① 語文資源與評價教科版五年級下答案
1春光染綠我們雙腳四、1、死去元知萬事空但悲不見九州同2、逆水行舟不進則退。3、單絲不成線，獨木不成林。4、讀書破萬卷下筆如有神5、耳聽為虛眼見為實五、5、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。2隻撿兒童多處行三、1、成千盈百兒童不解春何在，只揀遊人多處行2、春光竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了3早二、1、雖然……但是2、經過老師的耐心指導，我認識到了自己的錯誤。3、一個國家，一個城市，能夠舉上奧運會難道不是一件美好的事？四、教育人們要珍惜時間，以梅花開得早來襯托魯迅先生時時早事事早的精神。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。4、古詩兩首二、春色滿園關不住一枝紅杏出牆來1、作者葉紹翁3、描寫了紅杏旺盛的生命力第一單元測試題二、匹幅棟趟位種個個四、甚問遇交弱報獲其七、修改病句⒈勞動開始了，男的女的都參加，年輕的乾重活，年老的干輕活。⒉這篇作文層次分明語句通順。八、按原文填空應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來九、1、歡樂的鳥兒2、噴薄欲出的朝陽3、暴雨壓彎的花草2、鳥兒朝陽花草5夢圓飛天六、閱讀短文，完成練習。1、畫去（祥班渡）2、江面和江兩岸兩處景色，後面略。3、按要求摘抄語句（1）月亮的「靜態美」：月亮出來了，安祥地吐灑著它的清輝。（2）月亮的「動態美」：月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點閃爍的光斑在跳動。（3）月亮的「朦朧美」：江兩岸，蘆葦，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。（4）月亮的「色彩美」：月光為它們（鍍渡）上了一層銀色的花邊……4、略6火星---地球的「孿生兄弟」五、⒈聯繫上下文，寫出下列詞語的意思：奇跡：創造了技術等各方面的最佳表現。史無前例：從前沒有過,今後也不會再有。形容獨一無二的成就或不平常的盛況。7克隆之迷五、修改病句⒈刪去「壯年」。⒉把「動盪」改成「動搖」。六、閱讀短文，完成練習。⒈聯繫上下文，理解詞語。（1）高深莫測：高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。（2）幽默風趣：趣味可笑而意味深長單元測試二二、詞語廣場。⒋東張西望;左顧右盼目不轉睛⒌填寫帶有「月」的成語。（冰）壺秋（月）閉（月）羞（花）（殘）冬臘（月）春（花）秋（月）常（年）累（月）蹉跎（日）（月）.八、閱讀短文，完成練習。⒌寫出下列詞語的近義詞。迷失（迷茫）儲存（儲蓄）豐富（豐碩）8海倫·凱勒一、凱勒暴躁脾氣乾燥啞巴課程不屈不撓二、咽喉猴子傾斜公頃急躁乾燥不屈不撓富饒三、⒈安妮·沙利文來到了身邊。⒉我把落日想像為玫瑰園。⒊精神留存心中。五、⒈暴躁⒉乾燥⒈傾訴⒉傾注⒊傾注六、⒈形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拚命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。⒉精心心疼⒊海倫在學習過程中所經受得磨難和她追求知識的精神。⒋懸梁刺骨聞雞起舞韋編三絕程門立雪廢寢忘食9二泉映月一、無錫惠山發憤縈繞樂壇享有升騰跌宕三、2、5、3、4、1四、⒈無錫惠山泉月光似水、皓月當空、明月如鏡、明月清風⒉阿炳華彥鈞喜愛之情熱愛生活熱愛音樂追求理想敢於同命運抗爭五、⒈不團結，不願意為別人付出勞動，怕吃虧。⒉一心想撲滅大火，沒有想到自己的得失。⒊只有團結友愛，多為別人著想，才能把事情做好。⒋第一段：第1節；第二段：第2─4節；第三段：第5節⒌第4節：第3、4句⒍⑴搶在前面，生怕落後⑵爭論中各持已見，不肯相讓。10鄭和遠航一、碼頭派遣瓷器握拳贈送撕裂范圍二、⒈派遣遺體瓷器囂張梧桐醒悟撕裂嘶叫⒉整齊瘋狂浩浩盪盪強壯先進友好⒊扶老攜幼:攜：拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。驚嘆不已：嘆：感嘆；已：終結;停止。因為驚奇而發出的感嘆久久不止,形容感受至深。三、馬三保太監勇敢頑強的探索精神出色的航海技術三十非洲東海岸四、⒈老師交給小李完成的畫板報任務被他完成了。⒉這難道不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎？⒊雖然他的學習成績很好，但是很自私，算不上好學生。五、7、3、2、4、6、1、5六、⑴然而這次遠航也充滿了凶險。⑵狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地撲向船隊，彷彿要把船隻撕裂。⑶鄭和總是鎮定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。⒉比喻對比表現了海上航行充滿凶險以及鄭和的鎮定、英勇和智慧。⒊鄭和的這次遠航不但遇到了險惡的風浪而且還遇到了海盜的襲擊。11司馬遷發憤寫《史記》一、監獄酷刑泰山恥辱奴隸波濤滾滾輕於鴻毛二、宮廷延續刑法形狀泰山演奏三、興奮囑咐收集用盡聚精會神四、⒈祝頌-祝賀⒉武斷-果斷⒊熱烈-熱情六、⒈1352萬⒉本紀表書世家列傳3.輕於鴻毛重於泰山死要死的其所，做出貢獻有價值。七、⒊悲憤交加：悲傷，憤慨一起湧上心頭。幾次想血濺牆頭，了此殘生⒋重於泰山：岳飛文天祥史可法張自忠。輕於鴻毛：和珅秦檜12精讀與略讀四、⒈不是，而是因為⒉愛，同情，精力，時間⒊巴金⒋失敗-成功傑出-普通⒌給我們其中的社會添上一點光彩華羅庚袁隆平⒎一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到⒏一心為自己、一生為自己的人能得到什麼？第三單元綜合測試三、⑴只有才⑵只要就⑶雖然還⑷即使也四、⒉A.神采奕奕容光煥發精神抖擻B.眼花繚亂賞心悅目目不轉睛五、⒈我對語文特別感興趣⒉好的學習態度是提高學習成績的關鍵⒊今年，我們的王老師又被評為「市先進班主任」的光榮稱號。六、⑴遊子吟⑵九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親⑶《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？《月夜憶舍弟》露從今夜白，月是故鄉明。⑷少壯不努力，老大徒傷悲七、⒈⑵⒉⑶九、⒈①他已經離開一個鍾頭了。②他已經走了一個鍾頭的路了。十、⒈B⒉⑧⑨⒊承上啟下⒋生命13秦兵馬俑一、拱形軍吏戰靴下跪輪廓墳墓舉世無雙二、金冠（guàn）勻稱（chèn）千乘（shèng）之國著（zhuó）裝特殊（shū）摩天大廈（shà）四、⒈鬥志昂揚⒉舉世無雙⒊惟妙惟肖⒋躍躍欲試⒌所向披靡五、⒈對於深入研究公元前二世紀秦代的軍事、政治、經濟文化、科學和藝術等提供了極為珍貴的實物材料。具有鮮明的個性和強烈的時代特徵，顯示出泥塑藝術的頂峰。14埃及金字塔一、金字塔埃及矗立墳墓享有摩天大廈二、⒈左顧右盼瞻前顧後、東張西望走馬觀花⒉聚精會神全神貫注目光炯炯神色自若三、金黃色的沙漠聰明的埃及人巨大的建築物舉世聞名的金字塔四、⒈高，具體緊密連鋒利的刀片都插不進去，堅固⒉開羅。他們的輪廓又點像漢字的「金」字。外觀宏偉結構精巧古埃及人民傑出的智慧五、⒈×⒉√⒊×⒋√六、⒈金字塔的外觀和結構特點⒉⑴作比較用熟悉的事物和陌生的事物做比較，形象生動⑵誇張使人感到形象真切⑶列數字這座金字塔高146米⒊為了建造這座金字塔，經常有10萬人在烈日下幹活。全部工程用了整整30年時間。15音樂之都維也納一、阿爾卑斯優雅生涯街頭巷尾裝飾草坪三、著名優美悠揚完美精彩優雅輕快四、音樂之都山清水秀風景如畫搖籃用音樂裝飾起來五、⒈√⒉√⒊√⒋√六、每一段的第一句都是這段的中心句七、幾乎是差不多的意思，不能去掉說明音樂已經成為當地人民重要的生活內容，但並不是全部的生活，用了幾乎表達比較嚴密。⒉優雅輕快悠揚優美⒋維也納幾乎一天也離不開音樂。第四單元綜合測試一、歐洲模擬惟妙惟肖屍體隊伍南征北戰二、身材魁梧規模宏大舉世無雙勤勞聰明山清水秀絕無僅有神態各異舉世聞名躍躍欲試目光炯炯波光粼粼神態各異三、⑴如果..就.⑵不但..也.⑶既..又.⑷雖然..但是.四、316425五、雖然偶然必然要不然六、⒈再⒉絕⒊鋪像⒋其⒌戴⒍建七、⒈我估計他這道題不會做。⒉小興安嶺的夏天是一年中最好的季節。⒊新舊兩個社會，真是鮮明的對比啊！⒋我國的名勝古跡有很多，長城是其中的一處。⒌我國有世界上獨一無二的秦兵馬俑。八、⒈舉世無雙享譽世界規模宏大類型眾多個性鮮明，惟妙惟肖絕無僅有⒉奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都⑴維也納是歐洲古典音樂的搖籃。⑵維也納是一座用音樂裝飾起來的城市.⑶維也納幾乎一天也離不開音樂⑷維也納的國家歌劇院與「金色大廳」都具有世界影響。⒊金字塔70胡夫十、⒈車上向外看站在鋪著長方形花崗岩的路上從紅山西側眺望在人工湖北岸眺望站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上。⒉⑴矗立⑵巍峨⒊布達拉似乎無處不在，無時不在。⒋巍峨雄偉神聖庄嚴⒌俯視、鳥瞰、俯瞰、張望、環視、巡視，環顧（二）⒈水橋船⒉。：、、、、⒊第一段：威尼斯是義大利北部的首府位於拉古那湖中。第二段：威尼斯的三大特色：水，橋，船。第三段：威尼斯風光秀麗，吸引了世界各地的旅客親，還有的，你說下話，我給你補充，寫不下~\(≧▽≦)/~啦
② 教科版，小學語文四年級下冊，《資源與評價》參考答案 大慶的是蘇教版的沒用
http://wenku..com/link?url=MWNxCLjQ3PBfAvyhBH8P_- 這里有
③ 教科版 三年級下 語文資源與評價 答案
小紅家在五樓小紅每上一層樓用十五秒他在一分鍾內能從樓下走到樓上么
④ 我要小學五年級上冊語文資源與評價100,101頁答案 教科版
爺爺的壓歲錢
⑤ 教科版三年級下冊語文資源與評價答案
哦534 43445盱的
⑥ 小學四年級下冊 語文資源與評價卷子 word文檔 所有的 急求！！！！
人教版實驗教材語文四年級下冊期末測試參考題小語室________省_______縣_______學校姓名________一、字詞基礎（一）聽寫詞語擁擠攀登維持精湛贊賞企圖捕捉敏銳埋伏沉浸健康濃郁繽紛茁壯裝飾率領解釋固執敬佩懲罰峰巒雄偉迷惑不解爭先恐後聚精會神以防萬一多姿多彩天高地闊賞心悅目一絲不苟無能為力（二）給詞語中加粗的字選擇正確的解釋1．夢寐以求①睡覺②做夢③睡醒④躺著2．愚不可及①到達②比得上③和④追上3．魚貫而出①穿過②連貫③事例④進入4．聚精會神①集中②理解③會面④熟悉5．不速之客①快②迅速③速度④邀請6．不假思索①不真實的②依靠③假如④假期7．手不釋卷①解釋②消除③放下④釋放8．莫名其妙①說出②名字③名義④出名9．笑逐顏開①驅趕②挨著（次序）③追趕④隨著10．拔地而起①抽出②高出③挑選④奪取二、語言積累與運用（一）詩文填空1．江南好，風景舊曾諳。______________，_____________。能不憶江南？_____________，_______________。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。2．我感到一股生命的力量在我手中躍動，____________！____________！飛蛾________________，我_____________！（二）語言運用樹林里的樹。有的像，有的像，還有的像。走進這片樹林，你就像走進了。三、閱讀理解及習作（閱讀短文，完成短文後面的題目。）短文一：國民黨主席拜謁（yè）中山陵(ling)據新華社電中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。上午8時50分。連戰一行抵達中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、遊客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：「炎黃子孫歡迎你」「我們都是中國人」。連戰微笑著向兩側的歡迎人群不斷揮手。從廣場到祭(jì)堂共有392級台階，連戰一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書「博愛」二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山「天下為公」的墨跡，連戰若有所思。穿過陵門，到了碑亭，連戰凝視著亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪問團全體成員肅然而立。1．找出能概括短文主要意思的一段話。2．寫出連戰從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建築。3．寫出下列加點字在文中的意思。①穿過上刻孫中山手書「博愛」二字的牌坊。（）②從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。（）4．「一位中年男子振臂高呼：『炎黃子孫歡迎你』『我們都是中國人』。」從這位中年男子的言行中，可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。習作：生活中每天都在發生著一些新鮮事。想想你的身邊最近發生了哪些事，選擇其中的一件寫下來，內容要寫清楚，語句通順，300字左右。短文二：彩虹①雨停了，天上有一座美麗的橋。②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？④哥哥，如果我把你系在門前樹上的鞦韆拿去掛在橋上，我坐著鞦韆盪來盪去，我的花裙子不是變成一朵彩雲飄來飄去么？你看見了，高興么？1．第1自然段中的「橋」指的是。2．第3自然段中的兩個「月亮」意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什麼？3．模仿2、3、4自然段，以「妹妹」開頭，寫一段話。習作：夏天到了，氣溫升高了，雨水增多了，植物也長得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小動物也都出來了……請選擇你關注到的夏天的一種事物或景象，寫300字左右的短文，並把自己的感受寫出來。短文三：一隻小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（）的太陽。它禁不住說：「太陽公公，你真是太偉大了！」太陽說：「呆會兒烏雲姐姐出來，你就看不見我了。」一會兒，烏雲出來了，遮住了太陽。小老鼠又對烏雲說：「烏雲姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。」雲卻說：「風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。」一陣狂風吹過，雲消霧散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：「風姑娘，你是世界上最偉大的了！」風姑娘有些悲傷地說：「你看前面那堵牆，我都吹不過呀！」小老鼠爬到牆邊，十分景仰地說：「牆大哥，你真是世界上最偉大的了。」牆皺皺眉，十分悲傷地說：「你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面鑽了好多的洞啊！」果真，牆搖搖欲墜，牆角上跑出了一隻只的小老鼠。1．在括弧里填上合適的詞語。①光芒四射萬丈光芒②因為在於2．寫出帶點詞語的意思：3．請你歸納出短文的主要意思。習作：以「我」為內容，用具體事例寫有關「我」的事情。文字要求300字左右。題目自擬。比如：我的幸福，我的煩惱，我的愛好，這就是我……短文四：在美國南方的一個小鎮，（）連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。住在鎮長家裡的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。於是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。過後，鎮長對少年說：「其實幫助別人就是幫助自己！」1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括弧里。由於盡管特別是2．寫出對加點詞語的理解：________________________________________________3．文中的哪句話概括了短文的主要內容？再把你的理解或體會寫下來。________________________________________________習作：讀了這篇短文，你一定有自己的理解和體會，請你圍繞「幫助別人就是幫助自己」的有關內容，結合生活中的具體事例，寫一篇300字左右的作文。題目自擬。附件二：測試題參考答案及評分標准一、字詞基礎（一）聽寫詞語測試時，教師用稍慢的速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫，所有詞語寫完之後，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。寫對28－30個詞語，可評為「優」；寫對24－27個詞語，可評為「良」；寫對20－23個詞語，可評為「合格」；寫對19個以下（含19個）的詞語，可評為「不合格」。（二）詞義考察標准答案是：1．①2．②3．②4．①5．④6．②7．③8．①9．④10．②選對9-10個評「優」；選對7-8個評「良」；選對6個評「合格」；選對5個以下（含5個）的評「不合格」。二、語言積累與運用（一）詩文填空正確答案見教材中相關課文。古詩部分兩句算一處，文章部分一處橫線為一處。5處全部填對評為「優」；只填對4處評為「良」；只填對3處評為「合格」；只填對2處（含2處）評為「不合格」。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。（二）語言運用共有5處考察內容，每條橫線為1處。5處全部填對評為「優」；只填對4處評為「良」；只填對3處評為「合格」；只填對2處（含2處）評為「不合格」。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。（沒有固定答案，意思合理、語句通順、比喻得當即可）三、閱讀理解提供四篇短文，對學生進行測試。教師可根據自己地區學生的情況選擇使用，評價方式可按分數或優、良、合格、不合格四個等級靈活進行。參考答案如下：短文一1．第1段2．牌坊墓道陵墓正門（或陵門）碑亭3．寫台階4．熱烈歡迎連戰和盼望祖國統一的心情（意思接近者即算正確）短文二1．彩虹2．不一樣，前者指月亮，後者為鏡子3．只要體現了學生的想像、語句通順即可短文三1．①萬丈光芒②因為2．情不自禁：抑制不住自己的感情；忍不住自己的感情。搖搖欲墜：就要掉下來或垮下來，形容非常危險。（以上只要意思答出都算對。）3．太陽、雲、風、牆，老鼠都很偉大。要看到別人的優點，也要看到自己的優點。要相信自己，對自己充滿自信。（以上只要意思答出都算對。）短文四1．由於2．泥濘不堪：路上都是爛泥，非常不好走。不聲不響：不出聲地做事。（只要意思答出都算對。）3．其實幫助別人就是幫助自己！我認為在別人有困難的時候要主動幫助，幫助了別人也對自己有好處。（只要說出1－2句自己的理解或看法，語句沒有明顯錯誤，都算對）四、習作教師讓學生從閱讀短文後的四個習作中選擇一個，進行測試。測試時間為35分鍾左右。在評價時，建議參考以下標准。1．意思表述清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%，字數不少於250，可評為「優」。2．表述基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，字數不少於200，可評為「良」。3．以下四種情況占兩項的，可評為「合格」。（1）表達不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯別字超過2%。（4）習作字數在200以下。4．上述四種情況中佔三項或四項的，可評為「不合格」。（註：「病句」指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）人教版實驗教材語文四年級下冊期末測試參考題小語室________省_______縣_______學校姓名________一、字詞基礎（一）聽寫詞語擁擠攀登維持精湛贊賞企圖捕捉敏銳埋伏沉浸健康濃郁繽紛茁壯裝飾率領解釋固執敬佩懲罰峰巒雄偉迷惑不解爭先恐後聚精會神以防萬一多姿多彩天高地闊賞心悅目一絲不苟無能為力（二）給詞語中加粗的字選擇正確的解釋1．夢寐以求①睡覺②做夢③睡醒④躺著2．愚不可及①到達②比得上③和④追上3．魚貫而出①穿過②連貫③事例④進入4．聚精會神①集中②理解③會面④熟悉5．不速之客①快②迅速③速度④邀請6．不假思索①不真實的②依靠③假如④假期7．手不釋卷①解釋②消除③放下④釋放8．莫名其妙①說出②名字③名義④出名9．笑逐顏開①驅趕②挨著（次序）③追趕④隨著10．拔地而起①抽出②高出③挑選④奪取二、語言積累與運用（一）詩文填空1．江南好，風景舊曾諳。______________，_____________。能不憶江南？_____________，_______________。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。2．我感到一股生命的力量在我手中躍動，____________！____________！飛蛾________________，我_____________！（二）語言運用樹林里的樹。有的像，有的像，還有的像。走進這片樹林，你就像走進了。三、閱讀理解及習作（閱讀短文，完成短文後面的題目。）短文一：國民黨主席拜謁（yè）中山陵(ling)據新華社電中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。上午8時50分。連戰一行抵達中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、遊客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：「炎黃子孫歡迎你」「我們都是中國人」。連戰微笑著向兩側的歡迎人群不斷揮手。從廣場到祭(jì)堂共有392級台階，連戰一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書「博愛」二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山「天下為公」的墨跡，連戰若有所思。穿過陵門，到了碑亭，連戰凝視著亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪問團全體成員肅然而立。1．找出能概括短文主要意思的一段話。2．寫出連戰從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建築。3．寫出下列加點字在文中的意思。①穿過上刻孫中山手書「博愛」二字的牌坊。（）②從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。（）4．「一位中年男子振臂高呼：『炎黃子孫歡迎你』『我們都是中國人』。」從這位中年男子的言行中，可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。習作：生活中每天都在發生著一些新鮮事。想想你的身邊最近發生了哪些事，選擇其中的一件寫下來，內容要寫清楚，語句通順，300字左右。短文二：彩虹①雨停了，天上有一座美麗的橋。②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？④哥哥，如果我把你系在門前樹上的鞦韆拿去掛在橋上，我坐著鞦韆盪來盪去，我的花裙子不是變成一朵彩雲飄來飄去么？你看見了，高興么？1．第1自然段中的「橋」指的是。2．第3自然段中的兩個「月亮」意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什麼？3．模仿2、3、4自然段，以「妹妹」開頭，寫一段話。習作：夏天到了，氣溫升高了，雨水增多了，植物也長得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小動物也都出來了……請選擇你關注到的夏天的一種事物或景象，寫300字左右的短文，並把自己的感受寫出來。短文三：一隻小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（）的太陽。它禁不住說：「太陽公公，你真是太偉大了！」太陽說：「呆會兒烏雲姐姐出來，你就看不見我了。」一會兒，烏雲出來了，遮住了太陽。小老鼠又對烏雲說：「烏雲姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。」雲卻說：「風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。」一陣狂風吹過，雲消霧散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：「風姑娘，你是世界上最偉大的了！」風姑娘有些悲傷地說：「你看前面那堵牆，我都吹不過呀！」小老鼠爬到牆邊，十分景仰地說：「牆大哥，你真是世界上最偉大的了。」牆皺皺眉，十分悲傷地說：「你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面鑽了好多的洞啊！」果真，牆搖搖欲墜，牆角上跑出了一隻只的小老鼠。1．在括弧里填上合適的詞語。①光芒四射萬丈光芒②因為在於2．寫出帶點詞語的意思：3．請你歸納出短文的主要意思。習作：以「我」為內容，用具體事例寫有關「我」的事情。文字要求300字左右。題目自擬。比如：我的幸福，我的煩惱，我的愛好，這就是我……短文四：在美國南方的一個小鎮，（）連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。住在鎮長家裡的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。於是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。過後，鎮長對少年說：「其實幫助別人就是幫助自己！」1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括弧里。由於盡管特別是2．寫出對加點詞語的理解：________________________________________________3．文中的哪句話概括了短文的主要內容？再把你的理解或體會寫下來。________________________________________________習作：讀了這篇短文，你一定有自己的理解和體會，請你圍繞「幫助別人就是幫助自己」的有關內容，結合生活中的具體事例，寫一篇300字左右的作文。題目自擬。附件二：測試題參考答案及評分標准一、字詞基礎（一）聽寫詞語測試時，教師用稍慢的速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫，所有詞語寫完之後，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。寫對28－30個詞語，可評為「優」；寫對24－27個詞語，可評為「良」；寫對20－23個詞語，可評為「合格」；寫對19個以下（含19個）的詞語，可評為「不合格」。（二）詞義考察標准答案是：1．①2．②3．②4．①5．④6．②7．③8．①9．④10．②選對9-10個評「優」；選對7-8個評「良」；選對6個評「合格」；選對5個以下（含5個）的評「不合格」。二、語言積累與運用（一）詩文填空正確答案見教材中相關課文。古詩部分兩句算一處，文章部分一處橫線為一處。5處全部填對評為「優」；只填對4處評為「良」；只填對3處評為「合格」；只填對2處（含2處）評為「不合格」。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。（二）語言運用共有5處考察內容，每條橫線為1處。5處全部填對評為「優」；只填對4處評為「良」；只填對3處評為「合格」；只填對2處（含2處）評為「不合格」。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。（沒有固定答案，意思合理、語句通順、比喻得當即可）三、閱讀理解提供四篇短文，對學生進行測試。教師可根據自己地區學生的情況選擇使用，評價方式可按分數或優、良、合格、不合格四個等級靈活進行。參考答案如下：短文一1．第1段2．牌坊墓道陵墓正門（或陵門）碑亭3．寫台階4．熱烈歡迎連戰和盼望祖國統一的心情（意思接近者即算正確）短文二1．彩虹2．不一樣，前者指月亮，後者為鏡子3．只要體現了學生的想像、語句通順即可短文三1．①萬丈光芒②因為2．情不自禁：抑制不住自己的感情；忍不住自己的感情。搖搖欲墜：就要掉下來或垮下來，形容非常危險。（以上只要意思答出都算對。）3．太陽、雲、風、牆，老鼠都很偉大。要看到別人的優點，也要看到自己的優點。要相信自己，對自己充滿自信。（以上只要意思答出都算對。）短文四1．由於2．泥濘不堪：路上都是爛泥，非常不好走。不聲不響：不出聲地做事。（只要意思答出都算對。）3．其實幫助別人就是幫助自己！我認為在別人有困難的時候要主動幫助，幫助了別人也對自己有好處。（只要說出1－2句自己的理解或看法，語句沒有明顯錯誤，都算對）四、習作教師讓學生從閱讀短文後的四個習作中選擇一個，進行測試。測試時間為35分鍾左右。在評價時，建議參考以下標准。1．意思表述清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%，字數不少於250，可評為「優」。2．表述基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，字數不少於200，可評為「良」。3．以下四種情況占兩項的，可評為「合格」。（1）表達不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯別字超過2%。（4）習作字數在200以下。4．上述四種情況中佔三項或四項的，可評為「不合格」。（註：「病句」指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）.cn/xiaoyu/jiaoshi/jxyj/fuxi/4/4x/200806/t20080612_472857.htm此處有。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。