Ⅰ 2010北京西城區中考一模試卷及答案!
http://www.beijing518.com/2010/0507/123316.html 2010西城區一模數學
http://www.beijing518.com/2010/0507/123315.html 2010西城區一模英語
http://www.beijing518.com/2010/0507/123314.html 2010西城區一模語文
http://www.beijing518.com/2010/0507/123313.html 2010西城區一模物理
http://www.beijing518.com/2010/0507/123312.html 2010西城區一模化學
Ⅱ 求北京2011年各區中考一模題
2011年豐台區初三一模化學試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161252.html
2011年豐台區初三一模物理試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161251.html
2011年豐台區初三一模英語試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161250.html
2011年豐台區初三一模數學試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161249.html
2011年豐台區初三一模語文試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161248.html
2011年西城區初三一模英語試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161247.html
2011年西城區初三一模化學試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161245.html
2011年西城區初三一模數學試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161244.html
2011年西城區初三一模物理試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0505/161237.html
2011年西城區初三一模語文試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0505/161236.html
其他區的都還沒考完呢
Ⅲ 2012北京化學西城中考一模試卷 謝謝
北京市西城區2012年初三一模試卷
化 學 2012.5
考生須知 1．本試卷共8頁，共四道大題，35道小題，滿分80分。考試時間100分鍾。
2．在試卷和答題卡上准確填寫學校名稱、姓名和准考證號。
3．答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4．考試結束，將試卷和答題卡一並交回。
可能用到的相對原子質量
H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Si 28 S 32 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Cu 64 Zn 65
第Ⅰ卷（選擇題 共25分）
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分。）
1．空氣成分中，體積分數約佔78%的是
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
2．下列金屬中，金屬活動性最強的是
A．Zn B．Fe C．Cu D．Mg
3．地殼中含量最多的元素是
A．鋁 B．鐵 C．氧 D．硅
4．下列物質中，屬於純凈物的是
A．調和油 B．沙拉醬 C．蒸餾水 D．食用醋
5．下列物質的俗稱與化學式相符的是
A．熟石灰CaO B．小蘇打 Na2CO3 C．純鹼 NaHCO3 D．燒鹼NaOH
6．保持氫氣化學性質的微粒是
A．H2 B．H2O C．H+ D．2H
7．施用鉀肥能增強農作物的抗倒伏能力。下列物質可用作鉀肥的是
A．NH4HCO3 B．K2CO3 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2
8．吸煙時，煙氣中能與血紅蛋白結合引起中毒的物質是
A．氧氣 B．氮氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳
9．粗 鹽提純實驗的部分操作如下圖所示，其中不正確的是
A．取一定量粗鹽 B．溶解 C．過濾 D．蒸發
10．生活中的垃圾要分類處理。下列生活垃圾：①廢報紙 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
11．下列化學用語中，對「3」的含義表述不正確的是
A．3H——表示3個氫原子
B．3H2O——表示3個水分子
C．Al3+——表示鋁元素的化合價為+3
D．SO3——表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子
12．氟元素的相關信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是
A．原子序數是9 B．氟是非金屬元素
C．核外電子數是10 D．相對原子質量是19.00
13．下列對一些事實的解釋中，不合理的是
選項 事 實 解 釋
A 氫氣可用向下排空氣法收集 相同條件下氫氣的密度比空氣小
B CO2和N2都能使燃著的木條熄滅 CO2和N2一般都不支持燃燒
C 將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑 分子在不斷運動
D 25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中 氧分子的體積變小
14．臭氧發生器可將氧氣轉化為臭氧（O3）。下列說法正確的是
A．臭氧是由三個氧原子構成 B．O2和O3都是由氧元素組成的單質
C．O2與O3的性質一定相同 D．O2轉化為O3是物理變化
15．下列物質的性質與其用途不對應的是
A．氮氣的性質穩定——用作保護氣 B．鐵能與氧氣和水反應——用於食品保鮮
C．氧氣的密度比空氣略大——用於急救病人 D．稀有氣體通電發出不同顏色的光——製作霓虹燈
16．下列化學方程式書寫不正確 的是
A．4P + 5O2 點燃 2P2O5 B．2H2O 通電 O2↑ + 2H2↑
C．Cu + AgNO3 = CuNO3 + Ag D．HCl + NaOH = NaCl + H2O
17．下列做法正確的是
A．測定稀醋酸的pH時，將pH試紙潤濕 B．灑出的酒精在桌上燃燒，立刻用濕布撲蓋
C．不慎將燒鹼溶液沾到皮膚上，用稀鹽酸中和
D．稀釋濃硫酸時，將水緩慢倒入濃硫酸中，並不斷攪拌
18．下列洗滌方法利用了乳化原理的是
A．用酒精洗去試管中的碘 B．用洗潔精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油污 D．用稀鹽酸洗去鐵製品表面的鐵銹
19．下列關於燃燒的說法正確的是
A．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒 B．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點
C．只有燃燒可將化學能轉化為熱能 D．物質與氧氣反應時都會燃燒
20．某種瘦肉精的化學式為C12H18OCl2N2。下列關於這種瘦肉精的說法正確的是
A．是無機化合物 B．碳、氫、氧 3種元素的質量比為72∶9∶8
C．相對分子質量為277 g D．由C12H18O、Cl2、N2 3種分子組成
21．下列實驗操作能達到實驗目的的是
選項 實驗目的 實驗操作
A 除去CO2中的CO 點燃
B 除去CaO中的CaCO3 加水溶解並過濾
C 區分羊毛與合成纖維 點燃，聞氣味
D 區分稀鹽酸和稀硫酸 滴加紫色石蕊溶液
22．某化學反應的微觀示意圖如下圖所示，其中「□」、「○」、「◎」、「●」分別表示不同種元素的原子。下列關於該反應的敘述正確的是
A．屬於分解反應 B．可能是氧氣與一氧化碳的反應
C．「◎」可能是催化劑 D．4種元素的化合價在反應前後均未改變
23．硼纖維具有較好的耐熱性和彈性，不與氯氣、水反應，可與某些金屬製成新型材料。在1200℃～130 0℃時，氯化硼（BCl3）蒸氣與乾燥、純凈的氫氣反應可製得硼和氯化氫。下列說法不正確的是
A．含硼纖維的材料可能具有耐熱性 B．氯化硼可能與水反應
C．該反應中只有兩種物質為氣態 D．該反應需要在隔絕空氣的條件下進行
24．某實驗裝置如下圖所示。若先將甲中液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間後，恢復原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
選項 滴管甲 燒杯① 滴管乙 燒杯②
A 雙氧水 二氧化錳 水 氫氧化鈉
B 鹽酸 鎂 鹽酸 碳酸鈉
C 水 氫氧化鈉 水 硝酸銨
D 水 氧化鈣 鹽酸 鎂
25. 已知反應CuCl2 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ 2NaCl。向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產生沉澱的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是[來源:Z|xx|k.Com]
A．P點表示的溶液pH=7
B．M點表示的溶液中只含有一種溶質
C．從M點到N點溶液質量增加20 g
D．P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質量 分數小
第Ⅱ卷（非選擇題 共55分）
二、填空題（共5個小題，共30分。）
26．（5分）化學與生活息息相關。
（1）下列廚房用品使用的主要材料中，屬於金屬材料的是 （填序號，下同），屬於有機合成材料的是 。
（2）房屋裝修後，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 性。
（3）人們通過食物獲取各種營養。
①雞蛋中富含的營養素是 。
②為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的 元素。
27．（7分）化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規律的科學。
（1） 鋅、乾冰、氯化鈉3種物質中，由離子構成的是 ，可用於人工降雨的是 。
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由 種元素組成，其分子中氫、氧原子個數比為 （結果用最簡整數比表示）。
（3）碳酸氫鈉可用於治療胃酸過多，用化學方程式表示其原因 。
（4）為維護食品安全，衛生部禁止在麵粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等。過氧化鈣中氧元素的化合價是 ，它和水反應能生成一種鹼和氧氣，反應的化學方程式是 。
28．（6分）金屬在生產生活中起著重要的作用。
（1）銅可以做電線，利用了金屬銅的延展性和 性。
（2）鋁在空氣中表現出良好的抗腐蝕性能，用化學方程式表示其原因 。
（3）工業常用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）和一氧化碳冶煉鐵，該反應的化學方程式是 。
（4）向一定量的氧化銅中加入稀硫酸使其完全溶解，得到一種藍色溶液。再加入鐵粉充分反應，過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入足量稀硫酸，有氣泡冒出，充分反應後，剩餘固體的質量為12.8 g。
①氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式是 。
②濾渣的成分是 。
③氧化銅的質量為 g。
29．（7分）溶液的應用非常廣泛。
（1）K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g[來源:學#科#網Z#X#X#K][來源:Z_xx_k.Com] K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
①圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填「甲」或「乙」）。
②曲線上M點的含義是 。
③20℃時，K2CO3飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為 （結果用最簡整數比表示）。
④30 ℃時，向114 g K2CO3固體中加入100 g水，充分溶解後升溫至40℃，該溶液中溶質的質量分數 （填「變大」、「變小」或「不變」）。
（2）某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過程如下：
小資料：K2CO3 + Ca(NO3)2 = CaCO3↓+ 2KNO3
①操作2的名稱是 。
②溶液B和溶液C中屬於飽和溶液的是 （填序號）。
③樣品中鉀元素的質量為 g（結果保留整數）。
30．（5分）下列7種物質由H、C、O、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。
（1）甲在乙中燃燒，火星四射，生成黑色固體。該黑色固體的化學式是 。
（2）甲與丙的溶液反應，可生成一種在標准狀況下密度最小的氣體。該反應的化學方程式是 。
（3）丁可中和某些工廠污水中含有的丙。丁的溶液可用於檢驗無色無味的氣體X。
寫出上述兩個反應的化學方程式 、 。
（4）戊由3種元素組成，其相對分子質量為116，工業上常用於制備一種紅色物質Y。Y可與丙的溶液反應，溶液變為黃色。在空氣中高溫煅燒戊，只生成X和Y兩種 物質，其中戊、Y、X的質量比為29∶20∶11，該反應的化學方程式是 。
三、實驗題（共3個小題，共19分。）
31．（7分）實驗室製取氣體所需裝置如下圖所示。
A B C D E
（1）實驗儀器a的名稱是 。
（2）用大理石和稀鹽酸製取二氧化碳時，所選用的發生裝置是 （填序號），其反應的化學方程式是 。該裝置還可用於制氧氣，其反應的化學方程式是 。
（3）用高錳酸鉀製取氧氣，其反應的化學方程式是 。將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先 ，目的是 。
32．（6分）H2、CO、CO2和CH4都是初中化學常見的氣體。
（1）可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸，所以可燃性氣體點燃前應先 。CH4完全燃燒的化學方程式是 。
（2）某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種。為了確認氣體X的組成，同學們按下圖裝置進行實驗。
小資料：鹼石灰的主要成分是CaO和NaOH。
①同學們設計了裝置B，其作用是 。
②裝置C、D中盛放的試劑依次是 （填序號）。
a．燒鹼溶液 b．濃硫酸 A B C D
③若取1.6 g氣體X進行實驗（假設每步反應都完全），發現裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8 g，裝置D增重2.2 g。則氣體X的組成是 。
33．（6分）化學興趣小組同學發現實驗台上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損。
1 2 3 4 5 6 7
【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什麼？
【查閱資料】①鹼性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發生復分解反應，產生白色沉澱。
②Na2SO3 + 2HCl=2NaCl + SO2↑ + H2O。
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】根據受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種。
【實施方案】各取少量4、5號溶液於試管中，分別進行下列兩組實驗。
實驗操作 實驗現象 實驗結論
實驗1
溶液均由無色變成紅色 4、5號溶液均不可能是上述猜想中的 溶液。
實驗2
均產生白色沉澱 4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種。寫出其中一個反應的化學方程式 。
【繼續實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學們分別取少量4、5號 溶液於試管中繼續實驗。
實驗操作 實驗現象 實驗結論
_____ 4號溶液是Na2CO3溶液
5號溶液是Na2SO3溶液。
【實驗反思】同學們經過分析認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液。於是設計了以下實驗方案進行驗證。請完成下列實驗報告。
實驗操作 實驗現象 實驗結論
4號溶液是部分變質的NaOH溶液。
四、計算題（共2個小題，共6分。）
34．（3分）工業上制備硅酸鈉（Na2SiO3）的反應原理為：2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O。若用120 t SiO2為原料，計算理論上得到硅酸鈉的質量。
35．（3分）請根據下圖所示實驗過程和數據，計算反應後溶液中H2SO4的質量。
北京市西城區2012年初三一模
化學試卷參考答案及評分標准 2012.5
一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）
題號 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C C D A B C C D
題號 1l 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D B C C B B A B
題號 21 22 23 24 25
答案 C C C D D
說明：除特別註明外，每空1分。其他合理答案參照本標准給分。
二、填空題（共5小題，共30分。）
26．（5分）
（1）D A （2）吸附 （3）①蛋白質 ②碘
27．（7分）
（1）氯化鈉 乾冰
（2）3 2∶1
（3）NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑
（4）-1 2CaO2 + 2H2O = 2Ca(OH)2 + O2↑
28．（6分）
（1）導電
（2）4Al +3O2 = 2Al2O3
（3）3CO + Fe 2O3 3CO2 + 2Fe
（4）①CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O ②Fe、Cu ③ 16
29．（7分）
（1）①甲 ② t1℃時，KNO3和K2CO3的溶解度相等 ③11∶10 ④不變
（2）①過濾 ②B C ③33
30．（5分）
（1）Fe3O4 （2）Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
（3）Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
（4）4FeCO3 + O2 2Fe2O3 + 4CO2
三、實驗題（共3小題，共19分。）
31．（7分）
（1）試管 （2）B CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
2H2O2 2H2O + O2↑
（3）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 將導管移出水面 防止水倒吸造成試管炸裂
32．（6分）
（1）驗純 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
（2）①除去CO2、H2O ②b a ③H2和CO（答全給2分，否則0分）
33．（6分）
【實施方案】 實驗1 1 NaCl
實驗2 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
（或Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ 2NaOH）
【繼續實驗】均有氣泡產生，5號溶液產生有刺激性氣味的氣體。
【實驗反思】（2分，每步操作和現象均答全者給1分）
實驗操作 實驗現象 實驗結論
①取少量4號溶液於試管中，加入足量CaCl2溶液。
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液。 ①有白色沉澱生成
②溶液由無色變成紅色 4號溶液是部分變質
的NaOH溶液。
四、計算題（共2小題，每題3分，共6分。）
34．（3分）解：設理論上得到硅酸鈉的質量為 。
2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O
60 122
120 t
……………… （1分）
答：略。
35．（3分）解：設生成氫氣的質量為x，消耗H2SO4的質量為y, 加入稀硫酸的質量為z。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98 2
6 .5 g y x
—— = —— = ——¬ = 0.2 g y = 9.8 g ……………… （1分）
z + 6.5 g = 106.3 g + 0.2 g z =100 g ……………… （1分）
剩餘H2SO4的質量= 100 g×10% - 9.8 g = 0.2 g ……………… （1分）
答 ：略。
Ⅳ 北京市西城區2011年初三一模語文模試卷答案
一、 選擇（共12分。每小題2分）
1D 2B 3B 4C 5D 6C
二、填空（共8分）
7．（1）答案：自緣身在最高層
（2）答案：懷舊空吟聞笛賦
（3）答案：留取丹心照汗青
（4）答案：南陽諸葛廬 西蜀子雲亭
評分標准：共5分。共5空，每空1分，該空有錯不得分。
8．答案：①西漢（漢代） ②國別 ③徐公
評分標准：共3分。共3空，每空1分，該空有錯不得分。
三、綜合性學習（共11分）
9．答案要點：①「菜籃子」關繫到民生
②人們飲食結構中蔬菜需求量不斷加大
③春節來臨需求增加影響「菜籃子」
④菜價上漲幅度太大影響百姓「菜籃子」
評分標准：共4分。共4個要點，每點1分，要求緊扣「菜籃子」答題。
10．答案示例：①種植成本增加
②運輸損耗嚴重
③攤位費、管理費過高
④增值稅打入菜價（承擔不必要賦稅）
評分標准：共4分。共4個要點，每點1分，每空超過8個字不得分。
11．答案示例：①減少流通環節，建立菜農和商家之間的直銷關系。
②建立社區蔬菜配送中心，直接從菜農處購菜。
③菜農直接上網銷售蔬菜，生產者與消費者直接聯系。
評分標准：共3分。共3個要點，每點1分。（建議能達到減少流通環節的目的即可）
四、文言文閱讀（共8分）
12．答案：①超過 ②腰佩（腰間掛著）
評分標准：共2分。共2個小題，每小題1分。
13．答案示例：①提出疑難，詢問道理。
②因為我心中有足夠讓自己快樂的東西。
評分標准：共4分。共2個小題，每小題2分。
14．答案：①立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。②俟其欣悅，則又請焉。
評分標准：共2分。共2個要點，每點1分。
五、現代文閱讀（共31分）
（一）（共15分）
15．答案示例：①凶 ②自己選輯教材、有意思的朗讀 ③修改作文
評分標准：共4分。①1分；②2分，2個要點，每個要點1分；③1分。
16．答案示例：「悵惘」的內容：離開恩師將近五十年，未曾通音訊，不知道老師的近況。
「敬慕」的內容：徐老師很有才學，教學水平高，對學生負責。
評分標准：共4分。共2個內容，每個內容2分。「離開恩師將近五十年」1分，「未曾通音訊，不知道老師的近況」1分。「很有才學」，（「教學水平高」，或「教學風格獨到」1分，「對學生負責」1分。（「很有才學，教學水平高」如果答成「自己選輯教材、朗讀有意思、批改作文獨到」得1分。少一點不得分。）
17．答案示例1：作者先寫徐先生古怪外貌和神態，作文課上他罵我「你是什麼東西，我把你一眼看到底」來突出他的凶。又寫他自己選輯教材，有意思的朗誦，用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多，突出了他才學很高，對學生認真負責的態度。全文採用了欲揚先抑（前後對比）的寫法，把一位普通的國文老師寫的生動而令人難忘的。
答案示例2：作者寫徐老師的外貌，用了肖像描寫，寫他上課時的情形，用了語言描寫、動作描寫，突出了徐老師「凶」的特點；寫他修改我的作文時用了細節描寫，表現了他的認真負責。文章綜合運用多種人物描寫方法，將徐老師的形象塑造得生動而讓人難忘。
評分標准：共7分。寫法2分，結合文章內容2分，分析人物特點2分，語言表達1分（超過140字扣1分）。
（二）（共8分）
18．答案要點：如果刪去「偽裝成自然界里的萬物」，① 「昆蟲擬態」的含義就不明確了。②「隱蔽自己，嚇跑敵人，或者方便自身取食」 （或 「獲得生存機會」）的具體方法就不清楚了。
評分標准：共2分。共2條理由，每條理由1分。
如果刪去①就不知道「昆蟲擬態」的含義了。②「隱蔽自己，嚇跑敵人」的方法就不清楚了。
評分標准：共2分。共2條理由，每條理由1分。
19．材料一：昆蟲擬態屬於進攻性擬態。因為進攻性擬態就是模仿其他生物以便於接近進攻對象的擬態。這里螢火蟲就模仿了其他種類的螢火蟲以達到捕食的目的。
材料二：昆蟲擬態屬於米勒氏擬態。因為該擬態是兩種具有警戒色的不可食物種互相模擬的擬態現象。兩種北美帝王蝶都是色彩鮮艷的有毒蝴蝶，他們互相模仿，騙過捕食者。
材料三：昆蟲擬態屬於貝茨氏擬態。因為該擬態是可食性物種模擬有毒、有刺或味道不佳的不可食物種來逃避敵害。而自身無毒的訪花蠅正是模仿了不可食的有刺的蜂類達到保護自己的目的。
評分標准：共6分。共3個材料，每個材料2分。指出類型1分，簡要說明1分。
（三）（共8分）
20．答案：①包容，超越了國家、語言、民族和文明的界限；
②包容，是地球的子民所共同擁有和贊美的品德。
評分標准：共2分。共2個要點，每點1分。
21．答案：【甲】③ 【乙】② 【丙】①
評分標准：共3分。共3空，每空1分。
22．答案示例1：可見，並不是所有人都能做到包容；越王勾踐懂得隱忍，卻不懂得包容；韓信雖受「胯下之辱」，卻能「不計前嫌」，這正是一種修養，一種境界的體現。
答案示例2：顯然，與勾踐相比，韓信的做法更能體現出做人的修養和境界，這種包容的態度也更能得到後世的尊重。
評分標准：共3分。照應觀點1分，體現材料與觀點的關系1分，材料的比較1分
Ⅳ 2012北京市西城區初三一模數學24題為什麼呢
你不給個題目這是為什麼呢
Ⅵ 西城區2011年初三一模的現代文閱讀的答案是什麼（都要）
你不會是summer beautiful dog班的人吧~~~ 還是一班的？~~~
長寧區初三語文第一學期期末質量抽查試卷•參考答案
一、文言文(42分)
（一）默寫（18分每小題3分，錯1字扣1分，扣完為止）
1．心憂炭賤願天寒 2．雪盡馬蹄輕 3．枯藤老樹昏鴉
4．贏得生前身後名 5．皓月千里 6．學而不思則罔
（二）（4分）
7．（2分）綠葉繁盛，紅花凋零（大致意思對即可）
8．（2分）D
（三）（8分）
9．（2分，每空1分）劉向戰國策
10.（3分）第二天，徐公來訪（或：來到鄒忌家），（鄒忌）仔細打量他，
自認為比不上徐公英俊（「漂亮」亦可）。（關鍵詞：「明日」，「孰」。補出主語）
11.（3分）B
（四）（12分）
12.（4分，各2分）(1)出使 (2)說服（游說、勸說）
13. C(3分)
14．（2分）為王者之說（「說千乘之君，萬乘之主」亦可）。抄錯1字扣1分，至多扣1分；若答成「能為王者之說」，扣1分；只答「說千乘之君」不扣分。
15.（3分）無論是人還是物都有長處和短處。或：尺有所短，寸有所長。（大致意 思對即可）
二、現代文（48分）
（一）（22分）
16.（2分）兒童文學和動漫產業缺少溝通（或「老死不相往來」，意思對即可）
17.（3分）B 18．（3分）A
19.（11分，「不良傾向」每條3分，「根本原因」2分）
(1)偏重繪畫和技術 (2)追求名人效應 (3)單純追求商業效果，太急功近利
忽視文學或：缺少優秀的文學基因；文學水平低等。若答「忽視兒童文學」或「忽視劇本」給1分。
20.（3分）動漫產業和文學互相支撐，共同發展。
（二）(26分)
21．（2分）其
22.（2分。答出1個給1分）舉棋不定；棋逢對／敵手；丟／舍卒保車；棋高一著；當局者迷，旁觀者清（分開答亦可，但只算作1個）；星羅棋布；一著不慎，滿／全盤皆輸等。
23.（8分，每空2分）
描寫方法 例子 作用
語言 小李不服氣地說：「不行！剛才漏了一著，不補回來睡不著。」 表現了小李直率、不服輸的性格
動作
比較典型的動作描寫有：小李一掃初進門時的拘謹，竟然拍起廠長的肩膀來；他笑吟吟地開始收攤；小李猛然抓住他的手；廠長用含笑的眼睛端詳著小李，意味深長地問；廠長朗聲大笑。回答作用時只要基本格式是「表現了某人……的性格或心情」即得1分，性格或性情概括准確1分。
24．（3分）D
25.（3分）「落棋有聲」含義是：廠長根據大黃和小李與自己下棋時的不同表現看出了兩人的不同個性（從而做出了自己的選擇）。
26.續寫內容要寫出廠長的選擇和原因，符合文章的自然邏輯（4分），運用一定的描寫手段，如語言、動作等（2分），語言表達（2分）。選擇對象是「大黃」還是「小李」不影響得分，只要言之有理即可。（大黃處事老練，沉穩周到，缺點是世故、圓滑，沒有闖勁；小李直率坦盪，不服輸，有闖勁，敢作敢為，缺點是冒失）
閔行區初三語文第一學期期末質量抽查試卷•參考答案
一、文言文(42分)
（一）（18分，每題3分，錯一字扣1分）
1．斷腸人在天涯 2．月上柳梢頭 3．雪盡馬蹄輕
4．我寄愁心與明月 5．錦鱗游泳 6．醒能述以文者
（二）（4分）
7．（2分）戰場
8．（2分）B
（三）（8分）
9．（2分）北宋（宋）歐陽修
10.（3分）有一座（四角翹起）像鳥兒展開翅膀一樣的緊靠泉邊的亭子，那就是醉翁亭。
11．（3分）「醉翁之意不在酒，在乎山水之間」的寄情山水之樂
（四）（12分）
12．（4分）(1)喜愛 (2)拉
13．（3分）B
14．（2分）齊宣王好射，悅人之謂己能用強弓也
15．（3分）被大臣們的美言所惑，沒有自知之明
二、現代文（48分）
（一）（22分）
16.（6分）(1)地球上其他物種對人類的價值與貢獻(2)物種加速滅絕的現狀(3)銳 減的生物多樣性對人類的影響（每空2分，順序不可換）
17.（4分）舉例子 作比較 列數字（作比較和列數字任選其一）（2分）說明其他物種 能幫助人類獲得豐收（2分）
18.（6分）澳大利亞青蛙為治療胃潰瘍的研究提供資源（2分）北極熊為治療骨質疏鬆症的研究提供資源（2分）不能只舉其中一例。同是瀕危物種，但一個現已絕種，另一個瀕臨絕種，角度有所不同（或者，舉兩個例子，與「許多」照應，強調保護物種的重要性）（2分）
19．B(3分)D(l分)
20.（3分）控制溫室氣體的排放；對獵殺瀕危動物的行為加大打擊力度；控制漏油等環境污染等
（二）（26分）
21．（3分）短工們為了賺錢維持生計在烈日下苦苦等待僱主的場景
22.（3分）通過環境描寫（1分），刻畫短工們艱苦的工作環境，為下文短工們在烈日下的煎熬做鋪墊（2分）
23．（4分）比喻（2分）生動地表現出短工們對勞動的渴望（2分）
24．（3分）D
25.（5分）短工們與城裡人的對比；短工之間有活乾的與沒活乾的對比；等待僱主時的懶懶散散、煎熬與想像被僱傭時的痛快勞動、幸福的對比，等等（指出對比2分，分析好處3分）
26．（8分）評分：感點2分，展開4分，語言2分，視理解的深淺酌情給分
閘北區初三語文第一學期期末質量抽查試卷•參考答案
一、文言文(42分)
1．風急天高猿嘯哀
2．匹馬戍梁州
3．日暮鄉關何處是
4．一點飛鴻影下
5．朝暉夕陰
6．屋舍儼然
（1—6每空3分，每錯一字扣1分）
7．元宵節 元夜（2分）
8．C(2分)
9．宋歐陽修（2分）
10．有座像鳥張開翅膀一樣四角翹起、緊靠泉邊的亭子，就是醉翁亭。（3分，關鍵詞 「臨」「於」）
11．B(3分)
12．(1)謀求（2分） (2)應該（2分）
13．呂僧珍的同鄉都勸他把官府的房子遷走，擴大他家的宅院。（3分，關鍵詞「徙」 「益」）
14.荷圍重恩，無以報效。（3分）
15.公而忘私 公正廉明（2分）
二、現代文（共48分）
16．D（2分）
17．由詩中所寫春雨「於無聲中滋潤萬物」聯想到寫文章也應如此，自然地引出下文論述。（3分）
18．(1)借客觀形象表達主觀情感(2)運用比喻來闡明道理 (3)以小見大（9分）
19．B（2分）
20．舉例論證 以我國古代和現代一些著名作家含蓄的詩文為例，具體而有力地論述了「文章貴在含蓄」的觀點，並點明應怎樣把文章寫含蓄。（5分）
21．排比 增強了語言的氣勢，強調了修村史耗費時間之長，也充分地表現了梁先生為修村史甘於奉獻、執著無悔的精神。（5分）
22．(1)這些老先生拎著黑色人造革舊皮包，穿著灰撲撲的中山裝，滿臉皺紋，老舊如陶。
(2)有位梁先生，40來歲，語不出眾，貌不驚人。（兩句中任意一句即可）（2分）
23．(1)不顧重重困難，立志靠個人修村史
(2)經歷漫長歲月，修好村史不取分文（6分）
24．一切偉大的，比我們更神聖的事物 梁先生渴望為自己熱愛的家鄉寫一部歷史（4分）
25．B（2分）
26．略（8分）
27．略
寶山區初三語文第一學期期末質量抽查試卷•參考答案
一、
（一）1．鏡中衰鬢已先斑 2．我寄愁心與明月 3．千里暮雲平
4．枯藤老樹昏鴉 5．一碧萬頃 6．有亭翼然臨於泉上者
（每小題3分，評分細則參照中考評分）
（二）7．元宵（或「上元」）（2分）
8．A(2分)（「星如雨」意謂焰火紛飛，灑落如雨。星，指焰火。）
（三）9．晉 陶淵明（2分，每空1分）
10.（先世）帶領妻子兒女和鄉人來到這與世隔絕的地方，沒再從這里出去（3分， 得分點：省略的主語、「妻子」、「邑人」、「絕境」、「焉」等處錯、漏一處扣1分，扣完即止）
11. B(3分)（「先世」是「祖先」的意思，該句交代了桃花源人來桃花源的原因；「不知」一句寫出了桃花源人與外人長時間間隔的情況；「不足」一句寫出了桃花源人對外人懷有一定的戒心）
（四）12．(1)回頭看(2)表現，表露（2分，每空1分）
13．於是（「就」）用（或「讓」「給」「使」）（他）擔任平原相（2分，得分點：「以」、省略的部分）
14.D(說明：前者是「缺少」之意，動詞；後者是「少量」之意，名詞)(3分)
15．(1)實現自己的大志（2分） (2)一是晚上同寢；二是在眾人面前，關、張對劉備十分恭敬；三是聽從劉備指揮，不避艱險。（3分）
二、
（一）16.C D B(3分)
17．今冬歐亞出現「極寒天氣」這一消息（3分，波蘭學者的預測得2分）
18.作比較 列數字 具體地說明了單單靠目前的「拉尼娜」現象就預測歐洲將出現「千年極寒」，是缺乏科學依據的（4分）（或具體說明了「拉尼娜』的直接影響僅局限於熱帶太平洋地區，對中高緯度地區天氣氣候的影響是間接而復雜的」）
19．(1)百年來南半球氣候變暖趨勢和20世紀中期以來歐洲氣溫上升的趨勢兩方面（2分）
(2)既有南半球材料，又有北半球（歐洲）材料，全面說明了全球氣候處於持續性「溫暖」階段。（4分）
20．(1)「拉尼娜」與墨西哥灣暖流無直接關系（3分）(2)「拉尼娜」的直接影響有限（3分）
（二）21．D(3分)
22.丟帽以後的失望，遍尋無獲之後的絕望（3分，只答到「失望」給2分）
23．父親生前，我雖有機會但未能盡孝養老 父親已逝，我絕無機會「省視侍疾」（4分，每空2分）
24．(1)結構上，「但」表示轉折，起到承上啟下的作用 (2)內容上，從對帽子的描寫轉入（引出）對父親的追憶（4分，每空2分）
25．「感恩」是因為在父親鼓勵下立志立功，父親鼓勵下啟蒙引領，才有今日成就不凡、著作等身的我 「贖罪」是因為在父親最需要我的風燭殘年，我卻讓父親飽受頑疾之苦、喪妻之痛以及孤寂之冷（6分，每空3分）
26.結構角度，以「又在這天寒風起之時」與第(1)段的「天寒風起」相呼應，使文章首尾相接，形成一體；環境描寫角度，以「寒流來時，風勢助威」的自然環境的描寫烘托出作者「倍加畏冷」時內心無法言說的痛楚，使情景交融。修辭角度，運用「排比」修辭手法，連說「對不起」，表達出作者既愧疚又無奈的沉痛心情。（6分）
普陀松江是本地超過5M的圖片 發不了
Ⅶ 北京西城區2O11年初三一模試卷答案
沒有看到試卷啊？怎麼回答？
Ⅷ 2012年西城區語文初三二模答案 誰有
網路文庫有了
Ⅸ 求北京市西城區2011年初三一模試卷答案
北京市西城區2011年初三一模試卷
語文答案及評分標准
一、選擇（共12分。每小題分）
題號
1
2
3
4
5
6
答案
D
B
B
C
D
C
二、填空（共8分）
7．（1）答案：自緣身在最高層
（2）答案：懷舊空吟聞笛賦
（3）答案：留取丹心照汗青
（4）答案：南陽諸葛廬 西蜀子雲亭
評分標准：共5分。共5空，每空1分，該空有錯不得分。
8．答案：①西漢（漢代） ②國別 ③徐公
評分標准：共3分。共3空，每空1分，該空有錯不得分。
三、綜合性學習（共11分）
9．答案要點：①「菜籃子」關繫到民生
②人們飲食結構中蔬菜需求量不斷加大
③春節來臨需求增加影響「菜籃子」
④菜價上漲幅度太大影響百姓「菜籃子」
評分標准：共4分。共4個要點，每點1分，要求緊扣「菜籃子」答題。
10．答案示例：①種植成本增加
②運輸損耗嚴重
③攤位費、管理費過高
④增值稅打入菜價（承擔不必要賦稅）
評分標准：共4分。共4個要點，每點1分，每空超過8個字不得分。
11．答案示例：①減少流通環節，建立菜農和商家之間的直銷關系。
②建立社區蔬菜配送中心，直接從菜農處購菜。
③菜農直接上網銷售蔬菜，生產者與消費者直接聯系。
評分標准：共3分。共3個要點，每點1分。（建議能達到減少流通環節的目的即可）
四、文言文閱讀（共8分）
12．答案：①超過 ②腰佩（腰間掛著）
評分標准：共2分。共2個小題，每小題1分。
13．答案示例：①提出疑難，詢問道理。
②因為我心中有足夠讓自己快樂的東西。
評分標准：共4分。共2個小題，每小題2分。
14．答案：①立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。②俟其欣悅，則又請焉。
評分標准：共2分。共2個要點，每點1分。
五、現代文閱讀（共31分）
（一）（共15分）
15．答案示例：①凶 ②自己選輯教材、有意思的朗讀 ③修改作文
評分標准：共4分。①1分；②2分，2個要點，每個要點1分；③1分。
16．答案示例：「悵惘」的內容：離開恩師將近五十年，未曾通音訊，不知道老師的近況。
「敬慕」的內容：徐老師很有才學，教學水平高，對學生負責。
評分標准：共4分。共2個內容，每個內容2分。「離開恩師將近五十年」1分，「未曾通音訊，不知道老師的近況」1分。「很有才學」，（「教學水平高」，或「教學風格獨到」1分，「對學生負責」1分。（「很有才學，教學水平高」如果答成「自己選輯教材、朗讀有意思、批改作文獨到」得1分。少一點不得分。）
17．答案示例1：作者先寫徐先生古怪外貌和神態，作文課上他罵我「你是什麼東西，我把你一眼看到底」來突出他的凶。又寫他自己選輯教材，有意思的朗誦，用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多，突出了他才學很高，對學生認真負責的態度。全文採用了欲揚先抑（前後對比）的寫法，把一位普通的國文老師寫的生動而令人難忘的。
答案示例2：作者寫徐老師的外貌，用了肖像描寫，寫他上課時的情形，用了語言描寫、動作描寫，突出了徐老師「凶」的特點；寫他修改我的作文時用了細節描寫，表現了他的認真負責。文章綜合運用多種人物描寫方法，將徐老師的形象塑造得生動而讓人難忘。
評分標准：共7分。寫法2分，結合文章內容2分，分析人物特點2分，語言表達1分（超過140字扣1分）。
（二）（共8分）
18．答案要點：如果刪去「偽裝成自然界里的萬物」，① 「昆蟲擬態」的含義就不明確了。②「隱蔽自己，嚇跑敵人，或者方便自身取食」 （或 「獲得生存機會」）的具體方法就不清楚了。
評分標准：共2分。共2條理由，每條理由1分。
如果刪去①就不知道「昆蟲擬態」的含義了。②「隱蔽自己，嚇跑敵人」的方法就不清楚了。
評分標准：共2分。共2條理由，每條理由1分。
19．材料一：昆蟲擬態屬於進攻性擬態。因為進攻性擬態就是模仿其他生物以便於接近進攻對象的擬態。這里螢火蟲就模仿了其他種類的螢火蟲以達到捕食的目的。
材料二：昆蟲擬態屬於米勒氏擬態。因為該擬態是兩種具有警戒色的不可食物種互相模擬的擬態現象。兩種北美帝王蝶都是色彩鮮艷的有毒蝴蝶，他們互相模仿，騙過捕食者。
材料三：昆蟲擬態屬於貝茨氏擬態。因為該擬態是可食性物種模擬有毒、有刺或味道不佳的不可食物種來逃避敵害。而自身無毒的訪花蠅正是模仿了不可食的有刺的蜂類達到保護自己的目的。
評分標准：共6分。共3個材料，每個材料2分。指出類型1分，簡要說明1分。
（三）（共8分）
20．答案：①包容，超越了國家、語言、民族和文明的界限；
②包容，是地球的子民所共同擁有和贊美的品德。
評分標准：共2分。共2個要點，每點1分。
21．答案：【甲】③ 【乙】② 【丙】①
評分標准：共3分。共3空，每空1分。
22．答案示例1：可見，並不是所有人都能做到包容；越王勾踐懂得隱忍，卻不懂得包容；韓信雖受「胯下之辱」，卻能「不計前嫌」，這正是一種修養，一種境界的體現。
答案示例2：顯然，與勾踐相比，韓信的做法更能體現出做人的修養和境界，這種包容的態度也更能得到後世的尊重。
評分標准：共3分。照應觀點1分，體現材料與觀點的關系1分，材料的比較1分。
樓主的問題我都包了...學友啊...