㈠ 我喜歡的老師是語文老師,他個子中等,頭發黑黃,但氣質非凡,我為什麼喜歡他,因
你喜歡的老師是語文老師，他個頭中等，頭發黑黃，但氣質輝煌，你喜歡他是因為或許他有那個談吐吧，還有就是教書的時候很侃侃而談。
㈡ 我喜歡的語文老師
[我喜歡的語文老師]
從小學一年級到現在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學習要求很嚴，我非常喜歡她。
蘇老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中，小學生作文《我喜歡的語文老師》。有時蘇老師給我們講解內容激動時臉都變紅了，同學們都聽得津津有味，有時老師讓我們排課本劇，根據課文的內容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得同學們哈哈大笑，每一堂課我們都在愉快的學習中度過。
蘇老師對我們的要求也很嚴格。有一次，我的作業快寫完了，眼看就剩幾個詞了，我不管三七二十一就應付了過去。第二天，作業發下來了，我一看傻了眼上面寫著：「這像一個認真的學生寫的字嗎？」我心裡真後悔，再看看別的同學，他們都得了滿分。晚上，我一個字一個字認認真真地把作業寫好了，當作業再發下來時是一百加星！我高興極了，深深地體會到正是老師點點滴滴對我的要求我才能不斷的進步啊！
蘇老師不但在學習上嚴格要求我們，她還很關心、愛護我們，有時像朋友們一樣跟我們玩耍，我為有這樣的老師很高興。長大後我也要當一象蘇老師一樣的好老師。
〔我喜歡的語文老師〕【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
㈢ 我最喜歡的老師是語文老師,因為這位老師補充句子
我悔恨交加,因為（那是太年幼,不懂得珍惜時間 ）.
或我悔恨交加,因為（當初沒想後果,導致做錯了事）.
㈣ 我最喜歡的老師
在我求學經歷中，教過我的有許多老師，但我心目中最喜歡的老師要數教語文的侯老師了。
侯老師今年四十多歲，中等個子，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒；高高的鼻樑、親切的面孔，顯得平易近人。
侯老師教學十分認真。上課時她精神抖擻、面帶微笑，用生動的語言、形象的比喻把我們引進知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情遨遊，總是讓我感受到40分鍾的課一轉眼就到了，讓同學們感覺上語文課那麼快樂。同學們的家庭作業，侯老師總是用心地批改，錯誤的地方及時糾正，還經常在我們的作業本上畫上笑臉或寫上「你真棒！」等鼓勵的話語。侯老師還十分關心同學，如果同學身體不舒服或在學習上遇到什麼困難，老師總會盡心盡力地幫助同學解決。有一次，魏禕同學因不小心把小拇指弄腫了，侯老師得知後趕緊帶她來到醫院，當醫生給她拍完片子並說沒傷著骨頭的時候，老師才放心，然後又給魏禕買了一些葯回到學校，魏禕的媽媽得知此事非常感動。久而久之侯老師在同學們心目中的地位非常高。記得有一次，我因為生病請了幾天假，落下一些功課。侯老師主動放棄了自己中午的休息時間，來為我補課，重點問題給我做了細致地講解，還不時問我：「聽懂了嗎？還有沒有不會的問題？」老師聽到我說都學會了時，欣慰地笑了。我心裡默默地說著：「老師，謝謝您！」
侯老師工作很認真，經常帶病工作。有一次，老師腰椎不好，但為了不給我們落下功課，就堅持來到了學校。課間時，老師應該休息休息，但她還給幾個學習有困難的同學講解問題，看到老師背著龍馬，頭上冒出了汗珠時。我被老師無私奉獻的精神深深感動了，這是一位多麼可親可敬的好老師啊！
雄鷹感恩藍天，因為藍天給它自由飛翔的空間；小草感恩大地，因為大地給它舒適溫暖的家；我要感謝您——侯老師，您春風化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，讓我終生難忘。侯老師，您是我最喜歡的老師。
該改名字吧 我不管做什麼，從未中過獎，可這並不能說明我不幸運。我這個人似乎從小就註定要遇到好老師——小到幼兒園，大到現在，每一個老師我都喜歡。我在這里要講講我的初二最喜歡的四位老師，他們都是我遇到的老師之「最」！
最精密的老師
陶老師教我們數學，她在數學上可真是頂呱呱，有時連爸媽共同參與半天才解決的題竟被老師很快搞定，回家一說，爸媽一拍大腿，哎呀，還是你老師厲害。
上課時，陶老師講課幽默，使我們覺得學起來很輕松。說起來也真是厲害，陶老師至今還未出現過什麼錯誤，她思想嚴密，計算準確，絲毫不比任何男老師遜色，誰能想到她那弱小的身軀里竟能蘊藏如此聰明智慧。我是真服了。
漂亮、口才最好的老師
是誰？當然是我們班的語文老師——常老師。常老師很漂亮，我覺得我的語言還不能將其美麗寫透，同學們私下裡都說上常老師的課，不僅是視覺上的享受，更是精神上的享受——雙重享受。常老師的口才真是絕，一節課講話不帶重詞，可見其詞彙之豐富。還記得有一次，老師在課堂上即興口述游記，真是出口成章，引人入勝。下課了，李丹松說老師講得太好了。我問為什麼，竟回了一句被老師說的想在雪山上吃羊排了。唉，這孩子就知道吃。本以為初中語文沒意思，其實受常老師的熏陶，才發現什麼叫語文。總之，這樣的老師，難得！
最嚴厲的老師
說起這最嚴厲的老師，那莫過於我們的老班——董老師。董老師是教我們的英語，那英語水平真是高，英語說的真是溜。上課便練我們口語便教我們知識點，使我現在和同學交流時不時都會加上幾句英文，被同學扣上了「假洋人」的帽子。董老師不僅管英語，初二八門她樣樣管，誰作業沒完，不論哪一科，她都嚴厲批評，搞的同學們一見老班進教室就立即回位，生怕老班「盯」上他。「嚴師出高徒」真是沒錯，否則我們班早就沉淪了。同學們雖嘴上說老師嚴厲，但心裡個個服氣。
最幽默的老師
「咱們這位同學厲害呀，5個選擇題就錯了4個，肯定是個天才！」這當然是毋老師才展其幽默。毋老師批評人從不讓人覺得是在批評，像是一位大朋友在勸說朋友，就連被批評之人也心服口服。當然，這種批評也真靈，受批評的同學也很少犯了。「這位同學一定是昨晚太用功沒睡好，今天來補覺了」。鬨堂大笑，連批評上課睡覺到這么幽默，可見其幽默才能。幽默批評成為他的課另一大風景線。
我沒去過世界上最熱的地方巴士拉，也沒去過世界陸地最低的地方死海，更沒有去過世界最高的山峰查亞峰，但我們班有珍貴的四「最」老師，我們一定會從她們身上學到很多知識。遇到她們，真讓我人生絢麗多彩，受益無窮！
㈤ 自己最喜歡的語文老師是誰哇
我最喜歡的老師
上初中一個月了，初步了解了各科老師的性格與教學方法。專最喜歡的還屬是教語文的宋老師，她上課不呆板，語調溫柔，和我們有說有笑，我們上她的課沒有溜號的，最主要的原因還是她有著和我們一樣的童心--愛看武林外傳！開學到現在印象最深的是學第一課--《在山的那邊》時，宋老師委婉否定學生回答的話語：
「下面同學們想一想，詩歌第一節主要寫了什麼？」
「寫作者為了看海，百折不撓。」
明明是錯的答案，我以為老師會問我們「是百折不撓么」，結果老師稍皺著眉頭，神態可愛，態度和藹地說：「哦？！這位同學說是百折不撓，那他到底撓沒撓呢？」
這樣的回答真是太巧、太妙、太精彩、太風趣了。
不僅緩解了這位同學的心情，又引起了其他同學的思考，從那節課開始，我就喜歡語文老師了。
㈥ 作文《我喜歡的語文老師》
1.
張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙眯眯眼，高高的鼻樑上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言准確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。
記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鍾左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講台，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本後，我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講台上。輪到我了，我的心裡既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：「你們如果想要練習冊的話，課間操請到我辦公室來。」說完，拿起書本走了。我聽了鬆了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什麼：訓斥，批評，表揚......，唉，不想了，聽天由命吧！
「叮鈴鈴」第二節課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室准備挨訓。誰知，老師一改常態，和藹地說：「昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。」我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然後，又讓老師看了一遍。這時，老師笑眯眯地說：「這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！」我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終於落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說，這樣的老師怎麼能不讓我們喜歡呢？
從小學一年級到現在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學習要求很嚴，我非常喜歡她。
2.
蘇老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中，小學生作文《我喜歡的語文老師》(http://www.unjs.com)。有時蘇老師給我們講解內容激動時臉都變紅了，同學們都聽得津津有味，有時老師讓我們排課本劇，根據課文的內容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得同學們哈哈大笑，每一堂課我們都在愉快的學習中度過。
蘇老師對我們的要求也很嚴格。有一次，我的作業快寫完了，眼看就剩幾個詞了，我不管三七二十一就應付了過去。第二天，作業發下來了，我一看傻了眼上面寫著：「這像一個認真的學生寫的字嗎？」我心裡真後悔，再看看別的同學，他們都得了滿分。晚上，我一個字一個字認認真真地把作業寫好了，當作業再發下來時是一百加星！我高興極了，深深地體會到正是老師點點滴滴對我的要求我才能不斷的進步啊！
蘇老師不但在學習上嚴格要求我們，她還很關心、愛護我們，有時像朋友們一樣跟我們玩耍，我為有這樣的老師很高興。長大後我也要當一象蘇老師一樣的好老師。
㈦ 跪求：作文：我最喜歡的語文老師
這學期，我們來了位新的語文老師——王老師，她說話幽默風趣，常常使我們在快樂中增長知識，思想教育時不是長篇大論地講一些大道理，而是以事論事，說得我們心服口服，而且知識淵博，一出口就是一串串的成語、名言名句，讓我們佩服得五體投地。
記得那是一個星期二的早上，第一節是語文課，上好語文課，大家都想好好放鬆放鬆，因為下節課是我們最喜歡的電腦課，而且一星期才一節呢！可是王老師卻說下節課老師出差了，大家都一副很不情願的樣子，但只有硬著頭皮上課。「叮呤呤」上課鈴響了，一上課我們都無精打采，說了一聲「老師好！」就坐下了，王老師卻依然一板一眼地說：「下面我們來學《董存瑞捨身炸暗堡》，」這時，班裡的「搗蛋鬼」插了一嘴「漢堡？」大家頓時鬨堂大笑！我想：這下糟了，嚴肅的王老師肯定要批評我們了。哪知，王老師面不改色，反而笑眯眯地問：「『漢堡』和『暗堡』有什麼區別？」話音剛落，一隻只小手都爭先恐後地舉了起來，有的說：「漢堡可以吃，暗堡不能吃！」啊！不愧是宋嘉豪啊，整天知道吃，連上課都想著吃！「漢堡是食物，暗堡是建築物！」「吃漢堡時心情愉快，可看到暗堡時我們滿腔怒火！」……王老師親切地說：「那麼我們以後還會把『暗堡』讀成『漢堡』嗎？」我們異口同聲地說：「不會了！」同學們在這節課上表現得比任何一節課都好，連平時不太舉手的同學也回答了很多問題。
王老師為了讓我們拓展知識面，讓我們每天自學成語，歇後語和諺語，還讓「小書法家」袁見挑出兩三句在小黑板上寫出來讓我們抄、背。王老師還讓我們舉行了成語接龍比賽，那激動人心的場面，妙語連珠的語言，彷彿就歷歷在目，讓人回味無窮！我喜歡我們的王老師！
我最喜歡的語文老師是一年級時教我語文的符月華老師。
她個兒高高的，身材胖胖的，有點老了。她的脾氣很溫柔，說起話來慢條斯理的。而且總是笑眯眯的，我們全班同學都喜歡她。老師和我們在一起也很快樂。我們一起學習，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞，多開心呀！
可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以處罰我們的次數越來越多。當然，老師的笑容也越來越少了。每當遇到這種情況，我就恨不得把那些同學的嘴巴封住，然後，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。但一個小小的學生又怎能做到這些呢？所以，每一次都眼睜睜看著老師難受，我每一次都很心疼。
老師對我卻特別好，常常叫我帶著大家讀書。她總是誇我讀書聲音甜美，有感情，每次讀書我都覺得喜滋滋的。直到現在，她不再教我了，可有時還叫我去她們班教學生讀書呢。
我真喜歡符老師。
㈧ 我最喜歡的語文老師
[我最復喜歡的語文老師]我最喜歡的制語文老師正文：
我最喜歡的語文老師我最喜歡的語文老師海南東方港務小學 三年級2班 沈雨恬 我最喜歡的語文老師是一年級時教我語文的符月華老師，我最喜歡的語文老師。她個兒高高的，身材胖胖的，有點老了。她的脾氣很溫柔，說起話來慢條斯理的。而且總是笑眯眯的，我們全班同學都喜歡她，小學三年級作文《我最喜歡的語文老師》。老師和我們在一起也很快樂。我們一起學習，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞，多開心呀！可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以處罰我們的次數越來越多。當然，老師的笑容也越來越少了。每當遇到這種情況，我就恨不得把那些同學的嘴巴封住，然後，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。但一個小小的學生又怎能做到這些呢？所以，每一次都眼睜睜看著老師難受，我每一次都很心疼。老師對我卻特別好，常常叫我帶著大家讀書。她總是誇我讀書聲音甜美，有感情，每次讀書我都覺得喜滋滋的。直到現在，她不再教我了，可有時還叫我去她們班教學生讀書呢。我真喜歡符老師。· (投稿：xiaotian 於 2006-12-6 9:14:09 編審: zw)
㈨ 我喜歡語文老師
找個時機
直接給他說就好了
他會決定怎麼做的
小朋友
哈哈哈哈哈哈
祝你泡師成功哦
㈩ 我喜歡的語文老師,作文,
張老師是我的語文老師.她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙眯眯眼,高高的鼻樑上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲.她上課時語言准確生動,聲調抑揚頓挫,情感真實動人.待人既和藹又嚴厲.
記得那是發生在早自習上的一件事,我一大早來到了學校,把練習冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來.
過了大約一刻鍾左右,張老師就笑容可掬地走進了教室,上了講台,拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業.了十多本後,我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學的練習冊拿到了講台上.輪到我了,我的心裡既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的.果然不出我的所料,只見練習冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的.
下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說：「你們如果想要練習冊的話,課間操請到我辦公室來.」說完,拿起書本走了.我聽了鬆了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什麼：訓斥,批評,表揚.,唉,不想了,聽天由命吧!
「叮鈴鈴」第二節課下了,我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室准備挨訓.誰知,老師一改常態,和藹地說：「昨晚上回去為何不認真完成,請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來.」我們幾個忐忑不安地接過練習冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認真改正過來.然後,又讓老師看了一遍.這時,老師笑眯眯地說：「這才對了.下閱人多矣要注意,家庭作業也不能馬虎呀!」我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終於落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室.
你們說,這樣的老師怎麼能不讓我們喜歡呢?
從小學一年級到現在,我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師,蘇老師長的很漂亮,她的個子高高的,很苗條,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩,顯得很親切,我喜歡的語文老師.她不僅課上的生動有趣,而且對我們的學習要求很嚴,我非常喜歡她.