『壹』 小學語文五年級上冊期中測試卷
小學語文五年級上冊期中測試卷
（實驗教材）
積累應用
一、書法樂園
1.讀拼音寫詞語。
zōu yóu jìng yù jí cú ài mù ǒu àn sī lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.抄寫下面一段話，做到行款整齊，有一定的速度。
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
二、我的發現
1.下面加點字讀音全部正確的一組是（ ）
①挑（tiǎo）撥 埋葬（zhàng） 便（pián）宜 靈魂（hún）
②沮喪（sàng） 誦(sòng)讀 誘（ròu）惑 處（chù）理
③支撐（chēng） 磨（mó）難 即（jí）使 珍藏（cáng）
④湖畔（pàn ） 魚腮（sāi） 哺（pǔ）乳 環繞（yào）
2.下面各組詞語中錯別字最多的一組是（ ）。把錯字改正過來寫在括弧里。
①分辯 皎潔 鉤魚 垂頭喪氣 （ ）
②過慮 絲綢 魚釣 絡繹不決 （ ）
③爭辯 懼怕 竹竿 安然無樣 （ ）
④燥音 告誡 筆桿 豪不猶豫 （ ）
3.讀句子，體會帶點詞語的意思，並用帶點的詞語練習說話。
（1）鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。
（2）鯨隔一定的時間必須呼吸一次。
三、詞句積累。
1.照樣子寫詞語。
小心翼翼
依依不捨
從上面詞語中選擇兩個自己喜歡的造句。
2.根據意思，填寫上句或下句。
① 虛心萬事能成，
② ，處處細留心。
課外積累的名言警句。
3.課內外積累的表達思鄉之情的詩句。
四、交流平台
在前面的學習中，我們了解了一些基本的說明方法。你能總結一下，填寫下面的表格嗎？
說明的方法 課文中的例子 習作或課外書中的例子
舉例子
列數字
作比較
打比方
……
等級
閱讀思考
課外賞析
法國著名作家雨果才華出眾，20歲開始發表作品，剛剛29歲就創作了轟動法國文壇的長篇小說 巴黎聖母院 以後又創作了一系列的戲劇 詩歌 小說 可是，正當他激情奔放的時候，西藏並惡性發作了，那年他才40歲。
看見雨果發青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬分，說：「唉，這顆巨星將要墜落了。」隨後發出沉重的嘆息。
雨果並不悲觀，他在醫生的指導下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……「生命在於運動」，雨果慢慢地恢復了健康，體質逐漸增強了。它獲得了充沛的精力，重新拿起筆，寫出了大量的文學作品。直到晚年，仍創作不懈。60歲創作了《悲慘世界》這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世於1885年，活了84歲。
聽說雨果40歲得了心臟病，卻最後成了長壽者，人們驚嘆不已：「這真是個奇跡！」
奇跡怎麼來的呢？體育鍛煉！
1、給短文加個合適的題目。
2、聯系短文內容，在括弧內填上恰當的關聯詞語。
（1）雨果（ ）心臟病惡性發作，（ ）並不悲觀。
（2）雨果（ ）每天堅持體育鍛煉，（ ）體質逐漸增強。
3、給第一自然的空白處加上標點。
4、聯系課文內容和生活實際，談談你對「生命在於運動」的理解。
5.我能想像出：「也許，你還會看見……」一句中省略號所省去的內容可能是：
天 鵝 的 見 解
一匹駿馬在湖邊飲水，一條鯉魚在湖裡吹氣泡，一隻雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖雲霄，一會兒滑翔下來，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：「天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔是多麼快活呀！」
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉了一圈後說：「我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原悠閑地散步，我的生活其樂無窮。」
鯉魚一會兒鑽到水裡，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說：「瞧我這水晶宮，既安全又舒適，你們誰能比？
一隻天鵝飛來了。他對大家笑了笑說：「我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，喜歡在水中游泳……這些地方不錯。我們都用各自的方式在自己的環境中生活，都很快樂，何必各執一詞、爭論不休呢？」
聽了天鵝的話，雄鷹猛鑽進了雲霄，駿馬紅著面孔撒蹄就跑，鯉魚則一下子躲到水底……
1. 看到短文題目，你最想知道什麼？讀短文，找到問題的答案。
問題：
答案：
2.天鵝的見解是什麼？請用「~~~~~」畫下來。
5.讀了短文，你對「快樂」有什麼新感覺？請寫下來。
等級
綜合實踐
習作天地 同學們，任何事物都有第一次，如：第一次站在眾人面前說話；第一次挨了老師的批評；第一次說了謊……請你以「第一次××」為題寫一篇作文，要把內容寫具體，表達自己的真情實感。
『貳』 小學語文五年級上冊單元評價卷第四單元作文
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生
是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如
一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。她讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱
情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉
獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，
你的對勝利的執著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進
了文明。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊
緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心
頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來
一次的機會。
如果沒有你，珠穆琅瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不
會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢
想像，沒有你的世界，會多麼寂靜無聲，多麼枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深遂理智的眼光，只需要用你
的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑
戰，直到把它們打敗。不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自
卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。
但不要放縱自己的慾望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的
青春應該學會掌握方向。
沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命
煥發迷人的光彩，直教日月黯然。
『叄』 小學五年級語文下冊第七單元試卷，請寫下來，我會大大懸賞
人教版五年級下冊語文第七單元試卷
學校＿＿ 班別＿＿ 姓名＿＿ 分數＿＿
一、看拼音寫詞語.(5分)
Xí fù chuān suō fàng dàn wú lǐ fēng sāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 給帶點字選擇正確的讀音打勾。(3分)
悄（qiāoqiǎo ）然無聲 扳（bān bǎn ）不動 記載(zài zǎi)
柔和(huó hè) 系 ( xì jì ) 繩子 可憐 (lián liáng)
三、將詞語補充完整。(6分)
（ ）盡 全 力 精 妙 絕（ ） 不 言 而（ ） 微（ ）其 微 奮 不（ ）身 （ ）不 經 心 （ ）雲 流 水 氣（ ）吁 吁 日 夜（ ）勞 夢（ ）以 求 （ ）聲 不 響 舉 世（ ）目
四、在括弧里填上合適的關聯詞 。（5分）
1、人們( )失去健康時，( )感到健康的重要。
2、( )前進的道路上有多麼困難，紅軍戰士( )不會退縮。
3、張阿姨是( )勤勞( )善良的人。
4、 ( )天不下雨，今年的莊稼( )會減產的。
5、 ( )每個人都有美好的理想，( )不是每個人都能實現。
五、根據要求寫句子。（7分）
1、用關聯詞把「紅軍隊伍裝備很差」，「紅軍隊伍能經受住最嚴峻的考驗」合成一句話。 _____________________________________________________
2、把「如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？」改成陳述句。
3、把「在過去、現在和將來，我們都必須相信人民群眾。」改成反問句。
4、把「天下起雨來，把他們全身都淋透了」改成「被」字句。
5、英雄們奮不顧身，沖進城去。
比喻句 :
6、紅軍渡過大渡河。
擴句:
7、守城的兩個團的敵人早已在城牆和山坡上築好了工事。
縮句:
六、選擇打比方的句子在（ ）里打勾。（5分）
1．她那水晶般的藍眼睛，多像清澈的泉水。（ ）
2．他長得像他的爸爸。（ ）
3．老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（ ）
4．我好像在哪兒見過她。（ ）
5．運動員彷彿離弦之箭，朝前飛奔。（ ）
七、妙筆生花。（9）
1、寫出3個描寫人物外貌、神態的四字詞語。
例：容光煥發 、春風滿面。
2、寫出四個描寫人物優秀品質的四字詞語。
例：鞠躬盡瘁 、舍己為人。
3、寫出四個描寫大自然景色的四字詞語。
例：山清水秀 、鳥語花香。
一、課內回放。（16分）
（一）填空。（5）
「小嘎子」是作家徐光耀的兒童小說_______________中的主人公；嚴監生是我國古典諷刺小說_______________中的一個人物，作家____________；「鳳辣子」就是___________，她是古典文學名著_____________里的一個主要人物。
（二）課內閱讀，回答問題。（4+2+2+3）
1、「起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著她猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，彷彿很占上風。」這段話抓住了小嘎子的________和________來寫，表現了他 ___________________________ 。（4分）
2、「嚴監生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發指得緊了。」這是一段絕妙的描寫，活生生地刻畫了一個 _______________ 的形象。（2分）
3、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一會，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。」說著，便用帕拭淚。
（1）「標致」的意思是：______________________________ （2分）
（2）讀了這 段話，現在你怎麼理解王熙鳳對林黛玉的關心和熱情?(3分)
_________________________________________________________________
二、課外閱讀。（14分）
我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包並沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹，總是樂呵呵的，人們都（親切、關切）地叫他「老郭」。每次他一下班，我就纏住他「外公」，「外公」叫個不停。
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的「死信」在他手中「復活」了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封「死信』是不能「復活」了。外公看了看信封，說：「這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！」
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終於從小港碼頭一位搬運工人那裡打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經搬遷，現在住在海雲巷裡。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦幹了淚水，連聲說：「謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯繫上。真是托你的福，托新社會的福啊！」
外公沒有說什麼，臉上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1．把括弧里不恰當的詞語畫掉。（2分）
2．結合上下文理解詞語。（4分）
了如指掌：____________________________________________
小心翼翼：____________________________________________
3．畫出描寫外公外貌的語句。（2分）
4．「不知有多少疑難的『死信』在他手上『復活』了。」這句話中的「死信」是指__________ ， 「復活」是指___________
外公能使「死信」「復活」的原因是_______________________ 4分）
5．外公是一個怎樣的人？（2分）
『肆』 小學五年級上冊語文期末測試題【人教版】
小學五年級上冊語文期末測試題
一 看拼音寫詞語
guò lǜ tāi shēng fēn fù shí liu yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yí wěi yuán dàn shēng jǐn shèn huī jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二 選音
目的（dí dì）頭發（fā fà）重圍（zhòng chóng）戰役（yì yù）悼念（dào diào）
△ △ △ △ △
三 組詞
悟（ ） 馳（ ） 載（ ） 距（ ） 瞻（ ）
捂（ ） 弛（ ） 栽（ ） 櫃（ ） 檐（ ）
四 判斷
1 《長征》是毛澤東在長征勝利結束時寫的一首詩。（ ）
2 《泊船瓜洲》的作者是唐代詩人王安石。（ ）
3 鯨是哺乳動物，不是魚。（ ）
4 傳說盤古創造了文字。（ ）
五 寫寫修辭方法
1 蟋蟀在平台上彈琴。--------------- 2 水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。------------ 3 太陽沖破了雲霞，跳出了海面。----------- 4 那些像棉花似的雲，叫積雲。------------ 5 飛流直下三千尺。------------- 6 難道這世上沒有壞人了嗎？------------------
六 改病句
1 丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍棉襖和一頂舊棉帽。
2 邱少雲不但自己犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
3 開學初，他就訂好了學習計劃與決心。
七 加標點
1 我在院子里碰見小弟弟 對他說 我們學校要組織看電影 我給你們兩張電影票吧 小弟弟歪著頭問 真的嗎 我拍著胸脯說 咱說話算話 小弟弟高興的笑著跑開了
八 排序
（ ）老師說他是愛搗亂的孩子。
（ ）但他一直沒有丟掉好問「為什麼」的習慣。
（ ）別人認為自然而然的東西。
（ ）後來，他成為一名偉大的發明家。
（ ）愛迪生總要問個「為什麼」。
九 閱讀短文，回答問題。
——1——
8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。
我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形……諸景會聚，真別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那麼嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風拂過，葉搖花動，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的詩句。
告別了蓮花池，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。卧佛殿那尊長達9米的大卧佛，真有意思，側著身，右手枕於頭下，左手枕於頭下，左手搭在身上，兩腳並著，神態安詳，面帶笑容。聽導游介紹，這是釋迦牟尼臨終的睡態。
隨後，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點點金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著，嬉戲著一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回盪……
1 加題目
2 寫第二自然段的段意：
3 文中楊萬里的詩句是：
解：
4 用「﹏﹏」劃出文中的比喻句，用「 」劃出描寫釋迦牟尼的句子。
5 按課文內容進行思考，填空。
作者來到了普陀山，先遊了 ，在這里見到的景物是 、
、 、 、 ，重點寫了 ，接著遊了 ，重點寫了 ，最後寫了來到 的情景。
6 摘錄文中你喜歡的四字短語。
7 續寫一個結尾。
十 習作：
題目：《未來的---------------》
要求：充分發揮想像力，使文章富有創意。
強調：不寫錯別字，文章有序
『伍』 小學五年級語文下冊七單元試卷
小學語文五年級第七單元試卷
班級 姓名 成績
一、看拼音寫詞語。（8分）
xī nù shēn qū kuí wú bā jiāo
(息怒) ( 身軀 ) (魁梧) (芭蕉 )
pài qiǎn cí qì jú huā sī chóu
(派遣) ( 瓷器 ) (菊花 ) (絲綢)
二、按要求寫詞語。（每小題最少寫四個）（12分）
1． 形容氣勢大的： 氣死磅礴
2． 形容心情高興的：
3． 形容天氣炎熱的：
三、找到下面的字的部首，再用部首組成新的字，再用新組成的字組成詞語。（6分）
「私（ ）（ ）
「病」（ ）（ ）
「端」（ ）（ ）
四、讀例句，再仿照它改寫下面的句子。（9分）
例句：信賴，能創造出美好的境界。 信賴，不就能創造出美好的境界嗎？
1.我們不會把你老人家忘懷。 __________________________________ ___
2.人與山的關系密切,使人感到親切、舒服。
3. 朝鮮人民是不會忘記志願軍戰士的。
五、閱讀短文，完成下面的習題。（30分）
你知道松贊干布和文成公主嗎？他們可是一對恩愛夫妻呢，他們能成為夫妻可得感謝松贊干布的大臣東贊。讀讀短文，看看東贊是怎樣求婚的？結果怎樣？東贊是怎樣和其他使臣比智慧的，結果怎樣？想想你從課文中體會到什麼？
唐朝時，西藏有個藏王叫松贊干布，他派了大臣東贊到內地求婚。內地有個文成公主，既漂亮，又能幹。印度、波斯等好多國家都派使臣去求婚。
唐朝皇帝決定讓求婚的使臣們比賽智慧，說：「哪個最聰明，就把公主許配到他們那裡去。」第一次，皇帝叫人牽來一百匹馬駒和一百匹母馬，讓使臣們分出哪匹馬駒是哪匹母馬生的。別的使臣便把毛色相同的馬駒和母馬分在一起，結果都弄錯了。東贊卻用了不同的方法。他把馬駒同母馬分開關起來。隔了一夜，才把母馬一匹匹地放到馬駒中去，馬駒見到自己的媽媽來了，急忙撲上去吃奶。就這么一匹匹地放，一匹匹找，不一會兒全分出來了。
第二次，皇帝叫人扛來一根兩頭削得一樣大小、一樣光滑的檀香木棍。皇帝問使臣們：「哪一頭是根，哪一頭是梢？」別的使者們你望望我，我望望你，誰也答不出來。只有東贊跑了出來。他用一根繩子拴在木棍的中央，然後把它放在花園的池塘里。東贊指著水中的木棍說：「那下沉的一頭是根，浮著的一頭是梢。」說得皇帝連連點頭。
最後，皇帝叫人拿來一塊玉石，玉石有一個洞眼，他要使臣們用線穿過去。玉石上的洞眼很小，而且裡面的孔道是彎彎曲曲的。使臣們一個個試著用線去穿，怎麼穿也穿不過去。大家都感到很為難。東贊一邊看著一邊動著腦筋。忽然，他見到地上有隻螞蟻在爬動，心裡想出了一個主意。他把絲線拴在螞蟻的腰上，然後把螞蟻放到玉石的洞眼上去。在有眼的這一頭慢慢吹氣，又在那一頭放了一些蜜糖。螞蟻在扭動著腰肢，努力地向前面爬去。就這樣，絲線穿過了玉石洞眼。
皇帝見三道題全讓東贊解了，心想：「一個使臣都這么聰明能幹，那藏王一定更加聰明能幹。」於是，皇帝答應讓文成公主嫁到西藏去。聰明的東贊終於完成了藏王的使命。
1、 給帶點的字選擇正確的讀音。（在正確的讀音下面劃線）
西藏（cánɡ zhànɡ） 兩頭削得一樣大小（xūexiāo）
為難（nán nàn） 唐朝（cháozhāo）
2、 照樣子，寫詞。
一匹匹 （ ） 、（ ） 、（ ）
彎彎曲曲 （ ）、（ ） 、（ ）
3、 文中找出下列詞語的反義詞。
醜陋（漂亮）愚蠢（ ）筆直筆直（ ）
4、 聯繫上下文理解畫線詞語的意思。
大家都感到很為難：
聰明的東贊終完成了藏王的使命：
5、照樣子寫句子。
（1）內地有個文成公主，既漂亮，又能幹。
（2）東贊一邊看著一邊動著腦筋。
6、給文章加個題目。
7、課文寫唐朝皇帝讓使臣比賽智慧的比了幾次？每次比的是什麼？
8、在第二次比賽中，東贊是怎樣分辨檀香木的根與梢的？你能說出其中的道理嗎？
六、習作。（35分）
讀下面的一首詩歌，讀懂後把它改寫成一篇記敘文。
一棵樹的命運
一棵生長了三十年的樹
命運卻不由自主
區區的幾十元錢
就斷送了她守侯一生的孤獨
那個拿著捲尺的傢伙
裝模作樣地在樹下踱步
他是在算計怎樣處置這上好的木料
他的眼裡從來沒有生長過綠色植物
當樹的身軀在利斧的翻飛下轟然倒塌
樹的根須仍牢牢地攥緊腳下熱土
當樹的心臟在電鋸的鳴叫里徹底裸露
樹的靈魂卻依然棲息在白雲深處
一棵樹的消失總輕而易舉
一棵樹的成長卻含辛茹苦
但每一棵消失的樹就是史書一部
記載著人類如何自掘墳墓
『陸』 西藏五年級語文測試卷
死海的含鹽量極高，是普通海洋含鹽份的10倍，且越到湖底越高，在深水中達到飽和的氯化鈉沉澱為化石化。根據浮力公式，鹽水密度比較大，浮力也較大。浮力大於重力，人就不會下沉。