㈠ 三年級期中考試語文試卷
一、讀拼音寫漢字，你一定能准確而規范地寫出來。（10分） yǔ zhǒu jǐng tì cí xiáng zhì huì chùjiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。（8分） 拔( ) 折( ) 膝( ) 堅( ) 撥( ) 拆( ) 漆( ) 豎( ) 三、把下列詞語補充完整。 ( ) 的護士 （ ）的母親 （ ）的生活（ ）的擔子 （ ）地搖動 （ ）地站著 （ ）的公園 （ ）的祖國 四、按要求寫句子。 1. 在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船。（縮句） 2. 小海鷗很佩服他的本領。（改成反問句） 3. 水上飛機離開海面，飛向天邊。(擴句） 五、選詞填空。（6分） 光彩 精彩 果然 突然 1.這場比賽實在是太（ ）了。 2.劉靜在街上走著，（ ）媽媽出現了。 3.我們每個人都應為學校增添（ ）。 4.天氣預報真准，今天（ ）下雨了。 六、我會讀，我更會理，理好後請標上序號。（5分） （ ）我只好把鋼筆交給了老師。 （ ）我感到很高興。 （ ）我在學校門口拾到一支鋼筆。 （ ）到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆。 （ ）老師在班上表揚了我，還給我戴上了一朵小紅花。 七、把下列詞語分成四類寫下來。（8分） 黃瓜 冬瓜 排球 開花 籃球 梅花 絲瓜 桂花 蘭花 長葉 足球 苦瓜 結果 網球 發芽 桃花 八、讀詞語，我能寫出幾個描寫色彩的詞語。 綠油油 金光燦燦 五顏六色 色彩斑斕 九、連詞成句，並加標點。 1.森林 附近 一叢叢 長著 曠地 野薔薇 2.爸爸 媽媽 趕忙 雨衣 把 給了 3.蓋在 薔薇花 粉紅的 上 雨衣 掀起 他 4.不是 我 吧 該 現在 弱小 最 的 了 十、閱讀理解（21分） 牛頓的故事 偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學以後，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工製品。|| 一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說："外婆，你看這個。"外祖母一看小牛頓手裡捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問："這是什麼呀？" "太陽鍾。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什麼時間了。" "是誰教你做的呀？" "是我自己想出來的。"小牛頓自豪地回答。|| 牛頓長大以後，始終保持著善於思考、勇於創新的精神，取得了許許多多科學研究成果。|| （1）在括弧里填入適當的詞（3分） 一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條 （2）寫出近義詞。（4分） 喜歡--（ ） 自豪--（ ） 保持--（ ） 成果--（ ） （3）短文已用"||"分成三段，第二段寫了 。（3分） （4）這篇短文主要寫了 的事。（3分） （5）這篇短文說明了什麼？（在正確答案後畫"√"）（2分） a.牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工製品。 （ ） b.牛頓善於思考，自己製作了太陽鍾 （ ） c.牛頓從小就善於思考，勇於創新。 （ ） d.牛頓始終保持善於思考、勇於創新的精神，長大以後取得了許多科研成果。 （ ） （6）讀了這篇短文，對你有什麼啟發？（6分） 十五、習作（30分） 1. 選擇你喜愛的一種小動物，仔細觀察它的外形特點，生活習性寫下來。 2. 寫一種你熟悉的蔬菜或水果。仔細觀察，寫出它的特點。（開頭、顏色、味道、吃法等） （以上兩題任選一題，題目自擬。）
㈡ 三年級下冊期中考試卷語文2014
三年級語文下冊期中試卷
一、給下面的詞語選擇正確的讀音。（在下面畫上橫線）(6分)
稚拙（zhì zhuó zhì zuó） 嫉妒（jí dù jì dù）
叮囑（dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ） 跋涉（bá shè bá sè）
防禦（fánɡ yì fánɡ yù） 湊成（zòu chénɡ còu chénɡ）
二、我能看拼音把字寫美觀。（10分）
fù bù zhàn lán yǎn zòu tòu liànɡ pán chán
bēi cǎn zhì xiè lí mínɡ xiàn mù wǔ dǎo
三、我會組詞。(5分)
圈( ) 載( ) 殊( ) 瑞( ) 既( )
倦( ) 截( ) 珠( ) 喘( ) 即( )
四、我會選擇合適的量詞填空。（8分）
座 條 張 支 眼 次 束 寸 根
一（ ）檢閱 一（ ）山峰 一（ ）弓 一（ ）毛線
一（ ）光陰 一（ ）箭 一（ ）鮮花 一（ ）清泉
五、我會寫近義詞和反義詞。(9分)
近義詞：彷彿— 特殊— 緣故—
反義詞：悲慘— 陡峭— 增添—
罪— 劣— 廉—
六、我背我寫。(14分)
1、池上碧苔三四點，（ ）。
2、（ ），白首方悔讀書遲。
3、（ ），要看水底萬丈深。
4、荷葉（ ），像一個個（ ）的大圓盤。
5、後來的二十年裡，我因此（ ）。雖然我知道人（ ）跑不過時間，但是可以比原來（ ），如果（ ），有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，（ ）卻很大很大。
6、一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。
七、按要求寫句子。(8分)
1、改變句式，使句子意思不變。
① 山上的樹木被村民全砍光了。
改為「把」字句：
② 妹妹把鋼筆放進書包里。
改為「被」字句：
2、把句子補充完整。
① 黃黃的葉子像 。
② 下課了，同學們就像 。
拓展閱讀
八、閱讀（15分）
（一）課內閱讀，回答問題。（6分）
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在盪漾。
1、填空。（2分）
這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。
2、用「——」在第二自然段劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。1分
3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
等候—（ ）鋒利—（ ）
4、仔細讀一讀劃「——」線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。（1分）
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分）
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛「三隻一群」、「五隻一夥」地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括弧內。（2分）
（ ）的細雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉 （ ）的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）
（1） 形狀：
（2） 顏色：開始呈 ，後來
3、用「——」畫出一個比喻句。（1分）
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、____ ___ 、____________。（1分）
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的「——」上。（1分）
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。（2分）
㈢ 三年級下冊語文期中考試卷「小石匠」
一、看拼音寫詞語。（8分）dīngzhǔànmùǒuěrbēicǎn()()()()cáijiǎnliánpéngruìshìchènshān()()()()二、給下面加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出來。（5分）羊圈（juànquān）拉弦（xuánxián）嫉妒（jíjì）挨挨擠擠（āiái）窟窿（lónglong）三、形近字組詞。（5分）載（）悔（）普（）至（）式（）截（）誨（）譜（）致（）試（）四、把成語補充完整，並按要求分類（9分）群（）吐（）（）日（）升懸（）峭（）（）（）群書學（）不（）蒼翠（）（）（）羊（）牢南（）北（）專心（）（）1、描寫景物2、學習方面3、寓言故事五、照樣子填詞語。(6分)進對退攻對（）吐對（）（）對（）勤對懶善對（）偏對（）（）對（）高興——高高興興（）——（）討論——討論討論（）——（）六、按要求寫句子。（12分）1、一群蝴蝶翩翩起舞。（擴句）2、照樣子寫句子。①例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌可以張開、合上。一顆高大的橡樹挺立在路旁。___________________________________________________②例：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數不盡的駱駝。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？___________________________________________________3、老師把兩個楊桃擺在講桌上。改成「被」字句。4、修改病句。今天，老師帶我們去參加藝術館。___________________________________________________5、我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什麼東西。用帶點的詞語寫一句話。七、按課文的內容填空。（8分）1、日日行，______________；常常做，______________。2、雨里雞鳴一兩家，____________________。3、_________________，萬紫千紅總是春。4、居民們紛紛（）家門，（）嚴寒，（）滿天飛舞的大雪，（）凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。八、把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括弧里。（5分）（）水鳥說：「今天不下雨，明天不下雨，就會把你乾死。」（）忽然一隻水鳥伸嘴去啄它的肉，於是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。（）一隻河蚌從水裡出來，在河邊曬太陽。（）雙方互不放開，一個漁翁看見了，便把它們一同捉去了。（）河蚌也對水鳥說：「今天不出來，明天不出來，就會把你餓死。」九、閱讀短文，回答問題。（12分）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦桿（gāngǎn）上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐnjìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。（2分）2、寫出下列詞語的近義詞（2分）機靈（）銳利（）3、用「○」圈出翠鳥捕魚動作的詞語。（2分）4、用「——」劃出文中的比喻句。（2分）5、「盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛」。請你也用上「盡管……還是……」仿寫一句話。（2分）6、這兩個自然段寫的是（2分）十、作文（30分）你已是三年級的學生了，可能學到了不少本領。回憶一下，這些本領是怎樣學到的，在學會本領的過程中，有哪些趣事，有什麼體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。