⑴ 求09到13年的重慶高考語文試卷一定要有答題卷
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⑵ 2012年語文高考重慶卷和遼寧卷的答案
2012重慶
參考答案
一、（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分）
1． 2．D 3．D 4．D
二、（本大題共 3 小題，每小題 3 分，共 9 分）
5．B 6．C 7．C
三、（本大題共 3 小題，每小題 3 分，共 9 分）
8．A 9．B 10．A
四、（本大題共 3 小題，共 22 分）
11．（10 分）
（1）翻譯①王公生氣地當面斥責他說：「你吃著朝廷的俸祿，管的什麼事，忍心將百姓丟棄到餓虎的口裡嗎？」 ②這天將要回家，聽見有異物在山中長叫，木商驚駭地禱告說： 「替王公叫的嗎？果真如此，就長叫三聲後停止。」（果然）如他所說。
（2）用斜線（/）斷句：人之蘊蓄/由學而大/在多聞前古聖賢之言與行/考跡以觀其用/察言以求其心/識而行之/以蓄成其得
12．（6 分）
（1）運用比擬寫出了山水的變化。「曉雲散去山腰瘦」，寫出了曉雲散去後山峰的清秀，暗含著曉雲彌漫時想像中山峰的壯闊；「宿雨來時水面肥」，既表現出夜裡下雨之後水面的寬闊，又暗含著下雨之前水面的窄狹。
（2）因為釣魚是有機心之事，作者已忘機而不再釣魚，所以說荒棄舊釣磯。
13．（6 分）
（1）夕攬洲之宿莽（2）陶朱、猗頓之富（3）捫參歷井仰脅息（4）翠峰如簇（5）傳奇（6）狂人日記五、（本大題共 4 小題，共 22 分）
14．（4 分）
（1）老劉的畫中沒畫太陽，卻是以太陽照耀為背景。
（2）畫中蘊含著他對理想境界——「太陽夢」的追求。
15．（6 分）
（1）艱辛尋「夢」——畫山畫得苦
（2） 「夢」的實現——從太陽中獲得靈感，獨創「西藏山水畫派」。
（3）再尋新「夢」——陷入苦悶期，想再上一個藝術高峰。
16．（6 分）
（1）以更多尋夢者不同方式的尋夢，表現了不同人生的共同追求。
（2）以更多美麗感人的夢想，豐富了「太陽夢」的內涵。
（3）表現尋「夢」過程的艱辛，表達了對尋「夢」精神的贊美。
17．（6 分）
（1）拉薩的美景，既是現實，又是人們心中的美好夢想；人們尋夢的過程又是對人生美好理想的追求（如：老劉作畫是現實，老劉的理想是夢）。
（2）對拉薩的熱愛，對尋夢者的崇敬。
六、（本大題共 4 小題，每小題 4 分，共 16 分）
18．（4 分）
有語病的一項是：③可針對性修改為：改「更加」為「依然」，也可在「他不為」與「所動」之間插入「諷刺」或「後者」二字。
19．（4 分）略
20．（4 分）
（1）②（2 分）（2）略
21．（4 分）略
七、（本大題 60 分）略
2012年普通高等學校招生全國統一考試（新課標寧、吉、黑、晉、豫、新）
語文試題參考答案
一、(9分)
1.C 2.B 3.D
二、(36分)
4.D 5.C 6.A
7.(10分)
(I)如今有德才和無德才的人混雜一道，風俗澆薄虛浮，兵力未強，財
力未富，應當外薪嘗膽以求國內安定太平。
(2)蕭燧說:「東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪能忍心片原管
轄地區不管不問呢?」
8.這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特
殊色調，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。
9.
關系是: 「就硯旋研墨」暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。
原因是: 紅箋被淚水浸濕。由於情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
10.
(1)非獨賢者有是心也 賢者能勿喪耳
(2)巫醫樂師百工之人 今其智乃反不能及
(3)望中猶記 佛狸祠下
三、(25分)
11.
（2）
①勻畫一個衣著言行與眾不同、令人發笑的人物形象;②為後文即將發生的幽默、可笑的故事作鋪墊:③引發讀者的閱讀興趣。
（3）
①頤指氣使，目中無人，缺乏公德;②斤斤計較，愛佔小便宜，自私自利;③
不講衛生，不顧他人感受，趣味低下。
（4）
觀點一:同意，「我」也有人性弱點。
①「我」對馬褲先生的不當言行不加制止，聽之任之:②「我」對馬褲先生的
諷刺過於誇張，且語言近於刻薄:③「我」對自己缺乏反思精神。
觀點二:不同意，「我」沒有人性弱點。
我」是作者思想的體現者，不是性格人物:②「我」在事件中言行很少，
性格特徵不明顯;③「我」在小說中主要起連綴情節的作用。
四、(25分)
12.
①這項研究可以解決鋼材腐性的問題，節約能源，對國家建設有重要意義:②
作為科學家，解極進取，勇於創新，轉入科研新領域:③作為學術前輩，可以藉此
鼓勵年輕人，開拓科研新領域。
①密切關注學術動態，努力探索真知:②研究過程中認真細致，注重積累，追
求高水平:③修改科普文章一絲不苟，注重概念和表述准確無誤，不片面追求形象
生動。
（4）
方面一:對祖國無限忠誠。
視祖國的利益高於一切，不計不人得失，毅然回到科研條件差的祖國參加建
設:②為國家建設雷要調整研究方向，轉入科研新領域。
方面二:對時事業充滿熱誠.
作為為科學家，銳意創新，勇闖難關，實事求是，一絲不苟:②作為大學校長，
謙虛做人，認真做事，深入群眾，不搞特權。
方面三:對親人至愛至誠。
不被丈夫身患重病的殘酷現實所壓倒，為治癒丈夫的疾病傾注深情;②不顧
自己工作繁忙，盡心盡力地照顧丈夫，具有勤勞朴實的美德。
五、(20分)
13. B
14. C
15. D
16.
我們的祖先就開始採掘銅礦，鑄造銅器了:
這卻一直沒有得到考古發掘的證實:
我國至遲在夏晚期就已經開始使用銅器了。
17.略
⑶ 2012年重慶高考文言文及其翻譯
重慶卷】 戰馬記 [明]羅洪先
王公楨，濟陽公孫也。濟陽死靖難，公死賊，獲贈於朝，任一子廣，吉水稱忠義家莫過之。至其戰馬事，有足為世戒者。
始公以大學生除夔州府通判，才五月，會荊襄賊流劫入夔，焚巫山縣治。是時同知蘇州王公授碟捕賊，性柔怯而狡猾，故託疾不敢出一兵。公忿忿面數之曰：「汝食朝廷祿，所主何事；忍委赤子餓虎口耶？」即代勒部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚山中，索擊之，殺渠桀三十三人，余盡遣。居三日，賊復劫屬邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘衛指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結避禍，多方詭辭庇之。且激公曰：「公誠為國家出力氣，肯慨然復行乎？「公即聲應。即日勒民兵，夾曹、柴兩人赴之，與賊夾水陣。已而麾民兵畢渡趣戰，曹、柴望走，公陷圍中，誤入淖田，不得脫。賊欲降之，公大奮罵。賊怒以刀斷其喉及右臂，墮淖中，馬逸去。
始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知賊不敵，不敢言。是日將歸，有物嘯於山者，商驚祝曰：「為王公耶？果爾，當三嘯止。」如其言。商秘與家人負簀往尋亂屍，見衣白紗豐臂者，公也。載簀上，令不深沒。自死所至府三百餘里，馬奔歸府，門闔，長嘶踢其扁，若告急狀。守者納之，血淋漓，毛發盡赤，眾始駭公已死，而賊尤不解。後死之二十五日，子廣始隨木商往殮之，面如生，不以暑腐。然貧甚，不能歸，盡售行李與馬為資。而王意在馬，不償直，競徒手得之。距殮之二十五日，夜且半，馬哀鳴特異。王命秣者加莝①豆，不為止。王疑秣者紿②已，自起視櫪。馬驟前嚙其項，不釋口，久乃得脫。復奮首搗胸，仆之地，不省人。翌日，嘔血數升死。賊既平，有司正功罪，曹、柴亦被誅。
嗚呼！自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟也。世嘗言至靈者人，畜之至賤宜莫犬馬若也。銜轡所制，鞭策所驅，固有衣冠介胄所不逮者。嗚呼！可不畏哉！可不戒哉！
[注]①莝（cuõ）：鍘碎的草。ò②紿（dài ）：欺騙。
8.對下列句子中加點的詞語的解釋不正確的一項是（ ）
A. 即代勒所部民兵晝夜行 部：部署 B. 與王素黨結避禍 黨：勾結
C. 商稔公，知賊不敵 稔：熟悉 D. 王命秣者加莝豆，不為止 為：因為
9．以下各組句子中，全部表現戰馬「義」的一組是（ ）
①至其戰馬事，有足為世戒者 ②長嘶踢其扃，若告急狀
③而王意在馬，不償直，竟徒手得之 ④復奮首搗胸，仆之地，不省人
⑤夜且半，馬哀鳴特異 ⑥自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟也
A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①③④
10.下列對原文的理解和分析，不準確的一項是（ ）
A．王楨，是濟陽公的孫子。濟陽公死於靖難，王楨死於賊寇之手，他們都獲得朝廷的封贈，承擔過很多重任，在吉水以忠義之家著稱。
B．王楨任夔州府通判時，遇到荊襄的賊寇前來大肆劫掠，而夔州同知王公和軍吏曹能、柴成卻不敢出兵。危急時刻，王楨出於義憤犬吠之警兵擊賊，壯烈犧牲。
C.王楨遇難後，朋胡及家人找到了他的遺體，准備送回家鄉安葬，但因貧窮，只好賣行李和戰馬作路費。戰馬落入夔州同知王公手中。
D．王楨戰死後，他的戰馬狂奔三百多里夔州府報訊；在同知王公的馬槽旁，哀鳴不已，最後將仇人王公置於死地，替主人報了仇。
11．（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）
①公忿忿面數之曰：「汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？」（3分）
②是日將歸，有物嘯於山者，商驚祝曰：「為王公耶？果爾，當三嘯止。」如其言。（4分）
（2）用余線（/）給下面的文言文斷句。（3分）人之蘊蓄由學而大在多聞前古聖賢之言與行考跡以觀其用察言以求其心識而得之以蓄成其得 （《伊川易傳》卷二《大蓄傳》）
翻譯：
2012年高考語文（重慶卷）《戰馬記》釋讀
郭紅雨
2012年高考語文試題(重慶卷）的文言文閱讀為《戰馬記》。該文內容較為新穎，著重體現了一個「義」字。筆者查閱了很多資料，未發現針對該文的注釋，這給在讀的高中學生和在職的高中語文老師釋讀該文帶來不便。
為了讓廣大在讀高中學生能真正讀懂、讀通該文，增加知識的積累，並提高閱讀古文的能力，同時也為廣大在崗的高中語文老師講解重慶卷高考語文試題提供一定的參考，筆者不揣冒昧，對《戰馬記》一文進行了釋讀。
全文大意比較容易把握，但是，文中也有幾處較難為艱澀。通假方面：「才五月」之「才」，通「在」；「大學生」之大，則通「太」；「夾曹、柴二人赴湯之」之「夾」，則通「挾」，即「帶著」之義。文化方面，「同知」和「大昌道」均為官職名稱，「縣治」為「縣衙」，。
筆者對《戰馬記》進行翻譯的時候，每句均採用直譯的方式，有些地方，需要添加詞語，以使譯文文句通順，此時，筆者用括弧加以註明。鑒於筆者自身水平和能力有限，譯文肯定會有許多不足之處，敬請批評指正。現將譯文公之於下：
戰馬記
王楨，是濟陽公的孫子，濟陽公在平亂中戰死。王楨在剿匪中戰死，被朝廷追封，留下一個兒子，名叫廣。吉水稱得上忠義的人家，沒有比得上王家的。至於他家戰馬的故事，更足以作為世人的警示。
先前，王楨以太學生的身份擔任夔州府通判。五月，恰逢荊襄之地的盜匪進入夔州劫掠，（他們）燒毀了巫山縣衙。這時，蘇州同知王某接到抓捕盜匪的文書，（他）性情軟弱膽小而且陰險姦猾，因此借口有病不敢派出一兵一卒。王楨十分憤怒地當面指責他說：「你吃著朝廷的俸祿，掌管什麼事務，忍心把黎民百姓丟飢餓的老虎的口中嗎？」於是替他帶領治下的民兵晝夜連續行軍。到了之後，巫山已被攻破，盜賊們正在山中集結，王楨搜索並攻打他們，殺死那些善戰的盜賊三十人，餘下的全部逃走。過了三天，盜賊又劫掠了治下的大昌邑，王楨催促王某，王某又不帶兵出發，而瞿塘衛指揮曹能、榮成二人，一向和王勾結在一起來躲避災禍，多次使用詭辯的話語袒護他（王某），而且鼓動王楨說：「你真為國家出力的話，願意再次慷慨地出征嗎？」王楨立馬出聲答應。當日點閱民兵，帶著曹、柴二人趕赴那裡（大昌），和盜賊隔水擺開戰陣。很快（王楨）指揮民兵全部過河進入戰斗，曹、柴二人看到就逃跑了。王振陷入包圍之中，誤入充滿淤泥的稻田中，不能脫身。盜賊想使他投降，王公大聲地用力責罵他們。賊兵很生氣地用刀砍斷了他的喉嚨和右胳膊，把他丟到爛泥中，他的戰馬（則得以）逃離。
先前，王楨赴任大昌道（官名），住在一個販賣木頭的商人家中。商人很熟悉王楨（的才能），知道賊兵打不過王楨，不敢（多）說話。這天，商人將要離開，有東西在山中長嘯，商人很震驚地禱告說：「是王公嗎？確實是你（的話），就長嘯三聲（再）停下來。」（果然）像他說的那樣。商人秘密地和家人背著竹席到亂屍中尋找，看到有個穿著白紗，只有半隻胳膊的，正是王楨。商人把他放到竹席上，讓他不至於沉沒。從（王楨）死的地方到他家中三百多里路，馬跑回家中，大門關著，馬長聲嘶鳴把門都踢扁了，好像要說急事的樣子。守門人讓它進來，（發現馬身上）血水不停地流下，鬃毛全部變成紅的，眾人才震驚地知道王楨已經戰死，而賊人還不放過（它）。之後，王楨去世的第二十五天，他的兒子廣才跟著販賣木頭的商人去收殮屍骨，（王楨）臉像活人，沒有因為天熱腐爛。然而王廣很窮，沒有能力回去，就把行李和馬全部賣了作為盤纏。而王某心思在馬上，不按它的價值出錢，最終白白地得到它。收殮之後第二十五天，快到半夜的時候，馬發出很不一樣的哀鳴。王某命令喂馬者添加鍘碎的操和豆子，馬沒有因此停止哀叫。王某懷疑喂馬的人欺騙自己，自己起床去馬廄查看。馬突然跑到前面啃住他的脖子，不鬆口，過了很久王某才脫離馬口。馬又抬起頭撞他的胸膛，把他弄倒在地上，他（已經）不省人事了。第二天，王某吐血好幾升，去世了。賊寇平定之後，有司判定功勞和過錯，曹、柴二人也被誅殺。
哎！以前流傳下來的義馬的故事不止一二，都說面對危難的時候，馬能救人。人們常說最有靈性的是人，牲畜中應該沒有像狗和馬一樣低賤的了。（馬）戴著轡頭被管制，被鞭子所驅趕，本身竟有文人武士比不上的地方。啊！能不敬服（它）嗎！能不敬服（它）嗎！
參考文獻：
[1]王力.王力古代漢語詞典[M].北京：中華書局，2000年6月第1版。
[2]《古代漢語詞典》編寫組.古代漢語詞典[M].北京：商務印書館，1998年12月第1版。
⑷ 2012年重慶市高考語文選擇題答案及作文寫作方向
1-4
B D D D
5-7
B C C
8-10
A B A
⑸ 2012年重慶高考語文作文題目
2012重慶高考作文題："你好"和"明天見"
2012年重慶高考語文作文給出了一份材料，內容如下：
這是內一個容發生在肉類加工廠的真實故事。
下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了裡面，並在死亡邊緣掙扎了5個小時。
突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。
事後有人問保安：「你為什麼會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊？」
保安說：「我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好並下午跟我道別的人。」
「今天，他進門時跟我說過『你好』但一直沒有聽到他說『明天見』。」
我每天都在等待他的『你好』和『明天見』。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建築的某個地方，所以我開始尋找並找到了他。」
根據這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字數800字。據了解，自2005年起，我市一直採取命題作文的形式，這是多年以來再度出現非命題式材料作文。
⑹ 求2011年重慶高考語文試題答案。
2011年普通高等學校招生全國統一考試(重慶卷)
語文試題卷
一、（本大題共4小趣．每小題3分，共12分）
1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是
A．包紮(zā) 殷紅(yān) 損兵折將(zhé) 還看今朝(hái)
B．勁敵(jìng) 答理(dá) 轉彎抹角(mò) 悄無聲息(qiǎo)
C．阡陌(mò) 膝蓋(qī) 舐犢情深(shì) 剛愎自用(bì)
D．鐫刻(juān) 恪守(kè) 迄今為止(qì) 煽風點火(shàn)
2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是
A．嗔怪 博弈 清澈見底 鞭辟入裡
B．夜宵 邊陲 渙然冰釋 穩操勝券
C．遒勁 晉升 搬師回朝 返璞歸真
D．訣竅 蓬鬆 不謀而合 嶄露頭角
3.下列語句中，加點詞語使用不恰當的一項是
A．去鳳凰，是在一個細雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫在這煙雨中，湘西的千年文化也在這煙雨迷濛中盪漾開來。
B．網路熱詞不僅以獨特的方式即時反映了社會現實生活，而且還表現了人們思想觀念的 變化。
C．當今社會，人們獲取信息的渠道多種多樣，數字閱讀、網路閱讀方興未艾，圖書館的傳統職能正逐漸發生變化。
D. 他上學那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規定，他可以申請貧困生助學貸款，但他卻硬撐著不肯申請。
4.下列各項中，標點符號使用符合規范的一項是
C．我們班有個「班媽媽」，說話霸道而幽默。「班媽媽」這個外號是她自封的，理由實在讓人無語：「我的地盤 我作主，你們以後就是我的孩子了。」
D.不用說別的．就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸福》《聆聽音樂》——你就有昕
下去的沖動。
二、(本大題共3小題．每小題3分，共9分)
閱讀下文。完成第5～7題。
在前不久舉行的世界報業和出版業展覽會上，德國一份堪稱「革命性」的個性化報紙———「niiu」吸引了大家的眼球。這份報紙的內容可以在網上根據讀者的個性化要求量身定做，並以最符合讀者閱讀習慣的紙張形式印刷出來，還能像傳統報紙一樣投遞到戶。
一切很簡單：訂戶只需在第一天下午兩點鍾前登錄「niiu」的網站，從其合作夥伴(包括德國國內外部分報紙和網站)中選擇感興趣的內容，提交後系統將自動排版．由專門的金司負責處理印刷，連夜生成一份獨一無二的l6頁彩版日報。這無疑就像素來只供應固定套餐的食堂開始提供幕式豐富的自助餐一樣令人興奮。翌日8時許，訂戶就可以一邊翻閱自己「主編」的報紙．一邊享用早餐了。
僅僅30天，「niiu」就吸引了超過1000人上網訂閱,遠超預期。「niiu」作為一個垮越兩種媒介形態的互動產物，既可被視為紙質媒體轉型的有益嘗試，也可被視為網路媒體的大膽試水。「niiu」的成功說明．網路媒體和紙質媒體之間可以超越競爭與對抗，做到互補共贏。
「niiu」的模式有兩個主要特點。第一，充分利用了紙質媒體的優勢，並對紙質媒體具有積極的促進作用。網路媒體提供的新聞時常被人批評缺乏公信力，而「niiu」的合作夥伴多是具有廣泛影響力的優秀報紙，使其內容得到保障。「niiu」的內容供應商依據其被選擇的內容數量獲取利潤，從而增加了額外收入，提高了「隱形」發行量。這種網上發行還促使傳統媒體在提升新聞品質上更下功夫，增強競爭力。此外，傳統媒體還可以通過分析「n iiu」訂戶選擇文章的偏好，輔助調整報紙的內容定位。第二，這種新的形式開拓了紙媒的潛在閱讀群，使廣告投放更加精準，並帶動了「網際」印刷。「niiu」的目標讀者群主要是學生，因為他們更願意嘗試和接受新生事物，這種新形式為重構報紙與年輕人之間的關系做出了有益的嘗試。對廣告商而言，個性化報紙使他們有可能實現更具有針對性、更有效的廣告投放，使廣告效益最大化。「niiu」還實現了網路媒體與印刷行業之間的新合作，推動「網際」印刷技術的發展。[來源:Zxxk.Com]
利用新科技、新理念，賦予讀者更大權利，讓讀者參與到報紙定製中來，既舊又新的「niiu」給了我們一個網路時代報紙生存的全新答案。
5.下列育關「niiu」報紙的表述，不符合原意的一項是
A.根據讀者從網上選擇的不同內容編成的報紙
B.根據讀者不同閱讀習慣而選擇不同紙張形式的報紙
C.由訂戶自己主編內容、網站排版和印刷的報紙
D.利用了新科技、新理念，既舊又新的報紙
6．下列對「niiu」模式可能產生的效果的表述，不準確的一項是
A.它讓網路媒體和紙質媒體在競爭與對抗中實現了互動、互補和共贏。
B.它讓內容合作夥伴可以依據其被選擇內容的數量而獲取額外收入，也提高了其報紙的
發行量。
7.下列推斷，符台原文內容的一項是
A.「niiu」讓報紙從固定套餐變成了菜式豐富的自助餐，能改變讀者閱讀習慣，養成鮮明個性。
B. 「niiu」在 矩短的30天時間就吸引了超過l000人上網訂閱，遠超預期，說明世界報業和出版業「革命」的成功．
C. 「niiu」要求台作夥伴要有內存的保障和廣泛的影響力，這將使網路媒體提供的新聞缺乏公信力的現狀得到改變。
D. 「niiu」進行的有益嘗試和大膽試水，將會逐漸獲得更多願意接受新生事物的訂戶的喜愛。
三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
閱讀下文，完成8到10題。
江公皋傳 [清]藍千秋
江公諱皋，字在湄，號磊齋，世居桐城之龍眠山下。性敏慧，弱冠舉於鄉。未幾，成進士，除瑞昌令。
瑞昌隸九江，負山帶湖，民疲苶多盜，逋賦○1日積。公至日，前令坐系凡三輩，其一竟以累死，妻子不能歸，公慨然白府，身任所逋，悉罷遣前令，歸其妻孥。縣郭並河，岸崩壅故道， 公捐俸倡首集貲築堤，為完久計，民號之曰「江公堤」。是時閩、楚告警。瑞昌與楚鄰，奸民乘間行剽劫，吏議發兵剿，公曰：「此輩迫飢寒為盜，撫之甚易．迫即走楚壤藉寇而。」因勒鄉堡長宣諭利害，督丁壯材勇者巡察，時刺取其渠魁○2擊殺之，盜遂息。
未幾，遷鞏昌守。時大軍入蜀，道鞏昌，軍興旁午○3，民疲睏，卒益驕悍，或竊出漁奪，無敢呵者。公行部出郊，見數騎馳突過車，斥止驗問得實，立縛送大帥斬以徇，由是兵衛肅然莫敢犯。
越四歲，移刺柳州。柳僻南服，俗獷悍。時新收粵西，兵留鎮柳州，軍中多掠奪婦女，哭泣思歸。公白大府，繳營帥籍所掠赴郡訊之，懇歸者量遠近給資遣還，凡數百人。明年，柳帥卒，餉不繼，士擐甲嘩軍門，公遽出，與期匝月給，士卒信公，稍解去。即馳書告台省趣發餉。餉應期至，軍乃戢。粵西山峻削，柳尤連險，萬石離立，斤斧所不廈，頗多巨木。時上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民問所產巨木地，令前導，公騎偕使者往視木。行數里，至絕巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下臨崖谷，馬不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有難色。公日：「上命也，木苟可出，守臣當先以身殉。」遂短衣持筇，扶兩小吏先登，使者強隨之，半崖路絕，無置足所。公仰視木顧使者日：「何如?」使者咋舌，大呼亟返，曰：「是不可取。」公曰：「木具在是，賴使者為上言不可取狀。」使者遂還，奏免，柳民歡呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有聲績。為人孝友恬淡，通達時務，習吏事。始終潔白一節，賢達皆嘆仰之。 (有刪節)
[注]①逋賦：拖欠的賦稅 ②渠魁：首領 ③軍興旁午：軍隊征敏繁多
8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．檄營帥籍所掠赴郡訊之 籍：登記
B．即馳書告台省趣發餉 趣：通「趨」，前往
C．使者采木且及柳 且：將要
D．公仰視木顧使者日 顧：回頭看
9.以下六句話分別編為四組．全部表現江皋「所在有聲績」的一組是
①性敏慧，弱冠舉於鄉 ②為完久計，民號之曰「江公堤」
○3時刺取其渠魁擊殺之，盜遂息 ④餉應期至，軍乃戢
○5守臣當先以身殉 ⑥柳民歡呼戴上恩德
A. ①②④ B. ②○3④ C. ①○5⑥ D. ○3○5⑥
10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是
A.江皋到瑞昌任縣令時，當地貧困多盜，百姓長期拖欠賦稅，前任縣令也因此受到牽累。
江皋慨然承擔所拖欠的賦稅，讓前縣令和妻兒離去；又率先捐出俸祿集資修築河堤，造福當地百姓。
B．江皋能體諒民情。他反對發兵剿滅「迫飢寒為盜」的平民，只殺掉了賊寇首領，消除了盜患；對軍中被掠奪而思歸的婦女，量遠近給資遣還，凡數百人。
C．江皋處理政事冷靜果決。有軍人驕橫兇悍，漁奪百姓，他嚴厲懲治，使軍隊不再擾民；
駐柳州軍隊因欠餉喧嘩軍門，他迅速應對，設法應期發給軍餉，平息了事端。
D．江皋通曉吏事，做事靈活有謀略。朝廷修太和殿，派使者來粵西山中採集巨木。江皋邀
使者親臨巨木產地，其地勢險要令人咋舌，使者返回後據實奏免，減輕了百姓的負擔。
四、(本大題 共3小題，共22分)
1l(1)把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語(共7分)
①此輩迫飢寒為盜， 撫之甚易．迫即走楚壤藉寇而。(3分)
②斥止驗問得實，立縛送大帥斬以徇，由是兵衛肅然莫敢犯。(4分)
（2）用斜線（/）給下面文言文中加曲線的部分斷句（3分）
君子之於射也，內志正外體直持弓矢審固而後可以言中故古者射以觀德德也者得之於其心也。
（明）王守仁《觀德亭記》
12閱讀下面這首詩，然後回答問題。(6分)
渡 江 [明]張弼
揚子江頭幾問津，風波如舊客愁新。
西飛白日忙於我，南去青山冷笑人。
孤枕不勝鄉國夢，敞裘猶帶帝京塵。
交遊落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。
（1）「客愁」在詩中表現在哪些方面？請加以概括。（4分）
(2)指出「吟對沙鷗一愴神」中「沙鷗」意象的作用。（2分）[來源:學科網]
13.補寫下列名句名篇和文學嘗試的空缺部分。
（1）故余若將不及兮， 。（屈原《離騷》）
（2）夢入神山教神嫗， 。（李賀《李賀箜篌引》）
（3）歌曰：「桂棹兮蘭漿， 。」（蘇軾《赤壁賦》）
（4） ，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）
（5）柳宗元的《種樹郭駝橐傳》是一篇 體的傳記。
（6）因長篇小說《雪國》《千隻鶴》《古都》而獲得諾貝爾文學獎的作家是 。
五、閱讀下文，完成14-17題
誠偽是品性，卻又是態度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養；品性的表現出於自然，是整個兒的為人。說一個人是誠實的君子或詐偽的小人，是就他的行跡總算帳。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個社會里，這種定型的君子和小人並不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有作偽的時候。還有一層，這些人對人對事有時候自覺的加減他們的誠意，去適應那局勢。這就是態度。態度不一定反映出品性來；一個誠實的朋友到了不得已的時候，也會撒個謊什麼的。態度出於必要，出於處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是「世故人情」的一個項目。有時可以原諒，有時甚至可以容許。
但是一般人用這幾個詞似乎太嚴格了一些，照他們的看法，不誠懇無誠意的人就未免太多。而年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用「虛偽」那個詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說「人心不古，世風日下」同樣犯了籠統的毛病。一般人似乎將品性和態度混為一談，。誠實的品性確是 不可多得，但人孰無過，不論那方面，完人或聖賢總是很少的。[來源:學科網ZXXK]
人與人事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠意是少不得的，但是分際不同，無妨斟酌加減點兒。種種禮數或過場就是從這里來的。日常生活里所謂客氣，也是一種禮數或過場。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態度。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見
生人就如此這般，就有點野了。即使熟人，毫無節制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時還得「相敬如賓」，別人可想而知。總之，在不同的局勢下，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一樣罷了。客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多；誠意太多，誠意就太賤了。
看人，請客，送禮，也都是些過場。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是這些其實也是表示誠意的。總得心裡有這個人，才會去看他，請他，送他禮，這就有誠意了。至於看望的次數，時間的長短，請作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是有無的分別。看人又有回看，請客有回請，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，「來而不往非禮也」無論古今，人情總是一樣的。有一個人送年禮，轉來轉去，自己送出去的禮物，有一件竟又回到自己手裡。他覺得虛偽無聊，當作笑談，笑談確乎是的，但是誠意還是有的。
人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身分的條件下顧全別人的情感。都得算是誠懇，有誠意。這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話，「人生是做戲」做戲也無妨，只要有心往好里做就成。客氣等等一定有人覺得是做戲．可是只要為了大家好，這種戲也值得做的、另一方面，誠懇、誠意也未必不是戲。現在人常說，「我是很有誠意的」，自己標榜自己。大有賣瓜的說瓜甜的神氣，誠實的君子大概不會如此。不過一般人也已習慣自然，知道這只是為了增加誠意的分量，強調自己的態度，跟買賣人的吆喝到底不是一回事兒。常人到底是常人，得跟著局勢斟酌加減他們的誠意，變化他們的態度．這就不免沾上些戲味。
（有刪節）
14.如何理解「客氣要大方，合身分，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了」在文中的含意。（4分)
15.文章圍繞「誠意」展開討論．請分析文章的思路。(6分)
l6.文章說「一般人似乎將品性和態度混為一談」，請找出作者這樣說的例證。(6分)
17.作者認為「誠偽是品性，卻又是 態度」，「態度不一定反映出品性來，一個誠實的朋友到了不得已的時候．也會撒個謊什麼的」。請結合全文，分析作者持論的思維方式和態度。(6分)
六、(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
18.請找出下列三項中有語病的一項，並針對語病進行修改。
（l）與過度利用自然資源相關造成的現象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴大等，都給人類生存帶來了嚴重危害。
（2）湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書《駐軍圖》中．標有「箭道」二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
（3）按照一定順序准確無誤地將一長串數字記住，比牢記內容相互關聯的文本或圖像難度更大。
有語病的一項是：
針對性修改：
19.青蔥下面四個選項中選出恰當的喻體填在橫線上(只填序號)，並簡要說明理由。
①黑墨 ②黑鑽石 ③黑夜 ④黑葡萄
（1）此刻，她那 般的眼睛深情地注視著他，帶著瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味。
（2）透過墨鏡望去，姑娘的臉呈平滑的褐色，眼睛像 似的，閃爍著奇異的光亮。
（1） ，理由：
（2） ，理由：
20.下列圖標是對漢字「書寫」現狀的調查。請仔細閱讀，完成後面的題目。
(1)從圖中漢字「書寫」的現狀可以得出怎樣的結論（要求：不出 現數字，字數10-20字）
（2）針對這一現狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。（要求：字數分別在10-20字）
①社會：
②學校：
21.下面一段文字有四處重復累贅．請予刪除(只填序號)。刪除後應簡明連貫確、不損害
原意。[來源:學科網ZXXK]
清晨7時，重慶的天空微微發亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運動員已陸續趕到
①
比賽的起點南濱公園。為即將開始的 2011年重慶馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運
② ③ ④
動員正在進行准備，慢跑，拉神韌帶，一舉一動都顯示出專業素養。雖然比賽還沒有開始，
⑤ ⑥
尚在安排之中，但空氣中已經透露出一絲如箭在弦的緊張。
⑦ ⑧
應當刪除的是：
七、寫作
材料一：香港大學校工袁蘇妹沒有上過大學，不知道什麼是「院士」，也沒做什麼驚天
動地的大事，只是44年如一日用心、用情為學生做飯、掃地，深深 地感動了學生。學生說 「她就像我們的媽媽一樣 」。2009年9月，香港大學授予她「榮譽院士」，稱她」以自己的生命影響大學堂仔的生命」，是「香港大學之寶」。
材料二：巫溪縣鄉村教師趙世術，20年獨守講台，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，著涼了小村裡一代代渴求的眼睛。他在22年檢延展自己的愛心，沉澱為精神的沃土，讓希望在春天發芽。他因「師魂燦爛」而被評為2010年「感動重慶」十大人物之一。
請結合材料和自己的體驗與感悟，以「情有獨鍾」為話題，寫一篇文章。
要求：①選題角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外）；③不少於800字；④不得套作，不得抄襲。
2011年普通高等學校招生全國統一考試(重慶卷)
語文試題答案
一、l本大題共4小題，每小題3分，共l2分)
三、【本大題共3小題，每小題3分，共9分)
8.B 9.B 10.A
四、(本大題共3小題，共22分)
11.
(10分)
(1) 翻譯
①這些人是為飢寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會使他們跑到楚地去依靠強盜了。
②(江皋)呵斥他們停下來，審問得到實情，立刻捆綁起來送到大帥那裡斬首示眾，從此駐軍紀律嚴明．沒有誰敢危害百姓了。、
(2)用斜線(／)斷句：
內志正／外體直／持弓矢審目／而後可以言中／故古者射以觀德／德也者／得之於其心也
12.(6分)
(1)奔波忙碌(幾問津、忙於我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(鄉國夢)，朋友零落(交遊落落)。
(2)以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。
13.
五．(本大題共4小題，共22分)
14.
客氣是一種誠意，但客氣也適度、得體，否則就降低了誠意的價值。15.首先提出誠意是品性，也是態度。接著進一步指出只有把誠意當作品性是片面的，率性是誠意，客氣也有誠意，由此說明誠意作為態度是有價值的。
最後得出結論：為了別人的好，做戲也有誠意。
16.
年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多僅是虛偽的。老先生開口閉口開口說：「人心不古，世風日下」。「有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態度。」或有些人認為「看人，請客，送禮」 只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。
17.（6分）
（1）辯證(對比)思維[來源:學科網ZXXK]
分析(略) (2)包容態度 分析(略)六、本大題共4小題，每小題4分．共l6分)
18.
有語病的一項是：(1)
針對性修改：刪掉「與」和「相關」(或者刪掉「造成」)
19，4分
（1）④理由：略
（2) ②理由：略
2011年普通高等學校招生全國統一考試(重慶卷)語文試題答案
一、本大題共4小題，每小題3分，共l2分)
1A2C3D4C
二、本大題共3小題，每小題3分，共9分)
5C6B7D
三、本大題共3小題，每小題3分，共9分)
8.B 9.B 10.A
四、(本大題共3小題，共22分)
11.
(10分)
(1) 翻譯
①這些人是為飢寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會使他們跑到楚地去依靠強盜了。
②(江皋)呵斥他們停下來，審問得到實情，立刻捆綁起來送到大帥那裡斬首示眾，從此駐軍紀律嚴明．沒有誰敢危害百姓了。、
(2)用斜線(／)斷句：
內志正／外體直／持弓矢審目／而後可以言中／故古者射以觀德／德也者／得之於其心也
12.(6分)
(1)奔波忙碌(幾問津、忙於我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(鄉國夢)，朋友零落(交遊落落)。
(2)以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。
13.
(1)恐年歲之不吾與
(2)老魚跳波瘦蛟舞
(3)擊空明兮溯流光
(4)出師一表真名世
(5)寓言
(6)川靖康成
五．(本大題共4小題，共22分)
14. 客氣是一種誠意，但客氣也適度、得體，否則就降低了誠意的價值。15.首先提出誠意是品性，也是態度。接著進一步指出只有把誠意當作品性是片面的，率性是誠意，客氣也有誠意，由此說明誠意作為態度是有價值的。
最後得出結論：為了別人的好，做戲也有誠意。
16.
年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多僅是虛偽的。老先生開口閉口開口說：「人心不古，世風日下」。「有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態度。」或有些人認為「看人，請客，送禮」 只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。
17.（6分）
（1）辯證(對比)思維[來源:學科網ZXXK]
分析(略) (2)包容態度 分析(略)六、本大題共4小題，每小題4分．共l6分)
18.
有語病的一項是：(1)
針對性修改：刪掉「與」和「相關」(或者刪掉「造成」)
19.4分
（1）④理由：略
（2） ②理由：略
20.寫字機會少。提筆忘字多，書寫能力堪憂
(2)略
21．1457
七、本大題60分
22略
⑺ 2012年重慶市高考語文選擇題答案及作文寫作方向
我們重慶每年高考答案都是9號早上的晨報刊登的，到時候可以去買來看看，貌專似9號凌晨SINA就出答屬案了，不過不是很官方，早上那捲子才是官方的，又想起了去年9號早上買報紙對答案的情形了，幾家歡喜幾家憂啊，各種。。。。作文只要自己有充分的理由，就沒問題的，材料作文是很好把握的，相信自己，祝你考試成功！
⑻ 2012年重慶高中高考語文作文
這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。
下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了裡面，並在死亡邊緣掙扎了5個小時。
突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。
事後有人問保安：「你為什麼會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊！」
保安說：「我在這家企業工作了35年，每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好並下午跟我道別的人。」
「今天，他進門時跟我說過『你好』但一直沒有聽到他說『明天見』。」
「我每天都在等待他的『你好』和『明天見』，我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建築的某個地方，所以我開始尋找並找到了他
存上等心享下等福
在陝西的一個寺廟門口這樣一副對聯「在高處立著平處坐向闊處行存上等心結中等緣享下等福」看後令人最深刻的便是那最矛盾的兩個短語存上等心享下等福。都說是心比天高命比紙薄為何存上等心能享下等福 一位普通工人三十多年來始終如一的「你好」「明天見」不是對領導說的不是對老闆說的不是對親人說的僅僅是對同廠的保安說的。是客套是虛偽還是形式不這只是一種發自內心的尊重尊重那個和自己一樣靠血汗生存的生命。存上等心不是心高氣傲地藐視大地存上等心不是自命不凡地施捨憐憫。它是一種面對生活的姿態嚴謹、真誠、謙遜、感恩即使自己身居高位依舊能保持最美好的道德修養--謙遜即使自己地位卑微依舊能保持最高的心靈尺度--感恩。存感恩心為謙遜人做嚴謹事說真誠話這看似簡單的為人准則如今只能在社會上的普通百姓身上見到誰能說這不是一大幸事
洞房花燭夜金榜題名時自古以來就被人們推崇為世間最大的幸福。「高考」成為每年六月最心繫天下的大事而考上理想的大學成為天下普通父母的最大心願。於是今年六月的新聞也毫無例外地為高考留下頭版頭條。「為孩子高考上海一母親下跪」「為不打擾考生江蘇一群家長在公路上攔人、攔車甚至與行人發生沖突」「為避免孩子分心一家長竟隱瞞丈夫過世的消息」「為參加高考交警勸女兒棄車禍的母親安心考試」。這些令人感動的背後也讓人難免痛心難道高考已經比尊嚴比公德心比孝心比生命都還要重要了嗎金榜題名時固然令人欣喜可是人生當中還有許多東西比這重要的事。存上等心就是不要太執念於世俗的名利而是要保留人性最良善的本性唯有如此才能享受作為普通人最平凡的幸福。 享下等福是對平凡生活的真誠熱愛。幸福是持久的快樂而當這種快樂建立在我們平時那令人忍不住抱怨不已的生活上時那才是真正的幸福。北京一段老舊的鐵路旁總有一位年老的鐵路檢修工敲敲打打的身影每當火車經過時他一定會敬禮致意而火車司機也鳴笛回禮幾十年來從未間斷。雲南省怒江傈僳族自治州福貢縣的鄉村醫生鄧前堆28年來日日搭溜索過江治病家裡屋頂漏雨他不急溜索過江他不怕永遠樂呵呵為怒江兩岸的老百姓看病從不收出診費。「草根百姓」雖沒有大風大浪的生活更沒有大富大貴的命運卻能在自己平凡的崗位上享受著極其簡單的快樂。享下等福不是真的低人一等的不思進取而是樂於平凡敬於職守的知足真誠那是源自對生活的認真對工作的執著對生命的熱愛。
存上等心享下等福做真實人