A. 社會體育指導員操作技能考試試卷
（1）粗略地掌握動作階段（1分）
學生在初步熟悉水性後開始學習某種游泳技術，總要經歷一個粗略掌握動作的階段。這一階段的教學，是通過教師的示範和講解，使學生對所學的泳式技術建立初步的印象，並通過學生自己的模仿練習，體會肌肉感覺，粗略地掌握動作（2分）。在這一階段中，學生大腦皮質的條件聯系處於泛化階段，動作表現緊張、費力、不協調，出現多餘動作。教學中，教師應注意精講多練，抓住動作的重點，以正確的示範和簡練的講解幫助學生初步建立動作概念，體會動作的大體結構、方向、路線，不必過多地強調動作細節（2分）。 （2）糾正錯誤改進動作階段（1分）
這一階段的教學，主要是消除各種錯誤動作，改進技術，提高動作的准確性、協調性和實效性。學生通過反復的練習，逐漸消除了緊張、牽強和多餘動作，動作質量不斷提高，游距迅速增長，但動作仍不夠熟練。在這一階段中，學生大腦皮質的條件聯系進入分化階段，興奮相對集中（2分）。教學中，教師應通過詳細的示範和講解，幫助學生理解正確的技術，體會細節動作，促進分化抑制的發展，使動作日趨合理（1分）。教師要注意觀察學生的動作，抓住存在的主要毛病，採取針對性的措施及時予以糾正。教師在教學組織上，除了一定量的集中、統一練習外，還應根據學生的不同情況，加強個別指導，注意因材施教（1分）。 （3）鞏固和完善動作階段（1分） 在這一階段，學生大腦皮質的動力定型已經基本形成，興奮過程在時間和空間上高度集中，能夠比較准確輕松地完成動作（2分）。教學中，教師應引導學生注意動作細節，採用大量的重復游或逐漸加長距離游，積累數量，改善水感，使動作日趨鞏固與完善；逐漸形成動作自動化，爭取游得更為輕松、自如、熟練、省力（1分）。在這一階段，應特別注意練習手段的多樣化，可採取分組比賽、測驗或提高難度游等方式，調動學生練習的積極性。並可組織一些游戲活動，以克服枯燥感和疲勞感，使課上得生動活潑，增強學生的學習興趣（1分）。
B. 社會體育指導員該具備哪些技能
二級社會體育指導員必須具備； （一）從事三級社會體育指導員工作二年以上； （二）基本掌握體育鍛煉和比賽的理論與方法，能夠承擔某項體育活動的技能傳授和鍛煉指導工作並取得比較明顯的成效； （三）基本掌握社會體育組織管理的理論與方法，熟悉社會體育工作的特點，能夠承擔基層組織社會體育活動的計劃、實施和總結工作並取得比較明顯的成績； （四）具有指導三級社會體育指導員的能力。 一級社會體育指導員必須具備： （一）從事二級社會體育指導員工作三年以上； （二）掌握體育鍛煉和比賽的理論與方法，能夠承擔某項體育活動較高水平的技能傳授和鍛煉指導工作並取得比較突出的成效； （三）掌握社會體育組織管理的理論與方法，具有一定的實踐經驗和較強的組織能力，能夠指導基層社會體育組織的工作並取得比較突出的成績； （四）具有指導二級社會體育指導員的能力，能夠進行社會體育的科學研究。 國家級社會體育指導員必須具備： （一）從事一級社會體育指導員下作三年以上； （二）較系統地掌握體育鍛煉和比賽的理論與方法，在某項體育活動的技能傳授和鍛煉指導中取得顯著成效，或在發展民族、民間傳統體育活動中具有特殊技能和突出成就； （三）較系統地掌握社會體育組織管理的理論與方法，具有豐富的實踐經驗，能夠承擔國家或省、自治區、直轄市和全國行業、系統的社會體育活動的組織工作，或在全國性社會體育工作評比中獲得先進個人稱號； （四）具有指導一級社會體育指導員的能力，在社會體育的科學研究中取得一定的成果。 第六條 評審各級社會體育指導員必須具備的條件，可根據申請者的具體情況，分別在技能傳授、鍛煉指導或組織管理方面的掌握上有所側重。 第七條 取得高等體育專業學歷的人員或具有專業技術職務的體育教師、非在職教練員從事社會體育的指導工作，申請技術等級稱號可不受從事社會體育指導員工作年限規定的限制＿ 第八條 申請授予各級社會體育指導員技術等級稱號，應向當地體育行政部門或其委託的組織提交下列材料： （一）本人的申請書； （二）相應級別的社會體育指導員業務培訓合格證書； （三）所在單位或體育組織的推薦書。 申請晉級者還需提交原等級證書。 第九條 受理申請的體育行政部門或其委託的組織在審查申請人提交的材料完全具備後；應提交有批准許可權的體育行政部門或其委託的組織的評審委員會進行評審。有批准許可權的體育行政部門應根據評審結論作出批准或不予批準的答復。 申請人接到批準的答復後，應憑批件及時到當地的體育行政部門辦理登記手續。 第十條 各級社會體育指導員的批准授予許可權為：三級社會體育指導員由縣、區體育行政部門批准授予；二級社會體育指導員由地、市體育行政部門批准授予；一級社會體育指導員由省、自治區、直轄市體育行政部門批准授予；國家級社會體育指導員由國家體委批准授予。 第十一條 被授予社會體育指導員技術等級稱號者，由批准授予的體育行政部門發給證書、證章。證書、證章由國家體委統一製作。 第十二條 對社會體育指導員按批准許可權實行分級管理。各級體育行政部門及其委託的組織，應確定主管機構，設立評審委員會，分級負責社會體育指導員的培訓、考核、評審以及其他管理工作。 第十三條 各級社會體育指導員應依照下列規定從事社會體育工作； （一）義務從事社會體育的指導工作。 （二）可以開展體育技能傳授、鍛煉指導、組織管理以及體育表演、體育咨詢等的有償服務，並可按照相應的技術等級稱號收取不同的報報酬。 （三）在取得當體育行政部門頒發的許可證，並經當地工商行政管理部門注冊後，可以開展經營性體育活動。 （四）可以應聘到機關、企事業單位和社會團體擔任社會體育指導工作。 第十四條 各級社會體育指導員跨地區遷移時，應按管理許可權辦理遷出、遷入手續。在遷入的地區和工作單位，應承認其社會體育指導員技術等級稱號，並支持其按照第十三條的規定從事社會體育工作。 第十五條 對工作努力、成績突出的社會體育指導員，體育行政部門應予以表彰、獎勵或破格晉級。對從事社會體育指導工作二十年（女子十五年），為社會體育事業做出突出貢獻的，經省、自治區、直轄市體育行政部門推薦，國家體委批准，授予榮譽社會體育指導員稱號，並頒發榮譽獎章。榮譽獎章由國家體委製作。 第十六條 凡連續兩年不從事社會體育工作的社會體育指導員，不得申請授予高一等級社會體育指導員技術等級稱號。 社會體育指導員違反第四條、第十三條（一）、（二）、（三）項的規定，給社會體育工作造成不良影響的，由所在單位、有關的體育組織或體育行政部門鄧其予以批評教育，責令改過；情節嚴重、影響惡劣的，或觸犯刑法及有其他嚴重違法行為的，其所在單位或體育組織應報請有相應管理許可權的體育行政部門撤銷其稱號，並收回證書、證章、榮譽獎章。 第十七條 各省、自治區、直轄市體育行政部門應根據本制度的規定，結合本地區的實際情況，制定具體的實施辦法，經報同級人民政府批准後組織實施。 第十八條 本制度由國家體和群眾體育司負責解釋。 第十九條 本制度自一九九四年六月十日起施行。
C. 游泳社會體育指導員的學習任務是什麼
（一）游泳初級社會體育指導員專項理論鑒定內容
鑒定考評范圍 鑒定內容 鑒定
比重% 備注
1.項目的歷史演變與發展 1.游泳運動的起源與發展
2.游泳運動的意義 10
2.游泳技術原理及要點 1.游泳技術基本原理
⑴游泳時人體運動的基本概念
⑵常用術語
2.熟悉水性的練習要點
3.蛙泳技術動作要點
4.爬泳技術動作要點 25
3.游泳教學理論與方法 1.教學理論
⑴游泳教學的環境
⑵游泳教學的特點
⑶游泳教學的原則
2.教學方法
⑴講解方法
⑵示範隊形
⑶示範面
⑷教學手勢
3.熟悉水性的練習方法
4.蛙泳技術動作練習方法
5.爬泳技術動作練習方法 45
4.游泳教學課程的設計 1.游泳教學的備課
2.游泳教學的上課
3.游泳教學的考核 10
5.游泳專項的損傷與預防 1.游泳的衛生常識
2.熱身准備活動 10
（二）游泳中級社會體育指導員專項理論鑒定內容
鑒定考評范圍 鑒定內容 鑒定
比重% 備注
1.項目的歷史演變與發展 1.游泳運動的特點
2.游泳運動分類 5
2.游泳技術原理及要點 1.游泳技術動作的學習過程
⑴游泳動作的主要工作肌群
⑵游泳時肌肉工作的特點
⑶游泳技術動作的學習
2.仰泳技術動作要點
3.蝶泳技術動作要點 25
3.游泳教學理論與方法 1.游泳的教學方法
⑴分解教學法
⑵完整教學法
⑶減難加難法
⑷游泳程序化教學法
2.游泳教學順序
⑴四種姿勢的教學順序
⑵一個技術動作的教學順序
3.仰泳技術動作練習方法
4.蝶泳技術動作練習方法 30
4.游泳教學課程的設計 1.游泳教學的分組
⑴隨機分組
⑵按照技術水平分組
⑶綜合分組
⑷流水線式分組
2.游泳教學課的主要內容
⑴課的教學任務
⑵課的教學時數
⑶教學內容和時數分配
⑷教學要求
⑸課的措施 30
5.水中救護方法 1.水上救生的方法
2.水上救生的步驟
3.水上救生的注意事項 10
（三）游泳高級社會體育指導員專項理論鑒定內容
鑒定考評范圍 鑒定內容 鑒定
比重% 備注
1.游泳教學理論與方法 1.游泳教學中錯誤動作的糾正
⑴錯誤動作產生的主要原因
⑵糾正錯誤動作的方法 20
2.游泳技術原理及要點 1.出發技術要點
2.轉身技術要點 5
3.游泳教學課程的設計 1.游泳教學文件的制定
⑴教學大綱
⑵措施
⑶教學進度
⑷教案
2.不同年齡人群游泳教學要點
⑴嬰幼兒游泳教學指導要點
⑵兒童游泳教學指導要點
⑶中老年人游泳教學指導要點 35
4.游泳裁判的組織與方法 1.競賽組織與裁判員
⑴競賽組織
⑵裁判員職責
2.各種泳式的比賽規定
⑴蛙泳
⑵自由泳
⑶仰泳
⑷蝶泳
⑸混合泳 40
（四）游泳指導師社會體育指導員專項理論鑒定內容
鑒定考評范圍 鑒定內容 鑒定
比重% 備注
1.游泳技術的力學原理 1.力學原理在游泳技術中的應用
2.流體力學原理在游泳技術中的應用 20
2.游泳教學理論與方法 1.游泳教學效果及評價
⑴教練員因素
⑵學生因素
⑶環境因素
⑷評價方法 25
3.游泳教學課程的設計 1.傷殘人游泳活動的組織與指導
⑴傷殘人游泳教學特點
⑵傷殘人游泳活動的教學
⑶傷殘人游泳活動注意事項 15
4.游泳裁判的組織與方法 1.游泳比賽通則
⑴參加辦法
⑵編排
⑶出發
⑷計時
⑸比賽和犯規
⑹全國紀錄
2.場地、器材設備 40
（B）——專項技能部分（初、中、高級）
第一部分：游泳社會體育指導員職業技能鑒定內容
（一）初級社會體育指導員職業技能鑒定內容（技能部分）
項目 鑒定考
評范圍 鑒定內容 鑒定
比重% 備注
技
能
要
求
100% 咨詢 接待 1.能夠做到主動、熱情地接待顧客
2.能夠做到形象得體、舉止適度、尊重工作對象
2.能夠正確運用文明用語及禮儀、禮節 10 20%
介紹與
解答 1.能夠完整地介紹服務項目及收費標准
2.能夠根據服務對象的需求推薦服務項目
3.能夠指導練習者做好運動前的准備工作 10
指導 專項技術指導 專項講解 1.蛙泳技術的正確講解
2.錯誤動作的描述
3.各種練習方法的正確描述與指導 5 45%
專項示範 1.呼吸技術的示範
2.蛙泳腿部動作的陸上示範
3.蛙泳劃手動作的陸上示範
4.蛙泳整體配合的陸上示範
5.蛙泳整體配合的水中示範位置 5
組織練習 1.熟悉水性（水中行走、呼吸、漂浮與站立、滑行）
2.蛙泳的陸上分解動作模仿及練習
3.蛙泳水中分解動作模仿及練習
4.蛙泳陸上完整配合模仿及練習
5.蛙泳水中完整配合模仿及練習 15
觀察指導（正誤） 1.熟悉水性的教學要點
2.熟悉水性的錯誤動作糾正
3.蛙泳教學要點
4.蛙泳錯誤動作糾正 10
保護與幫助 1.直接赴救
2.間接赴救
3.接近溺水者
4.解脫、拖帶
5
場地器材 1.游泳場地的標准長、寬
2.游泳場地的基本設施及使用注意事項 5
其他 ------------ --
健身指導 發展身體素質 1.如何通過游泳增強心血管系統的功能
2.如何通過游泳增強呼吸系統的功能 35 35%
指導不同年齡人群健身 —— ——
指導不同職業人群健身 —— ——
指導康復鍛煉 —— ——
控制體重 —— ——
管理 制定工作規劃 —— —— ——
組織比賽 —— —— ——
評價活動效果 —— —— ——
培訓 培訓下一級社會體育指導員 制訂計劃 ——
授課 —— ——
考核 —— ——
組織 —— ——
科研 收集與
處理信息 —— —— ——
撰寫總結 —— —— ——
撰寫專題報告 —— —— ——
D. 職業社會體育指導員應掌握哪些基礎知識
（一）基本掌握體育鍛煉和比賽的理論與方法，能夠承擔某項體育活動的技能傳授和鍛煉指導工作並取得比較明顯的成效。
（二）基本掌握社會體育組織管理的理論與方法，熟悉社會體育工作的特點，能夠承擔基層組織社會體育活動的計劃、實施和總結工作並取得比較明顯的成績。
（三）可以開展體育技能傳授、鍛煉指導、組織管理以及體育表演、體育咨詢等的有償服務，並可按照相應的技術等級稱號收取不同的報報酬。
E. 社會體育指導員指導項目有哪些
社會體育指導員是發展我國體育事業，增進公民身心健康，提高生活質量，建設社會主義精神文明的一支重要力量。社會體育指導員作為群眾體育的組織者、指導者、傳播者，其作用的發揮對群眾體育的進一步社會化和科學化產生重大的影響，直接影響到全民健身發展的質量、深度和廣度。
社會體育指導員技術等級稱號分為：三級社會體育指導員、二級社會體育指導員、一級社會體育指導員、國家級社會體育指導員。
每級社會體育指導員都有一本國家體育總局群體司組編的相關培訓教材。包括體育概述、法規制度、人體運動科學、鍛煉方法、心理學、運動損傷防護及救治、各類人群體育介紹、群眾性體育比賽及活動等相關知識和內容。
F. 社會體育指導員職業培訓教材
簡答題
1.我國體育的任務是什麼？
答：（1）增強人民體質，提高機體工作能力，延長工作年限，使人健康長壽；（2）掌握提與的基本知識、技能和技術；（3）提高運動技術水平，攀登世界體育高峰；（4）進行思想品德教育。
2.體育的功能是什麼？
答：（1）健身功能；（2）娛樂功能；（3）促進個體社會化功能；（4）社會情感功能；（5）教育功能；（6）政治功能；（7）經濟功能。
3.按照體育運動要達到的目的，可以把體育手段分為哪些類別？
（1）健身類手段；（2）健美類手段；（3）娛樂類手段；（4）競技類手段；（5）冒險類手段。
述題
１．試述體育在現代社會生活中的地位。
答：體育已引進各國政府的重視。隨著社會現代化水平的不斷提高，體育的社會價值和地位也在日益提高。主要表現在：國家設立了專門的體育機構；制定了體育政策法規；把體育納入教育制度中；各國政界人物重視體育，參與體育，把體育放在顯赫位置。
體育正逐步成為人們日常生活不可缺少的組成部分。表現在：首先，經常參加體育活動的人數越來越多；其次，近年來，競技運動在許多國家迅速進入人們生活的各個領域，日益成為人們感興趣的社會活動之一，人們對重大比賽的熱情，更是達到了狂熱的地步。
、簡答題
1.社會體育有哪些特點？
答：（1）對象的廣泛性；（2） 時空的廣泛性；（3）目的、內容的多樣性；（4）組織的靈活性；（5）參與的自願性。
2.社會體育有什麼作用？
答：（1）滿足社會成員的多種需求；（2） 促進社會精神文明建設；（3）促進生產發展和經濟建設
3.社會體育指導員有什麼作用？
答：（1）推動體育產業發展；（2） 增進公民身心健康，提高生活質量；（3）促進社會主義精神文明建設
4.建立社會體育指導員職業資格證書制度有什麼意義？
答：促進社會體育指導員隊伍的發展和建設；是建立社會體育指導員人才市場和保障就業質量的重要手段；能夠提高社會體育指導員的能力和地位；有利於體育行政部門加強對社會體育指導員隊伍的監控管理。
簡答題
1.申報初級社會體育指導員應具備什麼條件？
答：經過初級社會體育指導員正規培訓，並達到規定標准學時數；通過初級運動技術考核，並取得畢（結）業證書；或者是取得體育中等專科學校畢業證書。
2.我國社會體育指導員在工作中必須遵循的道德規范主要有哪些？
答：1，熱愛體育，樂於奉獻；2，熱忱服務，盡職盡責；3，堅持科學文明，反對迷信；4，鑽研業務，勤於進取；5，團結協作，互相尊重；6，遵紀守法，誠實公平。
3. 社會體育活動常見的儀式禮節的主要有哪些？
答：獲准禮節、提前做好文書禮儀工作、場地的選擇、租賃與布置工作
G. 簡述社會體育指導員應該掌握哪些基礎知識
（一）基本掌握體育鍛煉和比賽的理論與方法，能夠承擔某項體育活動的技能傳授和鍛煉指導工作並取得比較明顯的成效。 （二）基本掌握社會體育組織管理的理論與方法，熟悉社會體育工作的特點，能夠承擔基層組織社會體育活動的計劃、實施和總結工作並取得比較明顯的成績。 （三）可以開展體育技能傳授、鍛煉指導、組織管理以及體育表演、體育咨詢等的有償服務，並可按照相應的技術等級稱號收取不同的報報酬。