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1.C
2.香氣似乎也是淺紫色的
忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍版一株枯槐爬得很高，權但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。
藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
3. 那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。
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㈢ 七年級上語文作業本全部答案
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㈥ 七年級上冊語文課堂作業全部答案
我只有20課的
積累與運用
1、 冥 禪 甍 垣
2、 C 通「才」
3、 高垣睥睨：高高低低的城牆
一切烏專有：所有的景象都沒屬了。
直接霄漢：筆直連接雲霄
黯然縹緲：昏暗得看不清
1、D
2、始（才）或（有的人）狀（形狀）指（指著）數（數數）倏忽（突然）
1、城中有想樓的，像廳堂的，像街坊的，清清楚楚地出現在眼前，用億萬來計數。
2、樓上的人來往匆匆，有的人靠著，有的人站著，各不相同。
、第一幅講述了孤塔，宮殿，第二幅講述了城市，第三幅講述了高樓。
1、 余（我）故（原因）疾（飛快）並（一並）
2、 D
3、 不久，茶幾、桌子等傢具都顛簸搖晃，酒杯也倒了，屋子的樑柱都發出折斷的聲音.
4、寫出了地震的廣大。
我發現任何現象都可以用科學來解釋！！
㈦ 人教版七年級上冊語文作業本參考答案
人教版七年級上冊作業本參考答案：
一、解釋加點詞的含義
答案
1、項為之強 項：頸，脖頸。強：通「僵」，僵硬。 2、徐噴以煙 徐：慢慢地。以：用 3、果如鶴唳雲端 果：果真，果然。唳：鳥鳴 4、以從草為林 林：樹林
5、興正濃 興：興趣 6、方出神
方：正
7、鞭數十，驅之別院 鞭：用鞭子打，抽打。 驅：趕 8、必細察其紋理
細：仔細。察，觀察
9、昂首觀之 昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子 10、為之怡然稱快 怡然：愉快的樣子
二、譯句
1、夏蚊成雷，私擬作群鶴於空中 1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一
樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。 2、昂首觀之，項為之強。 2、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此
都僵硬。
3、神定，捉嚇蟆，鞭數下，驅之別院 3、心神安定下來，捉
住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 三、閱讀全文，回答下列問題。
1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？ 1、寫了觀蚊如鶴、神
游山林、鞭打蝦蟆三件事
2、「余時有物外之趣」的原因是什麼？ 2、見藐小之物必察其
紋理。
3、本文有哪些詞語作為成語保留在現代漢語中？ 3、明察秋毫、
怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。
4、文章開篇用「余憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察紋理，故時有物外之趣」這段文字在全文中起了什麼作用？
4、總領全文或引起下文。
5、「龐然大物，拔山倒樹而來」，這里指癩蛤蟆是否恰當，為什麼？
5、恰當。這時的作者已陶醉在他聯想的境界之中，眼前實物
已經被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了「龐然大物」。它的突如其來，即被形容為「拔山倒樹而來」就很好理解了。
七年級上冊:《論語》十則 一、解釋加點詞的含義。
答 案
1、學而時習之，不亦悅乎？ 1、同「悅」，愉快 2、吾日三省吾身
2、多次進行自我檢查
3、學而不思則罔，思而不學則殆。 3、罔：迷惑。殆：危害 4、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
4、齊：相同
5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 5、女：通「汝」，你。是，這。知，通「智」，聰明。 6、溫故而知新
6、故，舊的知識
7、士不可以不弘毅 7、弘毅：寬廣，剛毅
8、己所不欲，勿施於人 8、欲，想做的事情。施，施加。
二．寫出這課至今還用的成語。
溫故而知新、任重道遠、死而
後已、見賢思齊、三人行必有我師焉、己所不欲，勿施於人。 三．填空。
1、子曰：「學而時習之， 。」 孔子說：學習知識，進
而按時溫習它，不也是高興的事嗎？
2、子曰：「學而不思則罔 。」 孔子說：光讀書學習而不思考，就會迷惑不解。光思考而不去讀書學習，就什麼都學不到。 3、子曰：「見賢思齊焉， 。」 孔子說：看見賢人就要想著向他學習，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。
4、子曰：「三人行， 。 ， 。」
孔子說：三個人在一起
走路，其中一定有可以當我老師的人；選擇他們的優點供自己學習，發現自己也存在著他們有的缺點時，就應該注意改正。
5、子曰：「 ， 可以為師矣。」 孔子說：復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，這樣，可以做老師了。 6、子曰：「歲寒， 。」 孔子說：碰上寒
冷的冬天，才知道松柏樹是最後落葉的。 7、子曰：「其恕乎，
， 。
孔子
說：那大概就是「恕」了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。 8、子曰：「由，誨女知乎！
㈧ 七年級上冊語文作業本全部參考答案
我只有20課的
積累與運用
1、 冥 禪 甍 垣
2、 C 通「才」
3、 高垣睥睨：高高低低的城牆內
一切烏有：容所有的景象都沒了。
直接霄漢：筆直連接雲霄
黯然縹緲：昏暗得看不清
1、D
2、始（才）或（有的人）狀（形狀）指（指著）數（數數）倏忽（突然）
1、城中有想樓的，像廳堂的，像街坊的，清清楚楚地出現在眼前，用億萬來計數。
2、樓上的人來往匆匆，有的人靠著，有的人站著，各不相同。
、第一幅講述了孤塔，宮殿，第二幅講述了城市，第三幅講述了高樓。
1、 余（我）故（原因）疾（飛快）並（一並）
2、 D
3、 不久，茶幾、桌子等傢具都顛簸搖晃，酒杯也倒了，屋子的樑柱都發出折斷的聲音.
4、寫出了地震的廣大。
我發現任何現象都可以用科學來解釋！！
㈨ 七年級語文國慶假期作業(三)《齊人攫金》答案!!!
怎麼說呢，作業嘛，如果是為了應付，抄抄也無所謂啦，當然這是不好的習版慣，權最好還是自己做，如果有不會的請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。
這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。