八下語文作業本答案22課

⑴ 八下語文作業本配人教版22課題目拍一下有嗎

是這個嗎？

⑵ 八年級下浙江版語文作業本22、24、25課參考答案

五柳先生傳
4.解釋下列加點的詞語。
舊（老朋友） 輒（就） 儔（輩，同類） 觴（酒內杯）
5.翻譯句子容
好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
五柳先生愛好讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當對書中的內容有所領會的時候，就會高興得忘了吃飯。

忘懷得失，以此自終。
五柳先生不把自己得失放在心上，這樣過完自己的一生。
6.文中劃線句表現了五柳先生怎樣的性格特點？
環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。
安貧樂道 ，不慕榮利。
7.從《桃花源記》中可看出志是（嚮往人民安居樂業，社會和諧安定）

《徐文長傳》
8.奇（對..感到驚奇） 會（適逢）
聞（聽說) 好（喜歡）
9.C
10.胡公因此更加欣賞文長，所有的奏章文書，都出自他的手中。
11.才華橫溢
12.體現好讀書的詩句：
「既耕亦已種，時還讀我書」（《讀〈山海經〉）
「奇文共欣賞，疑義相與析。」（《移居》第一首）
體現性嗜酒的詩句：
「欲言無予和，揮杯勸孤影」（《雜詩·其二》）
「歡言酌春酒，摘我園中蔬」（《讀〈山海經》》）

⑶ 八年級上冊語文作業本第22課答案

http://wenku..com/view/b183a0d376eeaeaad1f3307b.html
都有的

⑷ 八年級上語文作業本第 22 課 的 答案

一、馨來 牘 於 蔓 褻 濯
二、有名自氣 這 大 立 應當 多
三、斯是陋室，惟吾德馨
苔痕上階綠，草色入簾青
淤泥而不染，濯清漣而不妖
四、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
五、（1）可以在遠處觀賞，卻不能靠近它玩弄啊。
（2）對於牡丹花的喜愛，人該是很多了。
六、愛蓮 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子
七、用菊的隱逸和牡丹的富貴突出蓮的美德，表達了文章的主旨和作者美好的情感
八、鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品德
九、（1）聽說 （2）回頭看
十、（1）空了就傾斜著，灌了一半就端正了，灌滿後就翻到了
（2）哪有滿了而不翻倒的呢
十一、驗證宥坐之器進而啟發弟子
十二、古人說 謙受益 滿招損， 我們不應該驕傲 應該虛心求進
十三、略

⑸ 八年級語文作業本22課短文兩則

22 短文兩篇《愛蓮說》時間：2008-08-18 點擊： 《愛蓮說》
教學目標：
1.理解文章托物言志的寫作特徵。
2.培養主動質疑和自主探究的能力。
3.培養從不同角度提出觀點的創新思維能力。
教學重難點：
1.掌握托物言志的寫法。
2.理解作者潔身自好的生活態度。
課時安排：
一課時。
教學過程：
一、導入新課：
美麗的鮮花對人們有著巨大的吸引力。世界上不喜愛花的人恐怕很少。但是，不同的人往往喜愛不同的花，而同一個人對不同的花看法也往往不同。蓮花，自古以來就被人們看作是美麗聖潔的象徵。我們一起先來欣賞一下蓮的形象，然後我要請同學們說說你覺得蓮花美在哪裡。

宋朝哲學家周敦頤對荷花、牡丹、菊花評價不同，他在一篇膾炙人口的短文中作了闡述，這就是小品文《愛蓮說》。
我們先簡單了解一下周敦頤：

二、整體感知：
朗讀課文，整體感知全文。
1.教師播放媒體資源中的課文朗讀，學生注意朗讀節奏及文中字詞讀音。

2.學生集體朗讀課文。
3.學生讀後，教師檢查。
①檢查生字詞：
蕃 予 濯 蔓 褻 噫 鮮 宜
③檢查詞語解釋：
蕃 染 濯 溢 謂 鮮
④檢查句子翻譯：
予獨愛蓮之出淤泥而不染……可遠觀而不可褻玩焉。
4.學生交流閱讀心得，說說通過閱讀解決的問題。
教師總結：
①作者是從生長環境、體態香氣、氣質風度等方面描述蓮花的外形的。
②作者認為：蓮花是品德高尚的君子，菊花是超然世外的隱士，牡丹則是追名逐利的富貴者。
③作者贊揚蓮的高潔，惋惜菊的逃避，蔑視牡丹的富貴，這對三種花的不同態度緣於他對人生高尚品德的追求。
④文章借贊美蓮花的可愛來贊頌君子的堅貞氣節，既是作者自況，也是對追名逐利、趨炎附勢的世態的批評，表現作者不慕名利、潔身自好的生活態度。
⑤作者把自己的人生追求寄託在對蓮的精心描繪上，寫花實際是為了贊人。這種寄情於物、借物抒情的手法，就是托物言志。
⑥文章主要用了襯托和比喻的兩種手法。全文始終用菊花牡丹來襯托蓮花，突出了主旨。貼切的比喻，將花人格化了，有力地表現了作者寄寓的感情。
⑦文章語言精練，寓意深刻耐人尋味。散句與駢句交錯運用，讀起來頓挫有致。
三、析體質疑：

四、討論分析：
學生按學習小組討論下面的問題，討論完成後每題每組出一個代表發言。
1.

2.

明確：
1.

2.

五、總結：
《愛蓮說》僅119個字，但它以其豐富的內涵、質朴的語言在中國古代小品文中占據了重要地位，數百年傳誦不衰。許多人以「出淤泥而不染」作為自己的座右銘，而那高潔淳樸、不思富貴的品質則成了中華民族傳統美德中不可缺少的組成部分！
六、布置作業：
寫一段文字，描寫一種你喜歡的花。請在描寫中蘊含自己的思想感情。

⑹ 八上語文作業本22課答案

一、馨 牘抄 於 蔓 褻 濯
二、有名氣襲 這 大 立 應當 多
三、斯是陋室，惟吾德馨
苔痕上階綠，草色入簾青
淤泥而不染，濯清漣而不妖
四、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
五、（1）可以在遠處觀賞，卻不能靠近它玩弄啊。
（2）對於牡丹花的喜愛，人該是很多了。
六、愛蓮 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子
七、用菊的隱逸和牡丹的富貴突出蓮的美德，表達了文章的主旨和作者美好的情感
八、鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品德
九、（1）聽說 （2）回頭看
十、（1）空了就傾斜著，灌了一半就端正了，灌滿後就翻到了
（2）哪有滿了而不翻倒的呢
十一、驗證宥坐之器進而啟發弟子
十二、古人說 謙受益 滿招損， 我們不應該驕傲 應該虛心求進
十三、略

⑺ 八年級上冊語文課堂作業本第22課答案

一、馨 牘 於 蔓 褻 濯
二、有名氣 這 大 立 應當 多
三、斯是陋室，惟吾德馨
苔痕上階綠，草色入簾版青
淤泥而權不染，濯清漣而不妖
四、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
五、（1）可以在遠處觀賞，卻不能靠近它玩弄啊。
（2）對於牡丹花的喜愛，人該是很多了。
六、愛蓮 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子
七、用菊的隱逸和牡丹的富貴突出蓮的美德，表達了文章的主旨和作者美好的情感
八、鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品德
九、（1）聽說 （2）回頭看
十、（1）空了就傾斜著，灌了一半就端正了，灌滿後就翻到了
（2）哪有滿了而不翻倒的呢
十一、驗證宥坐之器進而啟發弟子
十二我們不應該驕傲 應該虛心求進
最後的那道題目我就不寫了，這最後一道題是考驗你的想像能力是否豐富。

⑻ 八下語文課堂作業本22課答案，急急！！！

幫我加分。。拜託了。

我還有的。

⑼ 八下語文作業本22課

我都不知道你說的題目是什麼

⑽ 作業本語文答案八上第22課13題

北京的嗎 我這13課是古詩- -