① 家長怎麼寫語文試卷分析300字,急需~~~~~
第一段總寫:成績是否滿意。成績有點進步,語文這門功課需要平時多積累,包括閱讀能力的提升也不能在短時間里見到效果。加強學生表達能力是重要的一種途徑
第二段:分析錯誤的原因。1、閱讀理解綜合分析能力差,這是閱讀題失分多的重要原因。所選文言文閱讀材料是課內的,現代文閱讀材料均為課外的,包括說明文閱讀和記敘文(散文)閱讀,從題型上看,主要是問答題,突出考查學生閱讀表達能力和獨特的體驗,同時注重到讀書方法和探究意識的考查。試題分別從字詞的認讀,詞句理解,信息篩選,文意概括,中心與材料的關系,句子的含義和作用,感受、體驗、品味能力等角度考查。2、作文偏離話題、跑題、結構不完整。本試卷作文採用半命題作文的形式,對學生來說,半命題作文寫作選擇的面更寬,靈活、自由。試卷中作文題,不設審題障礙,淡化文體要求,對題目擬定,中心確立,文體選擇,寫法運用,都有較大選擇自由,倡導多元而富有個性的思維,鼓勵學生從不同角度,有創意的、大膽表達自己獨特的感受和體驗。
對於學生自己:平時沒有養成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。准備不充分。毛主席說,不打無准備之仗。言外之意,無准備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。
總結:在基礎知識方面掌握並不全面,選擇題存在失分現象,以後會加強對一些較生僻字詞的積累,並鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記憶,爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。 .對於閱讀理解題的把握不很准確,存在失分,可能是課外閱讀面不廣造成, 以後會加強一些課外閱讀,會定期讀一些中外名家的散文或小說。 對課本中的文言文掌握不牢固,以後會加強背誦記憶。 .作文的字體欠缺,語言知識運用貧乏,出現作文分偏低。
② 一年級孩子語文月考試卷分析家長怎麼寫
失分多的題
1、請你補充完整。這一題,學生沒看清題目。
2、 找出韻母寶寶。由於學生沒有把韻母記牢沒有找全。
3、找兒歌中的整體認讀音節。由於學生拼音還沒讀熟練,自然也找不出整體認讀音節。
6、把寫錯的音節打上「x」。學生對這道題太陌生了。
正確率高的題:
4、連一連。
5、照樣子寫音節。還有8、9題。
三、失分的原因分析及解決措施
1、這個學期,有些題目裡面的字他們還不認識,或者不看題,想當然地直接做題。
解決措施:平時做題時先讓孩子們自己做,提醒他們先念題再做,講解的時候要讓學生指著題目來念題再做,一是培養他們念題的習慣,二是能夠間接識字。因為他們讀多了自然就認識了。
2、基礎知識不牢固,一定不能丟分的題目丟分了。
解決措施:各班語文老師對於這些基礎知識一定要做到日日清、周周清,再月月清。抓好平時的聽寫,認真扶差,對於那些後進生要隨時跟進,做到班上所有的孩子這些題型不丟分。再把單元自測卷按時完成並及時分析孩子們的試卷,查漏補缺。
3、有的孩子寫字太馬虎,閱卷老師根本看不清楚。
解決措施:抓好寫字教學,堅持午後十分鍾時間認真練字,並指導孩子如何把字寫好,當然教師自身也要起模範帶頭作用。板書在黑板上的字要認真寫好。可開展班級書法比賽,並給予獎勵,調動孩子們的積極性。
4、看圖寫話孩子們不知從何寫起。
解決措施:每一單元的口語交際要認真備課,首先要讓孩子有話可說,才能做到有話可寫。說完之後找一幅相關的圖片讓孩子們來說,教師根據孩子們說的列出寫作大綱,再讓孩子根據大綱來寫,老師要認真批閱並給予評價或獎勵,調動孩子的積極性。
③ 一年級學生家長對語文試卷的分析應該寫什麼
一年來級學生家長對語文試卷的分析源,應該視情況而定:
考得好這樣寫:孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵,百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力,要充分發揮。你是好樣的。我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧!
考得不理想這樣寫:不要批評指責。對孩子說:這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。不要督促。鼓勵和信任孩子會做好,孩子就會做好的。
要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。
不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了。
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
④ 家長對孩子語文試卷分析怎麼寫
考得好這樣抄寫:
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵,百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力,要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧!
考得不理想這樣寫:
不要批評指責。對孩子說:這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好,孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
⑤ 一年級學生家長對語文試卷分析怎麼寫
寫作點撥:考得好這樣寫: 孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵,百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力,要充分發揮。你是好樣的 我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧! 考得不理想這樣寫: 不要批評指責。例文如下:
試卷分析從以下幾方面寫:
1試卷考查的目的、范圍和要求
要求說明此次考查哪些知識,哪些是新知識,哪些是舊知識,基本題有多少,難度怎樣。
2.成績分析
成績分析寫清自己的成績在什麼檔次上,有哪些優勢或差距等
3. 錯題分析
對試題掌握情況作分析,對典型的試題,要列舉錯例並進行分析,通過分析發現產生錯誤的原因。
4. 問題歸因
應主要從「學」中找原因:從思想、學習態度、學習方法、對待學習的責任感以及駕馭教材的能力等。「學」方面則主要是分析自己的學習態度、學習方法及原有的知識基礎等。
5. 改進措施
要針對試卷中發現的問題,提出改進措施。改進措施要細化、具體。
一年級學生家長對語文試卷的分析,應該視情況而定: 考得好這樣寫:孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。
希望再接再勵,百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力,要充分發揮。你是好樣的。我們為作為你的父母而驕傲。
你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧! 考得不理想這樣寫:不要批評指責。對孩子說:這一定是偶然的。大概是粗心造成的。
你會做好的。不要督促。鼓勵和信任孩子會做好,孩子就會做好的。 要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。
父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。
不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習。
那麼一旦失去你的督促他就不學習了。 對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
⑥ 語文試卷分析怎麼寫要家長的
大體上分析得分失分情況,推斷孩子的優缺點和注意事項就可以。
具體如下:
語文:
1. 字詞基專礎;屬2. 句子語法;3.課內課外記背知識;4.閱讀;5.作文
數學:
1. (填空、選擇判斷)基礎概念;2.計算;3.應用題思維(普通題和難題)
英語:
1. 單詞掌握情況;2.課文句子掌握;3. 語法;4.閱讀或作文
範例:xx在基礎知識方面掌握並不全面,選擇題存在失分現象,以後會加強對一些較
生僻字詞的積累,並鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記
憶,爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
而且對於閱讀理解題的把握不很准確,存在失分,可能是課外閱讀面不廣造成,
以後會讓xx加強一些課外閱讀,會定期讀一些中外名家的散文或小說。
.他還對課本中的文言文掌握不牢固,以後會加強背誦記憶。
還有.作文的字體欠缺,語言知識運用貧乏,出現作文分偏低。
希望老師多多管教,xxx家長
⑦ 家長小學語文試卷分析怎麼寫
xx在基礎知識方面掌握並不全面,選擇題存在失分現象,以後會加強對一些較
生僻字詞的積累專,並鞏固課內所屬學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記
憶,爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
而且對於閱讀理解題的把握不很准確,存在失分,可能是課外閱讀面不廣造成,
以後會讓xx加強一些課外閱讀,會定期讀一些中外名家的散文或小說。
.他還對課本中的文言文掌握不牢固,以後會加強背誦記憶。
還有.作文的字體欠缺,語言知識運用貧乏,出現作文分偏低。
希望老師多多管教,xxx家長
⑧ 家長應該怎麼分析孩子的小學語文試卷
大體上分析得分失分情況,推斷孩子的優缺點和注意事項就可以。
具體如下:
語文:
1. 字詞基礎;2. 句子語法;3.課內課外記背知識;4.閱讀;5.作文
數學:
1. (填空、選擇判斷)基礎概念;2.計算;3.應用題思維(普通題和難題)
英語:
1. 單詞掌握情況;2.課文句子掌握;3. 語法;4.閱讀或作文