2013潛江中考語文答案

A. 古藤閱讀答案

1、外在特點：外形彎曲、枯老，是一棵獨立的藤。
內在特點：堅毅，不屈回，頑強，倔強，孤）。
2、這里運答用了排比和比喻的修辭手法。排比形式工整，感情強烈，層層深入地贊頌了古藤是木的範例，凝聚了天地間水土的精華，闡釋了生命的內涵；比喻生動、形象，謳歌了古藤生命的頑強與不屈，表達了作者對古藤的敬仰和贊美之情。
3、選擇關系
4、對於這兩種生活方式，我更贊成第一種，要像古藤那樣獨立頑強、不屈地生存，並與生活中的各種困難抗爭，這才能體現出生命的價值與意義，生活中，經常也會遇到這樣那樣的困難和挫折，但我都一一獨立地戰勝了它，我從中獲得了許多寶貴的生活經驗，感受到了生命的愉悅。

B. 荊州市中考和潛江市中考試卷相同嗎

基本上各個地方中考試卷都是相同的，因為中考是全國性的考試，是不分什麼地區的。

C. 潛江江漢高中

2013年潛江中考錄取分數線：
潛江中學613分；
園林高中547分；
文昌高中494分；
江漢中學484分
2013江漢中學在錄取學生時的真實分數線是484分

D. 2008潛江中考語文試卷及答案誰知道

語 文 試 題
親愛的同學，本場考試為你展示語文才華提供了舞台，請你瀟灑走一回！
全卷共分四個大題，滿分120分，考試時間150分鍾。答題前請將第1頁和第7頁密封線內的項目按要求填寫清楚；答案請用鋼筆或水性筆直接寫在試題相應的位置上。
一、積累與運用（共20分）

1．卷面書寫。（3分。全卷書寫規范、美觀，得3分；卷面整潔，書寫認真，得2分；卷面較整潔，書寫較認真，得1分；亂塗亂畫的，不給卷面分。）
2．閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）小題。（6分）
幾千年過去了，幾萬年過去了，人類進入了文明_____。終於有一天，人們在昔日的死火山口發現了一個奇跡，一個生命史上的奇跡——幽暗的峽谷里_____柞木蒼郁，松樹成林。整整齊齊、密密麻麻地聳（
）立著一片wèi（
）為壯觀的森林。只因為它集中生長在井底一般的深谷之中，所以又黑森森不見陽光，有人便為它起了一個恰如其分的名字，叫做地下森林。
（摘自《地下森林斷想》，略有改動）
（1）給文段中加點的字注音，根據拼音寫漢字。（2分）
（2）依次填入文段中橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）
A. 時代 居然 B. 時代 竟然
C. 時期 居然 D. 時期 竟然
（3）文段中劃波浪線的句子有一處語病，請將修改方法寫在下面的橫線上。（2分）
_______________________________
3．古詩文默寫。（6分）
（1）江山代有才人出，_______________________ 。（趙翼《論詩》）
（2）關關雎鳩，在河之洲。_______________，君子好逑。（《詩經·關雎》）
（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，_______________________。（周敦頤《愛蓮說》）
（4）溫庭筠《望江南》中表現主人公從希望到失望的心理變化過程的句子是：「________
__________________________」。
（5）汶川大地震使許多人經歷了家破人亡、生離死別的痛苦。請你借用蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》中的有關句子，來安撫勸慰那些災民，調節他們的心理。
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4．將下則消息概括成一句話新聞。（2分）
人民網5月14日報道
5月13日，中國目前最大的一台光學天文望遠鏡在中國科學院雲南麗江高美古天文觀測站落成並正式運行。這台大型光學天文望遠鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40餘噸，是東亞地區最大口徑的通用光學天文望遠鏡之一。
據悉，2.4米光學望遠鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級望遠鏡中的國際中上水平，主要用於對恆星和星系進行觀測。據介紹，該望遠鏡投入使用後，每年能容納數十項先進水平的天體物理觀測課題和研究工作。
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5．讀圖。從右邊這幅漫畫中，你讀出
了哪些寓意？（至少寫出兩條）（3分）
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二、閱讀與探究（共43分）

（一）詩詞賞析（6分）

讀光未然《黃河頌》的結尾部分，完成6～7題。（3分）
啊！黃河！ 將要在你的哺育下
你一瀉萬丈， 發揚滋長！
浩浩盪盪， 我們祖國的英雄兒女，
向南北兩岸 將要學習你的榜樣，
伸出千萬條鐵的臂膀。 像你一樣的偉大堅強！
我們民族的偉大精神， 像你一樣的偉大堅強！
6. 下面的幾種感情基調，不符合此節詩朗讀要求的一項是（ ）（1分）
A．雄渾豪邁 B. 澎湃激昂 C. 悲壯高亢 D. 含蓄委婉
7. 結尾兩句（「像你一樣的偉大堅強！」）在朗讀語調上應有什麼不同？為什麼？（2分）
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閱讀張養浩的《山坡羊·潼關懷古》，完成8～9題。（3分）
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
8．曲中描寫主人公在潼關駐足遠望、感慨橫生的樣子的句子是：_________________（1分）
9．全曲由所見所想到所感，借憑吊潼關古跡，表現了這樣一個歷史的主題：_______________
____________________________________________________________________________（2分）

（二）文言文比較閱讀（11分）

〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」
友人慚，下車引之，元方入門不顧。 （選自課文《陳太丘與友期》）
〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。亻及
問：「兒曹何自遠來？」對曰：「聞使君到，喜，故來奉迎。」亻及 辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問「使君何日當還」。亻及
請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，亻及 為違信於諸兒，遂止於野亭④，須期乃入。其為人若此。
（選自《後漢書·郭亻及 傳》，略有改動）
【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 剛擔任並州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
10.下列加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）（2分）
A.太丘捨去（舍棄、丟下） B.則是無信（不講信用）
C.及事訖（完畢） D.先期一日（約定的日期）
11.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A.相委而去 雜然而前陳者 B.計日告之 傳一鄉秀才觀之
C.遂止於野亭 駢死於槽櫪之間 D.其為人若此 安陵君其許寡人
12．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」
___________________________________________________________________________
13.文段理解。（5分）
（1）甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：______________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人「無信」「無禮」的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子；從表達方式看，甲文側重____________，乙文側重敘述。（3分）
（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）（2分）
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（三）說明文閱讀（11分）

警惕室內綠色殺手
胡 楫
①一張發行過百萬的地方報上，有一幅特大號彩色圖片，教人在狹窄的卧室擺設一盆「頂天（花）立地（板）」的植物，還撰文介紹，說這樣做可以「讓春天在家中綻放……」
②這盆巨型的有毒植物稱為痕芋頭，擺設在卧室，不僅無益，反而有害，無異於「引狼入室」！
③根據《廣州植物志》，痕芋頭（又名野芋頭）等天南星科植物，含多種對人有毒的酶，若其汁液觸及皮膚，輕者痛癢難忍，重者則全身過敏。若誤入口中，會導致舌頭腫脹，麻痹失音，直至窒息死亡。與這種有毒植物密切接觸，朝夕相處，更不利於健康……
④另外，最近英國一個研究睡眠的醫學家小組，經過多年深入研究認為：卧室擺放綠色植物也不利於人們睡眠，原因是房間中綠色植物同人爭奪有限的氧氣。
⑤綠色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用。所謂光合作用就是綠色植物在光照條件下，將由根部吸收進來的水和由葉片上的氣孔吸入的二氧化碳，在葉片內合成碳水化合物，並放出氧氣的生理過程。因此，白天綠色植物一般是光合作用放出氧氣的。
⑥但是，我們還要知道，光合作用要在一定的光照強度下才能進行，這種光照強度大致相當於250～1000瓦的白熾燈對於1米距離表面的照明度。當光照不足時，植物主要顯示吸入氧氣，放出二氧化碳的呼吸作用。如果卧室綠色植物太多，深夜又沒有一絲光線，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人們又習慣於關門睡覺，甚至有時連窗戶也關閉了，卧室空氣不夠流通，二氧化碳濃度過高，就會影響人們的正常睡眠。
⑦最近《健康報》報道：哈爾濱一戶人家擔心花木晚上受凍，將陽台上的盆花搬入卧室過夜，翌晨一家三口都感到意識模糊，全身乏力，經醫生診斷，原來是卧室內的盆花夜裡釋放出來的二氧化碳導致三人中毒的緣故。
⑧專家認為，在卧室不宜擺放綠色植物，尤其是有毒植物！一定要擺設一些植物裝點卧室時，建議使用富貴竹之類水培植物，或小巧玲瓏的肉質植物稍加點綴即可，沒必要將斗大的卧室裝點得花枝招展，更不能在卧室擺放痕芋頭、萬年青、曼陀羅、胡敏藤、一品紅、夾竹桃、虞美人、鬱金香等有毒植物。
（選自《知識就是力量》2008年第5期，略有改動）
14．這篇事理說明文的主要觀點是：________________________________________________
_____________________________________________________________________________（2分）
15．下列說法與本文提供的信息不一致的選項是（ ）（多項選擇，少選或多選均無分）（3分）
A．綠色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用，只是白天進行光合作用，夜晚進行呼吸作用。
B．綠色植物在白天一般是光合作用放出氧氣，而在沒有光照的深夜，放出的是二氧化碳。
C．綠色植物進行光合作用必須有光照條件，不管是日光，還是燈光，只要光照強度大致相當於250～1000瓦的白熾燈對於1米距離表面的照明度就行。
D．對付卧室內「綠色殺手」的有效方法是：清除有毒植物，稍微點綴一些富貴竹之類水培植物、天南星科植物和肉質植物即可。
E．晚上睡覺時，不能緊閉門窗，應盡可能保證卧室內空氣流通。
16．本文第⑤～⑦段除了使用列數字的說明方法外，還使用了哪幾種說明方法？請就其中的一種說明方法試舉一例分析其使用效果。（4分）
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17．植物與人類社會生活息息相關，而在一定區域內，如果植物過度繁殖生長，便會泛濫成災，影響人類的生產、生活，甚至會成為人類的「殺手」。請你聯系實際列舉一例加以說明。（2分）
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（四）記敘文閱讀（15分）

輕輕掩門的一聲清響
吳程程
①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，眯著眼，看著自己卧室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然後消失盡，並在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。
②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。
③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的卧房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。
④此後，我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷於此，就像鍾情於品一口茶的余香，錯過了，心裡總若有所失。
⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。
⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人准備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。於是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不願默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，於是，他們的背影便伴隨一聲「砰」的巨響，久久回盪在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。於是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。
⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖，就在於如此不經意的掩門、叩門之間。
⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個多年的夙願。
（選自《莫愁》2008年1月上）
18．概括。試簡要概括本文第⑤～⑧段的主要內容。（2分）
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19．理解。雖然關門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見一個人的人品，了解一個人的性格。從如下幾種關門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人？（4分）
（1）離開時將門輕輕一合，發出一聲清響： _________________________________
（2）離開時從不關門，等一陣亂闖的風撞上：_________________________________
（3）離開時「砰」地一聲關上，發出巨響： _________________________________
20．體會。本文反映了父子之間濃濃的親情，作者選取了不同時期的哪幾件事來表現這種情？（3分）
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21．揣摩。文中劃線的句子寫得很好，試品味其妙處。（3分）
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22．探究。有人認為本文主要的筆墨是寫「關門」，而第⑧段卻寫「叩門」，有離題之嫌，是多餘的。你贊同這個觀點嗎？請說說你的看法和理由。（3分）
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三、綜合性學習（共7分）

「傳遞聖火，點燃激情」，6月2日，奧運聖火傳遞起跑儀式在荊州東門金鳳廣場舉行。參加「祥雲」火炬傳遞的，有奧運會體操冠軍仙桃人鄭李輝、世界舉重冠軍潛江人關虹、江漢油田四機廠工人危峰等眾多明星和各行業的精英代表共208人。假如江漢平原中學生文學社團部分代表也相約古城為活動助威加油，請你作為其中的一員來參與。
23．當一回小記者，采訪火炬傳遞手。（針對采訪對象，設計出不同的提問，至少兩條）（2分）
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24．過一把戲劇癮，再現名著人物形象。（在文學社團組織的慶祝活動中有這樣一個情景：《西遊記》中的唐僧師徒一行來到荊州古城腳下觀看奧運聖火的傳遞。要你扮演豬八戒，請你寫出他的扮相特點，寫好豬八戒上場時自報家門的台詞，40字左右。）（3分）
（1）扮相：________________________________________________________________
（2）台詞：_________________________________________________________________
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25．露一手文學才，主辦「聖火傳遞」專欄。（請將下面的對聯補充完整後作為專欄標題）（2分）
上聯：眾明星應邀荊州傳聖火 下聯：諸少年

四、寫 作（50分）

26．請以「_____________，最美的數字」為題寫一篇作文。要求：先將題目補充完整（橫線上可填具體的數字或用數字表示的時間、日期）；文體不限；不少於600字（若寫詩歌，不少於20行）；文中不得出現真實的人名、校名和地名；不得抄襲。

E. 2014年中考題語文的對聯題目

對聯是中華文化長廊中的一串璀璨的明珠,也是中華民族的瑰寶,具有濃厚的傳統文化特色,最能體現出漢語的獨有魅力.擬寫一副對聯,不但要有豐厚的語文知識積累,還要有極強的語感和清晰的邏輯思維能力.它是一種語文綜合素質與能力的體現,因此,這種題目倍受全國各地中考命題者的青睞.
今年全國各地中考語文中的對聯題也是你方唱罷我登場,呈現出熱鬧非凡的景象,更是把這一傳統的命題方式推向了極致,不但命題形式靈活,而且還與時事結合起來,使得這一傳統的題目更煥發了時代的特色.
【試題解析】
一、對聯書寫題.這種題型是結合拼音考查考生書寫能力,所寫漢字均是對聯.
例1.（2014年甘肅白銀市）根據拼音提示,將對聯工整地寫在田字格中.
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng,xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu.
【解析】 本題考查考生依據拼音寫出對聯能力.做好本題關鍵是寫漢字時不能出現錯字現象,以及同音字或形似字情況的出現.同時在寫作時一定注意字的間架結構在田字格中的位置,寫正楷字即可.
【參考答案】 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
二、補寫對聯題.這種題是在所給的對聯上填上所空缺的字,使對聯相對.
例2.（2014年北京市）岳陽樓是江南三大名樓之一.范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱於世.下面是關於岳陽樓的一幅對聯,在橫線處依次填入詞語,將這幅對聯補充完整,正確的一項是（）
去老范一千年,後__先__,幾輩能擔天下事；
攬__________,南來北往,孤帆曾系畫中人.
A.悲 喜 八百里大湖 B.樂 憂 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.憂 樂 八百里大湖
【解析】 本題考查考生對對聯進行補寫能力.這里我們根據對聯上下聯要相對,上聯空缺的字我們可以依據下聯填寫,上聯的「來」「往」是一對反義詞,因此我們可以結合對上聯填寫「樂」「憂」,下聯所補寫的,我們可以結合上聯去思考,上聯的「老范一千年」是主謂短語,下聯也可以結合對聯的大體意思補寫一個主謂短語,「大湖八百里」即可.
【參考答案】 B上聯對應《岳陽樓記》中「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」；下聯「大湖八百里」與上聯結構相對應.
三、情境對聯題.就是命題者給出一定的情境,讓考生根據所給出的上聯或下聯對出下聯或上聯.
例3.（2014年吉林省）初中生活即將結束,班級開展以「畢業季」為主題的系列活動.在「畢業季·編寫留言冊」環節中,編委們設置了屬對專欄.請根據所給上聯,對出下聯.
上聯：長亭外揮手別知己,下聯： .
【解析】 做好本題,考生首先仔細閱讀題干所給的情境,根據對聯出句和對句句法結構相同、詞性相同的要求,對照上聯,從題目設定的情景中選取或組織詞性相同的詞語,對出即可.
【參考答案】 示例：古道邊傷心憶故人.
四、古詩對聯題.這類題目是依據古詩的名句來應對上聯或下聯的.
例4.（2014年四川省綿陽市）一位對聯愛好者以「風景這邊獨好」為上聯徵求下聯,我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的「 」應征.
【解析】 本題命題非常新穎,既考查對對聯的能力,又考查古詩默寫能力,真可謂一箭雙雕,考生在針對《沁園春·雪》中的句子,選擇恰當的名句,進行填寫,填寫時同樣也思考對聯的特點字數相等,詞性相對.
【參考答案】 江山如此多嬌.
五、賞析對聯題.該題是考查考生對對聯內涵意思的理解,寫出對對聯的理解能力.
例5.（2014年福建省廈門市）下面是三副紅磚古厝的對聯,請選擇其中一副,談談你對它內涵的理解.
①族本中郎派,家承學士風
②室雅何須大,花香不在多
③海納百川有容乃大,壁立千仞無欲則剛
【解析】 本題考查考生對對聯內容理解能力.做好本題考生首先結合對,抓住對聯的主要內容去理解,對聯①考生為人「宦官顯赫」「家風儒雅」思考；對聯②考生為人「個人修養」去理解；對聯③圍繞「胸襟」「志趣」去思考即可.
【參考答案】 ①上聯表明古厝主人祖上是官宦人家,家族顯赫,下聯表明古厝主人是書香門第,家風儒雅.②上聯的「室雅」和下聯的「花香」都表明古厝主人淡泊名利,安貧樂道,注重個人修養,志趣高雅.③上聯體現古厝主人海納百川的博大胸懷,下聯體現其至大至剛的浩然志趣.
六、對聯組合題.本類題目是讓考生在給定的備選詞語組合選擇恰當的詞語,結合對聯特點重新組合,把對聯補充完整.
例6.（2014年貴州省黔東南州）走進一個寧靜的鄉村,村莊道路寬闊平坦,古樸而又充滿新農村建設的現代化氣息.遺憾的是寨門上的對聯已經被雨水沖刷得模糊不清,只留下上下聯的上半部分,請你根據下面給出的詞語運用所學對聯知識補全對聯,
扮靚 鋪就 鄉村 道路 康莊 美麗
上聯：勤勞和汗水 下聯：智慧與真情
【解析】 本題是考查考生,依據備選詞語重新組合補全對聯能力.做好本題首先了解題乾的的內容,然後考生在結合對聯,研究備選詞語的詞性,依據對聯的詞性和字數的特點進行排列組合,做好詞性相對即可.
【參考答案】 示例：鋪就康莊道路 靚扮美麗鄉村.
七、名著對聯題.該題是結合名著考查考生對對聯中的人物和情節的理解能力.
例7.（2014年遼寧省大連市）有一位同學,讀了《水滸》之後,寫了一副對聯,請判斷對聯說的是哪個人物,並概述對聯中提及的一個情節.（不超出所給字格）
對聯：打山門拔楊柳灑家自灑,聞潮信圓六和吾身非吾
人物： 情節概述：
【解析】 本題依據名著考查考生對對聯的理解分析能力.做好本題首先分析對聯中的人物,弄清楚該人物是誰,了解該人物的先關故事情節.結合上聯看所寫的人物的魯達（魯提轄、花和尚）,然後我們在思考其人物的主要事件,及打山門、倒拔垂楊柳、聞潮信圓六和等.做題時主要不要寫錯字,故事情節的概況要凝練.
【參考答案】人物：魯智深情節概述：打山門：魯智深在五台山醉酒,打壞門前金剛,被長老打發到大相國寺.拔楊柳：魯智深在大相國寺（菜園）與潑皮飲酒,嫌樹上老鴉吵鬧,倒拔垂楊柳（綠楊）,潑皮拜倒在地.聞潮信圓六和：魯智深在六和寺夜聞錢塘江潮信,想起師父偈語,便在椅子上坐化.
【對法指要】
寫對聯其實是仿句題的一種形式,可理解為仿寫對偶句.一般來說,中考試題沒有在語言的平仄等方面作更高的要求,只要符合寬對即可.因此,只要從以下幾方面入手,就能在中考時從容應對.
首先,了解對聯的特徵.字數相等,詞性相對,結構相符,意義相關,節奏相合,平仄相協.
其次,注重平時積累.多讀多記名言警句,關注一些佳聯,多讀一些民間楹聯和詩聯.如：「寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分.」就是課本中涉及的.
最後,了解對對子的一些基本知識,掌握切實可行的技巧.如「拆分法」,即把一聯分成若干個片語一一作對,再合起來,就是非常實用的方法.
【試題演練】
1.（2014年寧夏回族自治區）在橫線上填上恰當的詞,將對聯補充完整.
上聯：忠厚傳家久.
下聯：詩書繼世 .
2.（2014年內蒙古包頭市）按要求完成下面的對聯題.（任選一題）
⑴假日,小張來到了一個嚮往已久的小島.這里曾經一片荒蕪,人跡罕至,可如今卻生機勃勃,綠意盎然.他不由得吟出了「碧島增綠樹綠增島碧」,可卻怎麼也想不出下聯.
有一次,偶然間看到了介紹長白山的風光片,說長白山原本叫白山,只因這里氣候寒冷,經常下雪,山上積雪不化而得名.聽到這里,小張腦海中靈光一閃,對出了下聯：.
⑵上聯：今日稱雄考場,誰拔頭籌?下聯：
3. （2014年浙江省寧波市）對聯很精妙.老師將寧波天一閣的一副對聯「石潭白魚______出沒,草屋老樹相因依」隱去一字,請你選擇正確的一項,補全上聯,使之表現出魚兒無拘無束的情態.（ ）
A.相 B.自 C.急 D.少
4.（2014年貴州省遵義市）大賽現場要掛一幅對聯.請根據你學過的對偶知識,擬寫一幅對聯.
上聯：
下聯：
5.（2014年湖北省潛江、天門、仙桃市）請你為本次主題活動補寫對聯.
上聯：揚家風,繼優良傳統 .
下聯：
6.（2014年山東省萊蕪市）假如你校將在山東省旅遊網站用對聯的形式發一條微博宣傳推介萊蕪,上聯已擬好,請你根據上聯對出下聯.（要求：與上聯語意相關、句式一致、字數相等）
上聯：房干山上觀流泉瀑布品山珍野味,嬴牟風景果然好.
下聯：
7.（2014年遼寧省沈陽市）沈陽某市民寫了一副對聯,抒發對沈陽發展的贊嘆之情.下面是他寫的上聯,請你根據材料三的內容補寫下聯.
上聯：昔日古都融古韻.
下聯：
8.（2014年福建省龍岩市）老師想用一幅對聯來總結本次活動.請根據提示補充完整.
上聯：長輩言傳 明祖訓
下聯：子孫心領神會承
9.（2014年湖南省婁底市）湖南省第十二屆運動會將於今年9月在婁底舉行.紅山學校九年級5班的同學們積極參與籌備委員會對省運會主題口號的徵集活動.他們根據「突出婁底特色,彰顯湖南亮點」的要求,用對聯的形式已擬出了主題口號的上句,請你運用對偶知識擬出下句.
上句：展婁底青春風采.
下句：
10.（2014年廣西省梧州市） 熱愛傳承祖國文化,是我們義不容辭的責任.請你根據上聯完成下聯,把對聯送給《中國漢字聽寫大會》節目組.
上聯：漢字文化傳承任重道遠.
下聯：
11.（2014年福建省泉州市）網友們觀看湖頭端午活動網路直播後,想「拼湊」一副對聯表達感受,邀請你參與,將下面對聯補充完整.
上聯：祭關帝歌招魂傳統習俗獨具特色.下聯：宅家中聚網友
【參考答案】
1.長（「遠」等）2.示例：⑴白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）.⑵[他年]盡忠（華夏>,我繪宏圖.3. B4.示例：規規矩矩寫字,堂堂正正做人.5. 示例：樹正氣,建和諧社區；育英才,享幸福生活.6.示例：雪野湖中賞水光瀲灧聽漁舟晚唱,萊蕪大地就是美7. 示例：今朝新城譜新篇8.身教 家風9.示例：顯（揚）湖湘熱血精神10. 示例①現代科技異彩紛呈.示例②虛擬社區暢所欲言.示例③網路科技趣味橫生.

F. 湖北中考各科滿分是多少

湖北中考各科滿分：語文(120分)、數學(120分)、英語(120分)、理化（合卷120分)、道德與法治(40分) 、體育與健康(30分)。

湖北省中考考試時間

武漢市：6月20日、6月21日 ，黃岡市、孝感市、鄂州市、隨州市、咸寧市 ：6月20日、6月21日，天門市、宜昌市、十堰市、荊州市、荊門市、襄陽市：6月20日、6月21日、6月22日。

「中考」是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

(6)2013潛江中考語文答案擴展閱讀：

報名事項

各地中考報名時間不同。不少地方中考1月開始報名。特別提醒考生和家長請在規定時間內完成上網報名。往屆生報名正住戶口在本市的往屆生，憑居民身份證（戶口簿）及學歷證明到戶口所在的區（縣、縣級市）招辦辦理報名手續，也可隨就讀學校報名。

應屆生報名應屆在校初中畢業生由學校組織報名，考生須向學校交驗居民身份證或戶口簿，由學校進行報名資格審查。學校負責組織、培訓、指導考生進行網上報名。

報名時，須提供由原畢業學校及其所在的區（縣、縣級市）教育行政部門簽章的生物、地理會考原始成績及等級（A、B、C、D），以及綜合素質評價結果（等級），計入升學成績。

G. 去年潛江中考文綜滿分是多少!理綜滿分是多少

2013年潛江中考文綜來滿分是多少!理綜自滿分是多少

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以下摘自:

潛江市教育局關於做好2013年高中（中職）招生考試工作的通知

（一）考試科目及分值

中考總分740分。
1.文化科目：語文120分、數學120分、英語120分（含聽力25分）、理科綜合190分（其中物理80分、化學70分、生物40分）、文科綜合130分（其中思想品德50分、歷史40分、地理40分）。文化科目總分680分。

2.體育40分。
3.理化生實驗操作10分。
4.信息技術10分。

H. 2008潛江中考語文答案文言文比較閱讀

答案：10．A
11．C
12．那來人便問元方: 「你爸源爸在嗎?」（或：那客人便問元方: 「你爸爸在家嗎?」）元方答道:「等您好久都不來,他已經走了。」
13.（1）做人要講信用（答出「講信用」之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不違信於兒童） 描寫（或：對話描寫；語言描寫） （2）答案示例：①要有禮貌；②要勇於改正錯誤；③要容許別人改正錯誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對兒童也要說話算數；⑥做人要言行一致。

I. ~潛江～衛～校～

姓入川也在此時,多由湖北、陝西省境遷去。春秋戰國之時,已有楊氏族人南遷入江漢內地區(今湖北潛江一帶容),後因楚國勢力不斷加強,幼年聰敏好學,10歲就被選為神童,待制弘文館。27歲應制舉,補校書郎,官至崇文館學士。與王勃、駱賓王、盧照鄰

J. 2018潛江中考有多少學生

今年大概有六千左右的考生