A. 語文試卷分析100字
一、試卷結構
本卷參照中考題型,由三部分組成(滿分150分)。第一部分是選擇題，第二部分是積累與運用(字詞檢測、古詩文閱讀與記憶、名著閱讀、綜合實踐、口語交際及仿寫)第三部分是閱讀理解(古詩鑒賞、文言文閱讀、兩篇現代文閱讀)第四部分是寫作
綜合整套試卷，試題以新課標和中考考綱為要求，以教材為依據，注重基礎知識的考查和實際能力運用，並進行恰當遷移，對初一學生在前半學期內語文素養的形成作階段性診斷，難度系數在0.7左右。綜合語言運用和現代文學作品閱讀難度較大，其它題目難度適中，作文題有一定的難度，學生不會從深度去審題。綜上所述，本次考試的命題思路：以教材為藍本，以閱讀為重點，強調雙基，注重運用，突出考查能力。
二、考情分析
本次考試，參考人數280人，平均分99.9分,及格人數227人,不及格人數53人,及格率81.1﹪,年級最高分128分,最低分22分,120分以上10人,60--20分5人。整體看，初一(5)班103.3分最高，初一(8)班95.4分最低，各班語文成績有一定差距。
三、試卷得失分分析：
這次測試中各個大項的得失分情況如下：
具體考情分析：
本次考試，從初一學生的答題情況來看，做得好一點的是「基礎知識積累與運用」部分，下設計四個小題，總分為15分。第1題為根據拼音寫漢字，，滿分率90%，失分最多的是「鐫」字形較難，記憶不牢固。第2題為古詩默寫，所選為課內常見名句，滿分率較高為90%，只有幾個學生平時不太認真出現了錯誤，出現錯誤。第3題為考查課文名著閱讀，考查形式為讀書文摘卡，此題有60%的學生由於對文段內容掌握不牢，不知如何答題。第4題為對聯仿寫，學生理解運用能力欠缺，滿分率只有10%。第五題為口語交際，學生注意到稱謂，但不會結合語境，委婉說話，得分率只有35%，第六題為仿照句，學生受限於語言積累及理解力，得分率為28%左右。
第二部分是閱讀理解
第一項是「古詩文閱讀與記憶」，這部分中的第一題是描述景象，學生能找出六種具體意向，但不會描述，得分偏低，只有15%，第二題為詞語「落」的賞析，與書中答案有聯系，學生答得較好。
第二項是「文言文閱讀」，由於所考查的知識來源於書本，故得分較高，大約為75%。
錯誤主要集中在第一項「句子的朗讀停頓」與文言句子的翻譯，學生未能抓住關鍵詞來翻譯。
第三、四項是《感恩》與《父愛重於山》兩篇現代文閱讀，學生通過誦讀能直接找到文章中的句子，但不會用自己的話抓住問題的關鍵去回答問題。得分率大約為55%。
第四部分是寫作，屬於話題作文，題目為<<童年>>要求具體、明確，屬於記敘類的作文。但本次作文整體情況不好，能得到優分的學生比較少。從寫作實情分析，大部分學生寫作能力較差，不能認真審題，沒有寫自己理想的幼時生活或環境。大部分學生書寫不太工整，語言表達空流暢，結構思路不很清晰。中心立意比較淺顯，平均得分在40--44分。
四、存在問題
綜合本次考試，也還存在著許多不盡如人意的地方。具體表現在以下幾個方面：
1.學生語文綜合性學習活動的理解、運用和表達能力存在差異。
2.「現代文閱讀」 失分原因：
①學生整體閱讀意識薄弱，缺乏對文章的整體把握。
②學生篩選信息、概括能力較差;
③有些學生雖然答題方向正確，但語言組織能力差，表達不簡潔，不明確。
④開放性試題答題內容空洞，談感受、看法只是停留在表面上泛泛而談，不能更好地表達自己獨特的看法和見解。
3.作文存在問題：
①個別學生字數不足，書寫潦草，塗改較多;
②審題不到位，有的學生沒有重在寫「童年」，要麼立意不深，內容分散。
③有的學生開頭廢話一大堆，切題太慢。
④不能根據中心有效地選擇相對典型的材料，有的學生材料陳舊。
⑤內容不夠具體，記流水賬的文章較多。
⑥內容虛假，有拼湊之嫌。
4.課內文言文閱讀失分原因：
①缺乏語感，造成斷句錯誤。
②文言基礎掌握不牢，缺乏文言文翻譯的正確方法，出現句子翻譯不完整、不準確。
B. 語文試卷分析100字
在剛剛結束的語文考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要積累、閱讀和作文的強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
但是，這只是一次考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
C. ,滿分100，考了75，寫一篇300字語文試卷分析
你先寫
這一次，我來雖考了75分，得源了（第幾名），但我卻覺得我考的分數的並（不是很好或者很好）這是因為（什麼可能是你認真啦，或者沒認真）
這一次的基礎題我（得了滿分或者我扣了幾分），《滿分：這說明我基礎學的很扎實；扣了分：因為我（原因）《可能是粗心，或者種種》
我的閱讀（得了滿分或者我扣了幾分），），《滿分：這說明我閱讀能力不錯；扣了分：因為我（原因）《可能是粗心，或者種種，理解錯誤》
這一次我的作文（得了滿分或者我扣了幾分），《滿分：這說明我作文水平比較扎實，寫的時候很認真對待作文；扣了分：因為我（原因）《可能是我的粗心，偏離題目中心：或者……》
這一次，我考得比較（好或差），《好：說明我這一單元學的較好，副詞也認真對待，所以考得不錯：考得不好：說明我這一單元學得好不夠好（或者別的原因）我下一次會考的更好！我會繼續努力的！、
哎
可以了么
這篇我已經寫得很詳細了
你可以參照了吧？？
D. 語文考試考70分怎麼寫反思(100個字)
認真查看你的語文試卷，對做得好的簡要小結，對做錯了的尤其是你會做但又做錯了的進行總結以及以後要怎麼做（打算），就是你的答案了。
E. 語文試卷分析怎麼寫
我們可以先理清思路：當我們考完試後，試卷分析，大致可以從這幾個方面考慮：（不僅是語文，其他科目也可以這樣考慮~）
1、失分的客觀原因。比如某些知識點沒有掌握，屬於知識盲點等。 然後提出解決辦法。比如，我應該加強這部分的練習，補足知識盲點，在以後的考試中，不再犯相同的錯誤。並鞏固已經記憶過的內容，不要發生遺忘等。
2、失分的主觀原因。比如粗心大意，沒看清題目，造成失誤等。 同樣，再提出解決的辦法。比如，我下次考試，應該細心謹慎，認真閱讀題目，比如選擇題，不要把「不正確的是哪一個」看成「正確的是哪一個」等。
3、與自己的預期相比較。 比如自己預期達到優秀，以100分的卷面為例，80分屬於優秀，那麼假如我們考了90分，那就寫，需要再接再厲，保持好的狀態和學習方法，取得更多的進步。 假如我們考了70分，就寫，這次沒有達到自己的目標，不應該氣餒，需要繼續努力，腳踏實地等。
進行簡單的分析後，也就是列出提綱，打好腹稿，就可以開始寫試卷分析了~比如：
這次語文考試，試卷難度適中。我預期自己考到優秀（80分），事實上我考了75分。雖然基本接近我的目標，但是我相信我可以做得更好。
然後舉出，我在基礎部分做得較好，在閱讀部分失分略多，作文分數還略待提高，等等。可以根據我們考試的實際情況進行分析。
然後按照上述的思路分析，分別寫出1，2，3條，結合試卷的具體情況進行分析。
最後進行總結升華，考試的目的，是為了檢驗我們知識的掌握程度，所以應該感謝考試，更直觀地體現出了，我在這門學科的長處和短處，以便於我更好地進行接下來的學習。考試不僅是知識的考驗，也是身心的考驗，我們都應該共同努力、一齊進步。
這樣一篇簡單，而思路清晰的試卷分析，就寫好啦~ 這是我的想法，更多的是作為參考，並且拋磚引玉吧，希望大家都能積極思考，寫出更好的文章~
F. 試卷分析100字語文
在剛剛結束的語文考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要積累、閱讀和作文的強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
但是，這只是一次考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
G. 語文試卷分析（我考了114分）
我不來是很清楚在你心目中自己的分自數如何，也不是很清楚這個「分析」是不是指考完之後的感想和反思，不過我認為是這樣，如果不對請追問指正。寫感想其實很簡單，我給你大致列一下：
首先要說明自己感覺自己考得如何，如果感覺不錯，那就要寫自己哪些地方還有不足，哪些地方做得不錯要保持成績，再接再厲，如果一般，就要把做的不好的地方指出來，然後說自己要繼續加油，取得更好的成績，如果感覺不好，那就要進行反思，把不足一一寫出，表達自己學習的上進心，一定要努力學習的這樣一種情感。最後總結，這次考試，我……在以後的學習生活中，我決定……
望採納。
H. 語文考試滿分怎麼寫試卷分析
語文考來試一般分三部分：基礎、源閱讀、作文。
基礎知識考得好，就說你平時下的功夫夠好。
閱讀考得好，就說你平時讀的書多，但是還不夠，還要讀得更多，了解的知識更多。
作文嘛，也是跟平時讀的優秀文章有關。
不過，如果你是比較幸運的那種，有題蒙對了，琺閥粹合誄骨達攤憚揩就如實說，應在這方面多用功。
OK？
I. ,滿分100,考了75,寫一篇300字語文試卷分析
你先寫
這一次,我雖考了75分,得了（第幾名）,但我卻覺得我考的分數的並（不是內很好或者很好）這是因為（容什麼可能是你認真啦,或者沒認真）
這一次的基礎題我（得了滿分或者我扣了幾分）,《滿分：這說明我基礎學的很扎實；扣了分：因為我（原因）《可能是粗心,或者種種》
我的閱讀（得了滿分或者我扣了幾分）,）,《滿分：這說明我閱讀能力不錯；扣了分：因為我（原因）《可能是粗心,或者種種,理解錯誤》
這一次我的作文（得了滿分或者我扣了幾分）,《滿分：這說明我作文水平比較扎實,寫的時候很認真對待作文；扣了分：因為我（原因）《可能是我的粗心,偏離題目中心：或者……》
這一次,我考得比較（好或差）,《好：說明我這一單元學的較好,副詞也認真對待,所以考得不錯：考得不好：說明我這一單元學得好不夠好（或者別的原因）我下一次會考的更好!我會繼續努力的!、
哎
可以了么
這篇我已經寫得很詳細了
你可以參照了吧?