三年級上冊語文修改病句及答案

① 修改病句三年級上

修改病句要掌握一個原則：既要改通，又要盡量不改變原意，下面是小編為你們准備的小學三年級的相關病句練習題以及相關的病句修改答案，希望能幫助你們。
三年級病句修改1：
1、周總理生活簡單。
2、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
3、過了整整一個鍾頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
4、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去遊玩。
5、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。
6、王老師給我們講了一件最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。
7、我自言自語地對自己說：「怎麼又做錯了?」。
8、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。
9、指南針是我國古代的四大發明。
10、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
11、在施工時，要防止不發生事故。
12、李老師光榮地被評為全國教育系統「勞動模範」的稱號。
13、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
14、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
15、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
16、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
17、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
18、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
19、我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。
20、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。
三年級病句修改答案1：
1、周總理生活簡朴。
2、媽媽從菜場買回了青菜、黃瓜等蔬菜。
3、過了整整一個鍾頭，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
4、春天，我們全體同學到野外去遊玩。
5、讀了這篇文章，我不禁想起了發生在自己身邊的一件事。
6、王老師給我們講了一件最近遇到的事情。
7、我自言自語地說：「怎麼又做錯了?」。
28、下課了，校園里頓時沸騰起來了。
9、指南針是我國古代的四大發明之一。
10、壓縮了的空氣，不但能承受巨大的重量而且有許多奇妙的用處。
11、在施工時，要防止發生事故。
12、李老師光榮地被評為全國教育系統「勞動模範」。
13、詹天佑克服了種種困難，主持修築京張鐵路。
14、一個人難免有缺點錯誤，改正了就好。
15、老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。

② 三年級語文修改病句練習的答案。

1小芳傷心極了，她多麼希望知心朋友和她分享這無限的苦惱啊！
2我們必須及時糾正並隨時發現學習過程中的缺點。
3黑黑的烏雲和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。
4在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
5近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型的抗SARS葯品喚來了不少觀眾的目光。
6新聞工作者要為黨的「十六大」的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。
7考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。
8這次考試的成績中，反映出一個大問題。
9投資環境的好壞，服務質量的優劣，都是地區經濟健康發展的重要保證。
10在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛意見。
11讀書能夠豐富和提高我們的知識。
12縣里的醫生跳下汽車，就立刻插手診斷、治療。
13為了搞好工作，我們要虛心接受，廣泛徵求群眾意見。

答案：
1小芳傷心極了，她多麼希望知心朋友和她分擔這無限的苦惱啊！
2我們必須隨時發現並及時糾正學習過程中的缺點。
3黑黑的烏雲飄來，瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。
4在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們總能披荊斬棘，一往無前。
5近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型的抗SARS葯品吸引來了不少觀眾的目光。
6新聞工作者要為黨的「十六大」的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的氛圍。
7考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻不在焦急地等待。
8這次考試的成績，反映出一個大問題。
9投資環境的好壞，服務質量的優劣，都是地區經濟能否健康發展的重要保證。
10在如何上好閱讀課的問題上，語文老師廣泛聽取了同學們意見。
11讀書能夠豐富我們的知識。
12縣里的醫生跳下汽車，就立刻著手診斷、治療。
13為了搞好工作，我們要廣泛徵求，虛心接受群眾意見。 病句：
悅耳的歌聲，被我的思路打斷了。（應該把悅耳的歌聲跟我的思路顛倒）
同學們排好隊進入大廳里。（排好隊後加一個陸續）
開會的人來自各個不同地方（刪去各個或不同）
她的眼神里流露出失望的表情（表情改為目光）
泰國人對大象有親熱的感情。（親熱改成深厚）
在會上，我紛紛發表自己的意見。（我後加一個們）
我們要盡快提高全民族的科學文化。（句號前加一個水平。）
全市人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。（把凱旋或歸來刪掉）
1、定語和中心語的位置顛倒：
例：我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"）
2、把實語放在狀語的位置上：
例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將"無比"的調至"熱情"前）
3、把狀語放在定語的位置上：
例：應該發揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調至"發揮"前，並刪掉一個"的"）。
4、多層定語語序不當：
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"）
5、多層狀語語序不當。
例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（應將"任意"調至"欺侮"之前）
6、關聯詞語位置不當：
例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（"他"應移到"如果"的後面）
7、主客顛倒：
例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不當：
例：對於自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）
9、主謂搭配不當：
例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關系，可將"精神"改為"形象"）
10、動賓搭配不當：
例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"）
11、修飾語和中心語搭配不當：
例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）
12、主賓搭配不當：
例如：我們堅信，有這么一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為）
13、關聯詞語搭配不當：
例：既然你來了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"）
14、缺主語：
例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚"）
15、缺謂語
例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著）
17、缺賓語：
例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在"敢搏"後加"精神"）
18、缺少必要的附加成分：
例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應在"獲得"前加"夏季"以限制時間）
19、關聯詞語殘缺：
例：這次學術會，收獲很大，時間並不長。（應在"時間"前加"盡管"一詞）
20、主語多餘
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。）
21、謂語多餘：
例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。）
22、賓語多餘：
例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚台和五亭橋等風景點。（"的地方"多餘，應去掉）
23、附加成份多餘：
例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重復，可以刪掉一個）
、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書
7、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
8、春天的景色我覺得十分美麗。
9、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
10、你必須一定要認真負責。
11、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
12、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
13、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
14、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
15、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
16、他的語文作業基本上全部完成。
17、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
18、我敢肯定，明天大概要下雪。
19、大家必須講究衛生的好習慣。
20、河水倒映在雲朵里，顯得更白了。
21、香山的秋天是令人嚮往的地方。
22、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
23、這學期是我小學學習生活的最後一年。
24、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
25、哥哥最喜歡打籃球和足球。
26、我日夜希望的春節，終於來到了。
27、改革開放以後，我國的經濟建設得到迅速的開展。
28、我們要養成邊讀邊想的好辦法。
29、我們要發揮老一輩革命者的光榮傳統。
30、今天該我值日，我把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。
31、我帶著筆、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
32、每次老師提問他總是首先第一個發言。
33、我校請解放軍叔叔經常作報告。
34、王磊捨己救人的動作，感動了周圍的群眾。
35、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
36、相聲節目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞台上的演出。
37、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。
38、劉老師光榮地被評為「特級教師」稱號。
39、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
40、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。
41、在這次競賽中，三個四年級都不甘落後。
42、老師表揚了全體同學和李小明同學。
43、泰山是我國的五大名山。
44、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
45、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
46、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
47、我們像愛惜自己生命一樣愛惜寶貴的時間。
48、媽媽總是經常對我說：「要好好學習。」
49、這部電視劇很美麗、很感人。
50、讀了《德育基地讀本》，使我深受教育。
51、齊白石是現代中國著名的畫家。
52、昨天傍晚颳了一夜的風。
53、老師表揚了班裡的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
54、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。
55、王芳樣樣都好，就是不能接受同學們的意見。
56、半個學期來，我的語文知識提高了。
57、在會上，大家交流了學習語文。
58、晚上，我在院子里數著天上的星星和月亮。
59、喝了杯開水以後，我全身才感到有點溫和了。
60、她問我接了一本書籍。
61、今天的勞動是最愉快的一天。
62、前天，我們觀望了舞蹈表演和音樂。
63、上課了，紛紛走進來教室。
64、多麼可愛的花生花，默默地貢獻著無數的千千萬萬顆花生。
65、 我緊緊地這只發抖的手。
66、 「為盡快盡早地獲得知識信息，培養自己的速讀能力」這句話是非常對的，一點也不錯。
67、在討論會上，劉小剛首先第一個發言。
68、小學生從小就要愛讀書的習慣。
69、家裡的一切對於爸爸媽媽都非常熟悉。
70、天下雨了，野炊活動取消了，我們感到很痛
71、天空中飄著五顏六色的彩色的氣球。
72、一到春天，花兒都繼續開放了。
73、昨日上午，我們去公園玩了一整天。
74、明媚的春風吹開了潔白的梨花。
75、同學們要盡快改正，及明發現作業中的錯誤。
76、夏天的天空非常炎熱。
77、《中國少年報》和《兒童畫報》這兩種報紙我都愛看。
78、我們班上的何老師不但態度和藹，知識淵博。
79、同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
80、這道題目我整整花了三個小時左右的時間才完成。
81、我擔著沉重的重擔吃力地走著。
82、他這種不愛護老師的做法，受到了大家的批評。
83、我目睹這美妙的旋律，就像交響樂，令人陶醉。
84、星期天，在少年宮學習鋼琴。
85、大熊貓是咱們的國寶。
86、我今天買了一大包零食，有巧克力、牛奶糖、薯片……等好吃的。
87、這件簡單得很，我只花了半個小時才做好。

就這些練習題，做不出來的可以問我！很高※為您解答！！O(∩_∩)O~

③ 三年級修改病句大全及答案用修改符號

一、病句及答案：

1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。

去掉「愉快、歡樂」。

2、老師忽然漸漸放慢了進度。

去掉「忽然」或「漸漸」。

3、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。

去掉「經過」。

4、為了避免今後不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。

去掉「避免」或「不再」。

5、增加質量是語文教學改革的當務之急。

「增加」改為「提高」。

6、這場球賽的輸贏，不僅關繫到球隊的名聲，而是關繫到學校的榮譽。

「而是」改為「而且」。

7、看了這次展覽，使我有很多感想。

去掉「看了」。

8、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

「和」後加「穿著」。

二、修改病句符號：

1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2、恢復號：用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。

4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6、重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。

7、提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。

8、調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

④ 修改病句的題目及答案三年級

語序不當
1.多層定語語序不當

2.多層狀語語序不當

3.定語與中心詞語序不當

4.定語、狀語位置錯亂

5.相關聯的並列詞語或短語語序不當

6.主語與關聯詞語語序不當

[例題1]

1.一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當）

改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。

2.為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當）

改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學近幾天在閱覽室里如飢似渴地閱讀著。

3.他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。（分句間次序不當）

改為：他來到池邊，跳下池塘，很快就遊了過去。

4.我們認真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先後、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中「研究聽取」，顛倒了承接的先後關系。應改為「聽取研究」)

5.學生、領導、老師都參加了開學典禮。（應改為「領導、老師、學生」）

6.試看山花爛漫開遍原野。（應將「山花爛漫」改為「爛漫山花」才能與後面「開」配搭）

7.故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。（這「文物」究竟什麼時候「出土的」?按原句表述，則為「兩千多年前」，實際上不是,這就因語序不當前導致了表意的錯誤，應將「新出土的」移至「展出了」後。）

8.這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。（遞進關系不當，應改為「不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧」）

9.對於自己的路。他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,（應改為「對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著,他們在尋找著」）

[高考經典試題分析1]（語序不當）

1.文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。（94年）

(應改為「這份文件對於經濟領域中的一些問題，從理論上作了詳細的說明，在政策上做了深刻的規定」。）

2.通過檢查，大家討論、發現、解決了課外活動中的一些問題。（95年上海）

（應改為「通過檢查，大家發現、討論、解決了課外活動中的一些問題。」）

[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪裡？

1.美國聯邦調查局逮捕了職業間諜埃姆，揭開了美國情報史上特大的在職情報人員為外國提供絕密情報的丑聞。 （應改為「.美國聯邦調查局逮捕了職業間諜埃姆，這是美國情報史上最大的在職情報人員為外國提供絕密情報的丑聞。 ）

2.中國古代書畫藝術中的許多傳世傑作不僅是人類藝術寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶.（97年上海） （應改為「中國古代書畫藝術中的許多傳世傑作不僅是中華民族的藝術瑰寶，而且是人類藝術寶庫中的珍品。」）

3.不但他愛下圍棋，而且精於圍棋發展史的研究。

（應改為「他不僅愛下圍棋，而且精於對圍棋發展史的研究。」）

4.由於紡織工人努力提高生產質量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。

（應改為「由於紡織工人努力提高生產質量，我國出口的棉布深受各國顧客的歡迎。」）

5.先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什麼變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。（93年）

（應改為「他的音容相貌雖然沒起什麼變化，但是他眼角的皺紋視乎暗示著這些年的艱辛和不快。」）

6.微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。

（應改為「微軟拼音、雙拼、全拼，及鄭碼等輸入法，都是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。」）