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六年級上冊語文活動4答案

發布時間:2021-03-08 00:05:58

1. 人教版 六年級上冊語文第四單元試卷及答案

實際上模擬試卷是有的,不過別打攪 凍僵 抽噎 撇嘴 聳肩 圍裙 毒打
櫥窗 裂縫 欺負 (拼音省略)

二、把下面不正確的讀音劃去。帶點的全部是第一個
蜷quan(第二聲)縮 挨ai(第二聲)打
噴pen(第4聲)香
摩ma(第一聲)平 圈juan(第三聲)羊 畜xu(第4聲)養

三、把詞語補充完整,用一個詞造句,讀好課文的四個字的詞就行了

四、選擇正確答案的序號填在括弧里(選擇是什麼描寫,例外貌、動作、心理活動描寫、神態描寫)

五、用「望」字組7個詞語,恰當地填在下面著段話中。
小凡卡(渴望)得到幸福,但他受盡了老闆的折磨,生活沒有(希望)了。他給鄉的爺爺寫信。(期望)爺爺能接到他回到鄉下去,這是他美好的(願望)。信寄出後,他整天(盼望)著。兩個月過去了,爺爺沒有來,他很(失望)。
半年後,鄉下捎來的信,爺爺死了。凡卡從此(絕望)可。

六、填空
最近我讀了(丹麥作家安徒生)寫的《賣火柴的小女孩》、俄國作家契坷夫寫的(<<凡卡>>)\美國作家寫的(<<湯姆.索亞歷險記>>)等作品,受益匪淺啊!在課外,我也讀了很多書,印象最深的一本是( ),原因( )

下面不可能出一樣都是閱讀沖浪。

作文是請你以「影響」為話題寫一篇文章。。。。。。。。。。。
參考資料:六年級人教版考卷咯參考資料:網路知道
給題目給答案!

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歐,我們沒有同步練習,只有百分百!(勸告:好成績是自己學出來的。)

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抄答案?

5. 人教版六年級上冊語文第4課答案

我是大自然中的一員——滴小雨滴。
我原本是一片無憂無慮的雲朵中的一員,隨著雲朵飄揚,到過無數美麗的地方。
一次,風婆婆把我和我的夥伴們一起吹到了一個將要乾涸的池塘上空,裡面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳,可是我還是猶豫不決,雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢,生怕摔疼了,這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來,他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去,披著黑袍的烏雲姐姐對我說:「妹妹,跳吧!為大自然做點貢獻吧!」聽了這句話,我心裡充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手,縱身跳入了池塘。不知過了多久,一隻溫柔的手輕輕托起了我,我慢慢地睜開眼睛,原來我躺在一片荷葉上,我在荷葉上歡快地跳東跳西,當我跳到荷葉的邊緣時,以一個優美的動作躍入水中,魚兒們歡快地歡迎我們,這時烏雲姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了,太陽公公也偷偷地露出了半張臉,好像看到我會害羞似的,紅得像半個大大大蘋果,天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子,梳妝打扮「啊啊!好美啊!」。
從此這就是我的新家了。每天,小魚們和我一起玩耍,一起嬉鬧,每當下雨時,雨滴落入水中,我們就能交到的朋友。雨過天晴,太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨,我要睡覺時,水草就給我當被子蓋,讓我一覺睡到大天亮。
我是大自然的一員,我愛大自然,即使我是一顆無人知曉的小雨滴……

6. 六年級上冊語文練習冊第4課答案

1.桂林秀來 廬山俊 泰山尊 黃山貴
2.山是自野的 水是野的 人也變野了
3.第二自然段作者運用對比、排比的手法,寫出了索溪峪山的「野」。第三自然段作者運用擬人的手法,生動有趣地寫出了索溪峪水的「野」。或 第二自然段是拿其他的山作比較,來襯托這索溪峪的「美」;第三自然段是用了擬人和比喻的手法,把水的「野」寫得淋漓盡致、生動形象。
4.我就像一隻剛獲自由的小鳥,在這山水間盡情地遨遊,盡情地玩耍。

1.山野 水野 物野
2.(1)驚險的美 (2)隨心所欲、不拘一格的美
城裡的姑娘 年過花甲的老人 一隊過山溪的人
3.從深山中跳出來,愛和山路哥哥玩的野孩子
在行走時鬧著玩
被溪水攔腰截斷
4.答:野是自然的,是不經人們刻意去雕琢的,它能與自然融為一體 。

我忘了作業本的答案是哪個了過了好長時間了 你自己看吧 有你要的就更好了

7. 六年級上冊語文陽光課堂金牌練習冊第4課答案

你能說說題目嗎

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