『壹』 湖北省2016屆調科研協作體沖刺卷答案語文四，理綜四答案
命題單位：荊州市教科院 恩施州教科院 宜昌市教科院
審題單位：十堰市教科院孝感市教科院荊門市教研室 襄陽市教研室
選擇題（共21小題，每小題6分，共126分。）
一、選擇題（本題共13小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1．下列有關細胞的結構、功能和有關實驗的敘述，正確的是
A．肺炎雙球菌的染色體主要由DNA和蛋白質組成
B．線粒體是肝細胞中唯一產CO2的場所，抑制其功能會影響有些物質的運輸
C．選用黑藻葉片作為質壁分離實驗的材料，因為葉綠體的干擾而無法觀察到預期現象
D．高等動物細胞內的核膜、內質網膜、高爾基體膜和細胞膜可以相互轉化
2．甲圖表示不同濃度生長素對植物莖生長的影響，乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀
況。下列有關分析正確的是
A．甲圖能說明用不同濃度生長素溶液處理扦插枝條，生根的數量一定不同
B．乙圖中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生長素的作用原理相似
C．甲圖曲線的含義和乙圖根的生長狀況都能說明生長素的作用具有兩重性
D．乙圖中a處生長素的濃度一定大於甲圖中M處的
3．下列有關免疫的敘述中，正確的是
A．分泌溶菌酶殺滅病原體是一種特異性免疫
B．記憶B細胞能快速識別抗原並產生更多的抗體
C．體液免疫中能直接識別抗原的有B細胞、漿細胞、記憶細胞和抗體
D．切除胸腺的實驗動物，細胞免疫能力完全喪失，體液免疫的能力減弱
4．下列有關種群和群落的敘述，不正確的是
A．種群密度能夠反映種群在一定時期的數量，不能反映種群數量的變化趨勢
B．記名計演算法一般用於統計個體較大和種群數量有限的群落的豐富度
C．太陽魚遇仔魚過多時，成魚會吃掉部分幼魚，屬於捕食關系
D．從灌木階段到森林階段的演替過程中，灌木層逐漸失去優勢地位
5．下列有關遺傳物質和遺傳信息傳遞的敘述中，正確的是
A．同一生物不同細胞內遺傳物質的量都是相同的
B．真核細胞內，遺傳信息的傳遞過程都遵循鹼基互補配對原則
C．經過細胞分化，同一生物不同細胞內核酸的種類和數量是相同的
D．用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，細胞內的兩種遺傳物質分別呈綠色和紅色
6．右圖表示某家族的遺傳系譜圖，涉及甲、乙兩
種單基因遺傳病，其中一種遺傳病為伴性遺
傳。下列有關分析中，不正確的是
A．甲病是X染色體隱性遺傳病
B．I1和I3的基因型相同
C．Ⅱ5和Ⅱ9的基因型不能完全確定
D．Ⅱ7和Ⅱ8生第二孩是健康女孩的概率為33.3%
29.（12分）下表為某生物研究性學習小組的同學為探究影響植物光合作用的因素所做的
實驗。請分析並回答下列問題：
(1)該實驗共設計了 個（自）變數。
(2)1號容器紫羅蘭實際產氧的速率是____mL/8h。
(3)2號容器02增加速率小於1號容器，是因為紫羅蘭吸收的黃光比紅光少，還是紫羅蘭
在黃光下呼吸速率比在紅光下大？為了探究這一問題，還要增加7號容器實驗組，這組實驗的
設計為____。
(4)對比分析表中的數據可知，在相同條件下，生長速率較快的是哪種植物？____。
(5)取4號容器天竺葵的葉做「綠葉中色素的提取和分離」實驗。經過紙層析，在濾紙條
上，最寬的一條色素帶所呈現的顏色是____。
(6)第3、6兩容器植物所消耗的02參與生理作用的機理是 。
30．（8分）下圖為膝跳反射反射弧的結構示意圖。請據圖回答下列相關問題：
(1)若在圖中c處施加刺激，引起伸肌收縮的過程____（選填「屬於」或「不屬於」）反
射活動。
(2)若給予a處適度刺激時，其神經纖維膜內、外兩側電位發生顯著的主要原因是 。
(3)在發生膝跳反射的過程中，圖中c處神經纖維膜外局部電流的流動方向與興奮的傳
導方向是 的。
(4)某種止痛葯不影響神經元的結構和功能，卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中
樞的傳導，該止痛葯的作用部位最可能是____。
31.（9分）下圖為草原生態系統能量流動的圖解。其中A、B、C分別表示流入各營養級生
物的能量，D、E、F分別表示各營養級生物未被利用的能量，G、H、1分別表示草、兔子和狼呼吸
作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。請據圖回答下列問題：
(1)構成食物鏈最基本的概念圖可表示為 （文字簡圖）。
(2)該能量流動的圖解必須補充才算完整，該部分用文字敘述為____。
(3)兔子攝取食物後，不能消化的食物殘渣中還儲有一部分能量，這部分能量將進入本圖
字母____所表示的能量流動過程。
(4)流入該生態系統的總能量中，流入到最高營養級能量最大值的數學模型可表示為
（數學表達式）。
(5)組成生物體的碳在生物群落內流動的形式是____。
32．（10分）果蠅有長翅與殘翅（相關基因為A、a）、紅眼與白眼（相關基因為B、b）、灰身與
黑身（相關基因為E、e）等相對性狀。已知紅眼對白眼為顯性，基因位於X染色體上。請回
答：
(1)若兩只果蠅雜交，所得到的子代表現型和比例如下表所示，則親本果蠅中，雄果蠅的
表現型和基因型依次為 ；雌果蠅所產生的配子類型和比例依次為
(2)在一個穩定遺傳的野生型灰身果蠅種群中，偶爾出現了一隻黑身雄果蠅。研究得知，
黑身由隱性基因控制，但尚未明確控制灰身和黑身的基因是位於常染色體上，還是位於X染
色體上。為了證實其中的一種可能性，請完善以下實驗方案，並得出相應的討論結果。
①實驗步驟：
I．讓 雜交，得到子一代；
Ⅱ. 讓 交配，觀察其後代的表現型。
②討論：
如果後代的表現型為
，則黑身基因不是位於X染色體上，而是位於常染色體上。
39.[生物一選修1：生物技術實踐]（15分）
葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛。請根據利用葡萄汁生產葡萄酒和葡萄醋的實驗，回答
下列問題：
(1)某實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21+3℃)下製作葡萄酒。開始時，向消過毒的罐
頭瓶中加入新鮮的葡萄汁。葡萄汁裝入瓶中時，要留出大約1/3的空間，酵母菌進行呼吸作用
的方式有___ _。在以後的過程中，每隔12h左右，要將瓶蓋擰松一次
（不是打開瓶蓋），此後再擰緊。這種情況下，酵母菌進行呼吸作用方式的總反應式是
.
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和____
兩種。若要想計數酵母菌活菌的個數，使所得的估計值更接近實際值，除應嚴格操
作和多次重復外，還應經過____的過程，保證待測樣品的濃度比較合適。
(3)在果汁加工過程中，可添加 酶來提高出汁率和清澈度。葡萄的
皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質等，這些物質易溶於乙醇和乙酸乙酯
中，因此，常採用 的方法來分離提取。
(4)醋酸桿菌是生產葡萄醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴大
培養醋酸桿菌時，為了防止培養皿上凝結的水珠落入培養基上造成污染，一般是等待平板冷卻
凝固後將____ 進行培養。
(5)酵母菌和醋酸桿菌中，屬於原核生物的是____。
40.[生物一選修3：現代生物科技專題]（15分）
下圖是應用生物工程技術獲得人們所需要的生物新品種或新產品的示意圖。請據圖回答
下列問題：
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質的基因，基因工程中的
目的基因還可以是具有 的因子。
(2)轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素，科學家將人的生長激素
基因與 的啟動子等調控組件重組在一起，通過____ 方法完成
過程②。③過程先通過 技術培養到桑椹胚或囊胚階段，再採用
技術，培育出轉基因犢牛。
(3)prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是
細胞，單克隆抗體具有 的優點。
(4)在抗蟲棉的培育過程中，④過程中的受體細胞一般採用愈傷組織細胞，是因為其細胞
表達____ 的能力強。
2016年4月湖北省七市（州）教科研協作體高三聯合考試
理科綜合能力測試參考答案及評分標准
1. B 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D
29.（12分）
(1)3（2分）
(2)88（2分）
(3)僅將3號容器實驗的光質改為黃光，其他條件不變（2分）
(4)天竺葵（2分）
(5)藍綠色（2分）
(6)與[H]結合生成水，同時釋放大量的能量（2分）
30.（8分）
(1)不屬於（2分）
(2)Na+內流（2分）
(3)相反（2分）
(4)突觸間隙（或b）（2分）
31.（9分）
(1)生產者一消費者（或生產者一初級消費者一次級消費者。2分）
(2)分解者的呼吸作用（2分）
(3)J（2分）
(4)C=4%A（2分）
(5)有機物（1分）
32．（10分）
(1)長翅紅眼、，1：1：1:1（2分）
(2)①黑身雄果蠅與野生型灰身雌果蠅（2分） 子一代雌、雄果蠅（2分）
②雌、雄果蠅中，都出現灰身和黑身，且灰身和黑身之比為3:1（或黑身出現在雌、雄果
蠅中）（2分）
39．（15分）
(1)有氧呼吸和無氧呼吸（2分）
(2)稀釋塗布平板法（2分） 稀釋（或梯度稀釋。2分）
(3)纖維素酶、果膠（2分。答對一個給1分） 萃取（2分）
(4)平板倒置（2分）
(5)醋酸桿菌（1分）
40.（15分）
(1)調控作用（2分）
(2)乳腺蛋白基因（2分） 顯微注射（2分） 早期胚胎培養（2分） 胚胎移植（2分）
(3)漿（或效應B）（2分） 特異性強，靈敏度高，並可以大量制備（2分。答對一個給1分）
(4)全能性（1分）
『貳』 成都市小學錦江區2016年語文四年級調考語文卷
人教版五年級語文下冊期中測試卷（A卷）班級_________姓名_________得分________第一部分基礎知識積累與運用一、看拼音，寫漢字。màowūrǔguījǚ外（）（）（）fùjìdiànèhào天（）（）（）二、比一比，再組詞。蹄（）梁（）禽（）謠（）啼（）粱（）離（）搖（）三、在正確的讀音上打勾。1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。（mòméi）2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊里……(pōbó)3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼的樣子。（jiáojué）4、重重疊疊的山峰已經看得見了。（zhòngchóng）四、把下面詞語補充完整。杯（）車（）不（）代（）勢（）可（）1、寫出兩個「千」字開頭的四字詞：（）（）五、給下面句子加上正確的標點符號。楚王看見了問他們那個囚犯犯的什麼罪他是哪裡人六、請根據要求把句子換個說法，使句意不變。1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）2、面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎（改為陳述句）___________________________________________________________例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」王寧說，他要像李剛那樣關心集體。3、烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」七、我是小醫生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）。1、他們邁著輕快的步子擔著沉重的貨物在一步一步地向前挪動。2、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個。八、請把下列的詩句、名言、對聯等補充完整。1、地滿紅花紅滿地，。2、少年易老學難成，。3、歸來飽飯黃昏後，。4、你的座右銘是：。九、在本學期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什麼？不少於50字。第二部分：閱讀積累與運用一、細讀《橋》選段，回答問題。木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：「橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！」有人喊了一聲：「黨員也是人。」老漢冷冷地說：「可以退黨，到我這兒報名。」竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，（放縱放肆）地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里（揪拖）出一個小夥子，（罵吼）道：「你還算是個黨員嗎？排到後面去！」老漢凶得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。木橋開始發抖，開始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。小夥子推了老漢一把：「你先走。」老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。1、「祭」字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。2、在文中括弧內選擇恰當的詞語，打上「√」。3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現的句子嗎？4、假如你就是被揪的小夥子，此時此刻你會對老漢說什麼呢？5、文中的哪些話使你感動的？用「」劃出來並說說原因。6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳墓前，你有什麼話對老支書說呢？請寫下來。二、閱讀短文，回答問題。一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾。現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。」那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、用「—」畫出寫母親表情的句子。2、按要求改寫句子，意思不變。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。「把」字句：「被」字句：3、母親每一次開完家長會都對兒子說「假話」，說說母親這樣做的理由。4、試著用幾句話概括這篇文章的內容。5、默讀劃雙橫線的句子，聯繫上下文，想想兒子聽了母親的話心裡會想什麼？6、仔細讀讀最後一句話，聯系全文想想：媽媽悲喜交加，她「悲」的是：「喜」的是：7、兒子哭著沒有把話說完，請你發揮想像，結合課文內容，用「是您……，是您……，是您……」這個排比句式把兒子的話說完。8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。第三部分：習作一、小練筆：寫信封楊紅是上海市新閘路170號樓405室的一名小學生。（郵政編碼：200040）張華是北京市海淀區3號樓601室的一名小學生。（郵政編碼；100085）張華和楊紅本來是一對好朋友，現張華想寫一封信給楊紅，可是信封卻不會寫，請你幫他寫一個信封。二、作文。題目：我得到了＿＿＿＿＿＿要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等等，把題目補充完整。450字左右。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。人教版五年級語文下冊期中測試卷（B卷）班級_________姓名_________得分________第一部分基礎知識積累與運用一、讀拼音，寫漢字。chānfúhuòhuàndīyínpáoxiàoxièméiwǔrǔ（）（）（）（）()（）二、加點的字讀音全部正確的一組是（）。A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）B、清平樂（lè）亡（wánɡ）賴剝（bāo）皮系（jì）鈴鐺C、應（yìnɡ）聲暖和（hé）情不自禁（jìn）沒（mò）腿深三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A、撫摸天崖翠色慾流巾飄帶舞B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲C、盜賊出息面不改色安居樂業D、銷煙祭奠同歸於進勢不可當四、選擇合適的詞語填空。不是……而是……因為……所以……寧可……也不……雖然……但是……盡管……還是……只有……才……1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。嚴峻嚴格嚴厲嚴肅1、老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。2、飢餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（）的批評。五、從括弧內選一個最恰當的詞語劃上「√」。1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈熱心熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。2、這件事發生得很（偶然猛然突然），誰也沒有意料到。3、老班長的行為（激動激勵激烈）著戰士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息後，戰士們都哭得很（痛心傷心悲痛）。六、根據要求變換句子。（1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？改成陳述句：_________________________________________（2）小孩掉河裡，我們不能見不救。（改成反問句）____________________________________________________（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。縮句：_______________________________________________（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）______________________________________________（5）學校的花草池裡有一塊牌子，上邊寫著「禁止摘花踏草」，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。_____________________________________________________________（6）喂，到陽光小區坐幾路公交車？用上禮貌用語：________________________________________________七、填空。(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句___________，__________。」寫出了漁船小童的調皮。(2)走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。許多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上，。（3）中國古典四大名著指的是《三國演義》、《》、《》、《》，王熙鳳是《》中的人物。（4）本學期所學的課文你最喜歡的一篇是《》因為__________________，課文中的人物留給你印象最深的是_________，因為__________________。（5）寫出一幅你積累的對聯：_____________________________________（6）寫一句你積累的名言或格言：_____________________________________八、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，並完成填空。蒙漢情深何忍別吾將上下而求索地滿紅花紅滿地浪淘風簸自天涯九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽路曼曼其修遠兮天連碧水碧連天當看到同學浪費時間，不好好學習時，我會用本冊書中學過的這句名言：「」來教育他們。九、第一至第四單元中,我們學過五首古詩（詞）,我能把我最喜歡的一首默出來。___________________,。_______________________,_________________。第二部分：閱讀積累與運用。（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到乾旱還是洪水，它（）那麼堅強，不軟弱，（）不動搖。」1.這段話選自課文《》。2、在括弧中填上恰當的關聯詞。3、這段話中寫了_________、_________、_________、_________這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：_________、_________。4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（1）_________（2）_________（3）_________5、文中畫線的句子是（）a.外貌描寫b.神態描寫c.動作描寫6、這段話運用了_________的寫法，借贊美白楊樹贊美了__________________。（二）閱讀短文，回答問題。第一次馬路旁的行（hángxíng）人道比馬路要整整高出一個台階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎麼也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的願望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那隻穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二隻腳，有那麼一會兒他就那麼站著：一隻腳在人行道上，而另一隻腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不後退，只是固執地注視著自己的前方。「還小呢，剛剛能走路，就能跨台階？」路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：「做大人的要幫他一把。」而孩子的媽媽並沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：「自己上，小乖乖，自己上！」「加油！加油！」旁邊的小姑娘喊道。終於，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。「好一個登山者！」鬍子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：「一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！」1、劃掉括弧里不合適的讀音和詞語。2、從文中找出下列詞語的反義詞。失敗（）後退（）消耗（）容易（）3、「堅持就能勝利。」改為反問句是：？4、概括寫出下面四種人的態度：（1）老奶奶的態度：（2）媽媽的態度：（3）小姑娘的態度：（4）鬍子爺爺的態度：5、你從「小孩學步」這件事中，受到了什麼啟發？6、你也經歷許多第一次，如：、，其中最令你難忘的是第一次因為。第三部分：作文我最_______的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什麼事，然後在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。
『叄』 2019~2020武漢市東西湖區九年級四月調考語文試卷答案，在線求很急
你要靠自己的努力去寫，不要作弊啊，就算真有，網路也不允許發這些東西
『肆』 2017衡中高三一調語文答案
作業最好是自己做哦，這樣對學習中的學生來說才能提高成績。如果手機是回安卓手機答，就請在各應用市場更新最新版本作業幫，在拍照搜題頁面上方點擊「作業答案」，即可進行掃碼搜索
我目前有辦法給你的是，第一，加班上群里找同學的抄（當然並不建議你這么做；第二，就是自己好好做，提高自己。當然，最好的辦法還是自己做，對成績有好處。
作業怎麼能發到網上來問答案呢，這樣對你學習成績沒什麼用。多問問老師才對學習成績能提高，多思考一下，一般的練習題並不難的。
『伍』 四年級上冊語文試題-期末調考模擬測試卷(二)人教部編版(含答案)
第一道題用加點的詞語造句
『陸』 小學五年級語文階段質量調研試卷2016.4短文第一和第五題答案
1、（1）一碧抄千里；（襲2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色慾流2、（1）③；（2）①我會找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判斷：1、√；2、√我診斷：1、去掉「送進了」；2、把「柔軟」改成「柔美」；3、把「盡管」改成「只要」；4、把「不但」改成「既」
『柒』 四年級語文隨堂調試卷答案
一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。
重疊 覆蓋 任憑 堡壘 襲擊 耀武揚威 騰雲駕霧 錯一個扣0.5分。
二、我會選擇正確的答案，並用「√」表示。
Zàn suǐ jìn qīnɡ 燥 厲 費 毫 錯一個扣0.5分。
三、我會把詞語補充完整，並能按要求寫詞語。
筋疲力盡 恍然大悟 神態自若 枯枝敗葉 平安無事 清波漾漾
錯一個字扣0.5分
ABCC：千里迢迢 銀光閃閃 波光粼粼 錯一個扣0.5分
四、我會選擇正確的答案，並把序號寫在括弧里。
B C D B 錯一個扣1分
五、我會照樣子或按要求寫句子。
1.長勢喜人。
2.我看了這則故事後，受到了深刻的啟發。（或者別的人物都可以）
看了這則故事後，我受到了深刻的啟發。
3.昆明湖靜得像一面鏡子。空中飄著的雪花，像是柳絮在飛舞。 錯一句扣2分。錯別字酌情扣分。
六、我會根據課文內容填空。
1.荒於嬉 毀於隨
2.那麼新鮮 非常舒服 一順兒朝下 鋪得那麼均勻 重疊起來 空隙
3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村 宋 陸游 《游山西村》
4.《巨人的花園》 《胸有成竹》 為中華之崛起而讀書
一個空格0.5分 錯別字酌情扣分
七、閱讀課文片段，完成練習。
（一）搭石
1.如果 就 1分
2.唯一 、只有 斥責 、責備 平穩、平均 每個括弧1分
3.協調有序 人影綽綽 每個空格1分
4. 搭石，構成了家鄉的一道風景。 1分
5.動作的美 協調有序 聲音的美 踏踏 倒影的美 人影綽綽
每個空格0.5分
（二）一路花香
1.略 0.5分一格
2. 如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？
改成：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。
3. 「過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。 你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報。」破水罐答道。
三個空格扣1分
4.S sun 扌 10畫 ② 很完整、完好無缺,沒有一點兒損壞或殘缺
前面四個空格0.5分一格，後面兩個空格1分一格。
5.答：破損的水罐共向挑水工道歉兩次。因為破損的水罐認為挑水工盡了全力，到達目的地時也只剩下半罐水，覺得自己很對不起挑水工，所以它向挑水工道歉。
6.答：我想對「完好無損的水罐「說：「你只是在盡自己的義務而已，千萬別這么驕傲，驕傲使人落後。」我想對「破損的水罐「說：「你千萬別看不起自己，每一個人都會發揮自己的作用，瞧，你後來不是用漏掉的水澆灌了花朵嗎？」我想對「挑水工」說：「你沒有因為水罐破了而看不起它，反而發掘了它的用處，讓它發揮出自己最大的作用。你真是了不起啊！我要好好向你學習！」
八、習作表達
27分—30分為優秀；24分—26為良好；18分—23分為合格；
優秀評分標准：字跡工整、美觀；語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法；精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述；段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵；正確使用標點符號。
良好評分標准：字跡相對工整、美觀；語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；內容相對具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述相對生動；能合理地分段寫作；能正確使用常用的標點符號；達到規定字數。
合格評分標准：字跡欠工整。寫作文題目；語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；層次不夠清楚；標點使用大體正確，錯別字多；達到規定字數。