2015年一年級語文下冊試卷

Ⅰ 最新部編人教版一年級語文下冊單元試題全套(含答案)

最新2021版的：

2021部編版一年級下冊語文-8單元達標檢測試卷

第一單元測試卷

一、字詞樂園。(28分)

1.給加點的字選擇正確讀音,畫「√」。(5分)

秋霜(shāng shuāng)降 保(báo bǎo)護

生病(bìn bìng) 相(xāng xiāng)遇 害怕(bái pà)

2.看拼音,寫詞語。(12分)

chūn fēng xuě huā shén me

( ) ( ) ( )

guó wáng shēng qì zuǒ yòu

（ ） （ ） （ ）

3.畫掉圖框中不正確的字。(5分)

第一單元測試卷參考答案

一、1.shuānɡ bǎo bìng xiāng pà

2.春風 雪花 什麼 國王 生氣 左右

3. 方 睛 請 青 人

4.春 萬 紅 化 水 花

二、1.你姓什麼？我姓胡。什麼胡？古月胡。

2.我們的祖國多麼廣大啊！

三、1.及時雨 紅

2.周 吳 鄭 王 東方 上官

四、示例:有一天,孔融家裡吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個什麼樣的梨？他不挑好的,不揀大的,只拿了一個最小的。爸爸看見了,心裡很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:「這么多的梨,又讓你先拿,你為什麼不拿大的,只拿一個最小的呢？」

孔融回答說:「我年紀小,應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。」

父親又問他:「你還有個弟弟,弟弟不是比你還要小嗎？」

孔融說:「我比弟弟大,我是哥哥,我應該把大的留給弟弟吃。」

你看,孔融講得多好啊！他父親聽了,哈哈大笑:「好孩子,好孩子,真是一個好孩子。」

孔融四歲,知道讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。

五、(一)1.②

2.保護禾苗吃害蟲,好讓禾苗不生病。

3. 示例:我還知道小蜻蜓吃蚊子。

(二)1.跑出 飛出

2.小草—藍色 小羊—綠色 小蜜蜂—粉紅色 小燕子—彩色

3.我認為春天還會是黃色、紫色、白色……

六、示例:春天來了。春姑娘把這好消息告訴大家。小河聽了,開始解凍;小草聽了,開始返青;花朵聽了,准備綻放;小樹聽了,開始發芽……春天真美！

全套測試卷及答案，請見網路文庫：2021部編版一年級下冊語文1-8單元測試卷含答案

如果有用，請採納，謝謝

Ⅱ 部編版一年級語文下冊單元測試卷(全套含答案)

上新，2021版：

2021部編版一年級下冊語文1-8單元達標檢測試卷

第一單元測試卷

一、字詞樂園。(28分)

1.給加點的字選擇正確讀音,畫「√」。(5分)

秋霜(shāng shuāng)降 保(báo bǎo)護

生病(bìn bìng) 相(xāng xiāng)遇 害怕(bái pà)

2.看拼音,寫詞語。(12分)

chūn fēng xuě huā shén me

( ) ( ) ( )

guó wáng shēng qì zuǒ yòu

（ ） （ ） （ ）

3.畫掉圖框中不正確的字。(5分)

第一單元測試卷參考答案

一、1.shuānɡ bǎo bìng xiāng pà

2.春風 雪花 什麼 國王 生氣 左右

3. 方 睛 請 青 人

4.春 萬 紅 化 水 花

二、1.你姓什麼？我姓胡。什麼胡？古月胡。

2.我們的祖國多麼廣大啊！

三、1.及時雨 紅

2.周 吳 鄭 王 東方 上官

四、示例:有一天,孔融家裡吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個什麼樣的梨？他不挑好的,不揀大的,只拿了一個最小的。爸爸看見了,心裡很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:「這么多的梨,又讓你先拿,你為什麼不拿大的,只拿一個最小的呢？」

孔融回答說:「我年紀小,應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。」

父親又問他:「你還有個弟弟,弟弟不是比你還要小嗎？」

孔融說:「我比弟弟大,我是哥哥,我應該把大的留給弟弟吃。」

你看,孔融講得多好啊！他父親聽了,哈哈大笑:「好孩子,好孩子,真是一個好孩子。」

孔融四歲,知道讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。

五、(一)1.②

2.保護禾苗吃害蟲,好讓禾苗不生病。

3. 示例:我還知道小蜻蜓吃蚊子。

(二)1.跑出 飛出

2.小草—藍色 小羊—綠色 小蜜蜂—粉紅色 小燕子—彩色

3.我認為春天還會是黃色、紫色、白色……

六、示例:春天來了。春姑娘把這好消息告訴大家。小河聽了,開始解凍;小草聽了,開始返青;花朵聽了,准備綻放;小樹聽了,開始發芽……春天真美！

全套測試卷及答案，請見網路文庫：2021部編版一年級下冊語文1-8單元測試卷含答案

Ⅲ 人教版一年級語文下冊期末考試試卷

教版語文七級期期測試 說明：（1）本試題滿120 （2）考試間120鍾 ． 積累與運用（20） 1、列各項加點字注音確項（ ）（2） A．確鑿（ zuò ） 驪歌（lí ） 鍥舍（qì ） B．熾痛（chì ） 躊躇（chù ） 義憤填膺（yīng ） C．祈禱（qí ） 嫉妒（jí ） 迥乎同（jiǒng ） D．哺育（pǔ ） 懊悔（ào ） 婦孺皆知（rú ） 2、列各項字形確項（ ）（2） A. 蟬蛻 祈禱 鼎沸 返既往 B． 屏障 書孰 勢凶凶 燕勒功 C． 仿徨 默契 群蟻排衙 忘乎所已 D． 深邃 赫 亦復 惹注目 3、 列各項加點詞解釋確項（ ）（2） A. 菜畦：畦土埂圍著塊塊形田 跡罕至：罕稀少 B. 仰彌高：彌更加 氣沖鬥牛：鬥牛種源於西班牙與牛間游戲 C. 污穢：穢臟東西 馬革裹屍：裹包裹詞 D. 燕山胡騎：騎戰馬名詞 警報迭起：迭屢 4、 列文識搭配誤項（ ）（2） A.《童》——說——高爾基——前蘇聯 B.《褔樓拜家星期》——福樓拜——《包利夫》—— C.《百草園三味書屋》——散文——《朝花夕拾》——魯迅 D. 《課》——說——都德—— 5.列各項說體項（ ）（2） A.醫院口號：願君身病哪怕葯蟲 B.監獄門口標語：謝謝您合作歡迎您再 C.昨明十四歲壽辰 D.東向明請教題明說道：道理簡單懂 6、列句所使用修辭錯誤項（ ）（2） A. 油蛉低唱蟋蟀彈琴（擬） B.軍百戰死壯士十歸（互文偶） C.雙兔傍走安能辨我雄雌（設問） D.些字帖掛我課桌鐵桿像許面旗教室飄揚（比喻） 7、列各句沒語病項（ ）（2） A.避免今再發種錯誤我應努力改進工作 B.理解閱讀量文名著利於闊視野陶冶情操 C.讀報解信息提高認識獲知識能力種效途徑 D. 任何家發展產力根本目改善民水平 8.面標點符號運用誤項（ ）（2） A.魯迅先稱贊《史記》史家絕唱韻《離騷》 B.吹面寒楊柳風錯像母親手撫摸著 C.現請皇脫衣服兩騙說：讓我鏡面前您換新衣 D.追趕水波滾東西——盒用精緻紙盒裝著餅干 9.列句加點語使用確項（ ）（2） A.趙亮真別用辦手抄報內容形式都精彩 B.能掌握科收事倍功半效 C.領獎台奧運冠軍劉翔揮雙臂神采飛揚充滿著民族自豪 D.談起習經驗班誇誇其談真讓同欽佩已 10.列句節奏劃錯誤項（ ）（2） A.借旁近/與 B.其詩/養父母、收族意 C.並/自其名 D.余聞/久 11.填寫課文原句或根據提示補充名句（8） （1）語"撲朔迷離"自《木蘭詩》 __________ _____________________ （2）《春夜洛城聞笛》寫詩聽《折楊柳》曲調覺思念自家鄉親句：__________________ __________________ （3）吳均《山雜詩》描寫山峰環繞竹木茂盛句： __________ __________ ________ （4）請寫關黃河古詩兩句 12.仿寫寫句句式相同語意連貫句使構排比句（2） 體諒友情清風縷微笑交往禮物份 二． 閱讀與理解 （ 先閱讀列各文段再完其各題）（40） （）（16） 初權謂呂蒙曰：(A)卿今塗掌事(B)蒙辭軍務權曰：(C)孤豈欲卿治經博士邪!(D)涉獵見往事耳 卿言務孰若孤孤讀書自所益蒙乃始(E)及魯肅尋陽與蒙論議驚曰：(F)卿今者才略非復吳阿蒙蒙曰：士別三即更刮目相待兄何見事晚乎肅遂拜蒙母結友別 13.面加點詞語選擇確解釋答案填括弧（4） （1）卿今塗掌事 ( ) A.沿途掌管做事 B.安徽省塗縣做事 C.道,權 (2)涉獵見往事耳 ( ) A.水打獵 B.粗略閱讀 C.干涉別打獵 (3)涉獵見往事耳 （ ） A.看見歷史 B.解事情 C解歷史 （4）孤豈欲卿治經博士邪 （ ） A．位級別 B．專掌經傳授官 C．謀士稱謂 14.面句幾種譯,請確答案填括弧.(6) (1)蒙辭軍文. ( ) A.呂蒙推辭,軍事務繁. B.呂蒙用軍事務繁推辭. C.呂蒙推辭軍事務繁. D.呂蒙推辭,軍任務. (2)孰若孤? ( ) A.誰說孤單? B.誰說像我? C.誰像我(事務)? D誰說像我忙? (3)卿今者才略,非復吳阿蒙! ( ) A.卿今才幹與謀略,比住吳縣呂蒙. B.現才幹與謀略,再住吳縣呂蒙. C.現才幹與謀略,再住吳縣面呂蒙. D. 卿今才幹與謀略,再住江游呂蒙. 15.根據文章理解,用文語句填空(ABCDEF句,單選題).(6) (1)表現孫權呂蒙護\器重希望句( ) (2)孫權給呂蒙指讀書 ( ) (3)肅拜蒙母並與呂蒙結友原 （ ） （二）閱讀列文段答文問題（14） 必說碧綠菜畦光滑石井欄高皂莢樹紫紅桑椹必說鳴蟬樹葉吟肥胖黃蜂伏菜花輕捷叫（雲雀）忽草間直竄向雲霄單周圍短短泥牆根帶限趣味油蛉低唱蟋蟀彈琴翻斷磚遇見蜈蚣；斑蝥倘若用手指按住脊樑便啪聲竅噴陣煙霧何首烏藤木蓮藤纏絡著木蓮蓮房般實何首烏臃腫根說何首烏根像形吃便仙我於拔起牽連斷拔起曾弄壞泥牆卻沒見塊根像怕刺摘覆盆像珊瑚珠攢球酸甜色味都比桑葚要遠 16、段文字百草園景物描寫（4） 詳寫：___________________________________ 略寫：_________________________________ 17、文段寫百草園位置看先由_______________再__________採用___________順序（4） 18、段文字百草園描繪色彩斑斕機勃勃原列幾種析請選說確項（ ）（2） A．百草園各種景物確美妙圖 B．暴露童封建社厭惡嘲諷 C．真實再現封建代少童入前遭遇 D．表現童熱自喜歡自由理同束縛童身健康發展封建教育表示滿 19、畫橫線句文段起作用（2） 20.畫波浪符號句用修辭表達效（2） （三） 閱讀文答題（10） 棵樹 〔美〕謝爾?西弗斯汀著 陳丹燕譯 前棵樹男孩每男孩都樹樹落葉拾起做樹冠裝森林王候爬樹抓住樹枝盪鞦韆或者吃樹結塊玩捉迷藏要累樹陰休息所男孩棵樹 童男孩快樂呀 樹幸福 男孩樹變孤獨男孩玩 （旁批：幸福源於相親相） 男孩樹樹說：呀孩爬我樹干樹枝盪鞦韆吃我樹陰玩快快 我想再玩男孩說：我要娛樂要錢買東西我需要錢能給我錢 抱歉樹說我沒錢我樹葉采些賣吧賣城錢高興 男孩爬采拿走 樹幸福 （旁批：幸福源於_______） 男孩久久沒樹悲傷 終於男孩樹已經樹高興顫抖起說：啊男孩爬我樹干盪鞦韆快快 我忙沒空玩男孩說我要家立業我要間屋取暖能給我間屋 我沒屋樹說：森林我屋我想我樹枝砍做間屋滿意 於男孩砍樹枝背造屋樹高興 男孩久久沒樹樹興奮連都說才輕輕說：啊男孩玩 我傷沒思玩男孩說我想要條船遠遠離給我條船 我樹干鋸做船吧樹說能離高興 男孩樹干砍背走真做條船離 樹欣慰底卻難 久男孩重樹樹輕輕說：我真抱歉孩我沒剩能給 說：我沒 說：我牙咬 說：我沒樹枝沒盪鞦韆 說：我盪鞦韆 說：我樹干沒能爬樹 說：我太累想爬樹 樹低語說：我抱歉我想再給些東西沒剩我樹墩我真抱歉 男孩說：現我要需要安靜坐歇我太累 樹說：吧說著盡力直起截身體吧樹墩能坐歇歇腳吧孩坐坐休息吧於男孩坐樹墩 21、文兩處寫樹幸福其實兩幸福含義所同師前句加批註幸福源於相親相請結合文章內容句加恰旁批：（2） 幸福源於 ______（限四字） 22、男孩少看樹僅幾男孩每樹口說都離_________字看（3） 23、文樹真讓許讓浮想聯翩請用句詩、句歌詞或句格言表達贊美（2） 24、請篇文章補富深意結尾：（3） 久男孩重樹 三、寫作（50） 哪顆星星點亮眼睛哪幕情景振奮靈哪聲喝彩吸引耳朵情景表示鼓勵、贊美、自豪表示決信志氣定想豎起拇指 請我想豎起拇指題寫篇少於600字文章記敘經歷編寫故事發表議論抒發受文體限 七期答案 1．C 2.D 3B 4B 5A 6C 7C 8.C 9C 10D 11略 12答案;①理解友誼橋梁座②贊賞鼓勵鮮花束 13．C B C B 14.B C B 15.A D F （）（12） 16、詳寫：泥牆根帶略寫：整園景（4） 17 低高低 空間（4） 18、D （2） 19、渡句起承啟作用 20.、擬用擬手油蛉、蟋蟀寫使富命等 21、合文意即參考：私奉獻（2） 22、要字談看要明確內容觀點或針男孩索取或針樹給予語言通順即（3） 23、符合奉獻關主題即參考：春蠶死絲盡蠟炬灰淚始干；誰言寸草報三春暉（2） 24、略（表現男孩貪厭或悔自新內容均）（3）
排比句常用來抒情，對稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字數，在文中出現也使形式美觀；

Ⅳ 2015級一年級下冊語文期末考試試卷

六年級語文下冊期末測試題及答案

班級 姓名

一、基礎知識。

1．看拼音寫詞語。

mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
（ ） （ ）（ ）

2．比較組詞。

擾（ ） 拆（ ） 徹（ ）
饒（ ） 折（ ） 切（ ）

3．按課文內容填空。

（1）少壯不努力， 。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅， 。」又譽其矛曰：「吾矛之利， 。」

4．選詞填空。

精確 精湛 雖然……但是 因為……所以
（1）世紀寶鼎造型古樸，工藝（ ），堪稱實際傑作。
（2）（ ） 詹天佑設計了「人」字形線路，（ ）火車上山容易多了。

5．修改病句。

（1）我們熱切地願望著2008年奧運會地的早日到來。

（2）只要中國人民團結一心，就能戰勝一切任何困難。

二、閱讀。

（一）讀課文片斷，回答問題。
藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：「這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。」秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

（1）藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，他的根據是：

（2）從「秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量」這句話，我們可以了解到：

（3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請用「 」畫出一處你感受最深的句子，談談你的體會。

(二)讀短文，回答問題。
老師的手
感恩節那天，有一位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚（yáo）。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一隻手！
這是誰的手？班上的同學都興致勃勃地猜測：「這一定是賜給我們食物的上帝的手。」一個小孩說道：「是農夫的，他用這只手喂養了火雞。」另一個小孩接著說。一陣猜測後，同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。「那是您的手，老師。」他怯怯地回答。
道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節的意義並不在於接受禮物，而是藉此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多麼的微小。

1．給帶點的詞換個意思相近的詞，使句子的意思不變。

料想（ ） 感恩（ ）

2．老師料想同學們會畫： ，原因是 。
3．道格拉斯為什麼要畫老師的手？

（三）讀短文，回答問題。
四盤禮品
1661年，鄭成功率領軍隊收復了台灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬狀，他們利用傳教士四處活動，散布謠言，說鄭成功的軍隊要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關系，破壞鄭成功軍隊和台灣各族人民的團結。高山族頭領阿祥聽了這種謠傳，將信將疑。
有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問。阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。
鄭成功一到，村民們夾道迎接。進屋坐定後，阿祥宣布獻禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景緻的盤子，跪獻再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來，笑呵呵地說：「我們到這里打仗，是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。」說著，叫隨從接過盛草和土塊的盤子，同時向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑雲消散了，他馬上鳴號撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍。幾位高山族老者感動地說：「難得有不愛金子、銀子的官員啊！鄭成功真是一位好將領！」
「四盤禮品」的事傳遍了台灣各個村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復台灣貢獻力量。

1．「待」用部首查字法，應查部首 。在字典中「待」的意思有：①等，等候；②招待，對待；③將，要。「以禮相待」中的「待」應選第（ ）種解釋。

2．鄭成功的到來，阿祥做了哪兩手准備？他為什麼這樣做？

3．鄭成功為什麼只收了「草和土塊」？

4．請結合短文，談一談鄭成功是個怎樣的將領？

三、作文。

在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次「重大」的發現，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體，寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。

答案參考：

一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵禦、嘹亮
答題指南：
認真拼讀，注意易錯字的筆畫、字形。
2.
擾（ 干擾 ） 拆（ 拆穿 ） 徹（ 徹底 ）
饒（ 富饒 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）
答題指南：
第一組可以運用比較偏旁部首的方法區分其意思，第二、三組可以展開豐富的想像：「拆」字一點可以想像成是一把大錘子；「切」字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運用這樣的方法既有趣又不會出錯。

3.
（1）少壯不努力，老大徒傷悲。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅，物莫能陷也。」又譽其矛曰：「吾矛之利，於物無不陷也。」
答題指南：
（1）要注意「徒」字的寫法，根據詩意中對它的理解，把它與「圖」區分開。
（2）填的這兩處地方看似容易混淆，其實有方法：盾堅，沒有東西能戳穿它，自然是「物莫能陷」，同樣，運用這樣的思路也能正確填寫第二空。

4.
（1）精湛 （2）因為……所以
答題指南：
方法1：把詞語放到句子當中連起來讀一讀，進行選擇。
方法2：（1）根據詞語表示的意思對詞語進行准確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 （2）根據前後半句之間的關系選擇。

5.（1）把「願望」改成「盼望」。 (2)去掉「一切」或「任何」。
答題指南：
讀句子，找病因，「對症下葯」，再讀。

二、
（一）
（1）他的根據是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。
（2）可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。
（3）非常佩服。「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說明他很勇敢，又說明他很機智。

（二）
（1）料想（預想） 感恩（ 謝恩 ）
（2）老師料想同學們會畫：一桌豐盛的感恩節佳餚，原因是這些小孩多半來自貧苦家庭。
（3）因為道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。這對道格拉斯來說，意義重大。他是想藉此機會感謝老師對自己的付出。
答題指南：
在文中找到詞語，練習上下文推敲它所表示的意思，找到與其意思最相近的詞語。
找到與問題相關的語句，按要求填寫。
找到文章重點段落，抓重點語句，結合自己的感受談。

（三）
（1）查部首「雙人旁」，應選第2種解釋。
（2）阿祥一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。因為阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的。
（3）因為鄭成功的軍隊到這里打仗是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。所以他只收了「草和土塊」，正好向高山族人民表明了自己的心跡。
（4）他只收了「草和土塊」，而不要金子銀子，還向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難，這足以說明鄭成功是一位愛民、不貪圖錢財的好將領。
答題指南：
第（1）小題很簡單，第（2）（3）（4）小題可以運用以往的學習方法，結合文中的相關語句和自己的理解來回答。

三、
習作指導：
1.這篇習作主要體現了對記事文章的考查，所以在確定了自己的寫作內容主題之後，一定要按照事情發展的順序把事情寫具體。注意：是一件事情！！！！
2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達清楚。
3.寫出自己的真情實感。

Ⅳ 一年級語文下冊期末試卷

人教版一年級語文下冊期末考試試卷3
學校： 班級： 姓名： 等級：
一、我會認。照樣子讓大小寫字母連成一家人。（14分）
A J M R Q B O T

m r a j o t q b
二、我會寫。我要把字寫漂亮。（16分）
shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zāi shù

huǒ bàn jiānɡ hú táo shù kē dǒu

三、我會變。照樣子，我來試試看。（12分）
例：千+口=舌
土 +（ ）= 埋 悶 — 心 =（ ） 舌 + 甘 = （ ） 闖 —（ ）= 門 合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）
四、我會連。找找我的好朋友。（10分）
美麗的 眼淚 朝霞對 綠水
有趣的 天氣 藍天對 太陽
悶熱的 夏夜 鳥語對 白雲
閃亮的 星星 青山對 花香
傷心的 問題
五、我會選。（10分）
在 再
（1）小鳥（ ）天上飛。（2）我（ ）次來到公園里。
那 哪
（1） 你要到（ ）兒去？（2） 小河（ ）邊是我的家。
相 想 像 象
（1）媽媽給我和小狗拍了張（ ）片。
（2）她的眼睛忽閃忽閃的，（ ）兩顆星星
六、我會背。根據課文內容，在括弧里填上漢字。（12分）
1．《小池》：泉眼無聲惜細流，樹陰照小愛晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。
2．《所見》：牧（ ）騎黃牛，歌聲振（zhèn）林樾(yuè)。意欲(yù)捕鳴蟬，忽然（ ）。
3．《司馬光》：別的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）著喊著，跑去找大人。
七、我能寫。照樣子，寫句子。（16分）
1．官員們一邊看一邊議論。
一邊 一邊 。
2．小青蛙的尾巴已經長出來了啦！
已經 。
八、閱讀短文，做練習。（20分）
快樂的節日
「六•一」兒童節來了，小朋友們可開心啦！
今年過節可真豐富，有的進行了節目表演，有的組織了游藝活動，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！
我最開心的是我當上了「六•一」的禮儀小姐，給和我們一起過節的市長伯伯獻上紅領巾。市長伯伯親切地說：「謝謝你，小朋友，祝你節日快樂！」我聽了高興得不知說什麼了。
「六•一」真快樂，我永遠也忘不了。
1．這篇短文共有（ ）個自然段。請你用序號標出來。（2分）
2．今年「六一」都有哪些活動？用橫線在文章中用「——」劃出來。
3．仔細讀文章。請你在文中找到與「開心」意思差不多的兩個詞，寫在下面的橫線上。（4分）
「開心」的近義詞朋友：
4．文中的「我」最開心的是什麼？請你用「 」把句子劃出來。5．你的「六一」節是怎麼過的？寫幾句話介紹一下。一定要寫自己最開心的事，不會寫的字寫拼音吧。（8分）

加油哦！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

Ⅵ 一年級語文下冊試卷求助

題目上傳的時候格式出現了問題，應該是下面這樣的。