『壹』 蘇教版小學六年級下冊語文第二次月考試卷（1-4單元)閱讀短文和作文題目。
----- wèi 敬（）滋（）安（） （）養依（）
無所（）（）藍因（） （）雨綢繆
三、量詞填空，不能重復。（4分）
一（）青煙一（）風景一（）屍首一（）疲倦
一（）齋飯一（）鬧劇一（）學問一（）資料
四、選詞填空。2.5
稱心熱心恆心傾心齊心
1、鄰居王大媽是個腸，常常幫助有困難的人。
2、孫悟空尋找了很久，終於找到了的武器。
3、在運動會上，由於我們班同學都很，所以奪得了冠軍。
4、只要有，再大的困難都不會讓我們後退。
5、梁山伯與祝英台雖然一見，兩情相悅，卻沖破不了封建社會的黑暗勢力。
五、按要求寫句子8
1、改寫成反問句。那麼大的困難不都解決了嗎？我們還能被這點小事嚇到？
________________________________________________________________
2、在句中填寫合適的關聯詞
（）海洋給人類提供了航行的便利，慷慨地給予人類豐富的水產品和食鹽，（）海洋發起脾氣來，也會給人類帶來可怕的災難。（），人們（）熱愛海洋，（）敬畏海洋。
3、仿寫句子。
（1）什麼是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。
什麼是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。
(2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。
4、修改病句：
老師要求同學們明確學習目標和學習態度。
六、口語交際4
未來的海底城市是什麼樣子的呢？同學們的討論可謂是熱火朝天，輪到你發言了，你有怎樣的奇思妙想呢？
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七、按課文內容填空。11
1、《夜晚的實驗》一課講的是義大利科學家，通過夜間實驗，了解了在夜間飛行，捕捉食物，是靠來，確認目標的！從他一次又一次的實驗中，我感受到他是一個的人。還有一些科學家也有這樣的精神，如：、。
2、成功的合作不僅，要，而且還要心中，，有。這段話，讓我聯想到這樣一些成語：、、。
3、王小偉取得一點成績就容易產生驕傲的情緒，你可用「，
。」來教育他；張佳學習成績不錯，就是不善於聽取別人的意見，你可以送他一句名言：「，。」
4、不入虎穴，_____________________。欲知山中事，________________。
______________，近山識鳥音。勿以惡小而為之，________________。
八，閱讀理解23
（一）
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什麼是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
1．「顧名思義」的意思是，聯繫上下文，我們可以發現這里的「名」指，這里的「義」指 3
2．學習課文第1自然段的表達方法，仿寫一段話，並用上「總之」。2
3．「世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。」，你能舉出例子來證明這句話嗎？2
4．用橫線畫出文中關於合作的俗語，並再寫一句。1
（二）折翅後的翱翔 15
有一種雕鷹，它有「飛行之王」（）的美譽。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。
但是，誰能想到，那壯麗的飛翔之後卻蘊藏著滴血的悲壯？
當一隻幼鷹出生之後，沒享受幾天舒服日子，就要經受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨立飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹上，或懸崖上，然後把它們摔下去，有的幼鷹因為膽怯而被母鷹活活摔死。但是母鷹沒有因此而停止對它們的訓練，它深知：不經過這樣的訓練，孩子就不能飛上高遠的藍天；即使能，也難以捕捉到食物，最終會被餓死。第三步，則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能成功飛翔的幼鷹將面臨著最關鍵，最艱險的考驗，因為它們那正在成長的翅膀，會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然後再次從懸崖推下。很多幼鷹在這時成為悲壯飛行的祭品，但是母鷹同樣不會停止這種「血淋淋」（）的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構築著孩子們生命的藍圖。
原來，母鷹「殘忍」（）地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷後能忍著劇痛不停地展翅飛翔，翅膀便不斷地充血，，不久便能痊癒。而痊癒後的翅膀則似神話中的鳳凰一樣，死後重生，而且將更加強健有力。如果不這樣，雕鷹就失去了這僅有的一次機會，它也就永遠與藍天無緣。
沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。
我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天做准備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望。但是我們的翅膀也同樣會被折斷，也同樣會變得軟弱無力，如果這樣，我們能忍受劇痛，拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？
1、聯繫上下文理解詞語。（2分）
堪稱：憐憫：
2、填空。（6分）
（1）雕鷹會有「飛行之王」的美譽是因為。
（2）文章里加點的詞語「這樣」指：，「翅膀」指：。
（3）母鷹是這樣訓練幼鷹的：首先，接著，最後。
3、給文中的引號選擇正確的用法，在相應的括弧里填上序號。（3分）
A、特殊含義 B、表示否定 C、特定稱謂
4、你是怎麼理解文中畫浪線的句子的？（2分）
5、讀完文章，你有什麼感受？（不少於30字，）2
九、作文。（30分）
題目：一件令人的事
要求：1、在橫線上填上「高興、難過、氣憤、鼓舞、感動、深思」等詞，把題目補充完整，然後寫一篇記敘文。2、字數450字左右。
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『貳』 蘇教版六年級下冊 1、2單元語文月考試卷
六年級下冊語文1~2單元測試卷
一、看拼音，寫詞語。
xùn sè wànɡ tú yān hóu xī miè yáo yè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wú ɡū pú sà hé ǎi méi ɡui qì ɡài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、理解與運用。
1．填字成詞，然後寫出所填字的意思。9分
碩大無 （ ） 而不舍（ ） 前 後繼（ ）
銀裝 裹（ ） 萬籟 寂（ ） 同仇敵 （ ）
震耳 聾（ ） 變化多 （ ） 至 至義（ ）
2．在括弧里填上恰當的詞語。5分
（ ）的主意 鎮定地（ ）
（ ）的燭光 殘忍地（ ）
（ ）的舞台 親切地（ ）
（ ）的姿勢 從容地（ ）
（ ）的海鷗 嬌聲地（ ）
3．綜合改錯。（共九處錯誤，請用修改符號在原文中改正）9分
王小軍非常喜歡酷愛打乒乓球。只有一打球，他才會忘記吃飯和休息。可李教練就是喜歡他這種「拚命三郎」的精神？大家都估計王小軍一定會拿到全市小學生乒乓球比賽的男子單打冠軍。因為李教練對他的訓練要求嚴肅，他本人在訓練時又非常勤奮克苦，球技在不斷地增加。他居然不負眾望，在剛結束的全市小學生乒乓球大賽中，一路過關斬將，奪得了小學生男子單打的冠軍。三、按課文內容填空。19分（每空0.5分）
1．活躍了一天的太陽，依舊像一個 。它歪著 的臉蛋，毫無倦態， 地從身上抖落下 ，在大海上濺出無數 。於是，天和海都被它的笑顏 了， ，
。
2．我懷著好奇的心情獨個兒 在小船里，自以為後從 到 ，
到 ，到 ，沒有一處不 船底了，才說了一聲「行了」，船就
。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我
過來。我又感覺要是把頭 抬起一點兒中，准會 ， 。
3．你從 ，巨浪 ；你向 ，濤聲
。你用 ， 花的國土；你用 ， 新的時代。《長江之歌》是電視系列片《 》的主題歌，由 作曲，
作詞。讀了歌詞，也許你還聯想到古人所寫的與長江有關的古詩，請寫出其中的兩句： ， 。
4．《記金華的雙龍洞》的作者是我國著名教育家、文學家 ，他原名 ，是 （填地方名）人。
5． 年 月 日的 事變，拉開了中國人民全面抗戰的序幕。
6．學了《半截蠟燭》這篇課文，我最敬佩其中的 ，因為
。
四、閱讀理解。（一）煙台的海（節選）
夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達北面臨海的煙台時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙台的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如痴如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了遊人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。
1．夏日煙台的海的特點是 。2．夏日煙台的海之所以具有這樣的特點，是因為……（請用橫線在文中畫出表示原因的句子）。3．請用「 」畫出文中的比喻句，並仿照它寫一個比喻句。2分
4．請用「 」畫出文中的擬人句，並學寫一個擬人句。2分
（二） 「小巨人」姚明剛到美國時，「大鯊魚」奧尼爾曾放話說：「要讓姚明嘗嘗我的手肘的厲害。」美國記者就此問姚明。姚明回答說：「奧尼爾的手肘看上去有很多肉，撞人應該不會太疼。」姚明的幽默和調侃讓美國人對他刮目相看。
還有一次，在全美直播火箭同灰熊的比賽時，前NBA球員、ABC電視網解說員斯蒂夫科爾在提到姚明時使用了「支那人（CHINAMAN）」一詞。在美國，「支那人」是一個侮辱性的稱呼；不過，科爾顯然不太清楚這一點。在知道自己使用的詞彙具有侮辱性後，科爾專程給姚明打了電話表示歉意。
幾天後，在新聞發布會上，有記者問起這件事，姚明笑了笑說：「其實事情已經過去了。科爾專門打電話給我，他道歉的態度幾乎可以用『誠惶誠恐』來形容。他顯然意識到自己犯錯了，但他的態度說明他並不是成心的。在這個時候，我應該表示出自己的風度。」
對此，有些記者表示不理解，認為科爾的話已經傷害到中國人的情感，並希望姚明能夠給予還擊。而姚明卻說：「據我所知，科爾在馬刺隊效力時，曾把法國隊友帕克稱呼為『法國人（FRENCHMAN）』，他可能以此類推，就把中國人喊成了『CHINAMAN』。既然他已經為此道歉，那何必還追究著苦苦不放呢，這樣的話，自己也活得很累啊。」
就這樣，姚明輕松地把一個可能引起（爭議 爭端）的事件化解得風輕雲淡。而他的寬容、大度，更贏得了無數人對他的尊重和（愛戴 熱愛）。火箭隊主師范甘迪評價他說：「這是一個非常容易相處的傢伙。」
1．給文章加個題目（寫在文章上方的橫線上）。2．畫去最後一個自然段括弧里不恰當的詞。2分
3．結合上下文，解釋下列詞語的意思。刮目相看——
誠惶誠恐——
4．讀了這篇文章，你認為姚明是個怎樣的人，請把最能概括其個性特點的詞寫在下面的橫線上，至少寫兩個（意思不能重復）。
5．請結合實際寫一寫自己學了這篇文章的體會（要舉例來寫）。
『叄』 蘇教版六年級下冊語文測試卷
參考答案：
一、
2、F 貝 2 （）（6）（5）
3、涌 躍 陣 合
4、典範 典型
5、（1）因為 所以 （2）只有 才
8、（2）蝙蝠 聽覺 辨別方向
二、（一）
1、近：出生 方便 回首 反：疏遠 吝嗇 貧乏
2、掀翻 沖垮 毀滅
3、洶涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊
一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊
4、自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。
5、海洋給人類提供了航行的便利。
它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。
掀翻船隻 沖垮海堤 毀滅沿海城鎮
6、解釋說明。
7、《莊子.秋水》 比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
無能為力、無可奈何
造句：看著電視上一個個優等大學的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。
（二）
1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模樣 )
薄殼 bó ( 單薄 ) báo ( √ )
2、形容辦事容易，毫不費力。
前圓後尖，表面光滑，略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。
3、①工程師把船體的設計改進了。
船體的設計被工程師改進了。
②自然界可以充當人類「老師」的生物不止蝙蝠一種。
③難道廣大生物界不是人類的好「老師」嗎？
4、人類根據鳥兒、蜻蜓等動物飛行的特點，發明了飛機。
5、蜻蜓的翅膀末端，有一塊厚斑點，可以防止翅膀顫抖，由此，人們解決了飛機的機翼劇烈抖動的問題；
鯨游的速度快，是因為它的外形是一種「流線體」，人類受到啟發，把輪船的尖頭改為流線型，提高了航行的速度；
雞蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。
6、人們根據大袋鼠跳躍的特點，發明了越野汽車；
貝殼外表堅固，不易破碎，發明了坦克 。
『肆』 六年級蘇教版語文下冊期末試卷
六年級語文期中試卷
一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long ( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、 積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、 注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、 春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2) 滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
______________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫。
『伍』 蘇教版小學六年級下冊語文第二次月考試卷
我們考過了，有選擇正確讀音，引號用法，排序，，閱讀