Ⅰ 七年級下冊語文配套練習冊答案（人教版）
七年級語文上配套練習冊期末綜合練習答案 、D 、B 、⑴安徒生丹麥《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》⑵《老舍文集》老舍舒慶春《四世同堂》《茶館》⒋⑴天光雲影共徘徊⑵亂花漸欲迷人眼⑶海日生殘夜，江春入舊年⑷日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。⒌塞翁失馬——馬到成功——功成身退——退避三舍——捨己救人塞翁失馬——馬革裹屍——屍位素餐——餐風宿水——水到渠成⒍選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難。選擇了沙漠，你也就選擇了流浪；選擇了綠洲，你也就選擇了繁盛。選擇了付出，你也就選擇了成功；選擇了逃避，你也就選擇了失敗。選擇了荊棘，你也就選擇了奮斗；選擇了坎坷，你也就選擇了磨難。選擇了坦誠，你也就選擇了友誼；選擇了隱瞞，你也就選擇了分離。⒎⑴①即——既②示——事⑵示例：《西遊記》：明代吳承恩所著《西遊記》一書設制了離奇怪誕的「八十一難」以及一路上的神奇怪異，動人心魄的神魔沖突，反映了取經途中的艱辛。真經巳經成了「成功」和「目標」的象徵。它告訴我們，一切成功都來之不易，必需付出代價，作出努力。我們可以學習他們那種堅定的信念、頑強的毅力和團結一心的精神外,還可以學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。為了祖國的富強和昌盛,努力學習,煉好一身本領,克服學習,生活中遇到的各種困難與挫折,成為祖國的棟梁之材.《魯濱遜漂流記》：魯濱遜遭遇海難，流落到荒島以後，不哀嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，樂觀地對待一切神奇的命運，讓我更相信偶爾的失落終會雨過天晴」。《水滸傳》：每當我捧起《水滸傳》時，就會心潮澎湃，思緒激昂。「大丈夫生天地間，應以天下為己任，終生不移」的梁山英雄們舉起「替天行道」的大旗，殺富濟貧，乃真英雄也！《西遊記》：讀了《西遊記》的感受：我感慨當時社會現實的黑暗，欣賞悟空敢於斗爭，善於斗爭，不畏強權，樂觀頑強的精神，同時也明白了必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公保爾·柯察金從工人成長為無產階級英雄的歷程。由於戰爭的創傷與疾病的折磨，在保爾生命的最後幾年,雙目失明，全身癱瘓，完全失去工作能力。他以驚人的毅力與病魔作斗爭，在病榻上創作。《鋼鐵是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著革命理想主義思想光輝的優秀作品，洋溢著火一般的激情，激勵了一代又一代青年人。在我的腦海里留下的印象是不可磨滅的。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們看到的是一個鋼鑄的巨人，他正大聲地對我們說「鋼鐵是這樣煉成的」！《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾·柯察金積極進取、頑強勇敢、熱愛生活、永不退縮的高貴品質深深感染了我。保爾成了身殘志堅，頑強奮斗者的代名詞。他的名字如同一盞明燈，永遠折射出他人生的璀璨，同時也照耀著每一個讀者。⒏⑴帶領⑵經過⑶十分之九，意思是絕大部分⒐B⒑⑴過了幾個月，他的馬帶領胡人的駿馬回來了。⑵這為什麼就不是一件好事呢？⒒馬無故亡而入胡旗子好騎，墮而折其髀。⒓⑴霍金來西湖赴荷花之約；⑵我們與如荷花般的霍金相會。⒔⑴這個比喻生動形象地寫出了霍金面對榮譽時的從容（或實現人生價值後的無悔）。⑵形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現出的堅強樂觀的精神品質。⒕示例：經歷了淤泥般的黑暗生活並將之淡遠，所展現出來的亭亭玉立的生命是最美的。示例：付出無數個日日夜夜的心血和汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美麗的。⒖示例：簡單即美。有一句歌詞說「平平淡淡、從從容容才是真」。花開花落是寧靜的美；和諧相處是最質朴的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質不在於繁華與繁復，而在於從最簡單出感受真，於最平凡出感受美。示例：美的創造往往是曲折的，美的內蘊往往是豐富的。當人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時，可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的辛酸；當人們稱贊《茅屋為秋風所破歌》的境界之美時，可曾想到它源自杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經歷歲月的沉澱和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恆的華彩。⒗文章塑造的是一個吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥的母親。⒘⑴母親深夜敲盆趕鼠。⑵母親跪在田中插秧。⒙⑴運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水中的秧田之美，贊美了母親的勞動成果。或「立起來」運用擬人手法，寫出了秧苗的動態之美。⑵「彎腰」「跪」「爬行」突出表現了母親此時的體力不支和勞累，表現了母親的辛苦與堅強。⒚D⒛「白發」是全文的敘事線索；「白發」是母親的形象特徵，作者著力描寫這一特徵，突出了母親的辛勞，表達了作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。
Ⅱ 語文七年級下冊人教版第一單元學業水平考試卷答案
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答題不易，望能採納，您的專採納就是我們答題的動屬力。
Ⅲ 七年級下冊語文伴你學習新課程單元過關練習期中考試A卷答案
七年級語文下冊期中測試題
滿分:120分時間:120分鍾
親愛的同學：
只要你心境平靜，只要細心、認真地閱讀、思考，就會感到試題並不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己。坦率地告訴你，本次考試許多題目沒有標准答案，你盡管大膽地寫下你的理解。
一 語言的積累與運用（20分）
1. 字是重要的語文素養之一。請將下面一段話，用正楷字抄寫在下邊的方格內。(5分)
丑小鴨，處處受排擠、受嘲笑、受打擊。但他沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終於變成了一隻美麗的、高尚的白天鵝。
2、仔細讀下面的句子，根據拼音填寫相應的漢字或給加點的字注音。（5分）
那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典（jí） -------鑽探，有如向地殼尋求寶(Zàng)____。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥------而不舍。……他從唐詩下手，目不窺--------園，足不下樓，兀兀窮年，（lì）-----盡心血。
3、背誦優秀的古詩可以豐富語言積累，提高語文素養。（4分）
①馬上相逢無紙筆, -------------------------------------.(岑參<<逢入京使>>)
②夜發清溪向三峽, ----------------------------------------.(李白《峨眉山月歌》)
③《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是： --------------------------------,--------------------------------------.
4、有關黃河的成語、詩句、諺語有許多，請舉出兩例：----------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2分）
5、讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。（4分）
書名： 作者：
印象最深的人物：
該人物形象給你的人生啟示：
二 閱讀理解 (50分)
(一) 閱讀文言文<<木蘭詩>>,完成6-----11 題.
唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬， ， ，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。……
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。……
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看夥伴，夥伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
6、根據課文內容，在橫線上填上正確的語句(2分)__________________,___________________
7、「不聞機杼聲，惟聞女嘆息」這句詩的作用是 (2分)
8．翻譯下列句子。(4分)
（1）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
譯文：
（2）脫我戰時袍，著我舊時裳，
譯文：
9．橫線上的句子表現了木蘭出征後的什麼心情？(2分)
10、從文末最後一句提煉一個成語 ，現在我們常用它來比喻
。(3分)
11、你最欣賞花木蘭哪一點？你還知道哪些女英雄的故事？請寫出來與同學們交流交流。(4分)
我最欣賞的是：
我講的故事是：
（二）閱讀下文，完成12－15題 （共15分）
門的懸念
學校大廳的門被踢破了。
——可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。
教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：「乾脆，換成鐵門——讓他們去『啃』那鐵傢伙吧。校長笑了，說：「放心吧，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。」
新門似乎挺帶「人緣」，裝上以後居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。
這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。
——這是一道玻璃門。
12．校長說「我已經訂做了最堅固的門」，意味深長。為什麼說這門是最堅固的？根據文意作簡要回答。（4分）
答：______________________________________________________
______________________________________________________
13．文中說，"它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。這「易碎的夢」具體指什麼？（2分）
答：______________________________________________________
14．「燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。」這句描寫起到了怎樣的作用？（3分）
答： ________________________________________________
15．對「如何糾正不良行為習慣」這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括回答。（6分）
（三）閱讀下文，完成16－21題 （共18分）
小歌德是個頑皮的孩子，但好思索，好（ ）。有一次，歌德捉到一隻小麻雀，將麻雀關在小盒裡仔細端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒有找到留在腦海中問題的答案：「這柔軟的肌肉里，怎麼會長出羽毛呢？人的皮肉一樣是柔軟的，為什麼卻不長一根羽毛？」
一個一個的問題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒有答案，他仍覺得十分有趣。小歌德真是一個愛思索的孩子 。
父親約翰發現兒子愛思索的特點，覺得他懂事了，應該讓他學習了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎知識、作文和修辭。小歌德領悟很快，對語言有一種特別的偏愛，幾乎一學就會。
10歲的某一天，父親把兒子領進自己的藏書室。對兒子說：「從今天開始，只要你需要，這個藏書室隨時對你開放。」小歌德激動得跳了起來，問爸爸：「這是真的嗎？」
「爸爸怎麼會騙你呢？不過，不過你得先完成你的功課。」
從那以後，小歌德一有空就躲進藏書室。貪婪地閱讀各種書籍，在知識的海洋里遨遊。書籍，在他面前展開了一個嶄新的世界，也引起他的許多（ ）。他摸著書本想：「如果我也能寫出那麼多動人的詩歌、小說，就會給許多人帶來美好的感受。我將來一定要成為一個偉大的作家。」
他經常一個人躲在藏書室，閱讀、朗誦，並醞釀著寫詩。純真的詩句從腦海里（ ）到紙上，他將這些詩獻給外祖父外祖母。
外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：「孩子，努力吧，你會成為 一個偉大的詩人的。」
多年以後, 歌德成為德國偉大的詩人、劇作家、及思想家。
16.依次填入文中括弧里的詞語是（ ）。
A.追問 奇思妙想 跳躍 B.刨根問底 奇思妙想 流淌
C.刨根問底 想法 跳躍 D.追問 想法 流淌
17.將文中帶點的詞「貪婪」換成「聚精會神」好嗎？為什麼？
答：
18.第一二自然段寫出了小歌德的什麼性格特點？
答：
19.橫線上的話揭示了歌德當時的什麼心情？表現了他的什麼品質？
答：
20.小歌德最後成了世界聞名的大詩人，他的成功，就他個人來說取決於他的哪些優良品質？
答：
21.小歌德的成長經歷，給了你什麼啟示？
答：
三 寫作 (50分)
名人、成功者，你耳聞目睹的一定不少。在你的身邊也一定不乏其人。他們是怎樣獲得成功的？你覺得他們的哪些方面值得你佩服？你是怎樣看他們的？你想獲得成功嗎？你打算怎樣走你的路？請以「名人、成功者」為寫作的內容，自擬題目，寫一篇文章。
要求 :1、文體不限；2、緊扣話題；3、500字以上 .
附:參考答案
1、根據整卷水平酌情給分.
2、籍 藏qiè kuī 瀝
3、⑴憑君傳語報平安 ⑵思君不見下渝洲 ⑶此夜曲中聞折柳,何人不起故園情.
4、如:不到黃河心不死 黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山.等等
5、《童年》 高爾基 阿廖沙 在惡劣的環境中,人應該學會堅強.
6、西市買鞍韉,南市買轡頭.
7、木蘭停機嘆息，表現異常，設置懸念。
8、（1）早晨告別父母離家，傍晚時候到達黃河邊宿營。（2）脫下我出征時穿的戰袍，穿上我原來穿的衣裳。
9、思家，思念父母的心情
10、撲朔迷離 事情錯綜復雜，不易辨清真相
11、木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概 梁紅玉 秋瑾 劉胡蘭等
12、因為以前的那些門總是被踢破，而現在這門卻從來沒有破。這門這學生從心裡愛惜它。
13、保住一道玻璃門不讓踢破。
14、側面反應了學生們的行為得以改變了。
15、略。（言之成理即可）
16、B
17、不好。因為「聚精會神」只能表現出小歌德讀書專心致志的樣子，而不能表現他如飢似渴地讀書，追求知識的情形。
18、愛思索
19、能進「爸爸」藏書室學習的高興、激動的心情。好學樂學的品質。
20、愛思索、偏好語言、以學為樂，刻苦勤奮。
21、說明一個人的成功，天資固然重要，但個人的好學、樂學，刻苦勤奮卻是更重要
22、略