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一．（18分，每小題3分）
1．下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是品茗
A．桎梏（gù） 畸（jī）形品茗 一曝（bào）十寒 剛愎（bì）自用
B．塑（suò）造 熾（chì）熱 瞠（chēng）目結舌 一蹴（cù）而就
C．發酵（jiào） 憤懣（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）馬厲兵
D．潛（qián） 伏 筵（yán）席 面面相覷（qù） 垂涎（yán）三尺品茗
2．下列句子中，沒有錯別字的一句是品茗
A．在中國現代文學史上，巴金作為民族良心和品質的旗幟而受到人們祟敬。
B．濃郁的情韻和深刻的哲理水乳交溶，增強了文章的藝術魅力，強烈地感染著讀者。
C．廈門因承諾將跨國零售集團采購會辦成一次非羸利的會議而獲得了最多的選票。
D．這部傳記，以獨特的筆觸、朴實醇厚的語言為世人展示了將軍們鮮為人知的人生境遇。品
茗
3．下列依次填入橫線處的詞語，恰當的一組是品茗
①魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著 的思想鋒芒。
② 品茗是可以殺人的。中國有句老話叫「人言可畏」。
③這件事已經過去多年了，但是，現在想起來，他內心深處還感到 。
④他心煩意亂，意志消沉，經常獨自 街頭。
A．鋒利 流言品茗內疚 流連 B．犀利 流言 歉疚 躑躅
C．鋒利 謊言 歉疚 躑躅 D．犀利 謊言 內疚 流連
4．下列句子中，加點成語使用不恰當的一句是
A．時下，田園風光游、農家樂等鄉村旅遊很流行，滿足了人們走近自然、返璞歸真的願望
。
B．由於太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑
冰的人大失所望。
C．本屆影展表現出參賽者對民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習俗、人物
服飾到節慶活動應有盡有，真是蔚為大觀。
D．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創作動機是
無可厚非的。
5．下列句子中，有語病的一句是鬍子
A．海豚是海洋世界裡最聰明的動物，它們有著豐富的情感和復雜的內心世界，與人類非常
友好。
B．我國80年代高新技術開發區的創辦，被譽為20世紀在科技產業化方面最重要的創舉。
C．「耶路撒冷」是和平之城的意思，卻又是遭受劫難最多的城市，可是長期的沖突並沒有
使其失去迷人的魅力，從而使旅遊者望而卻步。
D．在中國，計算機五十年代就在軍事領域里應用了，但是，它成為一種各個領域廣泛使用
的工具，還是最近二十來年的事。
6．給下列句子排序，恰當的一項是
鬍子①病痛是人類必須面對的最殘酷、最強大和最無情的敵人
②它從人剛剛誕生的那一刻起，就像影子一樣追隨著人們的腳步
③如果沒有各種各樣的疾病，人類一大半「正常死亡」都可以避免
④病痛是人類與生俱來的敵人
⑤與這樣的敵人戰斗，人類自身的意志、毅力和高貴性才得以展現
A．①⑤④③② B．②④①⑤③鬍子C．④②③①⑤ D．①②④③⑤
二．（15分，每小題3分）
閱讀下面文言文，完成7—11題
齊有北郭騷者，結罘[1]罔，捆蒲草，織履，以養其母，猶不足，踵門見晏子曰：「竊說
先生之義，願乞所以養母者。」晏子使人分倉粟府金而遺之，辭金受粟。
鬍子有間，晏子見疑於景公，出奔，過北郭騷之門而辭。北郭騷沐浴而見晏子，曰：「夫子將
焉適？」晏子曰：「見疑於齊君，將出奔。」北郭騷曰：「夫子勉之矣！」晏子上車太息而嘆
曰：「嬰之亡，豈不宜哉！亦不知士甚矣。」鬍子
晏子行，北郭子召其友而告之曰：「吾說晏子之義，而嘗乞所以養母者焉。吾聞之，養其
親者，身伉其難。今晏子見疑，吾將以身死白之。」著衣冠，令其友操劍、奉笥[2]而從，造
於君庭，求復者[3]曰：「晏子，天下之賢者也。今去齊國，齊必侵矣。方見國之必侵，不若
死，請以頭托白晏子也。」因謂友曰：「盛吾頭於笥中，奉以托。」退而自刎。其友因奉托而
謂復者曰：「此北郭子為國故死，吾將為北郭子死。」又退而自刎。
鬍子景公聞之，大駭，乘馹[1]而自追晏子，及之國郊，請而反之。晏子不得已而反，聞北郭
之以死白己也，太息而嘆曰：「嬰之亡，豈不宜哉！亦愈不知士甚矣。」
注釋：[1]罘（fú），捕獸的網。 [2]笥（sì），一種容器。 [3]復者，負責通報的
人。 [4]馹（rì），一種車。
7．下列各句加點的詞的意義與現代漢語相同的一項是
A．夫子將焉適。 B．吾說晏子之義。
C．盛吾頭於笥中。 D．晏子見疑於景公，出奔。
8．文中劃線的下列句子，表示被動意義的一項是
A．過北郭騷之門而辭。 B．造於君庭。
C．齊必侵矣。 D．請而反之。
9．下列各組句子，加點的詞的意義和用法相同的一組是
A．嬰之亡，豈不宜哉。 B．方見國之必侵。
鬍子聞北郭子之以死白己也。 晏子見疑於景公。
C．吾將以身死白之。 D．因謂其友曰。
險以遠，則至者少。 公等錄錄，所謂因人成事者也。
10．下列句子分別編為四組，全部表達「捨生取義」的一組是
①竊說先生之義，願乞所以養母者。 ②見疑於齊君，將出奔 。
③養其親者，身伉其難。 ④方見國之必侵，不若死。
⑤其友因奉托而謂復者。 ⑥請以頭托白晏子也。
A．①②⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥
11．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是
A．「使人分倉粟府金而遺之」，反映了晏子關心百姓疾苦的胸懷。
B．北郭騷「辭金受粟，」表現了他孝順母親但絕不貪心的品格。
C．北郭騷因晏子是國之棟梁，且幫助過自己，決心以死為晏子辯白。
D．晏子兩次感嘆「不知士」，都反映了對不了解北郭騷之義的愧疚。
三．（12分，每小題3分）
鬍子閱讀下面短文，完成12—15小題
橋的運動
鬍子橋是種固定建築物，一經造成，便屹立大地，可以千載不移，把它當作在面標志，應當是
不再准確不過的。《史記·蘇秦列傳》里有段故事：「尾生（人名）與女子期於梁下，女子不
來，水至不去，抱柱而死。」他們所以約定在橋下相會，就因為橋是不會動的，但是，這里所
謂不動，是指大動而言，至於小動、微動，它卻和萬物一樣，是持續不斷、分秒不停的。
車在橋上過，它的重量就使橋身變形，從平直的橋身變為彎曲的橋身，就同人坐在板凳上
，把板凳坐彎一樣。板凳的腿，因為板的壓迫，也要變形，如果這腿是有彈簧的，就可看出，
這腿是被壓短了。橋身的兩頭是橋墩，橋上不斷行車，橋墩就像板凳腿一樣，也要被壓短而變
形。把板凳放在泥土上，坐上人，板凳腿就把人的重量傳到泥土中，使泥土發生變形。橋墩也
同樣使下面的基礎變形。橋身的變形表示橋上的重量傳遞給橋墩了，橋墩的變形表示橋身上的
重量傳遞給基礎上，基礎的變形表示橋墩上的重量傳遞給橋下的土地了。通過橋身、橋墩和基
礎的變形，橋上的一切重量就都逐層傳遞，最後到達橋下的土地中，橋上的重量終為地下的抵
抗所平衡。物體所以能變形，是由於內部分子的位置有變動，也就是由於分子的運動。
鬍子車在橋上高速行駛時，使橋梁整體發生震動。此外，橋還受氣候變化的侵襲。在狂風暴雨
中，橋是要擺動或扭動的；就是在冷暖不均、溫度有升降時，橋也要伸縮，形成蠕動。橋墩在
水中，經常受水流的壓迫和風浪的打擊，就有搖動、轉動和滑動的傾向而在地基中發生移動。
此外，遇到地震，全橋還會受到水平方向和由下而上的推動。所有以上種種的動而引起的橋的
變形，加上橋上重量和橋本身重量所引起的變形，構成全橋各部的總變形。任何一點的變形，
就是那裡的分子運動的綜合表現。
橋是固定建築物，所謂固定就是不在空間有走動，不像車船行走。但是，天地間沒有完全固定
的東西，橋 的平衡只能是瞬間現象，它仍是橋的運動的一種特殊狀態。橋的運動是橋的存在
形式。
12．根據文意，對「橋是不會動的」理解正確的一項是
A．橋不會移動，處於完全靜止的狀態
B．橋在有重車疾馳、巨浪沖擊時是巋然不動的鬍子
C．橋上無車無人，只有本身重量時，它不發生變形
D．橋小動、微動不止，但人們察覺不出橋在空間的變化
13．文中用「人坐板凳」的比喻，要說明的一項是鬍子
A．橋是一定承載量的，超過承載量就要引起變形
B．建築橋梁要保證質量，所用材料要符合科學的彈性系數
C．車在橋上駛過時，橋上的一切重量逐層傳遞到橋下土地中
D．橋像板凳，橋墩像板凳腿，所以橋能承重
14．下列對橋的運動的描述，不符合文意的一項是
A．車在橋上高速行駛時，橋墩就有搖動、轉動和移動鬍子
B．橋受氣候變化的侵襲，在狂風暴雨中會發生擺動和扭動
C．受水流壓迫和風浪打擊，橋墩在地基中發生移動
D．在冷暖不均、溫度升降時，橋會伸縮，發生蠕動鬍子
15．下列對本文中心的歸納，正確的一項是
A．橋在重力作用和各種外力的影響下會發生變形
B．橋 無時無刻不在運動，橋的運動就是橋的存在形式
C．橋的平衡是橋的運動的一種特殊狀態，是瞬間現象
D．橋任何一點的變形，就是那裡的分子運動的綜合表現
第Ⅱ卷（共105分）鬍子
四．（18分）
閱讀下面文章，完成16—19題
你知西藏的天有多藍
鬍子西藏的天，天天都是藍的。
天天，天藍，白天黑夜地「藍」著地球之巔的人們。
我頭頂的藍天，一直處於靜止狀態，它當然是無聲的，一隻鳥便可以劃破它的寧靜。天，
把心情藍得很高，很暢，像天邊的經幡，隨著風的節奏而搖曳。
鬍子天天，天藍，像一塊藍絲絨，把全部答案裹起來，讓人們以各種姿勢在天底下猜測它為何
藍得讓人生疑。你常常會看到，有人滿腹狐疑地蓋上相機鏡頭，說：「我不相信天能藍到這種
地步。」也有人一下飛機，抬頭就會問：「西藏的天干嗎這么的藍呀？」
我說：「當然是因了你的遠道而來。你一定會愛上它，對嗎？」
「但是你必須回答我，它干嗎如此的藍？」
鬍子是呀，天之藍總得有個答案吧。
我習慣地將兩手放入衣袋，望著湛藍湛藍的天，緊張地思慮，讓騰起風暴的腦海去篩選一
個最精確的解答，一時感覺滿眼全是正確答案。稍頃，一切又恢復了靜止。抬頭望天，天還是
那麼藍。絲毫沒有哪怕是微乎其微的變化。面對無限的藍，瞬間，想好的答案又全部消失了。
多數時候，我們會刻意去找尋一個完美的答案，以便對自己和對方的疑問做個解釋。可實
在是困難。初來西藏的人時常會為諸如天為什麼那麼藍等問題冥思苦想而導致大腦缺氧，反不
能輕松享受天然風光的美麗。所以你不必過分去深究太多問題，在你抵達之前，西藏的天就這
么藍，在你離開之後，它還將依然藍下去。我在西藏看了八年天，只求與藍共度，以免褻瀆了
天天天藍的純潔和真誠。
反過來，我倒想問你了：天藍點兒有什麼不好呢？天天天藍，多麼美好的生活呵，難道你
還擔心它這樣藍下去不是件好事？難道你真不知地球原本就是一個藍色星球？我不否認天空的
不同色彩會帶給人不一樣的情緒，特別是成都那座成天灰得一塌糊塗的城市，灰得十潮濕，潮
濕把小伙們潮得一個個細皮嫩肉，看上去很「白」。嚴格地說，這就是自然的作用，它很容易
左右一個人的審美視野，感覺習慣，心理情緒，思想態度，影響著人與自然的相處方式，制約
著人的生活狀態。
天天天藍，與誰都無關；天天天藍，與誰都有關。人在天下看天，天在天上看人，俯瞰著
天底下悲歡離合的戲劇表演，包容著大千世界的紛紜變幻。
我常常爬上大地的階梯，看見閃電劃過天邊，雷聲驚走天的睡眠，一絲憂藍之情裸露心底
，我想去看看天——
天天，天還藍嗎？
請不要問我。
16．下列對原文的理解，准確的兩項是（4分）
A．本文通過對西藏天之藍的贊美，集中論述了環境保護的重要性。
B．西藏的天是在遠道而來的人的眼裡才變得「如此的藍」。
C．文章的結尾表達了作者對天是否能永遠這么藍下去的隱憂。
D．初來西藏的人大腦缺氧，是對「天為什麼那麼藍」等問題冥思苦想所致。鬍子
E．本文潛藏著對人與自然之間的關系的深入思索。
答：【鬍子】【鬍子】
17．為什麼有人一下飛機就會問「西藏的天干嗎這么的藍」？對人們所提問題，作者給出了怎
樣的回答？（4分）
答：
18．文章倒數第5自然段中用了三個色彩詞，請根據文意解釋它們含義（4分）鬍子
（1）「藍」：
（2）「灰」：鬍子
（3）「白」：鬍子
19．文章倒數第4自然段中，作者說：「天天天藍，與誰都無關；天天天藍，與誰都有關。」
通觀全文，用自己的話回答下面問題（6分）
（1）為什麼說「天天天藍，與誰都無關」？
答： 鬍子
（2）為什麼說「天天天藍，與誰都有關」？
答：
五．（15分）
20．閱讀下面唐詩，完成（1）—（2）題（6分）
聞 雁 韋應物鬍子 寒 塘 趙嘏
故園渺何處？歸思方悠哉。 曉發梳臨水，寒塘坐見秋。
淮南秋夜雨，高齋聞雁來。 鄉心正無限，一雁過南樓。
（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬於 。
這兩首都是抒發 鬍子 。
（2）簡答：這兩首詩為什麼都寫到雁？
答：
21．將下面文言文中劃線的部分譯成現代漢語（5分）
鬍子昔者彌子瑕見愛於衛君。衛國之法，竊[1]駕君車者罪至刖[2]。既而彌子之母病，人聞，
往夜告之，彌子矯[3]駕君車而出。君聞之而賢之曰：「孝哉，為母之故而犯刖罪！」與君游
果園，彌子食桃而甘，不盡而奉君。君曰：「愛我哉，忘其口而念我！」
鬍子注釋：[1]竊，私下。 [2]刖，砍掉雙腳的酷刑。 [3]矯，假傳君命。
（1）彌子食桃而甘，不盡而奉君
本試題由《品茗》的鬍子提供
（2）忘其口而念我
22．在橫線上默寫原句（4分）
（1）是故弟子不必不如師， 本試題由《品茗》的鬍子提供，聞道有先後，本試題由《品茗
》的鬍子提供 ，如是而已。（《師說》）
（2）移船相近邀相風見，添酒回燈重開宴。 本試題由《品茗》的鬍子提供 鬍子 ，本試題
由《品茗》的鬍子提供 。（《琵琶行》）。
六．（12分）
23．用一句話（不超過30個字）概括以下一則新聞的要點（3分）
據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發現了一顆已有140億年歷史
的恆星，它的形成能夠追溯開宇宙形成的初期。這顆恆星被編號為HE0107—5240，其罕見之處
在於：與其他歷史稍短的恆星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的 幾種簡單元素組成的，
是迄今為止發現的第一顆不含金屬元素的恆星。
本試題由《品茗》的鬍子提供24．把下面的長句改寫成幾個較短的句子，使意思表達得更清楚
（可以改變語序、增刪詞語，但不得改變願意）（3分）
擁有巨大市場的某電子集團，在美國發生的「9.11」恐怖襲擊事件對全球經濟造成的沉重打擊
如雪上加霜般作用於今年以來已經不景氣的世界信息產業時，也不能不做出裁員的反應了。
改為：鬍子
25．請另選一物進行仿寫。要求用擬人的修辭方法、符合該物的特徵並寄寓一定的思想情感（
6分）
原作： 雨 傘
你註定一生與烏雲為伴，
時時為別人遮風擋雨，
卻濕透你自己。
仿寫：
七．（60分）
26．閱讀下面文字，按要求作文
水，滋潤萬物，是生命之源；
暴雨傾盆，江河泛濫，也會帶來災難。
水，看似柔弱，卻能把堅石滴穿；
匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無前。
水，演繹出多少可歌可泣的故事，
流淌著古往今來多少悲歡。
……
請以「水的聯想」為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體自選，不少於800字。
本試題由《品茗》的鬍子提供
2003年北京春季高考語文標准答案
高考命題組 2003-1-16 《品 茗》
一．（18分，每小題3分）
品茗1．C 2．D 3．B 4．B 5．C 6．C
二．（15分，每小題3分）
品茗7．C 8．C 9．A 10．D 11．D
三．（12分，每小題3分）
12．D 13．C 14．A 15．B 品茗
四．（18分）
16．（4分） C E品茗
品茗17．（4分）因為人們想用這個問題表達對於西藏天之藍吃驚的感受（如答因為遠道而來
的人從沒有見過這么藍的天，也對）。刻意尋找答案反而妨礙了對自然的享受，所以不必過分
去深究。
品茗18．（4分）（1）純凈的空氣和天空（或沒有受到污染的自然，或自然的本來面目）
（2）不純凈的天空（或灰色的情緒，或不愉快的情緒）
（3）日照不足的膚色（或蒼白的膚色，或原始生命力的欠缺）
19．（6分）（1）天之藍是天本來具有的面目，不以人的意志為轉移。
（2）天之藍影響著人的生活，也受人的活動的影響。
五．（15分）20．（6分） （1）五言絕句 思鄉之情（回答「秋思」也可以） （2）雁是候鳥
，春秋遷徙。秋天，大雁彷彿在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動遊子的思鄉之情。因此詩人
常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉愁。
21．（5分）（1）彌子吃桃感到特別甜（譯為「彌子吃到特別甘甜的桃子」也可以）。沒吃完
就把它獻給衛君（譯成「捨不得吃完而把它獻給衛君」也可以）。
品茗（2）不顧自己口味的滿足卻想著我（譯為「因為一心想著我，竟忘記桃子已被自己咬過
」也可以）。
22．（4分）（1）師不必賢於弟子，術業有專攻。
品茗（2）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
六．（12分）
23．（3分）德國天文學家首次發現銀河系中不含金屬元素的恆星。
24．（3分）美國發生的「9.11恐怖襲擊事件沉重打擊了全球的經濟，它使今年以來已不景氣
的世界信息產業雪上加霜，擁有巨大市場的某電子集團也不能不做出裁員的反應了。
25．（6分）
七．（60分）
26．（60分）
Ⅱ 高考語文。求近幾年高考北京語文試卷（帶答案與解析）發到[email protected] 謝謝
遼寧高考語文網
Ⅲ 2006年北京市西城區高3年級第一學期期末考試試題
[開眼界]1932年國立北京大學入學試驗國文題
[開眼界]1936年國立北京大學國文試題
[開眼界]1946年國立北大清華南開聯合招生試題
「擴展語句，壓縮語段」專題小訓練(轉貼）
「五校聯誼」2004——2005學年度上學期期中考試
「正確使用詞語」專題小訓練
「字形」專題小訓練
「字音」專題小訓練
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《過秦論》前兩段小練習
《淚珠與珍珠》課文閱讀訓練
《陋室銘》
《孟子見梁襄王》測試題
《秋水》課堂自讀練習
《勸學》隨堂練習
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《唐詩三百首》自讀自測100題
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《醉翁亭記》復習題
2OO4年蘇、錫、常、鎮四市高三調研試題
2007屆廣東省高中(必修)階段測試
2006年壽光中學高三語文上學期第二次模擬考試
2006年黃岡中學高三第一輪高考復習語文單元測試題(13套)
2006年北京市海淀區高三年級第一學期期中練習
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2006屆高三暑期月考（福建長汀二中）
2005中考語文模擬試題（一）
2005中考語文模擬試題(四）
2005中考語文模擬試題（二）
2005上海市普通高等學校春季招生考試
2005上海高三浯文畢業考試試卷及參考答案評分標准(2005．3)
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2005年普通高等學校春季招生考試
2005年南通中學等九校一檢試卷
2005年南通市高三第一次調研考試(語文)3月27日11時剛考完.doc
2005年南京市金陵中學高三第三次質量檢測
2005年南京市高三第三次質量檢測(2005.5.6)
2005年南京第二次檢測全套(共九科)!!!!!!!!!!
2005年江蘇高郵中學高三高考語文模擬試題
2005年哈爾濱三中、東北育才、大連育明、天津耀華第二次高考模擬聯考(全套）
2005年高中語文第四冊同步測試（2）
2005年高中語文第四冊第一單元測試卷
2005年高中語文第三冊第五單元測試卷
2005年高考語文模擬試題一
2005年高考語文模擬試題二
2005年高考語文創新設計
2005年高考模擬試卷（一）
2005年肥東中學高三語文模擬練習
2005年春季廣東省普通高中畢業會考試卷
2005年5月南通市二模語文試題(5月6日)
2005年3月5日雲南省第一次高三教學質量檢測語文
2005年2月18號江西省三所重點中學高三聯考語文試卷
2005年10月韶關市田家炳中學高三月考試題.doc
2005南師大附中三模試卷
2005南京市高三第一次質量檢測(全套)
2005南京市高三第二次質量檢測數學試題(含解答)江蘇.rar
2005南京高三語文二模試題(2005.4.6).doc
2005屆重慶市高三聯合診斷性考試(第二次2005.4.21).doc
2005屆廈門雙十中學高三第一學期綜合測試語文試題
2005屆廈門雙十中學高三第一學期綜合測試
2005屆全國各地高考模擬試卷科技文閱讀題選編
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2005級語文高考模擬試題
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2005高考16省市文言文譯文
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2005-2006第一學期八年級語文同步測試卷
2004學年下學期高一語文期中考試試卷(1.3.5單元)
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2002深圳中考模擬試題
2002—2003學年度晉城一中高三年級期中考試試題
2002-2003學年第一學期期末考試高一語文試卷
2002-2003學年第一學期期末考試高二語文試卷
2002-2003學年第一學期高三語文期末考試試卷
1952---2002高考試題匯編
108個多音多義字
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Ⅳ 哪位有2007年北京高考語文試卷及解析，辛苦傳一個，謝謝！
（北京卷）2007年普通高等學校招生全國統一考試語文試卷
1．下列各組詞語，沒有錯別字的一組是
A．精粹精絡精疲力竭精誠所至，金石為開
B．贈予授予予人口實 同甘共苦，禍福予共
C．即將立即若即若離一言即出，駟馬難追
D．揮毫毫發毫無二致失之毫釐，謬以千里
2．將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是
①近期，中國觀眾有幸目睹了來自義大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現了古城被埋沒前後 的情景。
②在休斯敦火箭隊 的姚明，出席「護鯊行動從我做起」的活動時說：「今後，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅。」
③書的封面設計 於書籍出版發行的整體規劃，同時必須結合書的內容特點和讀者對象進行構思。
A．時間效勞從屬B．瞬間效力從屬
C．瞬間效勞歸屬D．時間效力歸屬
3．下列句子中，加點成語使用不恰當的一句是
A．沒有人僅因富甲一方而被長久紀念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫於物質利益的追逐的人。
B．在軍閥混戰的北平淪陷期間，碧雲寺孫中山衣冠冢得以保全，這多虧中山先生生前衛士譚惠等人恪盡職守，矢志護靈。
C．自行車隊被兩只高大古猿的藏獒追趕得幾入絕境，最後靠下坡高速騎行才得以擺脫，隊員們至今仍心有餘悸。
D．暮春時節是潭柘寺「二喬玉蘭」的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀華的花蕾。
4．下列句子，沒有語病的一句是
A．素質可以理解為人在先天條件的基礎上，在家庭、社會的影響下，經過後天的教育所形成的穩定的心理品格。
B．很少有以7毫米以下口徑製造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。
C．幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到殿框上方「模擬蝴蝶微型風箏」的標志，使大家恍然大悟。
D．在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一台尋找中國話劇源頭的劇本的意念。
5．下列有關文學常的表述，錯誤的一項是
A．《再別康橋》、《雨巷》、《大堰河——我的保姆》、《鄉愁》，分別是徐志摩、戴望舒、艾青、餘光中的詩作。
B．巴爾扎克和卡夫卡都是著名小說家，前者是批判現實主義文學巨匠，後者是西方現代主義文學奠基人。
C．魯迅曾對章回體長篇小說《儒林外史》的諷刺藝術給以很高評價，這部小說的作者是清代的蒲松齡。
D．人稱「小杜」的唐代作家杜牧，工詩擅文，《過華清宮》和《阿房宮賦》都是他的名作。
閱讀下面文言文，完成6到10題
民無廉恥，不可治也；非修禮義，廉恥不立。民不知禮義，法弗能正也；非崇善廢丑，不向禮義。無法不可以為治也；不知禮義，不可以行法。法能殺不孝者，而不能使人為孔、曾之行；法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉。孔子弟子七十，養徒三千人，皆入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不還踵，化之所致也。
夫刻肌膚，鑱①皮革，被創流血，至難也；然越為之以求榮也。聖王在上，明好惡以示之，經誹譽以導之，親賢而進之，賤不肖而退之，無被創流血之苦，而有高世尊顯之名，民孰不從！
古者設法而不犯，刑錯而不用，非可刑而不刑也；百工維時，庶績咸熙②，禮義修而任賢德也。英俊豪傑，各以小大之材，處其位，得其宜，由本流末，以重製輕，上唱而民和，上動而下隨，四海之內，一心同歸，背貪鄙而向義理。其於化民也，若風之搖草木，無之而不靡。
今使愚教知，使不肖臨③賢，雖嚴刑罰，民弗從也。小不能制大，弱不能使強也。故聖主者舉賢以立功，不肖主舉其所與同。文王舉太公望、召公奭(shì)而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此舉賢以立功也。夫差用太宰嚭而滅，秦任李斯、趙高而亡，此舉所與同。故觀其所舉而治亂可見也，察其黨與而賢不肖可論也。
①鑱（chǎn）：刺、刻。 ②熙：光明、興盛。 ③臨：統管、治理。
6．下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．法弗能正也正：正確
B．死不還踵踵：腳後跟（還踵，指後退）
C．上唱而民和 唱：倡導
D．察其黨與察：仔細看
7．下列各組語句中加點的詞語，意義、用法都相同的一組是
A．被創流血，至難也碧水東流至此回
B．然越人為之以求榮也若風之搖草木
C．百工維時，庶績咸熙群賢畢至，少長咸集
D．聖王在上，明好惡以示之各以小大之材處其位
8．下列語句括弧中是補出的文字，補出後語句的意思不符合文意的一項是
A．非崇善廢丑（則）不向禮義
B．無法不可以為治也，（故）不知禮義不可以行法
C．言為文章，行為儀表，（此）教之所成也
D．非可刑而不刑（之）也
9．下列語句編為四組，全部直接反映重禮義教化思想的一組是
①法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉
②無法不可以為治也，不知禮義不可以行法
③被創流血，至難也，然越人為之以求榮也
④百工維時，庶績咸熙，禮義修而任賢德也
⑤其於化民也，若風之搖草木，無之而不靡
⑥入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也
A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．③④⑥
10．下列的理解和分析，不符合文意的一項是
A．禮義教化是國之大事，百姓知禮義國家才能興盛。
B．小大之材各得其宜，才能一心同歸，政通人和。
C．昏庸的君主只會作用那些對自己惟命是從的人。
D．治國離不開嚴刑峻法，否則就會人心渙散，亂象叢生。
11．用斜線（/）給下列短文劃直線的部分斷句。
太宗 謂 太 子 少 師 蕭 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 數 自謂 無 以 加近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 問 其 故 工 曰 木 心 不 直 則 脈 理 皆 邪 弓 雖 勁 而 發 矢 不 直。聯始寤向者辯之未精也。聯以弓矢定四方,識之猶未能盡,況天下之務,其能遍知乎! （取材於《資治通鑒·唐紀八》）
12．讀下面這首詩，完成①—③題
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言礻頡⑦之。
①選自《詩經·周南》，這是婦女們採集野菜時唱的民歌。芣苢，李前（草名），可食。②薄、言：都是語助詞，無實意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦礻頡：把衣襟掖在腰間裝物。
①《詩經》使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是 。
②這首詩生動地表現了採集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現出來的？
③前人讀這首詩說：反復諷詠，「自然生其氣象」。你讀這首詩，眼前出現了什麼樣的景象？請概括描述。
13．在橫線上填寫作品的原文（任選3題）
①（鄒忌）曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；， 。（《鄒忌諷齊王納諫》）
②自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ， 。（劉禹錫《秋詞》）
③六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。 ，時時猶唱， 。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）
④碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。 ？ 。（王實甫《長亭送別》）
四、閱讀下面文字，完成14—17題。
「Core Competence」通行的中譯是「核心競爭力」，但它的准確譯法應該是「核心能力」。所謂「核心能力」，不是公司獨有的某種枝術或工藝，也不是公司內部某個人或某個部門的能力，而是指公司整合不同的生產技能和技術後形成的一種綜合能力，是公司集體學習、運作的結果。核心能力是內在的、無形的、本源性的。它難以被競爭對手所復制。一個公司憑借核心能力才能持續為客戶提供獨特的價值和利益，才能不斷催生新產品，開辟新市場。
了解了「核心能力」的基本含義，我們就能發現目前將「Core Comepetence」譯成「核心競爭力」的誤區所在。人們常常說，「渠道是我們的核心競爭力」，「某營鎖人員一年銷售業績上千萬，他是公司的核心競爭力」，「豐富的勞動力資源是公司的核心競爭力」。在這里，「核心競爭力」的譯法把人們的注意力過多地引向了「渠道」、「勞動力資源」等外在的、有形的因素，而忽略了核心能力的內在性與本湖性。一個公司在市場上有競爭優勢，並不一定表明該公司核心能力強，特別是當競爭的環境不公平，或當該公司採取不正當競爭手段的時候。
進一步說，當一個公司過分依靠外在因素在市場上表現出巨大的「競爭力」的時候，往往是這個公司的內在能力開始蛻化、衷減的時候。優越的資源對於一個公司、一個國家來說的確是一種福音，但同時也可能是一種「詛咒」。這讓人想起西方學者關於「石油的詛咒」的說法，由於可以賣石油，一些富油的國家不追求高效的經濟體制，不追求創新，他們就躺在石油上坐吃山空，對於這些國家而言，石油資源就成了一種詛咒，一個公司如果一味依靠外在優勢進行競爭或只專汪於當下的競爭（如打價格戰），就難以逃脫這種被「詛咒」的命運。
因此，公司必須從關注外在、表層、有形和現在，轉向關注內在、深層、無形和未來。「核心能力」的概念體現的正是這種追求。核心能力的形成是一種由表及裡的、動態的、精益求精的過程。公司必須注意保持核心能力的活力，否則也難逃「被詛咒的命運」。能使公司在較長一段時間內獲得強大競爭優勢的「核心能力」，一旦讓公司形成路徑依賴，也會產生核心能力硬化的問題。當環境發生巨變時，公司困難以應對而猝然倒下。這就是「核心能力的詛咒」。
（取材於吳伯凡《核心競爭力》：福音與詛咒）
14、下列對「核心能力」的理解，符合文意的一項是（ ）（3分）
A、核心能力與顧客所看重的價值和利益無關。
B、核心能力不是指個人能力，而是指公司獨有的技術。
C、核心能力被競爭對手復制的可能性很大。
D、核心能力是一種綜合能力，它的形成不可能一蹴而就。
15、下列說法不符合文意的一項是（ ）（3分）
A、文中所謂的「核心競爭力」，是對「核心能力」這一概念的誤讀與誤用。
B、公司如果一味依靠外在競爭優勢或只致力於當下競爭，其前途堪憂。
C、勞動力資源豐富，營銷人員優秀能使公司在競爭中保持永久優勢。
D、對於任何公司或國家來說，憂越的資源都可能帶來負面的影響。
16、根據文意填空。（2分）
文章說「一個公司在市場上有競爭力優勢，並不一定表明該公司核心能力強」，這里因為公司的競爭優勢可能來自 ， 以及其它外在因素。
17、文章認為核心能力既是一個公司的「福音」，卻也可能是「詛咒」，為什麼？（4分）答：
五、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成18—21題。
濕濕的想念
七十年前，爺爺沿著一條沅水，走出山外，走進那所無法畢業的人生學校，讀那本未必都能看懂的大書。後來，因為肚子的困窘和頭腦的困惑，他也寫了許多本小書和大憶，裡面有許多很美的文字和用文字作的很美的畫卷，這些文字與畫托舉的永遠是一個沉水邊形成的理想。
七十年後，我第一次跑到湘西山地，尋回到沅水上游，尋找爺爺一生都離不開的故水故土。
正值冬季，湘西竟還處處蔥蘢青翠，與北方都市的昏灰底色成鮮明對比。山還是那座山，灣依舊是那道灣，但橋已不是那座橋，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。鳳凰城鎮里風味獨特的吊腳樓，也被速生的鳳頭磚瓦樓漸漸替代，這片土地已悄悄變了模樣。
看不到了，爺爺，你的印象或者只是你的夢想。你筆下的那種種傳說、風情和神奇故事，我怎麼想像它們曾經在這山地水域中發生過，流動過，輝煌過，閃耀過？而眼前這支清流，亦負載，亦推託，一點也不動聲色。
而我回到這里，並不是要尋找你七十年前的起點，有多少風景將永遠不能回來，我只想讀一讀你的天地，這里有著必須刻意維護而能留存下去的東西。
在水邊長大、水邊懂事，爺爺的第一所學校就是這條沅水。他在自傳中說：「我感情流動而不凝固，一派清波給予我的影響實在不小。」「我幼小時較美麗的生活，大部分都同水不能分離。我的學校可以說是在水邊的。我認識美，學會思索，水對我有極大的關系。」
水給爺爺三樣東西：
水給了他想像力和自己的思索方式。爺爺認識字，是從私塾小學校開始，而他認識課本上無從寫出的豐富人生，卻是在校園外，老街店鋪，橋頭渡口，水上人家……沒有誰來教他，他用眼睛、耳朵和機敏的鼻子接受水邊的光色、聲音和氣味給予一顆小小心靈的感覺，把各種事物的內容和意義在游戲中黏合起來，豐富自己的想像。最終凝聚為他對生活對世界的獨特思索。
水給了他堅忍柔韌的性格。爺爺曾說過：「水的德性為兼容並包，從不排斥拒絕不同方式浸入生命的任何離奇不經事物，卻也從不受它的玷污影響。水的性格似乎特別脆弱，且極容易就範。其實則柔弱中有強韌，如集中一點，即涓涓細流，滴水穿石，卻無堅不摧。水的性情品格，恰好是爺爺一生境遇和面對境遇時處事方式的寫照。他是那麼溫和，又是那麼倔，倔得從從容容。
水激發他對人世懷抱虔誠的愛與希望。正如爺爺說過的那樣：「水教給我黏合卑微人生的平凡哀樂，並做橫海揚帆的美夢」，「美夢」中蘊含著他的人生熱望。他執著地用自然的美，人性的美，古代文明的確美編織朴實單純的理想。雖然他不奢望以此取代社會理想，但是他熱切地希望能為百病纏身的民族一些健康的記憶、美好的夢想。
爺爺曾說：「值得回憶的哀樂人事常是濕的。」此時我的眼睛也是濕的了，誰能體會他那種熱情洋溢之中的憂慮，幽默後面的隱痛，微笑之間的悲涼，悲涼之外的深重的愛！很多年，我們和他一起生活，可是我們不懂。水邊學校水邊書，我是否來得太晚？
爺爺，有一天我要送你回來，輕輕地，回到你的土地，回到你的風景里。那風里雨里，透明的陽光里，透明的流水裡，有我濕濕的想念，永遠永遠。
（取材於沈紅《濕濕的想念》）
注釋：①本文中的「爺爺」指作家沈從文（1902—1988）
18．下列對文章內容的理解，不正確的兩項是（4分）（）（）
A．本文側重描述故鄉的風景和水邊的生活對沈從文一生不可磨滅的景響。
B．文中的「書」有的地方指爺爺的創作，有的地方比喻大千世界、豐富人生。
C．「水」的兼容並包、柔弱中有強的品德賦予了爺爺漸和而倔強的性格。
D．結尾一段表達了作者在爺爺的有生之年陪伴他回到故鄉的熱切和憧憬。
E．文章通過回到爺爺故鄉的所見所想，集中表達了物是人非的歷史滄桑感。
19．文章第一段指出「這些文字與畫托舉的永遠是一個沅水邊形成的理想」，說說這「理想」是什麼？（4分）
20．結合「濕」字在文章中的特定含義，說說為什麼沈從文認為「值得回憶的哀樂人事常是濕的」？（6分）
21．沈從文從二十歲起就離開了家鄉，有位評論家卻說「沈從文在一條長達千里的沅水上生活了一輩子」。結合本文，談談你對這種說法的理解。（4分）
六、本大題共3小題，共12分。
22．將下面6個句子，按恰當的順序填入橫線處。（只填序號）（3分）
紫禁城位於北京的中心，竹剎濤位於紫禁城的西北面，那裡是娛樂休閑的好去處。
①頂上蓋有色彩燦爛的瓦。
②背後是景山。
③還可以看到附近的鼓樓。
④周圍繞有城壕與金色瓦頂的牆垣，
⑤由景山可以看到北京的中軸，
⑥山上共有五座亭台，
23．下面這則新聞報道向北京市民披露了兩條重要信息。請概括出這兩條信息。（每條不超過25字）（4分）
[本報訊]近來，北京市民南水北調工程的進展情況更加關注。北京市水務局負責人就此發表談話：南水北調中線工程引水起點為湖北丹江口水庫，終點為北京頤和園舊城湖，總乾渠1277公里。其中，北京段起點在房山拒馬河，經房山區，穿永定河、過豐台，沿西四環北上至頤和園團城湖，全段輸水管道線路長74.8公里。中線工程竣工後長江水才可進京，竣工時間最後敲定為2010年。為保障在長江水抵京前北京的用水，南水北調工程將在今年年底完工，2008年4月具備通水條件：屆時，前段可作為應急調水通道，從河北省的崗南等4個水庫引水，每年大約可向北京供水4億立方米。這對奧運會籌備工作將起到積極的作用。
第一條信息：
第二條信息：
24．為接待國外遊客，有關部門請你寫作段話，向觀光者介紹你所熟悉的某地區（區縣、鄉鎮或街道）的某一文化觀光景點的特色。（5分）
要求：①語言通順、得體；不少於60字。②切合「文化觀光」的主旨。③不得透露考生姓名和所在學校。
七、本大題共1小題，共60分。
25．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）
「細雨濕衣看不見。閑花落地聽無聲」是唐詩中的名句，有人說，這是歌詠春天的美好品格：有人說，這是指一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息「細雨」、「閑花」不為人知的寂寞處境；有人說，「看不見」、「聽無聲」並不等於無所作為，還有人說，這里的情趣已不適合當今的世界……請你根據自己讀這兩句詩的體會，展開聯想，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少於800字。
參考答案：
一、(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
1.D 2.B 3.D 4.A 5.C
二、(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
6.A 7.C 8.B 9.C 10.D
三、(本大題共3小題,共18分)
11.(5分)
太宗謂太子少師蕭瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十數/自謂無以加/近以示弓工
/乃曰//皆非良材/朕問其故/工曰/木心不直/則脈理皆邪/弓雖勁//而發矢不
直。
【評分參考】
①/為必斷處,對9-10處得5分,對7-8處得4分,對5-6處得3分,對
3-4處得2分,對1-2處不得分。
②//為可斷可不斷處,此處斷句不得分,亦不減分。
③錯誤的斷句,錯一處減一分,減完5分為止。
12.(7分)
①(1分)賦
【評分參考】
本題答案具有唯一性,凡不答"賦"者皆不得分。
②(2分)通過動詞的變換表現出來的。
【評分參考】
只要涉及動詞或動作的變換即可得分。僅答其他內容不得分。
③(4分)婦女們在田野上邊采野菜邊唱歌,一派歡快的勞動景象。
【評分參考】
勞動、唱歌、歡快是答案的三個要點,只要答出這三個要點的意思即給滿分,
要點不全者酌減1-2分,與這三個要點無關的回答不得分。
13.(6分)
①客之美我者 欲有求於我也
④ 晴空一鶴排雲上 便引詩情到碧霄
③至今商女 《後庭》遺曲
⑤ 曉來誰染霜林醉 總是離人淚
【評分參考】
①每小題2分,每句1分,句中有錯該句不得分。
②《後庭》不加書名號者不減分。
③要求只做3題,如果4題都做了,只閱前3題。
④以上答案以課本所取版本為准,有按其它版本作答者,閱卷時議決。
四、(本大題共4小題,共12分)
14.(3分)D
15.(3分)C
16.(2分)競爭的環境不公平 採取不正當的競爭手段
【評分參考】
答對一點得1分。答對兩點得2分。意思對即可。
17.(4分)
核心能力能給公司帶來較為長久的競爭優勢(即"福音"),如果形成"路徑
依賴",從而產生核心能力"硬化"的問題,公司最終將因失去應變能力而失
敗(即"詛咒")。
【評分參考】
要點一:核心能力能給公司帶來較為長久的競爭優勢
要點二:如果形成"路徑依賴",從而產生核心能力"硬化"的問題,公司最
終將因失去應變能力而失敗
答對一個要點得2分。意思對即可。
五、(本大題共4小題,共18分)
18.(4分)D、E
【評分參考】
答對一項得2分。答案超過兩項不得分。
19.(4分)
用自然的美、人性的美以及古代文明的美,為民族喚回一些健康的記憶、美
好的夢想。
【評分參考】
要點一:自然的美、人性的美以及古代文明的美
要點二:為民族喚回一些健康的記憶、美好的夢想
答對一點得2分。意思對即可。
20.(6分)
因為值得回憶的人事,往往是與洞流密切相關的,浸潤著深沉情感的,鮮活、
流動、有生命的,令人感動、催人淚下的。
【評分參考】
要點一:值得回憶的人事,往往是與河流(水)密切相關的
要點二:浸潤著深沉情感的
要點三:鮮活、流動、有生命的要點四:令人感動、催人淚下的
答對一點得2分,答對兩點得4分,答對三點得6分。意思對即可。
21.(4分)
二十歲以前生活在沉水邊的土地上(或生活在沉水上),二十歲以後生活在對
這片土地(或沉水)的記憶里。
【評分參考】
要點一:二十歲以前生活在沉水邊的土地上(或生活在沉水上)
要點二:二十歲以後生活在對這片土地(或沉水)的記憶里
答對一點得2分。意思對即可。
六、（本大題共3小題,共12分)
22.(3分)④②⑥①⑤③
【評分參考】
排序錯誤不得分。
23.(4分)
【答案示例】
信息一:長江水將在2010年引人北京。
信息二:南水北調工程北京段年底完工,可作為應急調水通道。
【評分參考】
答對一條得2分,超字減1分。意思對即可。
24.(5分)
【評分參考】
要點一:語言通順、得體。
要點二:切合"文化觀光"的主旨。
符合要點一得2分,符合要點二得3分。字數不足減1分。
七、(本大題共1小題,共60分)
25.(60分)
作文評分參考
類別 評分要求 評分說明
一類卷
(60-51分) 內容充實、中心突出
緊扣題意、感情真摯
語言流暢、表達得體
結構嚴謹、層次分明 以55分為基準分,適當浮動。
符合一類卷的基本要求,又有創意、
有文採的文章即可得55分以上。
二類卷
(50-38分) 符合題意、中心明確
內容較充實、感情真實
語言通順、表達大致得體
結構完整、條理清楚 以44分為基準分,適當浮動。
符合二類卷的基本要求,其中某一個
方面比較突出的文章可得44分以上。
三類卷
(37-25分) 基本符合題意、中心基本明確
內容較充實、感情真實
語言基本通順、有少量語病
結構基本完整、條理基本清楚 以31分為基準分,適當浮動。
內容單薄、語病較多的文章只能在31分以下。
四類卷
(20-0分） 偏離題意、立意不當
中心不明確、內容空洞
語言不通順、語病多
結構不完整、調理混亂
說明：缺題目減2分。每3個錯別字減1分，重復的不計。字數不足，每少50個字減1分。