A. 2009年小學升初中語文試卷及答案
濃妝淡抹總相宜
B. 小升初語文試卷及答案
一、積累與運用。(40分)
1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。（4分）
bà yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。（5分）
（1）將成語補充完整：精兵（ ）政 （ ）機妙算
堅持不（ ） （ ）（ ）子孫
（2）成語加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家
十全十美 −（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意
（3）對對子：虛心使人進步， 。
3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。（4分）
（1）死去元知萬事空，_____________________。 （陸游《示兒》）
（2）人非生而知之者，_____________________？ （《師說》）
（3）______________，潤物細無聲。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛陽親友如相問，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！（11分）
（1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。（4分）
（2）《將相和》中的「將」指__________，「相」__________，「和」的意思是___________。文章由「___________」、「____________」、「_____________」這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。（4分）
（3）「遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。」這段話選自課文《 》，他主持修築了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。（3分）
5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！（16分）
（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。（3分）
_____________，今天是星期六 （疑問）
_____________，今天是星期六 （肯定）
_____________，今天是星期六 （興奮）
（2）下面這副對聯你一定讀得很好，請用「/」標注出停頓號。（2分）
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：（2分）
___________________________________________________________
（4）這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：（2分）
__________________________________________________ ___
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：（2分）
______________________________________________ ___
（5）來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。（2分）
______________________________________________________ _____
_________________________________________________________ __
（6）六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）（3分）
二、閱讀與理解。（30分）
「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
（一）
「她多想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）
1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為「_________________」的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。（5分）
2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）
3、「福」字用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。（2分）
4、 談談你對文中兩個幸福的理解，並說說透過這兩個「幸福」你感受到什麼？（3分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（二）
20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人。「（ ）是坐公共汽車，你（ ）要永遠坐在前排。」父親從來不允許她說「我不能」或者「太難了」之類的話。
對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以後的年代裡被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的「殘酷」教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著「永遠坐在前排」。
瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。
其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：「她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。」
正因為如此，四十多年以後，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，並於1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為「鐵娘子」的瑪格麗特•撒切爾夫人。
「永遠都要坐前排」是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在「前排」的卻總是不多。許多人所以不能坐到「前排」，就是因為他們把「坐在前排」僅僅當成一種人生理想而沒有採取具體行動。那些最終坐到「前排」的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過：無論做什麼事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。（18分）
1、劃去文中括弧內不正確的字或讀音。（2分）
2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括弧內填上。（2分）
3、適當的詞語填在文中的橫線上。（3分）
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯繫上下文寫出詞語的意思。（2分）
鳳毛麟角：_________________「殘酷」：________________________
5、請你給短文加個合適的題目：______________ （2分）
6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著「永遠坐在前排」？（3分）
___________________________________________________________
7、讀了最後一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。（4分）
___________________________________________________________
三、習作。（兩題任選一題，不少於400字。）30分
1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以「珍惜時間」為話題，寫一篇作文，題目自擬。
2、想像一下未來的世界是怎樣的？請以「暢想未來」為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。
參考答案
一、積累與運用
1、抱怨 書籍 魁梧 櫥窗 2、(1)簡 神 懈 炎黃
(2)三 一 四 七 八 三 二 (3)驕傲使人落後
3、(1)但悲不見九州同 (2)孰能無惑 (3)隨風潛入夜 (4)一片冰心在玉壺
4、(1) 安徒生 《賣火柴的小女孩》 《七步詩》
(2) 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪
(3)詹天佑
5、(1)略 (2)橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。
(3) 略 (4) 略 (5) 略 (6) 略
二、閱讀與理解
（一） 1、《賣火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生2、略 3、F fú 礻 9
4、第一個「幸福」指小女孩臨死前是在幻想中度過的，是幸福的。第二個幸福指小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦，就徹底幸福了。
(二) 1、sū 幻 wèi 竟 2、即使......也 3、頑強 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃 4、略 5、略 6、略 7、略
三、習作
一類文（27—30）：符合題意，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類文（20—27）：符合題意，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類文（12—20）：基本符合題意，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四類文（0—12）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
C. 小升初語文試卷及答案，要簡單的和難點的
一、選擇正確的答案。（20分）
1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（）
A．aiuiunüning
B．chiyiwuyeyuan
C．shchieenong
2、下面三組注音中完全正確的一組是（）
A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ）
B．柔嫩（ró lèn）推辭（tuī chí）熱情（rè qíng）
C．幽靜（yōu jìng）輝煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái）
3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）
A．宵芳菜案爸
B．閨匪衷疲庭
C．閨圓匪悶固
D．襯顧秧騎銅
4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）
A．血泊梁山泊湖泊泊舟
B．著火打著了著涼上不著天，下不著地
C．勉強強詞奪理強大倔強
D．盡頭盡管盡職無窮無盡盡底層
5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（）
A．寵愛——溺愛 腐蝕——侵蝕 理想——幻想
B．熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就
C．頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆
D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴
6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（）
A． 開心——關心 B． 忙碌——空閑
C．失敗——成功 D．暫時——永遠
7、下列詞語搭配不正確的一組是（）
A．堅強的目光B．明亮的教室
C．敏捷的思維D．樸素的衣著
8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（）
A．籬落/疏疏/一徑/深 B．樹頭/花落/未成/陰
C．兒童/急走/追/黃蝶 D．飛入/菜花/無/處尋
9、下面的話最得體的一句是（）
A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。
B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。
C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。
D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。
10、下列歇後語錯誤的是（）
A．外甥打燈籠——照舅（舊）
B．孔子搬家——凈是書（輸）
C．泥菩薩過河——紋（問）到底
D．周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨
11、給下面的句子加標點，正確的一組是（）
爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多麼有力量啊 不論在什麼地方 不論被什麼東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長
A．： ， ！ ， ， ， ！
B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： 「， ！ ， ， ， ！」
D．：「， ？ ， ， ， ！」
12、對格言「應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好」解釋得確切的是（）
A．人們的生活因為有了我才變得美好。
B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。
C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。
D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。
13、沒有用比喻的一組是（）
A．殘陽如血。
B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。
D．延安是中國革命的搖籃。
14、提起「不恥下問」，會想起《論語》中這樣的話（
A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
B．讀書破萬卷，下筆如有神。
C．三人行，必有我師。
D．冬練三九，夏練三伏。
15、與其他兩項有明顯區別的一項是（）
A．《泊船瓜洲》B．《拔苗助長》C．《南轅北轍》
16、「你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。」給這句話選擇恰當的關聯詞是（）
A．因為……所以……B．無論……都……C．即使……也……
17、「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」描寫的是（）的壯觀景象
A．泰山B．廬山
C．黃山D．華山
18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）
A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？
B．小紅對小明說：「你明天和我一起去圖書館，好嗎？」/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。
C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
19、從下列句子中選出沒有語病的一項（）
A．我們肩負著建設祖國和保衛祖國。
B．數字的發展走過了漫長的路程。
C．通過學習，使我提高了政治覺悟。
D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。
20、下面關於古詩沒有錯誤的是（）
A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）
C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）
D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）
二、閱讀欣賞。（40分）
閱讀一（18分）
後生可畏
「哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！」隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：「是啊，我認輸了，認輸了。」爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。
在我家裡，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。
這天，爸爸剛送走客人，也不知哪裡來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：「大人說話，小孩子插什麼嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？」弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎麼說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：「小孩子插嘴有什麼不好？你這種做法有點『家長制』作風。」正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：「您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是『在大人說話時經常插話』。爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」不等爸爸回答，我又接著「放炮」：「我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未乾的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎麼看呢？」
誰知我這兩個理由竟把爸爸「鎮」住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：「是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是後生可畏啊！」說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。
1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）
________________________________________________________________
2、按先後順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
爽朗（）浮現（）會意（）慈愛（）
4、解釋下列詞義。（2分）
①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________
5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）
6、理解題目「後生可畏」在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）
（1）「後生」原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：
①「我」這一類的年輕人（）②所有晚輩（）
③美國的智力超常兒童（）④王勃（）
（2）「畏」是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說「後生可畏」是因為：
①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）
②「我」能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）
③「我」觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）
（3）這篇文章說明：
①大人們的家長製作風是要不得的。
②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。
③晚輩不一定不如前輩，應該提倡「敢想、敢說、敢做」的風氣。
7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先後舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）
8、那天，發生了一件什麼事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什麼？（2分）
__________________________________________________________________
閱讀（二）（22分）
挪樹
⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。
⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……
⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
⑷「人挪活，樹挪死。」有人說。
⑸臘梅會挪死嗎？我怕。
⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。
⑺他鏟開了！刨開了！
⑻瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
(9)我的心一陣悸動：「它會死嗎？」
(10)「死不了！」老花匠漫不經心地回答。
(11)「可不能把它的主根砍斷！」
(12)「不砍斷怎麼挪呀！」
(13)老花匠依然是那種職業性的殘酷。
(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢？
(15)「嚓！嚓！嚓！」一鏟，兩鏟，三鏟……
(16)「喀！喀！喀！」一鋤，兩鋤，三鋤……
(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。
(18)「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。
(19)我彷彿聽到了臘梅的呻吟。
(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！
(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。
(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。
(26)它會死嗎？
(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！
(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。
(29)又過了幾天。
(30) 葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……
(31) 臘梅新生了！
(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。
(33)人挪活！樹也挪活！(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」
1、根據短文把下面的詞語補充完整。(3分)
_____一息風姿飄________有聲______不經心豐_____秀美萬花_____謝
2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______
改正後的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）
3、文中出現的一句俗語是___________________________________。（1分）
4、詞句「零落成泥碾作塵」出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用「_____________________」的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（2分）
5、「我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。」句中的「千金」在文中指_______（1分）
6、朗讀第(31)段「臘梅新生了」一句，應重讀的詞語是_______，應讀出_______的語氣。（2分）
7、簡要地寫出句中省略號省略了什麼內容。（2分）
一鏟，兩鏟，三鏟……()
眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……()
8、沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）
①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）
②哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。（）
③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）
④這里的風物一定會……（）
9、寫出第 (34)段中畫「」線的句子里含著的意思（1分）
_________________________________________________________________
10、按要求概括。（4分）
①本文的主要內容是________________________________________（2分）
②你認為本文作者在文中贊美了什麼？（2分）
_________________________________________________
三、拓展延伸（20分）
（一）選擇正確的答案。（3分）
1、詩壇上負有盛名的「李杜」指的是（）
A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧
C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫
2、下列各組詞語分類正確的是第（）組
A．和藹珍貴美好波光粼粼穩穩當當
B．梳理積攢賓士季節感情迸射
C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水
D．小草碧綠眼睛雪亮操場干凈小猴機靈打掃教室
E．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會兒
F．花紅柳綠萬紫千紅碧水長流藍天白雲眉開眼笑
G．調兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵走街穿巷頭昏目眩
H．豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書畫魚蟲鳥獸奇花異草
3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為「歲寒三友」，這三種植物指的是（）
A．梅、竹、蘭B．松、竹、梅
C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊
（二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）
1、「 ______？錯了的題目，你怎麼不訂正______？」
2、「______！我恍然大悟，原來錯在這里______！」
3、「______！想不到，他的本領還不錯______！」
4、「______，這樣的苦日子，什麼時候才到頭______？」
（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿句：1、如果我是清風，我將_____________________________________
2、如果我是春雨，我將_____________________________________
例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：1、好文章是_____________________，讓人_____________________。
2、好文章是_____________________，讓人_____________________。
（四）將下列成語中的主人翁名寫在括弧內。（4分）
初出茅廬（ ）入木三分（ ）煮豆燃箕（ ）
紙上談兵（ ）卧薪嘗膽（ ） 負荊請罪（ ）
圍魏救趙（ ）望梅止渴（ ）
（五）口語交際（5分）
親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子裡，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結合以上材料，並根據下面假設的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的姓名。）
1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：____________________________
_______________________________________________________________________
2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：______________
______________________________________________________________________
3、當父母為你過度操勞病倒後，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：___________
______________________________________________________________________
5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：______________
_____________________________________________________________________
四、綜合實踐。（卷面2分，作文38分）
1、以「難忘的小學生活」為題寫一篇記敘文。
2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰迴路轉、頓入光明之地的「橋」。這也許是「心橋」、「智慧之橋」、「財富之」、 「命運之橋」……請以「橋」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少於500字，文中不要出現真實班名、姓名。 （可任選一題）
參考答案
一、b c d b c a a d b c d d c c a c b d c a
（一）
1、答案：乳臭未乾 名垂千古
2、答案：①不說話，不會把你們當成啞巴。②小孩子插嘴沒有什麼不好。
3、答案：開朗（響亮） 出現 會心 慈祥
4、答案：①聲音很大，臉色很難看。 ②因為年輕，所以膽子大，不怕人。
5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。 看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③
7、答案：大人說話，小孩子不應該插嘴 美國學校認為，「在大人說話時經常插話」是智力超常兒童的行為表現 14歲的王勃寫出了名垂千古的《滕王閣序》，超過了許多成年人
8、答案：那天，爸爸責備弟弟不該在大人說話時插嘴，我一番有理有據的辯駁使爸爸感到後生可畏。3～4自然段寫了這件事。
9、答案：圍繞敢想、敢說來談
（二）
1、答案：奄奄 逸 錚錚 漫 滿 紛
2、答案：常（長） 漫（蔓） 產（鏟） 輪（掄）
3、答案：人挪活，樹挪死。
4、答案：《卜運算元•詠梅》 陸游 孤傲 俏也不爭春
5、答案：弱不禁風的臘梅
6、答案：新生 驚嘆
7、答案：繼續鏟土的次數 臘梅瀕臨死亡的慘狀
8、答案：①顏色慘白得使人害怕 ②樹的根被挖斷了 ③ 又閃電又打雷 ④ 風景
9、答案：臘梅既然能這樣頑強地生存下來，就一定會不屈服嚴寒，傲然開放。
10、答案：①一株奄奄一息的臘梅，在移栽時被砍斷了主根，卻存活了下來。 ②作者贊美了臘梅頑強的生命力。
三、
1、咦 呢 2、哦 啊 3、喲 呢 4、唉 啊
(三）如果我是清風，我將撫平人世間所有的創傷。
如果我是春雨，我將滋潤天地間所有的心靈。
（四）答案：諸葛亮 王羲之 曹植 趙括 勾踐 廉頗 孫臏 曹操
（五）1)當父母在學習上給你施加過重壓力時，你會說我會做好我該做的事的，請爸爸媽媽不要為我操心。
(2)當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣，你勸道爸爸媽媽任何的困難都會挺過去的，我相信
你們是最堅強的。
(3)當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說謝謝爸爸媽媽。
(4)當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：如果沒有我的父母，就沒有我的今天的成就，我要感謝我的父母....
D. 小升初的語文試卷帶答案
一、基礎部分31％
（一）看拼音寫詞語。5％
pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜遊 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下列片語中搭配不當的一組詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B．沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出牆來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裡有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，「________」……你認為最恰當的一句應是（ ）
A．別看小水滴那麼清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那麼多，而且都在動!
C．小蟲子!那麼多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7％
1．模糊（mo） 似乎（si） 轉身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．「輝」用部首查字法查「光」部，「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。
（ ）
3．「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
（ ）
4．「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句，應該是「出版社解決了難題」。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：「秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。」 （ ）
7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。 （ ）
（四）根據情境，按要求填空。5％
1．填上表示「看」的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟盪漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨遊時，（ ）地球，發出由衷的感嘆。
2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容「專心」的四字成語：________、________、________、________
（五）按課文內容填空4％
「________________」，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。
二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1．節選部分選自課文___，它是現代著名作家____寫的。
2．用「-------」劃出寫孩子多的詞。用「______ 」劃出作者的聯想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。
4．「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快靠碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯繫上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣：
2．劃出文末一段中的四個錯別字，並把改正過來的字依次寫在橫線上： ___________________
3．本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4．第3自然段在文章中起到什麼作用?
5．「對於明天的信念，人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小兒今年4年級，每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
後來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。
3．根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改後的句子 ______________________________________
4．根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?）
5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數不超過15個）
（1）_________________________ （2 ) _____________________ （3 )___________________
6．讀了本文，你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。
三、作文：35％
1．應用文：（5％）
學校大隊部決定於7月1日組織3～6年級隊幹部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％）
題目：我發現了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：「我們只是小學生，怎麼會有什麼發現呢?」其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗製作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。
參考答案
一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學如逆水行舟，不進則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
（五）吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風流水（選自朱自清《春》）
二、1．《只揀兒童多處行》 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛
4．略 5．①
（二）1．臉 丟失 2．幕 3．時間順序「夕陽」「夜幕」 4．承上啟下
5．能夠多打魚，更好的完成任務。
（三）1．留心 純潔
2．即使……也…… 因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
6．再小的孩子也需要朋友。
E. 小學升初中語文試題及答案
小學升初中語文模擬試卷
一、積累與應用
1、看拼音，寫詞語(8分)
mei cheng fa kui wu wu ru
（ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）
mei li hong mao kong bu miao shi
（ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ）
2、用「\」畫出正確的讀音(6分)
立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機（chén cheng ）
卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 鬆散（sàn san）
3、補充句子(9分)
①世紀寶鼎，鼎座高0.5米， 象徵聯合國成立五十周年。鼎身高2.1米，象徵即將到來的二十一世紀
②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。
③願乘風破萬里浪，甘面必讀十年書。
④我們學過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句:死去元知萬事空，但悲不見九州同。
4、在下面橫線下填入讀「man」的漢字。(3分)
漫不經心 慢條斯理 滿山遍野
輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔
5、改寫句子：(10分)
①小女孩叫起來：「奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的。」
改為第三人稱轉述句：小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。
②高粱的全身具有鮮明的個性。
改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。
③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：我聽到會歌旋律
④他的聲音真大。
改成誇張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊員。(用修改符號修改)
今年六月一日，弟弟參加了少先隊
6、填入恰當的關聯詞語。(2分)
①周總理(不但)受到全中國人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 無論 )困難有多大，我們( 都 )能克服。
7、小明在一次考試後，因成績不理想，就不愛學習了，請你用一句名言、警句勸勸他
失敗乃成功之母 (2分)
8、小學階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡（自己寫）的(自己寫)因為它體現了(自己寫)。(3分)
二、(1)閱讀課文語段，按要求答題。(12分)
《詹天佑》片段
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
(1) 詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？(4分)
第一種是兩端同時向中間鑿進的辦法原因是居庸關山勢高，岩層厚
第二種是中部鑿井法原因是八達嶺隧道山勢高，岩層厚有居庸關隧道的三倍長
(2)看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括弧里。然後在圖上畫出詹天佑所採取的鑿進法的示意圖。(4分)
自己畫
(圖1) (居庸關) (圖2) (八達嶺)
(3)在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎麼做的？(2分)
一是 山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地
(4)這段話的意思可以概括為(2分)(c)
A、 講施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、 講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
C、 講施工中開鑿隧道的情況。
D、 講施工中開鑿居庸關、八達嶺隧道遇到的困難。
(2)閱讀課外語段，按要求答題。(17分)
聽雨
聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就聽雨
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。
「天街小雨潤如酥。」那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，「潤物細無聲」的初春細雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？彷彿是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。於是便有晴天小雨，於是又有了「黃梅時節家家雨」，於是還有了傾盆大雨，於是更有了鋪天蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!
(3) 聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
(4) 秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
(5) 「哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。」秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
(6) 秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？
(7) 「質本潔來還潔去」。伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，於是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆聖火，於是便看見春天向我起來。
(8) 哦，聽雨，彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
(9) 聽雨，是一種享受----享受自然與我!
① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第1.2自然段，寫夏雨的是第3自然段，寫秋雨的是第4.5.6自然段，寫冬雨的是第7自然段。(2分)
② 下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當的詞語，將其填在橫線上。(2分)
A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉
③ 第(3)自然段中，作者說「聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽…」還可以聽雨的什麼？請你展開聯想或結合短文內容，寫一寫。(4分)
④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先後五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，並選擇一句，寫寫它的意思。(5分)
第一處：天街小雨潤如酥-
第二處：潤物細無聲
第三處：黃梅時節家家雨
第四處：質本潔來還潔去-
第五處：哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。-
(10) 其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
⑤文章前後都說「聽雨是一種享受」。這是一種怎樣的享受呢？(2分)
(11) 答：這是一種這樣的享受：彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
⑥文中有多處描寫不同季節雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。 並說說為什麼。(2分)
因為：（自己寫）
三、作文(28分)
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多後瞬令我們回味、深思，請以《生活中的一個小鏡頭》為題，進行描繪，注意內容要具體、真實。400字以上
（自己寫作文）
F. 小學升初中語文模擬試卷
（1）0個，1+2+3+4+5=15說明5位數怎麼換都能被3整除，所以不能組成質數。
（2）9，9^專2個位為1,9^3個位為9，9^4個位為1，……2次一屬循環，
所以89^102個位為1，
7，7^2個位為9，7^3個位為3，7^4個位為1，7^5個位為7，7^6個位為9，……
4次一循環
所以27^63個位為3
答案：4
（3）s=vt因為速度不變，所以時間與路程成正比.所以從車頭進入洞口到車尾進入洞口與當車頭開始駛入洞口直到車尾出洞口的路程比為3：8
設車長x米，則
x:(315+x)=3:8
的x=189
車長189米
（4）10÷(爸爸的速度-兒子的速度）×爸爸的速度=爸爸追上兒子走的距離
所以
爸爸追上兒子走的距離=10÷（1-兒子的速度÷爸爸的速度）
爸走3步的時間，兒可走5步,
爸走9步的距離與兒走17步的距離相等
爸爸走9步的時間是3個3步的時間
兒子走17步的時間是17÷5個5步的時間
爸走9步的距離與兒走17步的距離相等
爸走3步的時間與兒走5步的時間相等
所以兒子的速度÷爸爸的速度=3÷（17÷5）=15/17
所以
爸爸追上兒子走的距離=10÷（1-15/17）=85米
註：我所寫的均是解題思路，需要自己整理！
G. 人教版小升初語文試卷及答案
一、選擇正確的答案。（20分）
1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（）
A．aiuiunüning
B．chiyiwuyeyuan
C．shchieenong
2、下面三組注音中完全正確的一組是（）
A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ）
B．柔嫩（ró lèn）推辭（tuī chí）熱情（rè qíng）
C．幽靜（yōu jìng）輝煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái）
3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）
A．宵芳菜案爸
B．閨匪衷疲庭
C．閨圓匪悶固
D．襯顧秧騎銅
4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）
A．血泊梁山泊湖泊泊舟
B．著火打著了著涼上不著天，下不著地
C．勉強強詞奪理強大倔強
D．盡頭盡管盡職無窮無盡盡底層
5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（）
A．寵愛——溺愛 腐蝕——侵蝕 理想——幻想
B．熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就
C．頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆
D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴
6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（）
A． 開心——關心 B． 忙碌——空閑
C．失敗——成功 D．暫時——永遠
7、下列詞語搭配不正確的一組是（）
A．堅強的目光B．明亮的教室
C．敏捷的思維D．樸素的衣著
8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（）
A．籬落/疏疏/一徑/深 B．樹頭/花落/未成/陰
C．兒童/急走/追/黃蝶 D．飛入/菜花/無/處尋
9、下面的話最得體的一句是（）
A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。
B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。
C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。
D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。
10、下列歇後語錯誤的是（）
A．外甥打燈籠——照舅（舊）
B．孔子搬家——凈是書（輸）
C．泥菩薩過河——紋（問）到底
D．周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨
11、給下面的句子加標點，正確的一組是（）
爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多麼有力量啊 不論在什麼地方 不論被什麼東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長
A．： ， ！ ， ， ， ！
B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： 「， ！ ， ， ， ！」
D．：「， ？ ， ， ， ！」
12、對格言「應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好」解釋得確切的是（）
A．人們的生活因為有了我才變得美好。
B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。
C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。
D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。
13、沒有用比喻的一組是（）
A．殘陽如血。
B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。
D．延安是中國革命的搖籃。
14、提起「不恥下問」，會想起《論語》中這樣的話（）
A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
B．讀書破萬卷，下筆如有神。
C．三人行，必有我師。
D．冬練三九，夏練三伏。
15、與其他兩項有明顯區別的一項是（）
A．《泊船瓜洲》B．《拔苗助長》C．《南轅北轍》
16、「你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。」給這句話選擇恰當的關聯詞是（）
A．因為……所以……B．無論……都……C．即使……也……
17、「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」描寫的是（）的壯觀景象
A．泰山B．廬山
C．黃山D．華山
18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）
A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？
B．小紅對小明說：「你明天和我一起去圖書館，好嗎？」/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。
C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
19、從下列句子中選出沒有語病的一項（）
A．我們肩負著建設祖國和保衛祖國。
B．數字的發展走過了漫長的路程。
C．通過學習，使我提高了政治覺悟。
D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。
20、下面關於古詩沒有錯誤的是（）
A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）
C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）
D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）
二、閱讀欣賞。（40分）
閱讀一（18分）
後生可畏
「哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！」隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：「是啊，我認輸了，認輸了。」爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。
在我家裡，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。
這天，爸爸剛送走客人，也不知哪裡來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：「大人說話，小孩子插什麼嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？」弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎麼說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：「小孩子插嘴有什麼不好？你這種做法有點『家長制』作風。」正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：「您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是『在大人說話時經常插話』。爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」不等爸爸回答，我又接著「放炮」：「我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未乾的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎麼看呢？」
誰知我這兩個理由竟把爸爸「鎮」住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：「是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是後生可畏啊！」說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。
1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）
________________________________________________________________
2、按先後順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
爽朗（）浮現（）會意（）慈愛（）
4、解釋下列詞義。（2分）
①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________
5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）
6、理解題目「後生可畏」在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）
（1）「後生」原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：
①「我」這一類的年輕人（）②所有晚輩（）
③美國的智力超常兒童（）④王勃（）
（2）「畏」是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說「後生可畏」是因為：
①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）
②「我」能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）
③「我」觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）
（3）這篇文章說明：
①大人們的家長製作風是要不得的。
②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。
③晚輩不一定不如前輩，應該提倡「敢想、敢說、敢做」的風氣。
7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先後舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）
8、那天，發生了一件什麼事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什麼？（2分）
__________________________________________________________________
閱讀（二）（22分）
挪樹
⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。
⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……
⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
⑷「人挪活，樹挪死。」有人說。
⑸臘梅會挪死嗎？我怕。
⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。
⑺他鏟開了！刨開了！
⑻瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
(9)我的心一陣悸動：「它會死嗎？」
(10)「死不了！」老花匠漫不經心地回答。
(11)「可不能把它的主根砍斷！」
(12)「不砍斷怎麼挪呀！」
(13)老花匠依然是那種職業性的殘酷。
(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢？
(15)「嚓！嚓！嚓！」一鏟，兩鏟，三鏟……
(16)「喀！喀！喀！」一鋤，兩鋤，三鋤……
(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。
(18)「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。
(19)我彷彿聽到了臘梅的呻吟。
(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！
(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。
(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。
(26)它會死嗎？
(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！
(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。
(29)又過了幾天。
(30) 葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……
(31) 臘梅新生了！
(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。
(33)人挪活！樹也挪活！(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」
1、根據短文把下面的詞語補充完整。(3分)
_____一息風姿飄________有聲______不經心豐_____秀美萬花_____謝
2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______
改正後的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）
3、文中出現的一句俗語是___________________________________。（1分）
4、詞句「零落成泥碾作塵」出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用「_____________________」的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（2分）
5、「我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。」句中的「千金」在文中指_______（1分）
6、朗讀第(31)段「臘梅新生了」一句，應重讀的詞語是_______，應讀出_______的語氣。（2分）
7、簡要地寫出句中省略號省略了什麼內容。（2分）
一鏟，兩鏟，三鏟……()
眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……()
8、沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）
①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）
②哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。（）
③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）
④這里的風物一定會……（）
9、寫出第 (34)段中畫「」線的句子里含著的意思（1分）
_________________________________________________________________
10、按要求概括。（4分）
①本文的主要內容是________________________________________（2分）
②你認為本文作者在文中贊美了什麼？（2分）
_________________________________________________
三、拓展延伸（20分）
（一）選擇正確的答案。（3分）
1、詩壇上負有盛名的「李杜」指的是（）
A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧
C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫
2、下列各組詞語分類正確的是第（）組
A．和藹珍貴美好波光粼粼穩穩當當
B．梳理積攢賓士季節感情迸射
C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水
D．小草碧綠眼睛雪亮操場干凈小猴機靈打掃教室
E．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會兒
F．花紅柳綠萬紫千紅碧水長流藍天白雲眉開眼笑
G．調兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵走街穿巷頭昏目眩
H．豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書畫魚蟲鳥獸奇花異草
3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為「歲寒三友」，這三種植物指的是（）
A．梅、竹、蘭B．松、竹、梅
C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊
（二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）
1、「 ______？錯了的題目，你怎麼不訂正______？」
2、「______！我恍然大悟，原來錯在這里______！」
3、「______！想不到，他的本領還不錯______！」
4、「______，這樣的苦日子，什麼時候才到頭______？」
（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿句：1、如果我是清風，我將_____________________________________
2、如果我是春雨，我將_____________________________________
例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：1、好文章是_____________________，讓人_____________________。
2、好文章是_____________________，讓人_____________________。
（四）將下列成語中的主人翁名寫在括弧內。（4分）
初出茅廬（ ）入木三分（ ）煮豆燃箕（ ）
紙上談兵（ ）卧薪嘗膽（ ） 負荊請罪（ ）
圍魏救趙（ ）望梅止渴（ ）
（五）口語交際（5分）
親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子裡，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結合以上材料，並根據下面假設的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的姓名。）
1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：____________________________
_______________________________________________________________________
2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：______________
______________________________________________________________________
3、當父母為你過度操勞病倒後，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：___________
______________________________________________________________________
5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：______________
_____________________________________________________________________
四、綜合實踐。（卷面2分，作文38分）
1、以「難忘的小學生活」為題寫一篇記敘文。
2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰迴路轉、頓入光明之地的「橋」。這也許是「心橋」、「智慧之橋」、「財富之」、 「命運之橋」……請以「橋」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少於500字，文中不要出現真實班名、姓名。 （可任選一題）
參考答案：
二、
（一）
1、答案：乳臭未乾 名垂千古
2、答案：①不說話，不會把你們當成啞巴。②小孩子插嘴沒有什麼不好。
3、答案：開朗（響亮） 出現 會心 慈祥
4、答案：①聲音很大，臉色很難看。 ②因為年輕，所以膽子大，不怕人。
5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。 看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③
7、答案：大人說話，小孩子不應該插嘴 美國學校認為，「在大人說話時經常插話」是智力超常兒童的行為表現 14歲的王勃寫出了名垂千古的《滕王閣序》，超過了許多成年人
8、答案：那天，爸爸責備弟弟不該在大人說話時插嘴，我一番有理有據的辯駁使爸爸感到後生可畏。3～4自然段寫了這件事。
9、答案：圍繞敢想、敢說來談
（二）
1、答案：奄奄 逸 錚錚 漫 滿 紛
2、答案：常（長） 漫（蔓） 產（鏟） 輪（掄）
3、答案：人挪活，樹挪死。
4、答案：《卜運算元·詠梅》 陸游 孤傲 俏也不爭春
5、答案：弱不禁風的臘梅
6、答案：新生 驚嘆
7、答案：繼續鏟土的次數 臘梅瀕臨死亡的慘狀
8、答案：①顏色慘白得使人害怕 ②樹的根被挖斷了 ③ 又閃電又打雷 ④ 風景
9、答案：臘梅既然能這樣頑強地生存下來，就一定會不屈服嚴寒，傲然開放。
10、答案：①一株奄奄一息的臘梅，在移栽時被砍斷了主根，卻存活了下來。 ②作者贊美了臘梅頑強的生命力。
三、
（二）答案：1、咦 呢 2、哦 啊 3、喲 呢 4、唉 啊
（四）答案：諸葛亮 王羲之 曹植 趙括 勾踐 廉頗 孫臏 曹操
H. 09小學升初中語文試卷及答案
語文中考題（總分分）
姓名 總分
一、（15分，每小題3分）
1、 下面名子中加點字注音正確的一項是（ ）
A、 孩子們饒( náo )有興味地參觀了航天科技展。
B、 河岸柳影婆娑(shā )，綠野繁花似錦，好一派迷人的景色。
C、 節約意識是一種量(liáng )力而行的適當的消費意識。
D、 願你擷取一片綠意，讓那盎( àng )然的春意永駐心田。
2、 選出下列各項詞語中沒有錯別字的一項（ ）
A、駭人聽聞 醞釀 B、鄭重其事 題綱
C、自出新裁 狼藉 D、重巒疊障 贓物
3、 下面加點的詞語，不能用括弧中的詞語替換的一項是（ ）
A、吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字「麥浪」，若不是妙手偶得，便是經過錘煉（洗練）的語言的精華。
B、學時的我只能偷偷地看閑書，如今我三十八歲了，也可以像我父親當年一樣大搖大擺（光明正大）地看閑書了。
C、國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致（漂亮）極了。
D、如一泓清水，源頭處沒有污染，童年的我們天真無邪（無憂無慮），笑容燦爛，生活像水晶般透明。
4、 下列句中加點的成語語使用恰當的一項是（ ）
A、大會上的即興講話語無倫次，博得了與會專家的一致好評。
B、為他海誓山盟的崇高理想，所以才在工作中取得了出色的成就。
C、發現自己陷入了峰迴路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。
D、學生的知識水平參差不齊，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。
5、 下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、國際化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發揮中華文化傳統。
B、春節晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評。
C、日里，大家去郊遊時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
D、加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。
二，（9分，每小題3分）比較閱語下面兩篇文章，完成6——8題）
（甲）
三峽
自三峽七百里中，兩岩連山，略無闕處；重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
（乙）
與朱元思書
風煙俱凈，天山共色，千丈見底，游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
6、下面加線的詞語解釋不正確的一項是（ ）
早乘奔御風不以疾也（奔騰） 在晝猶昏（陰暗）
良多趣味（確實） 負勢競上（憑依）
7、 列各句中「絕」的意思與其它三項不相同的一項是（ ）
A.沿泝阻絕 B.哀轉久絕
C.奇山異水，天下獨絕 D.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕
8、下列說法不恰當的一項是（ ）
A.甲文的作者是北魏的酈道元，乙文的作者是南朝的吳均。
B.由甲文中「有時朝發白帝，暮到江陵」可以聯想到李白《望天門山》中的詩句：朝辭職白帝彩雲間，千里江陵一日還。
C.甲文寫猿鳴突出了環境的悲涼凄清；乙文寫猿則與其它事物共同表現了富春山的勃勃生機。
D.甲文的」其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也」與乙文的」急湍甚箭，猛浪若奔」在描寫水勢上有異曲同工之妙。
三、（24分）
9、請將第2頁文言文閱讀材料中的下列加線詞和句子譯成現代漢語。（7分）
（1）（2分）雖乘奔御風（ ）不以疾也（ ）
好鳥相鳴( ) 嚶嚶成韻( )
（2）（5分）
譯：A.重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
B.鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘返。
10、閱讀下面這首詩，然後答問。（6分）
己亥雜詩 龔自珍
浩盪離愁白日斜，呤鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化著春泥更護花。
「浩盪離愁白日斜，這一句表達了作者怎樣的思想感情？(3分)
讀了落紅不是無情物，化著春泥更護花的詩句，你獲得了怎樣的啟示？(3分)
11、根據下面的內容回答下列問題。（6分）
古人王羲之臨池學書，池水盡黑；下面這幅畫中的人們卻因河水盡黑而臨河學書。看漫畫《現代蘭亭序的誕生》，回答三個問題。
（1） 王羲之監池學書，是因為：
（2） 漫畫中人臨河學書，是因為：
（3） 漫畫意在提醒人們：
12、班上開展題為」從對聯學語文」綜合性學習活動，請你完成下列內容。（5分）
⑴ 品對聯，填成語。下面是蒲松齡以項羽、勾踐自勉的一副對聯，請根據上聯，在下聯方格中填寫恰當的成語。（1分）
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人天不負，三千越甲可吞吳。
（2）賞上聯，選下聯，根據提供的上聯，可以作為下聯的一項是（ ）（2分）
蘇東坡山高月小
A.范仲淹心曠神怡 B.陶淵明豁然開朗
C.歐陽修與民同樂 D.諸葛亮鞠躬盡瘁
（1） 辨對聯，填名人，根據下列對聯內容，在後面的括弧中填出所指的課文作者。（2分）
① 志見出師表 好為梁父吟（ ）
② 猶留正氣參天地 永剩丹心照古今（ ）
四、（10分）
13、用課文原句填空。（10分）
⑴蒹葭蒼蒼， 。《詩經》
⑵ ，風正一帆懸。王灣《次北固山下》
⑶海內存知己， .(王勃<送杜少府之任蜀州>)
⑷ ,長河落日圓。（王維《使至塞上》）
⑸山重水復疑無路, 。（陸游《游山西村》）
⑹人生自古誰無死？ 。（文天祥《過零丁洋》）
⑺八百里分麾下，五十弦翻外聲。 。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）
⑻獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
⑼龔自珍在己亥雜詩中借花抒懷的兩句詩是： ， 。
⑽如果人人都能多為他人著想，用孔子的話來說，就是要做到 ， 那麼構建和諧社會的願望就能早日實現。
五、（32分）閱讀下面的文段，完成14——22題
（一）（19分）
別讓委屈再版
記得在小學的時候，每星期都有作文果，國文①教師除了在作文卷上有批語外，還把全班的作文排好了名次，當堂占名發還。如名次排在後面，就會顯得非常難堪，於是大家對作文都很努力。我本來就喜歡作文，再加上努力，所以作文發還時，常是名字在前幾名之中。
一次作文，題目是「北風」還是「春風」我已記不清了，寫完後自己很得意。當時覺得下星期發還時，我一定是在前幾名中，沒有想到，不僅前幾名沒有我，甚至中間也沒有，而是排在最年後一個。我根本不明白是怎麼回事了。
下了課，去問國文教師。老師說：「這不像你這個小學生作的，一定是抄自什麼雜志的。」我驚訝得不得了。我說：「確實是我作的。」老師說：「你不可能作這么好。你是抄的。你如果說你不是抄的，拿出證據來！」我反抗也無從反抗起，委屈地哭了一場。
小時候的多少事情，現在幾乎都忘了，唯獨這次所受的委屈，總是記得清清楚楚。
事情竟然無獨有偶，我在大學三年級時，又出現了一次類似的事。那是考交流電路的課，有一道最低還是最高功率的問題，教授所講過的是用微積分求最大或最小的方法。我在考試時，嫌那個方法麻煩，竟異想天開，用幾何作圖，利用切線的關系，找出答案來，那一次考試，我又是很昨意，卻沒有想到這一題竟然得了零分。——教授說我不會微積分；而這個幾何方法呢，一定是從別處抄來的。於是我在小學所受的委屈再版了一次。
時光流水似地逝去，我在美國當了教授，又遇到一次類似的事，不過我扮演的不是學生，而是教師的角色。
有一個美國學生提交了一篇學期論文，當作期末考試。我翻來覆去地看他這篇論文，發現不僅風格清新，而且創新滿紙，簡直令人不能相信是一個大學生所作。
我很自然地懷疑他是從什麼地方抄來的。問題就這么極端：如果是抄來的，只有給不及格；如果不是抄來的，那就太好了。我到圖書館查了兩天最新到的期刊，看看有無類似的東西，卻不得要領。於是請雨教一位同事，問他該怎麼辦。
我這位同事對我提出的問題，倒顯得有些驚異。他說：「如果你不能查出你的學生是抄來的，你就不能說他是抄來的。你的學生並沒有義務去證明他不是抄來的，這是羅馬法的精神。文明與野蠻的差別，就在這么細微的差別上。我覺得這是常識，你卻覺得這是個問題，好奇怪！」
聽了這一翻教訓後，我倒沒什麼慚愧的感覺，而是想起中國文化中好多好多莫須有②與想當然的故事。 （文章的標題及內容有改動）
注釋：舊時指中小學的語文課。原意是也許有吧，後用來表示憑空捏造。
14、本文寫了三件事。請任選一件事，用一句話簡要概括其內容。（3分）
15、本文圍繞中心選取了三個類似的事作為材料，三個材料的類似點是：
。（4分）
16、第二件事中，「於是我在小學所受的委屈再版了一次」。這里「再版」一詞的意思是：
。（4分）
17、第三件事中，當了教授的我對學生作業（論文）的處理是很慎重的，這從哪些地方可以看出來？（4分）
18、在如何看待學生作業的問題上，國外那位同事的認識是很高的。他是從什麼高度來談論的？（4分）
（二）（13分）
基因組改變人類未來
在類基因組研究能為我們帶來什麼？今後能不能利用基因葯物、基因療法克服現在的頑症？（A）通過對人體基因的研究，我們能長壽嗎？科學家會不會利用拼接DNA造出新生命？現在人類基因組混同序工作已經進入尾聲，人們更關心的是要類基因組研究將會如何改變我們的生活。
人類10萬個基因的信息以及相應的染色體位置被闡明後，將成為醫學和生物學制葯技術創造新的源泉。從目前研究來看，一些困擾人類健康的主要疾病，列例如腦血管疾病、糖尿病、肝病、癌症等都與基因有關。依據已知的基因序列和功能來設計新葯，基因葯物將成為21世紀醫葯中的一支新銳。也正因為如此，各在生物醫葯公司對於基因葯物的爭奪才日趨白熱化。
美國國家基因組研究所所長柯林博士說，今後10年內，基因檢驗將成為預測個體對疾病敏感性的例行手段。在2010——2020年間，基因療法將成功一種普通的治療方法。
科學家們認為，要類有一個共同的基因組。任意挑出兩個人，他們的其因序列99.9%以上是相同的。不同種族、不同個體間基因序列的差異不到0.1%，但正是這極少數基因上的序列差別，形成了地球上千差萬別的芸芸眾生。
也許三四十年以後，如果你去看病，醫生會問你是否帶上了自己的基因圖譜檔案。或許在一二十年後，基因組測序所需的時間和成本就能減縮到個人可以接受的程度。屆時，醫生可根據這些信息對某些疾病做出正確的基因診斷和預測某些疾病發作的可能性，人活到100歲將不成問題。
隨著基因和基因組研究的進步，許多疾病在發作之前就能在分子水平上得到治療，對人類衰老基因和長壽基因的詳細了解也將激發人類為延長自己壽命而努力。
目前，一些國家的人平均壽命已突破80歲，中國也突破了70歲。柯林斯預測說，到2050年，人類的平均壽命將達到90——95歲。中國工程院院士巴德看教授則說，再過20年人類有望攻克癌症，心腦血管疾病將會得到有效防治。在2020——2030年間，可能出現人口平均壽命突破100歲的國家。
去年，美國發現的益智基因引起了不小的轟動。人人都希望自己、希望下一代更聰明。能否通過基因修改而使自己更聰明，甚至憑空造出一個聰明的生命，這知想法很可能在若干年後變為現實，科學家或許能夠將DNA鹼基因連在一起，生成基因和基因組。
柯林斯說，如果創造出的基因能夠在其周圍製造出細胞，生成的細胞又能夠可靠地增殖，那麼就有可能憑空製造出全新的生命。我們可以想像，由此帶來的社會倫理問題絕對不會比克隆少。
今天的基因組計劃將如何改變我們的未來？人類基因組研究的知名專家、美國賽萊拉公司道席科學家范特教授說的一句話是最好的答案：破譯基因組密碼的意義，就如同在剛發現電的那個時代沒有人能想像出個人電腦、互聯網一樣。未來是難以預料的，但它已經越來越多地掌握在了要類自己的手中。
19、當前困擾人燈健康的與基因有關的主要疾病有哪些？是什麼原因使各在生物醫葯公司對於基因葯物的爭奪日趨白熱化的？（4分）
20、人類有一個共同的基因組，是什麼基因形成了地球上千差萬別的芸芸眾生？（3分）
21、第7段採用的主要說明方法是 ，說明的內容是 （3分）
22、第9段中所說的有可能憑空製造出全新的生命的前提條件是
。（3分）
六、（60分）
23、按要求作文。（60分）
題目：渴望
提示：橫線上可填「長大」、「成長」、「理解」、「獨立」、「信任」……請聯系自己的實際，寫出你的真情實感和見解。
要求：①文體自選； ②文中不得出現真實的校名、人名；③不少於600字。
參考答案
1、D 2A、3、A 4、D5、B6、A7、C8、B 9、⑴ 即使 如此 相向 和諧的聲音⑵A.重重山岩層層山峰，遮住了天空和太陽。如果不是正午或者半夜，就看不見日月。B.（那些）為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的高峰，就會不再相望功名利祿；（那些）治理社會事務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。10、⑴表達作者辭官離京時對京城的難舍之情，壯志未酬的憂愁失落之情。⑵第生命短暫，我們應為這個世界，為別人，為後世子孫留下點什麼，我們的人生才真正有意義。11、⑴方便在水池中洗筆硯。⑵河水污染嚴重，已如墨汁一般黑。⑶要保護自然生態環境。12、⑴卧薪嘗膽⑵A⑶①諸葛亮②文天祥13、⑴白露為霜⑵潮平兩岸闊⑶天涯若比鄰⑷大漠孤煙直⑸柳暗花明又一村⑹留取丹心照汗青⑺沙場秋點兵⑻出淤泥而不染⑼落紅不是無情物 化著春泥更護花⑽己所不欲 勿施於人14、⑴小學時我的作文因為太完美被老師認為是抄的。⑵大三時老師要求用微積分的方法解決物理學問題我卻用幾何學的方法解決了，被老師認為是不懂微積分而幾何方法是抄來的。⑶我做教授時通過查資料和請教同事，最終肯定了一個學生完美得令人驚訝的論文。15、學生的作業水平之高出乎老師預料之外。16、再受、重復17、我到圖書館查了兩天新到的期刊。我去請教同事。18、他是從文明與野蠻的分際這個高度來認識的。19、心血管疾病、糖尿病、肝病、癌症等。依據已知的基因序列和功能來設計新葯，基因葯物將成為21世紀醫葯中的一支新銳。20、不到0.1%的極少數基因上的序列差別。21、列數字。人類的平均壽命將不斷增加。22、創造出的基因能夠在其周圍製造出細胞，生成的細胞又能夠可靠地增殖。23、略。