四下語文亮點給力答案

⑴ 亮點給力大試卷語文四年級下冊第一單元綜合測試卷答案

自己做吧少年，加油吧！

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⑶ 課堂點睛四下語文答案

作者從下雪的聲音中聽出了——

⑷ 小學語文4年級數學亮點給力大試卷答案是什麼

第二單元綜合測試卷B

⑸ 三下語文亮點給力大試卷答案分類整合測試卷（四）

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⑹ 4年級語文下冊蘇教版亮點給力月考測試卷1答案

一、1.仰望 稻田 和煦 廣泛 皺眉 曾經 嫩綠 小心翼翼 栽培
2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu
3．風月 外有版 情意 聲語權 起舞 無比
4．栽培 廣泛 仰望 掠奪
裁剪 眨眼睛 柳樹 驚動
5．重要 鄭重 尊重
6．號召 召喚 偶爾 偶然
7．春深似海 古木參天 飛瀑流泉 世外桃源 蔚為壯觀
8．（1）走，我們一起去郊外植樹。
（2）秋天一到，楓林里像著了火一樣，火紅一片。
10．《走，我們去植樹》 竺可楨 烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀 活潑機靈
江南春 杜牧 南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
二、3．竺可楨不但學習上勤奮，還非常愛動腦筋。

⑺ 四年級亮點給力大試卷答案第四單元綜合測試卷(a)小河佩服大海什麼

小河佩服大海虛懷若谷，不自高自大，善於感謝別人對自己的幫助。

原問題及答案：

1、懊喪的懊用音序查字法，先查字母a，再查音節ao。

2、在文中找出與得意，意思相反的詞。

答案：懊喪。

3、聯繫上下文理解詞語。

得意洋洋：特別得意

自言自語：自己跟自己說話

4、用「」在文中畫出過渡句。

答案：小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。

5、短文最後寫「小河聽了，更加佩服大海」了。請你想一想小河佩服大海什麼？

答案：盡管大海那麼大但它並不像自己那樣自大!

6、這篇短文告訴我們什麼道理？

答案：不要自大，不要驕傲，比自己厲害的人多了。

(7)四下語文亮點給力答案擴展閱讀

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎麼也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：「我以為自己很大，原來海比我大得多。」

大海聽了，笑著說:「不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀。」

小河聽了，更佩服大海了。

小河狹窄又纖細的水道的泛稱，有別於大江大河，如小河溝、小河浜、小河流。一般指不適宜動力機械船隻航行的河溝水道。

寫作背景：

海與「大洋」相連接的大面積鹹水區域，即大洋邊緣的附屬部分。通常大型內陸鹽湖、沒有與海洋連通的大型鹹水湖泊如裏海、加利利海不是「海」。海域對人類的作用不僅是提供豐富的各類可用資源，還對人類有益處。

海在大洋的邊緣，是大洋的附屬部分。海的面積約占海洋的11%，海的水深比較淺，平均深度從幾米到3000米。由於海靠近大陸，受大陸、河流、氣候和季節的影響，水的溫度、鹽度、顏色和透明度都受陸地影響出現明顯的變化，有的海域海水冬季有時還會結冰，河流入海口附近海水鹽度會變淡、透明度較差。和大洋相比，海沒有自己獨立的潮汐與洋流。

海水通過自己的動力對海岸和海底進行破壞，分為海浪沖擊作用，海浪的磨蝕作用（海浪攜帶的泥沙對海岸的磨蝕）和海水溶蝕作用。

橫向運動，垂直海岸線的泥沙運動，進流和退流作用使泥沙向海或向岸運移，中立帶上，泥沙僅有往返運動，而無實質上的運移。縱向運動，平行岸線的泥沙運動。實際上是上述兩種運動的疊加。另外，海還具有很強的侵蝕、搬運、沉積能力，從而沉積了海底峽谷，深海扇，陸隆，深海平原的部分沉積物。

⑻ 四年級下語文亮點激活大試卷答案

同學們，轉眼間又是一個學期，又到了我們收獲的季節了。現在就請打開的智慧的頭腦，來採摘這些豐收的果實吧，記住：只要細心，你就是最棒的！！

基礎知識（54分）
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（犧牲 ） （固執） （糟蹋）（率領）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想）
（困難）－－（拮據） （器重）－－（看重 ）
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（其）不（意）
所（ 向 ）無（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）
聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（恐 ）後

四、句子萬花筒。（10分）
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、 湖面很平靜。（改成比喻句）
湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

5、因為紀昌勤學苦練。所以紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）

五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：孔子哲理名言，見利思義，見危授命。
。 2、大漠孤煙直， 。這是唐代的王維寫的詩句。我還能寫出他的詩句行到水窮處，坐看雲起時 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：行到水窮處，坐看雲起時
（2分）
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、
等，其中給我印象最深的是 ，因為
。（5分）
7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。

快樂閱讀（21分）
安靜的手指悄（qiao√ qiao）然合攏，（竟然 ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（奇跡 ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（神奇 ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（撲騰 ），安靜的臉上充滿了（驚訝 ）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（完全 ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。(1分)
2、根據課文內容，在括弧里填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
因為它突出了安靜的聰明的智慧。
（二） 拾金不昧
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花？」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「 啊，啊……」 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huan）給我，可我竟……
「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環顧
），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞
同學們，轉眼間又是一個學期，又到了我們收獲的季節了。現在就請打開的智慧的頭腦，來採摘這些豐收的果實吧，記住：只要細心，你就是最棒的！！

基礎知識（54分）
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（犧牲 ） （固執） （糟蹋）（率領）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想）
（困難）－－（拮據） （器重）－－（看重 ）
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（其）不（意）
所（ 向 ）無（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）
聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（恐 ）後

四、句子萬花筒。（10分）
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、 湖面很平靜。（改成比喻句）
湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

5、因為紀昌勤學苦練。所以紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）

五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：孔子哲理名言，見利思義，見危授命。
。 2、大漠孤煙直， 。這是唐代的王維寫的詩句。我還能寫出他的詩句行到水窮處，坐看雲起時 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：行到水窮處，坐看雲起時
（2分）
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、
等，其中給我印象最深的是 ，因為
。（5分）
7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。

快樂閱讀（21分）
安靜的手指悄（qiao√ qiao）然合攏，（竟然 ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（奇跡 ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（神奇 ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（撲騰 ），安靜的臉上充滿了（驚訝 ）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（完全 ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。(1分)
2、根據課文內容，在括弧里填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
因為它突出了安靜的聰明的智慧。
（二） 拾金不昧
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花？」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「 啊，啊……」 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huan）給我，可我竟……
「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環顧
），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分）
2.把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3.聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
大約：大概___________________ 發呆： _____發愣________________
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
6.「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」*2分）
拾金不昧人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分）
2.把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3.聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
大約：大概___________________ 發呆： _____發愣________________
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
6.「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」*2分）
①把省略號的意思補充出來：__________沒說謝謝________________________
②這里用省略號表達了「我」_____對那姑姑送給我的扣花的喜愛之情，連說謝謝都忘了說。__________________________
7、想一想，假如「我」後來又恰恰碰到了那位聾啞人，「我」會怎麼說，怎麼做呢？請寫一段話。（5分
我會對他說:「謝謝你那天幫我撿起我姑姑送給我的扣花，你那拾金不昧的精神更值得我敬佩。