⑴ 小學生六年級下冊語文練習與測試答案
第一單元測試作文答案
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小朋友，好好學習吧。。網路可以查到的
⑷ 需要《小學語文練習與測試》 六年級 下冊（蘇教版）一單元全部答案
嗷嗷，你給的分好少啊……
答案如下：
1長江之歌
比較重要的說一下
跌宕，匯集，橫貫，孕育，生生不息。
閱讀題
1這篇文章是按照時間順序描寫長江三峽的，在不同的時段，三峽景色呈現出截然不同的風情。請在文中找出合適的詞語概括三峽的特點。
早晨的（明麗）中午的（熱烈）黃昏的（明亮）夜晚的（昏昏欲睡）
2略（只要你抄的合理）
3這個網路吧
2三亞落日
第五大題
1琴棋書畫，生旦凈丑，喜怒哀樂，唱念做打，望聞問切，鍋碗瓢盆。
2答：我很喜歡這句話，因為這句話運用了比喻擬人的修辭手法使文章更加生動形象。
3略
課外閱讀
1盛（勝），縫（逢），家（佳）
2月光、燈光照在西湖水中，好像整個金黃的秋天都融化在湖水中了。
3略
3煙台的海
第四大題
我發現1、這兩個片段都是用比喻的寫法來描寫煙台的海的，2、兩個片段中的撲字的感情色彩不一樣：第一句的「撲」寫出了煙台海的壯觀景象，第二個「撲」字寫出了「微波泛起」的可愛與輕盈，賦予了浪花孩子般的天真與爛漫。
課外閱讀
1夏季天山，夏日的天山……（諸如此類，寫明事件地點就OK了~）
2湛藍，清澈，光彩，矯健。
3矗立，炎暑。
4略
5
（1）湛藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾朵白雲在雪峰間投下雲彩，就像在雪白的綢緞上綉上了幾朵銀白色的暗花。
（2）雖然這是並不是春天，但是哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？
（3）夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。
4記金華的雙龍洞
第三大題
1路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——深黑的石洞
課外閱讀
第一大題
豁然開朗
第二大題
1第七句，第十三句。
2答：因為那濺著的水花晶瑩而多芒，遠望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的紛紛落著，所以這個瀑布叫「梅雨潭」。
3雄偉險要 輕盈 沖 瀑布下流的速度極快
第三大題略，網路上有清楚的解釋。
http://ke..com/view/2898438.html
ms是根據這個格式來寫——寫出自然段的主要內容……
單元自測很簡單
說說閱讀題
1俄羅斯 夏
2藍色 新鮮 芳香 歡快 碧清 整齊 束縛
3第一句
4我讀出了作者對鄉村生活的喜愛與嚮往
我讀出了作者對家鄉的熱愛之情、
行了吧，我是全手打的！！！給俺吧……答案在我們學校——至少是標準的，呵呵，就是不知道在你們學校怎麼樣了，不對不要怪我啊~~我盡力了~~
全手打哇全手打……
⑸ 蘇教版六年級下冊語文練習與測試習題答案
抄襲是不好滴。如果你實在需要，就找零五網吧。
⑹ 六年級語文練習與測試答案下冊
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希望能自幫到你哦！！！謝謝！！
⑻ 小學六年級語文練習與測試答案(人教版
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沒有人教版的版。權
⑼ 蘇教版六年級下冊語文練習與測試答案
一
照顧 協作 優美
故鄉 和諧 悠閑
傾訴傾瀉 一幢
公頃 泄氣 撞擊
二
悠揚的樂曲 指揮戰斗
深刻的道理 依靠群眾
統一的目標 獲得成功
充滿競爭的社會保衛祖國
三
不論 也不論 都
只有 才
不但 而且
四
合作，交響樂團的演奏，有協作精神，外國教育家模擬火災逃生試驗，有自我犧牲的精神。2.你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……
你是醫生,就要和助手一起合作,共同搶救病人的生命；你是運動員，就要和隊友一起訓練，為國爭光。
3.眾志成城、齊心協力、風雨同舟、萬眾一心
天時不如地利，地利不如人和。
1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；
他們的心中只有自己，沒有他人，並且自私自利。
2.做人要學會合作，要和別人一起同舟共濟，有福同享有難同當的話，那就會獲得卓越的成就；如果選擇自己霸佔好處，而不與他人分享，那就會敗得一塌糊塗。
⑽ 六年級下語文練習與測試期中測試答案
灌溉 妄想 嬉戲 菩薩 稟報 承諾 明察秋毫 慷慨 蘊藏
由於天氣突然惡化,我們只好改天再去春遊.
像蓋了一層幕布
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
一個關心的眼神是朵花,一個溫暖的擁抱是一朵花
中秋佳節，皓月當空。月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地籠罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷，離別故土幾載，家鄉的親人可好？我不禁潸然淚下。每逢佳節倍思親，親人啊，你可知道海外遊子的心！
良葯苦口利於病,忠言逆耳利於行.
驕傲使人落後,謙虛使人進步.
海內存知己,天涯若比鄰.
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦.
不虛此行：本文指沒有白白的度過一生
繽紛的人生：多彩，絢麗的人生，我路上遇到的事，學會的道理讓我的生命充實.
山 遇到的困難：坎坷 環境的特點：巍峨 感受到的內涵：深刻
大海 遇到的困難：浪濤 環境的特點：浩瀚 感受到的內涵：勇敢
大漠 遇到的困難：風沙 環境的特點：廣袤 感受到的內涵：沉著
森林 遇到的困難：猛獸 環境的特點：神秘 感受到的內涵：機敏
1.不要只是流連一個地方,因為太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來
2."我"要去很多地方,世界上有不絕的風景，我有不老的心情。
3."我"知道要去那些地方會遇到很多困難,但"我"認為打破生活的平靜便是一番景緻，一種屬於年輕的景緻
4.人能不能經受艱苦環境和路途上困難的考驗,主要在於人的志向和意志
5.人生也是一樣，樹立起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。
講的不是一樣的道理 。這篇文章所表達的是作者希望不停地探索一個又一個未知的生命片段，在生命中永不停歇地探索，出發爭取另一段新生活，而「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」和「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」說的是要多親身實踐，多讀書，所以他們講的不是一樣的道理。