㈠ 2010年黔南州數學中考題
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㈡ 2010年全國各地語文中考試題120套word版打包下載
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2010年吉林省長春市中考語 文 試 題本試卷包括兩道大題，共28道小題。共6頁。全卷滿分分。考試時間為120分鍾。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
一、閱讀（60分）（一）名句積累與運用（15分）
1．海日生殘夜，□□□□□。（王灣《次北固山下》） 2．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。□□□□□□□，□□□□□□□。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 3．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。□□□□□□□，□□□□□□□。（白居易《錢塘湖春行》） 4．□□□□□□，□□□□□□，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》） 5．王維在《使至塞上》中以洗煉的文字,為我們描摹了「□□□□□，□□□□□」這樣一幅蒼茫雄渾、壯闊瑰麗的大漠風光圖。 6．《春望》中詩人以飽含深情的筆墨，再現了國都淪陷、雜草叢生、人煙稀少的荒涼景象的句子是：□□□□□，□□□□□。 7．愛是文學作品永恆的主題。古往今來，無數文人墨客用真摯雋永的詩句，吟詠了他們心中的愛。李商隱在《無題》中，運用對偶和比喻的修辭表達出刻骨銘心、至死不渝情感的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 8．「窮則獨善其身，達則兼善天下」是一種達觀的人生態度，超越個人憂樂、心懷天下是一種更高的人生境界。范仲淹在被貶之時，就藉助《岳陽樓記》一文表達了「□□□□□□□，□□□□□□□」的遠大政治抱負。
（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）
桃花源記晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入.初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，並怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
9．本文的作者是 （人名）， （朝代）詩人。（1分） 10．解釋下列加點的詞語在文中的意思。（2分） ①桑竹之屬（ ） ②阡陌交通（ ） ③便要還家（ ） ④怡然自樂（ ） 11．緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，並讓他產生了窮盡桃林的願望。請從文中找出這處景物描寫。（2分） 12．漁人穿國山洞，眼前豁然開朗，展現在他面前的是一派祥和的景象。請你談談漁人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分） 13．盛世少有隱者。面對當時的社會，作者在不苟且、不同流、難釋懷的復雜情感下，隱居山林並描繪出儀真儀幻的「桃花源」。請你說說作者創作此文的目的是什麼？（3分） （乙）閱讀下文，回答問題（5分）魯人劉仁嗜弈①，然不精。一日，出市，見有人弈，觀者五六，遂滯②焉。竟③局，勝者欲去，劉要之對局。勝者熟視之，曰：「善」。甫④下子，劉占勢，詡詡然⑤以為必勝。移時，勝者連出高招。劉愕然，無招架之力，欲起。曰：「汝不聞，欲要取之，必先予之。」觀者哂⑥之。【注釋】①弈：下棋。 ②滯：停留。 ③竟：結束。 ④甫：剛剛。 ⑤詡詡（xǔ xǔ）然：誇耀的樣子。 ⑥哂（shěn）：譏笑。 14．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（1分） ①魯人劉仁嗜弈（ ） ②劉愕然（ ） 15．短文對魯人劉仁棋藝的評價是「嗜弈，然不精」，你從哪裡能夠看出劉仁的「嗜弈」和「不精」？（2分） 16．棋品如人品。生活中我們常會通過下棋一類的小事，感知一個人的性格和為人。在與「勝者」對弈的過程製造，我們看到了一個怎樣的劉仁？（2分）
（三）現代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。
外祖父的白鬍須琦 君我沒有看見過我家的財神爺①但是我總是把外祖父與財神爺聯想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手裡老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒，他聽一個小偷親口講給他聽的。那個小偷有一夜來我家偷東西，在谷倉里挑了一擔穀子，剛挑到後門口，卻看見一個白鬍子老公公站在門邊，拿手一指，他那擔穀子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔丟下，拔腿想跑，老公公卻開口了：「站住不要跑。告訴你，我是這家的財神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊洋錢，你以後不要再做賊了。」他就摸出兩塊亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著鬍子笑眯眯地說：「哪一家都有個財神爺，就看這一家做事待人怎麼樣。」 外祖父是讀書人，進過學，卻什麼都沒考取過。後來就在祠堂里教私塾，在地方上給人義務治病。冬天，他最喜歡叫我端兩張竹椅，並排兒坐在後門矮牆邊曬太陽。夏天就坐在那兒乘涼，聽他講那講不完的故事。媽媽怕他累，叫我換張靠背藤椅給他，他都不要。那時他七十多歲，腰桿挺得直直的，沒有一點佝僂的老態。坐在後門口的一件有趣的工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削成細細的，教我編一個四四方方的小籠子。籠子裡面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一隻金龜子塞在裡面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著牆角邊正在排著隊伍搬運食物地螞蟻說：「你看螞蟻多好，一個家族同心協力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一隻螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。」他常常故意丟一點糕餅在牆角，坐在那守著螞蟻搬運，嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看世上什麼都是好玩兒的。要飯的看見他坐在後門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅錢給他。一會兒，又來了一個，他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止，搖搖手說：「今天沒有了，明天我換了銅子你們再來。」媽媽說善門難開，叫他不要這么施捨，招來好多要飯的難對付。他像有點不高興了，煙筒敲得咯咯地響，他說：「哪個願意討飯？總是沒法子才走這條路。」有一次，我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅錢，不到兩個鍾頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：「她已經來過了。」他像聽也沒聽見，又給她一枚。我問他：「您為什麼不看看清楚，她明明是欺騙。」他說：「孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅錢，在她眼裡比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那麼我今天這枚銅錢的功效就很大了。」他噴里口煙，問我：「你懂不懂？」 「懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子。」我說。 「騙人的人也可以感化的。我講個故事給你聽，我們的國父孫中山先生就是位最慷慨、最不計較金錢的人，他自己沒錢的時候，人家借給他錢，他不買吃的、穿的，卻統統買了書。他說錢一定要用在正正當當的地方。所以他宣傳革命的時候，許多人向他借錢，他都給。那時他的朋友勸他說：許多人都是來騙你錢的，你不可太相信他們。他說沒有關系，這么多人裡面，總有幾個是真誠的。後來那些向他拿過錢，原只是想騙騙他的人，都受了他的感動，紛紛起來響應他了。這一件事就可證明，人人都可做好人；而誠心誠意待人，一定可以感動對方的。」他講起國父來就眉飛色舞，因為他最欽佩國父。他忽然輕聲輕氣的問我：「你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎麼回事？」 「不知道。」 「你別告訴別人，那個白鬍子財神爺就是我呀！」 「外公，您真好玩，那個小偷一定不知道。」 「他知道，他不好意思說。故意那麼告訴人的。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以後就去學做手藝，沒有再做小偷了。」 這一段有趣的故事，使我一直不會忘記。「施比受更為有福」，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。記得最後那年臘月二十八，鄉下演廟戲，天下著大雪，凍得足手都僵硬了。外祖父點起燈籠，穿上釘鞋，對我和小幫工阿喜說：「走，我們看戲去。」 「我不去，外公，太冷了。」 「外公都不怕冷，你怕冷？走。」 他一手牽著我，一手提著燈籠，阿喜背著長板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里，發出沙沙的清脆聲音。戲開鑼了，正殿里冷冷清清不到三十個人。台上演的戲是我看厭了的「投軍別窯」②，一男一女啞著嗓子不知在唱什麼。武生舊兮兮的長靠③後背，旗子只剩下兩根，沒精打采地垂下來。可是唱完一出，外祖父就拚命拍手叫好，並給台上遞去一塊銀元回家的路上我埋怨道：「什麼破戲，看它干什麼？」 「你不懂，戲班子怪可憐的，台下沒有人看，叫他們怎麼演下去，所以我們得捧場。」 「你還給他一塊大洋呢。」 「讓他們打壺酒，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了。」 紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。如今外祖父早已仙逝多年。每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白雲後面，彷彿出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。 （有刪改） ①財神爺：迷信指可以給人帶來財運的神。 ②投軍別窯：指薛仁貴和王寶釧的故事。 ③靠：戲曲中穿著鎧甲的武將背後插的三角形綉旗，通常有四面。簡稱「靠「。
17．給下列詞語中加點的字注音（2分） ①私塾（ ） ②竹簽（ ） ③斗笠（ ） ④欽佩（ ） 18．作者筆下長著雪白鬍須的外祖父慈眉善目，這個形象深深地烙在她的心中，閱讀第1自然段說說作者對她可愛的外祖父外貌進行了怎樣的描寫？請用原文語句回答。（3分） 19．童心會讓一個人永不老去。文章「媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看見世界上什麼都是好玩的「。結合第5自然段內容回答，外祖父的哪些舉動表現了他的童趣？（4分） 20．作者是一位講故事的高手，以細膩的文筆，講述了對她產生重要影響的外祖父的故事。本文除了寫外祖父的童趣，還寫了他樂善好施的一些事。請你用簡潔的語言概括其中的兩件。（4分） 21．外祖父是個讀書人，對人對事總有獨到的見解，生活中處處流露出一種智慧。文中有多處充滿哲理的語言，請從下面兩句中任選一句，談談你的理解。（4分） ①你看螞蟻多好，一個家族同心協力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一隻螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。 ②也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那麼我今天這枚銅錢的功效就很大了。 22．文章寫到看戲回家途中「紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。」請你體會此處描寫的好處是什麼？（4分） 23．文章結尾處作者寫到「每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白雲後面，彷彿出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。」請你說說這段話在全文中所起的作用。（4分）
（四）名著閱讀（五分）閱讀選文，回答問題。
雲長曰：「此皆吾兄之事，非某所宜與也。」肅曰：「某聞君侯與皇叔桃園結義，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推託乎？」雲長未及回答，周倉在階下厲聲言曰：「天下土地，惟有德者居之。豈獨是汝東吳當有耶！」雲長變色而起，奪周倉所捧大刀，立於庭中，目視周倉而叱曰：「此國家之事，汝何敢多言！可速去！」倉會意，先到岸口，把紅旗一招。關平船如箭發，奔過江東來。雲長右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：「公今請吾赴宴，莫提起荊州之事。吾今已醉，恐傷故舊之情。他日令人請公到荊州赴會，另作商議。」魯肅魂不附體，被雲長扯至江邊。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見雲長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動。雲長到船邊，卻才放手，早立於船首，與魯肅作別。肅如痴似呆，看關公船已乘風而去。 24．選文出自中國古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 （人名）。（1分） 25．關羽獨闖虎穴龍潭，其英雄氣魄讓人嘆服。選文中有些地方借他人的「反應「，烘託了關羽的高大形象。請找出一處來。（2分） 26．關羽在劍拔弩張的外交會晤中，除了蓋世之勇和義薄雲天之外，還能體現出他怎樣的特點？請結合選文中的一處內容加以簡要說明。（2分）
二、綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）
27．她叫牟雪華，在上海世界博覽會做清潔工，獨自承擔中國館前長50米、寬70米廣場的環衛工作。每天數以萬計的遊客流連、經過，廣場卻總是一塵不染。無論刮風下雨她都從未休息過，在一個多月里，她瘦了10多斤；她的鞋每天都被汗水侵濕著，腳也磨出了一道道裂口。晚上遊人漸漸散去，她拿出自己的手機將燈火璀璨的中國館拍下來。她說她「做夢都想」像其他遊人一樣走進中國國家館…… 2010年6月9日中央電視台在《焦點訪談》中報道了她的事跡：在美輪美奐的世博會場館前，在熙熙攘攘、比肩接踵的人流中，她周而復始地清掃著。本屆世博會的主題是：「城市，讓人們生活得更美好！」有無數個牟雪華這樣的人為「更美好」盡職盡責地工作著！ 請你寫一段話，表達對這位「最美的清潔工」的贊美。（不少於100字）
（二）作文（50分） 28．以下文題，任選其一。文題（1）題目：未曾說出的感謝文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。有一個年輕人到一家雜志社實習，拜一位方正、嚴格的資深編輯為師。 這位編輯經常說的一句是：「如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典」，並規定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說「文章呢？」在日復一日繁榮「就查字典」、「每日一文」中，年輕人在寫作、編輯、治學方面脫穎而出。後來，他參與了在歷史上影響至深的美國《獨立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施「如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典」的富有深意的教誨，他就是我們「認識」的富蘭克林。作文要求：（1）選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；（2）認真書寫，力求工整、美觀；（3）文章不得出現真實的校名、人名。（4）不得少於600字。
2010年吉林省長春市中考語文試題答案
一、 閱讀（一）1.江春入舊年 2.忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 3.亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 4.人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 5.大漠孤煙直 長河落日圓 6.國破山河在 城春草木深 7.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 8.先天下之憂而憂 後天下之樂而樂
（二）文言文閱讀（甲）9.陶淵明 東晉或「晉」或「晉代」 10. ○1類 ○2交錯相通 ○3通「邀」，邀請 ○4愉快的樣子 11. 忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 12. 圍繞「自然環境，社會環境，人們生活，社會風尚」回答。或圍繞「美麗富足，和平安寧，自由快樂，尊老愛幼，民風淳樸，熱情好客」回答也可。 13.表達了作者對美好生活的追求與嚮往，對黑暗現實的否定與批判，寄託了自己的政治理想，反映了廣大勞動人民的意願（乙） 14. ① 十分愛好（喜愛，喜好，愛好，喜歡） ②驚訝的樣子（驚訝）或「驚詫的樣子」、「驚愕的樣子」。 15.「嗜弈」：見有棋局就停下來觀看；主動邀請勝者對局。「不精」:剛開局稍占優勢即誇耀，在勝者連出高招後很快就無招架之力了。（意思對即可，用原文回答也可。） 16.沒有自知之明；或「愛誇耀」；或「好吹噓愛面子」；或「虛榮」；或「自以為是」。
（三）現代文閱讀 17. shú qiān lì qīn 18. 外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手裡老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總拖著一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。 19. 教我編小竹籠；讓我把裝在籠子里的金龜子放掉；看螞蟻搬食物；給螞蟻扔糕餅。（答出兩點即可。） 20. 給小偷銀元，勸他改過；給人義務看病；給要飯的銅錢；看戲，給戲班子捧場（送銀元）。 21. 任選一句作答，言之有理即可。 22. 圍繞「渲染出一種美好祥和的氣氛」或「烘托出外祖父的美好形象」或「表達崇敬（熱愛、贊美）之情」來談即可。 23. 圍繞「我對外祖父思念與愛，外祖父對我、對生活、對這個世界的愛，點明中心，深化主題，照應開頭，呼應文題」來回答即可。
（四）名著閱讀 24.三國演義 羅貫中 25.示例： A.魯肅魂不附體，被雲長扯至江邊。 B.呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見雲長手提大刀，親握魯肅，恐魯肅被傷，遂不敢動。 C.肅如痴如呆，看關公船已乘風而去。 26.圍繞「足智、隨機應變、鎮定從容」來回答即可。原文內容略。
㈢ 2010貴州黔南中考語文，貼了條形碼，沒填名字和准考證號，怎麼辦會不會得0分啊
- -. 我今天也是中考。
這種要看你的運氣。 一般卷子交上去的時候。
名字那一塊都是內密封的。 改卷老師也不知道容。你寫沒寫名字。
而且 如果你的監考老師好的話。 他們一般都會幫你填上。
但這種 說不一定的。
我今天也是中考。 樓主 你下次要注意噢。
別犯這種錯誤了。
㈣ 2010年各市中考語文試題記敘文閱讀題及答案
和冼星海見面抄的時候，已經是在聽過他作品的演奏，讀過了他那玩語言的自傳以後。
那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據說是小規模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星海自任指揮，演奏當更精彩些。但我得老實說，盡管是「小規模」，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應當承認，這開了我的眼界，使我感動，老覺得有什麼東西在心裡抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過一次，就像靈魂洗過澡似的。
從那時起，我便在想像：冼星海是怎樣一個人呢？我曾經想像他該是木刻家馬達那樣一位魁梧奇偉、沉默寡言的人物。可是朋友又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕。
我見過馬達的一幅木刻：一人伏案，執筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼眯緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在「寫真」，而在表現冼星海作曲時的神韻。它還遠不能滿足我的「好奇」。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。
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㈤ 去年黔南中考語文答案！！（要快哦）
2011年貴州黔東南州初中畢業、升學招生考試
語文試題參考答案
一、選擇題（24分，每小題3分）
1．B 2．C 3．C 4．B 5．C 6．D 7．C 8．A
二、積累與運用（13分）
9．（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人（2分）
（2）擇其善者而從之，其不善者而改之（2分）
（3）野芳發而幽香 沙鷗翔集，錦鱗游泳（3分）
（4）以中有足樂者
10．例：包容山川的大地或融化堅冰的陽光；洗滌狹隘自私的雨水，打開緊閉心扉的鑰匙（能根據例句仿寫即可）（3分）
11．中國首批援助物資運抵日本。（2分）
三、閱讀（43分）
（一）
12．與中原不同孤寂荒涼（2分）
13．表現了詩人壯志難酬和思鄉憂國之情。（2分）
14．描寫 抒情（2分）
15．大漠孤煙直，長河落日圓
（二）
16．A．方圓 B．偏愛 C．厲害，嚴重 D．取消句子的獨立性，不譯（2分）
17．（1）我與城北徐公相比誰更美？（2分）
（2）這就是人們常說的在朝廷上戰勝別國。（2分）
18．要廣開言路，虛心納諫，讓人們敢於說真話，這樣才能實現大治。（2分）
19．使用排比，營造了一種步步逼迫的語勢，環環相扣，給人以無可辯駁的感覺，有力地門闡述自己的觀點。（2分）
（三）
20．別管以後（2分）
21．C（2分）
22．（1）歷史的教訓在今天重演了。（1分）（2）子孫後代（1分）
23．竭澤而漁 濫采濫用（2分）
24．道理論證 舉例論證（2分）
25．（略）言之有理即可（2分）
（四）
26．①解釋自留地的含義和由來（1分）②點明標題 （1分）③為下文敘述「我」經營菜地作鋪墊。（1分）
27．這句話抒寫了「我」在烈日下為菜地澆水時的感受，表達了「我」對蔬菜發自內心的深沉的熱愛之情。（3分）
28．冬天：割雲乾枯的莖和藤，刨菜地；春天：把土弄碎，辟出了菜畦，撒菜籽，耙勻蓋上一層草氈。夏天：頂著烈日給菜地澆水。（3分）
29．「心中的自留地」明指自家的菜地，實指心靈的田園，精神的天地。文章以此為題，一方面表達了作者對作時經營菜地的生活經歷的懷念，另一方面也表達了作者在忙碌的現實生活中對心靈田園、精神天地的嚮往與追求。（3分）
四、綜合性學習（10分）
30．（1）核能發電能源減少污染，但使用不當也會造成嚴重危害（2分）（寫出一點即給1分，意思符合即可）（2）示例：不要擔心，隨著科學的發展，核能技術更加完善，它也將會發揮更大的作用而造福人類。（2分）（語句通順，意思符合即可）
31．（6分）
（1）示例：笑對生活，收獲快樂（2分）
（2）示例：第二步：分小組收集資料 第三步：全班交流（2分）
（3）示例：開展窗口服務人員的培訓，練習微笑接待客人或在公共場合張貼微笑標語，幫助更多的人參與到微笑服務中來等。（2分）
五、作文（60分）
32．略
㈥ 黔南州2012年中考語文試卷
最好的，你可以了解什麼版本的教科書，一起來看看。
2012年的測試選擇語言模擬試卷
A（100分）
Ⅰ卷（多項選擇題18分）
首先，
下面加點字注音錯誤的（）
答：這一群無良的法官，他們媚上欺下，（美）和基礎知識（9分，每小題3分）國王面前，俯伏在地靈（林）駕駛的人。
B.對中國人來說，必須是油漆在表面的自欺欺人的科誆（曠）騙（魅力），看他的骨骼和脊柱。
C.創造力的人總是勤奮，堅持不懈地（子）漏（JI），需要的知識，使自己的知識淵博的。
D.有寂寞的瓦片風箏，風輪，更自由地低的憔悴（喬）的傷心可憐的模式（畝），如伶仃地展示。
2，下面的語句以書面形式（的准確性）
A.每當有人問我一貫的回答，對方就會肅然起敬。
B.在哪裡做的一件事，他們忠於一件事，和重點的全副軍裝，這件事情之上，這是不旁騖，為王。
C.研究決定，所有知道。對於這一點，陶淵明特別的見解。
D.這兩個神秘的星屑，或不值得一提的，是大自然的細膩絕對倫藝術品。
3，列句加點的詞語使用正確的是（）
答：我認識奧本海默，他有四十多年的歷史，是一個名不見經傳的人物，很佩服他，佩服他有很多的人。
B.我總是努力實現和協調這兩個詞，這兩個詞經常毅力給我的朋友。
C.用粉筆繪畫老虎關閉王振民老人的路人極大的贊賞：「老虎畫是如此的生動，真的很強大。」
D.他跑了一整天的野馬孩子，從早上到晚上在家裡了，不舒服的屁股下如履薄冰，在一邊的身體像一根刺。
閱讀下面的經典，完成4-6的總冠軍。 （9分，每小題3分）
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。更多明年，和諧同興忽視。重修岳陽樓，其舊制，刻唐陰人今天的詩就此。屬於作文的書。
我的概念的夫馬陵勝狀，在洞庭湖。標題遠山，吞長江，廣袤的攪拌，越過無邊雅;朝暉夕陰，氣象萬千。這是岳陽樓大觀也。前輩描述。什麼，然後向北穿過巫峽，南極瀟湘，遷客詩人，更會在這里，瀏覽的感覺是沒有差異？
若夫殷瑞鈺開始下降，甚至數月不開，陰風瑟瑟，濁浪排空，日星隱耀，山潛伏的形式;商務旅行的桅桿傾斜槳摧毀暮光之城JIS虎嘯猿啼。登斯樓，是出於懷舊的國家擔心誹謗嘲笑的恐懼，到處都是荒涼的感覺很傷心的男人。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一無邊，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，於玉清綠色。或長煙一空皓月千里，浮光躍金，靜影沉碧，漁民互助回答這個音樂極！登斯樓是令人愉快的，恨，偕忘把酒臨風，其喜洋洋進行。
嘆了口氣丈夫！我品嘗尋求的古人類，或者任何神聖的不同棲息地的心臟嗎？不以物喜，不以己悲，關注人的排名高的寺廟，走在河流和湖泊都在關注他的主人。也擔心，退和悲傷。什麼，那麼當音樂是嗎？他們的意志，說：「先天下之憂之憂而憂，後世界音樂」差不多。唉！微他死了，我誰與歸？
4，下面的語句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）
一個岳陽樓大觀外觀：景觀
B 100廢用性：通過「全面，所有
C，鷗翔集集棲息地
D，甚至數月不開開：打開
5組句子加點字的用法和意義相同的一組是（）
A·希爾之間的季節②丈夫戰爭，勇氣
B.①雲的返回洞穴黃昏（2）它是無怨...... /> C.①負者歌的方式②關閉我的美麗要依靠鳥知道山上的喜悅②輟耕壟
6，下列其中一項是不正確的說法我
D.①（）
A，文章內容豐富，感情豐富，敘述，風景，談抒情的自然結合兩件事插件和奏的帳戶，另一種描述的湖光水色;現有的優良警方深刻的參數，另一個憂郁悲傷沉抒情。
B，滕子京「謫守巴陵郡」，但仍然「重修岳陽樓記」，說是在逆境中，北京Mingteng子仍然精力充沛管理公共事務的行為，也有古老的人類棲息地「不以物喜，不以己悲，」心胸寬廣的視野。
C，選在第3和第4款，除了外面的風景，也表達了詩人的上升，轉移乘客收到材料和高科技「和」瀏覽對象和悲傷「的情緒。
D，范仲淹「岳陽樓記」一向值得稱道的人，自己的政治表現，關注國家的命運，走向世界的野心和逆境仍沒有考慮到不計個人得失昂揚奮進的精神風貌。
III（10）
7，強調句子翻譯成現代中國的上述經典的閱讀材料。 （4分）
（1）人居的高寺廟牽掛的人，走在河流和湖泊都在關注他的主人。
問：
正式法庭擔心他們的人退休，在他們的君主憂慮的河流和湖泊。
（2）收到的感覺是沒有差異？
問：
看到的自然風光和觸發的感情，很可能是不同的，對不對？
8，聽寫的傑作著名的古詩詞。
（1）填寫在下面的著名的句子或下句寫。 （兩選一）（2）
①，但巴山夜雨。該（李商隱「Yeyujibei）
②的願望橫過黃河冰Saichuan的，，。（李白」行路難）
③看月亮哭泣，（白， 「望月覺得，」夏完淳做的雲，楊炯「軍事行」）
（2）任選一個聽寫。 （4）
A：
，現代文閱讀（12分）
閱讀下面的文檔來完成9-12問題。 （12分）
能夠始終保持年輕
的冬雪
所有人體器官，大腦會白頭到老的老齡化的大腦。然而，一些新的研究證明，大腦的老化速度比所有的器官的身體，更永恆的青春。
大腦一生分為三個部分：發育成熟和衰老期。每個人的大腦在出生前到30歲左右，屬於大腦的發育期。第二個賽季是成熟的大腦，一般都可以確認為30歲的老年。年老的時候，大腦的衰老期。隨著年齡的增長部分腦組織萎縮，神經細胞之間的連接將變得稀疏，腦槽將變得明顯降低血液流向大腦，大腦的氧氣供應量將減少。它們構成了腦衰退，但生理基礎的大腦的功能，有時與相分離的結構。
生活中，有些人，直到晚年才達到巔峰的思想，並提出了許多創造性的成就。 ，諾伯特·維納的控制論的父親曾經說過：「數學中的一部分，是一個年輕人的游戲。」然而，他的經驗已經推翻了自己的論文。在54歲，他出版控制論，70 - 年 - 老第二部分的一個重要的書的問世，「神和魔像。今天，在指導的基本原則的復雜性系統科學主要原因是維納的想法，這些想法形成中維納的年齡。許多人在年老，雖然可能有認知能力的下降，但仍然可以進行多種方式保持認知能力。
從大腦到生產和智慧，以及能力和技能。承受的認知功能的老化或大腦疾病，最根本的強度之一的衰退來自大腦的圖案識別功能。模式識別裝置的有機體將一個新的對象或問題被確定作為已知的對象的能力或問題。所有的人在生活中的行為反映了模式識別功能的大腦，行動由大腦的圖形識別認知的事物和對象，然後使用以往的經驗來完成具體的行動和任務。
例如，在清晨，你會看到熟悉的牙刷，牙膏，但是，如果沒有視覺聯合皮層，你會不承認它們是什麼東西。視覺聯合皮層損傷產生視覺對象失認，那麼你會換一次牙刷。這也依賴於神經系統的操作的復雜性，因為只有知道對象是遠遠不夠的，而且也知道如何使用它。
需要打開所有這些智慧的大腦模式識別取出使用。所以，當一個人隨著年齡的增長，他的大腦老化，但漫長的歲月中的生活和工作了這么多的智慧存儲在大腦中積累，通過圖形識別，檢索和利用，它是可能的完成正常的工作，甚至創造了優異的成績。
（「網路知識」，2011年，切除）
第五十二條的主要用途是什麼指示？作用是什麼？
10，為什麼「有很多人在年老時，雖然可能有認知能力的下降，但仍然可以多種方式保持認知能力」嗎？
11，文章最後一段加點的「可」字不能被取代的「一定能」，為什麼？
12，文章第三段說「的生活，有些人直到在生命的晚期達到頂峰的思維，並取得了許多創造性的成就」大器晚成，這樣你就可以調用這些人的人。諾伯特·維納，你可以舉兩個例子，一個大器晚成？
5個問答（60分）
13（60分） />也許，你在家裡，他的父親在眼裡的欣賞，對母親大聲謹慎的關注，愛的陽光將填補你的心臟，也許，在老師的辦公室，充滿困惑，聽老師帶來了眼淚耳語，太陽護理會分散你的腦子很亂，也許你依靠在課堂上的窗口，手裡拿著一本書，讀經，背誦唐宋文學的陽光將照亮你成長的方向，也許...... BR />「在我心中的太陽」的稱號，寫一篇文章。要求：
（1）開放式的（除詩歌外），不少於600字的字。明確， BR />②中心的真實感受。
③人的真實姓名，校名，地名。對於出現可用的虛擬名稱替代。詩歌鑒賞
乙卷
（4）
村晚上
白居易
霜草灰色的昆蟲地村南村北行人必須。的
獨自在前面的王野田，粵銘蕎麥的花雪。
1。「霜草灰色的昆蟲坦率地說，村北村南的行人遠離」2中，詩人發現有什麼感受？（2分）
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2。請提供希望野田在前面獨自一人走出了簡要分析，「一首詩的結構。 （2）
經典閱讀（12分）
年輕的王子，孝武，人。這家家庭經營的女兒厚厚的紫峰大廈，養生死亡都不到。而最終的疾病，第一，使其向法師說：「我會集中裸埋反我真的註定要失敗的義烏伊。死亡，而布囊盛屍，七尺入地，都不夠導致膠囊於母公司的土壤和其子沉默，而不是從HMS他的父親，因為從心裡無法承受的。泥王看到王子的朋友齊侯。
齊侯王子書中說：「王子和苦疾病的僕人被迫從寺廟勇，之前沒有易。先令裸Qiewen王子，掩埋，死的死了，如果知道，殺了屍地下，將裸地看到他們的祖先，竊視王子不也和「孝經」，他說：'誰的棺材衣服被子。「聖人的遺物，為什麼區獨守的氣味，願意王子察顏。 「
王子說：」蓋的氣味，古代的聖王，邊緣的人可以不承擔因此其親，禮，這更多的是，我是以裸葬也將被拉直的世界。厚葬誠死亡的丈夫受益的死者，而俗人竟然以相對較高，奢侈的財政單一貨幣，腐爛的地下或到今天，但明天的頭發，風暴骨骼中野赫一，這是真實的嗎？聚福死者一生的無家可歸者的問題，也無家可歸，那些誰擁有反其真正改變的事情。丈夫裝飾華中厚葬葛真正使無家可歸者，誰也改變不了的，讓事情失去了。因此聖王桑頤尚，也容易死葬不處理死亡，不損財在毫無意義的費財厚葬，留在車廂，死都不知道，生活可以沒有，就是重量和混亂。在作怪！我不也是
齊侯說：「好！」然後裸葬。
3。加點字下面的句子來解釋一個錯誤
C.願意王子察顏（）（2）
A.身體親土親：B.今天悅悅：改變警察：審議D.真正的防反，我通過「回歸」。
4。中國現代文學翻譯下面的句子。 （6）
（1）其子沉默，而不是從HMS他的父親。
（2）邊緣的人無法承擔其親，這是他們的系統的儀式。
。
5。孫楊 - 反對厚葬，你怎麼評價他的觀點？ （4）
A：
經典名??著，現代文閱讀（22分）
（一）（4分）
6。以下的評論文學名著，不正確的是（）（2）
一個保羅·柯察金是前蘇聯小說「鋼鐵是怎樣煉成的」的主人公，他的靈感來自以百萬計的精神讀者。
B，「童年」是高爾基自己的經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一，小說生動地描繪了在19世紀七，八十年代，俄羅斯下層的生活條件。
C，「魯濱遜漂流記」主人公魯賓遜熱衷於帆船運動，持之以恆字元。小人國，大人國歷險多年，卧薪嘗膽，終於得到了可觀的財富。
D，「水滸傳」英雄本色相同，但在「義」的點是共同的。晁改搶劫生辰綱「義」，宋江晁改釋放出一個「義」魯提轄拳打鎮關西也是一個「義」。
7。一段文字，回答文後讀「簡愛」。 （2）
為什麼我總是受苦，總是遭人時，人們總是抱怨，從不責怪它嗎？為什麼我從來不好嗎？為什麼我試圖贏得民心，但仍然無濟於事？伊麗莎自私任性，得到尊重;喬治安娜卷好你的眼睛，心臟和毒葯，而且強詞奪理目空一切，但為什麼還要縱容。她的美貌，她的粉紅色的面頰，金色的卷發，使得她的可愛俊可以遮百丑。至於約翰，不與他頂撞，更不用說教訓教訓他，但他壞事干：捻斷鴿子的頭部和頸部，殺死小孔雀，狗咬傷的羊，採摘葡萄溫室，切斷溫室及其他花和芽。有時還叫他母親「老姑娘」，他們破口大罵，因為她皮膚黝黑像他自己。任意反對，他的母親，經常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然「她的寶貝，我不能有絲毫閃失，??干什麼去了，人還是叫我頑皮的孩子討厭坯，罵我陰絲絲賊溜溜罵從早晨到下午，從下午到晚上。
上面這段文字描述的「紅樓簡詛咒」，這段文字是簡的性格的表現。
（二）（18現代文閱讀
幸福的收集點）
①日歷翻到最後一個，我不能幫助，但覺得情感和年底。該
②早上把新的歷舊歷娟娟的媽媽扔在桌子上，拿著抹布，桌面無可挑剔的光澤，所以，她隨手拿了舊的日歷，那她寫下朋友和家人的電話號碼，和偶爾怕忘記一些事情，所以我們給她的簡訊的消息。我知道媽媽一定有它涵蓋了，我不知道從什麼時候開始，母親習慣性地收集一些舊物，我們看到了作為一個孩子的漫畫，不僅拯救她的紅色的小木箱，一張小卡片，紅頭
③花朵般瑣碎的物品，以及一些黃色的字母，或者是年輕的父母通信時，寫了他們的父母為孩子的點點滴滴，我們去在外求學，這一次我們做鞋子不同尺寸的紙張氏族的母親代碼在一起折疊起來，夾在一個舊的雜志。在我們的生活經驗，因為這些古老的東西，我們的增長記錄，記錄一些重要的過程，或記錄的父親，母親的愛或者婚姻，甚至記錄生活。
④曾抱怨母親，是一個亂七八糟的東西，他們做了什麼？母親說：不計到失去，看到他們，他們認為過去的日子裡，我覺得你的童年。後聽了母親，的願景是有時心臟酸看在母親的皺紋和花白的頭發，默默地把下來的那些老東西再從嚴肅地放回原處。
⑤母親大了，近年來，身體有病，數百名發燒和支氣管炎固有的問題，甚至引發。母親所從事的復式樓，為了紀念她，我們已經建立。但她不不喜歡住，分成三到??他們租出去，而且他們堅持住在老房子里，她和她的父親一半壽命。牆上的畫，一個小庭院，花是生命的父親留下的痕跡，母親說，父親的呼吸彷彿還在，所以她不離開，我不知道失修的狀態，或者是什麼原因，他的父親去世後，房子開始漏水，為此，我們請人是重新修整過，但到底能不能修復。風和暴雨深夜，雨淋漓母親像往常一樣在角落的房子，不希望給我們一個電話，只有一個鍋一個角落，在家裡濁水汩汩洪水泛濫。
的⑥父親的死亡，導致母親生了一場大病，和一段時間的調整後，母親開始擺脫的房子和老年大學，繼續學習，參見下圖母親的孤獨，一遍又一遍我流下了眼淚。的母親已經奠定閱讀教師的基本繪圖，加上她對待學習非常認真，無論風和雨的持續不斷的，因此，增加母親的畫作很快的水平。今天，她已經參加了幾次老幹部書畫展，給人們一個良好的評價。
⑦前，我去是即興的母親，想來就來，想走就走。轉到學校，因為母親，但我不能來，來去自如。每次我去，你必須先打個電話和她的「儲備」。父親去世，我成為了母親，女兒的木納，沒有語言的快樂的生活，生活是很少像嬰兒的母親，就更不用說了電話，迎接總是千篇一律的一聲和平的母親接的電話，對我的工作或生活，而他的父親，母親最想聽到的，我已經取得了一些成果，幸福的日子並不快樂，快樂或不快樂。
⑧自己的孩子，就像是一個老白的時候，他們在向下不留下任何痕跡，和對母親方面，每一秒鍾過去了，她飽蘸向前青年來到年。前的時間，在眼睛的兒子和女兒朦朧的紗在母親的記憶，但一個清晰的畫面，1一個，和兩者是幸福的收藏家。
8。的意思是「珍惜幸福」的主題，根據上下文簡短的回答。（4分）
A：
9。分析下列句子中包含的思想和的感情。（6）
（1）風和暴雨的夜晚，在角落裡，通常雨水淋漓的房子，母親不希望給我們一個電話，只有一個鍋一個一個角落，讓房子濁水汩汩洪水。
A：
②前的時間，在朦朧的紗在母親的記憶兒子和女兒的眼睛，但清晰的畫面，一個接一個，都樂於收藏。
回復：
10。本文寫「快樂的收集，編寫日歷從一開始，但從來沒有做呢？ （4）
A：
11。與「母親」的的文章欣賞字元的結合。 （4）
A：
語言運用（12分）
12。為了進一步促進美國和德國，以及社會發展趨勢，並建立一個新的道德標桿，倡導文明新風的是，2011年11月10日，中共成都的文明，文明辦委員會，市委宣傳部共同舉辦了「道德模範成都好人」活動，以表彰獎設立的「幫助他人」和「勇敢」和「誠實守信」，「敬業奉獻」和「孝老愛親」5個類別的獎項，您的學校也參與了活動。
（1）如果你采訪與事件小記者的身份，根據受訪的，確定下面，分別制定問題。 （4分）
采訪居委會李奶奶問：
采訪市文明辦主任時問：
（2）開展了學校3天（8）班這項活動的「我幫助的人，我很高興，「演講比賽，這次演講比賽，如果你是主持人，你寫一段介紹。 （4）
A：
（3）王明，一條腿殘疾的同學，當天陳豐富王明廁所，以表彰他的命令為他的老師，王明周圍一大圈，上廁所。如果你是陳楓的朋友，你會怎麼對他說？ （4）
A：
BR />
>
卷
1.A 2.B3.D4.D5一個6.C
7（1）在法庭上，高級官員關注的人;法庭上的官方關注的君主。
（2）看的自然風光和觸發的感情，怎能不有所不同，然後呢？
8（1）將被張貼在太行雪滿山
（3）晚上鄉心臟5
（4）的總剪切西窗燭
（2）雲之間
託管旅客，今天，南冠。
無限河山淚，誰取得世界各地！
泉路附近的其他家鄉困難。
易的靈魂從日本回來，和精神標志的空氣時，看到
從軍
根據西京的心，因為不均勻的火焰。
牙齒長辭鳳闕，鐵騎龍城左右。
雪暗凋旗畫雜項鼓風。
而百夫長，勝做一個學者。
9。子類的清晰度一生的大腦分為三個部分：發育成熟和衰老期。 （2）
大腦產生具有智慧的大腦模式識別可以打開儲存在大腦中的智慧，並採取了使用的能力和技能，能抵抗經濟衰退老化或腦部疾病的認知功能。 （3）
11，可能的意思是「也許」，推測的不確定性在這里指的可能是能夠完成正常的工作，如果換成「必須」是太絕對，不能體現說明文語言的准確性。
12，南非納爾遜·曼德拉為總統的第一位民選總統已經76歲了，仍然在南非清晰的思路和明確的領導。
姜子牙83歲是由於司馬，他的助手，文王，文帝，國王的鄔修問武術，良好的管理，並計劃推翻商紂暴政。
13，寫
B卷
1。言猶在荒涼的場景揭示了寂寞的詩人。 （2）
2。這是過渡的詩，描述對象由鄉村轉向到外地。 （或：這句話是一個轉折點，兩者之間的聯系收束的村夜排空昏暗的氣氛描繪，展開一個清爽的畫面：廣袤無垠的菱角麥田月光明亮，遠遠看去去，輝煌和令人眼花繚亂的，像因為雪晶體）（2分，基本含義相同的也可以）3.B
（1）他的兒子靜靜地不是他的意思做，但不敢違背父親的遺書。
（2）觀察到，人的本性不忍心見到自己的親人死了，埋葬的人的發展，禮制。
5漢代流行厚葬人們往往昂貴的。年輕的王子不相信鬼，死是回歸自然，而並沒有想像中的屍體。年輕的王子厚葬反對，不是因為吝嗇，而是一個清醒的認識死亡，而他也知道，人的精力和金錢應該用在一件有意義的事情，無端浪費的行為真的很困惑的問題。兩千多年的古人有這樣的認識，控制社會的今天，追求奢侈浪費的文化，是不值得我們深思嗎？
6C
7的心理描寫。這段文字表現人物的簡愛追求平等，善於思考，敢於反抗。
8（4）（1）指母親的收集的東西，可能會導致母親幸福的回憶過去的生活;
（2）母親珍貴的生活，有一個非常時期，在回憶的護理兒童工作或生活在幸福的感覺。
9（4）①使用環境的描述和行動說明，「急風驟雨，」滴水「，」泛濫「，」一個接一個角落裡，然後寫道：「在中間的雨水滲漏的母親晚上，當渺茫的情況下，「不想稱之為」可見母親是害怕打擾了我們的睡眠，突出的母親照顧孩子，不希望給質量的兒子和女兒的麻煩。
②使用的比喻，眼睛的兒子和女兒「時間」比「朦朧紗」母親的記憶，「時間」比一個「清晰的圖片」，形成了鮮明的對比，寫的母親珍貴位和件過去的時間里，在性能的母親要注意的親情，友情，珍惜和熱愛生活的表現時間的推移，會導致以下。
10（4分）（1）寫的日歷年底， ，寫（2）寫母親採集日歷，那她的朋友和家人寫下的電話號碼，但偶爾也不敢忘記一些事情，所以我們給了她一張紙條的消息。性能母親年邁的母親，珍惜過去的生活。珍貴的家庭，友情。
11（4）①。照顧他們的孩子（當時我的手機總是關注我的工作或生活中，已經取得了一些成果，幸福的日子不快樂，幸福或不高興的）;
②。熱愛生活，珍惜小生命;
③。好，強（夜雨屋漏更喜歡獨自面對，不想給自己的孩子的麻煩）; BR />④重視家庭，愛情，友誼（收集日歷和記錄的愛，生活經驗的老材料）;
⑤。勤勞（母親拿了一塊抹布桌面無可挑剔的光澤）⑥。勤奮好學（在老年大學繪畫，非常認真，不論風雨從不間斷，水平提高很快）。
12（1）面試居委會奶奶李強：李奶奶，您好，我是xx小規模的學校記者命名為「道德模範？成都好人「，你對此有何評論？
采訪市文明辦主任，你問：主任，您好！我是xx小規模的學校記者會的活動，以提高思想道德素質的人的成都什麼？
（2）你好，大家好，我的演講比賽主持人XX。通過幫助人，所謂「贈人玫瑰，手留下的余香，讓其他人的喜悅，也將帶來自己的幸福。這節課，讓我們來聽聽玩家們的精彩演講，幫助他人一同走進世界！
（3）陳楓，你的想法，雖然不是什麼大錯，但真正的快樂，在幫助別人的真正關心學生，於是繞一大圈王明，王明是不是真的不容易幫助別人，你覺得呢？
㈦ 2010年中考語文試題及答案
機密★啟用前
2010年廣東省初中畢業生學業考試
語 文
說明：1．全卷共6頁，滿分l20分。考試用時分鍾。
2．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域 內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案；不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計人總分，但全卷最後得分不得超過120分。
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試卷和答題卡一並交回。
一、基礎(28分)
1．根據課文默寫古詩文。(10分)
(1)綠樹村邊合，口口口口口。(孟浩然《過故人庄》)(1分)
(2)浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。口口口口口口口，口口口口口口口。(龔自珍《己亥雜詩》)(2分)
(3)面對元朝統治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高 官厚祿，不值一文!正如孟子《魚我所欲也》所說的：「口口口口口口口口口口，口口口口口口口!」(2分)
(4)口口口口口口口，西北望，射天狼。ù(蘇ù軾《江城子•密州出獵》)(1分)
(5)默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。(4分)
口口口口口口口，口口口口口口口。
習口口口口口口，口口口口口口口。
2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是(4分)
A．把酒臨風／執策而臨之
B．漁人甚異之／或異二者之為
C．中通外直，不蔓不枝／玉盤珍羞直萬錢
D．先帝不以臣卑鄙／肉食者鄙
讀下面文字，完成第3～5題。
人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計得失的超然，是揚鞭策馬、登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅、不墜青雲的ào』àn( )，有「將相本無種，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食……
沒有比行動更美好的語言，________________。人生需要的是德行的mùyù( )、堅韌的澆灌、摯愛的孕育。
3．根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。(2分)
ào』àn( ) mùyù( )
4．聯繫上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補寫恰當的語句。(2分)
5．用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個。(3分)
揚鞭策馬 倔強 海闊天空 堅韌
按要求完成6～8題。
廣州將舉辦第l6屆亞運會，學校擬選派l0名同學參加濱海市中學生拉拉隊，屆時到亞 運會賽場為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：
6．請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。(2分)
7．拉拉隊隊員的競選大會上，選手有一分鍾時間亮相並作發言。請你准備一段簡短的發言，要突出自己勝任拉拉隊隊員的優勢，爭取評委和與會同學的支持。(3分)
8．拉拉隊應該做好哪些准備工作?請你提出兩項建議。(2分)
二、閱讀(42分)
閱讀下面文段，完成第9～20題。
(一)(8分)
三峽 酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕減多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問，清榮峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌 曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!」
9．用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦Z'1。
10．酈道元堪稱寫水的高手，他用「口口口口，口口口口」描寫水勢盛大，又用「口口口口，口口口口」描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。(用原文的語句填空)(2分)
11．文末描寫「高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕」，突現了三峽的什麼特點?(3分)
(二)(11分)
三思而行 季羨林
①「三思而行」，是我們現在常說的一句話，是勸人做事不要魯莽，要仔細考慮，然後
行動，則成功的可能性會大一些，碰壁的可能性會小一些。
②要數典而不忘祖，也並不難。這個典故就出在《論語•公冶長第五》：「季文子三思而後行。子聞之日：『再，斯可矣。」』這說明，孔老夫子是持反對意見的。吾家老祖宗文子的三思而後行的舉動，二千六七百年以來，幾乎得到了歷代天下人的贊揚，包括許多大學者在內。查一查《十三經註疏》，就能一目瞭然。《論語正義》說：「三思者，言思之多，能審慎也。」許多書上還表揚了季文子，說他是「忠而有賢行者」。甚至有人認為三思還不夠。《三國志•吳志•諸葛恪傳注》中說：有人勸恪「每事必十思」。可是我們的孔聖人卻冒天下之大不韙，批評了季文子三思過多，只思二次(再)就夠了。
③這怎麼解釋呢?究競誰是誰非呢?
④我們必須先弄明白，什麼叫「三思」。總起來說，對此有兩個解釋。一個是「言思之
多」，這在上面已經引過。另一個是文子自己說的，君子無論謀劃什麼事，開頭、中間、結
局都要考慮到。(見《左傳•哀公二十七年》)然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解，
他們理解，一直到今天，仍然是「多思」。
⑤多思有什麼壞處呢?又有什麼好處呢?
⑥根據我個人幾十年來的體會，除了下圍棋、象棋等等以外，多思有時候能使人昏昏，
容易誤事。平常罵人說是「不肖子孫」，意思是與先人的行動不一樣的人。我是季文子的最
「肖」子孫。我平常做事不4e2-思，而且超過三思，是否達到了人們要求諸葛恪做的「十
思」，沒做統計，不敢亂說。反正是思過來，思過去，越恩越糊塗，終而至於頭昏昏然，而
仍不見行動，不敢行動。我這樣一個過於細q的人，有時會誤大事的。我覺得，碰到一件
事，決不能不思而行，魯莽行動。記得當年在德國時，法西斯統治正如火如茶。一些盲目崇
拜希特勒的人，常常使用一個詞兒Darauf_galngertum，意思是「說干就干，不必思考」。這是法西斯的做法，我們必須堅決揚棄。遇事必須深思熟慮。先考慮可行性，考慮的方面越廣越好。然後再考慮不可行性，也是考慮的方面越廣越好。正反兩面仔細考慮完以後，就必須加以比較，做出決定，立即行動。如果你考慮正面，又考慮反面之後，再回頭來考慮正面，
又再考慮反面，那麼，如此循環往復，終無寧日，最終成為考慮的巨人，行動的侏儒。
⑦所以，我贊成孔子的「再，斯可矣」。
(選自《季羨林談人生》，有刪改)
12．根據作者的考證，「三思而後行」的「三」有哪幾種解釋?(3分)
13．簡述第⑥段的論證思路。(4分)
14．有人這樣評價本文：(1)本文立論有依有據，令人信服；(2)本文闡述道理親切平和。
請你選擇其中一種，說說作者是怎樣論述才達到這樣的效果的。(4分)
(三)(15分)
偷父 劉心武
我到家已臨近午夜，進門後按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到
各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，o就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開
了!這時，忽然聽見卧室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，准備撥110報警，右手操起
窗簾叉子，朝床下喊：「出來!放下手裡的東西!只要你不傷人，咱們好商量!」
一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾又指
著他：「你偷了些什麼?把東西掏出來!」
(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊!」
他那一副「久經沙場」、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。
他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年
前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：「餓吧?」他眯眼看我，彷彿我是個怪物。
我為他泡了一碗方便麵，端到他面前。
我決心放他去，對他說：「我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違
法的事，你應該走正路。」他點頭。
我給他開門時，他居然說：「我還不想走。」
我大吃一驚：「為什麼?」
他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：「我爸在床底下呢……」
天哪!原來還有個大活人在卧室床底下。我慌忙將窗簾又搶到手裡，准備撥ll0。這工
夫，那少年卻已經轉身進了卧室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回
到了門廳。我這才看清，他手裡捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：(2)「我要……我要
爸……求您了。」
那幅油畫，是我臨摹凡•高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂
郁，鬍子拉碴的。
少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他
爸，總想偷走它。今天，他好不容易鑽了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……
我細問他：「你爸現在在哪兒呢?你媽媽呢?」
他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記
得他爸，那扎人的鬍子茬兒，那熏鼻子的汗昧加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他
們那村，I-AAT有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜裡，村子忽然鬧
嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出
事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……
少年說這些事情的時候，眼裡沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了
酸，但是，當我聽清這孩子今天鑽進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像
時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。
我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。
關上門以後，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。
——我是想追上去叮囑他：「孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來!」
(選自2005年12月25日《文學故事報》，有刪改)
15．簡要分析「偷父」少年的人物形象。(4分)
16．從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。(4分)
(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊!」
(2)「我要……我要我爸……求您了。」
17．文中畫橫線的句子寫「偷父」少年「眯眼看我，彷彿我是個怪物」。請揣摩少年此時的
心理活動，並用第一人稱描寫出來。(3分)
18．文章末尾，「我是想追上去叮囑他：『孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來!」』
請結合全文分析，這表露出「我」的什麼情感願望?(4分)
【四)(8分)
佛祖呵呵冷笑道：「你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位?但恐遭了毒
手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目!」
大聖道：「常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；
若還不讓，定要攪攘，永不清平!」佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」
那大聖聞言暗笑道：「你如來十分好獃!我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓
不滿一尺，如何跳不出去?」那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手B里，
卻道聲「我出去也!」一路雲光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：
。。此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住!等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫「變!」變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢收了毫毛，又不庄尊，卻在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天官與我。」
如來罵道：「我把你這個尿精猴子!你正好不曾離了我掌哩!」大聖道：「你是不知，我
去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個記在那裡，你敢和我同去看么?」如來道：「不消去，你只自低頭看看。，，那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」，大指又里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事!有這等事!我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上?……我決不信!不信!等我再去來!」
好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。
(節選自《西遊記》，有刪節)
19．孫大聖被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事?(4分)
20．孫大聖本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎麼看的?(4分)
三、作文(50分)
21．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
生活中並不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……
請以「那天，我撿到了快樂的鑰匙」為標題，寫一篇記敘文，不少於500字，文中不得出現真實的姓名和校名。
附加題(10分)
閱讀下面的文言文，完成1～4題。
於中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②。席捲而去。刺史無術。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭閨城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，並無行裝。公日：「此真盜也。」二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急於移置而物多難攜故密著而屢出之也。
(選自《聊齋•於成龍》)
【注】①按：巡視，巡行。 ②窬：yú，洞，窟窿。
1．解釋加點詞語在句中的意思。(2分)
(1)適巨紳家將嫁女 適：
(2)又出示諭闔城戶口 諭：
2．給文中劃線句子需要加標點的地方用「|」標出來，全都恰當的一項是(2分)
A．蓋恐次日大搜|急於移置而物多l|難攜故密著|而屢出之也。
B．蓋恐次日|大搜急於移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。
c．蓋恐次日大搜|急於移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。
D.蓋恐次日大搜急|於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
3．於成龍如何斷定被捉的兩人就是「真盜」?(4分)
4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。(2分)
(1)盜賊：
(2)於成龍：
㈧ 2010年南寧市中考語文試卷
本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一個正確。請考生用2B鉛筆在答題卷上將選定的答案標號塗黑。
一、積累與應用（每小題2分，共16分）
1、下列加點字注音有錯誤的一項是（ ）
A、狩獵（shòu） 玷污（diàn） 憂心忡忡（chōnɡ）
B、躊躇（chú） 闊綽（chuò） 眾目睽睽（kuí）
C、乾涸（ɡé） 詰問（jié） 惟妙惟肖（xiào）
D、瓦礫（lì） 倔強（jiànɡ） 面面相覷（qù）
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A、訣別 腦羞成怒 根深蒂固
B、彷徨 婦孺皆知 斷章取義
C、荒戮 微不足道 不可名狀
D、鞭撻 鞠躬盡瘁 來勢凶凶
3、下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）
A、秋季校運會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。
B、我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！
C、小林學習很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。
D、生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。
4、下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ）
A、充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
B、人們不知道地球為什麼要發那麼大的脾氣？
C、我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。
D、小傢伙突然叫起來：「前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。」
5、下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、由於教育行政部門的及時部署，使旱區中小學的缺水難題得到了妥善解決。
B、作為一個文學愛好者，他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學名著。
C、上海世博會上，中國館「智慧的長河」展區中最引人注目的是「動」版的「清明上河圖」。
D、杜鵑花盛開的大明山，是吸引遊人來觀賞的黃金季節。
6、下列句子與上下文銜接最恰當的一項是（ ）
雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入綠油油的倒影。
，就連我自己也融在那閃閃的綠色之中了。
A、天空灑下落日的余暉 B、湍急的河水推擠著船舷
C、整個世界五彩斑斕 D、天空和地面整個綠成一片
7、下列關於名著的表述有錯誤的一項是（ ）
A、《格列佛游記》講述了英國船醫格列佛在小人國、大人國、女兒國等地的神奇經歷，這是一部神話小說。
B、《繁星》《春水》內容上歌頌了母愛、童真、自然，藝術上兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長。
C、祥子第三次買車，是在婚後，用的是虎妞的錢，但為了給虎妞辦喪事又把車給賣掉了，從此，他失去了生活的信心。
D、保爾當過童工，後來在革命者朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，鍛煉成長為堅強的無產階級戰士。
8、下列對詩歌賞析有錯誤的一項是（ ）
A、「山隨平野盡，江入大荒流。」（李白《渡荊門送別》）這兩句詩「隨」「入」用得好，詩人用移動的視角來描寫船過荊門時所見到的不斷變化的景物，寫得極為傳神。
B、「山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。」（文天祥《過零丁洋》）詩中運用「風飄絮」「雨打萍」兩個比喻，形象地寫出了國家破碎，形勢危急，個人命運也動盪不安的局面。
C、「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」（蘇軾《江城子·密州出獵》）「天狼」即天狼星，代指從西北來進擾的西夏軍隊，詩句表達了作者渴望報效國家，殺敵立功的雄心。
D、「種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。」（陶淵明《歸園田居》）這首詩寫詩人不善於種田，傍晚收工時，露水打濕了衣裳，沉重的勞作讓他對生活充滿了抱怨之情。
二、說明文閱讀（每小題2分，共8分）
你的體重，它們決定
①如果你曾經與肥胖斗爭過，你應該很清楚這場戰爭的勝利取決於：節食、鍛煉、遺傳基因。道理很簡單，你吃得越多，動得越少，你就會越胖。在這個方程式上，個人的基因起著關鍵的作用。隨著研究的不斷深入，現在第四個重要的因素日益引起研究人員的關注，盡管發現它們一直處於被忽略的狀態：你的腸內細菌。
②它們的學名是：腸道微生物群落。這群微小細菌以上千億兆的數量居住在人類的腸道中，它們很大部分的成員是厭氧菌——可以在缺氧的情況下存活。
③這群微生物的作用之一就是調節人體從食物中吸收的卡路里和存儲脂肪，換言之，它們能夠調節人的體重。研究人員發現：這些腸道微生物的種類和平衡與否，是決定人體肥胖或苗條的關鍵。因此，通過調節微生物群落的數量可以改變人的體重。
④通過對老鼠的研究表明，體型肥大者和體型消瘦者的腸道內細菌種類和數量差異明顯。肥胖老鼠體內的厚壁菌類群數量比擬桿菌要高得多。在體重正常的老鼠體內，情況則正好相反。人體內的菌群雖然種類繁多，但是90%都屬於兩大類菌群——厚壁菌類群和擬桿菌。其中，厚壁菌類群能夠導致肥胖，而擬桿菌能夠分解人體本身無法消化的多糖如纖維素等，它們在向人體提供營養的同時也為自己和腸道中的其他細菌獲得食物。
⑤人類的日常食譜是如何影響腸道菌類的數量和種類的？研究人員用不同種類的食譜喂養老鼠，其中一種是典型的西方食譜，食物中的脂肪和糖含量較高。「享用」西式大餐後的小老鼠們往往體重增加：其腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。而另一組餵食低脂低糖的老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，擬桿菌較多，這些小老鼠大多體重下降。
⑥目前還不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者之間誰為因誰為果，但是上述研究的發現能夠幫助我們判斷你的體質是否容易肥胖。實驗表明，通過調整飲食結構可以改變腸道內細菌群的種類和數量，更好地消化新食物從而改變體重。以小老鼠為例，把長期食用低脂的小老鼠食譜變成高脂的西式飲食，那麼在不到一天的時間內，這些小老鼠腸道內的厚壁菌數量會大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌對腸道吸收的影響往往被科研人員所忽視。
⑦這個發現有助於研究人員最終對菌類進行標示，從而撰寫出影響身體肥瘦類型的腸道菌類食譜。這樣可以幫助人們對自己的身體所攝取的卡路里進行檢測和控制。
（作者：林恩，摘自《青年文摘》2010年第8期，有改動）
9、本文的說明對象是（ ）
A、身體肥瘦類型 B、遺傳基因
C、腸道微生物群落 D、日常食譜
10、對第④段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是（ ）
A、列數字 分類別 B、分類別 作比較
C、列數字 下定義 D、作比較 打比方
11、根據文意，下列關於導致人體肥胖的說法錯誤的一項是（ ）
A、在遺傳基因的影響下，吃得越多，動得越少，人就容易肥胖。
B、腸道微生物的種類趨於平衡狀態時，人就容易肥胖。
C、人體內的厚壁菌類群數量比擬桿菌高得多時，人就容易肥胖。
D、食物中的脂肪和糖含量較高，若長時間食用，人就容易肥胖。
12、下列表述與本文內容完全一致的一項是（ ）
A、研究人員發現，通過改變微生物群落的種類和數量可以改變人的體重。
B、腸道微生物群落的作用就是調節人體從食物中吸收的卡路里和存儲脂肪。
C、實驗表明，體重增加的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，而擬桿菌較多。體重下降的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。
D、研究結果已經能夠肯定：腸道中菌群的變化和體重的變化兩者誰為因誰為果。
三、文言文閱讀（13—15小題，每小題2分；16—19小題，10分；本大題共16分）
（一）醉翁亭記
①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
③至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
13、下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）
A、往來而不絕者，滁人游也 猿則百叫無絕
B、野芳發而幽香 發閭左謫戍漁陽
C、得之心而寓之酒也 所識窮乏者得我與
D、名之者誰？太守自謂也 軍書十二卷，卷卷有爺名
14、下列句子中加點詞用法相同的一項是（ ）
A、至於負者歌於途，行者休於樹 其受之天也，賢於材人遠矣
B、然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 箕畚運於渤海之尾
C、四時之景不同，而樂亦無窮也 陳勝者，陽城人也
D、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 大兄何見事之晚乎
15、下列表述對課文理解有錯誤的一項是（ ）
A、第②段描繪了山間朝暮之景和四時之景，抒發了作者無窮的樂趣。
B、第③段描繪了四幅溫馨的畫面，其順序是：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。
C、第④段作者用禽鳥之樂襯託人之樂，又以遊人之樂襯托太守之樂，表達了作者與民同樂的思想。
D、歐陽修被貶滁州，縱情山水，與民同樂，深受百姓喜愛。他離職後，百姓為紀念他修建了「醉翁亭」。
第 Ⅱ卷（共90分）
16、把第Ⅰ卷文言文中畫線句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。
譯文：
（2）太守與客來飲於此，飲少輒醉。
譯文：
（二）晏子諫景公①
景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間。公曰：「怪哉！雨雪三日而天不寒。」晏子對曰：「天不寒乎？」公笑。晏子曰：「嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也！」公曰：「善！寡人聞命②矣。」乃令出裘發粟與飢寒者。……孔子聞之曰：「晏子能明其所欲，景公能行其所善也。」
（選自劉向《晏子春秋》）
[注]①晏子：名嬰，齊國宰相。景公：齊國國君。②聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。
17、解釋下列句子中加點的詞。（2分）
（1）晏子入見，立有間（ ） （2）公被狐白之裘（ ）
18、將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
怪哉！雨雪三日而天不寒。
19、用自己的語言概括文中景公或晏子的性格特徵。（2分）
四．古詩文默寫（每句1分，共10分）
20、按要求填空。
（1）請完整地默寫李白的《峨眉山月歌》
， 。
， 。
（2） ，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（3）安得廣廈千萬間， 。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（4）范仲淹的《漁家傲·秋思》表現作者遠離家鄉，卻未能建立軍功，壯志難酬的詩句是
， 。
（5） ，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰》）
（6）宮婦左右莫不私王， ，四境之內莫不有求於王。（《鄒忌諷齊王納諫》）
五、綜合題（共6分）
21、最近，學校開展「預防災害，沉著應對」的安全教育活動，請你積極參與。
本文包含圖片:圖片另存為
（1）【擬寫宣傳口號】在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，句式一致，形成排比。（2分）
沉著應對，讓花季更美麗； ， ；未雨綢繆，讓社會更和諧！
（2）【漫畫評論】這幅漫畫的創作是從哪則民間故事獲得啟發的？它批評了活動中出現的什麼現象？請對這種現象進行評論。要求：觀點明確，言之成理，評論字數在40字左右。（4分）
六、現代文閱讀（共14分）
民工父親的「幸福」
①搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來，一切看上去是那麼溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心裡好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？為什麼還要這樣亂敲門？
③我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從「貓眼」往外看去：只見一個陌生人。他頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼裡露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰？想干什麼？一連串疑問在我腦海里閃現。我警惕地將門打開一條縫隙，並做好隨時關上門的准備，問道：「你找誰？」
④只見那人的臉一下子漲得通紅。【A】他從口袋裡抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，抽出一根遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：「同志，我是在您住的這片小區幹活的民工。想請您幫個忙，不知您能不能同意？」
⑤「什麼事？你說吧。」我推開他遞過來的那根香煙，一臉狐疑地問道。
⑥見我態度平和，沒有那種拒人於千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：「是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城裡來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城裡蓋的漂亮的房子。我想，孩子來了以後，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城裡人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心裡一定會感到自豪的。不知您能不能同意？房子蓋了很多，可我從來不知城裡人住在裡面的情況，我很難對孩子描述清楚。」民工一口氣把話說完後，一臉企盼地望著我。
⑦我這才恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城裡的「傑作」，真是一位細心的父親啊！我也是一個父親，自己在工作中取得一點成績，或者在報刊上發表一篇小文章，不也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個父親的自豪與驕傲啊！想到這兒，我毫不猶豫地點頭答應了。
⑧幾天後，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結實的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地撫摸他的頭，才放鬆下來。【B】他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：「鄉下孩子，不懂事，請多包涵。」
⑨父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，一隻大手和一隻小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹。做父親的好像在努力地顯示一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：「叔叔家住的這套房子就是爸爸的建築公司蓋的。當時在蓋這棟樓房時，我負責砌牆，你別小看了這砌牆的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，當時在砌這面牆的時候，牆上還留有一個洞口，和隔壁是相通的，為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房子建好後，這個洞口便被堵上了。現在，我要是不說，你可一點也看不出啊！哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建築工人了。」
⑩看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城裡打拚時的一些細節，讓孩子感受到自己在城裡工作的情景。兒子聽了，不停地望著自己的父親，眼裡流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一隻手握了握父親的手，父親的腰板似乎又直了許多。面對此情此景，在一旁的我心裡也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
11看完了我的新居，父子倆手拉著手退到門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：「今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了。」我看到這位民工父親的眼睛裡一片晶瑩……
（作者：李良旭，摘自《名言》2010年第2期，有刪改）
22、按要求填空。
（1）第①段畫線句子屬於 描寫，它在文中的作用是： 。（2）文中與第⑩段畫線句子相呼應的句子是： （4分）
23、下列句子中加點的詞，富有表現力，請聯繫上下文進行品析。（4分）
（1）他從口袋裡抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，抽出一隻遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，
（2）他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：「鄉下孩子，不懂事，請多包涵。」
24、文中第⑦段畫線的句子能否刪去？為什麼？請說說理由。（3分）
25、結合全文內容，用簡潔的語言，分點概括文中父親的「幸福」。 （3分）
七、作文（50分）
26．從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求作文。
㈨ 求2010年中考語文英語卷......
淄博市二〇一〇年中等學校招生考試
語 文 試 題
注意事項：
1．考試前務必在試卷的規定位置內將自己的姓名、考試號、座號等內容填寫准確。
2．本試題共8頁，四個大題，21個小題。
3．本試題滿分120分，考試時間120分鍾。
得分 評卷人
一、積累與運用（共20分）
1．閱讀下面文段，完成文後題目。（4分）
在春天的唱詩班 （xiāo）聲匿跡之後，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次，這歌聲彷彿涵養了樹林的清新，描繪了恬（ ）靜的生活，表達了幸福的感受。
（1）根據拼音寫漢字，或給加點的字注音。
xiāo 恬（ ）
（2）解釋「涵養」在文中的含義。
2．下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）
A．碧水的映襯，使這些貌不驚人的山頓顯神采。
B．在全國人民的共同努力下，玉樹人民一定能夠戰勝地震災害，重建美好家園。
C．發展低碳經濟，創建生態文明，是經濟發展的必然趨勢，也是社會發展的必然規律。
D．保護好每一個孩子，使發生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理。
3．二十四節氣是我國獨特的文化遺產，它作為中國元素的代表之一進入了上海世博會中國館的外牆設計。學校要組織以「節氣與語文」為主題的綜合性學習活動，請完成下列任務。（6分）
【節氣搜索】明代有一秀才，某日夜宿山中，次日晨起，見茅屋上一片白霜，隨口吟出上聯：「昨夜大寒，霜降茅屋如 。」此聯中嵌有三個節氣，一時成為絕對。若干年後，才有人對出下聯：「今朝驚蟄，春分時雨到清明。」
請填入一個最恰當的節氣，把上聯補充完整：昨夜大寒，霜降茅屋如 。
【節氣印象】在活動中，需要設計展板介紹二十四節氣，請你仿照示例，完成對「清明」節氣的描述。示例：
驚蟄
含義：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。
詩意描述：「驚蟄」，兩個漢字並列一起，即神奇地構成了生動的畫面和無窮的故事。你可以遐想：在遠方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向聖賢一樣的太陽敞開了各自的門戶。這時節，就像一個鄉村客店老闆凌晨輕搖他的諸事在身的客人：「客官，醒醒，天亮了，該上路了。」
清明
含義:天氣晴朗，草木繁茂，「萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明」。
詩意描述：
4．默寫填空。（8分）
（1） ，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）
（2）採菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒》）
（3） ，長安不見使人愁。（李白《登金陵鳳凰台》）
（4）非澹泊無以明志， 。（諸葛亮《誡子書》）
（5）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6）《望岳》中表現詩人不怕困難、敢於攀登絕頂的雄心和氣概的詩句是：
， 。
（7）古代詩人善用色彩的明暗對比突出畫意美，如：李賀《雁門太守行》中的「黑雲壓城城欲摧， 」，就構成一幅色調分明的畫面。
（8）古詩詞中有許多為「季節」代言的詩句，如白居易《錢塘湖春行》中的「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」寫初春時節。請寫出連續的兩句詩為「秋季」代言：
， 。
得分 評卷人
二、古詩文閱讀（共15分）
（一）閱讀蘇軾的《江城子•密州出獵》，完成第5題。（2分）
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
5.「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」一句運用了典故，這樣寫有什麼好處？
（二）閱讀下面兩段文字，完成6～10題。(13分)
（甲）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
——宋濂《送東陽馬生序》
（乙）義陽朱詹世好學，家貧無資，常累日不舉火①，吞紙以實腹。天寒無氈，抱犬而卧以取暖。犬亦苦飢，恆出覓食，呼之不至，則哀聲動鄰，然仍不輟其業。
——顏之推《顏氏家訓》
註：①舉火：點火，特指生火做飯。
6. 解釋下列句子中加點的詞。（2分）
（1）腰白玉之環 （2）恆出覓食
7. 下列句子中沒有通假字的一項是（ ）（2分）
A．同捨生皆被綺綉。 B. 媵人持湯沃灌。
C．兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎？」 D. 教授王君盛恐其不章也。
8. 用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（2）家貧無資，常累日不舉火，吞紙以實腹。
9．（甲）文採用 寫作手法，表現作者讀書「勤且艱」；（乙）文採用 寫作手法，表現主人公好學「不輟」。（2分）
10．讀了上面兩段文字，結合閱讀感受，請擬寫一句凝練的話作為自己的座右銘。（3分）
得分 評卷人
三、現代文閱讀（共35分）
（一）閱讀下面的文章，完成11～15題。（15分）
我為什麼不怕轉基因
雲無心
①作為一個積極支持現代生物技術和現代農業技術的人，我經常被問到的一個問題是：像轉基因食物這樣「安全性還沒有得到完全確認」的食物，你敢吃嗎？我的回答是：只要是上市的食物，我根本不考慮是不是轉基因的，只要好吃便宜我就吃。我的專業知識告訴我：「絕對安全」的食物根本就不存在，相對於傳統食物，轉基因食物「有害」的可能性不會更高。
②對於讓許多人憂心忡忡的轉基因水稻，最常見的疑問是：「蟲子吃了會死，難道對人不會有害么？」與傳統水稻相比，目前的轉基因水稻不過是轉入了一個Bt基因而已。Bt基因就是一種蛋白質，而這種蛋白質對於害蟲來說是毒葯。它之所以能夠毒死害蟲，是因為昆蟲吃下去之後，能與昆蟲體內的受體結合，從而產生毒性，殺死昆蟲。所以，Bt蛋白是否「有毒」，不是由自身決定，還取決於相應受體的存在。從某種程度上來說，Bt蛋白相當於「虎符」的一半，而動物體內的受體是「虎符」的另一半，只有兩部分結合，才能發揮作用。對於人體來說，受體這一半根本就不存在，所以Bt蛋白在人體內不會產生「毒性」。
③還有人會擔心，這種「非自然」的蛋白質在人體內會不會產生其他的有害作用。其實你大可不必這樣擔心。所有的蛋白質被人吃了之後，基本上都會被分解成單個的氨基酸，而來自不同蛋白質的氨基酸對於人體來說都是一樣的。只有一小部分沒有分解完全的蛋白質片段（多肽），可能在腸道內引發人體的過度免疫反應，從而導致過敏。在我們的傳統食物中，很多都能夠導致過敏，比如花生、雞蛋、海鮮等。轉基因作物開發的規則之一，就是避免從這些可能含有過敏原的物種中尋找被轉基因。而且，對於轉基因作物來說，轉進去的基因是明確的，很容易跟蹤它會不會引起過敏。而那些「傳統育種技術」，比如誘導突變篩選，是通過人工誘導的方式讓農作物發生基因突變的。這樣產生的突變基因是未知的，我們很難跟蹤它表達出來的蛋白質，也就無法知道它是否會引起過敏。從這個角度來說，轉基因的作物是更加安全的。
④還有一些人擔心，轉進水稻中的Bt基因會不會轉移到人體中。雖然從邏輯上我們不能說「不可能」，但是想想科學家們要費多大的力氣、使用什麼樣的手段才能把一個基因轉到另一種作物中，就不難理解：大米中的Bt基因要想轉移到人體中，跟隨手一箭射中月亮差不多。同時，Bt基因已經整合到了水稻中，它轉移到人體中的機會——即使有也不會比其他基因更高。如果Bt基因能轉移到人體，那麼其他食物所含有的形形色色的基因，也會有同樣的機會轉移到人體。既然我們不相信吃了雞肉會有雞的基因轉移到我們的身體中，又怎麼會相信大米中的基因就可以？
⑤轉基因作物的開發與推廣，除了食品本身的安全性，還受到其他許多復雜因素的影響，比如環境、政治、經濟、倫理等等。但是，就作為食物的轉基因作物來說，只要被批准上市了，就沒有什麼不能吃的。
（選自《讀者》2010年11期，有刪改）
11．人們對轉基因食物的安全性擔心的理由有三個，請閱讀全文，簡要概括。（3分）
12．閱讀第②段，用簡潔科學的語言解釋Bt蛋白為什麼不能在人體內產生毒性。（4分）
13. 第③段中加點的「這個角度」具體指什麼？（3分）
14. 請從說明方法的角度，分析第④段畫線句子的表達作用。（3分）
15．讀了這篇文章，你對轉基因作物的開發與推廣有什麼看法呢？（2分）
（二）閱讀下面的文章，完成16～20題。（20分）
雪
張秀亞（台灣）
①生長在南國的孩子，你見過雪嗎？你愛雪嗎？也許曾點綴於你生活篇頁上的，只是碧於天的春水吧？
②在我的故鄉，到了冬季，是常常落雪的，紛紛的雪片，為我們裝飾出一個銀白的庭園，樹，像是個受歡迎的遠客，枝上掛了雪的花環，閃爍著銀白色的歡笑。
③我喜歡在落雪的清曉到外面去散步，雪後的大地是溫柔而寧靜的，一點聲息都沒有，連那愛聒噪的寒雀都不知躲到哪個檐下尋夢去了。我一邊走著，時時回顧我在雪地留下的清晰的腳印，聽著雪片在我的腳下微語，我不知道那是抱怨還是歡喜？
④有時，我更迎著雪後第一次露面的太陽，攀登附近的小丘山，站在那銀色的頂巔，等著看雪融的奇景。
⑤雪封的山，原像一個耐人思猜的謎語，被一層白色的神秘包裹著，它無言語，它無聲息，它不顯露一點底蘊，只靜靜的坐在那裡，毫不理會我這個不知趣的訪客。但朝陽是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢的在那裡守候著，以它的溫熱，來向雪封的山丘做「煽動性」的說服。不知什麼時候，那神秘的山巒「內心」開始起了變化，它發出一陣輕微的碎語，我趕緊低下頭，啊，多動人的畫面啊，這山丘的無縫銀衣，像是一個聖者的長袍，被無數虔誠者的手撕碎了。(他們是每人要珍存起一塊碎片來作紀念吧。)同時，那發亮的銀綢上面，更像蜿蜒著許多透明、活潑的小蛇，它們在欠伸著輕盈腰身，嬉笑著，婉孌地向著山坡而去，不多時，山巔乃完全呈顯出它土褐色的岩石，同一些枯萎的草葉、松針，而山腳下是誰在唱歌呢？當然，是那一道由雪水匯成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那淡藍的如同自鹽湖汲來的雪水，那微涼，一直沁透了我心脾，多可愛的雪啊，誰還記得它翩然而來時，那片輕巧的翅膀呢？
⑥有一次，正值雪後，天已晴霽，空氣像是水晶般的透明，沒有煙氳，沒有霧靄，我和一個同學自學校的後門走了出來，走過那道積雪未消的木橋，向古城中的前門走去，將整個的一上午，全消度在那個古色古香，猶保持著我們東方情調的打磨廠──那是古城一些老店鋪聚集開設的地方，我們欣賞了不少店鋪的招牌，尤其美得悅目的是那一家挑掛在門外的，猶存古風的褪色酒旗，那深杏色的布招子上，還綴著幾點細碎欲融的雪花，在風中輕輕的飄揚，看到它，我們似乎讀到了一首唐人的小詩。歸途，沿著城牆根走回來，一個駱駝商隊，正預備出城，那黃色的駝峰，襯著雪地，竟像是一閃的斜陽，多少年來，我忘不掉那鮮明的一筆。
⑦時候已過午，但我們的游興未盡，又趕到西直門雇毛驢，到古城外的西山看雪景去。
⑧因為雪後天寒，行人出奇的少，好像那一條通向西山的平坦大路，完全屬於那一堆堆的積雪和我們兩個人了。一路聽著驢頸的銅鈴，我們多希望看到早梅的影子，但在路邊一些人家的牆頭，我們只看到墨描一般的梅樹桿：「也許我們來得太早了？」相顧有點惘然。
⑨小驢子馱著我們顛躓到西山，灰暗的黃昏已在那兒等著我們，趕驢的老頭兒囑告我們最好不要上山了，太晚了趕不回城。我們也怕碰到校門上法國姆姆的那把銅鎖。
⑩我們只有在驢背上默默地欣賞了一下西山銀色的巒影，它像一個沉睡了的巨人，在做著千年的長夢，任由外面的世界有著風霜雨雪的變化。
⑾那是我第一次看到古城外有名的西山，也是最後一次，那白皚皚的山頭，猶如銀制的頭盔，至今仍常常映現於我的記憶中，伴了那小驢頸上清脆的銀鈴叮當。
（選自《談故鄉》，大眾文藝出版社）
16．圍繞著「故鄉的雪」，本文寫了四件事，請你用四個短語分別概括這四件事。(4分)
17．第③段中，作者說「聽著雪片在我的腳下微語，我不知道那是抱怨還是歡喜」。請結合語境，發揮想像，以「雪片」的口吻寫一寫它們的「微語」，表達「抱怨」或者「歡喜」。（2分）
18．本文語言生動，按照要求賞析下面詞語或句子的表達之妙。（6分）
（1）賞析下面句子中加點的詞。
小驢子馱著我們顛躓到西山，灰暗的黃昏已在那兒等著我們，趕驢的老頭兒囑告我們最好不要上山了，太晚了趕不回城。
（2）從修辭手法的角度賞析下面句子。
歸途，沿著城牆根走回來，一個駱駝商隊，正預備出城，那黃色的駝峰，襯著雪地，竟像是一閃的斜陽，……
19．讀罷此文，你肯定想起了老舍先生的《濟南的冬天》。閱讀本文第⑤段和下面的鏈接材料，完成後面表格。（4分）
鏈接：最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
比較內容 描寫主體 寫作順序 標志順序的詞語 景物特點
第⑤段 丘山雪景
鏈接材料 雪後小山 空間 山尖、山坡、山腰
20．閱讀最後一段，結合重點詞語，分析作者蘊含其中的感情。（4分）
得分 評卷人
四、寫作（共50分）
21．題目：幸虧有你
提示：「你」可以是有形的，也可以是無形的，如一個人、一本書、一次經歷、一份追求……
要求：①內容要具體，感情要真摯，不少於600字，除詩歌外文體不限。
②文中不得出現真實的姓名和校名。
㈩ 求 2010年黔南州語文中考試題
65689......................