1. 語文試題，簡析題，請教高手，跟我說下在那些網站找答案也行，先謝了，
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2. 有沒有高考語文試卷的答案
2010年普通高等學校招生全國統一考試語文（北京卷） 本試卷共頁，150分。考試時長150分鍾。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。第一部分（27分）一、 本大題共5小題，每小題3分，共15分。1.下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是A.摩擦力 供認不悔 對稱（chèn） 窮源朔（shuò）流B.一拉罐 轉彎抹角 雋（jùn）永 令人發（fà）指C.紀傳體 多難興邦 叨（tāo）擾 一氣呵（hē）成D.化裝品 整齊劃一 傾軋（zhà） 囤（tún）積居奇2.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是A. 在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來的日子裡能防患於未然B. 軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的「獵殺者」，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。C.設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，「創意」只能在規定范圍以內馳騁，不能信馬由韁，這是設計人員起碼的職業操守。D.雙方無論研究方法多麼不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。3. 下列的句子中，沒有語病的一句是A. 記者近日發現，公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的「神仙茶」，對這種帶點兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。B. 挪威國寶級樂隊「神秘園」將再度來京演出，實現了外國演出團在京演出超過7次的紀錄，在其演出的藝術歷程也是唯一的一次。C. 連年虧損的美國《新聞周刊》正待價而沽，境內華人都鼓動中國人出手收購，將這份引以為豪的美國期刊經營權收入囊中。D. 報告指出，中國及印度的一些跨國公司眼下正不遺餘力地開拓國際市場，新加坡、俄羅斯等則緊隨其後，國際市場的競爭格局在發生變化。 4. 下列有關文學常識的表達，有錯誤的一項是A. 《楚辭》是屈原、宋玉等人的作品的總集，這些作品有濃厚的楚地色彩，屈原的長詩《離騷》是期中的代表作。B. 白居易的《長恨歌》《琵琶行》是具有感傷色彩的敘事詩，他的《新樂府》則反映了將強的批判現實的凈勝。C. 《堂吉訶德》是義大利小說家塞萬提斯創作的長篇小說，堂吉訶德這個人物形象既是滑稽的又是發人深省的。D.舉世公認的文學經典《哈姆萊特》，寫的是丹麥王子哈姆萊特為父復仇的故事，該劇是莎士比亞的四大悲劇之一。5. 下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當的一項是 白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條乾渠通向山腳下的百聯浦， ① 著那裡的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍綠藍的， ② ，觸須沿途四散， ③ 著白蓮浦方圓幾十里的農田。A. ①滋養 ②流到渠里就一路變成白色的游龍 ③浸潤B. ①養育 ②變成白色游龍就一路流到到渠里 ③浸漬C. ①養育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤D. ①滋養 ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬二、 本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6—9題。宋清，長安西部葯市①人也，居善葯。有自山澤來，必歸宋清氏，清優主之。長安醫工得清葯輔其方，輒易讎①，咸譽清。疾病庀瘍者，亦畢樂就清求葯，冀速已。清皆 樂然響應，雖不持錢者，皆與善葯，積券如山，未嘗詣取直③。或不識遙與券，清不為辭。歲終，度不能報，輒焚券，終不復言。市人以其異，皆笑之曰：「清，蚩② 妄人也。」或曰：「清其有道者歟？」清聞之曰：「清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。」 清居葯四十年，所焚券者百數十人，或至大官，或連數州，受俸博，其饋遺清者，相屬於戶。雖不能立報，而以賒死者千百，不害清之為富也。清之取利遠，遠故大。豈若小市 人哉？一不得直，則怫然怒，再則罵而仇耳。彼之為利不亦翦翦乎？吾見蚩之有在也。清誠以是得大利，又不為妄，執其道不廢，卒以富。求者益眾，其應益廣。或斥棄沉廢，親與交；視之落然者，清不以怠遇其人，必與善葯如故。一旦復柄用，益厚報清。其遠取利皆類此。 吾觀今之交乎人者，炎而附，寒而棄，鮮有能類清之為者。嗚呼！清，市人也，今之交有能望報如清之遠者乎？幸而庶幾，則天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣。柳先生曰：「清居市不為市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾鄉黨以士大夫自名者，反爭為之不已，悲夫！然則清非獨異於市人也。」 （取材於柳宗元《宋清傳》）註：①市：買賣場所，後文也指經商、交易。 ②讎：這里指售出、成交。③直：價值、價錢 6. 下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是A. 居善葯 居：聚積，搜集B. 積券如山 券：借據，欠條C. 未嘗詣取直 詣：前往D. 終不復言 復：回答7. 下列各組語句中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是A. B. C. 8. 下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是A. 其饋遺清者相屬戶 那些等待宋清饋贈的人在門前排成了對B. 彼之為利不亦翦翦乎 他們的為利不也太短淺了嗎C. 今之交有能望報如清之遠者乎 現在的交往中有像宋清那樣長遠考慮回報的人嗎D. 天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣 天下那些窮困潦倒而還可以活下去的人就會多起來 9. 下列的理解和分析，不符合文意的一項是A. 生意場上的交往也不一定都是斤斤計較的，宋清就是一個例證。B. 宋清認為做生意不是為了賺錢，而是追求高尚的做人的境界。C. 計較蠅頭小利不僅是一般商人的本性，也是某些士大夫的通病。D. 宋清與人交往不僅異於普通商人，也高於某些一士大夫自居的人。 第二部分（123分）三、本大題共計4小題，共30分。10.第二大題文言文《宋清傳》中說「清之取利遠，遠故大」，意思是「宋清謀取利益放眼於長遠，因為考慮長遠所以獲得的利益較大」。這概括了宋清經商的特點，請從文中舉一例加以說明，並結合當下的社會生活談談自己對這一概念的領悟。（不少於200字） （10分）11.用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分斷句。（5分）孟子曰：「仁者如射，發而不中，反求諸身。」吾嘗學射矣始也心志於中目存乎鵠手往從之十發而九失其一中者幸也。有善射者，教吾反求諸身，手持權衡，足蹈規矩，四肢百體，皆有法焉。一法布修一病隨之病盡而法完則心不其中目不存鵠十發十中矣。12.在橫線處寫出詩文的原句（限選做其中4道題）。（8分）① 戶庭無塵染 。 ，復得返自然。（陶淵明《歸園田居》）② 或取諸懷抱，悟言一室之內； ， 。（王羲之《蘭亭集序》）③ 雲霄雨霽，彩徹區明。 ， 。（王勃《滕王閣序》）④ 苔痕上階綠，草色入簾青。 ， 。（劉禹錫《陋室銘》）⑤ 雕欄玉砌應猶在， 。問君能有幾多愁？ 。（李煜《虞美人》）⑥ 山映斜陽天接水， ， 。（范仲淹《蘇幕遮》）13.讀下面這首詩，完成1，2題。（7分）登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮雲無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復歸去來，劍歌行路難。 註：①徂輝：落日余暉。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。 ③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。① 下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)A.前四句，寫詩人等高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發的基調.B.詩中「榮華東流水」與李白《夢游天姥吟留別》中的「古來萬事東流水」表達的意思有相似性。C。七、八句藉助於描寫白日將盡、浮雲變幻的景象，形象而含蓄的表達了詩人對世事人生的感受.D.九、十句的意思是本應棲息於梧桐的鴛鸞竟巢於惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上②結合全詩，簡述結尾句「劍歌行路難」所表達的細想感情。（4分）四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面的文章，完成14、15題。 藝術和科學的共同基礎是人類的創造力，它們追求的目標都包含著某種普遍性。藝術，列入詩歌、繪畫、音樂等，用創新的手法去喚起每個人的意識或潛意識中生藏著的、已經存在的情感。如李白《把酒問月》中寫道：「青天有月來幾時？我今停杯一問之………今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。」而三百多年後，蘇軾作了《水調歌頭》：：明月幾時有？把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。」在詠誦這些詩的時候，它們的相似之點和不同之處同樣感動著讀者。盡管李白、蘇軾生活的時代和今天的社會已經完全不同了，但這些幾百年乃至一千年前的詩歌在今天人們的心中仍然能夠引發強烈的感情共鳴。同樣，我們現在閱讀莎士比亞的著作，或者觀賞莎士比亞的戲劇，不論是原文或議論文，也有著和幾百年前英國的讀者觀眾相似的情感共鳴。情感越珍貴，反響越普遍，跨越時空、社會的范圍越廣泛，藝術就越優秀。科學，例如天文學、物理學、化學、生物學等，對自然界的現象進行新的准確的抽象，這種抽象通常被自然界稱為自然規律。定律的闡述越簡單、應用越廣泛，科學就越深刻。盡管自然現象不依賴於科學家而存在，但對自然現象的抽象和總結卻屬於人類智慧的結晶，這和藝術家的創造是一樣的。在科學中，人們研究物質的結構，知道所有物質都是由分子、原子結構，原子又都由原子核和電子構成，原子核又由質子、中子組成，質子、中子又由誇克組成等。人們認識了物質的基本結構，進而去認識世界和宇宙。 科學技術的應用形式會不斷的發生新的變化，但其科學原理並不隨這些應用而改變，這就是科學的普遍性。在19世紀和20世紀之交，科學上有兩個關鍵性的發展，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無關。一個是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實驗，另一個是普朗克在1900年發現的黑體輻射公式。前者是愛因斯坦狹義的相對論的實驗依據，後者為量子力學奠定了基礎。正是有了相對論和量子力學，20世紀的科技發展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術、半導體、超導體、超級計算機等，才得以存在。因此，科學原理應用越廣泛，在人們社會生活中的表現形式也越多樣化。 （取材於李振道的文章《楔》） 14．下列說法符合文意的一項是（3分）A.人類意識或潛意識中深藏著的情感是人類創造力的基礎。B．舉禮拜、蘇軾作品為例，表明題載不同的作品也能引起人的共鳴。C.科學的深刻性及其應用的廣泛性，與其定律闡述的簡單性成反比。D.相對論與量子力學推動了核能等20世紀新科技的發展。15．根據文意，簡要說明藝術和科學所追求的普遍性分別是什麼。（5分） 五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16—19題。 海棠花①早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團。這使我想到自己故鄉院子里的那兩棵海棠花，現在想也正是開花的時候了。②我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時的情景，卻只能搜到很少幾個斷片。記得有一個晚上同幾個同伴在家南邊一個高崖上遊玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調得很。可是在這一片單調的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當時我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。於是我就按著這一條條的空隙數起來，終於發現，那就是自己家裡那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家裡，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。③但是這樣的情景只有過一次，其餘的春天我都是在北京度過的。北京是古老的都城，盡有許多機會可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過芍葯，到頤和園去看過一次木蘭。此外，就是同一個老朋友在大毒日頭下面跑過許多條窄窄的灰土街道到崇效寺去看過一次牡丹；又因為去得太晚了，只看到滿地殘英。至於海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院似乎也沒有聽說過。北京的春天是非常短的，短到幾乎沒有。最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風，再一看樹木都長出了嫩綠的葉子，天氣陡然暖了起來，已經是夏天了。④夏天一來，我就又回到故鄉去。院子里的兩棵海棠已經密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經開過團團滾滾的花。晚上吃過飯後，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。結在海棠樹下檐邊中間的蜘蛛網，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是這樣靜。這時候，自己往往什麼都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜裡再醒來的時候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道外面下雨了。⑤似乎這樣的夏天也沒有能過幾個。六年前的秋天，當海棠樹的葉子漸漸地轉成淡黃的時候，我離開故鄉，來到了德國。一轉眼，在這個小城裡，就住了這么久。我們天天在過日子，卻往往不知道日子是怎樣過的。以前在一篇什麼文章里讀到這樣一句話：「我們從現在起要仔仔細細地過日子了。」當時頗有同感，覺得自己也應立刻從即時起仔仔細細地過日子了。但是過了一些時候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎樣過去的。到了德國，更是如此。我本來是下定了決心用苦行者的精神到德國來念書的，所以每天除了鑽書本以外，很少想到別的事情。可是現實的情況又不允許我這樣做。而且祖國又時來入夢，使我這萬里外的遊子心情不能平靜。就這樣，在幻想和現實之間，在祖國和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來，一下子就過了六年。⑥哥廷根是有名的花城。來到這里的第一個春天，這里花之多。就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花。五顏六色，錦似的一片。但是我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。原因是，我最初只看到滿眼繁花。多半是叫不出名字。。看花苦為譯秦名」，我也就不譯了。因而也就不分什麼花什麼花，只是眼花繚亂而已。⑦但是，真像一個奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動。彷彿剛睡了一大覺醒來似的，驀地發現，自己在這個異域的小城裡住了六年了。鄉思濃濃地壓上心頭，無法排解。8在這捶盡的五月天，當心裡填滿了憂愁的時候，有這么一團十分濃烈的鄉思壓在心頭，令人感到痛苦。同時我卻又愛惜這一點鄉思，欣賞這一點鄉思。她使我想到：我是一個有故鄉和祖國的人。故鄉和祖國雖然遠在天邊，但是現在填滿卻近在眼前。我離開它們的時間愈遠，它們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多麼想看到它呀！把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是這海棠花，我應該感激它才是。9晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花。它依然同早晨一樣，繽紛爛漫地開成一團。它似乎一點也不理會我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著海棠花一樣紅艷的晚霞。 1941年5月29日 德國哥廷根 (取材於季羨林的同名散文)16.下列對文章的理解，正確的兩項是（4分）A.文章串聯起作者生命中從故鄉到異域的一些斷片，運用了首尾照應寓情於物的手法。B.第②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，凸顯出家中海棠花晚霞般的絢爛。C.作者雖然十分渴望」從現在起要仔仔細細地過日子「，但在實際生活中卻未能如願。D.上世紀30年代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神鑽研學問，以致無暇顧及海棠花。E.文章寫於第二次世界大戰期間，反映了作者對戰爭年代德國社會現實的思考與省察。 17.通讀全文，回答下面問題。（7分） ①文章第②段開頭說「我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣」，作者與海棠花真的是「無緣」嗎？為什麼?（3分）②簡要分析「海棠花」在文中所起的作用。（4分）18.第⑤段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境？這與下文有什麼關聯？（4分）19.第⑧段「故鄉和祖國雖然遠在天邊，但是現在它們卻近在眼前。我離開它們的時間愈遠，它們卻離我愈近」一句傳達了作者對於「距離」的怎樣的體驗？試結合你的成長記憶或讀過的文學作品談談自己對這一距離體驗的感受。（不少於200字）（10分） 六、本大題共1小題，共60分。20.作文（60分） 請以「仰望星空與腳踏實地」作為題目，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，文體不限。 （考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效） 語文（北京卷）參考答案一、本大題共5小題，每小題3分，共15分1、C 2、B 3、D 4、C 5、A二、本大題共4小題，每小題3分，共12分6、D 7、D 8、A 9、B三、本大題共4小題，共30分10、（10分）略11、（5分）吾嘗學射矣/始也心志於中/目存乎鵠/手往從之/十發而九失/其一中也/幸也。一法不修/一病隨之/病盡而法完/則心不期中/目不存鵠/十發十中矣。12、（8分）① 虛室有餘閑 久在樊籠里② 或因寄所託 放浪形骸之外③ 落霞與孤鷺齊飛 秋水共長天一色④ 談笑有鴻儒 往來無白丁⑤ 只是朱顏改 恰是一江春水向東流⑥ 芳草無情 更在斜陽外13．（7分）①（3分） A②（4分）要點：① 對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨② 對黑白顛倒、小人得志的社會現實的不滿③ 對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤四、本大題共兩小題，共8分14、（3分）D15．（5分）① 藝術追求的是人類情感的普遍性，優秀作品能夠跨越時空引起人們深層的情感共鳴。② 科學追求的是原理的普遍性，應用的廣泛也反映了科學原理的普遍性。五、本大題共四小題，共25分16、（4分）A C17、（7分）①並非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使「有緣」構成了文章的終結點。18、（4分）狀寫了作者掙扎在幻想和現實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境。對心境的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉之情做了心理和情感的鋪墊。19、（10分）（略）六、本大題共1小題，共60分20、作文（60分）略
3. 2011初一下冊語文期中試卷
2010-2011學年度第二學期期中考試
七年級語文
（總分150分，考試時間150分鍾）
一、積累運用（36分）
1、選出下列加點字注音全部正確的一項（2分） （ ）
A．兩頰（jiá） 赫然（hè） 殷紅（yān） 恣情（zì）
B．囁嚅（niè） 攢聚（zǎn） 覓（jiàn）食 虐待（nüè）
C．確鑿（záo） 枸杞（qǐ） 渺茫（miǎo） 蟬蛻（tuō）
D．褪色（tuì） 剔透（tī） 遴選（nín） 風靡（mǐ）
2、下列各句中標點符號使用有錯誤的一句是（2分） （ ）
A．現在回想起來，她那時有十八九歲。
B．當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮如帶；近處村舍相望，田圃縱橫。
C．門前的山溝長滿了各種各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢……等。
D．「我們去看4.18晚會，」媽媽說，「你在家好好復習，准備考試。」
3、下列各句中，沒有語病、表意正確的一句是（2分） （ ）
A．通過這次中國國際救援隊前往日本地震海嘯災區完成搜救任務，讓我領會了「大愛無疆」的精神內涵。
B．老師把第四屆揚州市「運河情」中小學生體育運動會的具體詳情告訴了大家。
C．3.15晚會曝光了一些不合格產品，也讓我們知道：講誠信，是贏得用戶信任的前提。
D．本次勞動，我們班的任務是打掃辦公室、清掃路面、洗刷樓梯和搞好校園衛生。
4、下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（3分） （ ）
A．這一摞書，是我的第二個理想，想當一名著作等身的作家。
B．凡爾賽宮和富蓋府第在構造和風格上有異曲同工之妙。
C．許多叱吒風雲的著名人物長眠在我國著名的古都——南京。
D．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。
5、將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項是 (3分) （ ）
清明時節，天氣晴明。 。正在凝望之間，一朵白雲冉冉而來，鑽進了我們的房間里。
①遠處崗巒起伏，白雲出沒。 ②有時一片白雲忽然飄散，變成了許多樓台。
③憑窗遠眺，但見近處古木參天，綠陰蔽日。 ④有時一帶樹林忽然不見，變成了一片雲海。
A.①④③② B.③②①④ C.②③①④ D. ③①④②
6、下面關於文學作品內容理解不完全正確的一句是（3分） （ ）
A．《童年的朋友》節選自高爾基自傳體三部曲之一的《童年》，課文運用飽含深情的語言，通過對外祖母形象的細致描繪，表現了外祖母樂觀、堅毅的性格，對「我」深厚的愛以及對「我」一生的影響，抒發了「我」對外祖母的熱愛、感激之情。
B．魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》一文中插敘了關於美女蛇的故事，使百草園充滿了恐怖色彩，這與百草園作為「樂園」的內涵是不和諧的。
C．《柳葉兒》一文，寫「我」吃柳葉兒吃得「肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明」，這一方面表現出「我」對柳葉兒有特殊的感情，另一方面也反映出當年生活的艱辛。
D．《人民英雄紀念碑》以瞻仰者本人的活動順序為主，以紀念碑的方位順序為輔，全面而具體地介紹了人民英雄紀念碑。
7、讀下面一段文字，根據拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內） （4分）
對揚州的傾mù（ ）早已有之，喜歡她的細nì（ ）、溫婉，猶如江南的女子。早春màn（ ）步瘦西湖，細柳輕斜，隨風挑撥湖面；桃花萬點，殘紅飄落水邊。畫舫清盪，玉橋橫卧，樓台亭閣依次列去，如珠幾串在一起，讓人目不xiá（ ）接，而這串珠的絲線，就是瘦西湖的水了。
8、默寫（每空1分，共9分）
①曲徑通幽處， 。 （《題破山寺後禪院》）
②橫眉冷對千夫指， 。（魯迅《自嘲》）。
③日初出大如車蓋，_______________，此不為遠者小而近者大乎？（《兩小兒辯日》）
④晚年手不釋卷，每歸私第，_________________________，讀之竟日。（《趙普》）
⑤在這四年裡，我歷盡艱苦，________________ ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（《一面》）
⑥不必說___________________，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說____________________________，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄里去了。（《從百草園到三味書屋》）
⑦湖北的黃鶴樓是江南三大名樓之一，請默寫兩句有關黃鶴樓的詩文。
____________________,____________________________。
9、口語交際題（8分）
目前，揚州城正在全力創建全國文明城市，作為這個美麗城市中的一員，我們有責任和義務帶頭為創建工作奉獻自己的力量，請結合下列情境完成相應的題目。
（1）馬路上：一個大嬸騎著電瓶車逆向行駛。假如你作為志願者正在執勤，你將如何勸說大嬸?（3分）
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（2）教室里：班長鄭重其事地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添了一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」「根本沒這個字！」大家七嘴八舌地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我造的字，它讀作『tuī—』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
請問：班長造這個字是針對班級存在的什麼現象？（2分）
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（3）家庭里：4月18日，揚州經貿旅遊節拉開帷幕，你的一個親戚從上海來到揚州遊玩，請你用形象的語言向他描述揚州一景。（60字左右）（3分）
二、閱讀理解（54分）
（一）閱讀下面兩首詩，完成10-11題。（5分）
【甲】 登岳陽樓（唐 杜甫）
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
【乙】 再登岳陽樓感慨賦詩（北宋 陳與義）
岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服內，江湖異態欄干前。
乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字弔古昔，風壯浪涌心茫然。
10、乙詩中說「岳陽壯觀天下傳」，你能在甲詩中找一句描寫岳陽樓壯觀的句子嗎？找出來，並用生動的語言描繪這幅畫面。（3分）
11、甲詩中最能體現杜甫憂國憂民之情的細節是________________，乙詩中最能體現陳與義內心悲涼與孤寂的詞語是_________ 。（2分）
（二）閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。（16分）
【甲】園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍葯，人不得上，以實奇。後廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。卧房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至於園可無憾矣。 （選自張岱的《於園》）
【乙】王中翰新居，亦枕山。門前有方塘，貯水可十畝。松桂數十株，森秀蓊鬱。壽藤一大壁，作殷紅色，雜以碧綠。旁有磐石一具，可奕。……由此登山，可數百步，岩石磊磊，至左極高阜，望見江及遠山，可亭。中翰乞名，予曰：「可名為遠帆亭。」
（選自袁中道的《游居柿錄》）
12、解釋文中加點的字。（4分）
（1）緣坡植牡丹、芍葯（ ） （2）卧房檻外（ ）
（3）池中奇峰絕壑（ ） （4）岩石磊磊（ ）
13、找出與文中「以實奇」中的「以」意思和用法相同的一項。（）（3分）
A．遂以名樓 B．太祖常勸以讀書
C．以幽陰深邃奇D．一兒以日初遠，而日中時近也
14、翻譯文中劃線的句子（6分）
①瓜洲諸園亭，俱以假山顯。
②旁有磐石一具，可奕。
③孰為汝多知乎？
15、甲乙兩文在說明順序上有什麼相同之處？請結合文中標志性詞語加以分析。（3分）
（三）閱讀下文，完成16-19題。（14分）
蜜蜂的「冬季俱樂部」
不知你注意到沒有，從春季到秋末，在植物開花的季節，蜜蜂四處飛舞，天天忙碌不息。然而冬日裡蜜蜂都到哪裡去了？它們是怎樣度過嚴冬的呢？
冬季是蜜蜂的休閑時期。蜜蜂是變溫動物，沒有冬眠的習性。作為個體，它無法維持必要的體溫。寒冷的天氣、蜂巢內的低溫，對蜜蜂是不利的，因為它的體溫會隨著周圍環境溫度的改變而起伏。
一隻蜜蜂無法度過嚴寒的冬天，一群蜜蜂則不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的辦法來抵禦嚴寒。作為一個機制健全的社會自控群落，蜜蜂具有戰嚴寒抗冰凍的整體實力，因為它們有自得其樂的「冬季俱樂部」。
「俱樂部」在每年初冬時節開始運作。當外界氣溫下降，巢內溫度低到13℃時，蜜蜂們在巢內互相靠攏，以蜂王為中心抱成團，形成一個由蜜蜂的血肉之軀構築的球體。溫度越低結團越緊，使蜂團的表面積縮小，密度增加，防止降溫過多。球體最外面的一層是工蜂，它們拚命地煽動著翅膀，像厚厚的衣服一樣阻隔著外面的寒冷。在這樣嚴嚴實實的「包裹」之下，里邊的溫度保持在13℃左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24℃左右。
為了抵禦寒冷，產生更多的熱量，蜜蜂只能加快新陳代謝。它們用多吃蜂蜜和加強運動來產生熱量，以提高蜂巢內的溫度。天氣寒冷時，蜂球外表溫度比球心低，此時在蜂球表面的蜜蜂向球心鑽，而球心的蜜蜂則向外轉移，不停歇地爬來爬去，經常與外面的工蜂交換崗位，如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度，使得蜜蜂家族安然度過寒冬。那麼越冬結球期間它們又是怎樣取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聰明的小蜜蜂自有妙法，它們不需解散球體，各自爬出取食，而是通過由外向內的互相傳遞得到食料。這樣，外層的蜜蜂保持為一個動態穩定的隔熱層，使里層的弟兄們免受風寒之苦。
蜜蜂的幼蟲每天要接受「保姆」給予的1300多次餵食，從而獲得了豐厚的熱量。但幼蟲無法在單個的巢房中獨自越冬，為了使「育嬰室」內的溫度不低於35℃，工蜂以密集的聚會形式，結成嚴密的絕熱層，以血肉之軀保全幼蜂免受嚴寒的侵襲。倘若如此這般還達不到升溫的目的，工蜂就像抱窩雞那樣，振翅飛舞，使蜂房迅速升溫，確保幼蜂的越冬安全。
蜜蜂正是依靠這「冬季俱樂部」來度過寒冷的冬天的。
——選自《自然科學》，有刪改
16、為了產生更多的熱量以抵禦寒冷，蜜蜂須多吃蜂蜜，加強新陳代謝。除此之外，蜜蜂還有哪些辦法來保持蜂團的溫度？（4分）
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17、「在這樣嚴嚴實實的「包裹」之下，里邊的溫度保持在13℃左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24℃左右。」此句運用了什麼說明方法？有什麼作用？（3分）
18、聯繫上下文說說下列句子中加點詞語的作用。（3分）
如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度。
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19、仔細閱讀本文和下面的材料，談談蜜蜂身上有哪些值得我們學習的精神。（4分）
（材料一）一群蜜蜂通常由一隻蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂組成。它們的形態和職能各不相同，它們分工合作，互相依存，正像人類社會中的一個大家庭乃至一個國家一樣。
（材料二）蜜蜂釀的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一點點，夠它們吃就行了。它們從來不爭，也不計較什麼，還是繼續勞動，繼續釀蜜。
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（四）閱讀下文，完成20-24題。（19分）
囚蟻（趙麗宏）
①童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養，而且所有的動物都可以從小養到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過「小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工」，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在牆角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物，和比它們大無數倍的爬蟲和飛蟲們作戰……大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發奇想：為什麼不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養起來呢?像養小雞小鴨那樣養它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。
②這件事情並不復雜。找一個有蓋的玻璃葯瓶，然後將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五隻螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五隻螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂的兩根觸須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什麼。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見……第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五隻螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們全都死了。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結論：是因為葯瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的。
③原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一隻火柴盒子，准備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼透氣。當時已是深秋，天氣有些冷，於是妹妹又有新的擔憂：「火柴盒裡很冷！螞蟻要凍死的!」對，想辦法吧。在妹妹的眼裡，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎後裝到火柴盒裡，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻並放進火柴盒裡，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經有過不少奇妙的遐想，我彷彿已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀……
④然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒裡的螞蟻們全都逃得無影無蹤。我也終於明白，螞蟻們是不願意被關起來的，它們寧可在牆角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏鬥，也不願意在人們為它們設置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什麼比自由的生活更為可貴。
20、童年的「我」產生喂養螞蟻的奇想的原因是什麼？（3分）
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21、文中寫了哪幾次「囚蟻」的經歷？請用簡潔的語言概括。（4分）
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22、仔細閱讀第2、3節，思考文中哪些句子讓你感覺到螞蟻是被囚的？把它們抄寫下來，並做恰當的賞析。（選擇兩句）（4分）
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23、請認真閱讀最後一段，說說我從失敗的試驗中終於明白了什麼道理。（3分）
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24、從文中我們可以看出作者童年時是個怎樣的孩子？結合文章簡要分析。（5分）
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三、作文（60分）（寫在作文紙上）
25、禮物可以是人情往來的贈送物品，也可以是在某方面的突出成績，還可以直父母、老師、朋友的金玉良言。禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達著一份心意，每一份禮物的背後往往藏著一個動人的故事。請以「最好的禮物」為題，寫一篇文章。要求：
（1）選材典型新穎，有真情實感。（2）可以寫成記敘文或散文。（3）550字左右。
最好的禮物
400字
550字
4. 2011初一下語文期中試卷還有答案
2010-2011學年度第二學期期中考試
七年級語文
（總分150分，考試時間150分鍾）
一、積累運用（36分）
1、選出下列加點字注音全部正確的一項（2分） （ ）
A．兩頰（jiá） 赫然（hè） 殷紅（yān） 恣情（zì）
B．囁嚅（niè） 攢聚（zǎn） 覓（jiàn）食 虐待（nüè）
C．確鑿（záo） 枸杞（qǐ） 渺茫（miǎo） 蟬蛻（tuō）
D．褪色（tuì） 剔透（tī） 遴選（nín） 風靡（mǐ）
2、下列各句中標點符號使用有錯誤的一句是（2分） （ ）
A．現在回想起來，她那時有十八九歲。
B．當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮如帶；近處村舍相望，田圃縱橫。
C．門前的山溝長滿了各種各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢……等。
D．「我們去看4.18晚會，」媽媽說，「你在家好好復習，准備考試。」
3、下列各句中，沒有語病、表意正確的一句是（2分） （ ）
A．通過這次中國國際救援隊前往日本地震海嘯災區完成搜救任務，讓我領會了「大愛無疆」的精神內涵。
B．老師把第四屆揚州市「運河情」中小學生體育運動會的具體詳情告訴了大家。
C．3.15晚會曝光了一些不合格產品，也讓我們知道：講誠信，是贏得用戶信任的前提。
D．本次勞動，我們班的任務是打掃辦公室、清掃路面、洗刷樓梯和搞好校園衛生。
4、下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（3分） （ ）
A．這一摞書，是我的第二個理想，想當一名著作等身的作家。
B．凡爾賽宮和富蓋府第在構造和風格上有異曲同工之妙。
C．許多叱吒風雲的著名人物長眠在我國著名的古都——南京。
D．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。
5、將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項是 (3分) （ ）
清明時節，天氣晴明。 。正在凝望之間，一朵白雲冉冉而來，鑽進了我們的房間里。
①遠處崗巒起伏，白雲出沒。 ②有時一片白雲忽然飄散，變成了許多樓台。
③憑窗遠眺，但見近處古木參天，綠陰蔽日。 ④有時一帶樹林忽然不見，變成了一片雲海。
A.①④③② B.③②①④ C.②③①④ D. ③①④②
6、下面關於文學作品內容理解不完全正確的一句是（3分） （ ）
A．《童年的朋友》節選自高爾基自傳體三部曲之一的《童年》，課文運用飽含深情的語言，通過對外祖母形象的細致描繪，表現了外祖母樂觀、堅毅的性格，對「我」深厚的愛以及對「我」一生的影響，抒發了「我」對外祖母的熱愛、感激之情。
B．魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》一文中插敘了關於美女蛇的故事，使百草園充滿了恐怖色彩，這與百草園作為「樂園」的內涵是不和諧的。
C．《柳葉兒》一文，寫「我」吃柳葉兒吃得「肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明」，這一方面表現出「我」對柳葉兒有特殊的感情，另一方面也反映出當年生活的艱辛。
D．《人民英雄紀念碑》以瞻仰者本人的活動順序為主，以紀念碑的方位順序為輔，全面而具體地介紹了人民英雄紀念碑。
7、讀下面一段文字，根據拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內） （4分）
對揚州的傾mù（ ）早已有之，喜歡她的細nì（ ）、溫婉，猶如江南的女子。早春màn（ ）步瘦西湖，細柳輕斜，隨風挑撥湖面；桃花萬點，殘紅飄落水邊。畫舫清盪，玉橋橫卧，樓台亭閣依次列去，如珠幾串在一起，讓人目不xiá（ ）接，而這串珠的絲線，就是瘦西湖的水了。
8、默寫（每空1分，共9分）
①曲徑通幽處， 。 （《題破山寺後禪院》）
②橫眉冷對千夫指， 。（魯迅《自嘲》）。
③日初出大如車蓋，_______________，此不為遠者小而近者大乎？（《兩小兒辯日》）
④晚年手不釋卷，每歸私第，_________________________，讀之竟日。（《趙普》）
⑤在這四年裡，我歷盡艱苦，________________ ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（《一面》）
⑥不必說___________________，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說____________________________，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄里去了。（《從百草園到三味書屋》）
⑦湖北的黃鶴樓是江南三大名樓之一，請默寫兩句有關黃鶴樓的詩文。
____________________,____________________________。
9、口語交際題（8分）
目前，揚州城正在全力創建全國文明城市，作為這個美麗城市中的一員，我們有責任和義務帶頭為創建工作奉獻自己的力量，請結合下列情境完成相應的題目。
（1）馬路上：一個大嬸騎著電瓶車逆向行駛。假如你作為志願者正在執勤，你將如何勸說大嬸?（3分）
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）教室里：班長鄭重其事地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添了一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」「根本沒這個字！」大家七嘴八舌地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我造的字，它讀作『tuī—』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
請問：班長造這個字是針對班級存在的什麼現象？（2分）
_______________________________________________________________________________
（3）家庭里：4月18日，揚州經貿旅遊節拉開帷幕，你的一個親戚從上海來到揚州遊玩，請你用形象的語言向他描述揚州一景。（60字左右）（3分）
二、閱讀理解（54分）
（一）閱讀下面兩首詩，完成10-11題。（5分）
【甲】 登岳陽樓（唐 杜甫）
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
【乙】 再登岳陽樓感慨賦詩（北宋 陳與義）
岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服內，江湖異態欄干前。
乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字弔古昔，風壯浪涌心茫然。
10、乙詩中說「岳陽壯觀天下傳」，你能在甲詩中找一句描寫岳陽樓壯觀的句子嗎？找出來，並用生動的語言描繪這幅畫面。（3分）
11、甲詩中最能體現杜甫憂國憂民之情的細節是________________，乙詩中最能體現陳與義內心悲涼與孤寂的詞語是_________ 。（2分）
（二）閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。（16分）
【甲】園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍葯，人不得上，以實奇。後廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。卧房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至於園可無憾矣。 （選自張岱的《於園》）
【乙】王中翰新居，亦枕山。門前有方塘，貯水可十畝。松桂數十株，森秀蓊鬱。壽藤一大壁，作殷紅色，雜以碧綠。旁有磐石一具，可奕。……由此登山，可數百步，岩石磊磊，至左極高阜，望見江及遠山，可亭。中翰乞名，予曰：「可名為遠帆亭。」
（選自袁中道的《游居柿錄》）
12、解釋文中加點的字。（4分）
（1）緣坡植牡丹、芍葯（ ） （2）卧房檻外（ ）
（3）池中奇峰絕壑（ ） （4）岩石磊磊（ ）
13、找出與文中「以實奇」中的「以」意思和用法相同的一項。（）（3分）
A．遂以名樓 B．太祖常勸以讀書
C．以幽陰深邃奇D．一兒以日初遠，而日中時近也
14、翻譯文中劃線的句子（6分）
①瓜洲諸園亭，俱以假山顯。
②旁有磐石一具，可奕。
③孰為汝多知乎？
15、甲乙兩文在說明順序上有什麼相同之處？請結合文中標志性詞語加以分析。（3分）
（三）閱讀下文，完成16-19題。（14分）
蜜蜂的「冬季俱樂部」
不知你注意到沒有，從春季到秋末，在植物開花的季節，蜜蜂四處飛舞，天天忙碌不息。然而冬日裡蜜蜂都到哪裡去了？它們是怎樣度過嚴冬的呢？
冬季是蜜蜂的休閑時期。蜜蜂是變溫動物，沒有冬眠的習性。作為個體，它無法維持必要的體溫。寒冷的天氣、蜂巢內的低溫，對蜜蜂是不利的，因為它的體溫會隨著周圍環境溫度的改變而起伏。
一隻蜜蜂無法度過嚴寒的冬天，一群蜜蜂則不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的辦法來抵禦嚴寒。作為一個機制健全的社會自控群落，蜜蜂具有戰嚴寒抗冰凍的整體實力，因為它們有自得其樂的「冬季俱樂部」。
「俱樂部」在每年初冬時節開始運作。當外界氣溫下降，巢內溫度低到13℃時，蜜蜂們在巢內互相靠攏，以蜂王為中心抱成團，形成一個由蜜蜂的血肉之軀構築的球體。溫度越低結團越緊，使蜂團的表面積縮小，密度增加，防止降溫過多。球體最外面的一層是工蜂，它們拚命地煽動著翅膀，像厚厚的衣服一樣阻隔著外面的寒冷。在這樣嚴嚴實實的「包裹」之下，里邊的溫度保持在13℃左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24℃左右。
為了抵禦寒冷，產生更多的熱量，蜜蜂只能加快新陳代謝。它們用多吃蜂蜜和加強運動來產生熱量，以提高蜂巢內的溫度。天氣寒冷時，蜂球外表溫度比球心低，此時在蜂球表面的蜜蜂向球心鑽，而球心的蜜蜂則向外轉移，不停歇地爬來爬去，經常與外面的工蜂交換崗位，如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度，使得蜜蜂家族安然度過寒冬。那麼越冬結球期間它們又是怎樣取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聰明的小蜜蜂自有妙法，它們不需解散球體，各自爬出取食，而是通過由外向內的互相傳遞得到食料。這樣，外層的蜜蜂保持為一個動態穩定的隔熱層，使里層的弟兄們免受風寒之苦。
蜜蜂的幼蟲每天要接受「保姆」給予的1300多次餵食，從而獲得了豐厚的熱量。但幼蟲無法在單個的巢房中獨自越冬，為了使「育嬰室」內的溫度不低於35℃，工蜂以密集的聚會形式，結成嚴密的絕熱層，以血肉之軀保全幼蜂免受嚴寒的侵襲。倘若如此這般還達不到升溫的目的，工蜂就像抱窩雞那樣，振翅飛舞，使蜂房迅速升溫，確保幼蜂的越冬安全。
蜜蜂正是依靠這「冬季俱樂部」來度過寒冷的冬天的。
——選自《自然科學》，有刪改
16、為了產生更多的熱量以抵禦寒冷，蜜蜂須多吃蜂蜜，加強新陳代謝。除此之外，蜜蜂還有哪些辦法來保持蜂團的溫度？（4分）
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17、「在這樣嚴嚴實實的「包裹」之下，里邊的溫度保持在13℃左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24℃左右。」此句運用了什麼說明方法？有什麼作用？（3分）
18、聯繫上下文說說下列句子中加點詞語的作用。（3分）
如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度。
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19、仔細閱讀本文和下面的材料，談談蜜蜂身上有哪些值得我們學習的精神。（4分）
（材料一）一群蜜蜂通常由一隻蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂組成。它們的形態和職能各不相同，它們分工合作，互相依存，正像人類社會中的一個大家庭乃至一個國家一樣。
（材料二）蜜蜂釀的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一點點，夠它們吃就行了。它們從來不爭，也不計較什麼，還是繼續勞動，繼續釀蜜。
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（四）閱讀下文，完成20-24題。（19分）
囚蟻（趙麗宏）
①童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養，而且所有的動物都可以從小養到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過「小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工」，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在牆角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物，和比它們大無數倍的爬蟲和飛蟲們作戰……大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發奇想：為什麼不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養起來呢?像養小雞小鴨那樣養它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。
②這件事情並不復雜。找一個有蓋的玻璃葯瓶，然後將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五隻螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五隻螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂的兩根觸須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什麼。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見……第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五隻螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們全都死了。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結論：是因為葯瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的。
③原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一隻火柴盒子，准備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼透氣。當時已是深秋，天氣有些冷，於是妹妹又有新的擔憂：「火柴盒裡很冷！螞蟻要凍死的!」對，想辦法吧。在妹妹的眼裡，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎後裝到火柴盒裡，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻並放進火柴盒裡，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經有過不少奇妙的遐想，我彷彿已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀……
④然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒裡的螞蟻們全都逃得無影無蹤。我也終於明白，螞蟻們是不願意被關起來的，它們寧可在牆角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏鬥，也不願意在人們為它們設置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什麼比自由的生活更為可貴。
20、童年的「我」產生喂養螞蟻的奇想的原因是什麼？（3分）
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21、文中寫了哪幾次「囚蟻」的經歷？請用簡潔的語言概括。（4分）
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22、仔細閱讀第2、3節，思考文中哪些句子讓你感覺到螞蟻是被囚的？把它們抄寫下來，並做恰當的賞析。（選擇兩句）（4分）
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23、請認真閱讀最後一段，說說我從失敗的試驗中終於明白了什麼道理。（3分）
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24、從文中我們可以看出作者童年時是個怎樣的孩子？結合文章簡要分析。（5分）
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三、作文（60分）（寫在作文紙上）
25、禮物可以是人情往來的贈送物品，也可以是在某方面的突出成績，還可以直父母、老師、朋友的金玉良言。禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達著一份心意，每一份禮物的背後往往藏著一個動人的故事。請以「最好的禮物」為題，寫一篇文章。要求：
（1）選材典型新穎，有真情實感。（2）可以寫成記敘文或散文。（3）550字左右。
最好的禮物