晉城九中語文老師

Ⅰ http jiaoyu.139.com怎麼上傳作文呀

母親似春光
春光讓人感覺無比溫暖，無比幸福。春光讓小草嫩綠，讓花兒鮮艷，讓大樹挺拔······
而母親就像春光一樣，使人感到溫暖，幸福。有難題的時候，媽媽與我一起思考；生病的時候，媽媽在我身旁精心照料；高興的時候，媽媽與我一同分享快樂；憂傷的時候，媽媽為我疏通心情······媽媽就像那春光，溫情地照耀在我身上，和我度過每一天的快樂時光。
記得前幾天我生病了，中午回到家肚子就突然的疼了起來。媽媽立刻帶我去家門口的診所醫治，醫生說沒事，只給我開了點葯。回到家裡，媽媽喂我吃了葯，還在身旁為我輕輕地揉肚子，可是我的肚子依然很痛。媽媽看在眼裡急在心裡，又帶我來到了離家很遠的大醫院，好幾個醫生都過來給我診斷，並且都說沒有事，只是吸入了涼氣，放幾個屁就好了！這時媽媽緊張的表情才舒緩了。回家的路上，想著媽媽對我的關愛，沐浴著春天溫暖的陽光，漸漸地，我感覺我的肚子一點也不痛了。
第二天，天剛蒙蒙亮，我隱約聽到媽媽在我耳邊呻吟：我~肚子~疼，我~肚子~疼······」我睜開惺忪的睡眼，看到媽媽可憐的樣子，一眼就識破了她的詭計，說：「你少騙人吧！」媽媽哈哈笑起來，原來她是在用這種搞笑的方式叫我起床呢！
我的媽媽就是這樣，像一片春光溫暖在我心田。
晉城市鳳鳴小學 三二班 王逸飛

Ⅱ 晉城九中好不好

這個不清楚了~~~高中我知道的沒幾個好的~~不過你要復習的話我倒是必須給你推薦一下~~~太谷二中~~~理0班~~絕對牛掰

Ⅲ 「我身邊的小能人」的作文，少一點快快快

宮金悅是我們班的小能人。她為人正直而又內心善良，並且多才多藝。在廣泛的興趣和愛好中，她拉的二胡尤為突出，剛到五年級，她的二胡水平已達到十級了（在十級中她也是出類拔萃的，真不知道她是怎麼練出來的）！而且平時她經常參加各種演出、比賽，並屢屢獲獎。還經常在各種節日里表演許多節目，為我們的「茶話會」增添了不少喜慶的色彩。

她不僅二胡拉的好，學習也是一流的。語文、數學、英語三門學科成績名列前茅。之所以考試成績好，是因為她答題時認真、仔細。雖然有時會出現一點小失誤，但還是偶爾的啦！宮金悅在數學方面尤其突出。每次「做題比賽」幾乎都是第一，考試也次次是滿分。語文和英語也就不用多說啦，是照樣number one呀，可謂樣樣精通（嘻，有點誇張，但有百分之九十九點五是真實的）。

她熱心幫助同學。有一天，我們在上美術課。突然，背後有一聲怪叫，原來是一個同學吐了。那個同學身邊的人都躲得他遠遠的，怕吐出來的污物濺到他們的身上。只有宮金悅走上前去，扶著那個同學去衛生間。回來時，還拿過來拖把，把吐出來的東西拖干凈了。事後，老師讓我們都像他學習。

宮金悅是個大隊委，所以幫老師幹活也不含糊，「一做一個准」。就好比老師是指揮員，她是一個精明老練的軍人，決不「白吃飯」（有點用詞不當）！

她學習刻苦、成績優秀，是老師的得力小助手，同學們學習的好榜樣。作為一名班幹部，她對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，有著強烈的集體榮譽感和使命感，積極參加校內外

Ⅳ 我身邊的小能人的作文，只要求500字，謝謝了，快我還要寫作業呢！！！

我身邊的小能人——XXX 圓圓的臉蛋，白白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我們班上的寫作文小能人XXX。
一翻開她的作文本，整整齊齊的字一排排出現在作文本上，令人看了便來了興趣，看她的作文更是讓人回味無窮。有一次，我無意走到她的座位，無意間發現她正坐在椅子上「唰唰」地在一張白紙上寫著什麼，也許是出於好奇，我走了過去，她書寫地很快。「嘿，你在干什麼？」她漫不經心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉來轉去：「哦！」她高興的叫了一聲，又埋頭繼續寫。「喂，你到底在寫什麼？」過了好一段時間，她才緩過神來，停下筆，對我說：「哦……我在打草稿。」「打什麼草稿？」「作文唄……」她笑了笑轉身又寫了起來。寫作文還打什麼草稿？我就從來不打，多費工夫呀，邊想邊寫多省事啊！「怪不得你作文總是優呢！」她笑著對我說。「只要認真勤奮，就一定能到達終點，古人不是說：『只要工夫深，鐵棒磨成針』的嗎？」我聽了連連點點頭，不由在心裡暗暗敬佩。
還有一次，我的一篇作文不知道怎麼寫，剛寫了個開頭，腦子里就亂的一團糟了，硬是想不出來。便去問她，她看了看我寫的開頭，挨著我坐下，認真地幫我分析起這篇作文來，告訴我怎麼寫，她說的是頭頭是道、娓娓動聽。不一會兒，我便眉開眼笑：「哦，原來這樣寫呀，謝謝啦！」
這就是我們班的寫作小能人XXX，她也是我學習的榜樣。我衷心地祝福XXX的作文「更上一層樓！」
這篇作文老師給了最高分哦！不騙你的，求最佳！！！

Ⅳ 2019晉城特崗教師什麼時候面試

2019晉城市特崗教師面試
參加上午面試(講課)的人員於8月17日早上6：15報到，參加下午面試(講課)的人員於8月17日上午11：00報到。(具體安排見《2019年晉城市農村義務教育階段學校教師特設崗位招聘面試(講課)時間安排表》)。逾期未報到者視為自動放棄。
報到地點：晉城市實驗中學五樓會議室。
面試(講課)要求
1.攜帶材料
面試(講課)人員需攜帶本人身份證、准考證、2張1寸紅底免冠彩照、藍(黑)色中性筆准時參加面試(講課)。
3.面試(講課)要求
按照《山西省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案(2019年修訂)》，晉城市特崗教師招聘面試形式為講課。備課1小時，講課時間15分鍾，主要考察應聘人員的基本素質、教育教學能力和儀表舉止等。面試(講課)評委從異地聘請。面試(講課)採取評委現場評分的辦法，百分制計分(可保留一位小數)，去掉一個最高分和一個最低分，平均後為面試成績(四捨五入保留兩位小數)，合格成績為60分及以上。面試成績當天公布，每半天公示一次。
3.面試(講課)教材
面試(講課)所用教材由市教育局統一提供。參加面試(講課)的人員不允許攜帶其他任何教輔資料。使用教材見《2019年晉城市農村義務教育階段學校教師特設崗位招聘面試(講課)所用教材目錄》。

Ⅵ 晉城九中wifi密碼是什麼

破解WIFI密碼

1、以現有的技術手段，是沒有辦法破解WPA的加密方式（現在基本上全部WIFI的加密方式），WPA的加密方式安全性很高，根本就破不了。
2、即使破解密碼，人家也有可能設置了MAC地址過濾，還是上不去。
3、網上的所謂破解密碼軟體，全部都是騙人的，要麼浪費你的流量，要麼根本就是木馬，要小心下載使用。
4、可以下個WIFI萬能鑰匙，但那個軟體只是能上別人分享過的熱點，如果熱點沒被分享過，根本就上不了。
5、也可破解些簡單的數字密碼。比如12345678之類的密碼。

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Ⅷ 李慧英的社會評說

2005年10月19日，天高雲淡，風清氣爽。北京今日美術館，《李慧英書法藝術展》和《晉城書法作品展》開幕式暨《李慧英書法集》首發式在此舉行。
在《李慧英書法藝術展》前，一副縱二五六厘米，橫六四厘米的四個大字：「大海情懷」，引人駐足，墨色氤氳，大氣恣肆，如風起浪涌，波濤滾滾。寫這樣字的人該有多大的胸懷，何況又是一位女士！懷著一顆仰慕之心我敲開李先生的家門。
院內，翠竹亭亭；家中，蘭香幽幽。先生賢靜和藹、干練利索，全然不象一位年過花甲的老人。說到書法，說到詩詞，先生興致盎然，滔滔不絕——
「自幼尊崇王右軍，寒來暑往苦耕耘，
聞雞起舞挽殘月，夢繞蘭亭一縷魂。」
上個世紀四十年代，李慧英先生出生在一個普通農民家中。姐弟5人，排行老大。父親是供銷社的會計，字寫得不錯。母親原是一位大家閨秀，粗通文墨，這在當時的農村是不多見的。那時，女孩兒讀書的少，尤其在農村，老大一般是幫助父母料理家務，照看弟妹。李先生從小對讀書就有強烈的願望和執著的追求。而日子過的很緊巴的家庭也給了她極大的支持。為了借到一兩元的學雜費，父母甚至跑遍了半個山村。她也很懂事，並沒有讓父母失望，在同學眼中的「小不點」各科成績優異，跳著級的上完高小。待到升入中學，又由於學優家貧，每學期都拿助學金，雖然每月6元錢的助學金常常令人捉襟見肘，但這絲毫沒有影響她對學習的興趣。
說起寫字，李先生說，對她影響最深的是小學的魏老師。魏老師的隸書規范流暢，深受同學喜歡。她曾暗下決心：一定要像魏老師一樣寫一手好字。「一日為師，終身為父」，老師在學生心目中是崇高的、偉大的。魏老師成了先生學書法的最初啟蒙者和引路人。那時，寫仿是小學生的必修課，先是印著格子寫。小學二年級時，先生開始臨摹歐陽詢的《九成宮碑》，專心用功，毫不逾矩。十幾歲時，她的字已寫得有模有樣。新春佳節，左鄰右舍常來讓先生書寫對聯。看著自己書寫的楹聯高高掛起，她的臉上露出了一年中最最快樂的笑容。
中學時期，她對文學、藝術興趣愈來愈濃，不但涉獵廣泛，而且積極參與。黑板報上有她的字跡，宣傳欄內有她的文章，校文工團中有她的角色，校體操隊里有她的身影，每天忙得不亦樂乎。正是這最快樂的青春年華為她以後的書法藝術做了很好的鋪墊。
「少小即聞書聖名，蹉跎半世學無成。
若能悟得蘭亭韻，不悔衣寬白發生。」
1966年，先生畢業於山西師范學院中文系（現為山西師范大學）。1968年，成為長治市的一名語文教師。她告誡自己：作為一名語文老師，首先要寫好字，尤其是板書，否則難以為師！雖然身兼班主任、語文教研組組長，教務繁忙，但稍有閑暇，她總喜歡寫寫畫畫。手就是「筆」，巴掌大的一塊地方就是「紙」，信手寫來，日不間斷。在教育學生時，她反復強調：「字，猶如一個人的臉面，見字如見人，大家一定要把字寫好。」在批改作業時，遇到書寫混亂，字跡不整的現象，她會嚴格要求：重寫！
八十年代，先生調至晉城鋼鐵廠。先任辦公室主任，後任廠工會主席。雖然行政工作繁忙，她依然臨池不輟，業余時間又閱讀了大量的古今書論，為日後在書海遨遊打下了堅實的理論基礎。
在她擔任廠工會主席期間，成立了晉鋼文聯，並親自兼任文聯主席。這也是我市第一家企業文聯。抓職工文化，辦職工書畫展、工藝美術展，為企業文化注入了新的活力。不管多忙，每天臨帖、練字，成為她生活中的一部分。1988年，先生調入市對台辦。1989年，她與硬筆書法愛好者一道創建了晉城市硬筆書法協會，擔任協會主席。在她的創意下，舉辦了有轟動效應的全市「硬筆書法大賽」，並主編出版了《晉城市硬筆書法作品集》。
書，心畫也。書法是通過漢字線條來表達思想感情和審美情趣的。先生認為，行草書變化豐富，內涵量大，既能反映技巧功底，又便於較好地表情達意。所以在創作中，她寫的最多的是行草書。她宗二王、崇米芾、步王鐸、學傅山，無論冬夏。在此同時，訪甲骨、辨金文、臨石鼓、摹篆籀……追根溯源，取法乎上。以帖為形，以碑為骨，融碑於帖，以碑為本，並以性情及學養貫之。了解情況的同道說她：「特別注重對傳統的學習和研究」。數十年的浸淫磨煉造就了她深厚的筆墨功底；書體風格和主體性格的契合，鑄就了自身書法藝術的靈魂。還有的同道說她「作品的特點是大氣，就是堂堂正正，大大方方」。某書家在詩中稱她：「回戈凌利出奇勢，恣意縱橫布險軍」「男兒揮灑逞豪氣，未必壯懷勝女襟」。先生的書作中，由於時間和學書階段不同，或楷、或篆、或行、或草，有的古拙樸茂，有的風神秀逸，有的端莊典雅，有的豪放激盪，展示出豐富多彩的精神世界。
為了學書法，先生曾幾次赴洛陽拜謁龍門石窟，心摹手追，流連忘返；為了學書法，每次去北京，她必去「琉璃廠」，看著一些大師的作品和藝術品，陶醉痴迷，樂不思蜀，而「北京書店」則成了她掏書的樂園；為了學書法，她與同道們上太原、赴京津、下鄭州、走西安、請高手、拜良師……
功夫不負有心人。九十年代，她在書法方面有了較大的收獲與創新，自成一體，猶擅狂草，形成了渾厚大氣而又朴實無華的書風，氣勢磅礴，變化多端。並創作詩詞數百篇，得到專業人士的稱贊：「慧英的書法，無論行草還是篆隸，用筆的沉穩遒勁與行進的遲澀內韌，表現著她對書法藝術本身的希翼與渴求，穩健的結字、古拙的趣味，印證出她的執著、嚴謹與靈性的表達。」（張旭光——中國書協副秘書長）「瀏覽這位巾幗才女的書法作品，你不能不為她作品的渾厚大氣、朴實無華所吸引。她的書法大部分是自作詩詞，隨情揮灑，隨意抒發，使心靈與筆墨交融，作品更顯藝術生動。」（劉藝——中國書法家協會顧問）面對這些贊譽，她並沒有驕傲，虛心向古人學習，同時也向現代人和身邊的人學習。每寫一副作品，她都要請人來評頭論足，虛心請教，謙和認真。她在筆記中這樣寫道：「學書法，如登山，只有登臨山頂，才能一覽眾山的雄姿。而我現在還在半坡，還要更加努力。」她自嘲居所為「半坡齋。」
「朝露晨曦已著犁，晚垂夜幕負重歸。
幾多汗水豐收里，無怨無求自奮蹄。」
「一花獨放不是春，百花齊放春滿園 」。作為晉城市書協主席，先生不辱使命。在她的感召和帶動下，晉城書法園地生動活潑，青年書法愛好者如雨後春筍。「太行書法」譽滿京城。
後記：先生愛好廣泛。熟悉她的人都知道她喜愛集郵，痴迷多年，曾是市直機關集郵協會副會長；象所有的女人一樣，她愛美，總喜歡把自己收拾得乾乾凈凈、漂漂亮亮；她愛音樂，為了看青年歌手大獎賽，在熒屏前連坐20個晚上；她喜歡看足球賽，不時為好球隊歡呼吶喊；她喜歡看歷史劇，與劇中人物同喜同悲；她愛旅遊，為祖國的美好河山感懷萬千。閑暇時，她也上網，關心國家大事，縱覽世界風雲，關注書壇動態，與詩友一道吟詠酬唱。退休後，她又手執教鞭，活躍在老年大學書法教學的講台上……
一個人一生干好一件事不易，對於一個女人則更難。而先生卻能將自己的人生書寫的如此色彩斑斕！說到家庭與事業，先生感慨地說：「女人想做點事不容易，因為你既要做好妻子，又要當好母親，還要干好工作。有時候回想過去，真不知道當時是怎樣一步一步走過來的。好在我有一個不錯的創作環境，有個幸福和諧的家庭。丈夫總是不斷地鼓勵我，幫助我，他幾乎是我每一幅作品的第一個觀眾和評論員。孩子們也很孝順，主動承擔家務。我的每一微小成果中，都融鑄著他們的心血與汗水。當然，還有各級領導和社會各方的支持，同道們的共同努力。我需要感謝的人實在太多了！」
一位年逾花甲的長者，一位才氣橫溢的女人，看書寫字已成為她的生活習慣。書，是她的最愛，書房是她最留戀的地方。這個她自己親手設計的房間，才是屬於她的真正天地。「日麗風清，窗明幾凈，遠避塵囂，靜坐書齋，暢游於五千年文化長河，向李白請教，與東坡論詩，怡情益智，此樂何及？」采訪中，先生說：「隨著高科技的快速發展，有的人不會用筆書寫漢字，令人遺憾。書法是我們中華民族的國粹，它講究和諧美，是我們和諧社會的組成部分。在此呼籲大家，有時間寫寫毛筆字，進而學學書法，老年人可以強身健體，青少年朋友可以陶情益智。人在練字，字在練人。在不斷的錘煉中，人生也就得到了升華。」
翰墨識女人，詩篇秀巾幗。我們期待先生有更多的佳作問世。

Ⅸ 晉城市城區教委今年小學升初中怎麼劃分

四、招生范圍 初中段學校服務范圍：
1．晉城四中： 東至南大街、黃華街以西 西至景西路以東 南至紅星街以北（除華西小區、慧欣小區、清頤園小區、五龍社區） 北至西安街、後西街中路以南
2．晉城五中： 東至澤州路以西 西至南大街、黃華街北段，瑞豐路中段以東 南至鳳台西街以北 北至東谷洞以南（包括市二院）
3．鳳台中學： 東至太行路以西 西至澤州路以東 南至鳳台東街以北 北至鳳苑小區中路以南
4．實驗中學初中部： 東至太行路以西（除金輦小區） 西至瑞豐路南段以東 南至文昌西街以北 北至鳳台街以南（另加玉屏小區）
5．中原街中學： 東至太行路以西 西至和景小區以東 南至中原街以北 北至文昌街以南 另加中原街以南市、縣、區相關單位的適齡生（包括匯仟小區）
6．鳳鳴中學初中部： 東至蘭花路以西且屬城區行政管轄范圍 西至太行路以東（加金輦小區） 南至中原東街以北 北至鳳台東街以南
7．星河學校： 東至景西路南段、前進路、泰安巷以西 西至西環路、鳳城路以東 南至文昌西街以北 北至新市西街、紅星街西街以南。另加清頤園小區、五龍社區（龍華小區）。
8．晉城七中： 東至太行路、苑北路北段以西 西至南、北大街東側 南至東谷洞（除市二院）、鳳苑小區中路、泰欣街以北 北至北環路以南(除西上庄、古礦籍學生）。 另加後書院村、古書院村。
9．晉城八中： 東至北大街、南大街西側 西至西環路以東 南至新市西街、後西街中路、西安街以北 北至北環路以南（除西上庄、古礦戶籍學生） 另加前書院村、小後河村、西馬匠社區
10．晉城九中： 東至瑞豐路以西 西至前進路、泰安巷以東 南至文昌街以北 北至紅星街以南（另加華西小區、慧欣小區）
11．晉城十中： 東至開發區以西且屬城區行政管轄范圍 （包括上輦小學、東西謝匠小學、花園頭小學、曉庄小學畢業生及蘭花路以東市、區、縣相關單位適齡生） 西至太行路以東 南至鳳台東街以北 北至北環路以南
12．北華學校： 東至鳳城路、和景小區以西 南至中原西街以北 北至鳳台西街以南 另加窯坡、友誼村適齡生
13．西上庄中學: 西上庄辦事處轄村、居委、社區籍及地域內外來人口適齡生 另加駐西上庄辦事處轄區內市、縣、區相關單位適齡生
14．北岩煤礦子弟校： 本礦區及區域內外來人口適齡生
15．鍾家莊中學: 鍾家莊辦事處轄村、居委、社區籍及地域內外來人口適齡生 另加鍾家莊中學周邊市、縣、區相關單位適齡生 除上輦小學、花園頭小學、曉庄小學、西謝匠畢業生
16．北石店中學： 北石店鎮轄村、居委、社區籍及地域內外來人口適齡生（包括北石店村、孫村、鴻春村、南石店村、七嶺村、大張村、小張村、前村、河東村、司徒村、劉家川村、臨澤村、豐安村、太平村及駐北石店鎮市、縣、區相關單位適齡生）
17．古書院礦中學： 本礦區籍及區域內外來人口適齡生
18．王台礦中學： 本礦區籍及區域內外來人口適齡生（另加工程處家屬區、東王台村、西王台村、徐家嶺村、朝天宮村、王台鋪村）
19．鳳凰山礦中學： 本礦區籍及區域內外來人口適齡生（另加金駿股份公司家屬區、東上村、大車渠村、小車渠村、窯頭村）
20．晉煤機關中學初中部： 晉煤機關區域籍及區域內外來人口適齡生