語文老師拜師申請

㈠ 武術門派拜師申請書模板

拜武術老師為師拜師貼格式如下；X先生XX師尊道鑒： XXX，久慕XX武藝，承蒙先生允納門下，願執之禮，謹遵師教，團結同道，刻苦鑽研，傳承通備武藝，弘揚民族文化！ 誠具名帖，恭行拜師大禮！ 主禮： 見證：： 家庭住址， 身份證：………………………。 公元二OXX年X月XX日 於 XX（地方） 拜師儀式的時間、地點，一般都是由定的。時間要麼與的生日重合，要麼就是另外的喜慶吉利的日子，地點一般都在飯庄，當然也有在家裡的。如果是在飯庄，儀式一般在上午八、九點開始，中午一、二點結束。如果是在家裡，一般就在晚上進行了。很明顯，前者的聲勢要相對大得多。究竟怎麼辦，要根據師徒雙方的具體情況而定的，並無完全確定模式。

㈡ 拜師收徒師傅發言稿怎麼寫，發言稿範文

尊敬的各位領導、老師：
大家好!
代表在此拜師的新教師在這里發言，我深感榮幸，拜師發言稿。首先，請允許我代表新教師在這里感謝各位領導、老師在開學以來這么長時間對我們的照顧，讓離家在外的我們感受到如家般的溫暖，在生活中無微不至的照顧，在工作中細心地指導，尤其還專門為我們舉行了這么隆重的拜師會，讓經驗豐富的老教師幫助我們進步，做我們的燈塔。
我們要先向各位領導鞠個躬，來表示我們的感激之情，我們在這么好的環境下，一定會努力工作，在工作上做出些成就來回報你們。
我們決心向師傅和各位老教師學習，俗話說：「師傅領進門，修行在個人」。是的，我們一定虛心學習，聽師傅的教誨，雖然王老師和高老師是我們今天拜的師傅，但是在座的各位領導和老師都是我們的師傅，也希望各位老師不要介意我們年輕沒有經驗，多指教和批評，幫助我們快些進步，為此，我們決心做到以下幾點：
1、虛心請教，多聽，多學，多問。我們一定抓住機會去聽師傅和各位老師的課，課後及時寫反思，多學習各位老師的精華之處，多積累教學經驗，在教學中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。
2、在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課後要請師傅知道，修改後再上，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。
3、除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。
最後，請各位老師作證，我們向師傅和各位老師保證，一定努力，用心學習，精心備課，有激-情的上課，及時做好課後反思，爭取在最短的時間取得最大的進步，我們一定不會辜負各位領導和師傅對我們的期望的，請相信我們!

㈢ 老師講講拜師禮

傳統的師徒關系僅次於父子關系，即俗諺所謂」生我者父母，教我者師傅」、「投師如投胎」。有的行業，一入師門，全由師傅管教，父母無權干預，甚至不能見面。建立如此重大的關系，自然需要隆重的風俗禮儀加以確認和保護。一般拜師禮儀分成四個程序。 第一，拜祖師、拜行業保護神。表示對本行業敬重，表示從業的虔誠，同時也是祈求祖師爺「保佑」，使自己學業有成。 第二，行拜師禮。一般是師傅、師母坐上座，學徒行三叩首之禮，然後跪獻紅包和投師帖子。 第三，師傅訓話，宣布門規及賜名等。訓話一般是教育徒弟尊祖守規，勉勵徒弟做人要清白，學藝要刻苦等。

㈣ 拜師帖怎麼寫

孫先生大鑒：後生培平，多年來仰慕先生，欲投門下為徒，未敢啟口。前天，特去府上，之意甚為明確，欲拜師門下，請先生不辭。先生之書法、為人，可為天下楷模，學生為之驕傲，並願效之。

X先生XX師尊道鑒：
弟子XXX，久慕XX武藝，承蒙先生允納門下，願執弟子之禮，謹遵師教，團結同道，刻苦鑽研，傳承通備武藝，弘揚民族文化！
誠具名帖，恭行拜師大禮！

主禮：

見證：

弟子：

家庭住址，
身份證號：………………………。

公元二OXX年X月XX日
於 XX（地方）

㈤ 怎樣才能成為一個合格的語文老師

劉曉慶有句名言，這句名言後來變成了一個有用的句式，可以用來描述許多事情，比如教師，就可以這樣說，「做教師難，做語文教師更難，做出色的語文教師難上加難」。做語文教師難就難在語文不難上。語文人人都懂，社會上誰都可以教導批評你；語文教師里能人最多，語文組里誰都有兩下子；能做語文教師的人最多，缺了誰地球都能轉；語文成績提高難，好學生的語文不一定是你教出來的；語文功底最沒有止境，不知什麼時候就被學生問一個跟頭……再加上辦公室法則的消磨，低收入的焦慮，班主任的煩惱，論資排輩的壓抑，剛開始做教師的頭幾年，很容易看不到希望。一看不到希望就容易懈怠，一懈怠就容易放棄，一放棄就容易邊緣化。因此，我覺得要想成為一個站得住講台的語文教師，特別是剛入行的語文教師，最忌諱的是失去熱情。相對於其他學科，語文教師是更需要激情的，教師在課堂上表現出一分冷漠，學生將回報你十分的冷眼，久而久之，彼此都把上課當成負擔甚至折磨，這是最糟糕的。因此，我強迫自己，不管身體多麼不適，不管遇到多麼不順心的事，一旦站到講台上，那就必須打起十二分精神面對學生。我贊賞那些把講台當成舞台的人，我大學里有一位教古典文學的老師，他上課必帶一把梳子，進教室前一定把頭發梳理整齊。我還有一個做教師的朋友，她上課前一定著裝整齊、入定沉思良久，才走進課堂。自然，他們年年是最受歡迎的老師。盡管這位老師平時有些隨便，但上課是不能馬虎的。他們這種把最好的一面呈現給學生的做法令我十分欽佩。也許有人會說，是不是他們性格外向，遇事易激情澎湃，其實，激情與性格無關，只跟態度有關，在課堂上，激情難道不是責任的最好表現么？ 激情不僅僅是對學生負責的，也是對自己負責，你想，如果一個人在講台上了無趣味地站上30年，那將是多麼可怕的生活？成為好的語文教師的第二個方面，我認為是注意學習。數學教師不讀書還可以理解，外語教師不讀書也還能應付，語文教師若是不讀書，那就不知其可了。「語文教師需要讀書」是一句老話、套話，在很多人那裡也就幾近於廢話。我認識的一些教師，除了基本教材教參外，就幾乎是三不主義，從不買書，從不借書，自然也從不讀書，幾年下來，肚子就空，眼就鈍，口就澀，心就虛。語文教師除了文學作品以外，還要讀點教育學、心理學的書，最好也讀點科普的書，也應該讀一點最時尚的書，這樣才能與學生有共同語言。除了讀書這種學習方式，還要注意吸收他人的經驗。比如聽課，我覺得就是一種很好的學習方法。每個學校都有幾個好教師，算上周圍學校的資源就更多了，別人積累了幾年、幾十年的經驗，你一堂課就能學到不少，這是多大的樂事呀！可是，有的青年教師不希望別人來聽課，也不去聽別人的課，這簡直是暴殄天物。另外，讀雜志，參加培訓、聽講座，讀學位，都是有效的學習。一些年輕教師參加培訓都是混學分，這也是很不劃算的。還有一個學習途徑，就是跟名師學，如果能得到一些名師的指點，進步效果自然就更明顯，我自己就深得一些名師的指點幫助。不過，拜師不一定非要投到門下，讀他們的書，弄懂他們的說法，研讀他們的講課實錄，琢磨他們的成功之道，都可以學習他們的精髓。 第三點，最好參加一個團隊，大家經常一起研討，一起做事，互相激勵，共同研討，機會共享，自然也能一起進步。我做中學語文教師十六年，先後參加過校讀書會、區名師工作室、教材編寫組、市青語會、市名師基地、全國培訓專家組、研究生班、西部支教志願者小組等十多個語文團隊，每參加一個組織，都會結識一批同道，得到一次歷練，提升一些能力。也許有人會說，是不是你的機會多，參加的才多呢？我覺得主要不是這個原因，許多事情普通教師都可以做，關鍵是要主動做起來，比如可以先在學校找幾個志同道合的人，研究一個小課題，讀幾本書，參加一些徵文或講課比賽，這樣堅持下來，專業水平慢慢提高，教學上自然會有所體現，影響也會慢慢向周圍擴散，團隊也會變化。有了第一步，機會是很多的，許多教師就是沒有邁出第一步，也許就永遠止於第一步之前了，這是很可惜的。當然，一個合格的語文教師不一定非成為名師，名師也不一定必然是合格的語文教師。我眼裡所謂合格的語文教師，上要對得起語文的純粹，不太流俗，中對得起學生的期待，不太誤人，下對得起教師這份職業，不怠工。這就夠了，先前所說的三點，只是更有利於實現這三條，僅此而已，願與大家共勉。本文轉自：中小學教育資源站（ http://www.edown.net ）原文鏈接： http://www.edown.net/teacher/xinde/200805/20736.html

㈥ 太極拜師申請怎麼寫

問同門成功拜師的人 或者 直接問想拜的老師

㈦ 拜師貼怎麼寫

寫作思路：可以寫為什麼要拜師，將你要拜師的目的寫清楚，再寫一些對師傅的崇拜之處，說說師傅從事行業的好處和作用，可以寫一些你拜師怎麼樣的決心和態度。

正文：

太極拳博大精深，具有強身健體、修身養性的作用，是中華武術的一項瑰寶，太極拳無師難以自通，無良師不能成學。

太極拳，國家級非物質文化遺產，是以中國傳統儒、道哲學中的太極、陰陽辯證理念為核心思想，集頤養性情、強身健體、技擊對抗等多種功能為一體，結合易學的陰陽五行之變化，中醫經絡學，古代的導引術和吐納術形成的一種內外兼修、柔和、緩慢、輕靈、剛柔相濟的中國傳統拳術。

師父功夫深奧，為人處事亦堪為學員楷模，徒弟都為其驕傲。

本人願意拜入瀚楓門下接受師父傳教，深研修學傳統太極拳經典拳學，期盼拜入師父門下。

本人願執弟子之禮，同時遵從師父教誨，努力認真學習太極拳藝，團結廣大太極拳愛好者，共同為弘揚太極文化做出自己的一份貢獻，誠心申請呈奉拜師貼，恭請瀚楓師父，萬望恩師恩准。