『壹』 求:語文S版三年級上冊期中試卷或上半學期的測評卷
三、比一比，再組詞。（8分）
加（ ） 乏（ ） 秋（ ） 則（ ）
茄（ ） 眨（ ） 瞅（ ） 側（ ）
四、把下面詞語補充完整，再選出一個寫一句話。（7分）
（ ）清（ ）秀 （ ）瞪（ ）呆
（ ）昏（ ）漲 （ ）（ ）細雨
無（ ）無（ ） 舍（ ）求（ ）
____________________________________________________
五、日積月累，把句子補充完整。（10分）
1、千里之行，________________。
2、_______________，眼見為實。
3、金無足赤，_______________。
4、________________，浮萍一道開。
5、路人借問遙招手，________________________。
六、選擇恰當的詞語填入句子中的括弧里。（10分）
一片片、一陣陣、一排排、一串串、一朵朵
1、春節到了，街道兩旁掛上了（ ）紅燈籠。
2、（ ）小樹苗在陽光下茁壯成長。
3、綠色的草地上開出了（ ）紫色的小花。
4、在秋風的吹拂下，（ ）黃葉從樹上飄落下來。
5、會場上響起了（ ）熱烈的掌聲。
七、把下面每組中不是同一類的一個詞語用「_____」標出。（4分）
例：鉛筆、橡皮、文具、鋼筆、墨水
1、茄子、芹菜、荷花、大蔥、大蒜
2、菊花、月季、牡丹、玫瑰、鮮花
3、顏色、杏黃、淺藍、大紅、淡綠
4、衣櫃、方桌、椅子、傢具、木床
八、照樣子，寫句子。（6分）
例：秋天乘著風來了。
秋天乘著（涼爽的）風來了。
1、一串葡萄掛在藤上。
一串（ ）葡萄掛在藤上。
2、一陣秋風送來歌聲。
一陣（ ）秋風送來歌聲。
九、閱讀短文，回答問題。（20分）
物歸原主
初夏的南風，帶著暖暖的氣息，不幾天就把枝頭的果實吹熟了。各種各樣的水果，有的橙黃，有的鮮紅，還散發出沁人心脾的香味。
張元家的小院里，雖然沒有果樹，但是隔壁人家種的兩棵杏樹，不少樹枝都伸了過來。枝頭上結滿了圓圓的杏子，就像一隻只紅球。如果不是太高，張元的堂兄弟們早就伸出手去摘了。
這天傍晚，放學後，孩子們又來到院子里玩。一陣風吹過，竟把熟透了的杏子吹落下來，落得滿地都是。
孩子們欣喜若狂，大家一哄而上，拾起來就往嘴裡送。
六歲的張元，提出衣衫的下擺，把拾起來的杏子兜好，不一會兒就裝了半兜。他 不聲不響，開了院門，把杏子送還給隔壁的主人。那主人問清了原因，感動極了，硬要張元拿幾個去吃。張元搖搖手，飛快地跑回了家。
1、文中帶點的字是多音字，請你給多音字組詞。（2分）
lu（ ）
落
lou（ ）
2、按要求寫出詞語。（10分）
（1）寫出表示顏色的詞語。
從文中找出兩個：（ ）、（ ）。
自己寫兩個：（ ）、（ ）。
（2）照樣子寫詞語。
金燦燦：從文中找一個：（ ）
自己寫兩個：（ ）、（ ）。
（3）詞語填空：
從文中找一個：不（ ）不（ ）
自己寫兩個：不（ ）不（ ）、 不（ ）不（ ）
3、用「~~~」畫出描寫枝頭杏子的句子。（2分）
4、讀文中畫線句子，用帶點的詞說一句話。（2分）
……有的……有的……___________________________________
5、為什麼說張元是誠實的？（4分）
十、快樂習作（23分）
寫一寫秋天的景色，字跡要工整，語句要通順。
『貳』 求助小學語文s版三年級上冊期末試卷
小學S版語文三年級上冊期末測試題一、 在加點字的正確讀音上畫「√」（6）1、 自由的山雀在警告拘禁（jīn jìn）中的山雀。2、 有的刻著兩條飛龍，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵著。3、 如果用扇（shān shàn）子在下面輕輕地扇（shān shàn）一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散（sàn sǎn）紛飛，不久，就無聲地散（sǎn sàn）裂了。二、 讀拼音，寫詞語。(8)Jiāo ào shú xī là zhú zēng tiān gē bo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wán qiáng Shū chàng cí xiáng（ ） （ ） （ ）三、 組詞（10）勵（ ） 幻（ ） 即（ ） 嶺（ ） 漫（ ） 歷（ ） 幼（ ） 既（ ） 鈴（ ） 慢（ ） 四、選詞填空（3）清澈 清潔 清楚 清新1、雨後的空氣十分（ ），雨後的馬路特別（ ）。連續 繼續 陸續2、他挑起扁擔（ ）向前走去。五、給下面的句子加上標點符號。（6）1、毛老師驚奇的問 這些符號是什麼意思2、醫生握緊貝貝的手說 放心吧 孩子 你不會死的六、按要求完成下列句子。（9）1、合並句子。（1）我們來到海洋館。（2）我們看到了各種有趣的魚。___________________________________________________________2、改寫成「把」字句。大風吹散了烏雲。___________________________________________________________3、補充句子（1）小妹妹是那麼（ ），那麼（ ）（2）因為（ ），所以我沒有到公園去遊玩。4、根據例子，仿寫句子。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。農貿市場上擺滿了各種各樣的水果。________________________，______________________，__________________________,散發著陣陣清香。5、填寫名言警句：讀書破萬卷，________________（唐 杜甫）閱讀天地 現代文閱讀一、 讀課文片段，完成後面的題目。（7）廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；雲霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……1、 用「_________」劃出中心句。2、 作者寫廬山雲霧變化的順序是：山頭——（ ）——（ ）——（ ）3、 填空。作者把雲霧彌漫山谷時的情景比作是（ ），把雲霧遮擋山峰時的情景比作（ ），想像一下，廬山的雲霧還會是什麼形態（ ）。二、 閱讀課外短文，回答文後的問題。（11）太陽花我喜歡太陽花，它是夏天裡常見的一種普通的花。太陽花的莖有紅色的，綠色的，那莖很嫩，似乎用手藝掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別，小而厚，葉子的表面像塗了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂。花朵並不大，多層的花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽花，不只在於它顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不怕日曬、風吹，雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的莖，插入泥土裡，不就就會生根、開花。1、 這篇短文共有________個自然段。第_________自然段寫出了作者喜歡太陽花的原因。2、 從文中找出描寫太陽花顏色的詞語寫下來。________________________________________________-3、 短文第2、3、4自然段分別寫了太陽花的______，______和______。4、 因為太陽花_____________，_______________，所以我十分喜歡它。古詩閱讀。一、補充詩句。（5）1、 採得百花成蜜後，__________________？2、 ______________，報得三春暉？3、 窗含西嶺千秋雪，________________。4、 柴門聞犬吠，____________________。5、 孤舟蓑笠翁，___________________。三、 詩文連線。（5）墨梅 蘇軾 明月何時照我還泊船瓜洲 杜牧 萬紫千紅總是春春日 王冕 只緣身在此山中題西林壁 王安石 多少樓台煙雨中江南春 朱熹 只留清氣滿乾坤習作天地。（25）以《美麗的______》為題，寫出你身邊一處美麗的景物，仔細觀察，再細致地描寫下來。
『叄』 有S版小學語文三年級上冊一二單元試卷嗎
小學生學習資源網有語文試卷S版的。
『肆』 急需S版語文小學三年級的單元測試題
我是六年級小學生,准備畢業了,希望能幫他們一點!
http://www.cnyww.com/html/sjsnj/?page=6
記載（ ）；三年五載（ ）。
2．「盈」字的音序是（ ），部首是（ ），笑盈盈的意思是（ ）。
3．「相聲、小品、舞蹈、文藝」這組詞中，不是同一類的詞是（ ）。
4．「我經長去公圓完。」這句話中有3個錯別字，正確的寫法依次為（ ）。
四、寫出下列句子中畫線詞的意思。
1．這里的風景很美。（ ）
2．老師誇了他幾句，他就美得了不得。（ ）
3．現在，人們的日子過得很美。（ ）
4．今天的飯菜味道很美。（ ）
五、修改下列?/td>
http://www.wyrj.com/teacher/shiti/yuwen/03/index_6.html
『伍』 誰有三年級期末語文試卷呀，S版的
一、 看拼音，寫詞語。(6分)
chūn huī qǐ dí téng xiě chū bǎn jiǒng pò fáng ài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給帶點的字選出正確讀音畫「√」。(4分)
靦腆(tiǎn diǎn) 興奮(xīng xìng) 引入歧途(jī qí) 臨行(xíng háng)
三、 找出錯別字畫上「×」，改後寫在括弧里。(2分)
母復中的抬兒在現了從簡單生命進化成人的過陳。( ) ( ) ( ) ( )
四、 選詞填空。(5分)
獎勵 鼓勵 勉勵 激勵
(1)每當我學習中遇到困難，老師總是熱情地( )我。
(2)總結會上，輔導員劉老師( )我們繼續努力，爭取更大的進步。
(3)有關部門對有突出貢獻的科技人員進行( )
劇烈 激烈
(1)對於大象的重量，大臣們進行了( )的爭論。
(2)金融風暴引起東南亞國家的( )動盪。
五、 修改病句。(4分)
(1) 他在默默無語地誦讀古詩《遊子吟》。
_____________________________________
(2) 我回憶起九歲時發現胚胎的過去了的往事時，感到十分自豪。
________________________________________________________
六、 填詞。(6分)
( ) ( )
( ) 的山路 ( ) 地握住
( ) ( )
七、 把下面的古詩補充完整後再回答。(8分)
(1)春風_______________，明月____________。選自《 》
(2)誰言_______________，報得____________。選自《 》
(3)默寫兩小句你喜歡的古詩(從課外學來的)
___________________ ___________________
閱讀(30分)
(一) 讀課文片段，回答問題。(14分)
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩，母親一念完那首詩，眼睛發亮，興奮得嚷道：「巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！」她摟著我，不住地贊揚。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
媽媽 爸爸什麼時候回來 我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。「他晚上七點鍾回來。」母親撫摸我的腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點鍾的時侯，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。
(1) 給第二段沒有標點的地方加上標點。(2分)
(2) 「謄」字用音序查字法應查( )，用部首查字法應查( )部。(2分)
(3) 寫母親看詩後的神態的詞有兩個：_________、________；寫母親贊揚我以後我的神態的詞有兩個：___________、___________。(2分)
(4) 默讀帶橫線的句子，然後自己提出問題自己回答。(4分)
問題：_____________________________________________________
答________________________________________________________
________________________________________________________
(5) 當母親贊揚我的詩寫得精彩極了後，我是怎樣想？又是怎樣做的？(4分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
閱讀《龜兔賽跑新傳》，回答問題。(15分)
話說烏龜勝過兔子之後，自高自大，把一切動物都不放在眼裡。有人說它，它便驕傲地說：「連長腿的兔子都跑不過我，你算什麼！」
兔子不服氣，天天練長跑，決定再版跟烏龜一決雌雄。練了數日，兔子在《森林日報》向烏龜下戰書。烏龜接受了。
不知不覺賽跑的日子到了，烏龜和兔子都站在起跑線上。隨著「砰」的一聲，兔子和烏龜都沖出了起跑線，不一會兒，兔子便甩下了烏龜，一路領先。
兔子跑著跑著，突然聽見喊「救命」的一聲，兔子停住一看，只見一隻小雲雀落水了，已經快不行了，兔子想：不能見死不救。便毫不猶豫地跳進河裡。河水雖說不深，可水流湍急，兔子不會水性，所以只能艱難地向雲雀游去。正巧，懂水性的烏龜跑過來，兔子忙大叫：「烏龜，快快幫幫小雲雀！」烏龜充耳不聞，心想：「如果我下水，就會輸給兔子，沒門！」想完，又跑了起來。兔子只好一人救起小雲雀，這已làng fèi( )了很多時間，兔子匆匆告別小雲雀，bá tuǐ( )就跑。
當兔子到達終點時，主持人大象伯伯正在給烏龜掛獎牌呢！烏龜看到兔子，得意地說：「誰讓你多管閑事，活該！」正在這時，一個響亮的聲音響起：「獎牌應該屬於兔子！」這，正是小雲雀。大夥齊問為什麼，小雲雀把剛才的情況一五一十地說了出來。「對，兔子應該是第一！」「獎牌給兔子！」......大象伯伯點了點頭，把金牌給兔子掛上。烏龜終於低下了高昂著的頭。
1、 看拼音，在括弧里寫上詞語。(2分)
2、 文中「一五一十」的意思是：___________________________________(2分)
3、 「誰讓你多管閑事」中的「閑事」指的是___________________________
_______________________________________________(2分)
4、 從什麼地方看出烏龜既驕傲又自私？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、 哪些話最能體現兔子善良勇敢的本性？找出來畫上「--」線。(2分)
6、 你最喜歡文中哪句話？為什麼？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、 讀過這篇短文後你有什麼體會？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
按要求完成作文。
有的事，真讓你很難忘記，你會將它深深地藏在心中；有的事，真的很不好說出口，只能成為自己心中的秘密。請以「藏在我心中的一件事」為題寫篇作文。要注意寫清將它藏在心裡的原因。內容要具體，感情要真實，字數在400字左右。(35分)
回答者： 熱心網友 | 2010-12-15 13:14
蘇教版小學語文第九冊第五單元試卷
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、看拼音，寫詞語。(10分)
cháng shì zī yuán zàn sòng rú lǚ ping dì
（ ） （ ） （ ） （ ）
fang qì dān yōu yǎng zhí dǎn zhàn xīn jīng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。(4分)
伐（ ） 滔（ ） 駭（ ） 覆（ ）
筏（ ） 濤（ ） 害（ ） 履（ ）
三、成語練習。(6分)
1、補充詞語： 專心（ ）志 （ ）浪排空 談笑風（ ） 如（ ）平地
2、寫近義詞： 銳不可當---------（ ） 餓虎吞羊---------（ ）
提心吊膽---------（ ） 乘風破浪---------（ ）
四、搭配詞語。(6分)
美好的 情操 痛苦地 說
崇高的 未來 認真地 笑
高尚的 理想 開心地 哭
五、按要求完成練習。(2×7=14分)
1、關於「看」意思的詞語有：眺望、俯視、仰望等，那麼請你寫出關於「說」意思的詞語有（至少四個） 。
2、畫出句子中用錯的字，把正確的填在括弧里
瞧，運動員以經准備好了。他們戰在起跑線上，上身前傾，眼睛緊盯著前方，一看就知道是久經沙場的短跑鍵將。（ ）（ ）（ ）（ ）
3、把下面的句子寫具體。
（ ）太陽把（ ）海面照射得（ ），美麗極了
4、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改寫成擬人句）
5、大雪從空中飄落下來。（改寫成比喻句）
6、解放軍叔叔在抗洪中捨己救人的精神，我們永遠不能忘記。（改寫成反問句）
7、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。（修改病句）
六、把下面的句子用序號整理成一段通順的話。(3分)
（ ）後來，諾貝爾終於發明了硝化甘油炸葯。
（ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復試驗。
（ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學了英、法、德等幾國文字。
（ ）面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
（ ）這個消息很快就轟動了整個瑞典。
（ ）長大以後，他對研究炸葯產生了濃厚的興趣。
七、按課文內容填空。(12分)
1、為人子， ，親師友， 。文中列舉了 和 的事例作為榜樣。(4分)
2、黃河 ，那 、 的氣勢，令人 。「黃河的主人」是指 ，他能成為「黃河的主人」是因為
。(2+1+2分)
3、地球缺水原因主要有：一是 ；二是 。作為我們新時期的學生應當（怎樣做？） (3分)
八、閱讀短文，完成練習。(20分)
（一）(7分)
我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，專心致志地著水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
1、文中有一組近義詞：（ ）——（ ）
2、聯繫上下文回答問題。(3分)
從 、 、 等詞語說明艄公很沉著，駕駛技藝高超。從 、 、 等詞語表現了乘客從容的神情。
3、造句。(2分)
提心吊膽——
（二）芭 蕉(13分)
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生採下了豐碩的果實 ，留下了已經枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終於完全枯萎了。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：「那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉。」「那老芭蕉心裡一定不好受。」老師深情地望著學生肯定地說：「 」
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：「我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。」又翻開一本，上面寫著：「我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。」老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
（1）、在第2段結尾，老師說了一句什麼話？ (2分)
（2）、按要求寫詞語。(4分)
寫近義詞 ： 厲害（ ） 哺育（ ）
寫反義詞 ： 枯萎（ ） 和藹（ ）
（3）、文中分別用「老芭蕉」和「小芭蕉」比喻什麼？(2分)
（4）、文中歌頌了人民教師的哪種精神？ (2分)
『陸』 有S版的小學語文三年級一二試卷嗎
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