Ⅰ 誰能給我一張做過的初中語文試卷的圖片
初中語文試卷，首先題目意識弄清，結合理解，平日里掌握的做題技巧，心態調整
Ⅱ 南安市2013一2014學年度上學期初中期末教學質量抽查初二語文試題
南安市2013—2014學年度上學期初中期末教學質量抽查
初二語文試題
（本卷共20題，滿分：150分，考試時間：120分鍾）
題號 一 二
三 總分
（一） （二） （三） （四）
得分
一、積累與運用（34分）
1.閱讀文段，按要求作答。（6分)
細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，彷彿神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊迴旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法mó仿。
(1)根據拼音寫字、給加點字注音。(2分) mó仿( ) 裊裊（ ）
（2)解釋選文中加點的詞。諦聽: (2分)
(3）選出與短語「迴旋上升」結構不相同的一項( )(2分)
A、萬般柔情 B、神秘幽遠 C、江南絲竹 D、泰然處之
2.古詩文默寫.(12分)
(1) ，把酒話桑麻。
(2) 莫笑農家臘酒渾， 。
(3) ，燕然未勒歸無計。
(4) ，背灼炎天光。
(5)落紅不是無情物， 。
(6) ， ，風雨不動安如山！
(7) 人生自古誰無死? 。
(8) 坐潭上，四面竹樹環合， ， ，悄愴幽邃。
(9)夫戰，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。 ，故克之。
3.按提示填空: （2分)
倡議書是倡導開展某項有意義的活動、推廣或發展某一行之有效的作法的文體。正文先寫倡議的 ，之後分條寫出倡議的內容及期望。表揚信是表彰某個單位或個人的先進事跡的書信，正文寫表揚或感謝的內容。敘述的事跡內容要 ，寫作語氣應是贊美、敬慕。
4.綜合探究：漢字聽寫（6分)
材料一 央視《漢字聽寫大會》播出後，觀眾強烈的參與慾望，使大會收視率節節攀升，一度獲得全國第二的收視率。僅播出兩期之後，央視科教頻道就將其提到了黃金檔播出，央視一套綜合頻道更是打破慣例，在每周二晚跟進播出。《漢字聽寫大會》的出現，有力地推動了全社會動手寫漢字的熱潮，提高了大眾對中國傳統文化傳承重視的程度。
材料二 福州新聞網訊 12月11日下午，一場緊張激烈的漢字聽寫大賽決賽在閩江學院舉行。比賽以「漢字情•中國夢」為主題，旨在培養大學生以寫好漢字為榮，弘揚中華傳統文化為目的，進一步加強當代大學生基本素質的培養，這也正是符合實現文化復興的中國夢的必然要求。
材料三 漢字，是中國幾千年華夏文明的載體，也是中華文明的精粹，傳承它是我們每個中國人的天職。現代生活中，鍵盤的運用越來越普遍，人們在寫字時對鍵盤很依賴，越來越習慣於用輸入法來代替書寫的過程，「提筆忘字」的情況成了一個社會通病。
(1）用簡練的語言把探究到的信息概括為兩點（4分)
信息一：
信息二：
(2）假如以「漢字情•中國夢」為主題在你的學校舉辦一場漢字聽寫大賽。請圍繞主題，擬一個大賽的標語，至少運用一種修辭手法。（2分)
5．文學名著:（8分)
（1)下列關於名著的說法正確的是( ）(3分）
A、在《西遊記》「孫悟空一調芭蕉扇」中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。
B、從《水滸傳》「魯提轄拳打鎮關西」中可以看出，魯提轄雖然急噪莽撞，不拘小節，但也是粗中有細。
C、《水滸傳》中，宋江反對晃蓋的忠郡思想，所以將「忠義堂」改為「聚義廳」，遲遲不願接受朝廷的招安。
D、《美猴王》選自《西遊記》，作者吳承恩，宋代人。小說成功地刻畫了美猴王頑劣、好動、逞強、好勝的特徵。
(2)下面是從笛福《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則「魯濱遜日記」：
五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當我感到十分厭倦，正要離開的時候，卻釣到一隻小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒有釣鉤。可是我還是經常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬幹了吃。
①
在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現在哪裡？請寫出兩點。（2分）
②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來解決他的生活難題？（概述三個事例）（3分）
二、閱讀（56分）
（一）古詩欣賞，閱讀下面詩歌，完成6-7題。（5分）
游山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
6．古典詩詞講究煉字。一個「 」字，表達出了農家待客盡其所有的盛情。一個「 」字，點出了曲折多變的景色是作者的主觀感受所致。（2分）
7．頷聯描繪了一幅怎樣的情景，蘊含怎樣的哲理？（3分）
答：
（二）閱讀《生於憂患，死於安樂》一文，完成8-11題。（17分）
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過， 然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患而死於安樂也。」
8．解釋下列加點詞的含義。（4分）
○1勞其筋骨（ ） ○2人恆過 （ ）
○3征於色（ ） ○4入則無法家拂士 （ ）
9．下列加點字意義和用法相同的一項是（3分） （ ）
A、必先苦其心志 行拂亂其所為
B、困於心，衡於慮，而後作 潭西南而望
C、舜發於畎畝之中 何陋之有
D、所以動心忍性 以其境過清
10．翻譯下面句子。（6分）
（1）所以動心忍性，曾益其所不能。
（2）困於心，衡於慮，而後作。
11．「無法家拂士」和「無敵國外患」，為什麼會導致「國亡」？文中並沒有展開論述。請用自己的話為此文補充論述，說明這二者為什麼能用來證明「死於安樂」的觀點。（4分）
（三）閱讀《花兒為什麼這樣紅》一文，完成12—15題。（14分）
○1花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當細胞液是酸性時，花青素呈紅色，（A）酸性愈強，顏色愈紅。細胞液是鹼性時，花青素呈藍色，（B）如墨菊、黑牡丹等便是。（C）而當細胞液是中性時，則是呈紫色。（D）萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸鹼反應中所顯示出來的。
○2 除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘，南瓜等果實的色彩相似，而最典型的是胡蘿卜，所以表現這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素。
○3至於白花，那是因為細胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。變色的一個特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開的時候是白色，中午變成淡紅色，下午變成深色紅，一日三變，愈開愈美麗。一般的花，大都初開時濃艷，後來漸漸褪色。
12．
在選文○1中選擇正確的一處插入「鹼性較強，就成為藍黑色，」一句？（2分）
答：我選（ ）處。
13．請分別簡要說明花兒呈現不同顏色的物質基礎及其原因。（6分）
14．請說說「一般的花，大都初開時濃艷，後漸淡褪。」 一句中，「一般」和「大都」二詞，是如何與本段內容相照應的？（3分）
15．「花兒為什麼這樣紅」的問句在本文中既作標題，又在文中不斷出現，你是否感覺到作者這樣寫有些累贅？為什麼？（3分） (140.224.38.4)
http://www.ruiwen.com/st/html_doc/83854.htm
Ⅲ 2014福州中考語文卷我的童年才是真正的童年答案
16.因為在作者的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，並從中回體驗到生活的美答妙與歡樂。生活無憂無慮，充滿童真童趣。
17.交代「我」迷上釣魚的原因；展示了「我」童年生活中的人情之美，體現了「我」童年生活的快樂與美好；為下文寫「我」學釣魚作鋪墊（埋下伏筆）；反襯出這種溫馨和諧的鄰里關系是現在住在樓房裡的孩子所缺失的。
18.A句：選用了「和」「倒」「滴」「做」等動詞，具體准確地寫出製作魚餌的過程，表現「我」對釣魚這件事的濃厚興趣。（由衷喜愛）
B句：運用輕快活潑的短句，表現了「我」釣魚的急切心情。 19.①過程比結果更重要。②釣勝於魚。③在嘗試中體驗生活的樂趣。
Ⅳ 求2013和2014中考語文試卷上的短文閱讀，不限地方
上海交響樂團音樂廳
①猶如柏林愛樂樂團擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團擁有金色大廳一樣，上海交響樂團——這個擁有135年歷史的「遠東第一樂團」，也將擁有屬於自己的音樂廳。這標志著上海交響樂團的發展躍上了新台階。
②歷時6年即將建成的上海交響樂團音樂廳，地處鬧中取靜的復興中路，這兒原來是上海跳水池，為了與附近的歷史風貌保護區相呼應，上海交響樂團音樂廳以簡朴的陶土作為外立面，建築頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建築從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。
③與外觀的低調不同，上海交響樂團音樂廳的內部設計有許多亮眼的創意。其中一大一小兩個音樂廳是當之無愧的主角，承擔演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團音樂廳內更是巧用空間，辟出了一條長達80米的音樂互動長廊，進行交響樂的普及教育。
④一般來說，建造音樂廳，「看得見的」遠遠沒有「聽得見的」重要。上海交響樂團音樂廳的每一個設計都有嚴格的聲學考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳採用了隔振器技術，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結構的建築。上海交響樂團音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外牆都採用了雙層牆設計，由兩堵25厘米的牆與兩堵牆中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層牆可以有效隔絕外部聲音。
⑤在兩個音樂廳的整個設計過程中，建築設計師與聲學設計師共同在電腦上進行了100多次聲學模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然後他們又以大音樂廳1：10的比例製作模型，特製了安裝模擬人體胸腔的中空假人，作為模型裡面的「聽眾」，巧設了最大程度接近真實的測試環境。設計師在這個模型中做了4次聲學測試，直至測試結果達到理想數值。
⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂團為著名音樂家譚盾錄制電影《卧虎藏龍》的音樂，卻苦於沒有那麼大的音樂棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復返。可以設想，功能齊全、聲學效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。
⑦上海交響樂團音樂廳的建成，對樂團自身的建設和發展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣和普及，都會產生積極而深遠的影響。
14.第③段加點詞「低調」在文中的意思是 。（2分）
15.第④段畫線句的具體含義是 。（3分）
16. 第⑤段中，設計師們共同努力，反復進行多種測試的目的是 。（2分）
17. 音樂廳的內部設計有哪些亮眼的創意？請分條概述。（9分）
（1） （2） （3）
18. 第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當的一項是（ ）（4分）
A. 說明了上海交響樂團的音樂演奏水平非常高超。
B. 說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡陋。
C. 說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產生積極影響。
D. 說明了音樂廳的建成對上海交響樂園未來發展的意義和價值。
（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）
列車上
①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當的車輪聲，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發時間。
②首先把目光落在了對面的小夥子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什麼話來開頭，只見那小夥子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網。於是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。
③左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什麼艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調說：「你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?」話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。
④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。
⑤我穿過車廂，走到了兩節車廂的接頭處。看見一個中年人在那裡抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：「車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。」中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃盪中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：「謝謝啊，大哥這是去哪？」
⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：「你接著抽，我回座位了。」
⑦我正呆滯在那裡，一個八九歲的陽光男孩出現在眼前，「叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？」
19. 第①段畫線部分的作用是 。（3分）
20．細讀第②─⑥段，「我」想與人聊天卻四次未能如願，請把「我」遇挫後的「反應」填寫在下列橫線上。（4分）
第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尷尬； 第四次： 。
21. 第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是 。（4分）
22. 對本文主旨概括最恰當的一項是（ ） （4分）
A．告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。
B．警示我們，身處陌生的環境，應該注意保持適度的警覺和距離。
C．提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。
D．勸導我們，即使社會復雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。
23. 練習全文，簡要分析小說結尾的妙處。（5分）
答：
（一）（20分）
14.（2分）不張揚（簡朴）
15.（3分）評分量表：
分值
等級描述
答案示例
3
句子含義理解准確
說明在音樂廳的設計中，其聲學考量和聲學效果比音樂廳外觀和格局更重要
2
句子含義基本理解。
說明在音樂廳的設計中，聲學考量和聲學效果的重要
1
句子含義理解不夠准確，且不完整。
說明音樂廳的外觀和格局遠遠沒有「聽得見的」重要
0
句子含義理解錯誤，或沒有作答。
強調音樂廳的外觀和格局不重要
16.（2分）為了達到最佳的聲學效果
17.（9分）（1）為了實現演出與錄音的雙重功能，設計了大小兩個音樂廳。（2）為了拓展功能 ，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，採用隔振器技術，建成全懸浮結構建築。（4）為了阻隔外部噪音，大小音樂廳外牆都採用了雙層牆設計。
評分說明：每條3分（目的1分，創意2分）。寫出任意3條即可。
18.（4分）D（4分） B（2分）
（二）（20分）19.（3分）渲染列車上所見所聞的單調乏味，表現「我」無聊的心境，引出下文「我」找同行者聊天的情節。
20.（4分）苦笑（2分） 呆滯（2分）
21.（4分）對「我」懷有戒備之心（2分），不願與「我」交流（2分）
22.（4分）C （4分） A（2分）
23.（5分）陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現形成反差（對比），引發我們對人際交流問題的思考（3分）。結尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間（2分）。
Ⅳ 中考語文試卷有滿分的嗎
汕頭的,
全卷分數包括附加題共160,但是滿分150,
附加題加分不能超過150..
我們班有個滿分的..
Ⅵ 2014年中考試卷
。。。。一模才剛考完。。。二模還沒開始還有三模。。。哪個出題老師會把自己還沒有出來的考題在網上公布。。。這怎麼可能。。。只有等到中考之後吧
Ⅶ 2014年中考語文模擬試卷6看圖這話題
您好，希望對您有幫助。
2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了
2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____
2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題
2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題
2010年佛山市中考作文題目： 智慧伴我成長
2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定
2010年浙江湖州市中考作文題： 多想告訴你
2010年山東省聊城市中考作文： 自視
2010年蕪湖市中考作文題： 《心中有話對你說》
2010年揚州中考作文題： 以「在乎」為題
2010年浙江省舟山市中考作文題目:《少年不識愁滋味》
2010年安徽省中考作文題目: 不會變的是
2010年浙江省台州市語文作文題目：把____甩在背後
2010年廣安市中考作文題目： 學會了________
2010年南充市中考作文題目： 以成長或等待為話題
2010年瀘州市中考作文： 呼喚_________
2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音
2010山東省濱州市中考作文題： 那一次，我真的很棒
2010年山東省濰坊市中考作文題目： 共享
2010年青島市中考作文題目：……讓我久久不能忘懷
2010年濟南中考作文題目： 幾分_____在心頭
2010年浙江省衢州市中考作文： 少年不知愁滋味
2010年浙江省嘉興市中考作文： 給____的信
2010年山東省東營市中考作文題目： _______給了我_________
2010年廣州中考作文題: 獎勵自己
2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活
2010年重慶市中考作文題： 《難題》
2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方
2010年浙江省寧波市中考作文： 看圖作文
2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了
2010年溫州市中考作文題： 做一個行者
2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題
http://www.zzstep.com/bbs/neirong_ziyuan.phptid=227094
追問：
謝謝嘍~~
Ⅷ 2014年中考卷子學生還可以看到自己的卷子嗎
這是不可能的。卷子全都密封保存於檔案庫里。查分的話，只能看到每項得分，試卷是不可能看到的。