❶ BBS初中語文拓展閱讀文言文41-60答案
北人食菱 40 A有人 B祛除 C嗎 D做官 2CD 3菱角生長在水中卻說是在土裡生長的 4不懂裝懂是會鬧回笑話的，答我們應該虛心學習我們所不知道的
桃李不言，下自成蹊 42 1B 2B 3這個話雖小卻可以使人明白大道理啊！4他能打仗，愛情士卒，收到愛戴，跟士卒同甘共苦
教學相長 43 A吃 B好處 C所以 2A 3知道自己有不足的地方，然後才能反過來要求自己，知道自己的困惑不解的地方，然後才能夠自強 4教和學兩方面互相影響和促進 比喻論證
❷ bbs系列初中語文拓展閱讀文言文參考答案22-30篇拜託求求大家
22.女媧補天
1.A(周全）B（停止）C（樹立）D（堵塞）2.B 3.①猛獸吃善良的百姓，猛禽抓取老人和小孩。②天空補好了，天地四方的柱子重新豎立了起來；洪水幹了，中國大地恢復了平靜。
23.問說
1.A產生 B明了 C擴大 D放棄 2.AB 3.問和學，是相輔相成的。 4.略
24.嗟來之食
1.①shi,食物；②si，給，吃；③shi，食物；④shi，食物；⑤shi，吃
2.A 3.D 4.略
25.路不拾遺，夜不閉戶
1.B 2.A 3.去奢省費，輕徭薄賦，選民兼吏，使民衣食有餘。 4.「止盜」有效，百姓衣食有餘，海內昇平。
26.三環無恥
1.A 2.「三患」：「患」自己有沒有聽到過的知識或道理；「患」知識和道理不能學到手；「患」知識或道理不能付諸實踐。「無恥」：「患」自己不能勝任職務；「恥」自己言行不一；「恥」自己做事半途而廢；「恥」為官一方，百姓卻缺衣少食；「恥」自己多吃多佔。 3.略
27.因循誤事
1.C 2.AB 3.略
28兩虎相鬥……（我有點懶得打了）
1.A勸住；B對；C果然；D效果 2.D 3.卞莊子認為（他的話）正確，就站著等待事情的發生。
29.朝三暮四
1.A滿足；B夠；C服從；D早晨 2.B 3.A……公（那個養猴子的，我自打不出）BCD（都是那個養猴子的）
4.分給你們早晨四個晚上三個，夠嗎？
5.本義：早上三個晚上四個，原指聰明的人善於使用的手段，愚笨的人不善於辨別是非，容易被愚弄。 今義：比喻反復無常。
30.西木立信
1.B 2.A（衛鞅）B.（木）C（徙木者）D.（衛鞅） 3.百姓們對此事感到難以理解，沒人敢搬。 4.取信於民（寫「講求誠信、效果明顯」等均可）。
哎呦喂，累死我了，你要答案盡管問我要，我有，你也不用一下問這么多啊，打死人的
❸ BBS初中語文拓展閱讀文言文參考答案
22.女媧補天
1.A(周全）B（停止）C（樹立）D（堵塞）2.B 3.①猛獸吃善良的百姓，猛禽抓取老人和小孩。②天空補好了，天地四方的柱子重新豎立了起來；洪水幹了，中國大地恢復了平靜。
23.問說
1.A產生 B明了 C擴大 D放棄 2.AB 3.問和學，是相輔相成的。 4.略
24.嗟來之食
1.①shi,食物；②si，給，吃；③shi，食物；④shi，食物；⑤shi，吃
2.A 3.D 4.略
25.路不拾遺，夜不閉戶
1.B 2.A 3.去奢省費，輕徭薄賦，選民兼吏，使民衣食有餘。 4.「止盜」有效，百姓衣食有餘，海內昇平。
26.三環無恥
1.A 2.「三患」：「患」自己有沒有聽到過的知識或道理；「患」知識和道理不能學到手；「患」知識或道理不能付諸實踐。「無恥」：「患」自己不能勝任職務；「恥」自己言行不一；「恥」自己做事半途而廢；「恥」為官一方，百姓卻缺衣少食；「恥」自己多吃多佔。 3.略
27.因循誤事
1.C 2.AB 3.略
28兩虎相鬥……（我有點懶得打了）
1.A勸住；B對；C果然；D效果 2.D 3.卞莊子認為（他的話）正確，就站著等待事情的發生。
29.朝三暮四
1.A滿足；B夠；C服從；D早晨 2.B 3.A……公（那個養猴子的，我自打不出）BCD（都是那個養猴子的）
4.分給你們早晨四個晚上三個，夠嗎？
5.本義：早上三個晚上四個，原指聰明的人善於使用的手段，愚笨的人不善於辨別是非，容易被愚弄。 今義：比喻反復無常。
30.西木立信
1.B 2.A（衛鞅）B.（木）C（徙木者）D.（衛鞅） 3.百姓們對此事感到難以理解，沒人敢搬。 4.取信於民（寫「講求誠信、效果明顯」等均可）。
❹ 初中語文擴展閱讀文言文BBS新一版30篇~43篇的答案
原文
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
譯文
薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。薛譚於是向秦青道歉，要求回來繼續學習。從此以後，他一輩子也不敢再說要回家。
閱讀訓練
1．解釋下列加點的詞在文中的意思。
①秦青弗止。 ②響遏行雲。
2．對下列各句中加點用法、意義判斷不正確的一項是
A．①與②相同，③與④不同 B．①與②不同，③與④相。
C．①與②相同，③與④也相同 D．①與②不同，③與④也不。
3．翻譯譚乃高壓求反。
4．個故事給你以怎樣的啟示？
5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什麼？
范仲淹有志於天下
原文
范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。
譯文
范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。經常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以後，常常談論天下大事，奮不顧身。以至於有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養罷了。他經常朗誦自己作品中的兩句話讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。
閱讀訓練
1．給下列句中加點的字注音並釋義。
①啖粥而讀 音義
②輒以水沃面 音義
③食不給 音 義
④乃至被讒受貶 音義
2．每以天下為己任的正確譯句是
A．每天把天下大事作為自己的責任。
B．常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。
C．常常把天下大事作為自己應盡的任務。
D．每天把治理國家大事作為自己應盡的責任。
3．下面的句子譯成現代漢語。
①或夜昏怠，輒以水沃面
②妻子衣食僅自足而已
4．這段文字的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。
5．先天下之憂而憂，後天下之樂而樂是范仲淹所作《岳陽樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了的作用。
司馬光好學《三朝名臣言行錄》
原文
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。
譯文
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了1
閱讀訓練
1．解釋下列句中加點的詞。
①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止
③迨能倍誦乃止 ④詠其文
2．與迨能倍誦乃止中倍的用法不同的一項是
A．祗辱於奴隸人之手 B．才美不外。
C．滿坐賓客無不伸頸側目 D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是
A． 用力多者收功遠。 B．其所精通乃終身不忘。
C． 書不可不成誦。 D．詠其文，思其義，所得多矣。
4．文中獨下帷絕編意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是
歐陽修苦讀《歐陽公事跡》
原文
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
譯文
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
閱讀訓練
1．文中教以書字的書的含義，跟下面哪一句中的書相同？
A．卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
B．惟予之公書與張氏之吝書若不相類。
C．一男附書至，二男新戰死。
D．乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。
2． 翻譯句子。
①歐陽修四歲而孤。譯文
②惟讀書是務。譯文
3．就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是
4．歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是
王冕僧寺夜讀《宋學士文集》
原文
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰兒痴如此，曷不聽其所為？冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
譯文
王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，總是默默地記祝傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。他的母親說這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰凶惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。
閱讀訓練
1．結合文意，解釋下列句中加點的詞。
①竊入學舍 ②輒默記
③兒痴如此 ④恬若不。
2．與曷不聽其所為中曷用法不同的一項是
A．只有剩骨 B．滿坐寂然 C．坐佛膝上 D．可愛者甚蕃
3．與依僧寺以居中的以字用法相同的一項是
A．或以為死，或以為亡 B．必以分人
C．屬予作文以記之 D．以刀劈狼首
5．從本文中可以看出，王冕後來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是
張無垢勤學《鶴林玉露》
原文
張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。
譯文
張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮時，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可。
閱讀訓練
1．解釋下列句中加點的詞。
①張無垢謫橫浦 ②每日昧爽輒執書立窗下
③就明而讀 ④如是者十四年
2．翻譯劃線的句子。
3．選出下列句中加點詞的用法和意思相同的一項
是馬也，雖有千里之能其如土石何
如是者十四年其寢室有短窗
4．這個故事敘述張九成勤奮學習的事跡。天才出自勤奮這是古今學者經過實踐總結出來的真理，請舉出幾個古今中外的有關這個方面的例子
❺ bbs系列初中語文拓展閱讀文言文參考答案20-21篇
你好！抄
答案是這樣的：襲
20 慎處
1 A
2 之；的 其；代詞，指芝蘭的 之；代詞指鮑魚 是；這
3 放丹砂的地方被染紅了，放黑漆的地方被染黑了，因此有品德的人慎重地選擇自己所處的環境。
4 我們擇友要慎重，所以我們要認真地選擇朋友，慎重地選擇居住的環境。
21 大丈夫
1 民；百姓 行：行走 屈：屈服 謂：稱為
2 B
3 富貴不能使他的心迷亂，貧賤不能使他改變志向，權勢和武力不能使他意志屈服。
4 做人要有尊嚴，有道德底線。
❻ bbs系列初中語文拓展閱讀文言文參考答案30篇以後篇拜託求你了
22.女媧補天
1.A(周全）B（停止）C（樹立）D（堵塞）2.B 3.①猛獸吃善良的百姓，猛禽抓取老人和小孩。②天空補好了，天地四方的柱子重新豎立了起來；洪水幹了，中國大地恢復了平靜。
23.問說
1.A產生 B明了 C擴大 D放棄 2.AB 3.問和學，是相輔相成的。 4.略
24.嗟來之食
1.①shi,食物；②si，給，吃；③shi，食物；④shi，食物；⑤shi，吃
2.A 3.D 4.略
25.路不拾遺，夜不閉戶
1.B 2.A 3.去奢省費，輕徭薄賦，選民兼吏，使民衣食有餘。 4.「止盜」有效，百姓衣食有餘，海內昇平。
26.三環無恥
1.A 2.「三患」：「患」自己有沒有聽到過的知識或道理；「患」知識和道理不能學到手；「患」知識或道理不能付諸實踐。「無恥」：「患」自己不能勝任職務；「恥」自己言行不一；「恥」自己做事半途而廢；「恥」為官一方，百姓卻缺衣少食；「恥」自己多吃多佔。 3.略
27.因循誤事
1.C 2.AB 3.略
28兩虎相鬥……（我有點懶得打了）
1.A勸住；B對；C果然；D效果 2.D 3.卞莊子認為（他的話）正確，就站著等待事情的發生。
29.朝三暮四
1.A滿足；B夠；C服從；D早晨 2.B 3.A……公（那個養猴子的，我自打不出）BCD（都是那個養猴子的）
4.分給你們早晨四個晚上三個，夠嗎？
5.本義：早上三個晚上四個，原指聰明的人善於使用的手段，愚笨的人不善於辨別是非，容易被愚弄。 今義：比喻反復無常。
30.西木立信
1.B 2.A（衛鞅）B.（木）C（徙木者）D.（衛鞅） 3.百姓們對此事感到難以理解，沒人敢搬。 4.取信於民（寫「講求誠信、效果明顯」等均可）。
哎呦喂，累死我了，你要答案盡管問我要，我有，你也不用一下問這么多啊，打死人的 回答者： 思藝o | 二級 | 2011-4-11 23:26
原文
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
譯文
薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。薛譚於是向秦青道歉，要求回來繼續學習。從此以後，他一輩子也不敢再說要回家。
閱讀訓練
1．解釋下列加點的詞在文中的意思。
①秦青弗止。 ②響遏行雲。
2．對下列各句中加點用法、意義判斷不正確的一項是
A．①與②相同，③與④不同 B．①與②不同，③與④相。
C．①與②相同，③與④也相同 D．①與②不同，③與④也不。
3．翻譯譚乃高壓求反。
4．個故事給你以怎樣的啟示？
5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什麼？
范仲淹有志於天下
原文
范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。
譯文
范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。經常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以後，常常談論天下大事，奮不顧身。以至於有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養罷了。他經常朗誦自己作品中的兩句話讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。
閱讀訓練
1．給下列句中加點的字注音並釋義。
①啖粥而讀 音義
②輒以水沃面 音義
③食不給 音 義
④乃至被讒受貶 音義
2．每以天下為己任的正確譯句是
A．每天把天下大事作為自己的責任。
B．常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。
C．常常把天下大事作為自己應盡的任務。
D．每天把治理國家大事作為自己應盡的責任。
3．下面的句子譯成現代漢語。
①或夜昏怠，輒以水沃面
②妻子衣食僅自足而已
4．這段文字的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。
5．先天下之憂而憂，後天下之樂而樂是范仲淹所作《岳陽樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了的作用。
司馬光好學《三朝名臣言行錄》
原文
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。
譯文
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了1
閱讀訓練
1．解釋下列句中加點的詞。
①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止
③迨能倍誦乃止 ④詠其文
2．與迨能倍誦乃止中倍的用法不同的一項是
A．祗辱於奴隸人之手 B．才美不外。
C．滿坐賓客無不伸頸側目 D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是
A． 用力多者收功遠。 B．其所精通乃終身不忘。
C． 書不可不成誦。 D．詠其文，思其義，所得多矣。
4．文中獨下帷絕編意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是
歐陽修苦讀《歐陽公事跡》
原文
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
譯文
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
閱讀訓練
1．文中教以書字的書的含義，跟下面哪一句中的書相同？
A．卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
B．惟予之公書與張氏之吝書若不相類。
C．一男附書至，二男新戰死。
D．乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。
2． 翻譯句子。
①歐陽修四歲而孤。譯文
②惟讀書是務。譯文
3．就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是
4．歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是
王冕僧寺夜讀《宋學士文集》
原文
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰兒痴如此，曷不聽其所為？冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
譯文
王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，總是默默地記祝傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。他的母親說這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰凶惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。
閱讀訓練
1．結合文意，解釋下列句中加點的詞。
①竊入學舍 ②輒默記
③兒痴如此 ④恬若不。
2．與曷不聽其所為中曷用法不同的一項是
A．只有剩骨 B．滿坐寂然 C．坐佛膝上 D．可愛者甚蕃
3．與依僧寺以居中的以字用法相同的一項是
A．或以為死，或以為亡 B．必以分人
C．屬予作文以記之 D．以刀劈狼首
5．從本文中可以看出，王冕後來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是
張無垢勤學《鶴林玉露》
原文
張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。
譯文
張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮時，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可。
閱讀訓練
1．解釋下列句中加點的詞。
①張無垢謫橫浦 ②每日昧爽輒執書立窗下
③就明而讀 ④如是者十四年
2．翻譯劃線的句子。
3．選出下列句中加點詞的用法和意思相同的一項
是馬也，雖有千里之能其如土石何
如是者十四年其寢室有短窗
4．這個故事敘述張九成勤奮學習的事跡。天才出自勤奮這是古今學者經過實踐總結出來的真理，請舉出幾個古今中外的有關這個方面的例子
❼ BBS系列初中語文擴展閱讀文言文答案1~20篇
老師點評的，打字太累，只發了這幾篇，將就著抄吧~
一.邯鄲學步
1.c
2.不曾學得邯鄲大概的步法。
3.會進入學習的誤區，既學不好別人的東西，又會失去自己的立身之本。
二.路績懷橘
1.A.（到）B.（端出）C.（離開）D.（十分，非常）
2.(B)
3.袁術對這個孩子感到非常驚奇。
三.刻舟求劍
1.A.（渡過）B.（停穩）C.（尋找）D.（糊塗）
2.（B）
3.這里就是我的劍掉下去的地方。
4.刻舟求劍者用靜止的眼光去看待發展變化的事物
四.孫叔敖殺兩頭蛇
1.A.（原因）B.（代詞，它，指蛇）C.（離開）D.（現在）
2.（C.D）
3.（A）
4.恐他人又見。
五.王戎識李
1.A.（李子）B.（王戎）C（道邊的李子）D.（摘下李子）
2.（C）
3.李子樹在道路邊長滿了，肯定是苦李子。
4.樹在道旁而多子。
六.利令智昏
1.A（想要）B.（處所，地方）C.拿著）D.（緣故）
2.（B)
3.(A.B)
4.奪金的時候只看見金子沒看見人）
5.齊人淮利是圖,利慾熏心,現實中心術不正之人都會犯下如此低等的錯誤。
七.濫竽充數
1.A.（讓）B.（必須，一定）C.（登基）D.（喜好）
2.（A）
3.南郭先生請求為宣王吹竽，宣王很喜歡。
4.在背課文的時候，有些不會的同學混在群體中濫竽充數。
八.魯人執竿
1.（先，開始）B.（也）C.（助詞，了）D.（於是，就）
2.為什麼不從中截斷而入？
九.楚王好細腰
1.A.曾經 B.呼吸C.全，都 D.朝廷
2.(A.B)
3.因此靈王的大臣們都一頓飯作為限制。
4.父母好賭吸毒，孩子必定會受影響。
十.岳柱八歲指瑕
1.(A)
2.A
3.詰何澄說：「金釧可以換酒，為什麼用剪頭發來換呢？
4.可以看出他是個善於觀察的孩子，勇於挑戰權威。
十三.迂公修屋
1.（B）
2.A
3.剛一完工，天忽然雲開霧散，整個月都晴朗無比。
十七.名落孫山
1.A
2.A.B
3.錄取名單的最後是孫山，你的兒子又在孫山的後面
4.落榜的孫山，應考無中。 期中考試，小明名落孫山。
五十.司馬光好學
1.B
2.A
3.書不能不背誦，有時在旅途中，有時半夜不睡覺，讀文章.思考它的含義，收獲會更多。
五十八.望洋興嘆
1.A.這樣 B.名作狀，向東方
C.邊際 D.你
2.BC
3.（1）.如果我沒有來到你的門口就危險了。
（2）我將永遠被有見
4.山外有山，人外有人
❽ BBS初中語文拓展閱讀文言文答案
（1）薛譚學謳
【原文】
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
【譯文】
薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。薛譚於是向秦青道歉，要求回來繼續學習。從此以後，他一輩子也不敢再說要回家。
【閱讀訓練】
1．解釋下列加點的詞在文中的意思。
①秦青弗止。 ②響遏行雲。
2．對下列各句中加點用法、意義判斷不正確的一項是（ ）
A．①與②相同，③與④不同 B．①與②不同，③與④相同
C．①與②相同，③與④也相同 D．①與②不同，③與④也不同
3．翻譯：譚乃高壓求反。
譯文：
4．個故事給你以怎樣的啟示？
答：
5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什麼？
答：
（2）范仲淹有志於天下
【原文】
范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：「士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。」
【譯文】
范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。經常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以後，常常談論天下大事，奮不顧身。以至於有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養罷了。他經常朗誦自己作品中的兩句話：「讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。」
【閱讀訓練】
1．給下列句中加點的字注音並釋義。
①啖粥而讀 音：義：
②輒以水沃面 音：義：
③食不給 音： 義：
④乃至被讒受貶 音：義：
2．「每以天下為己任」的正確譯句是（ ）
A．每天把天下大事作為自己的責任。
B．常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。
C．常常把天下大事作為自己應盡的任務。
D．每天把治理國家大事作為自己應盡的責任。
3．下面的句子譯成現代漢語。
①或夜昏怠，輒以水沃面：
②妻子衣食僅自足而已：
4．這段文字的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。
①
②
③
5．「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是范仲淹所作《岳陽樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了的作用。
（3）司馬光好學《三朝名臣言行錄》
【原文】
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：「書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。」
【譯文】
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由於）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：「讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！」
【閱讀訓練】
1．解釋下列句中加點的詞。
①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止
③迨能倍誦乃止 ④詠其文
2．與「迨能倍誦乃止」中「倍」的用法不同的一項是（ ）
A．祗辱於奴隸人之手 B．才美不外見
C．滿坐賓客無不伸頸側目 D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：（）
A． 用力多者收功遠。 B．其所精通乃終身不忘。
C． 書不可不成誦。 D．詠其文，思其義，所得多矣。
4．文中「獨下帷絕編」意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是
（4）歐陽修苦讀《歐陽公事跡》
【原文】
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【譯文】
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
【閱讀訓練】
1．文中「教以書字」的「書」的含義，跟下面哪一句中的「書」相同？（）
A．卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
B．惟予之公書與張氏之吝書若不相類。
C．一男附書至，二男新戰死。
D．乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。
2． 翻譯句子。
①歐陽修四歲而孤。譯文：
②惟讀書是務。譯文：
3．就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：
4．歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是
（5）王冕僧寺夜讀《宋學士文集》
【原文】
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：「兒痴如此，曷不聽其所為？」冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
【譯文】
王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。他的母親說：「這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？」王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰凶惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。
【閱讀訓練】
1．結合文意，解釋下列句中加點的詞。
①竊入學舍 ②輒默記
③兒痴如此 ④恬若不見
2．與「曷不聽其所為」中「曷」用法不同的一項是（ ）
A．只有剩骨 B．滿坐寂然 C．坐佛膝上 D．可愛者甚蕃
3．與「依僧寺以居」中的「以」字用法相同的一項是（ ）
A．或以為死，或以為亡 B．必以分人
C．屬予作文以記之 D．以刀劈狼首
5．從本文中可以看出，王冕後來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是
（6）張無垢勤學《鶴林玉露》
【原文】
張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。
【譯文】
張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮時，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見。
【閱讀訓練】
1．解釋下列句中加點的詞。
①張無垢謫橫浦 ②每日昧爽輒執書立窗下
③就明而讀 ④如是者十四年
2．翻譯劃線的句子。
譯文：
3．選出下列句中加點詞的用法和意思相同的一項（ ）
是馬也，雖有千里之能其如土石何
A B
如是者十四年其寢室有短窗
4．這個故事敘述張九成勤奮學習的事跡。「天才出自勤奮」這是古今學者經過實踐總結出來的真理，請舉出幾個古今中外的有關這個方面的例子
❾ BBS系列初中語文擴展閱讀（文言文）41~50篇答案
應該是這個吧？可以看看...是的話快點回復...
41 A能夠B所以C白白的D年幼的 2 D 3 （我）一方面羨慕他們有父親，另一方面羨慕他們有學習的機會. 孩子如果有志向，我（願意）免費教你，不要學費。4 為教育下一代無私奉獻的精神。5 學習他貧不喪志、立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。
42 1B 2B 3這句話雖然說的是小事，但可以用來說明大道理呀。 4他為人真誠、忠厚，作風朴實，謙虛謹慎，待人和藹。
43 A美好B味美C促進D困惑 2A B 3 因此學習以後才能知道自己有不足的地方，教別人以後才能知道自己又不理解的地方.4 教與學相互促進。 類比
44 1D 2A 3(如果）晉、楚兩國發生戰爭，（兩軍）在中原地區相遇，（我軍）將退讓九十里；4 感激他，報答他，但堅持原則，始終將國家的主權和領土的完整置於自高無上的地位。
45 1A 靠近；接近B游戲C搬遷D居住 2C 3嬉為墓間之事；嬉為賈人炫賣之事；嬉為俎豆揖讓進退之事.4 環境對人的成長影響很大，要注意改善自己的學習和成長環境，主動避免不良環境的影響.
46 1C 2A 3D
47 1A 2C3 你有一斗半斤的水來救活我嗎？ 你竟然說出這樣的話，簡直不如趁早到干魚店裡去找我呢！
48 1D3告誡孩子要團結 4如「人心齊，泰山移」等
49 1A 2B 3 A是 B才 C是 D才 4但鄰居老頭兒向來寬宏大量，從來丟了東西就沒曾在言語和臉色上表現出來. 老頭於是罵（他），他的病的確好了.
50 1B 2A 3讀書不可以不達到背誦的程度，有時在旅途中，有時半夜未睡時，朗誦書中的文章，體味文章的意義，大有收獲.
❿ BBS系列初中語文拓展閱讀文言文附錄一的答案
一.邯鄲學步
1.c
2.不曾學得邯鄲大概的步法。
3.會進入學習的誤區，既學不好別人的東西，又會失去自己的立身之本。
二.路績懷橘
1.A.（到）B.（端出）C.（離開）D.（十分，非常）
2.(B)
3.袁術對這個孩子感到非常驚奇。
三.刻舟求劍
1.A.（渡過）B.（停穩）C.（尋找）D.（糊塗）
2.（B）
3.這里就是我的劍掉下去的地方。
4.刻舟求劍者用靜止的眼光去看待發展變化的事物
四.孫叔敖殺兩頭蛇
1.A.（原因）B.（代詞，它，指蛇）C.（離開）D.（現在）
2.（C.D）
3.（A）
4.恐他人又見。
五.王戎識李
1.A.（李子）B.（王戎）C（道邊的李子）D.（摘下李子）
2.（C）
3.李子樹在道路邊長滿了，肯定是苦李子。
4.樹在道旁而多子。
六.利令智昏
1.A（想要）B.（處所，地方）C.拿著）D.（緣故）
2.（B)
3.(A.B)
4.奪金的時候只看見金子沒看見人）
5.齊人淮利是圖,利慾熏心,現實中心術不正之人都會犯下如此低等的錯誤。
七.濫竽充數
1.A.（讓）B.（必須，一定）C.（登基）D.（喜好）
2.（A）
3.南郭先生請求為宣王吹竽，宣王很喜歡。
4.在背課文的時候，有些不會的同學混在群體中濫竽充數。
八.魯人執竿
1.（先，開始）B.（也）C.（助詞，了）D.（於是，就）
2.為什麼不從中截斷而入？
九.楚王好細腰
1.A.曾經 B.呼吸C.全，都 D.朝廷
2.(A.B)
3.因此靈王的大臣們都一頓飯作為限制。
4.父母好賭吸毒，孩子必定會受影響。
十.岳柱八歲指瑕
1.(A)
2.A
3.詰何澄說：「金釧可以換酒，為什麼用剪頭發來換呢？
4.可以看出他是個善於觀察的孩子，勇於挑戰權威。
十三.迂公修屋
1.（B）
2.A
3.剛一完工，天忽然雲開霧散，整個月都晴朗無比。
十七.名落孫山
1.A
2.A.B
3.錄取名單的最後是孫山，你的兒子又在孫山的後面
4.落榜的孫山，應考無中。 期中考試，小明名落孫山。
五十.司馬光好學
1.B
2.A
3.書不能不背誦，有時在旅途中，有時半夜不睡覺，讀文章.思考它的含義，收獲會更多。
五十八.望洋興嘆
1.A.這樣 B.名作狀，向東方
C.邊際 D.你
2.BC
3.（1）.如果我沒有來到你的門口就危險了。
（2）我將永遠被有見
4.山外有山，人外有人