1. 今天的語文課上,劉老師給我們上了一堂有趣的手工嗎
說明，你們語文老師是一個好老師，這樣有利於你們記憶，提起你們的興趣
2. 她是一位有個性的語文劉老師
什麼意思？修改病句嗎？
她是一位有個性的語文老師。或：教語文的劉老師是一位有個性的人。
3. 劉老師是我們的語文老師，是我們班的前班主任，後來因為懷孕了，就不帶我們班了，換成了我們的生物老師
最最敬愛的老師： 您好！ 最最深愛您的學生請求您留下，別走！回想這段時間以來我們和您一起朝夕相處，早已與您心心相印無法割捨。您是那樣風流倜儻，英俊瀟灑，玉樹臨風，博學多識，和藹可親，體貼親切，耐心和善。您是我們心中的神，是我們的天。 雖然我們這個班級成績上不是一個足以讓您驕傲的群體，紀律上也屢屢讓你傷心絕望，但我們確是一群真正懂感情，明事理，愛憎分明，知錯就改的孩子。我們一定會讓您驕傲的，總有一天會的。現在請您別走！再給我們一次機會，我們會讓您滿意的。這段時間以來，您對我們的諄諄教導已讓我們確信，您是適合帶我們的好老師。曾幾何時，我們一起學習，一起討論習題，一起出早操，無論是您對我們的批評還是對我們的鼓勵，都是那麼讓人信服欽佩，我們真的愛您，您也愛我們，是嗎！我們知道，您不是因為這一件事情而做出這樣的決定的，屢次讓您失望，真的抱歉，老師對不起對不起，真的對不起。這次我們是真的明白了，我們絕不是失去了才懂得珍惜的那類人，我們原本就很愛您，只是我們太年輕，畢竟還是孩子，太任性了。從此我們會更加珍惜您，更加珍惜您與我們的這份師生情，此生不忘。我相信您不會輕言放棄的，因為這不是您的作風，記得您常常教導我們做人要知難而進，絕不可以中途放棄。請您相信我們，也請您相信您自己，您和我們一定都可以。相信我們！老師別走！ 此致 敬禮 最愛您的學生
4. （一道語文題）語文課上,劉老師誤將「再接再厲」寫成「再接再勵」……急！
學生應該態度誠——老師，您課堂上寫的「再接再勵」是不是不小心寫錯了？版
作為老師應該以身權作則，知錯能改，及時糾正，並鼓勵學生專研精神——你上課聽講認真，有疑問能及時提出，值得表揚，老師寫錯了！老師會給大家及時糾正的！謝謝你！
5. 請問劉老師語文中「中心思想」與「主要內容」是怎樣定義的二者有什麼區別和聯系
中心思想是作者想表達的觀點，看法主要內容是指文章說了個啥故事
6. 三年級3oo字我的語文老師劉老師作文
我的語文老師長來著一頭烏黑的自頭發，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛眯成一道月牙，好像在說：「你是好樣的，加油！加油！」如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，彷彿在說：「不能這樣，上課要專心。
有一次，我上課在玩東西，被老師發現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：「上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。」我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。
7. 劉老師是我們的語文老師，是我們班的前班主任，後來因為懷孕了，就不帶我們班了，換成了我們的生物老師
首先呢，話一定要真摯，我寫的話寫不出你們的語氣和稚嫩的文筆，推薦你一個方法吧，最好派一個文筆較好的代表，把你們的歉意和讓她留下的願望寫下來，再叫同學們簽個名，簽名的人越多越好