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1、寫大漠戈壁的艱苦與危險,展現了鄧稼先不計個人安危,甘為祖國獻身的崇高精神。
2、既寫出了當時環境的惡劣,又寫出了鄧稼先所肩負的使命的重大。這一系列推測,實際是對鄧稼先所作出的偉大貢獻的無比敬佩與熱情謳歌,也表現出作者對友人的關心。
3、他是一個愛國、執著、果斷的人。
4、引用《弔古戰場文》渲染了古羅布泊荒無人煙、凄涼蕭索的氣氛,從側面突出了鄧稼先工作環境的艱苦。引用「五四」時代一首歌的歌詞,作為鄧稼先- -生的寫照,把鄧稼先的貢獻置於近一百年來的歷史背景上,說明他正是這樣有血性的中國男兒。這兩處引用突出了鄧稼先堅強的意志及甘為祖國獻身的崇高精神。
5、招待會上的回答、與同事分享餅干、搶先拿到原子彈碎片檢驗、帶病堅持裝雷管、平靜地面對死亡、坐專車。
6、議論,起承上啟下的作用。
這部分主要考察了《鄧稼先》的知識點:
楊振寧寫的一篇記人傳記型文章,以中華幾千年來的文化為背景,以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調,用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者 。
鄧稼先於1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學和中學以後,於1945年自昆明西南聯大畢業。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理,獲得博士學位後立即乘船回國,1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業生開始研究原子彈製造的理論。
這以後的28年間,鄧稼先始終站在中國原子武器設計製造和研究的第一線,領導許多學者和技術人員,成功地設計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛武器引導到了世界先進水平。
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不過幫人幫到底,我幾個月前剛考完中考。你可以拍過來,我應該可以幫你寫一些。
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