⑴ 幫忙根據Gerry Knowles編寫的《英語語言文化史》寫一篇關於英語歷史的論文。2500字左右。謝謝！
天津師范大學外國語學院英語語言文學2009年研究生入學參考書目 895英美文化文學與英漢互譯A 《英漢語篇翻譯》清華大學出版社2000,李運興 《新編英美概況（修訂版）》青島海洋大學出版社2001,許魯之 《英語文學概論》武漢大學出版社2002,鄧緒新 《英語語言文化史》北京大學出版社2004,Knowles,Gerry 《語言與文化》上海外語教育出版社2000,,Kramsch,Claire 896英美文化文學與英漢互譯B 《英漢語篇翻譯》清華大學出版社2000,李運興 《新編英美概況（修訂版）》青島海洋大學出版社2001,許魯之 《英語文學概論》武漢大學出版社2002,鄧緒新 《英美小說選讀》湖南師范大學出版社2004 ,寧一中 鄧穎玲主編; 897英美文化文學與英漢互譯C 《英漢語篇翻譯》清華大學出版社2000,李運興 《新編英美概況(修訂版)》青島海洋大學出版社2001,許魯之 《英語文學概論》武大出版社2002,鄧緒新 這里還有很多信息。
⑵ 張韻斐 現代英語詞彙學概論 課後練習完整答案
How did the Norman Conquest and the Renaissance influence the English vocabulary?
⑶ 誰有現代英語詞彙學概論的課後答案
Leave me alone!
⑷ 英語教育概論在線作業和答案
我可以給你寫的，我會寫這種論文
⑸ 文學概論用英語怎麼說
Introction to Literary Theory
⑹ 《英語文學概論》鄧緒新 關於老人與海的在多少頁
我把電話打通了，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住她問：「你的家遠嗎？」 她指著窗外說：「就在山窩那棵大黃果樹下面，一下子就走到的。」說著就登登登地下樓去了。 我又回到屋裡去，把報紙前前後後都看完了，又拿起一本《唐詩三百首》來，看了一半，天色越發陰暗了，我的朋友還不回來。我無聊地站了起來，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹下面的小屋，忽然想去探望那個小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門口買了幾個大紅的桔子，塞在手提袋裡，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋的門口。 我輕輕地扣著板門，發出清脆的"咚咚"聲,剛才那個小姑娘出來開了門，抬頭看了我，先愣了一下，後來就微笑了，招手叫我進去。這屋子很小很黑，靠牆的板鋪上，她的媽媽閉著眼平
⑺ 《現代英語詞彙學概論》課後習題答案
尋求《現代英語詞彙學概論》中文譯本
張韻雯主編
北京師范大學出版社
⑻ 有誰知道《英語文學概論》鄧緒新著。有沒有講解書
沒有，我也想找，我們一起都想找。。。
⑼ 誰有張岱年的中國文學概論課後答案啊，求助~~~~謝了
1、 文學觀念為什麼是發展變化的？
答：文學觀念是人們對文學的看法，它永遠是發展變化的。其原因是：（1）時代的原因。不同的時代由於社會的需要不同，會產生不同性質的文學。所謂：文變染乎世情。興系乎時序，世情，時序的變化推動了文學的變化。文學變化發展了，文學觀念也跟著變代發展。（2）文學自身的變代。根據考察，文學與其他藝術一樣，有自身的變代運動，這就是由再現到表現，再由表現到裝飾，一般總是這樣螺旋式發展。文學自身的這種運動。（3）不同群體不同地位的人，觀點不同，對文學也會產生不同的看法。以上三點是文學觀念不斷發展變代的原因
2、 文學是什麼？
答：文學作為一種文化形態，它是具有社會審美意識形態性質，凝結個體體驗的，溝通人際情感的語言藝術。
4、 什麼是符號論的文化教育定義？
答：符號論認為，文化教育是人的符號思維和符號活動所產生的具有意義的精神產品，它不同於廣義和義的文化教育定義。
5、 文學的文化意義是什麼？
答：揭示人的生存境遇和狀況；問人的生存意義，溝通人與人，人與自然之間的聯系，憚憬人類的末來。
6、 文學與科學文化教育關系是怎樣的？
答：文學（包括藝術）與科學文化教育（我們這里指的自然科學）是不同的，文學的中心問題首先是人，人的感受，情感，願望和理想，科學的中心問題則主要是自然世界，科學也研究人自身，但在科學中，人主要作為一種自然而進放科學的視野。文學和科學都要揭示世界的奧秘。文學與科學都追求真美，但文學追求的真是人的情感的真，科學則追求規律的真，科學在必須選擇時，它選擇真而犧牲美，文學則在真與美二者中永不可作單一的選擇。但是，文學與科學文化化中，科學文化以它的理性智慧的知識性和深刻性塑造了文學家，進而促進了藝術文化的發展，科學技術的進步總是從某些方面啟示藝術文化的開展。反之，藝術文化以它的情感智慧，影響科學家的精神世界，給科學的發展帶來動力，感受力，想像力和創造力等，從而促進科學的發展，文學與科學永遠是關聯在一起的，文學與科學一樣參與了開發世界的統一過程。
7、 文學與歷史文化的關系是怎樣的？
答：文學重虛構，重情感，重詩意。歷史重真實，重事實，重理智。它們是兩種不同的文化形態。這是應該加以區分的，所謂「文之與史，較然異轍」。但是我們應該認識到的是，無論歷史還是文學。都可以達到對事物的普遍性的揭示。就歷史而言，辯證表明：歷史路徑是螺旋型一升的，每一種社會形態（如歷史人物、歷史行為等）都可能在低級階段和高級階段重復若干次，因而在不同的歷史階段上出現的相似點，就是溝通歷史和現實的橋梁，從而具有普遍性。就文學而言，並不因其虛構性而喪失真實性和普遍性。就文學所反映的現實生活層面說，它能深入到現實的底層，達到對現實生活的本質規律的揭示。
8、 人的審美活動的實現需要哪些條件？
答：審美的實現需要如下四個層面協同合作：（1）主體心理層，審美的審，即現照一感司一，是作為主體的人的信息的接受，儲存與加工，即以人人的心理器官去審察，，感悟，領悟，周圍現實的事物或文學所呈現的事物，在這觀照感悟過程中，人作為主體的一切必理貢制，包括注意，感知，回憶，表象，聯想，情感，想像，理解等一切心理機制處在高度活躍的狀態。（2）審美對象層，審美的美是指現實事物或文學中所呈現的事物，這是審的對象，對象很復雜，不但有美，而全有丑，還有崇高，審悲，審喜等等，這些可以統稱為審美。沒有審美的對象，審美活動不可能形成。（3）時空心境層。審美作為一種活動必須有特定的心理時空的關系組合。在審美活動中。孤立的事物無所謂美聯社或不美。馬克思的話對我們是一個重要的提示；美不是無條件。在不同的時間、不同的宛若間，對不同的人，這不同的人，這是不一樣的，（4）歷史文化層。審美活動的實現還必須有歷史文化的條件。因為審美活動不但是瞬間的存在，它的每一次實現都必然滲透人類的民族的歷史文化傳達室統，同時歷史文化傳統又滲透，積淀到每一次審美活動中。人們總是感覺到審美活動讓我們想起了過去的什麼。美往往是文化傳統凝結的成果。
9、 文學的審美活動有哪些特點？
答：（1）文濱審美活動具有更大包容性。文學的這一特點充地映現現在文學審美活動上面。審美活動不是封閉的，而是開放的。審美可以融化生活的一切，人容。所以文學的審美最為遼闊豐富，文學的審美對象中美，也有丑，有悲，也有喜，有崇高，。就是說在文
10、 經驗與體驗有哪此聯系與區別？
答：人們在社會生活中，都有自己的經歷/這些經歷有些屬於經驗，有些屬於體驗。人的經驗是他的生物的或社會的閱歷，大致說來，其中又可分為兩和。一種是純經歷性的，就是說他經歷了這件事情，並有相關的常識和知識；還有一種則不但有過這個經驗，而且在這經歷中見出生命的深刻的意義，動人的竺意和個性色彩，那麼這經驗就成為一種體驗了，所謂體驗是經驗是見出深義，詩意和個性的部分，可見經驗是體驗的基礎，體驗是經驗的升華。
11、 什麼是文學文本？怎樣理解它與文學作品的區別？
答：文學文本是供讀者閱讀的包含完整意義的實際語言形態，是文學這種語言藝術是指存在方式。文學文本與文學作品有著清楚的分別；文學文本是指由作者創作出來供讀者閱讀而尚末閱讀的衙言形態，而文學作品則是指已被讀者閱讀才變成文學作品。這一區分有助於使文學文本的基本的語言性顯示出來。
13、 中西方是怎樣認識文學文本層面的？文學文本有哪些基本層面？
答：中西方是從不同角度探討文學文本的層面問題的。中國古代文論文學文本層面觀；認為文學文本由言（粗）意（精）兩層面構成。這兩種層面觀從可見（外在「）與不可見（內在）的分別上去立論。這種文本層面理論傳統對於我們今天認識文學文本的層面構造應是有啟發意義的。西方也存在著大致兩類文學文本層面觀，一是兩層面說，主張文學文本包含外在語言層面和內在意蘊層面，二是四層面說，認為文學文本由更為復雜的四層面組成。這些論述同樣可以給予我們的文學文本層面劃分以啟迪。
我們認為，文學文本由三個層面組成；文學語組織，文學形象系統和文學意蘊世界。（1）文學語言組織是文學文本的最直接和基本的存在方式，它構成了文學文本的基本現實，是文學文本的最基本層面。（2）文學形象系統是讀者通過對文學文本語言組織的閱讀而在頭腦中形成的感性生活畫面，它是溝通文學語言組織和文學意蘊世界的中介性層面，處在核心層面。（3）文學意蘊世界是讀者通過閱讀文學語言組織和形成感性生活畫現而體昧出的深層體驗空間，它是文學文本報最深層面。
14、 什麼是文學語言組織？它的特性如何？
答：作為文學文本的直接現實，語言決不是零散地，隨意地或雜亂無章地堆砌在文本中的，而是呈現為一種整體構造，這就是文學語言組織，文學語言組織是文學文本的最基本層次和直接現實，它是一種具有表現性目的和個性特徵的整體性語言構造。具體說來，文學語言組織具有如下三種特性，第一，文學語言組織是符號構成，人類創造的符號多種多樣，除了語言的隨意照搬的產物，而具有自身的語言存在方式，每一部文學文本都具有自身的語言性構造。第二，作為一種語言構造，文學語言組織具有一目的的過程中，這種語言可能呈現出獨特特徵，從而傳達出作家的獨特個性。以上表明，文學語言組織呈現出語言性構造、整體性及表現性的與個性特徵等特性。
15、怎樣理解文學形象的審美理想性？
答：文學形象不是自然和生活的簡單摹本，而是經由人類心靈創造的藝術形式，目的是為了滿足人類更高的心靈旨趣，在藝術中它體現著審美理想。所謂審美理想，是指人們在自己民族的審美文化氛圍里形成的，由個人的審美經驗和人格境界所肯定的關於美的觀念尺度和范型模式。所謂觀念尺度不過是人們在自覺的審美聯活動中為自己下意識地設定的關於美的種種標准；所謂范型模式則是合乎上述標準的感性形態。文學形象的至境形態便是這種范型模式的具體體現。審美理想一方面通過
⑽ 文學概論用英語怎麼說
文學概論
Introction to Literature
文學概論
Introction to Literature