㈠ 小學三年級語文下冊期末試卷
積累運用（40分）
一、看拼音寫詞語。(10分)
Lián péng chèn shān kū long tuò mo xùn sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shú xī zhuāng jiā fán zhí guàn gài yě liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組一組，寫寫有什麼發現。（7分）
即（ ） 載（ ） 繼（ ） 狠（ ） 戒（ ）
既（ ） 裁（ ） 斷（ ） 狼（ ） 成（ ）
我發現
三、照樣子寫詞語，可要找好規律喲！（9分）
1、取（長）補（短）
（ ）驚（ ）怪 聲（ ）擊（ ） 同（ ）共（ ）
2、漂漂亮亮
3、人山人海
四、我能按要求完成以下練習。（6分）
1、我怎麼會不喜歡當班長呢？（換種說法使句子的意思不變）
2、蒲公英的花可以張開、合上。（寫成比喻句）
3、藍藍的天空飄著朵朵美麗的白雲。（縮句）
五、我會填空。（8分）
1、海上生明月， 。
2、親身下河知深淺， 。
3、你知道哪些神話傳說故事，請寫幾個。
4、寫一句關於天氣的諺語。
5、我知道描寫春天的古詩:
6、山谷中，早先有過一個 的小村莊。山上的森林 ，村前河水
，天空 ，空氣 。
閱讀理解（40分）
六、閱讀短文，完成練習。
（一）（16分）
老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道:「畫楊桃畫成了五角星，好笑么？」
「好——笑！」有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲。……
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悅色地說：「提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。」
這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。
1、本段文字選自課文《 》
2、選擇：把正確答案的序號填在（ ）里。
「受」字的解釋有：①接受 ②遭受 ③忍受 ④適合
一生受用（ ） 受到表揚（ ） 受災戶（ ） 受盡痛苦（ ）
3、根據意思，在（ ）里寫詞語。
①形容和藹的臉色。（ ）
②從生到死都 有益，都夠用了。（ ）
③仔細看，認真端詳。（ ）
4、選詞填空。
嚴厲 嚴肅 嚴格
①老師對我們的要求十分（ ）.
②這件事情我做錯了，爸爸（ ）地批評了我。
③開會的時候，大家都很（ ），不會隨便說話。
5、用「 」劃出與我父親講得相似的一句話。
6、在方框里加上標點符號。
①在家做個好孩子 對嗎
②有了太陽 地球上的莊稼和樹木才能發芽 長葉 開花 結果 鳥 獸 蟲 魚才能生存 繁殖
（二）冬（24分）
金色的秋天過去了，冬天邁著沉重的腳步到來了。冬給我們帶來了另一番情趣。
那不畏嚴寒的青松，昂著頭屹立在風雪中，它的葉子彷彿更加翠綠了；臘梅也在隆冬時節開出它那嫩黃的花朵，散著清香。
早晨，一覺（jào jiào）醒來，所有窗戶的玻璃上都結了一層冰花，那一簇簇的冰花組成了一幅幅（fú fù）奇異的圖案。有的像群山，有的彷彿（fó fú）是賓士的駿馬，還有的酷似活潑（bō pō）可愛的小動……
外面是一片冰清玉潔的天地，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚揚地從天空中飄落下來，地上積滿了厚厚的雪。雪漸漸地停了，太陽露出笑臉，金色的陽光映著白茫茫的雪地，大地和萬融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。
一群一群的孩子在雪地上快樂地玩耍。
冬天是寒冷而漫長的，然而它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂！
1、用「√」標出第三自然段中加點字的正確讀音。（2分）
2、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
輕松（ ） 溫暖（ ） 短暫（ ）
3、在括弧里填上恰當的詞語。（6分）
（ ） （ ）
（ ） 的圖案 （ ） 的陽光
（ ） （ ）
4、填一填。（7分）
窗戶的玻璃上結的一層冰花，人們稱它為特殊的 ，短文中分別把這種冰花比了 、 、 。我觀察到的冰花有的像 ，有的像 ，還有的像 。
5、孩子們會在雪裡怎樣玩耍？請在第五自然段的「—」上填上合適的內容。（3分）
6、一年四季中你喜歡哪個季節？為什麼？請用兩三句話把你的感受寫下來。（3分）
習作表達（20分）
七、按要求寫作文。
題目：一件 的事情
要求：把內容寫具體，把句子寫通順
㈡ 三年級下冊語文期末試卷
小學三年級（下）語文期末試題
（在90分鍾內完成 滿分100分）
1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「P」標出。
教書（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）
復習（fú fù） 否則 （ fǒu fǎo ） 雖然（ suī suí）
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語。
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）
踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ）
5、在（ ）里填上「的」 、「地」 、「得」 。
光彩奪目（ ）春天 時間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學習
6、把成語補充完整。
大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲
蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學（ ）問 津津有（ ）
7、選詞填空。
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個 眼）
②媽媽的神情變得（ ）了。 （嚴肅 嚴格 嚴厲）
③那隻小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機靈）
8、按要求寫句子。
（1）擴寫句子。
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老師（ ）說：「你們的表現太出色了！」
（2）照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
這是我最喜歡的那本書。
（3）造句。
①從「舒適」 、「紛紛」 、「喜出望外」 、「應有盡有」中選一個詞造句。
____________________________________________________________
②……因為……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩句補充完整，並按要求填空。
（1）「嫦娥應悔偷靈葯，___________________。」是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。
（2）「__________________ 萬條垂下綠絲絛。」，詩句的意思是：________
___________________________________________________
（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。
10、把語句補充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過海—_ 。
二、閱讀
（一）閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在盪漾。
1、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。
2、用「——」在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——（）鋒利——（ ）
4、仔細讀一讀劃「——」線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛「三隻一群」、「五隻一夥」地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括弧內。
（ ）的細雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉 （ ）的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
（1） 形狀：
（2） 顏色：開始呈 ，後來
3、用「——」畫出一個比喻句。
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的「——」上。
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。
三、習作
你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什麼喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！
㈢ 三年級下冊期末考試卷語文2016
三年級語文下冊期中試卷一、給下面的詞語選擇正確的讀音。（在下面畫上橫線）(6分)稚拙（zhìzhuózhìzuó）嫉妒（jídùjìdù）叮囑（dīnɡzhǔdīnɡzǔ）跋涉（báshèbásè）防禦（fánɡyìfánɡyù）湊成（zòuchénɡcòuchénɡ）二、我能看拼音把字寫美觀。（10分）fùbùzhànlányǎnzòutòuliànɡpánchánbēicǎnzhìxièlímínɡxiànmùwǔdǎo三、我會組詞。(5分)圈()載()殊()瑞()既()倦()截()珠()喘()即()四、我會選擇合適的量詞填空。（8分）座條張支眼次束寸根一（）檢閱一（）山峰一（）弓一（）毛線一（）光陰一（）箭一（）鮮花一（）清泉五、我會寫近義詞和反義詞。(9分)近義詞：彷彿—特殊—緣故—反義詞：悲慘—陡峭—增添—罪—劣—廉—六、我背我寫。(14分)1、池上碧苔三四點，（）。2、（），白首方悔讀書遲。3、（），要看水底萬丈深。4、荷葉（），像一個個（）的大圓盤。5、後來的二十年裡，我因此（）。雖然我知道人（）跑不過時間，但是可以比原來（），如果（），有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，（）卻很大很大。6、一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）的尾巴，湊成了（）的小燕子。七、按要求寫句子。(8分)1、改變句式，使句子意思不變。①山上的樹木被村民全砍光了。改為「把」字句：②妹妹把鋼筆放進書包里。改為「被」字句：2、把句子補充完整。①黃黃的葉子像。②下課了，同學們就像。拓展閱讀八、閱讀（15分）（一）課內閱讀，回答問題。（6分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在盪漾。1、填空。（2分）這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。2、用「——」在第二自然段劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。1分3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）等候—（）鋒利—（）4、仔細讀一讀劃「——」線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。（1分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分）陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛「三隻一群」、「五隻一夥」地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。我愛家鄉的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括弧內。（2分）（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）（1）形狀：（2）顏色：開始呈，後來3、用「——」畫出一個比喻句。（1分）4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。（1分）5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的「——」上。（1分）6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。（2分）
㈣ 人教版三年級下冊語文期末考試卷2016
記敘文 一般都是讓我們有所敢想
㈤ 三年級語文下冊期末試卷
2009—2010學年度第二學期
小學三年級語文期末綜合測試題
學校 班級 姓名 成績
第一部分 基礎積累與運用（40分）
一、讀拼音，寫漢字，你一定能准確而規范地寫出來！（4分）
jǐnɡ tì tuò mò fán zhí bēi cǎn
二、照樣子先組詞，然後換偏旁構成不同的字，再組詞。你一定行！（6分）
例：珍（珍珠） 診 （診斷）
獵（ ） （ ） 燒（ ） （ ） 異（ ） （ ） 編（ ） （ ）
三、將下列詞語補充完整。（3分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會（ ） （ ）（ ）玲瓏
提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 戀（ ）不（ ）
四、用「靜」字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。（3分）
1、早晨，同學們紛紛來到學校，（ ）的校園頓時熱鬧起來。
2、在（ ）的山谷里，響起了悠揚的笛聲。
3、做事必須（ ），才能做到急中生智。
五、請選擇合適的詞語填空。（4分）
只要……就…… 不但……而且……
如果……就…… 因為……所以……
1、為了編寫這部葯物書，李時珍（ ）在治病的時候注意積累經驗，（ ）親自到各地去采葯。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。
六、我會照樣子寫句子。（8分）
例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。
花兒為什麼這樣紅，紅得___________________________。
例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。
____________________________________________
例：馬跑得越快離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。
這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？
難道我們不應該努力學習嗎？
七、根據提供的語句把下面的句子補充完整，你肯定行！（4分）
老大徒悲傷 花有重開日 言必信 事竟成
1、 ，行必果。 2、少壯不努力， 。
3、有志者， 3、 ，人無再少年。
八、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名！（5分）
九、小練筆（3分）
第29屆夏季奧運會將在我國北京舉行，這是全球矚目的體育盛事。可有些同學說：「這不關我的事。」你認為這種說法對嗎？請說說你的想法。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（15分）
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luo lu( )的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天li ming ( )，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
出現——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）
2、根據拼音在（ ）里寫出相應的詞語。（2分）
3、像「一張張」、「來來往往」這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_______。我自己還能分別寫兩個， 、 。（4分）
4、坡上的樹木被人們砍去做什麼了？請用「——」在文中畫出有關的語句。（2分）
5、「大雨沒喘氣兒。」這句話用了 的修辭手法，意思是 （2分）
6、你對小村莊的人們說幾句話吧。（2分）
二、閱讀下面文章,然後回答問題。（15分）
夏天到了,學校安排了午休時間,我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點半准時叫我。每天兩點半我都是准時被叫醒。醒來後，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心裡很是感激父母。
一天中午，我怎麼也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，「呀！」我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂；旁邊放著座鍾。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鍾，又靠在椅子上，合上雙眼．．．．．．霎時，我全明白了：爸爸就是這樣准時地叫我的。頓時，我鼻子一酸 淚水涌了上來 心裡默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什麼，頭上掛滿了汗珠．．．．．．我愣住了，喉頭像堵住了什麼東西，什麼也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想：
1．給這篇短文定個題目，寫在橫線上。（2分）
2．給第二段加上標點。（2分）
3．讀畫「——」句子，找出寫爸爸的動作詞，並寫下來。（2分）
4．從文中找出一句比喻句，用「～～～」劃出來，並仿寫一句。（3分）
我會寫：
5．看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。「我」心裡會想些什麼？把想到的填在文中的橫線上。（3分）
6．讀了這篇短文，你有什麼感受？（3分）
第三部分 習作（30分）
請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，一件難忘的事或後悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的願望、想像……總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想像編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。