① 暑假大串聯七年級語文答案第16頁的7題
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？ 別問了 沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想暑假作業 %D%A上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.%D%A不會，沒有關系，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗後去好好的檢討反省然後再努力的做好那樣才能成功，在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因為你在以後的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。不會的題（事），一定要去想辦法完成。1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。2、看自己平時做的練習。3、先復習書本後再來做題。4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己，那麼不管你這個知識學得再好，都不一定能做好做對。加油，一定能做好，ok！其實暑假的作業不用答案也可以，你不想做就在題 目中抄一些東西就可以了，反正老師不會真的檢查的，不過前幾頁和最後幾頁要認真一點，因為預防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁，然後翻到後幾頁打個分！其實大多數老師都不會檢查的啦，因為作業太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！所以喜歡怎麼寫就怎麼寫，你找答案也不過是為了應付老師嘛，抄了也沒印象！所以喜歡怎麼做就怎麼做是最好的辦法！我差不多每次的假期作業都是這樣，因為老師不會檢查
② 暑假大串聯答案，七年級下冊語文，人民教育教材適用修訂版
你要是有1-24頁的答案可不可以發一下 我煩透啦 網上全是垃圾 ...hehe ...有一個四位數，左邊第一位數字是7，若把這個數字調到最後一位，得到新...
③ 語文七年級暑假大串聯答案
有贊同就給你
④ 暑假大串聯的人教版七年級答案
BCBBBAC[2]
DCD[3]
DBD[4]
ABBBDB[5]
ABACA[6]
DBCA[8]
BDB[9]
DABAD[10]
DDBD[11]
C[12]
BC[13]
DBD[14]
CD[15]
BCCCC[16]
BDD[17]
BACBDD[18]
CA[19]
DBDD[21]
DCABD[22]
B[23]
CCC[25]DC[26]
CDA[29]
C[31]
C[34]
CDC[37]
BAD[38]
DC[40]
我現在剛初三畢業，這是我初一時所做的暑假大串聯的人教版七年級語文答案，專不知道現在有沒屬有變，你校對一下吧。
[]里的數字是頁數
————————————原創回答團成員專用標識——————————————
&;原創回答團成員 ╫祈禱wu涙↘為您解答，希望對您有所幫助，(*^__^*) 謝謝。
⑤ 求暑假大串聯,七年級語文答案 答案照下來給我
1.語音1.sha juan wu he he cu zhan cheng chong bo zhuo liao ji cui chen lao hui jiu wu shun sui ao ju2.截 創 塌 震 撼3.hong chang pei xian 4......5....選擇題：C D A B A B C D[這個好汗...]14.BBBAAAAAAAAB綜合提升1.zhan qiao yu yunniang ni ye2. jing zai hong qi mei3.songyong panshan xiangruyimo wuxiaguji選擇題：A A B C B C10.DAAB 能力有限..只能發那麼多，拼音版沒辦法注聲調權了，自己想吧。加油><
⑥ 七年級暑假大串聯語文答案
打字很累的，所以我只傳選擇題答案了~~
BCBBBAC[2]
DCD[3]
DBD[4]
ABBBDB[5]
ABACA[6]
DBCA[8]
BDB[9]
DABAD[10]
DDBD[11]
C[12]
BC[13]
DBD[14]
CD[15]
BCCCC[16]
BDD[17]
BACBDD[18]
CA[19]
DBDD[21]
DCABD[22]
B[23]
CCC[25]DC[26]
CDA[29]
C[31]
C[34]
CDC[37]
BAD[38]
DC[40]
後面的沒有多少選擇題了，我傳給你的絕對專是對的，我是初一的，也屬要做，答案沒被撕，祝你好運！！！！
⑦ 七年級語文暑假大串聯答案
1.鑿 罕 睬 渺 囁 堪 逞 拌
2.(1)山重水復疑無路,柳暗花明又一村;溫故而知新,可以為師矣.或學而不思則罔,思而不學則殆.(2)光滑的石井欄;鳴蟬在樹葉里長吟
3.不設統一答案,參考:書籍是人類進步的階梯.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.知識就是力量.跟讀書或學習,修養有關的都可以.
4.不設統一答案,參考:(1)機遇,風險(2)求索,磨難(3)長河,跋涉
5.在進行勸告,尤其是對身份,地位等在自己之上的人進行勸告時可以採用旁敲側擊,借例說理的辦法進行,這樣可能更容易為對方接受.意思對即可.
6.(1)學習
(2)"毅"改為"意".兩橫線都填對方可得滿分
(3)"將來"與"都希望自己"互換.兩橫線都填對方可得滿分
(4)"而且""所以".兩橫線都填對方可得滿分
7.相互溝通是人與人之間和諧相處的關鍵要素,溝通可以避免許多無謂的誤會;遇到問題和矛盾時,要保持理智,不可沖動,要慎重考慮自己的決定;凡事不要把自己的想法強加給家人,遇到問題多進行換位思考,這樣,你會更好地理解他人.(一個方面1分,只要答到"溝通""慎重""換位"這三個方面都可以得滿分.)
8.不設統一答案,參考要點:①同樣的物品,對處於不同需求狀態的人,其幸福的感受是不一樣的.②人在困境中想得到起碼的生活保障,人在富裕中又想得到更高層次的享受.③身在福中不知福等.(答到①,②點中的任一點可得3分.答到第③點可得2分,有其它答案,只要合理,也可酌情給分.)
9.不設統一答案,如"每當看到,總忍不住,嚼著,慢慢品嘗"這些詞語能表達作者對柳葉兒的特殊情感.詞語至少兩個,1分,理由2分
10.D
11.寫出了當時飢荒的嚴重,更可以看出柳葉兒確實是起到了救命的作用.(3分)
12.特點:十分的安靜.作用:突出了時間的早,說明當時生活的艱難.特點2分,作用2分.
13.結論:對於同一個事物,不同的人,在不同的情況下看法並不一樣,表達的情感也不一樣.3分
14.參考:善良/視一切事物都有生命;自信/敢指揮國歌,無所畏懼;直率/在他眼裡好就是好,不好就是不好,沒有虛假的恭維;勇敢/勸阻別人打架 ,安危度外.括弧1分,橫線2分
15.這里的我是泛指所有的成人,這句話的言外之意是所有的成人都應該以孫涵泊為師,學習他善良,自信,勇敢,率真的品性.
16.泛指在某些方面值得學習的人.3分
17.不設統一答案,參考:是,因為選段中表現了他面對生活挑戰的沉著,鎮靜.而這種品質是我們好多大人都不具備的.如果答"否",只要理由充分也可以.判斷1分,理由3分
18.原因,認為,熱水,判斷
19.兩個小孩嘲笑說:"誰說你多智慧呢 "
20.知之為知之,不知為不知,是知也.
21.不設統一答案,意思對即可,參考:①兩個小孩,看待太陽遠近的立場不一樣,所得結論也不一樣.②就當時的科學水平人們還不能解釋這個原因,因此,孔子並沒有不知以為知.③即使大學問家也有不知道的學問.
22.(1)王積薪棋術功成,自謂天下無敵.(2)謙虛,不要驕傲.
第三單元
一,積累運用
1,穹 端
2,功——工 酒——灑 異——軼 凌——粼
3,A
4,有大海的呼喚,就不能讓搏擊的勇氣在風浪中停步
5,(1)建國六十年大閱兵"厲行節約"務求實效
(2)a在"這年"後加上"的閱兵"
b將"而且"改為"又"或"也"
(3)衷心祝願偉大的祖國蒸蒸日上.
6,(1)是否要保護方言,同學們看法不一;
(2)示例一:應該保護方言.因為方言不僅是人們交流思想的工具,還是戴著豐富的歷史內涵和多彩的地域文化.
示例二:應該保護方言.因為保護方言就是保護語言的多樣性.
示例三:應該摒棄方言.因為方言的使用會影響普通話的推廣.
示例四:應該摒棄方言.因為摒棄方言可以消除語言隔閡,更好促進各地區的交流.
二,閱讀
(一)課內閱讀
1.平台 四周 碑文 空間
2.記敘
3.列數字 作比較
4."閃閃發光"四個字不僅是寫實,而且蘊涵著革命烈士精神在閃閃發光.
5.從1919年到1949年
6.不能刪,說明毛主席,周恩來對此事態度非常慎重,顯示建碑的意義重大.
7.三段碑文分開寫,由近溯遠,層次清晰,表達了人民對各個歷史階段革命先烈的崇敬和懷念之情.
(二)課外閱讀
1,另一個丟包人的無端猜忌,懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起"襯托","反襯"或"烘托"作用亦可)(1分),突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分).
2,還空包——送票據(每空l分).
3,【示例】"陽光一點點離散,她的心也揪得越來越緊."(例子典型l分)天色逐漸變晚,而丟失的提包毫無著落,烘託了丟包的女士焦急的心情.(分析突出了景物特色和人物心理特徵1分.下同)
【示例】"月色清涼如水,冷得讓她心寒."月色以"清涼"來形容,給人的感覺是"冷""心寒",很好地烘託了"她"心灰意冷,情緒低落的心境. 2
4.【示例】題目:小紙條上的內容對男孩歸還女士丟失物件的兩個情節起何作用 (1分)答案:對先還空包後送票據的原因作了必要交代.(1分,答非所問不給分,下同)
【示例】題目:小紙條上的內容可以看出小男孩有什麼精神品質 答案:受了委屈依然善良;堅決不要獎金,不為金錢所動.
5,【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡.【示例】對每一個卑微的善舉都應該心懷感恩.
【示例】善意終歸得到別人的尊重.(2分)
(三)文言文
1,①建築的園子 ②殷勤的招待 ③順著,沿著 ④柔順的樣子,文中指舒坦的意思
2,①不是有名有地位的人投下名貼,這座園子門上的鑰匙是不會拿出來,打開門鎖開門迎客的.
②瓜洲的許多園林亭謝,都是憑借假山而有名聲.
3,寫游於園的所見所感
4,奇,是從"實奇"和"空奇","幽陰深邃奇"這幾個方面說明於園假山堆砌的奇特的,神遊其間,彷彿置身大自然的美景之中.
5,空間順序
6,不應該,這里由於園說到瓜洲眾多的園林亭榭,這些園林亭榭跟於園一樣,是憑借巧奪天工的假而聞名的,而於園便是諸園中的佼佼者.贊頌了能工巧匠的一雙手和園林主人的高超的藝術構思.
第六單元,
一,1,D.2,晴川歷歷漢陽樹;贏得生前身後名;帶月荷鋤歸;將軍百戰死,壯士十年歸.
3,D.4,D.5,一位老人騎三輪車聲討日軍,到達天津.6,略.
二,(一)7,《詩經》中《國風》和《楚辭》中的《離騷》8,能建功立業的英雄人物,對
無產階級革命者和人民大眾的贊美之情.9,D.10,嬴政,劉徹,,李世民,趙匡胤.11,D
(二),12,有兩層含義:一是指自己的父母,二是指把書作為自己的爹娘,要像看重,熱
愛父母一樣.熱愛書,熱愛學習.13,奶奶:從"蓬亂的頭發"可以想到奶奶整日操
勞家務,省吃儉用.爺爺:從"犁出來"可以想到他多年辛勤耕耘,收獲來之不易.媽媽:
從"撿雞蛋時的笑容里"可見她對小小的收獲都感到十分高興.爸爸:從"發出的吱吱聲里"
可以想到他在地里一鋤一耙耕種的艱辛,用辛苦勞作還來一點收入.14,父親冒雨跑了很遠
的路為"我"送語文書.外貌,動作,語言,心理描寫和環境描寫.15,爺爺的意思是:讀
了書,將來就有出息,不會像老一輩一樣受窮.聯系實際來看,當今已進入知識經濟時代,
努力學習和掌握新的知識,人才能生存和發展,國家和民族也才能生存和發展.16,哭出飽
含著全家對書的熱愛之情,對"我"讀書有成的期待.17,末句中的"爹娘"與標題含義相
同(雙關),篇末點題.
三,(一)18,shuò.zhù.hán.tuò.jiān.róng.19,緊扣教材即可.20,A21,寫征途,渲染
悲涼氣氛,藉以烘托木蘭思念親人的感情;寫戰地生活,渲染緊張森嚴的氣氛,藉以烘托木
蘭的豪情壯志.(二)22,A.23,略
⑧ 跪求暑假大串聯七年級語文答案啊啊啊
1意外指幫學生修車而耽誤了時間，張辰卻還等在那裡
收獲指指是一次舉手之勞，竟然專挽救了一個壞學生
2父母離異屬，讓他缺乏關愛和教導
3第一個是擬物，第二個是比喻，效果都是更形象，更生動
4表達了「我」的期望，張辰會幸福的，也會比自己做的更好，走的更遠
5人與人之間的冷漠會讓彼此更冷，哪怕一點點的愛，都會讓人溫暖，讓人感動