❶ 2010年河南省中考語文試題及答案
2010年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(共28分)
1．B(2分)
2. D(2分)
3. B(2分)
4．(1)何當共剪西窗燭(2)皆若空游無所依(3)天街小雨潤如酥草色遙看近卻無
(4)感時花濺淚恨別鳥驚心剪不斷理還亂(每空l分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
5．③①②(2分)
6．(林沖)示例：發配滄州府風雪山神廟
(魯達)示例：大鬧五台山倒拔垂楊柳
(每個人物任選兩個情節，符台要求即可。每空1分，共4分)
7.(1)共同特點：建築造型都取材於一個漢字。 好處：造型獨特，彰顯了兩座博物館的特點，富有文化內涵。(共同特點2分，好處2分。意思對即可。共4分)
(2)示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經歷了怎樣的發展演變過程呢，下面讓我們繼續參觀中國文字博物館。(能找到兩個博物館之間的聯系並將其串聯起來2分，過渡自然l分，語句通順l分。共4分)(共8分)
二、現代文閱讀 (共27分)
(一)(共15分)
8．作文課上老師要求大家寫「尋找媽媽」的尋人啟事，但是由於同學們從來沒有關注
過母親，作文課失敗了。 (一句l分，意思對即可。共3分)
9．示例：「我媽媽特別愛嘮叨 」「我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛生 」「我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……」「我媽媽最疼我了，有什麼好吃的都留給我……」 (聯繫上下文，用敘述的語言寫出「七嘴八舌」的內容也可。（3分)
10．「干凈漂亮」從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。
「從來也沒有」寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當的，而自己不需要關注母親，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。，(一處2分，意思對即可。共4分)
11．過渡(承上啟下)。收束前文的敘事部分．引起下文的議論、抒情部分。 (3分．只答過渡或承上啟下給l分)
12．委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關愛父母的心．從現在開始，及時回報父母。 (意思對即可。2分)
(二)(共12分)
13．我們不應滿足於做「匠人」，要有較高目標、有追求、有不斷創新的精神。(2分。意思對即可。若只答匠人和大師的區別不給分)
14．甲：比喻論證，把匠人憑經驗做事比作一個一個摘瓜，把大師按規律做事比作提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。 對比論證．用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規律運作。(答出一種即可)
乙：舉例論證，以魯班由匠人到大師的經歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標才會不斷進步的道理。(一處2分，共4分)
15．畫家的事例不恰當。第④段闡述的觀點是「匠人較單一，大師善綜合」，而這個論據的重點在目標和信念上，不能很好地證明觀點。(意思對即可。2分)
16．先從三個方面分析匠人和大師的區別，然後揭示研究這種區別的目的，提出中心論點．最後總結全文。(意思對即可。4分。只答「提出問題，分析問題，解決問題」給1分)
三、古詩文閱讀 (共l5分)
17．(1)離開(2)E1光，陽光(每小題1分，共2分)
18．(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠的江湖間，就替君主擔憂。
(2)(如果)沒有這樣的人，我和誰同道呢7 (每小題2分，共4分)
19．一陰一晴的自然風物，觸發了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人「不以物喜，不以已悲」這種更高境界的議論。 (意思對即可。2分)
20．「居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君」的憂國憂民之心，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的濟世情懷。(2分) 范公之賢是通過王質的行動和語言．從側面表現出來的。(1分)(共3分)
21．示例一：「悠然」形象地寫出，詩人遠離世俗後心靈的自得、閑適、恬淡。
示例二：「見」寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。 (任選一詞．言之成理即可。2分)
22．自然之趣和人生真諦。 (意思對即可。2分)
四、作文（50分）
23.(50分)
按照河南省2010年評分標准。
說明：
1．堅持三人獨立評卷。
2．作文滿分的比例掌握在5％左右。
3．以下四項有一項突出者，可酌情加l一4分，加到滿分50分為止。
(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。
(2)立意新穎、深刻。
(3)構思巧妙。
(4)語言有特色。
4.沒寫題目扣2分。
❷ 2012年的河南中招考試語文試題第二篇閱讀短文是說明文還是議論文急求，謝謝！！
說明文 今年都有可能考 你把 說明方法 議論的效果好好背背 力爭磨槍不快也光啊呵呵 加油 13.①照應題目，引出說明對象——岳樺。②生動形象，引起讀者的閱讀興趣。 ③簡要介紹岳樺的生長環境，強調其生命力的頑強。④引起下文。(答出任意兩點，意思對即可。一點1分，共2分)
14.第③段：岳樺生長地的氣候和土壤條件。第④段：岳樺在不同海拔地區的分布狀態。第⑤段：岳樺的外觀及木質特點。(意思對即可。一空1分，共3分)
15. ①作比較。把岳樺與雲杉、冷杉等進行比較，說明在低海拔地區岳樺生長不佔優勢。 ②列數字。用「1700米~2100米」具體、准確地說明適合岳樺生長的海拔高度。③摹狀貌。用「斑塊狀」形象地說明岳樺在高山苔原帶的分布狀態。 (答出任意兩種，言之成理即可。一種2分，其中說明方法1分，分析作用1分。共4分)
16.示例一：「一年之內只有兩個多月的生長期」一句中的「只」表限制，強調岳樺生長期很短，體現了語言的准確嚴密。 示例二：「成齡的岳樺木堅如磐石，入水即沉」一句中的「堅如磐石,入水即沉」生動形象地說明岳樺木質異常的細密堅硬。 (任選一個方面，言之成理即可。舉出例子，1分；分析，2分，共3分)
這是答案
❸ 2012年河南省中考語文答案，急急急，謝謝
2012年河南省中考語文試卷及答案
2012年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試試卷
注意事項： 。
1．本試卷共10頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鍾。請用藍、黑色水筆
或圓珠筆直接答在試卷上。
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
題號 一 二 三 四 總分
1 2
分數
一、積累與運用(共28分)
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是【 】(2分)
A．扭轉／紐帶 粗獷／曠日持久 哽咽／狼吞虎咽
B．頻繁／瀕臨 驍勇／百折不撓 竣工／崇山峻嶺
C．奇妙／奇數 綽號／綽綽有餘 稱贊／稱心如意
D．埋伏／埋怨 脈絡／脈脈含情 臭氧／乳臭未乾
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是【 】(2分)
A．提煉 化裝品 全神貫注 汗流夾背
B．熱衷 百葉窗 措手不及 相得益彰
c．規矩 口頭禪 以逸代勞 浮想聯翩
D．裝潢 照相機 理屈詞窮 出謀畫策
3．依次填人下面橫線處的詞語，最恰當的一項是【 】(2分)
公益與每個人——。在互聯網時代成長起來的「微公益」，真正實現了公益的平民化、常態化。——你沒有億萬身價，沒有強大的社會影響力，——不妨礙你從事公益事業。捐贈一本書，提供一份午餐，甚至轉發一條微博，愛心就在你我之間——。
A．休戚相關 因為 所以 傳遞
B．休戚相關 即使 也 傳承
c．息息相關 即使 也 傳遞
D．息息相關 因為 所以 傳承
4．古詩文默寫。(共8分)
(1)親賢臣，遠小人， 。(諸葛亮《出師表》)
(2) ，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
(3)中秋佳節，舉頭望月，蘇軾用「 ， (《水調歌頭 明月幾時有》)表達對親人的美好祝願。
(4)古代文人墨客常借「酒」抒情言志。「 ， 』』(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)借「酒」振奮精神，表現了詩人的堅定樂觀；「 ， (《游山西村》)借「酒』』寫農家好客的習俗，贊美了農民的淳樸熱情。
5．從下面四部名著中任選一部，仿照示例另寫一段話，寫出你閱讀該名著的收獲。(4分)
①《水滸》 ②《駱駝祥子》 ③《安徒生童話》 ④《名人傳》
示例：吳承恩的《西遊記》滋養了我：從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身
上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我體悟到了憨厚的可愛。
6．閱讀下面材料，按要求答題。(共5分)
新華網河南頻道5月20日電 由中華炎黃研究會、河南省體育局等單位主辦的首
屆中華軒轅龍舟大賽將於端午節期間在鄭州舉行，屆時將有來自海內外的多支龍舟隊伍
同場競技，共度佳節。
本次大賽是以「中原龍舟大賽」為基礎上升級成「中華軒轅龍舟大賽」的。大賽的宗旨是傳承華夏歷史文明，推動龍舟運動發展，促進中原經濟區建設。大賽開幕式上設置了龍舟點睛、舞龍舞獅、龍風箏表演、龍舟對歌、龍舟豫劇等環節。從今年——農歷壬辰龍年開始，以後每年的端午節都將舉辦這項賽事。
(1)給這則新聞擬寫一個標題。(不超過16個字)(3分)
(2)材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。(2分)
7．3月22日是「世界水日」，學校要辦節水宣傳畫展。請你從下面兩幅畫中任選一
幅，結合畫面內容，從寓意、構思等角度寫一段推薦語。(60個字左右)(5分)
二、現代文閱讀(共28分)
(一)閱讀下文，完成8～12題。(共16分)
橋在水上
這是一座美麗的城市，有許多座橋，橋總是架在水上。
星期天清晨，一片寧靜。我站在一座橋上看風景。
橋上沒有行人，橋中央的欄桿旁躺著個男子。這幾天，我每天從橋上走過，總能看見他蜷縮在這里。
一輛紅色小轎車出現在橋頭邊。車門開了，兩個孩子從車里跑了出來，後面是一位中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來，女人站在橋頭觀望。
兩個孩子各抱一個紙袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩異口同聲說。 早上好!男子翻了個身，坐了起來，靠在橋欄上。他頭發蓬鬆，鬍子拉碴，深色的夾克衫滿是污跡。
這是你的早餐!男孩把手裡的紙包遞過去。這是你的蘋果!女孩把手裡的紙包也遞了過去。
女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。
男子疲憊地說，對不起，昨天晚上我發燒了，還不想吃，謝謝你媽媽，我一定會吃的。女孩說，哦，我發燒的時候，也不想吃飯。
我剋制不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風景，一字不漏地聽著他們的對話。
先生，男孩問，你為什麼睡在這里呢?
我沒有房子。
女孩馬上說，你可以住到我們家去，我們家有房子。
謝謝你，可我不能去你家。
為什麼呢?女孩很驚奇。
那不是我的家，每個人都應該住自己的家。
你的家在哪裡?男孩問，。
我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒有家。
兩個孩子沉默了。過了一會兒，女孩問，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒有洗澡了……話還沒說完，女孩伸出細小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即，男孩也撲過去，三個人擁抱在一起。
我的眼睛濕潤了。我一動也不敢動，怕擾了橋上這無比溫馨的一幕。我問自己，我會讓自己的孩子去擁抱一個骯臟的發著燒的乞討者嗎?我知道，我是寧願給錢給物也不願讓孩子這樣做的。我遙望對面橋頭的母親，她依然站在那裡，粉紅的圍巾飄動。
我能和你玩一會兒嗎?一轉眼，女孩已經坐到男子的膝蓋上，像自,T-親人一樣。男子激動得聲音發顫，我怕是感冒了，會傳染給你的。女孩說，不要緊的，我打過感冒預防針。男子說，可是，我沒有什麼可以給你玩的呀。
我有玩具!男孩從口袋裡掏出一輛掌心大小的玩具汽車，遞給男子。男子接過去。看了看，往地上一收一放，小汽車呼啦一下滑了出去。三個人趴在橋上一起玩了起來。咯咯咯的笑聲在空氣里震盪，傳得很遠。
太陽升高了。橋頭的母親抬手看了看錶，喊道，孩子們，時間到了，該走啦!兩個孩子依依不捨地站起來，和男子揮手說再見。可是不一會兒，兩個孩子再次飛奔而來，每人給男子手裡放了一張紙幣。女孩說，媽媽說了，謝謝你陪我們玩得那麼開心!男孩說，謝謝你讓我們有這樣快樂的早晨!
謝謝你們，我也非常快樂。坐在地上的男子扒著欄桿搖晃著站起來，他傴僂著身子，不停地揮手，謝謝，謝謝，告訴你媽媽，這是我來到這個城市最快樂的一天!
橋上這感人的一幕，讓我怎麼也平靜不下來。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。男子正在流淚，他說他的孩子們寄養在親戚家，等他賺錢寄回去。可是他病了，沒錢醫治，又不能打工，只能暫時在橋上乞討度日，這幾天發燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個孩子帶信來，讓他一定要活下去1
(作者：王周生。有刪改)
8．請簡要概括故事情節。(3分)
9．結合全文，說說題目「橋在水上」的作用。(3分)
10．從畫線句中找出幾個體現細節的詞語，結合具體內容進行賞析。(3分)
11．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結合全文探究她是個什麼樣的人。(4分)
12．依據本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的結尾。(3分)
(二)閱讀下文。完成13～16題。(共12分)
高山上的守望者——岳樺
①巍峨的長白山上，大森林垂直綿延2000多米。1100米以下是針闊混交林，金秋時節，絢爛繽紛；l100米一1800米之間是針葉林，樹木挺拔參天，氣勢磅礴；過了1800米，森林放慢了腳步，這里惡劣的自然條件，使大部分樹木沒有膽量穿越，即便是傲風斗雪的青松也望而卻步。然而岳樺卻以勇敢和堅毅不屈的精神，頑強地在這里紮下了根，成為在藍天白雪之間悄悄集結、靜靜展開的高山上的守望者。
②岳樺在植物分類上屬於樺木科，樺木屬，為落葉喬木植物。樹皮呈灰黃白色，枝暗紅褐色，幼枝暗綠色；冬芽呈矩圓形或卵球形，葉片薄，較硬，邊緣呈不規則的鋸齒狀；花期為每年的5—6月，果期在8～9月。岳樺生長在寒濕地帶的半陽坡山脊上，在我國分布於大小興安嶺、長白山等地，在俄羅斯東部、朝鮮、日本也有分布。
③岳樺生長地屬於濕潤性亞高山氣候。冬季寒冷多風，夏季濕潤多雨。降水量大而蒸發量小；年平均氣溫低，無霜期不足70天，生長季節短；風力強勁，每年有200多天的風力超過6級。這里土壤貧瘠，雖然土壤表層有機質含量較高，但10厘米以下土質疏鬆，腐殖質較少，角礫較多。
④在低海拔地區，盡管條件優越，但岳樺競爭不過雲杉、冷杉等，只呈零星分布。隨著
海拔的升高，岳樺越來越占據優勢地位，並在海拔1700米一2100米處形成東亞地區保存最為完整的岳樺林帶，幾乎為純林。當海拔高於2loo米，由於受風、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布於高山苔原帶。
⑤岳樺一年之內只有兩個多月的生長期，生長期內又常常遭遇8級以上大風，因此．岳樺生長得十分謹慎也十分緩慢。一棵看起來只有手腕粗的岳樺，往往已有十幾歲甚至幾十歲。岳樺的兄弟姐妹(紅樺、碩樺、黑樺等)高大筆直，在人們面前一直是美麗而又充滿靈性的精靈。而岳樺幾乎不足3米高，不過數寸粗，枝條虯曲，枝幹大幅度傾斜，顯得矮小卑微，彎曲醜陋。但岳樺的木質卻異常的細密堅硬，成齡的岳樺木堅如磐石，入水即沉，其超乎尋常的硬度常常令初識者瞠目結舌。
⑥處在高海拔地區的岳樺林作為獨特的自然生態系統，具有涵養水源、調節氣候以及維護物種多樣性等方面的生態功能。它們在忍受惡劣生存環境所帶來的苦難的同時，用自己的根須牢牢地攏住了土壤，用自己的生命精心地護養著水源，用自己的身軀無私地庇護著動物。 ⑦這就是高山上的守望者——岳樺。它在艱難的磨礪中體現自己獨特的魅力，以超凡脫俗的修煉證明了身形弱小未必就是卑微。
(源自中科院沈陽生態研究所，有刪改)
13．第①段在文中起什麼作用?(2分)
14．第②～⑥段從五個方面介紹了岳樺，請將相關內容填寫在下面空格處。(3分)
第②段：岳樺的屬性生及地理分布 第③段：
第④段： 第⑤段：
第⑥段：岳樺林的生態功能
15．第④段運用了多種說明方法，請寫出兩種並分析其作用。(4分)
16．本文的語言既准確嚴密又生動形象。任選一個方面，結合第⑤段的內容加以分
析。(3分)
三、古詩文閱讀(共14分)
閱讀下面兩個語段。完成17—20題。(共lO分)
(一)於是入朝見威王，日：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以關於徐公。令齊地方千里，百二十城宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
『王日：「善。」乃下令：「登墾童氐絲亟型塞△查墊耋：墾土賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
(節選自《鄒忌諷齊王納諫》)
(二)齊威王召阿①大夫，語之日：「自子守阿，譽言日至。吾使人視阿，田野不辟②，人民貧餒。昔日趙攻鄄③，子不救；衛取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽也!」是日，烹④阿大夫及左右嘗譽者。於是群臣聳懼，莫敢飾詐⑤，務盡其情，齊國大治，強於天下。
(節選自《資治通鑒·周紀一》)
註：①阿：古地名。②辟：開墾。③鄄(juan)：古地名。④烹：煮。古代的一種酷刑。⑤飾詐：掩飾，欺詐。
17．解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)
(1)今齊地方千里
(2)王之蔽甚矣
18．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)
群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞
19．鄒忌是怎樣諷諫齊威王的?(2分)
20．根據語段(一)(二)的內容，分條概括齊國能夠「戰勝於朝廷」「強於天下」的原因。(4分)
·7。閱讀下面一首詩，完成21—22題。(共4分)
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
21．「人生自古誰無死?留取丹心照汗青」抒發了詩人怎樣的思想感情?(1分)
22．從運用修辭方法的角度賞析「山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍」。(3分)
四、作文(50分)
23．任選一題作文。(50分)
(1)題目：同在一個屋檐下
要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。
②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
(2)讀下面材料，然後作文。
如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但 如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現。
要求：①根據材料寓意，選准角度，自擬題目。
②除詩歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2012年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(共28分)
1．D(2分) 2．B(2分) 3．C(2分)
4．(1)此先漢所以興隆也(2)落紅不是無情物(3)但願人長久千里共嬋娟
(4)今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神莫笑農家臘酒渾豐年留客足雞豚
(每空1分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
5．示例：施耐庵的《水滸》滋養了我：從吳用身上我看到了足智多謀，從晁蓋身上我看到了義薄雲天，從李逵身上我體悟到了率直的可貴。(作家與作品相符，1分；
所寫內容與作品內容相符，3分。共4分)
6．(1)首屆中華軒轅龍舟大賽將在鄭州舉行(「首屆」「中華軒轅龍舟大賽」「鄭州」
一點1分，共3分) (2)示例一：刪去「上」。 示例二：把「以」改成「在」，把
「為」刪去或改成「的」。 示例三：把「以」改成「由」或「從」，刪去「為基礎上」。
(2分) (共5分)
7．示例一：我推薦第一幅畫，因為它構思巧妙，寓意深刻。從祖輩的井到父輩的井再到子孫的井，井繩越來越長，意味著井越來越深，地下水越來越少，提醒人們要節約用水。 示例二：我推薦第二幅畫，因為它構思巧妙，寓意深刻。利用
「家」和「冢」兩字「點」的位置不同，把「點」變形為水滴，提醒人們如果不節約用水「家」就會變成「冢」。 (從寓意、構思等角度，結合畫面內容與節水主題，言之成理即可。表明觀點，1分；具體闡述，3分；語句通順，1分。共5分)
二、現代文閱讀 (共28分)
(一)(共16分)
8．兩個孩子給橋上乞討的男子送早餐，和他擁抱、玩耍；孩子的行為讓男子有了活下去的信心。(意思對即可。孩子的行為，2分；孩子行為產生的影響，1分。共 3分
9．①指架在水面上的橋，點明故事發生的地點。②指架在善良的人們與落難者之間的橋，點明主題。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。(答出任意三點，意思對即可。一點1分，共3分)
10·示例一：「繞住」「撲」等詞語具體細致地展現了兩個孩子擁抱男子的感人情景，突出了孩子的純真善良。 示例二：「猶豫」『緊緊』』等詞語細膩地表現了男子內心的波動，~1tI了孩子的純真善良帶給男子的感動。 (言之成理即可。寫出體現細節的詞語，1分；
具體分析，2分。共3分)
1 1．①教子有方：在具體行動中培養孩子關愛他人、尊重他人的美德。②善良有愛心：同情乞討男子，讓孩子給他送早餐、送錢；當孩子擁抱男子時，不阻攔。
(意思對即可。一個方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分)
12·示例：橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠處飄來悠揚的樂聲，好聽極了。(言之成理即可。景物描寫，2分；符合主題和意境，1分。共3分)
(二)(共12分)
13·①照應題目，引出說明對象——岳樺。②生動形象，引起讀者的閱讀興趣。
③簡要介紹岳樺的生長環境，強調其生命力的頑強。④引起下文。(答出任意兩點，意思對即可。一點1分，共2分)
14·第③段：岳樺生長地的氣候和土壤條件。第④段：岳樺在不同海拔地區的分布狀態。第⑤段：岳樺的外觀及木質特點。(意思對即可。一空1分，共3分)
15·①作比較。把岳樺與雲杉、冷杉等進行比較，說明在低海拔地區岳樺生長不佔優勢。 ②列數字。用「1700米~2100米」具體、准確地說明適合岳樺生長的海拔高度。③摹狀貌。用「斑塊狀」形象地說明岳樺在高山苔原帶的分布狀 態。 (答出任意兩種，言之成理即可。一種2分，其中說明方法1分，分析作 用1分。共4分)
16·，示例一：「一年之內只有兩個多月的生長期」一句中的「只」表限制，強調岳樺生長期很短，體現了語言的准確嚴密。 示例二：「成齡的岳樺木堅如磐石，入水即沉」一句中的「堅如磐石…『人水即沉」生動形象地說明岳樺木質異常的細密堅硬。 (任選一個方面，言之成理即可。舉出例子，1分；分析，2分共3分)
三、古詩文閱讀 (共14分)
17·(1)土地方圓(土地縱橫) (2)受蒙蔽(意思對即可。一小題1分，共2分)
18·所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，受到上等獎賞。(意思對即可。2分)
19．從生活小事推至治國大事。(意思對即可。2分)
20·①有善於進諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽，重實情。④齊威
王對「飾詐」者懲治有力。(意思對即可。一條1分，共4分)
21．抒發了詩人願為國捐軀的思想感情。(意思對即可。1分)
22．示例一：運用比喻的修辭方法，把危亡的國勢比作風中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動形象地抒寫了國破家亡的悲哀。 示例二：運用對偶的修辭方法，「山河破碎」對「身世浮沉」，「風飄絮」對「雨打萍」，句式整齊，增強了詩歌的韻律美。 (意思對即可。修辭方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分)
四、作文(50分)
23．(50分)
說明：
1．堅持三人獨立評卷。
2．作文滿分的比例掌握在5％左右。
3．以下四項有一項突出者，可酌情加l一4分，加到滿分50分為止。
(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。
(2)立意新穎、深刻。
(3)構思巧妙。
(4)有文采。
4．沒寫題目扣2分。
❹ 2012年河南中考試卷總分是多少
1、河南省2012年中仍為單科考試方案，全省統一命題考試的科目為：語文、數學版、英權語、物理、化學、思想品德、歷史。從2012年起，我省英語聽力考試採用光碟播放，請各考點統一配備相關設備。
2、各學科分值如下：
語文 120
歷史 50
物理 70
化學 50
數學 120
思想品德 70
英語 120 。
3、繼續實行初中畢業生體育考試和物理、化學、生物實驗操作考試，體育考試和理科實驗操作考試納入中招統一管理。
體育考試納入綜合素質評定之中，進行運動與健康素質測評。測評設定必考和選考項目，測評工作由教育行政部門統一組織實施，測評結果作為綜合素質評定的重要依據，並按滿分不低於30分計入中招考試總分。
初中物理、化學、生物實驗操作考試由各地基礎教育管理部門和教育技術裝備部門具體實施，按照每科5分，三科共15分計入中招考試總分。
綜合實踐活動（含信息技術、勞動技術、研究性學習、社區服務和社會實踐）、音樂、美術、地方課程、學校課程是必修課程，也應進行學業考查，體現在對學生的綜合素質評定之中。
❺ 河南2014年中招試題語文詳解全部答案
升學
❻ 河南省中招各科試題及解析
中招試題答案估計到7月8號出來
這個博客上有部分中招題和答案
http://blog.zze.net.cn/user1/shichenxian/index.html
一般河南省的期末考試題和中招題都會在這個網站上查到：
http://www.zze.net.cn/
2007年山西省太原市中等學校招生考試數學試題
一．選擇題(每小題3分，共30分)
每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．
01． 的倒數（ ）．
A、2 B、－2 C、 D、
02．方程x－1＝1的解是（ ）．
A、x＝－1 B、x＝0 C、x＝1 D、x＝2
03．如圖，直線a、b被直線c所截，如果a‖b，那麼（ ）．
A、∠1＞∠2 B、∠1＝∠2 C、∠1＜∠2 D、∠1＋∠2＝180°
04．近幾年某地區義務教育普及率不斷提高，據2006年末統計的數據顯示，僅初中在校生就約有13萬人．數據13萬人用科學記數法表示為（ ）．
A、13×104人 B、1.3×106人 C、1.3×105人 D、0.13×106人
05．在正方形網格中，∠α的位置如圖所示，則sinα的值為（ ）．
A、 B、 C、 D、
06．若順次連接四邊各邊中點所得四邊形是矩形，則原四邊形一定是（ ）．
A、等腰梯形 B、對角線相等的四邊形 C、平行四邊形 D、對角線互相垂直的四邊形
07．如圖，CD是⊙O的直徑，A、B是⊙O上的兩點，若∠ABD＝20°，則∠ADC的度數為（ ）．
A、40° B、50° C、60° D、70°
08．當x＜0時，反比例函數 （ ）．
A、圖象在第二象限內，y隨x的增大而減小 B、圖象在第二象限內，y隨x的增大而增大
C、圖象在第三象限內，y隨x的增大而減小 C、圖象在第三象限內，y隨x的增大而增大
09．下面有關概率的敘述，正確的是（ ）．
A、投擲一枚圖釘，釘尖朝上的概率和釘尖著地的概率不相同
B、因為購買彩票時有「中獎」與「不中獎」兩種情形，所以購買彩票中獎的概率為
C、投擲一枚均勻的正方體骰子，每一種點數出現的概率都是 ，所以每投擲6次，肯定出現一次6點
D、某種彩票的中獎概率是1％，買100張這樣的彩票一定中獎
10．如圖①是一個幾何體的主視圖和左視圖．某班同學在探究它的俯視圖時，畫出了如圖②的幾個圖形，其中，可能是該幾何體俯視圖的共有（ ）．
A、3個 B、4個 C、5個 D、6個
二．填空題(每小題2分，共20分)
11．計算：(－3)2的結果等於_______．
12．比較大小：－3___－2．(用「＞」、「＝」或「＜」填空)
13．函數 的自變數x的取值范圍是___________．
14．分解因式：a3＋a2＝_____________．
15．小亮的身高是1.6米，某一時刻他在水平地面上的影長是2米，若同一時刻測得附近一古塔在水平地面上的影長為18米，則古塔的高度是________米．
16．如圖，在8×8的網格中，每個小正方形的頂點叫做格點，△OAB的頂點都在格點上，請在網格中畫出△OAB的一個位似圖形，使兩個圖形以O為位似中心，且所畫圖形與△OAB的位似比為________．
17．小明要用圓心角為120°，半徑是27cm的扇形紙片(如圖)圍成一個圓錐形紙帽，做成後這個紙帽的底面直徑為____________cm．(不計接縫部分，材料不剩餘)
18．二次函數y＝x2＋bx＋c的圖象經過點A(－1，0)、B(3，0)兩點．其頂點坐標是_____________．
19．如圖，正方形ABCD的邊長為 cm，對角線AC、BD相交於點O，過O作OD1⊥AB於D1，過D1作D1D2⊥BD於點D2，過D2作D2D3⊥AB於D3，…，依次類推．其中的OD1＋D2D3＋D4D5＋D6D7＝__________cm．
20．用長度分別為2、3、4、5、6(單位：cm)的5根細木棒擺成一個三角形(允許連接，但不允許折斷)，在所有擺成的三角形中，面積最大的三角形的面積為____________cm2．
三．解答題(本大題含9個小題，共80分)
21．(本小題滿分7分)解不等式組： ，並把它的解集表示在數軸上．
22．(本小題滿分8分)先化簡，再求值： ，其中a＝－4．
23．(本小題滿分8分)市政府為了解決老百姓看病貴的問題，決定下調一些葯品的價格．某種葯品原售價為125元/盒，連續兩次降價後售價為80元/盒．假設每次降價的百分率相同，求這種葯品每次降價的百分率．
24．(本小題滿分8分)如圖①，在等腰梯形ABCD中，AB‖CD，E、F是邊AB上的兩點，且AE＝BF，DE與CF相交於梯形ABCD內一點O．
(1)求證：OE＝OF；
(2)如圖②，當EF＝CD時，請你連接DF、CE，判斷四邊形DCEF是什麼樣的四邊形，並證明你的結論．
25．(本小題滿分8分)某地區教育部門要了解初中學生閱讀課外書籍的情況，隨機調查了本地區500名初中學生一學期閱讀課外書的本數，並繪制了如圖的統計圖．請根據統計圖反映的信息回答問題．
(1)這些課外書籍中，哪類書的閱讀數量最大？
(2)這500名學生一學期平均每人閱讀課外書多少本？(精確到1本)
(3)若該地區共有2萬名初中學生，請估計他們一學期閱讀課外書的總本數．
26．(本小題滿分9分)今年的全國助殘日這天，某單位的青年志願者到距單位6千米的福利院參加「愛心捐助活動」．一部分人步行，另一部分人騎自行車，他們沿相同的路線前往．如圖，l1、l2分別表示步行和騎自行車的人前往目的地所走的路程y(千米)隨時間x(分鍾)變化的函數圖象．
(1)分別求l1、l2的函數表達式；
(2)求騎車的人用多長時間追上步行的人．
27．(本小題滿分10分)如圖，有兩個可以自由轉動的均勻轉盤，轉盤A被分成面積相等的三個扇形，轉盤B被分成面積相等的四個扇形，每個扇形內都塗有顏色．同時轉動兩個轉盤，停止轉動後，若一個轉盤的指針指向紅色，另一個轉盤的指針指向藍色，則配成紫色；若其中一個指針指向分界線時，需重新轉動兩個轉盤．
(1)用列表或畫樹狀圖的方法，求同時轉動一次轉盤A、B配成紫色的概率；
(2)小強和小麗要用這兩個轉盤做游戲，他們想出如下兩種游戲規則：
①轉動兩個轉盤，停止後配成紫色，小強獲勝；否則小麗獲勝；
②轉動兩個轉盤，停止後指針都指向紅色，小強獲勝；指針都指向藍色，小麗獲勝．
判斷以上兩種規則的公平性，並說明理由．
28．(本小題滿分10分)數學課上，同學們探究下面命題的正確性：頂角為36°的等腰三角形具有一種特性，即經過它某一頂點的一條直線可把它分成兩個小等腰三角形．為此，請你解答問題(1)．
(1)已知：如圖①，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，直線BD平分∠ABC交AC於點D．求證：△ABD與△DBC都是等腰三角形；
(2)在證明了該命題後，小穎發現：下面兩個等腰三角形如圖②、③也具有這種特性．請你在圖②、圖③中分別畫出一條直線，把它們分成兩個小等腰三角形，並在圖中標出所畫等腰三角形兩個底角的度數；
(3)接著，小穎又發現：直角三角形和一些非等腰三角形也具有這樣的特性，如：直角三角形斜邊上的中線可把它分成兩個小等腰三角形．請你畫出兩個具有這種特性的三角形的示意圖，並在圖中標出三角形各內角的度數．
說明：要求畫出的兩個三角形不相似，而且既不是等腰三角形也不是直角三角形．
29．(本小題滿分12分)如圖，在平面直角坐標系中，□ABCO的頂點O在原點，點A的坐標為(－2，0)，點B的坐標為(0，2)，點C在第一象限．
(1)直接寫出點C的坐標；
(2)將□ABCO繞點O逆時針旋轉，使OC落在y軸的正半軸上，如圖②，得□DEFG(點D與點O重合)．FG與邊AB、x軸分別交於點Q、點P．設此時旋轉前後兩個平行四邊形重疊部分的面積為S0，求S0的值；
(3)若將(2)中得到的□DEFG沿x軸正方向平移，在移動的過程中，設動點D的坐標為(t，0)，□DEFG與□ABCO重疊部分的面積為S．寫出S與t(0＜t≤2)的函數關系式．(直接寫出結果)
山西省太原市2007年中等學校招生考試數學試題參考答案
一．選擇題(每小題3分，共30分)
題號 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
答案 A D B C B D D B A C
二．填空題(每小題2分，共20分)
11．9
12．＜
13．x≠3
14．a2(a＋1)
15．144
16．2∶1
17．18
18．(1，－4)
19．
20．
三．解答題(本大題含9個小題，共80分)
21．解：解不等式2x－6＞－x，得x＞2
解不等式 ，得x≤4
所以，原不等式組的解集偉2＜x≤4
在數軸上表示為
22．解：原式＝
＝ •
＝
當a＝－4時，原式＝3
23．解：設這種葯品每次降價的百分率為x，根據題意得
125(1－x)2＝80
解這個方程，得x1＝0.2，x2＝1.8
∵x＝1.8不合題意，捨去
∴x＝0.2＝20％
答：這種葯品每次降價的百分率為20％．
24．證明：(1)∵梯形ABCD為等腰梯形，AB‖CD
∴AD＝BC，∠A＝∠B
∵AE＝BF
∴△ADE≌△BCF
∴∠DEA＝∠CFB
∴OE＝OF
(2)∵DC‖EF且DC＝EF
∴四邊形DCEF是平行四邊形
又由(1)得△ADE≌△BCF
∴CF＝DE
∴四邊形DCEF是矩形
25．解：(1)這些類型得課外書籍中，小說類課外書閱讀數量最大
(2)(2.0＋3.5＋6.4＋8.4＋2.4＋5.5)×100÷500＝5.64≈6(本)
答：這500名學生一學期平均每人閱讀課外書6本．
(3)20000×6＝120000(本)或2×6＝12(萬本)
答：他們一學期閱讀課外書得總數是12萬本．
26．解：(1)設l1的表達式為y1＝k1x
由圖象知l1過點(60，6)
∴60k1＝6，k1＝
∴y1＝ x
設l2的表達式為y2＝k2x＋b2
由圖象知l2過點(30，0)和(50，6)兩點
∴ 解得
∴y2＝ x－9
(2)當騎車的人追上步行的人時，
y1＝y2，即 x＝ x－9
∴x＝45
45－30＝15(分鍾)
答：騎車的人用15分鍾追上步行的人．
27．解：(1)用列表表示所有可能出現的結果：
A
B 紅 紅 藍 藍
紅 (紅，紅) (紅，紅) (紅，藍) (紅，藍)
黃 (黃，紅) (黃，紅) (黃，藍) (黃，藍)
藍 (藍，紅) (藍，紅) (藍，藍) (藍，藍)
由列表可知，轉盤A、B同時轉動一次出現12種等可能的情況，其中有4種可配成紫色．
∴P(配成紫色)＝ ＝
(2)由(1)可知，P(配不成紫色)＝ ＝ ≠P(配成紫色)
∴規則①不公平
∵P(都指向紅色)＝ ＝
P(都指向藍色)＝ ＝
∴規則②是公平的
28．證明：(1)在△ABC中，AB＝AC
∴∠ABC＝∠C
∵∠A＝36°
∴∠ABC＝∠C＝ (180°－∠A)＝72°
∵BD平分∠ABC
∴∠1＝∠2＝36°
∴∠3＝∠1＋∠A＝72°
∴∠1＝∠A，∠3＝∠C
∴AD＝BD，BD＝BC
∴△ABD與△BDC都是等腰三角形
(2)如下圖所示：
(3)如下圖所示：
29．解：(1)C(2，2)；
(2)∵A(－2，0)，B(0，2)
∴OA＝OB＝2
∴∠BAO＝∠ABO＝45°
∵□EFGD由□ABCO旋轉而成
∴DG＝OA＝2，∠G＝∠BAO＝45°
∵□EFGD
∴FG‖DE
∴∠FPA＝∠EDA＝90°
在Rt△POG中，OP＝OG•sin45°＝
∵∠AQP＝90°－∠BAO＝45°
∴PQ＝AP＝OA－OP＝2－
S0＝ (PQ＋OB)•OP＝ (2－ ＋2)• ＝2 －1
(3)
當□DEFG運動到點F在AB上是，如圖①，t＝2 －2
<1>當0＜t≤2 －2時，如圖②，S＝－t2＋ t＋2 －1
<2>當2 －2＜t≤ 時，如圖③，S＝－ t2＋4 －3
<3>當 ＜t≤2時，如圖④，S＝－ t＋4 －2
2007年河南省實驗區中考數學試題
一、選擇題 （每小題3分，共18分）
下列各小題均不四個答案，其中只有一個是正確的，將正確答案的代號字母填入括弧內。
1．計算 的結果是( )
A．—1 B．1 C．—3 D．3
2．使分式 有意義的x的取值范圍是否（ ）
3．如圖，△ABC與△A′B′C′關於直線 對稱，則∠B的
度數為（ ）
A．30o B．50o C．90o D．100o
4．為了了解某小區居民的用水情況，隨機抽查了10戶家庭的月用水量，結果如下表：
月用水量（噸） 4 5 6 9
戶數 3 4 2 1
則這10戶家庭的月用水量，下列說法錯誤的是（ ）
A．中位數是5噸 B．眾數是5噸 C．極差是3噸 D．平均數是5.3噸
5．由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的俯視圖如圖所示，其中正方形中的數字表示在該位置上的小正方體的個數，那麼，這個幾何體的左視圖是（ ）
6．二次函數 的圖象可能是（ ）
二、填空題 （每小題3分，共27分）
7． 的相反數是______________.
8．計算： ______________.
9．寫出一個圖象經過點（1，—1）的函數的表達式_____________________.
10．如圖，PA、PB切⊙O於點A、B，點C是⊙O上一點，且∠ACB = 65o，則∠P = _____度.
11．如圖，在直角梯形ABCD中，AB‖CD，AD⊥CD，
AB = 1㎝，AD = 2㎝，CD = 4㎝，則BC = _________㎝.
12．已知x為整數，且滿足 ，則x = __________.
13.將圖①所示的正六邊形進行進行分割得到圖②,再將圖②中最小的某一個正六邊形按同樣的方式進行分割得到圖③, 再將圖③中最小的某一個正六邊形按同樣的方式進行分割…,則第n個圖形中,共有________個正六邊形.
14.如圖,四邊形OABC為菱形,點B、C在以點O為為圓心的 上，
若OA = 3，∠1 = ∠2，則扇形OEF的面積為_________.
15. 如圖,點P是∠AOB的角平分線上一點，過點P作PC‖OA交OB於
點C.若∠AOB = 60o,OC = 4,則點P到OA的距離PD等於__________.
三、解答題 （本大題8個小題，共75分）
16．(8分)解解方程：
17．(9分)如圖，點E、F、G、H分別是平行四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點．
求證：△BEF≌△DGH
18．(9分)下圖是根據2006年某省各類學校在校生人數情況製作的扇形統計圖和不完整的條形統計圖．
已知2006年該省普通高校在校生為97. 41萬人，請根據統計圖中提供的信息解答下列問題：
（1）2006年該省各類學校在校生總人數約多少萬人？（精確到1萬人）
（2）補全條形統計圖；
（3）請你寫出一條合理化建議.
19．(9分)張彬和王華兩位同學為得到一張觀看足球比賽的入場券，各自設計了一種方案：
張彬：如圖，設計了一個可以自由轉動的轉盤，隨意轉動轉盤，當指針指向陰影區域時，張彬得到入場券；否則，王華得到入場券；
王華：將三個完全相同的小球分別標上數字1、2、3後，放入一個不透明的袋子中，從中隨機取出上個小球，然後放回袋子；混合均勻後，再隨機取出一個小球．若兩次取出的小球上的數字之和為偶數，王華得到入場券；否則，張彬得到入場券．
請你運用所學的概率知識，分析張彬和王華的設計方案對雙方是否公平．
20．(9分)如圖，ABCD是邊長為1的正方形，其中 、 、 的圓心依次
是A、B、C．
（1）求點D沿三條圓弧運動到點G所經過的路線長；
（2）判斷直線GB與DF的位置關系，並說明理由．
21．(10分)請你畫出一個以BC為底邊的等腰△ABC，使底邊上的高AD = BC．
（1）求tan B和sinB的值；
（2）在你所畫的等腰△ABC中，假設底邊BC = 5米，求腰上的高BE．
22．(10分)某商場用36萬元購進A、B兩種商品，銷售完後共獲利6萬元，其進價和售價如下表：
A B
進價（元/件） 1200 1000
售價（元/件） 1380 1200
（註：獲利 = 售價 — 進價）
（1）該商場購進A、B兩種商品各多少件；
（2）商場第二次以原進價購進A、B兩種商品．購進B種商品的件數不變，而購進A種商品的件數是第一次的2倍，A種商品按原售價出售，而B種商品打折銷售．若兩種商品銷售完畢，要使第二次經營活動獲利不少於81600元，B種商品最低售價為每件多少元？
23．(11分)如圖，對稱軸為直線 的拋物線經過點A（6，0）和B（0，4）．
（1）求拋物線解析式及頂點坐標；
（2）設點E（ ， ）是拋物線上一動點，且位於第四象限，四邊形OEAF是以OA為對角線的平行四邊形．求平行四邊形OEAF的面積S與 之間的函數關系式，並寫出自變數 的取值范圍；
①當平行四邊形OEAF的面積為24時，請判斷平行四邊形OEAF是否為菱形？
②是否存在點E，使平行四邊形OEAF為正方形？若存在，求出點E的坐標；若不存在，請說明理由．
2007年河南省實驗區中考數學試題
參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6
答案 A B D C A B
二、填空題
題號 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
例
50
－1,0,1 (3n－2)
三、解答題
16．解：方程兩邊同乘以 ，得
解之，得
檢驗：當 時，
所以， 是原方程的解．
17．證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形，
∴∠B = ∠D，AB = CD，BC = AD ．
又∵E、F、G、H分別是平行四邊形ABCD的四邊中點，
∴BE = DG，BF = DH．
∴△BEF≌△DGH．
18．解：（1）2006年該省種類學校在校生總數為
97．41÷4．87％≈2000（萬人）．
（2）普通高中在校生人數約為
2000×10．08％ = 201．6（萬人）．
（沒有計算，但圖形正確者可給滿分）
（3）（答案不唯一，回答合理即可）．
19．解：張彬的設計方案：
因為P（張彬得到入場券）= ，
P（王華得到入場券）= ，
因為 ，所以，張彬的設計方案不公平．
王華的設計方案：
可能出現的的所有結果列表如下：
第一次
第二次 1 2 3
1 2 3 4
2 3 4 5
3 4 5 6
∴P（王華得到入場券）= P（和為偶數）= ，
P（張彬得到入場券）= P（和不是偶數）= 因為 ，
所以，王華的設計方案也不公平．
20．解：（1）∵AD = 1，∠DAE = 90o，
∴ 的長 ，
同理， 的長 ，
的長 ，
所以，點D運動到點G所經過的路線長 ．
（2）直線GB⊥DF．
理由如下：延長GB交DF於H．
∵CD = CB，∠DCF = ∠BCG，CF = CG，
∴△FDC≌△GBC．
∴∠F =∠G．
又∵∠F + ∠FDC = 90o，
∴∠G + ∠FDC = 90o，
即∠GHD = 90o，故 GB⊥DF．
21．解：如圖，正確畫出圖形．
（1）∵AB = AC，AD⊥BC，AD = BC，
∴ ．即 AD = 2BD．
∴ ．
∴ ，
．
（2）作BE⊥AC於E．
在Rt△BEC中， ．
又∵ ，
∴ ．
故 （米）．
22．（1）設購進A種商品 件，B種商品 件．
根據題意，得
化簡，得
解之，得
答：該商場購進A、B兩種商品分別為200件和120件．
（2）由於A商品購進400件，獲利為
（1380－1200）×400 = 72000（元）．
從而B商品售完獲利應不少於81600－72000 = 9600（元）．
設B商品每件售價為x元，則120（x－1000）≥9600．
解之，得x≥1080．
所以，B種商品最低售價為每件1080元．
23．解：（1）由拋物線的對稱軸是 ，可設解析式為 ．
把A、B兩點坐標代入上式，得
解之，得
故拋物線解析式為 ，頂點為
（2）∵點 在拋物線上，位於第四象限，且坐標適合
，
∴y<0，即 －y>0,－y表示點E到OA的距離．
∵OA是 的對角線，
∴ ．
因為拋物線與 軸的兩個交點是（1，0）的（6，0），所以，自變數 的
取值范圍是1＜ ＜6．
① 根據題意，當S = 24時，即 ．
化簡，得 解之，得
故所求的點E有兩個，分別為E1（3，－4），E2（4，－4）．
點E1（3，－4）滿足OE = AE，所以 是菱形；
點E2（4，－4）不滿足OE = AE，所以 不是菱形．
② 當OA⊥EF，且OA = EF時， 是正方形，此時點E的
坐標只能是（3，－3）．
而坐標為（3，－3）的點不在拋物線上，故不存在這樣的點E，
使 為正方形．
說明：
本人認為「評分標准中」的分步給分在緊張的評卷中很難嚴格遵守，故在參考答案中沒有標出，請各位同行諒解。
如果有些數學專用符號不能正常顯示的話，請安裝數學公式編輯軟體MathType（數學公編輯器）。
錄入本試卷是為了方便大家互相交流，是無嘗的，本人不負責版權等系列問題。