A. 七年級語文智力競賽試題及答案
一、提示型默寫：
1.假如生活欺騙了你，， 。（普希金《假如生活欺騙了你》）
2.憂郁的日子裡需要鎮靜：相信吧， 。（普希金《假如生活欺騙了你》）
3. ：現在卻經常是憂郁。（普希金《假如生活欺騙了你》）
4.一切都是瞬息，；而那過去了的， 。（普希金《假如生活欺騙了你》）
5.東市買駿馬， ，，北市買長鞭。（《木蘭詩》）
6. ，暮宿黃河邊，不聞爹娘喚女聲， 。（《木蘭詩》）
7.日辭黃河去，，不聞爹娘喚女聲， 。（《木蘭詩》）
8.萬里赴戒機，。（《木蘭詩》）
9.朔氣傳金柝，。（《木蘭詩》）
10. ，壯士十年歸。（《木蘭詩》）
11.策勛十二轉，。（《木蘭詩》）
12.雄兔腳撲朔，。（《木蘭詩》）
13.雙兔傍地走，？（《木蘭詩》）
14.爺娘聞女來，。（《木蘭詩》）
15.小弟聞姊來，。（《木蘭詩》）
16. ，對鏡帖花黃。（《木蘭詩》）
17.山際見來煙，。鳥向檐上飛， 。（吳均《山中雜詩》）
18. ，彈琴復長嘯。森林人不知， 。（王維《竹里館》）
19.峨嵋山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）
20.夜發清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）
21. ，散人春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）
22.此夜曲中聞折柳，。（李白《春夜洛城聞笛》）
23.故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）
24.馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）
25.獨憐幽草澗邊生，。（韋應物《滁洲西澗》）
26.春潮帶雨晚來急，。（韋應物《滁洲西澗》）
27.岐王宅里尋常見，。（杜甫《江南逢李龜年》）
28.正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）
29.蒼蒼竹林寺， 。，青山獨歸遠。（劉長卿《送靈澈上人》）
30.黃梅時節家家雨，。（趙師秀《約客》）
31.有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）
32. ，至今已覺不新鮮。（趙翼《論詩》）
33.江山代有才人出，。（趙翼《論詩》）
二、理解型默寫：
1.普希金《假如生活欺騙了你》一詩中告誡人們應該這樣對待挫折和困難： ， ， ！ 。
2.普希金《假如生活欺騙了你》一詩中，認為「假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急」的原因是「 」；「 ， 」； 「 」。
3.普希金《假如生活欺騙了你》一詩中，側重表現作者樂觀的人生態度的幾句是 ， ， ！ ： 。
4.普希金《假如生活欺騙了你》一詩中，側重表現作者積極的人生態度的幾句是 ； ， ； ， 。
5.《木蘭詩》中表現木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的准備情形的幾句是 ， ， ， 。
6.《木蘭詩》中反映木蘭出征路線，征程遙遠，軍情緊急，行軍神速的幾句是 ， 。 ， 。
7. 《木蘭詩》中表現木蘭出征後對親人的思念的幾句是 ， 。 ， 。
8. 《木蘭詩》中表現軍務緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句是 ， 。
9. 《木蘭詩》中通過環境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強性格的名句是 ， 。
10. 《木蘭詩》中說明戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯的名句是 ， 。
11. 《木蘭詩》中最能概括木蘭多年征戰經歷的名句是 ， 。
12. 《木蘭詩》中表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的兩句是 ， 。
13.《木蘭詩》中表現木蘭歸來後喜不自禁的激情，以及對自己用過得東西的親切感、自豪感的幾句 ， ， ，。
14.《木蘭詩》中描寫木蘭「男」換女裝的兩句是 ， 。
15.《木蘭詩》中說明女子如有施展抱負或才乾的機會，並不比男子遜色的比句是 ， ； ， ？
16.成語「撲朔迷離」出自《木蘭詩》，其原句是 ， ； ， 。這一成語常用來比喻 。
17.《木蘭詩》中運用妙趣橫生的比喻謳歌和贊美木蘭謹慎、機敏的名句是 ， ； ， ？
18.吳均《山中雜詩》一詩中，表明詩人家住於山峰環繞、竹木茂盛的山中的兩句是 ， 。
19. 吳均《山中雜詩》一詩中，反映山中屋宇地勢高峻的兩句是 ， 。
20. 吳均《山中雜詩》一詩中，富有情趣的兩句是 ， 。
21. 王維《竹里館》一詩中，寫詩人的活動的兩句是 ， 。
22. 王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是 ， 。
23. 李白《春夜洛城聞笛》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優美意境的一句是 ；明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是。
24. 李白《春夜洛城聞笛》一詩中，點明遠游路線，抒發依依惜別情思的兩句是 ， 。
25. 李白《春夜洛城聞笛》一詩中，形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定情狀的兩句是 ， 。
26. 李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉的依戀和思念之情的兩句是 ， 。
27. 岑參《逢入京使》一詩中，表達詩人對家鄉、親人無限眷念的深情的兩句是 ， 。
28. 岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由於行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是 ， 。
29. 韋應物《滁洲西澗》一詩中，表達詩人恬淡胸襟的兩句是 ， 。
30. 韋應物《滁洲西澗》一詩中，蘊含詩人因多病無所作為的憂傷情懷的兩句是 ， 。
31.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達對「開元全盛日」的無限眷念的兩句是 ，。
32.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，隱寫「風景不殊，江河有異」的亂世時難的景況，表達出「同是天涯淪落人」的感慨的句子是 ，。
33.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是 ， 。
34.劉長卿《送靈澈上人》一詩中，從視覺和聽覺兩個角度描寫竹林寺的景色氣氛，同時點明送別時間，且對仗工整的兩句是 ，。
35.劉長卿《送靈澈上人》一詩中，寫靈澈辭別歸去，詩人佇立目送，依依不捨情景兩句是 ， 。
36. 趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨季節清新幽靜的景色，交待深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂、無聊心情的兩句是 ，。
37. 趙師秀《約客》一詩中，表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是 ， 。
38. 趙師秀《約客》一詩中，常被用來形容江南梅雨季節的清新幽靜的可愛景色的兩句是 ， 。
39. 趙翼《論詩》一詩中說明文字創作應有時代感和創造性的兩句是 ， 。
40. 趙翼《論詩》一詩中說明一代有一代的文學，一代有一代的詩人，後人可以超過前人，不必一味泥古守舊的兩句是 ，。
41. 趙翼《論詩》一詩中與「長江後浪推前浪」的含義相同的詩句是 ， 。
42. 趙翼《論詩》一詩中有兩句詩可以用來說明人才輩出，各個時代都有有才華有成就的新人出現，這兩句詩是 ，。
三、語境型默寫：（根據下列語境，寫出相應的詩文語句）
1、南亞海嘯牽動著全球民眾的心！災害發生後，國際紅十字會及各國派遣的救援人員十萬火急地奔赴災區。用《木蘭詩》中「 ， 」一句來形容最為恰當。
2、站在長城腳下，遙想秦漢以來的戰場：如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血，想到中原慈母的白發，江南春閨的遙望，故鄉柳蔭下的訣別……，征夫們期待的僅僅是「回家」二字！就像《木蘭詩》中所寫的「 ， 」。
3、小明暑假參加科技夏令營，眼界大開，增長了知識。回校後與同學談起收獲，同學打趣地說：「你就像《孫權勸學》中的呂下阿蒙，真是『 ， 』啊」。
4、我只喜愛那生長在澗邊的幽幽青草，在茂密的樹叢上黃鶯頻頻鳴叫，把聲音分送給野外各種有耳無耳的生物。挑花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。劃線句子化用的詩句是______________________________。
5、上露台，我就有眺望的舒適，一抹斜陽下，幾重青山外，遠行的人漸行漸遠，在暮色溟
溟中消逝了。劃線句子化用的詩句是_____________________。
6、「長江後浪推前浪，一代更比一代強」，這句話化用的詩句是 。
7、六朝山水詩在大謝、小謝手中時，大多還是繁縟之作，南朝梁文學家吳均曾只用短短四句詩，已經很有唐人五絕的風味。就境界而言，寫出了王國維所說的「無我之境」：「有我之境，以我觀物，物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。」請寫出這首詩
8、園林與中國古典文學相互影響的的著名例子極多，比如唐代大詩人王維許多描寫自己
「輞川別業」的詩歌，都兼在文學創作與園林藝術兩方面達到了極高的藝術境界，其中一首名句是「 。」
9、在四川樂山市北約23 公里的平羌小三峽是古代成都地區赴嘉州（今樂山）及經水陸出川的交通要道，峽區河道蜿蜒。自平羌峽以下至樂山一段江流，又名平羌江，沿江古跡甚多，久負盛名，站在此地你會想起李白哪句詩「 。」
10、「插柳」和「折柳」都是我國的民俗，其中「折柳」有三重含義：一表惜別，因楊柳飄悠，似有依戀之情。《詩經》中「惜我往矣，楊柳依依」和無名氏《送別詩》中「柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸」的句子，表示的就是這個意思。二表挽留，因「柳」與「留」諧音，送客以柳枝表示挽留之意。古代離別的時候，往往從路邊折柳枝相送，楊柳依依正好藉以表達戀戀不舍的心情。折柳幾乎就是離別的同義語。漢代文物專著《三橫黃圖》上有關「霸橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋折柳贈別」的記述和唐代詩人李白《春夜洛城聞笛》詩中的「 」說的即是此意。三表祝願，因柳遇水土就能生存，「有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭」，故藉此祝願客人隨遇而安。
11、中國傳統吉祥圖案中有一幅叫「馬上平安」圖案，也叫「馬報平安」，古代交通不便，家人、行人，久未得書信，但得平安二字，以慰焦慮之情。此圖表達時人對親人或親朋之良好祝願。「馬上」，匆促之意也。唐詩有「 」據《名臣言行錄》記載：「胡安定讀書泰山，十年不歸，得家書，見平安二字，即投澗中，不復展讀。」
答案：
一、 理解型默寫：
1. 假如生活欺騙了你 不要悲傷 不要心急憂郁的日子裡需要鎮靜
2. 憂郁的日子裡需要鎮靜 一切都是瞬息一切都將會過去 快樂的日子將會來臨
3. 第一節
4. 心兒永遠嚮往著未來 一切都是瞬息 一切都將會過去而那過去了的 就會成為親切的懷戀
5. 東市買駿馬 西市買鞍韉 南市買轡頭北市買長鞭
6. 旦辭爺娘去 暮宿黃河邊 旦辭黃河去暮至黑山頭
7. 不聞爺娘喚女聲 但聞黃河流水鳴濺濺不聞爺娘喚女聲 但聞燕山胡騎鳴啾啾
8. 萬里赴戎機 關山度若飛
9. 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣
10. 將軍百戰死 壯士十年歸
11. 將軍百戰死 壯士十年歸
12. 爺娘聞女來 出郭相扶將
13. 開我東閣門 坐我西閣床 脫我戰時袍著我舊時裳
14. 當窗理雲鬢 對鏡貼花黃
15. 雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離 雙兔傍地走安能辨我是雄雌
16. 雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離 雙兔傍地走安能辨我是雄雌 事情錯綜復雜，難於分辨
17. 雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離 雙兔傍地走安能辨我是雄雌
18. 山際見來煙 竹中窺落日
19. 鳥向檐上飛 雲從窗里出
20. 鳥向檐上飛 雲從窗里出
21. 獨坐幽篁里 彈琴復長嘯
22. 深林人不知 明月來相照
23. 峨嵋山月半輪秋 影入平羌江水流
24. 夜發清溪向三峽 思君不見下渝州
25. 誰家玉笛暗飛聲 散入春風滿洛城
26. 此夜曲中聞折柳 何人不起故園情
27. 故園東望路漫漫 雙袖龍鍾淚不幹
28. 馬上相逢無紙筆 憑君傳語報平安
29. 獨憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴
30. 春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫
31. 岐王宅里尋常見 崔九堂前幾度聞
32. 正是江南好風景 落花時節又逢君
33. 正是江南好風景 落花時節又逢君
34.蒼蒼竹林寺 杳杳鍾聲晚
35.荷笠帶夕陽 青山獨歸遠
36.黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙
37.有約不來過夜半 閑敲棋子落燈花
38.黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙
39.李杜詩篇萬口傳 至今已覺不新鮮
40.江山代有才人出 各領風騷數百年
41.江山代有才人出 各領風騷數百年
42.江山代有才人出 各領風騷數百年
二、語境型默寫（或化用型默寫）
1、 萬里赴戎機，關山渡若飛。
2、 將軍百戰死，壯士十年歸。
3、 士別三日，即更刮目相待。
4、 憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
5、 荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
6、 江山代有才人出，各領風騷數百年。
7、山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，雲從窗里出。
8、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
9、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州
10此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
11、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
B. 全國中學生語文能力競賽決賽七年級(初一)組樣題
一、傾聽•交流（15分） （一）1. C （1分）；2.D（2分）；3.B（2分） （二）4.C（1分）；5.D（2分）；6.示例：二嬸是一個勤勞肯干，善於學習、創新，虛心求教的人，但她在學習中有些盲目，有些做法不合時宜。（意近即可，2分） （三）7.依次為：BD（答對一項得1分，共2分）；8.18（1分）；9.民族團結教育將被納入小學階段考查和中、高考及中職畢業考試范圍。（意近即可）（2分） 二、積累•運用（30分） 10.（1） ①搏 ②愧（每空1分，共2分）；（2）A處應填：b；B處應填：a。 （答錯一處者，該題不得分，1分） （3）B（1分）（4）答案示例：①旭日，經過與黑暗戰斗之後才升起。②勝利，經過與失敗斗爭之後才會取得。（其他答案符合仿寫要求，言之成理即可）（2分） 11.（1）藍改為籃 （2）妝改為裝 （3）城改為誠 （4）壁改為璧 （共4分，每小題1分，若每小題填錯一處，該小題不得分） 12.（1） 三、五、二 （2）九九 （3）九、二 （4）十、九。（共4分，每小題1分） 13.（1）D （2）B （3）A （4）C。（每小題1分，共4分） 14. 此題為開放性試題，言之成理即可得分。（2分） 答案示例：夏——夏光——蓬蓬勃發的夏光——蓬蓬勃發的夏光正向收獲的季節沖刺。 秋——秋色——無邊的蕭條的秋色——無邊的蕭條的秋色標志著事物的終極。 冬——冬景——銀裝素裹的冬景——銀裝素裹的冬景給人們帶來了不一樣的審美享受。 15.D（2分） 16. 本題共2分；只連對一條，該題不得分；連對兩條，得1分。 李 白 香山居士 蘇 軾 青蓮居士 白居易 六一居士 歐陽修 易安居士 李清照 東坡居士 17. 此題為開放性試題。答案示例：孫悟空，雖然頑皮沖動犯過天條，但他神通廣大能降妖除魔；豬八戒，雖然好吃懶做搬弄是非，但他最通人性懂得愛恨情仇。（其他答案意近且言之成理即可。每小題1分，共2分） 18.（1）畫中的「家」與「學校」就像兩個鳥籠子，把孩子罩在其中；而孩子背著重重的書包，戴著厚厚的眼鏡，邊走路邊看書，重復著「兩點一線」的生活。（意近即可，2分） （2）反映了學校和家長對孩子的教育問題。這種教育方式存在著嚴重的錯誤，不利於孩子的學習和成長。（意近即可，2分） 三、閱讀•鑒賞（45分） （一）（12分） 19. （1）大概、也許。（2）不要。（3）懂得、明白。（4）喜歡、愛好。（意近亦可，每小題1分，共4分） 20.人的性情本相近，因為習染不同，便相距懸遠。（意近亦可，2分） 21. C（2分） 22.示例：應結交品德高尚，勤奮好學，重義輕利，團結同學，胸懷坦盪的人。（意近即可，3分） 《〈論語〉五則》參考譯文: 子貢問道：「有沒有一句可以終身奉行的話呢？」孔子說：「大概是『恕』吧！自己不想要的任何事物，就不要加給別人。」 孔子說：「君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻謹慎，到有道的人那裡去匡正自己，這樣，可以說是好學了。」 孔子說：「君子明白大義，小人只知道小利。」 孔子說：「君子是團結，而不是勾結；小人是勾結，而不是團結。」 孔子說：「人的性情本相近，因為習染不同，便相距懸遠。」 （二）（10分） 23. 中國「想像力」得分最低。（意近即可，2分） 24. （1）應試教育的影響；（1分）（2）傳統文化的負面影響；（1分）（3）優秀科普作品的缺乏。（1分） 25.（1）激發兒童的想像力；（1分） （2）拓寬思維的渠道；（1分） （3）提供想像的典範。（1分） 26.言外之意是：中國迫切需要優秀的科普作家。（意近即可，2分） （三）（10分） 27.（1）自己不得不在全班同學的面前練習演講，讓自己感到尷尬。（意近即可，1分） （2）當老師要求「我」投入感情時，作為一個11歲的男孩子，是不願意去表達感情的。（意近即可，1分） 28.因為普里斯特利老先生給了「我」第一次表現自我、挑戰自我的機會；他讓「我」去做了「我」之前從沒做過的事，並讓「我」學會了如何去做。對「我」後來的成功有著積極的影響。（意近即可，2分） 29.教育的目的在於為人們打開一扇門，向他們展示一個他們沒有領略過的世界。（意近即可，2分） 30.此題為開放性試題，言之成理即可。答案示例：要有良好的心態，要敢於面對挑戰。人的一生充滿了挑戰，相信自己一定能成功。要腳踏實地地走，相信失敗只是暫時的,持之以恆地做自己想做的事情。（意近即可，4分） （四）（13分） 31.①D ②B ③F ④H ⑤K ⑥J （共3分） 32.指的是好奇的天性。（1分）答案示例：（1）家長誤認為這種天性對孩子的成長沒有好處，於是進行粗暴干涉。（1分） （2）孩子的這種天性有時會讓家長感到反感，於是遭到家長反對。（1分） 33．理解：要掌握這個世界的「奧秘」必須拚命學習自然科學，學習語言、藝術等其他知識。（意近即可，2分） 啟示：我們做任何事情都不能一味幻想出現奇跡，要腳踏實地，努力學習各種文化知識，打牢文化基礎，才能在未來的生活中創造奇跡。（意近即可，2分） 34．提示：從劉謙的主觀努力和母親對劉謙的教育兩方面來談即可。（共3分） 四、運智•巧解（10分） 35.兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 （每句1分，共4分） 36. 參考答案：聰明人讓兩位騎手將所騎的馬互換後再騎著比，這樣，兩個騎手都想使自己騎的馬（對方的馬）跑得快些 。用「調換」的辦法，把「比慢」變成了「比快」，所以比賽很快就結束了。（意近亦可，2分） 37.上聯：一龍二虎望三山；下聯：五湖四海會八仙（2分） 38.不是保密的嗎？（1分）那你說是多少呢？（1分） 五、構思•表達（共50分） 39.評分標准：1.書信格式不正確者扣3分；2．沒有寫清事件者扣2分；3.字數太多或太少者扣1分；4.字跡工整者可酌情加1分（此題總得分不得超過10分），字跡潦草、難以辨認者要扣1分；5.其他評分標准可按中考作文評分標准來判。（總計10分） 40.評分標准：1.題目補充完整者得5分；2．字數少於500，扣3分；3.字跡工整者可酌情加1-3分（作文總得分不得超過40分），字跡潦草、難以辨認者要扣1-3分；5.其他評分標准可按中考作文評分標准來判。（總計40分） 【附傾聽•交流部分錄音材料】 本聽力試題共分三大題。第一大題和第二大題錄音內容將播放兩遍，第三大題的錄音內容將播放三遍。考生邊聽邊作答。下面開始傾聽： 第（一）大題：傾聽下面的一首古詩朗誦，然後完成1—3題。 觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 第一遍朗讀結束。下面將留給同學們5秒鍾的思考時間，然後開始播放第2遍。（空出5秒） 第二遍朗讀開始，請注意傾聽…… 第二遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒） 第（一）大題答題時間結束，下面請同學們開始傾聽第（二）大題聽力材料，然後完成4—6題。 二嬸開店 二嬸下崗後開了一家飯店，盡管她沒日沒夜地經營著，經濟效益卻一直不好。二嬸反思後買了一套音響設備，每天不停地播放流行歌曲《嘻唰唰》。 一天二嬸把我叫過去問：「大侄子，我實在搞不懂了，起初我總以為是飯店沉悶才吸引不了顧客，現在我播放起流行歌曲為何生意更糟（zhāo）糕？」 我說：「在飯店播放點歌曲未嘗不可，但我不知你為啥老播放這一首？」 二嬸說：「還不是為了那歌名？」 我問：「歌名怎麼啦？」 二嬸一本正經地說：「飯店講衛生首先要從洗刷刷開始，我老播放它還不是讓顧客覺得在這兒就餐放心。」 我哈哈一笑說：「二嬸你搞錯了，那歌名根本不是洗刷刷這三個字，而且裡面有些歌詞極有可能影響到飯店生意。」 二嬸說：「歌詞我一句也沒聽懂，你快跟我說說。」 我說：「其中有句歌詞是『吃了我的給我吐出來』，你想想聽了這歌詞哪位顧客還敢來就餐？」 二嬸點點頭說：「還有呢？」 我說：「還有那句『拿了我的給我送回來』 也不合適。」 二嬸聽後一拍大腿說：「你說的對呀，我總算弄明白為啥有些廚師和服務員走後就沒再回來！」 第一遍朗讀結束。下面將留給同學們10秒鍾的思考時間，然後開始播放第2遍。（空出10秒） 第二遍朗讀開始，請注意傾聽…… 第二遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒） 第（二）大題答題時間結束，下面請同學們開始傾聽第（三）大題聽力材料，然後完成7—9題。 中國教育部、國家民委日前印發《全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議紀要》指出，將把民族團結教育納入小學階段考查和中、高考及中職畢業考試范圍，試題分值不低於政治科目分數的15%。 剛剛結束的全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議要求民族團結教育課程根據國家統一要求列入地方課程實施的重要專項教育，即：在小學三、四年級開設《中華大家庭》課程，在小學五、六年級開設《民族常識》課程，在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程，在普通高中一、二年級開設《民族理論常識》課程，在中等職業學校開設《民族理論常識實踐教育》課程。 根據會議紀要，學校的文本和音像教材等要按照少而精的要求，由教育部和國家民委統一組織編寫和製作，經審定後統一使用，未經審定的不得進入學校。將經國家審定的中小學民族團結教育教材納入地方課程教材使用規劃予以落實。 第一遍朗讀結束。下面將留給同學們5秒鍾的思考時間，然後開始播放第二遍。（空出5秒） 第二遍朗讀開始，請注意傾聽…… 第二遍朗讀結束。下面將留給同學們10秒鍾的思考時間。（空出10秒） 第三遍朗讀開始，請注意傾聽…… 第三遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒）
C. 初一語文知識競賽試題
一.文學名著知識知多少。
1.赤壁之戰
2.水滸傳 林沖 魯提轄拳打鎮關西
3.紅樓夢
4.孫悟空
二.名句欣賞
5.柳暗花明又一村
6.無可奈何花落去
7.江春入舊年
8.我寄愁心與明月
三.接上下句
9. 蠟炬成灰淚始干
10.接天蓮葉無窮碧
11.學海無涯苦作舟
12.踏破鐵鞋無覓處
13.思而不學則殆
14.江春入舊年
15.青山依舊在
16.天高任鳥飛
四.將意思相似的成語連接
瓜熟蒂落（ B ） 卸磨殺驢( A ) 孤掌難鳴( D )
笑裡藏刀( C ) 眼高手低( E ) 轉危為安( F )
五.成語接龍
鬥志昂（ 揚）眉吐（氣）味相（ 投）機取（巧）立名（目 ）不轉（睛 ）
六.成語填空
千言萬 （語 ） ( 文)通字順 百煉成（鋼）（筆）墨紙硯 不計其（ 數 ）（各）有專長 博覽群（ 書 ）（包）羅萬象 九州方（圓 ） （規）行矩步
七.歇後語沙龍
盧溝橋的獅子——（ 數不清 ）姜太公釣魚——（ 願者上鉤）
千里送鵝毛——（禮輕情義重） 外甥打燈籠——（照舊）
雞蛋碰石頭 ——（ 自不量力） 泥菩薩過江——（自身難保）
亡羊補牢 ——--（為時不晚） 狗咬呂洞賓——（不識好人心）
八、神氣的「日」字：在日字上添一筆，使它變為8個其他的字
①日－－田 ②日－－白 ③日－－旦 ④日－－目 ⑤日－－舊 ⑥日－－甲⑦日－－電 ⑧日－－由
九、下面是容易讀錯的字，試一試自己能做對多少
1、阿（ē ）諛奉承 2、一氣呵（hē）成3、同胞（bāo ）4、哺（bǔ ）育
5、差（chā ）強人意 6、稱（chèn）心如意7、熾（zhì ）熱 8、面面相覷（qù ）
9、憂心忡忡（chōng） 10、相形見絀（chù ） 11、好逸惡（wù ）勞
12、呱呱（guā）墜地 13、劊（kuài）子手 14、戛（jiá）然而止
15、埋（mán）怨 16、有恃（ shì）無恐 17、混淆（xiǎo）是非
18、一幢（ zhuàng）樓 19慟（ tòng ）哭 20、瞠（táng ）目結舌
D. 初一語文知識競賽題目
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41、依次判斷下列句中加點詞的所屬詞類，正確的一項是（ ）
（1）我跟著走進校門。（2）我跟他學習外語。（3）他思考著中國人民的現在跟將來。（4）這雙鞋的跟太高了。
a、動詞 連詞 介詞 名詞 b、介詞 動詞 連詞 名詞
c、動詞 介詞 連詞 名詞 d、連詞 介詞 動詞 名詞
42、下邊10個成語中，從每個成語內加點字之間的意義關系看可分為兩類，分類正確的一項是（ ）
①轉危為安 ②廢寢忘食 ③拈輕怕重 ④同甘共苦 ⑤聚精會神 ⑥呼朋引伴
⑦千家萬戶 ⑧喜新厭舊 ⑨此起彼伏 ⑩重巒疊嶂
a、①③④⑧⑨/②⑤⑥⑦⑩ b、①②⑤⑦⑧/③④⑥⑨⑩
c、①③④⑦⑧/②⑤⑥⑨⑩ d、①③④⑦⑨/②⑤⑥⑧⑩
43、加在橫線上能與它後面的部分構成一個單句的一項是（ ）
在天亮時停住了。
a、整整颳了一夜大風 b、颳了整整一夜大風
c、大風整整颳了一夜 d、整整颳了一夜的大風
44、閱讀下面這一節小詩，仿照示例，用豎線劃出後兩句句中的停頓。
輕輕的|我|走了，
正如|我|輕輕的|來；
我 輕 輕 的 招 手，
作 別 西 天 的 雲 彩。
45、下面所列的魯迅作品，有兩本書名放在一起剛好是一副很好的對聯。這兩本書名的選項是（ ）
①《南腔北調》②《朝花夕拾》③《准風月談》④《故事新編》⑤《偽自由書》
a、①④ b、②③ c、③⑤ d、②④
46、下面所列的我國古代名作家，全是四川人的一項是（ ）
a、蘇軾 韓愈 白居易 劉禹錫 b、杜甫 陳子昂 柳宗元 楊雄
c、蘇軾 楊雄 司馬相如 陳子昂 d、司馬遷 李白 王安石 司馬相如
47、宋朝的王安石寫過一首《元日》詩：「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。」詩題「元日」指的是什麼？正確的選項是（ ）
a、元旦（公歷1月1日） b、春節（農歷正月初一）
c、元宵（農歷正月十五） d、除夕（農歷臘月二十九或三十）
參考資料：http://www.chinese163