碎片與地球發生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的後果。
B．排雷是生死攸關的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數已經超過二百人。
C．破綻百出的一幅畫，經這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。
D．他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質。
6、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)（ ）
A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。
B．這個城市的住房是否抗震，成了關繫到人們生命安全的重大問題。
C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經常對自己說的一句話是："付出超人的代價，就能取得超人的成績。"
D．如果說他們已經真正掌握了理論，就可以在干訓班結業了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。
7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（ ）
A．進入七月份以來，長江中游和下游許多地區便連續降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現象。
B．國家統計局最新統計數字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。
C．在昨天舉行的大會上，六個民族學生代表熱情洋溢地作了發言。
D．周六這一天，我們所有老師參加了為創建全國優秀旅遊城市而進行的宣傳活動。
8、下文橫線上填入的詞，最恰當的一組是(2分)（ ）
人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉， ________，________，________。
A．欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛護你
B．引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛護你
C．引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛護你
D．引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你，引導你
9、下列句中強調"看見他"和"搞衛生"的一組是(2分)（ ）
①我今天早晨在學校是看見他搞教室衛生。
②我是今天早晨在學校看見他搞教室衛生。
③我今天早晨在學校看見他是搞教室衛生。
④我今天早晨是在學校看見他搞教室衛生。
A．①②B．①③
C．②④D．③④
10、下面句子中的標點，恰當的一組是(2分)（ ）
A．班長和同學們都經常對我說："學習上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。"
B．目錄學專家張之洞也說："讀書不知要領，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。"
C．舊上海每到夜深，便有人叫賣"桂花赤豆湯"。(一種紅豆桂花糯米稀飯)
D．別的且不說吧，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終"不知後事如何"。
閱讀下面一首唐詩，完成11-12題。
春望(杜甫)
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11、下列對詩中語句的解釋，不恰當的一項是(2分)（ ）
A．"國破"句中，"國"指京城長安，"破"的意思是"淪陷"。
B．"城春"句中的"深"意思是茂盛。
C．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。
D．"渾欲"句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發。
12、下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(2分)（ ）
A．第一句明為寫景，實為抒感，寄情於物，托感於景，為全詩定下了高昂的愛國基調。
B．"家書抵萬金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。
C．詩的前四句寫景，飽含感嘆；後四句寫心念親人的境況，充溢離情。
D．這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。
13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)
(1)十年樹木，________________。
(2) ________________，忠言逆耳利於行。
(3)咬定青山不放鬆，________________。
(4) ________________，要留清白在人間。
14、下面是一篇學生習作的片段，讀後按要求完成(1)(2)兩題。(6分)
……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，終於寄來了。"
我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道："……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如願的好消息。"這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復習，以優秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關切而期待的面容浮現在我眼前，使我久久不能平靜。
(1)找出文中關於語法、修辭以及標點符號方面的毛病，並在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。
(2)把序號和改正結果填人表中
序號
改正
①
②
③
④
⑤
⑥
二、閱讀理解。(共28分)
(一)(8分)
外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，並具有肌肉結構和簡單的神經系統。
珊瑚礁主要是由無數造礁石珊瑚的骨骼構成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對於每年都遭受多次台風襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應忽視的。
珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區，僅分布於太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。
此外，還應特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關。因此，這一問題已引起不少國家的重視。
15、根據文意，下列對有關"珊瑚礁"的知識理解不正確的一項是(2分)（ ）
A．珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。
B．珊瑚礁能在看來養分不足的水域內養育種類繁多的動植物。
C．珊瑚礁是由無數造礁石珊瑚的骨骼構成的。
D．珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。
16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)（ ）
A．珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。
B．珊瑚是一種有肌肉和神經系統的動物，它的消化腔是原始的。
C．珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結構和簡單的神經系統。
D．珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。
17、下列說法符合原文意思的一項是(2分)（ ）
A．我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領地。
B．珊瑚礁養育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。
C．珊瑚島、礁為具有較高經濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。
D．人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。
18、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項是(2分)（ ）
A．保護珊瑚礁，也就是保護我們人類自己的生存環境。
B．保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。
C．積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產勞動的主要領地。
D．人類應當重視珊瑚礁在地球生物圈內所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。
(二)(20分)
①1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家，這就是我。大夥兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風凜凜，不知怎的，學話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。
②我們年紀很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學功底很深，教的是四書五經。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學生作文，喚著我的小名：
③"獅仔，念念！"
④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。
⑤我真怕他檢查作業。一旦發現錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫："獅仔！"於是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養成了從小就認認真真做事的習慣。童年吟詩、聯對子、背古文……就是沒想到將來要跟什麼"物質"、"分子"打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎，使後來的學習和研究順利多了。
19、第一段寫出了"我"在學習方面有什麼特點？(3分)
_____________________________________________________________
20、"我"為什麼怕父親檢查作業？(3分)
____________________________________________________________
21、文中加點詞"乖乖"，原指順從，在這里表示什麼意思？(3分)
___________________________________________________________
22、從文中摘出最生動的描寫句。(4分)
___________________________________________________________
23、下面層次劃分正確的一項是(4分)（）
A．①②／③④／⑤B．①②③④／⑤
C．①／②③④／⑤D．①②③／④⑤
24、第⑤段的中心句是哪一句？(3分)
________________________________________________________
三、作文。(共39分)
25、以《吃一塹、長一智》為題，舉出實例，寫一篇關於你自己在這方面體會的短文，不少於100字。(9分)
26、根據下面的材料，展開合理想像，寫一篇記敘文。(30分)
要求：(1)自擬題目；
(2)注意文章銜接；
(3)運用多種表達方式；
(4)補寫600字左右。
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上，……
……
這初夏的雨點，是那麼清涼，這雨中的世界，是那麼清新。
參考答案：
13、答案：(1)百年樹人 (2)良葯苦口利於病 (3)立根原在破岩中 (4)粉骨碎身全(渾)不怕
14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁"；②"功課一定很累"改作"功課一定很重"：③"百忙中"改作"緊張的復習中"；④"暗下決心"後的逗號應為"冒號""上引號"，迄"決不辜負爸爸的殷切期望"後的標點符號應為"句號""下引號"；⑥最後一句(即"爸爸那……")提至"暗下決心"之前。
19、答案：學話比一般孩子晚得多。
20、答案：怕父親的嚴厲，怕打手心。
21、答案這里是"無可奈何"之意，生動地表達了孩子的畏懼心理：
22、答案：他一聽就記住，聽到妙處……甚至出聲叫好。
24、答案：末句