Ⅰ 人教版小學五年級數學下冊第五單元《圖形的運動(三)》教學設計
18990143888
Ⅱ 小學五年級數學圖形的變換形式包括什麼
對稱、旋轉、平移。一般考試填空題填這三個就對啦，哈哈。
Ⅲ 跪求人教版五年級數學下 第一單元圖形的變換課件 急需
啊啊啊啊啊啊·
Ⅳ 五年級下冊圖形的變換第一單元欣賞設計小練習冊地五面怎麼寫
人教版五年級下冊數學第一單元教材解讀 一、教學內容第一單元《圖形的變換》屬於《空間與圖形》版塊。在本冊中包含的內容有：1、軸對稱2、旋轉3、欣賞與設計二、教學目標1、《課程標准》要求（1）用折紙等方法畫出軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。（2）通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉90°。（3）欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。2、單元教學目標（1）進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特徵和性質，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。（2）進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特徵和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90°。（3）初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案，進一步增強空間觀念。（4）在探索、實踐活動中，欣賞圖形變換所創造的美，進一步感受對稱、平移和旋轉在生活中的應用，體會數學的價值。3、教學重點：探索圖形成軸對稱和圖形旋轉的特徵和性質。4、教學難點：能在方格紙上將圖形平移或旋轉90°。三、新舊教材的對比1、拓展軸對稱的內涵，探索兩個圖形成軸對稱具有的特徵。2、本單元注重聯系生活實際，讓學生觀察鍾表的表針和風車旋轉的過程,分別認識這些實物怎樣按照順時針和逆時針方向旋轉，明確旋轉的含義，探索圖形的旋轉的特徵和性質,充分顯示了數學知識來源於生活的真諦。3、通過大量的看一看、畫一畫、剪一剪等操作活動，幫助學生理解圖形的對稱和旋轉變換。例如，讓學生判斷幾個圖案分別是由哪種方法剪出來的。這就要求學生要根據圖案的特徵，不斷在頭腦中對這個圖案進行「折疊」，並將最後的結果與下面的剪法對應起來。而且還讓學生思考「還有什麼剪法」，從而使學生的空間想像力和思維能力得到充分的鍛煉。四、已有知識，經驗基礎：二年級上冊已經初步認識了對稱，會畫一些簡單圖形的對稱軸，會在方格紙上按對稱軸畫出另一半。也初步認識了平移和旋轉，會在方格紙上把一些簡單圖形平移，並畫出平移後的圖形。