㈠ 六年級上冊語文試卷
我只有復習材料：
第八單元復習
1、 看拼音寫詞（讀讀寫寫 讀讀記記）
2、 把四字詞補充（讀讀寫寫 讀讀記記 日積月累）
3、 按要求改寫句子（擴句 改病句 「把」字句）
4、 必背內容（26課第9自然段 25課全文及注釋）
5、 第138頁資料袋
6、
一、 主要內容 中心思想
1、《伯牙絕弦》講的是俞伯牙因為鍾子期死了，就把琴摔碎，終身不再彈琴的故事。感受朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
2、《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現了他豐富的想像力和卓越才華，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想像力，更要依靠高尚而真摯的情感。
三、詞句理解
（1）對句子的理解。
①伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」
「善哉」，（太好了）。「若」，（好像）。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了（贊嘆）道：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！」伯牙心裡想到流水，鍾子期（如痴如醉，擊節稱快）：「妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！」
讀了這個句子，我們對「伯牙善鼓琴，鍾子期善聽」有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，鍾子期欣賞水平同樣高超。體會鍾子期發自內心的贊嘆以及伯牙遇到知音時欣喜若狂的心情。
②伯牙所念，鍾子期必得之。
不管伯牙心裡想到什麼，鍾子期都能准確地道出他的心意。伯牙精妙的樂曲，只有通曉音律的鍾子期能真正聽懂，伯牙的心意，只有鍾子期能真正理解。情投意合，這才是知音啊！
③伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
「破琴」，把琴摔碎。「知音」，理解自己心意、有共同語言的人。這里指伯牙把鍾子期當做他的知音。「復」，再，重新。伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鍾子期更了解他的）知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。
（2）對詞語的理解。
伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴。比喻知己喪亡後，棄絕某種專長愛好，表示悼念。
知音：理解自己心意、有共同語言的人。
①姑娘說：「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」
聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的願望，而盲姑娘把這夢寐以求的願望淡淡地稱作「隨便說說」，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的「音樂會入場券太貴，咱們又太窮」話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和後悔。這「隨便說說」，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。是啊，生活本來就已經很艱難了，聽貝多芬的音樂會是多麼奢侈而又無望的事啊！學習本句，要側重語意的領會。可通過聯繫上文中兄妹倆的對話，反復朗讀，讓學生領會言外之意，弦外之音。
②她激動地說：「彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？」
「多純熟」，是說彈奏的技能熟練；「多深」，是說把曲子里的感情充分表現出來了。句子中的兩個「您」讀起來不一樣，第一個是表示猜想，語調稍延長一些。後來她做出了判斷，貝多芬正在附近旅行演出，這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，因此第二個「您」就很肯定。夢寐以求的願望變成現實，盲姑娘激動的心情難以言表。盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音啊！正因為遇到了知音，貝多芬才產生要為她彈奏第二支曲子的想法——創作的激情頓時而生。
③月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
「清幽」，秀麗、幽靜。清亮如水的月光下，一切是那麼朦朧，那麼美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋裡的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他「望瞭望」窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應當給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。
④他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……
「水天相接」，水和天連接在一起。「微波粼粼」，微小的波浪閃閃發光，形容水清澈的樣子。「霎時間」，極短的時間。
皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從「水天相接」處升起，海面上「灑遍銀光」。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現了「一縷縷輕紗似的微雲」。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強，曲調出現了波折。第三幅：「忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。」強音樂驟然響起。浪花「涌過來」，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節奏越來越快。多麼美麗的畫面，多麼豐富的聯想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。
⑤月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。
「恬靜」，形容姑娘被音樂喚起了想像後，臉上表現出來的專注、平靜的神色。臉上是「恬靜」的，心裡是舒適、安逸的。「彷彿」，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。「波濤洶涌」，波浪猛烈地向上涌。「月光照耀下的波濤洶涌的大海」，是多麼寬闊自由的天地，又是多麼光明、美好的景象，這正是兄妹倆所嚮往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想像。音樂，真的是具有震撼人心的力量。
（2）對詞語的理解。
斷斷續續：時斷時續，本文指琴聲不連貫。
陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。課文中指優美的琴聲讓兄妹倆聽得入迷，似乎忘掉了周圍的一切。
蘇醒：昏迷後醒過來。課文中指窮兄妹倆從美妙的音樂中回過神來。
27、蒙娜麗莎之約
一、 課文簡說
課文用生動的語言，向我們細致地展現了達•芬奇的精湛畫技和他天才的想像力。先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最後用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。整篇文章文筆洗練，文字淺顯流暢，可謂是介紹藝術品的傳神之作。
二、詞語解釋
交涉：互相商量解決彼此間相關的問題。
耐人尋味：耐，禁得起；尋味，仔細體會。形容意味深長，值得細細體會。
轉瞬即逝：瞬，一眨眼，轉眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。
28、我的舞台
一、課文簡說
課文以「我」的成長為「線索」，圍繞「舞台對我有著神奇的吸引力」，通過「在娘胎，我就『登台唱戲』」；「剛會走路，就在小床上模仿母親『演戲』」；六歲時，「拜師學藝」以及幾年後，在大師前面認真演戲等一個個有趣而充滿童稚的小故事，反映了在「藝術和生活」的舞台上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時，作者還含蓄地闡述了「老實做人，認真演戲」的道理。
㈡ 誰發我一份小學三年級語文試卷 帶答案 跪求了
小學三年級語文下冊期末試題［人教版］
一、看拼音，寫詞語。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
(享受 ) (賽跑 ) (羨慕 ) (寓言 )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
(唾沫 ) (蔬菜 ) (交換 ) (倒塌 )
二、比一比，再1組詞。（4分）
恰（恰好 ） 堆（堆滿 ） 預（預言 ） 鏡（鏡子 ）
給（送給 ） 稚（稚拙 ） 項（項目 ） 境（環境 ）
三、根據意思寫出寓言故事三則。（3分）
1、與及時改正錯誤有關； （亡羊補牢 ）
2、與做出准確判定有關； （驚弓之鳥 ）
3、與明確方向有關； （南轅北轍 ）
四、寫出下列近義詞。（4分）
馬上（立刻 ） 贊嘆（贊美 ） 節儉（節約 ） 觀賞（欣賞 ）
五、 將下列詞語補充完整。（4分）
亡羊（補牢 ） 聚（精 ）會（神 ） （小 ）（巧 ）玲瓏 學而（不 ）（厭 ）
提（心 ）吊（膽 ） 小心（翼 ）（翼 ） 戀（戀 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（禮 ）
六、 選詞填空。（5分）
鼓勵 勉勵
1、這次語文考試的成績有了提高，老師___鼓勵_________我們說：「要繼續努力，不斷進步。」
2、老師經常用這樣一句話來_____勉勵___________我們：「有志者，事竟成。」
嚴厲 嚴肅 嚴格
3、爸爸的神情變得__嚴肅__________起來。
4、我__嚴厲_________地批評他。
5、家長和老師對我很嚴格____________。
七、請將正確答案的序號填入括弧內。
1、①光線強 ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示
（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）
（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什麼東西
（1）一窮二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）
（3）白費力氣（3 ） （4）東方發白（1 ）
八、默寫古詩：
嫦 娥
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第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（15分）
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
出現——（消失 ） 增加——（縮小 ） 縮小——（擴大 ）
2、像「一張張」、「來來往往」這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個， 、 。（4分）
3、坡上的樹木被人們砍去做什麼了？請用「——」在文中畫出有關的語句。（2分）
4、「大雨沒喘氣兒。」這句話用了 的修辭手法，意思是
（3分）
5、你對小村莊的人們說幾句話吧。（3分）
二、閱讀下面的短文，回答文後的問題。（15分）
會飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋後面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳採摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進山坡的另一（側、則），那裡開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖盪 。
「真奇妙！」我贊嘆著說，「我也要去！」
媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
1、在文中的 內加上恰當的標點。（2分）
2、選擇（ ）里恰當的詞打「√」。（3分）
3、文中寫顏色的詞語有：
這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞是： 。（3分）
4、填空。（3分）
廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）
5、你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（2分）
6、你還能介紹幾種花嗎？（2分）
第三部分：習作（30分）
這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。可以寫一件有趣的事，可以寫喜歡的
人，可以編故事……要注重把內容寫具體，把句子寫通順。
試題二
一、拼一拼，寫詞語。（6分）
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。（5分）
濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( )
圈 禁
燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )
三、填一填，再歸類。（6分）
南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍
①含有反義詞的：
②描寫人物品質的：
四、讀一讀，照例子寫句子。（6分）
例1、他不小心把那隻碗打破了。 他不小心打破了那隻碗。
戰士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。
。
例2、花都開放了。 美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。
泉水流淌著。 。
例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。
我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。
。
五、想一想，選詞填空。（3分）
1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（ ）的。
2、精彩 美麗 今天，李明表演的節目真（ ），博得了同學們的陣陣掌聲。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯了，心情格外（ ）。
六、憶一憶，根據課文內容填空。（16分）
1、花盆裡長不出蒼松， 。
2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。「七夕」就是 。
3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那麼，《亡羊補牢》告訴我們： 。
4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。
5、《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：
。
6、寫出你積累的名句兩句：
閱讀與思考
一、憶一憶，填一填。（6分）
這學期學了不少課文，我對《 》一文印象最深，因為
。
課外讀過的文章也很多，我對《 》一文印象最深，因為
。
二、讀一讀，寫一寫。（2分）
「春來了，風兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。」從這句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
三、讀一讀，答一答。（9分）
（ ）天空中出現了一道美麗的彩虹。
（ ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！
（ ）風停了，雨住了，太陽出來了。
（ ）彩虹說：「請不要贊美我，這是太陽的功勞。」
（ ）小鳥贊美地說：「多美的彩虹啊！」
1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括弧里標上序號。
2、這段話是按（ ）順序寫的。
3、讀了這段話，你最喜歡的是（ ），因為（ ）。
四、閱讀短文，按要求作答。（11分）
小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一隻只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1、這段話是按 順序寫的。小院西面是 ，北面有個 ，院子東面種著 南面是 。其中寫得最多、最詳細的是 。
2、寫出下面詞語的反義詞。 高大（ ） 熱鬧（ ）
3、用「--------」劃出打比方的句子。
4、給文中畫□的地方加上標點。
5、照樣子寫詞語：綠油油 漂漂亮亮
6、文中的「青菜 黃瓜 茄子 西紅柿」總的名稱叫 。
習作。（30分）
我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝；假如我是雲朵，我要向乾旱地區下一場透雨……這些都是多麼美好的願望呀！請以《假如我是……》為題，把你的美好願望表達出來。
一、基礎知識（25分）
1、認真拼讀，並能寫好（正確、端正、勻稱）。（10分）
Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé
luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù
2、將下面每道小題詞語讀音或書寫完全正確的一項選出來填在括弧里。（3分）
1）A 售賣 徒峭 B 演秦 蓮蓬 C 飽漲 匆忙 D啟程 暑假 （ ）
2) A 窟窿（long） 轟隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）煉
C 相似（sì） 飼（sī）養 D 像花兒似（shì）的 教誨（huǐ） （ ）
3) A便（pián）宜 絲絛（tiāo） 嗚咽（yè）
B分享（xiǎng） 比較（jiào） 模（mó）樣
C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō）
D疾（jí）飛 青苔(tái) 滿載（zài） ( )
3、下列每組詞中有一項與其他各項不同請將序號填在「（ ）」里。（3分）
1）A廉潔 B詳略C愛憎 D 獎懲 （ ） 2）A反正 B善良C惡劣D渾濁 （ ）
3）A奼紫嫣紅 B層巒疊嶂 C蒼翠欲滴 D群芳吐艷 （ ）
4、組詞語（3分）
倦（ ） 裁（ ） 渴（ ）
圈（ ） 截（ ） 喝（ ）
5、「薄」字有4種意思——【 A迫近 B 輕微，少 C不厚道，不莊重 D看不起】,仔細讀下列詞語，選擇正確的意思將序號填在「（ ）」里。（4分）
刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ）
6、按要求寫句子（2分）
1）誇父奔跑著去追趕太陽。（改寫成比喻句使原句更生動）
2）我們應該珍惜時間。（將句子換一種說法使語氣更強烈）
二、積累運用（25分）
1、「 ，二月春風似剪刀。」這句詩用了比喻的手法，將
比喻成 ，體現了春風的神奇。像這樣描寫美好景色的詩句我還會寫：「
， 。」
2、夏天，花園里繁花似錦，蜂蝶嬉戲，正如杜甫的詩句：「 ，
。」
3、常言道：「 ， 」。要親身體驗，勇於實踐，才可能成功。
4、巧用成語：教室里一點聲音也沒有可以說是 ，廣場上人很多可以說是
，小村莊周圍沒有幾戶人家則是 ；人深受驚嚇臉上會 ，
又冷又餓可以說是 ；老師耐心教育你的神情可以說是 ，你認真學習可稱得上 ；單田芳講評書總是 ，每次聽到高興時大家都會 地叫好。
5、本冊教材中，《路邊的橡樹》讓我們感受到築路工人 的心，《和時間賽跑》讓我們感受到應該珍惜時間，正如那句格言 。《可貴的沉默》使我們認識到應懂得 ，正如《遊子吟》中所說的「 ， 。」而《她是我的朋友》則讓我們認識到
的可貴，正如那句無名氏的詩：「 ， 。」
6、「七夕今宵看碧霄， 。」出自於林傑的《 》。
7、暑假就要到了，請你對同學們說一句吉言：
8、曉明平日不好好學習，一到考試就「 —— 」（寫一句歇後語）
三、閱讀理解（30分）
（一）《珍珠泉》片段（16分）
最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最後在水面綻開了，在「撲哧」一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和 潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
1、這段話中的第一句是 句，起到了 的作用。
2、本段的寫作對象是珍珠泉的 ，它具有 、 、
的特點。
3、文中用了很多表示數量的詞語，比如一嘟嚕一嘟嚕、 、 。
4、文中有兩個表示時間順序的詞語，是 、 ，這樣的詞語會使短文更有條理。
5、聯繫上下文體會第四句話中「交錯」的意思： 。
6、文中第一句話中的「冒」字換成「噴」可以嗎？為什麼？
三年級語文
題號 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 總分
得分
卷面分：3分。要求：卷面整潔，寫工工整。
第一部分 基礎積累與運用。（55分）
一、讀拼音，寫漢字，你一定能准確而規范地寫出來！（8分）
jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù
（ ） （ ）
二、下面各組詞語中，在沒有錯別字的一組後面的括弧里打√，有錯別字的把它畫出來，把正確的字寫在括弧里。（4分）
A、毫不在意 旭日東升 漆蓋 教誨 （ ）
B、炊煙繚繞 霞光萬道 顏悅 隔璧 （ ）
C、雄偉壯麗 俺耳盜鈴 智慧 創舉 （ ）
D、貪婪 必須 癒合 歡騰 飼養 沖毀 （ ）
三、在每句話的括弧里填寫一對意思相反的詞語。（3分）
1、虛心使人（ ），驕傲使人（ ）。
2、王爺爺一家人很注意（ ）用水，從不（ ）。
3、天漸漸地亮了，原來看得很（ ）的景物，現在越來越（ ）了。
四、按要求寫詞語或句子。（11分）
1、本學期，你一定積累了不少四字詞語，請選擇兩個工整地寫下來。（不重復本試題上出現過的）
2、按詞語格式仿寫，各寫兩個。
挨挨擠擠（AABB）：
翩翩起舞（AABC）：
樂滋滋（ABB）：
3、補充歇後語的後半部。
砌牆的磚頭——（ ） 滴水穿石——（ ）
五、請選擇合適的詞語填空。（4分）
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以……
1、為了編寫這部葯物書，李時珍（ ）在治病的時候注意積累經驗，（ ）親自到各地去采葯。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。
六、請把下面的句子寫具體。（5分）
1、母親把蠶沙（ ）地從匾里清出來。
2、在（ ）的深海里，都有許多光點，像（ ）的星星。
3、（ ）的老爺爺（ ）地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬。
七、把下面的句子補充完整，你肯定行！（4分）
1、 ，行必果。 2、少壯不努力， 。
3、有志者， 3、 ，人無再少年。
八、仿例句，寫句子。（6分）
例：風箏花花綠綠，各式各樣，有「老鷹」，有「鸚鵡」，有「仙鶴」，有「蜈蚣」……
1、花園里
例：楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。
先……隨後……最後……
九、本學期，從課文和課外讀物中，你一定積累了不少優美的句子，請你選最喜歡的兩句寫在下面的橫線上。（4分）
1、
2、
十、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名！（6分）
第二部分 閱讀積累與運用 （12分）
閱讀《荷花》選段，回答問題。（每個問題2分）
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨（āiái）擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了,露出嫩（nùn nèn）黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1、請在 上加上恰當的標點符號，要細心考慮！
2、給帶點的字選擇正確的讀音，用「√」表示，別選錯喲！
3、「蓮」字用部首查字法應查 部，用音序查字法應查 。
4、用「 」分別找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態的兩個句子，標上①②。
5、你最喜歡這兩段話中哪一個句子？請規范地摘抄下來並說說你喜歡它的原因。 參考資料：http://..com/question/292821450.html
㈢ 求高手幫忙出兩套高二的語文試卷 不要完全都是同一張試卷的，作文也要有 難度隨意 謝謝 在線等
字詞檢測（一）
一、 給加點字注音（每空1分，共20分）
1. 皚（）皚白雪2. 狹隘（）3. 剛愎（）自用
4. 庇（）護5. 瀕（）臨6. 摒（）棄
7. 跛（）腳8. 哺（）育9.糙（）糧
10. 諂（）笑11. 為虎作倀（）12. 償（）還
13. 風馳電掣（） 14. 瞠（）目結舌15. 馳騁（）
16. 痴（）情17. 鞭笞（）18. 熾（）情
19. 不啻（）20. 憂心忡忡（）
二、成語填空（每空填一字，每空1分，共20分）
1. 一（）而就2. （）精竭慮3. （）（）逼人
4. 作（）自縛5. 言簡意（）6. 觥（）交錯
7. 一丘之（）8. 怙惡不（）9. 病入膏（）
10. （）人不倦11. 含英（）華12. 同仇敵（）
13. 紈（）子弟14. （）馬厲兵15. （）輕怕重
16. 一（）十寒17. 面面相（）18. 有（）無恐
19. （）不知恥20. （）而不虐
選出加點字注音無誤的一項，完成三至五題（每題10分）
（）三
A. 罷黜（chu）悼（di„o）念泉水淙淙（cŽng cŽng）
B. 堤（tŠ）岸 諦（tŒ）聽 咄咄（ ）逼人
C. 桎梏（g」）粗獷（guƒng） 驚魂甫（f「）定
D. 皈（gu‰）依劊（ku„i）子手步履蹣（p‚n）跚
（）四
A. 形骸（h„i）驚悍（h„n） 乾涸（h†）徘徊（huŠ）
B. 稽（j‰）留嫉（jŒ）妒 臉頰（ji‚）信箋（jin）
C. 殲（jin）滅矯（jiƒo）飾 酵（xi„o）母 嗟（ji…）悔
D. 浸（jŒn）染 迥（jing）然狙（j『）擊 沮（j「）遏
（）五
A. 雋（ju„n）永楷（ki）油高亢（h„ng）犒（h„o）賞
B. 骷（k『）髏烙（l„o）印勒（lˆ）索迤麗（l‹）
C. 憤懣（mƒn）謬（mi」）誤泥淖（n„o） 親昵（nŒ）
D. 醞釀（ni„ng）虐（nüˆ）待 澎湃（p„i）滂（p‚ng）滂
選出注音有誤的一項，完成六至八題（每題10分）
（）六
A. 庖（p‚o）廚紕（p‰）謬 毗（pŠ）連 哀戚（q‰）
B. 收訖（qŒ） 潛（qi‚n）伏 怯（qiˆ）懦祛（q『）疑
C. 蜷（qu‚n）伏冗（rng）雜蠕（r』）動偌（ru）大
D. 霎（sh„）時威懾（shˆ）謚（shŒ）號抨（pŠng）擊
（）七
A. 吮（sh「n）吸塑（s」）料作崇（suŒ）遂（suŒ）心
B. 鞭撻（t„）倜儻（tƒng） 挑剔（t‰）逶（w…i）迤
C. 猥（w‡i）瑣 斡（g„n）旋 蕪（w』）雜 侮（w「）辱
D. 分析（x‰）膝（x‰）蓋 狡黠（xi‚） 纖（xin）維
（）八
A. 混淆（xi‚o）要挾（xi†）械（xiˆ）斗酗（xing）酒
B. 和煦（x」）渲（xu„n）染馴（x」n）熟湮（yn）滅
C. 筵（y‚n）席苦心孤詣（yŒ）良莠（yo）不齊
D. 破綻（zh„n）拯（zh‡ng）救諍（zhˆng）友拙（zhu）劣
二、閱讀下文，回答問題
蒲留仙先生聊齋志異用筆精簡寓意處全無跡相蓋脫胎於諸子非僅抗手於左史龍門也相傳先生居鄉里落拓無羈性尤怪僻為村中童子師食貧自給不求於人作此書時每臨晨攜一大磁罌中貯苦茗具淡巴菰（注）一包置行人大道旁下陳蘆襯坐於上煙茗置身畔見行道者過必強執與語搜奇說異隨人所知渴則飲以茗或奉以煙必令暢談乃已偶聞一事歸而粉飾之如是二十餘寒暑此書方告蕆故筆法超絕
（選自鄒弢《三借廬筆談》）
注「淡巴菰」：是煙草的舊音譯名。
1. 標點上文。
2. 解釋加點的詞語：
跡相——
左史龍門——
罌（y‰ng）——
茗——
具——
陳——
飲——
蕆（chƒn）——
3. 翻譯畫線的句子
4. 蒲留仙的名字和別號各是什麼？對於他之所以取得極高藝術成就，這段短文談了點什麼看法？
5. 文言句子中的狀語，常常放在動詞後邊。請從這段短文里找出四個比較典型的例子。
字詞檢測（二）
一、 根據拼音寫漢字（每題1分，共30分）
1. （„o）秘 2. （b」）伐 3. （cˆ）略
4. 諷（cŒ） 5. 間（g†） 6. 無（g『）
7. （hŽu）嚨 8. （sh『）忽 9. （hu„n）想
10. 災（hu） 11. 治（sng） 12. 苦（sˆ）
13. 鬼鬼（suŒ suŒ） 14. （tuŽ）運貨物
15. （xi†）助解決 16. （z†i）人膽虛
17. （zhu）緊時間 18. （b„i）讀大作
19. 草木（cng）蘢 20. （di„n）定基礎
21. 受人（m†ng）蔽 22. （yuˆ）菜飯館
23. 用心（zhuŽ）磨 24. 種植水（d„o）
25. （m）煞成績 26. 得了（nüˆ）疾
27. 裝（xiˆ）貨物 28. 巍然（yŒ）立
29. 防（y」）工事 30. 蔬（c„i）市場
二、短語填空（每題1分，共30分）
1. 張李戴 2. 欲難填 3. 塞頓開
4. 頤氣使 5. 化險為 6. 日上
7. 相以沫 8. 包禍心 9. 風露宿
10. 暗花明 11. 旋而歸 12. 尚往來
13. 歡迎光 14. 買公平 15. 樹木盛
16. 相堂堂 17. 剛自用 18. 防止污
19. 痴心想 20. 吉如意 21. 棄甲兵
22. 上君子 23. 土肥沃 24. 而不虐
25. 良不齊 26. 苦心孤 27. 怙惡不
28. 垂三尺 29. 酒鬧事 30. 守不渝
選出沒有錯別字的一項，完成三至六題（每題10分）
（）三
A. 蹩進攫取證卷信口開河
B. 搭訕瘐斃叢冢布署工作
C. 襤褸師付羞愧變幻無常
D. 強盜稀罕厚望冠冕堂皇
（）四
A. 黯淡艷羨懊惱如火如茶
B. 驚駭陶醉疾妒自慚形穢
C. 寬泛類別阻撓面面相覷
D. 契約寒喧租賃老態龍鍾
（）五
A. 畏怯瀉葯序跋作繭自縛
B. 彌留執著癖好憂心沖沖
C. 誘哄慫恿轄制觥疇交錯
D. 歆享炮烙忌諱言簡意該
（）六
A. 精悍譏誚補嘗喁喁私語
B. 脈搏印發裹脅藕斷絲連
C. 隱語孤僻決竅安然無恙
D. 莞爾煙藹惦記寬宏大量
二、閱讀下面的文字，完成1－4題
美國時代生活公司1990年出版的《人類文明史圖鑒》一書顯示，史學家不可能只是超然物外的旁觀者。就拿鴉片戰爭來說，作者談到英國東印度公司對華貿易難以展開時寫道：「在馬戛爾尼大使擴大英國與中國貿易行動失敗的情況下，該公司只好自己想辦法來維持貿易平衡。但東印度公司能用什麼商品來打開中國市場呢？答案就是鴉片。」
看來其中的因果關系是很明顯的；因為英方一系列要求（增加通商口岸、減低稅率、設立租界等）未獲應允，東印度公司才不得已求助於鴉片。
其實，即使清政府當初一切照英方的安排行事，不法鴉片貿易仍無法避免。第一次鴉片戰爭後，英方的要求悉數滿足，鴉片交易還是不能禁絕，這是最能說明問題的例證。而且，《人類文明史圖鑒》一書並不諱言：清朝政府早在1729年就頒布了禁煙詔令，嘉慶皇帝一即位（1796年）就下令再次禁煙，但在「十八世紀末」，每年仍有大約一千二百箱的鴉片運銷中國，其中大部分來自孟加拉，東印度公司壟斷了那裡的鴉片生產。
「十八世紀末」這一表述方式比較模糊。實際上，在馬戛爾尼出使中國（1793年）之前，鴉片走私已很猖獗。十八世紀七十年代初，東印度公司因經營不善而岌岌可危。黑斯廷斯在1774年擔任英屬印度總督之後就採取了以鄰為壑的政策：如果聽任印度農民吸食當地盛產的鴉片，財政上當然不無小補，但東印度公司的利益最終將受到損害，即失去健壯的勞動力；在他的堅持下，東印度公司壟斷的鴉片銷往中國，於是偷運「福壽膏」逐漸成為英屬印度的支柱產業。盡管這位黑斯廷斯在1785年遭受彈劾，但他的鴉片走私政策卻留給東印度公司滾滾不斷的財源，直到二十世紀仍有英國史學家對黑斯廷斯當年的「遠見」大加贊賞。可以毫不誇張地說，到了十九世紀初，英國在印度的統治是靠中國的銀兩來維持的。
伯克在彈劾黑斯廷斯時稱東印度公司是「有史以來最墮落的公共機構」，其成員系「人類的垃圾、渣滓」。當時鴉片問題尚未浮現在公眾的視野之內，伯克即使有所聽聞大概也不會就此問罪。至於馬戛爾尼，使華前曾任東印度公司的要職，他不知道清廷明令禁止的鴉片貿易一直在進行嗎？
1. 下面不屬於《人類文明史圖鑒》一書觀點的一項是
A. 清朝政府禁煙的詔令並沒有收到實際效果。
B. 歷史學家不可能只是歷史的旁觀者。
C. 鴉片貿易應該由清朝政府負主要責任。
D. 東印度公司向中國偷運鴉片是不得已的選擇。
2. 下面關於黑斯廷斯的敘述，符合文意的一項是
A. 黑斯廷斯採取的鴉片貿易政策是具有歷史遠見的。
B. 黑斯廷斯以鄰為壑的政策是指：讓東印度公司把鴉片銷售給印度農民。
C. 黑斯廷斯因為推行以鄰為壑的政策，而遭受彈劾。
D. 最晚從黑斯廷斯擔任英屬印度總督時起，鴉片就已經銷往中國。
3. 下面關於「東印度公司」的敘述，符合文意的一項是
A. 當初如果在印度本地大量銷售鴉片，最終將使東印度公司獲得更大的利益。
B. 東印度公司被看作「最墮落的公共機構」的主要原因是向中國偷運鴉片。
C. 在孟加拉的鴉片生產和向中國銷售鴉片兩方面，東印度公司都佔有壟斷地位。
D. 十八世紀七十年代，東印度公司因把鴉片大量銷售給印度農民而一席岌岌可危。
4. 下面對本文的理解，不符合文意的一項是
A. 馬戛爾尼使華時對鴉片貿易的存在並不知情。
B. 《人類文明史圖鑒》一書是在為英國方面推卸責任。
C. 本文反駁了《人類文明史圖鑒》一書的觀點。
D. 本文證明，對一些重大歷史問題，即使歷史學家也會有偏見。
請寫一篇以對手為題的作文，不少於850個字
『檢測一答案』
一、1. ‚i 2. „i 3. bŒ 4. bŒ 5. b‰n 6. bŒng 7. b 8. b「 9. co
10. chƒn 11. chng 12. ch‚ng 13. chˆ 14. ch…ng
15. ch‡ng 16. ch‰ 17. ch‰ 18. chŒ 19. chŒ
20. chng
二、1.蹴 2. 殫 3. 咄咄 4. 繭 5. 賅 6. 籌 7. 貉 8. 悛 9. 肓
10. 誨 11. 咀 12. 愾 13. 袴 14. 秣 15. 拈 16.曝 17. 覷 18. 恃
19. 恬 20. 謔
（C）三
（D）四
（B）五
（D）六
（C）七
（A）八
二、
1. 蒲留仙先生《聊齋志異》用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎於諸子，非僅抗手於左史、龍門也。相傳先生居鄉里，落拓無偶，性尢怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求於人。作此書時，每臨晨攜一大磁罌，中貯苦茗，具淡巴菰（注）一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐於上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執與語，搜奇說異，隨人所知；渴則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事，歸而粉飾之。如是二十餘寒暑，此書方告蕆。故筆法超絕。
（選自鄒弢《三借廬筆談》）
注「淡巴菰」：是煙草的舊音譯名。
2. 跡相——痕跡。
左史龍門——指著《左傳》的左丘明和生於龍門的司馬遷。
罌（y‰ng）——大腹小口的瓶或罐。
茗——茶。
具——准備。
陳——鋪。
飲——讓LL喝。
蕆（chƒn）——完成。
3. 據說先生住在鄉間，不拘小節，不大和人交往，性格尤其怪僻，做村裡的教書先生，生活貧困，自食其力，從不求人。
4. 名松齡，別號柳泉先生。對於他的成功，這段短文談了三點原因：廣為收集民間傳說，用功很勤，堅持不懈二十餘年。
5. 5. 脫胎於諸子抗手於左史、龍門飲以茗奉以煙
『檢測二答案』
一、1. 奧 2. 步 3. 策 4. 刺 5. 隔 6. 辜
7. 喉 8. 倏 9. 幻 10. 禍 11. 喪 12. 澀
13. 祟祟 14. 馱 15. 協 16. 賊 17. 抓 18. 拜
19. 蔥 20. 奠 21. 蒙 22. 粵 23. 琢 24. 稻
25. 抹 26. 瘧 27. 卸 28. 屹 29. 御 30. 菜
二、1. 冠 2. 壑 3. 茅 4. 指 5. 夷 6. 蒸蒸
7. 濡 8. 藏 9. 餐 10. 柳 11. 凱 12. 禮
13. 臨 14. 賣 15. 茂 16. 貌 17. 愎 18. 染
19. 妄 20. 祥 21. 曳 22. 梁 23. 壤 24. 謔
25. 莠 26. 詣 27. 悛 28. 涎 29. 酗 30. 恪
三、D
四、C
五、A
六、B
二、1. B 2. D 3. C 4. A
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如果相愛的兩個人註定不能愛會是什麼樣的痛苦？
第一世：她是黑幫大佬的女兒，他是警界神探的兒子，她的父親殺了他的雙親。她和他註定不能相戀，卻偏偏愛的刻骨銘心；一場人為的意外中，兩個人雙雙離世。忘川河邊，她親手拿著孟婆湯交給他：「喝下，忘記我們這一生的相遇，忘記這一生的仇與怨，新的一世，願你幸福。」
他望著她的眼，清澈而透明，隱隱中似有水光閃過。張張嘴卻最終沒有說出一個字。面對那個既是愛人又是仇人的人，即便聰明如他，也不知要如何自處。
「也罷，忘記也好，就讓這一切塵歸塵，土歸土，從此我們相忘兩不見。」一聲嘆息，只余空空的碗底泛著刺目的青茫。他走了，滾滾紅塵中奔向未知的新生。只是他不知道，身後的她並沒有咽下苦澀的湯，穿過忘川的瞬間，她吐了出來，「對不起，我不想忘記你。等我，我會帶著我們的愛找到你，就讓所有的痛苦都留給我一個人吧，因為這一世我欠你。」
第二世：她是個孤兒，被院長媽媽在孤兒院門口撿到的……
㈤ 語文，這句話什麼意思 人懷愛欲不見道者，譬如澄水，致手攪之眾人共臨，無有睹其影者。人以愛欲交錯，
人懷有七情六慾，不能看到事物本質。需要逐字翻譯嗎。
㈥ 愛的交錯時
世界不是只有你 和她 你應該還有別的朋友啊！他們能幫你啊！！這篇文章想辦法讓她看見啊！加油！主動點！該霸道點 霸道點！她再轉身離去，你可以一把抓住她啊！她再逃離你的話題，你可以大喊一聲啊!
㈦ 交錯的愛情是什麼
很簡單啊就是三角戀嘛！當然主人公如果能力強也可以是四角五角N角戀啦
㈧ 愛情的交錯
她是害怕傷害，缺乏安全感，她就像一隻沒長刺的刺蝟，因為她沒刺，所以你的靠近會讓她覺得你不會給她幸福而是會傷害她，如果愛她就去追回來，給足她勇氣，給夠她安全感。