⑴ 六年級下冊語文期中試卷
一、我是小書法家（讀得准確、寫得美觀）（6分）
kù xíng diǎ lǐ xié shāng
( ) ( ) ( )
shān diào róng qià chéng fá
( ) ( ) ( )
二、我是公正小裁判（給帶點字選擇正確的讀音，打「√」）（6分）
1、興旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )
2、勻稱 ①chèng ( ) ②chèn ( )
3、不禁①jīn ( ) ②jìn ( )
4、勉強 ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )
5、薄紗①bó ( ) ②báo ( )
6、噴香①pèn ( ) ②pēn ( )
三、火眼金睛（辨字組詞）（4分）
慮（ ） 驅 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ）
虛（ ） 馳 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）
四、兩個仇家同唱一台戲（填反義詞）（8分）
歡（ ）喜（ ） 喜（ ）厭（ ） 虎（ ）蛇（ ）（ ）腔（ ）調 爭（ ）恐（ ） 轉（ ）為（ ）
死（ ）其（ ） 張（ ）結（ ） 無（ ）無（ ）
（ ）兵（ ）政 驚（ ）動（ ） 養（ ）處（ ）
五、句子部分（10分）
1、經過老師的教育，張曉智同學明確和端正了學習目的。（改病句）
2、曹前進同學被評為學校「十佳少年」榮譽。（改病句）
3、他脖子上的紅領巾更鮮艷了。（縮句）
___________________________________________
4、育才學校舉辦的籃球賽十分順利。（縮句）
______________________________________
5、父親堅決地對母親說：「不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這里的工作多麼重要。我哪能離開呢?」（去掉冒號和引號）
___________________________________________
六、真空（8分）
1．種樹者 ，種德者 。
2. ，春風送暖入屠蘇 。
3． 守信是一項財寶， 。
4. ，我永遠忘不了那一天。
5. 凡卡 嘴，拿臟手 眼睛， 了一下。
6. 兩小兒笑日：「 ？」
七、閱讀直通車（按要求做題）（28分）
1、讀課文片段，回答問題。
父親堅決地對母親說：「我不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這里的工作多麼重要。我哪能離開呢？」
（1）從這段話中你認為李大釗是個怎樣的人？（3分）
__________________________________________
（2）父親為什麼不能離開北京呢？這表現了什麼？（3分）
______________________________________________
2、按原文填空（6分）後回答問題。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，或_____, 或______。」為人民利益而死，就比____還重；替法西斯賣力，替剝削人民壓迫人民的人去死，就比___還輕。張思德同志是__________而死的，他的死就比_______還重的。
（1）解釋文中帶點的字（2分）
______________________________________________
（2）把文中橫線補充完整（2分）
（3）文中應用司馬遷的話是為了說明什麼？（2分）
______________________________________________
3、課文閱讀（15分）
露珠贊
我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時，殘月如鉤，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。‖
晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗，萬道霞光映照著一個美妙的、嶄新的世界。看，那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、千顆、萬顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（灑 撒 散）滿了寶石，像千百雙閃光的眼睛。露珠！這就是極普通又為人們喜愛的露珠。
露珠的身形極小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地（滋潤 澆灌 濕潤）著禾苗，每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱身於空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暫的一生獻給禾苗，而對禾苗卻從來無所求。它多麼像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多麼像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作。把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。‖
我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。‖
1、認真讀短文，在文中的括弧里，選取一個合適的詞，把其餘的詞劃去。〔2分〕
2、寫出下列詞語的近、反義詞。〔4分〕
〔 〕—平凡—〔 〕 〔 〕—疲倦—〔 〕
3、用「——」畫出表現「露珠精神」的句子。〔1分〕
4、文中已用「‖」分好段，請你寫出各段段意。〔3分〕
第一段：
第二段：
第三段：
5、說說下列句子用了什麼修辭手法。〔3分〕
（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。 （ ）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ）
（3）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）
6、總結本文的中心思想：通過 ，贊頌了 。〔2分〕
八、習作七彩園（30分，含2分書寫分）
題目： ，我想對你說
要求：1、把在六年小學生活中發生的事或想法寫下來，
2、語言通順、流暢，文章要表達出自己的真情實
⑵ 語文六年級下冊期中試卷
小學語文六年級下冊期中測試卷
學校 班級 姓名 成績
第一部分 字詞句（18分）
一、 看拼音寫詞。（10分）
pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求改寫句子。（8分）
1、 縮句：受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。
2、擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）
3、用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。
4、改成轉述句：父親堅決地對母親說：「我是不能輕易離開北京的。」
第二部分 閱讀（40分）
一、 用修改符號修改下面的一段話。（6分）
胡老師對我們要求十分嚴厲。一天，他把批改完的作業發下來，我接過來，注視了一眼，順手塞進書包。胡老師說：「你把錯題改過來了么？我漫不經心地說：「沒有。」胡老師嚴重地批評了我。我只好把作業本拿出來，把錯題重新又做了一遍。從此，我逐漸養成了認真改正作業中的錯誤。
二、 按要求默寫：（14分）
1、「人固有一死，_______________，_______________」是我國古代文學家 說的。你知道哪些人的死比泰山重(列舉2人)： 。（4分）
2、寫出表現梅花胸懷開闊，坦盪無私的詩句： 。寫出梅花不同流合污，與世無爭品格的詩句： 。（2分）
3、 代樂府詩歌《長歌行》中有一句勸人珍惜時間的句子是： 。你還知道哪些惜時名言，請寫出一句： 。（3分）
4、《出塞》是一首邊塞軍旅詩，描寫的是 的情景，表達了作者
的思想感情。請你再默寫一首邊塞軍旅詩。（5分）
題目 ：
作者：
， 。
， 。
三、 認真讀片段，按要求作答。（11分）
（一）
藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻趙國，就因為武有廉頗，文有相如。如果我們倆鬧不和，就會削（xiāo xuē）弱趙國的力量，秦國必然乘(chèng chéng)機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！」
1、 用「√」選擇正確的讀音。（2分）
2、 這段話選自課文 ，文中一共講了 、 和 三個故事。（4分）
3、 畫橫線的句子運用了 的修辭手法。（1分）
4、 從藺相如所說的話中，可以看出他是一個什麼樣的人？（2分）
（二）
鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎麼才能爬上這樣
的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。北上
的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在後面推。
過青龍橋，列車向北前進，過了「人」字形線路的岔道口就倒過
來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前
進。這樣一來，火車上山就容易多了。
1、 根據內容，在右邊的方框中畫出火車過陡坡的示意圖。（2分）
四、 讀下面的短文，按要求作答。（10分）
啄破硬殼
我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鑽出來的場面。那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家的母雞在孵小雞。
那是一隻蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼裡面用力地啄殼的聲音，「嗒，嗒嗒……」那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅牆鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從裡面鑽了出來。
女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經露出來米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙。「嗒，嗒……」幾分鍾過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。
這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。
大娘說：「孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。」
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻「冷酷」地讓雞雛自己鑽出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。
1、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
平凡( ) 冷酷 ( )
2、寫出這篇短文的主要內容（3分）
3、讀帶橫線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。（2分）
問題：
答：
4、大娘的話里蘊藏著什麼道理？假如你也在場，你想對大娘說點什麼？（3分）
第三部分 作文（40分）
一、按要求寫通知。（5分）
少先隊大隊部決定在5月10日下午放學後召開中隊長會議，請你代少先隊大隊部寫一個通知。
二、作為學生，你對老師一定有很多看法和要求，請以「我心目中的老師」為題，要寫清楚自己的想法，准確表達自己的情感。題材不限。（全文不少於400字，詩歌除外。）（35分）
附加題：（20分）
一、填空：（10分）
1、《菩薩蠻·大柏地》中有一句描寫雨後景色的句子是： 。這首詞的作者是 。請你寫一句話描寫雨後景色的 。（4分）
2、 課外你一定還讀過他寫的別的詞，請你再默寫一首。（6分）
3、《春夜喜雨》這首詩看到春雨落後無比喜悅的心情，但是全詩沒有一個「喜」字，你認為詩中最能表達作者喜悅之情的句子是 。
二、填寫下列成語，完成練習。（5分）
書聲（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ） 僕僕
1、 挑選其中的一個造句。（2分）
2、再寫出幾個這樣的詞語。（至少寫四個）（3分）
三、你一定很愛看幽默，下面是一則校園幽默，看完請選擇一題做答：1、用幾句話寫寫你的感受。2、另外寫一則發生在你周圍的校園幽默。（5分）
長度的單位
在我讀小學的時候，有一次上課，老師問我們一個問題：「各位同學，有誰知道長度的單位是什麼啊？」
這時候，班上最最乖巧的一個同學舉手要求回答， 「老師，是米！」
「不錯不錯，請坐下。」「可是，有誰還知道有什麼呢？」這時候，平時學習最最落後的同學也舉手，老師有點激動，決定給他一個機會。「老師，還有菜！」
小學語文六年級下冊期中測試卷
小學 班級 姓名___ ___ 得分__ __
積累運用（30%）
一、 看拼音寫詞語。（10分）
dù jì shuǐ zhài nà hǎn dǐ yù wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng fá pái huái tuī cí yǔn nuò shén jī miào suàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整，再按要求歸類。（6分）
萬人（ ）巷 朝夕相（ ） （ ）羊補牢 濟濟一（ ） （ ）眉之急 門（ ）若市
（ ）影不離 千鈞一（ ）守株（ ）兔 一見如（ ） 心（ ）如焚 揠苗（ ）長
1、形容人特別多的：_______________ _______________ __________________
2、源於寓言故事的：_______________ _______________ __________________
3、形容情況險急的：_______________ _______________ __________________
4、形容情誼深厚的：_______________ _______________ __________________
三、填空。（10分）
1、《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺，發出感嘆：「_________________ ，______________________ 。」
2、《長歌行》這首詩中「_________________ ，________________」是傳誦千古的名句。告誡和激勵年輕人_________________________________________________ 。
3、寫一首描寫邊塞軍旅生活的詩，題目《 _______________》，作者為 __代___ ____。
4、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「_________________ ，___________________ ，___________________ 。」
5、上聯：花甲重逢，增加三七歲月。 下聯是：______________ _ _________ 。
四、綜合改錯。（4分）
一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹，月季，芍葯。它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。
閱讀部分（30%）
短文閱讀。
（一）10分
晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？
黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說鄉村生活中的一大樂事。 或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？
1、寫出下列詞的近義詞。3分
孤獨（ ）悠然（ ）嗜好（ ）瞭望（ ） 安穩（ ）或許（ ）
2、白鷺的「嗜好」是_______________________________________________。1分
3、短文中第一處「悠然」是指__________________________，第二處「悠然」是指_________________________________。2分
4、「一大樂事」是指________________________________________________。1分
5、「美中不足」的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的「不足」是指_________ _ 。1分
6、「但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？」這句話是__________句，有力地表達了作者對白鷺_____________________________的感情。2分
（二） 烏龜 （20分）
在我生日的那天，姑媽送我一隻烏龜。我把烏龜養在水缸里，仔細觀察了它的外形。（1）它有灰綠色的皮膚，頭頸上黃色的花紋非常xǐng mù ( )。深褐色的龜殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形，而每個六角形的內部又有一圈圈排列著的更小的六角形。（2）我想這也許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀吧。
一天，我做了這樣一個實驗，把烏龜四腳朝天向上放著，想看它是如何翻身的。只見它緊縮的腦袋_________了出來，同時那雙小眼睛______個不停。等到它的脖子_____到一定長度以後，突然它的頭頸往旁邊一_______，然後用力往地上一_______，「叭」的一聲，烏龜______過身來了。我不禁為它的jīng cǎi ( )表演而叫絕。（翻、伸、眨、側、露、頂） 俗話說 千年王八 萬年龜 烏龜的生命力是驚人的 一次，我為了復習迎考一連一個多月沒有喂它，（ ）烏龜仍然很好地活著，（3）只是背上隱約地看見那嶙峋的瘦骨。
又有史料記載，古時候有一起冤案，當事人把事情的經過詳細地刻在烏龜的殼上，兩千年後，人們抓到了烏龜，終於使事情zhēng xiàng dà bái ( )。
1、在文中拼音後面的括弧裡面寫出正確的詞語。3分
2、從第二自然段後面的括弧里選擇恰當的動詞填在該段的橫線上。3分
3、在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。1分
4、給第三段加上標點符號。3分
5、查「載」時，用部首查字法應先查______部，再查______畫，用音序查字法應先查音序______，再查音節___________。當「載」讀zǎi時可組成詞語_________，讀zài時可組成詞語_______ __ __。2分
6、「看到烏龜的表演，我不停地贊嘆。」畫線部分的意思可用成語__________ 來表示；「兩千年後，人們終於使事情搞清楚了」畫線部分的意思可用成語_____________或__________ 來表示。3分
7、 文中加「_______」線的句子屬於下面的哪種描寫，把序號填在括弧里。1分
實在事物： 聯想：
8、 按要求改寫句子。1分
（1）烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀。（縮句）
____________________________________________________________________
(2)烏龜的生命力是驚人的。（改成反問句）
___________________________________________________________________
9、作者通過仔細觀察，從__________、__________、___________三個方面描寫了烏龜的特點，表達了作者_______________________________ ____。3分
作文部分（40%）
作文。（40分）
題目：假如我有一根金手指
假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想像，寫一篇400字以上的作文。
⑶ 人教版六年級下冊語文期末試卷
六年級語文下冊期末測試題及答案
班級 姓名
一、基礎知識。
1．看拼音寫詞語。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
（ ） （ ）（ ）
2．比較組詞。
擾（ ） 拆（ ） 徹（ ）
饒（ ） 折（ ） 切（ ）
3．按課文內容填空。
（1）少壯不努力， 。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅， 。」又譽其矛曰：「吾矛之利， 。」
4．選詞填空。
精確 精湛 雖然……但是 因為……所以
（1）世紀寶鼎造型古樸，工藝（ ），堪稱實際傑作。
（2）（ ） 詹天佑設計了「人」字形線路，（ ）火車上山容易多了。
5．修改病句。
（1）我們熱切地願望著2008年奧運會地的早日到來。
（2）只要中國人民團結一心，就能戰勝一切任何困難。
二、閱讀。
（一）讀課文片斷，回答問題。
藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：「這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。」秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
（1）藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，他的根據是：
（2）從「秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量」這句話，我們可以了解到：
（3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請用「 」畫出一處你感受最深的句子，談談你的體會。
(二)讀短文，回答問題。
老師的手
感恩節那天，有一位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚（yáo）。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一隻手！
這是誰的手？班上的同學都興致勃勃地猜測：「這一定是賜給我們食物的上帝的手。」一個小孩說道：「是農夫的，他用這只手喂養了火雞。」另一個小孩接著說。一陣猜測後，同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。「那是您的手，老師。」他怯怯地回答。
道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節的意義並不在於接受禮物，而是藉此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多麼的微小。
1．給帶點的詞換個意思相近的詞，使句子的意思不變。
料想（ ） 感恩（ ）
2．老師料想同學們會畫： ，原因是 。
3．道格拉斯為什麼要畫老師的手？
（三）讀短文，回答問題。
四盤禮品
1661年，鄭成功率領軍隊收復了台灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬狀，他們利用傳教士四處活動，散布謠言，說鄭成功的軍隊要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關系，破壞鄭成功軍隊和台灣各族人民的團結。高山族頭領阿祥聽了這種謠傳，將信將疑。
有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問。阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。
鄭成功一到，村民們夾道迎接。進屋坐定後，阿祥宣布獻禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景緻的盤子，跪獻再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來，笑呵呵地說：「我們到這里打仗，是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。」說著，叫隨從接過盛草和土塊的盤子，同時向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑雲消散了，他馬上鳴號撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍。幾位高山族老者感動地說：「難得有不愛金子、銀子的官員啊！鄭成功真是一位好將領！」
「四盤禮品」的事傳遍了台灣各個村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復台灣貢獻力量。
1．「待」用部首查字法，應查部首 。在字典中「待」的意思有：①等，等候；②招待，對待；③將，要。「以禮相待」中的「待」應選第（ ）種解釋。
2．鄭成功的到來，阿祥做了哪兩手准備？他為什麼這樣做？
3．鄭成功為什麼只收了「草和土塊」？
4．請結合短文，談一談鄭成功是個怎樣的將領？
三、作文。
在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次「重大」的發現，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體，寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。
答案參考：
一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵禦、嘹亮
答題指南：
認真拼讀，注意易錯字的筆畫、字形。
2.
擾（ 干擾 ） 拆（ 拆穿 ） 徹（ 徹底 ）
饒（ 富饒 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）
答題指南：
第一組可以運用比較偏旁部首的方法區分其意思，第二、三組可以展開豐富的想像：「拆」字一點可以想像成是一把大錘子；「切」字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運用這樣的方法既有趣又不會出錯。
3.
（1）少壯不努力，老大徒傷悲。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅，物莫能陷也。」又譽其矛曰：「吾矛之利，於物無不陷也。」
答題指南：
（1）要注意「徒」字的寫法，根據詩意中對它的理解，把它與「圖」區分開。
（2）填的這兩處地方看似容易混淆，其實有方法：盾堅，沒有東西能戳穿它，自然是「物莫能陷」，同樣，運用這樣的思路也能正確填寫第二空。
4.
（1）精湛 （2）因為……所以
答題指南：
方法1：把詞語放到句子當中連起來讀一讀，進行選擇。
方法2：（1）根據詞語表示的意思對詞語進行准確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 （2）根據前後半句之間的關系選擇。
5.（1）把「願望」改成「盼望」。 (2)去掉「一切」或「任何」。
答題指南：
讀句子，找病因，「對症下葯」，再讀。
二、
（一）
（1）他的根據是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。
（2）可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。
（3）非常佩服。「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說明他很勇敢，又說明他很機智。
（二）
（1）料想（預想） 感恩（ 謝恩 ）
（2）老師料想同學們會畫：一桌豐盛的感恩節佳餚，原因是這些小孩多半來自貧苦家庭。
（3）因為道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。這對道格拉斯來說，意義重大。他是想藉此機會感謝老師對自己的付出。
答題指南：
在文中找到詞語，練習上下文推敲它所表示的意思，找到與其意思最相近的詞語。
找到與問題相關的語句，按要求填寫。
找到文章重點段落，抓重點語句，結合自己的感受談。
（三）
（1）查部首「雙人旁」，應選第2種解釋。
（2）阿祥一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。因為阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的。
（3）因為鄭成功的軍隊到這里打仗是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。所以他只收了「草和土塊」，正好向高山族人民表明了自己的心跡。
（4）他只收了「草和土塊」，而不要金子銀子，還向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難，這足以說明鄭成功是一位愛民、不貪圖錢財的好將領。
答題指南：
第（1）小題很簡單，第（2）（3）（4）小題可以運用以往的學習方法，結合文中的相關語句和自己的理解來回答。
三、
習作指導：
1.這篇習作主要體現了對記事文章的考查，所以在確定了自己的寫作內容主題之後，一定要按照事情發展的順序把事情寫具體。注意：是一件事情！！！！
2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達清楚。
3.寫出自己的真情實感。
⑷ 小學六年級下學期語文期末試卷
一、 選擇題。（18分）
1、沒有錯別字的一組是（B ）。
A、斬釘截鐵 秉燭夜遊 張冠李戴 三年五栽
B、囫圇吞棗 聚精會神 不計其數 萬籟俱寂
C、拔苗助長 垂頭喪氣 贊嘆不己 花團錦簇
D、興國安幫 應接不暇 接踵摩肩 盛氣凌人
2、下面沒有語病的一句是（ ）。
A、 這次數學考試，全班同學普遍成績提高了。
B、 小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。
C、 經過醫生的精心治療，爺爺很快就恢復了健康。
D、 盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。
3、下面的句子都運用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（ ）。
小秧苗整整齊齊排著隊，向春風老師點點頭，鞠個躬。
彎彎的月亮猶如一隻小船。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養花的樂趣。
黃河掀起了萬丈巨浪。
A、比喻 擬人 排比 誇張 B、擬人 比喻 誇張 排比
C、誇張 比喻 排比 擬人 D、擬人 比喻 排比 誇張
4、下面詞語中搭配全對的一組是（ ）。
A、改正方法 改變態度 B、發揚傳統 樹立理想
C、嚴格批評 嚴厲打擊 D、增長體質 提高質量
5、「在寫第一個字以前，他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼。」這句話最能說明凡卡當時心理的是（ ）。
A 凡卡膽小，夜裡一個人在鞋鋪有些害怕。
B 凡卡擔心有人來找他，會打擾他寫信。
C 凡卡是第一次寫信，生怕被人發現，覺得難為情。
D 凡卡擔心老闆、老闆娘突然回來，發現自己在寫信，會被狠狠揍一頓。
6、下面三個詞，其兩個音節之間要用隔音符號的是（ ）。
A、Kù ài Β、dǎ jiǎo C zī xún D yāo xīe
7、「船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。」這句話在朗讀時應（ ）。
Α、語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。
Β、語速由慢到快，語調平緩自然。
C、語速由快到慢，語調由高到低。
8、「三顧茅廬」中「顧」的意思是（ ）。
A、 看，拜訪。 B、照管。 C、文言連詞。
9、「這次期末考試，我非爭個前三名不可。」這是（ ）
A、否定句 B、肯定句 C、雙重否定表示肯定。
二、填空
1、在括弧內填上適當的關聯詞語。（4分）
（1）（ ）碌碌無為地混這一生，（ ）壯烈地去死。
（2）這本小說（ ）大致翻一下，（ ）要花很多時間。
（3）（ ）趕快採取措施，（ ）能多出人才。
（4）與他（ ）分別多年，（ ）我還是一眼就認出了他。
2、 把成語補充完整。(6分)
優勝（ ）（ ） 前（ ）後（ ）（ ）思（ ）慮 （ ）（ ）不倦
翻天（ ）（ ） （ ）（ ）不絕 驚心（ ）（ ） 如（ ）似（ ）
（ ）山（ ）嶺 舍本（ ）（ ） 淺（ ）慢（ ） 波（ ）壯（ ）
三、默寫
1、 默寫二首描寫送別情景的古詩。（6分
(1)
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(2)
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2、 寫句有提倡勤勞節儉的名言警句.（2分）
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3、 寫出八個帶有2個數字的詞語。（4分）
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四、請按順序排列句子。（5分）
（ ）這里出口和生產香料的歷史一去不復返了，但香港的地名卻傳到今天。
（ ）清朝時實行海禁，政府又強迫這里的居民遷往內地，種香業徹底衰敗。
（ ）古詩候，東莞縣生產一種優質沉香---莞香。其中女兒香最為著名，被譽為「海南珍奇」。
（ ）久而久之，海灣這地方被稱為「香港」了。
（ ）明朝時，當地居民已經普遍以種香為業了。那時，每天都有一種叫「大眼雞」的漁船將大批香料送往各地。
五、口語交際。（6分）
根據材料提示想像一段對話，注意對話連貫以及態度和語言的文明。
李明同學上課時突然暈倒了，老師和幾位同學把他送到醫院急診室，班主任王老師讓張兵同學打電話告訴李明的家長，電話已經接通。假如你是張兵，請接著往下說
張兵：您好，請問，您是誰呀?
家長：我是李明的媽媽。
張兵：
家長：
張兵：
家長：
張兵：
家長：
六、 閱讀理解（10分）
（一）
現在正是枝葉（繁茂 繁榮）的季節。這棵榕樹好象在把它的全部生命力（展示 展現）給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色（響亮 明亮）地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在（抖動 顫動）。
1 在括弧里劃去不恰當的詞。（2分）
2 這段話主要是在寫（ ）。（1分）
3 在文中用「----」劃出作者看到的景物的句子，用「 」劃出表示作者聯想的句子。（2分）
4 作者是怎樣寫出榕樹的茂盛的？（2分）
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（二）
我在少年時代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學生。可是有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結果他們的「天才」一天天暗淡下去，落得一事無成。這就應驗了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人並無「天才」，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終於在攀登科學道路上，作出了優異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：「天才」並不可靠，只有勤奮才靠得住。
因此，我要告訴全國少年朋友一句心裡話：你們在現在的學習和將來的工作中，與其相信「天才」，不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，才為願意作出艱苦的努力，去攻克學習和工作的難關，把自己鍛煉成攀登科學高峰的勇士。
在向現代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現在所希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！
1 這篇文章三個小節就是三個段落，請劃出各段的中心句。（3分）
2 給短文加個標題。(2分)
3 用「/」給第一段劃分為兩層意思。（1分）
4 「只有這樣，你們才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，才為願意作出艱苦的努力，……」一句中的「這樣」指什麼？（2分）
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5 「少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現在所希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！」一句中，前一個「希望」指（ ），後一個「希望」指（ ）。（2分）
6 文章最後一句話跟題目有（ ）關系。（2分）
七、 作文。（30分）
提示：
學習是一種要付出艱辛而又能體驗快樂的腦力勞動，但有時又有些枯躁乏味，我們多麼希望能在玩耍、游戲、談笑的氛圍中學習收獲，我們可能會學到文化知識，也可能會學到科學知識、做人道理，或有所發現，或有所收獲，這些都是學習，你有過這樣的經歷嗎？現實情況到底如何？對於玩與學習你又有什麼樣的感想？請根據這樣的話題，自擬題目，寫一篇表達真情實感的作文。
要求：
1、文體不限。可寫成書信、記敘文，可以編故事，可以談談自己的看法。
不少於400字
基礎知識(40分)
1、看拼音寫詞語或句子，要求寫得正確規范。(10分)
shì chá gān zào jiǎo xìng shū jí táo zuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xué ér shí xí zhī, bú yì yuè hū。
（ ）
2、給下列加下劃線的字補全音節。(2分)
去不去(b__) 解剖(p__) 處分(ch__) 禁止(j__n)
3、在括弧內填上恰當的詞。（8分）
好( )( )遠 高( )遠( )
( )( )大雨 ( )( )助長
( )然無( ) ( )氣( )人
受( )( )淺 寒風( )( )
4、寫出加下劃線的字在句子中的意思。(3分)
①國慶五十周年之際，舉國歡慶。 (全國都在慶祝 )
②這真是絕處逢生。 ( )
③這是一輛普通轎車。 (指不豪華的 )
5、在下面句子中填上恰當的關聯詞。(2分)
①(如果 )不注意用眼衛生，(就 )會影響你的視力。
②音樂(不僅 )能帶給人美的享受，(還 )能陶冶人的性情。
6、修改病句。(2分)
①我決心提高優點，改進缺點。
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②海洋里魚類豐富，有帶魚、黃魚、鯨魚等等。
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7、按要求變換句子。(6分)
①解放軍在抗洪斗爭中英勇頑強，我們更加熱愛解放軍。(改成反問句)
_解放軍叔叔在抗洪斗爭中英勇頑強，難道我們不是更加熱愛解放軍了嗎？__________________________________________
②蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。(改成被字句)
__人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了_________________________________________
③她胸前掛著一枚亮閃閃的獎章。(縮句)
_他掛著獎章__________________________________________
8、造句。(2分)
宛如：_這座拱橋宛如飛虹。__________________________________________
9、默寫《題西林壁》中給人以啟發的詩句。（2分）
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
10、補充下列詩句。(3分)
姑蘇城外寒山寺，_夜半鍾聲到客船。張繼《楓橋夜泊》
洛陽親友如相問，_一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人__。王維《送元二使安西》