㈠ 山東2014年17地市語文中考題答案
一、（12分，每小題2分）
1.下列句子，字音和字形全都正確的一項是（ ）
A.在無邊的曠野上，在凜洌的天宇下，閃閃地旋（xuàn）轉升騰著的是雨的精靈。
B.何大學問穿起了長衫，把自己打扮成斯斯文文的模（mó）樣，說胡也咬文嚼字。
C.有一款鏡頭於屏幕分離的卡片（piàn）相機，曠野當攝像機使用。
D.人在孤獨時會遠離暄囂（xiāo）、蕪雜，看到自己的內心，保持一份坦然與淡定。
2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
①商務印書館第6版《現代漢語詞典》所收條目 字、詞、短語等，共69000餘條。
②對於學生應不應該參加社會活動，老師和家長的意見分歧很大，讓人 。
③學習和工作都是有趣味的， 我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會產生。
A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 無所適從 只有
C.包括 無所適從 只要 D.囊括 莫衷一是 只要
3.下列各句，標點符號使用正確是一項是（ ）
A.「MH370」真的終結於南印度洋了嗎？飛機上到底發生了什麼？真相的尋找也許是一個漫長的過程，但一切終將水落石出。
B.對待一切善良的人，都應該做到真和忍；真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。
C.我國歷代作家常以「意則期多，字則唯少」作為寫文章的標准，力求「句句無余字，篇中無長語。」山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬
D.回望120年前的黃海硝煙，我們清醒地認識到，必須以壯士斷腕，股骨療毒的勇氣和膽魄，堅決根治各個領域的官僚主義、形式主義和奢靡之風。
4.下列各組短語，結構類型不同的一項是（ ）
A..雄偉壯麗 根深蒂固 廉明公正 捨生取義
B.非常堅強 自知之明 萬貫家私 長途跋涉
C.精力充沛 盛氣凌人 誇父逐日 愚公移山
D.敬畏生命 包羅萬象 鼎力相助 不見天日
5.下列關於修辭手法及其表達效果的分析，不正確的一項是（ ）
A.「鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！」（郭沫若《雷電頌》）運用排比和反復，突出表達了屈原呼喚正義力量、摧毀黑暗勢力的強烈願望。
B.「張這兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規……然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色」（魯迅《故鄉》），第二個「圓規」比喻楊二嫂，表現了她的尖酸刻薄，表達了「我」對她的厭惡之情。
C.「電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲」（王鼎鈞《那樹》），運用擬人手法賦予樹以人的特徵，生動地描寫了老樹遭受砍伐的悲慘情景。
D.「金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。」（李白《行路難》），運用誇張手法，極力表現用具之美和酒菜之貴，突出表現了詩人內心的迷茫和苦悶。
6.下列關於名著內容和表述，不正確的一項是（ ）
A.《格列佛游記》講述的是格列佛四次出海航行冒險的經歷。在飛島國，他觀看了那些正在候補重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞；在慧駰國，他見識了人獸顛倒的怪誕現象。
B.《紅樓夢》中的王熙鳳在龐大復雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務有條不紊，人際交往得體恰當；在她身上，也有見風使舵、陰險狡詐、貪婪自私和居心叵測的一面。
C.《愛的教育》中的「少年鼓手」在義大利軍隊面臨困境的時候，在定人猛烈的炮火轟擊中，左腳中彈。但他仍然拚命將求救的紙條送到援軍手中。部隊也因此取得了當日戰斗的勝利。
D.《傅雷家書》中的許多家信以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧、藝術修養等。其中一封信由莫扎特樂曲的特點談起，論及藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。語重心長，情真意切。
二、（10分）山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬
7.填寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選三題作答）（6分）
（1）會當凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）
，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）
（2） ，於我如浮雲。（《論語·述而》）
受任於敗軍之際， 。（諸葛亮《出師表》）
（3）枯藤老樹昏鴉， 。古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
，相期邈雲漢。（李白《月下獨酌》）
（4）關關雎鳩，在河之洲。 ， 。（《詩經·周南》）
同是天涯淪落人， !（白居易《琵琶行》）
8.閱讀下面兩段文字，回答問題（4分）
①A拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了，一盞茶時，不見出來，A心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道：「白虎節堂」。A猛省道：「這是節堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入，不是禮！」
②A喝聲道：「奸賊！你待那裡去！」劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：「潑賊！我自來又和你無甚麼冤讎，你如何這等害我！正是『殺人可恕，情理難容』！」 陸虞侯告道：「不幹小人事；太尉差遣，不敢不來。」林沖罵道：「奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不幹你事？且吃我一刀！」
⑴以上文字出自古典長篇小說《 》，文中「A」指的是 。（人名）
⑵從兩段文字的描述，可以看出主人公的性格發生了怎樣的變化？（2分）
三、（8分）山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬
9.「嫦娥」三號搭載長三乙運載火箭成功發射後，學校社團開展了「航天於百姓生活」的探究活動，搜集到下面兩則有關航天技術的資料。請根據提示寫出你的探究結論。（2分）
①北京地鐵郭公庄站的中央空調系統使用了「嫦娥」三號用於過度過酷熱月晝和極寒月夜的兩相流體迴路技術，比其他中央空調年均運行效率提高了20%到50%，安全系數至少提高20%。山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬
②我國利用寒天渦輪泵技術，研製出的森林武警消防泵，可讓消防車的噴水高度達到400米，也可一人背負高效滅火；研製出的長輸管線高效輸油泵有強大的動力輸出，使石油管道運輸更加快捷，安全。
探究結論：寒天技術已應用於 、 和 等領域，以其 、 等特點影響著百姓的生活。
10.下面文字有三處語病，請找出兩處並修改（4分）
①三十年前，雷鋒以其平凡的忍受實踐，矗立起了人生價值的最高坐標。②但市場經濟大潮下滋生的個人主義、享樂之風不僅對助人為樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重；當下倫理失范、道德滑坡，④以至於看見人跌倒老人不扶，成為當下中國道德選擇的難題！
⑴第 句，修改意見： 。⑵第 句，修改意見： 。
11.根據語境，仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。
牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶；
。
第二部分閱讀（40分）
四、（17分）山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬
（一）閱讀下面的詩歌，完成12-13題（5分）
訴衷情
陸游
當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
12．上闋兩句暗用班超投筆從戎「以取封侯」的典故，回顧了怎樣的生活往事？（2分）
答：
13.下闋結尾三句抒發了作者怎樣的思想感情？（3分）
答：
（二）閱讀下面的文言文。完成14-17題（12分）山東省平邑縣興蒙學校初中部2
李孝子傳
袁枚
嘉定之曲江里有孝子李維煌，字裕光。父岩士，生孝子十年歿，家無旨畜①，母針衽以供孝子出就外塾。泣曰：「養親，兒取也。兒不養母，乃藉母養兒，兒心何安！」遂棄書史，勤耕作，市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺飲，喀喀②不下者三晝夜矣。孝子呼天求救，母夢神人刺以針曰：「哀而子之孝也。」覺，一汗而愈。雍正七年秋，海風起，城中生波濤，孝子居故穿漏，夜半屋搖搖然，孝子趨負母，伏幾下。俄而前後廬舍崩，所避處獨完。山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬
孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，時屆嚴寒，體故贏，手炭土，僵大雪中。治冢匠數人，蘊火覆之，淪以湯，乃蘇，年五十五卒。卒時抱母大慟，囑其孤某善事大母。
相傳其幼時，居父喪，寢苫塊中，哀號三年，每出入，鄰人指曰：小孝子，小孝子。蓋其天性然也。乾隆三十年，大吏聞於朝建坊曲江里立祠其旁。
論曰：《孝經》一書，聖人所以為人子訓者至矣。然世人方讀書以求孝，而李孝氏子獨因孝以廢書，何耶？中庸曰：「率性④之謂道，修道之謂教。」古之人能率其性者，無俟於教也。不然，慈烏反哺，羔羊跪乳，使彼所讀何書哉？
（選自《小倉山房文集·卷二十七》，有刪節）
【注】①旨畜：貯藏的美好食品。②喀喀(kā)：嘔吐聲。③大父：祖父。④率性：遵循本性。
14.解釋下面句子加點詞語的意思（3分）
（1）母病喉，勺飲（ ）
（2）囑其孤某善事大母。（ ）
（3）蓋其天性然也。（ ）
15.下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（ ）（2分）
A.嘉定之曲江里有孝子李維煌。 孤之有孔明，猶魚之有水也。（陳壽《三國志·諸葛亮傳》）
B.市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）
C.蘊火覆之，淪以湯，乃蘇。政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓。（范仲淹《岳陽樓記》）
D.而李孝氏子獨因孝以廢書。 以天下之所順，攻親戚之所畔。（《孟子·公孫丑下》）
16.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（5分）
（1）養親，兒取也。兒不養母，乃藉母養兒，兒心何安！
譯文：
（2）古之人能率其性者，無俟於教也。
譯文：
17.文中畫波浪線的句子沒有斷句，請根據你的理解用「/」斷開。（2分）
大吏聞於朝建坊曲江里立祠其旁。
五、（23分）山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬
（一）閱讀下面的文章，完成18-21題（13分）
天色已晚
朱山坡
①我已經三個月零十七天沒有吃肉了，母親終於答應祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣的東西都賤賣了，終於湊足了六塊錢。這是三斤肉的錢。午飯後，我撇開雙腿，往鎮上的肉行飛奔。每到鎮上，我總喜歡坐在肉行臨街的長椅上，傾聽從街對面的電影院傳出來的人物對白，想像每一個角色的言行舉止和觀眾各異的表情。
②屠戶們看到我，對我說，小子，盧大耳說了，從今天起，「聽電影」也要收費了，因為電影里的門門道道都被你聽出來了。我才不相信他們的鬼話。我說，我今天不是來聽電影的，是來買肉的，今天是我祖母生日，我必須買三斤肉回家。屠戶們大為意外，紛紛誇自己的肉，從沒如此慷慨地給我那麼多的笑容和奉承。我對每一個肉攤的肉都評頭品足一番，卻沒有掏錢。我知道等到快打烊的時候，那些剩肉往往被他們忍痛賤賣。我得跟他們耗時間。時候還早。反正我不缺時間。屠戶們看不見我的城府有多深，膚淺地對我冷嘲熱諷，特別是老宋，說我妄想用六塊錢買一頭豬回家。我不管他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長椅上，安靜地「聽電影」。
③電影剛好開始。一聽片頭音樂，便知道是日本電影《伊豆的舞女》。這是一年來我第三次「聽」這個影片了。怪不得今天的電影院門口冷冷清清的，似乎連檢票的盧大耳都不見蹤影。但當我聽到薰子說話的聲音時，心還是禁不住狂奔亂跳甚至渾身顫抖。她從遙遠的日本來到我的小鎮，每次都只是和我相隔一條簡陋的街道，一堵破敗的牆，甚至只隔著粗鄙委瑣的盧大耳。她已經第三次來到我的身邊，也許是最後一次了，我覺得我應該和她相見。
④入門確實沒人把守，暢通無阻。我揀一個角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢……
⑤突然一隻手將我從作為上拎起來，是該死的盧大耳！他低聲地對我吼道：「我早料到你是一個小偷，今天偷到電影院來了！」盧大耳把我拖出電影院，扔到門外的大街上，還大聲喊叫：語言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭辯，但電影院里傳來了薰子的聲音，那聲音如此甜美、清澈、純凈，此刻更代表著慈愛和正義。薰子在呼喚我了。在剩下的時間里，她一共對著我笑了十一次，我確信，她已經看到了我，已經向我示意。我們開始了漫長而傷感的告別…… 山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入
⑥電影院的燈光突然亮了起來。盧大耳站在後面迫不及待地嚷道，電影結束了！
⑦電影院的大門哐當一聲關上了。此時我才為剛剛花掉了的兩塊錢發愁。母親一再警告我，不要把錢花在別處，也許這是祖母這一輩子最後一次吃肉了，一定要拿著三斤肉回家。我把口袋裡的四塊錢捏得緊緊的，快步穿過寂寥的街道。然而，肉行已經打烊了，屠戶們早已經不見蹤影，乾乾凈凈的肉台散發著淡淡的肉味，兩三隻老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。我惘然不知所措，一屁股坐在臨街的長椅上，對著電影院嚎啕大哭。
⑧盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺察。我抬眼看他。他沒有幸災樂禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說：「三斤！」我不明就裡，不敢接。老宋賤賣給你的。四塊錢。你把錢給我，我明天轉給他。」盧大耳說，「老宋說了，就當是他請你看了一回電影。」盧大耳不像開玩笑。我依然將信將疑。「你不要？那我拿回家去，我也很久沒吃肉了。」盧大耳轉身要走。
⑨我馬上跑起來，把肉從他手裡搶過來，把錢塞到他的手裡，沒等盧大耳反應過來，我已經飛奔在回家的路上。（選自《朔方》2014年第2期，有刪動）
18.小說的情節曲折有致，富於變化。請用簡潔的語言分條概況。（4分）
答：
19.小說的第①段在全文中有什麼作用？（3分）
答：
20.文中畫線句子都運用了描寫，請選擇一句指出具體方法並分析其效果。（2分）
A.我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢……山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入
答：
B. 肉行已經打烊了，屠戶們早已經不見蹤影，乾乾凈凈的肉台散發著淡淡的肉味，兩三隻老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。
答：
21.小說中「盧大耳」這個人物形象有哪些作用？（4分）
答：
（二）閱讀下面的文章，完成22-25題（10分）
為人生准備「壓艙石」
趙暢
①在猶太民族，母親要在《聖經》上抹蜂蜜讓孩子去舔書本上的蜜，目的是要培養孩子的讀書興趣，讓孩子從小樹立觀念：書本是甜的，而且書中有智慧。根據聯合國教科文組織一項調查，猶太民族人均每年閱讀65本書。讀書興趣濃厚，猶太人將讀書視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書風景。
②的確，讀書有了熱情，持之以恆才能順理成章。但是，單單有興趣，讀書未必一定有收獲，關鍵得讀好書。按北京大學陳平原教授的說法，讀書是要為自己准備「壓艙石」——誠如空船航行時，為防翻船須備「壓艙石」一樣。讀書該選擇怎樣的「壓艙石」呢？或許各有各的說法，但文學、史學、哲學、宗教、倫理、藝術等人文學的經典必是「壓艙石」的精髓。因為古往今來的文化精神、人格理想和思想藝術的原創性，大都蘊含在經典作品之中。如果說，讀書使人漸由遮蔽走向澄明的話，那麼閱讀經典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史，不僅讓讀書人獲取歷史知識，更重要的是掌握了歷史學看問題的方法，從而使之轉變成改造世界的現實力量。唯有常讀經典，多讀經典，才能驅使人們培養理想情懷，樹立凌雲之志。這便是經典的「壓艙石」效應。山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入
③閱讀經典，還需與經典的閱讀方法相匹配。約翰·羅斯金在《芝麻與百合》里有這樣一段話：「當你去讀一本好書時，你必須問問自己，『我能像一位澳大利亞的礦工那樣適於自己的工作么？我的十字鎬和鏟子都就緒了么？我自己准備妥帖了么？我的袖子是否已經卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常？』……這樣多問問極有好處，因為既然你所要尋求的金屬就是作者的心靈與深意，那麼他的語言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的岩石。你的十字鎬是你自己的專心、機智與學問；你的熔礦爐是你自己的善於思考的靈魂。」是啊，有好的書籍相伴，有好的態度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開掘的礦渣中揀到「純凈的寶石」呢？
④讀書絕無止境。以智慧聞名於世的蘇格拉底，在70歲時還自認什麼都不知道。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧。不論是誰，若想懂得自己生活的世界，哪怕一點點，就請您保持永不枯竭的讀書興趣，保護好屬於自己的「壓艙石」。不斷充實自己的大腦。
⑤讓心靈俯就經典，讓經典滋養靈魂，積累底蘊，振奮精神，修身明理，洞悉人生。這樣，我們的精神世界就能領悟時代使命，並進而篤行之。（選自《人民日報》2014年05月06日有刪改）
21.「壓艙石」指的是 （2分）
22.請概述本文的三個分論點。（3分）
答：
23.第③段除引證外，還運用了什麼論證方法？有什麼作用？（3分）
答：
24.下列哪個材料可以用作第④段的理論論據？為什麼？（2分）
①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）
②書卷多情似敵人，晨昏憂樂每相親。（於謙）
答：
第三部分 寫作（50分）
六、（50分）
26.閱讀下面的文字，按要求作文。
有一個旅遊愛好者，在旅途中經常迷路。
「你經常在外旅遊，有豐富的旅遊經驗，怎麼還會迷路呢？」朋友不解地問。
「每次迷路，都是走上了歧路。」
「為什麼會走上歧路呢？」
「因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了。」
請你根據讀後的聯想和感悟，寫一篇不少於600字的作文。
要求：1.題目自擬，立意自定。2.除詩歌外，文體不限；文體特徵鮮明。3.要有真情實感，不得抄襲和套作。4.文中不得出現真實的校名、人名等信息。
2014年山東省濰坊市語文中考試題
參考答案及評分標准
一、（12分，每小題2分）
1.C（A冽，旋xuán。B模mú。D喧）
2.C（包括：包含；囊括：把全部包羅在內。無所適從：不知依從誰或按哪個辦法做才好；莫衷一是：不能得出一致的結論。只要：表充分條件；只有：表必要條件）
3.A（B第一個句號應為分號，C句號應在引號外，D「壯士斷腕」後的逗號應為頓號）
4.D（D「鼎力相助」是偏正結構，其他為動賓結構。A句全為並列結構，B全為偏正結構，C全為主謂結構）
5.B（第二個「圓規」是借代而非比喻）
6.A（在小人國觀看了繩舞表演）
二、（10分）
7.（1）一覽眾山小 千里馬常有
（2）不義而富且貴 奉命於危難之間
（3）小橋流水人家 永結無情游
（4）窈窕淑女，君子好逑 相逢何必曾相識
（6分，任選三題作答，每句1分，錯一字則該句不得分。如四題全做，有錯即扣分）
8.（1）水滸傳 林沖（2分，每空1分）
（2）先是小心謹慎，忍辱負重；後來是忍無可忍，奮起反抗。（2分，每個要點1分，意對即可）
三、（8分）
9.地鐵空調、森林滅火和石油管道運輸 高效 安全。（2分，每空1分）
10.（1）將「對」改為「使」（或將「遭受」改為「造成」）
（2）③在「滑坡」後加「的程度」
（3）④在「不扶」前加「扶」（或「扶還是」）
（4分，每小題2分，找對、改對各1分。找對、改對任兩對即可）
11.示例：①有了爸爸的牽掛，人生成長的旅途便邁出了堅定的步伐。②有了孩子的牽掛，平淡悠長的日子便充滿了幸福的笑意。③有了朋友的牽掛，寂寞跋涉的路上便收獲了遙遠的希冀。④有了家庭的牽掛，漂泊在外的日子便孕育出鄉愁的美麗。（2分，語意連貫1分，句式相同1分）
四、（17分）
（一）（5分）12.為建功立業，戍守邊關馳騁疆場。（2分，每個要點1分）
13.抒發了對南宋統治者的不滿，以及壯志未酬、無力報國的悲憤感情。（3分，每個要點1分）
（二）（12分）14.（1）勺：用勺子。（2）事：侍奉，伺候。（3）然：這樣。（3分，每小題1分）15.C（C乃：副詞，於是，這才。A之：結構助詞，的/結構助詞，用於主謂短語間，取消句子的獨立性。B而：連詞，表轉折/連詞，表承接。D以：連詞，表因果/介詞，表憑借）（2分）16.（1）贍養（供養）父母，是兒女的職責。做兒子的不能供養母親，卻要憑借（依靠）母親養活兒子，兒子怎麼能心安！（3分，「職」「乃」「何」各1分）
（2）古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的。（2分，定語後置、「俟」各1分）（句意不完整，語句不通順，酌情扣分）
17. 大 吏 聞 於朝/ 建 坊 曲 江 里/ 立 祠 其 旁（2分，每處1分）
㈡ 2002-2004年的臨沂語文中考試題
你上臨沂教育局的網站
㈢ 2014山東臨沂中考科目及各科滿分
以下摘自：
臨沂市教育局關於印發《2014年臨沂市初中學生學業考試工作方案》的通知專(臨教基字[2014]4號屬)
（一）考試科目
1．語文、數學滿分為120分，英語（含聽力）滿分100分，計入高中錄取總分；其他各科目滿分為100分。計入高中錄取總分的比例：物理為70%、化學、生物、歷史、地理各為50%，信息技術和理化生實驗操作各為20%，體育與健康為60%。滿分總分為710分。思想品德考試結果採用「合格」、「不合格」兩種方式呈現，不再以分數形式計入總分。
思想品德考試採用開卷考試方式，其他考試科目均採用閉卷考試方式，由市教育局統一組織命題、考試、閱卷和發布成績。考試前下發考試說明，明確各科命題原則、內容範圍、考題形式、樣題範例等。
㈣ 臨沂中考語文改卷嚴格么
很嚴格
語文如字寫的不好，就更慘！
㈤ 2014年濟南中考語文閱讀題 謎題 答案
20
A
．示例：這句話運用了外貌、神態描寫的方法，不但刻畫出小女兒的天真可愛，也表現專
出小女兒害屬怕媽媽有一天會死掉的擔憂和驚惶。
B
．示例：「好溫暖好柔軟」既寫出了小女兒身體的溫暖和柔軟，也寫出了小女兒的話讓「我」倍感貼心和幸福。
21
．示例：承上啟下。這段話緊承上文孩子們對人終將死去的困惑和驚惶，又引出「我」對生命謎題的茫然和思考。
22
．示例
1：
《謎題》運用了排比的修辭方法，作者把自己想像成一棵高大的樹，愜意從容，盡情享受生命的快樂美好。語言酣暢淋漓，極富感染力。《談生命》運用比喻（擬人）的修辭方法，把生命比作一棵小樹（人格化的描寫），形象地寫出了生命成長的頑強和快樂。
2：
《謎題》運用了想像的手法，作者把自己想像成一棵高大的樹，盡情享受生命的甜蜜美好，引發讀者無限的遐想；《談生命》以‚一棵小樹‛為喻，寫出了生命成長的頑
強和快樂，生動形象，蘊藉含蓄，給人以美的享受。
㈥ 2013臨沂中考試題和答案
2013 年臨沂市中考物理試題 第I 卷( 選擇題 共40 分) 注憊事項 1.答第I卷前，考生務必將自己的姓名、准考證號.考試科目用鉛筆塗寫在答題卡上。 2.選擇題(每小題只有一個正確答案)，答案選出後用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。 如需改動.用橡皮擦千凈後，再選塗其它答案。不能答在試卷上。每小題2分。 3.考試結束，將本試卷和答題卡一並收回。 1.下列數據中.最符合實際情況的是 A.一位初中生體重約為20N B.人的正常體溫為39℃ C.初中學生體育測試投擲實心球的距離約為30m D. 曉雯上學時步行的速度約是1.1m/s 2.下列光線在空氣與水的界面處發生反射和折射的光路圖中正確的是 3.下圖所示為自行車部件或使用中的實例，為減小摩擦的是 4.如圖，在觀察平面鏡成像的實驗中，下列敘述錯誤的是 A.平面鏡成像遵循光的反射規律. B.蠟燭燭焰在平面鏡中成的像是虛像 C.把蠟燭移近平面鏡時，它的像會遠離平面鏡 D.燭焰與像的連線與鏡面垂直 5.如圖所示為我國「北斗衛星導骯系統」示意圖.截止目前.中國已成功發射4顆北斗導航試驗衛星和16顆北斗導航衛星，北導系統區域組網順利實現，可以向亞太地區提供連續無源定位、導航、授時等試運行服務。該系統在傳遞信息過程中主要依靠 A.電磁波 B.超聲波 C.次聲波 D.光導纖維 6.下列現象可以用光的折射解釋的是 7.下圖所示的實驗中，用來探究液體內部壓強實驗的是 8.下列事例或現象中不能用慣性知識解釋的是 A.在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故 B.樹上熟透的蘋果.沿豎直方向落下· C.汽車在剎車或啟動時，乘客會前傾或後仰 D.在勻速行駛的列車上，曉明向上跳起後仍然落回原處 9.如圖所示。用彈簧側力計沿水平方向拉動水平桌面上的物休，使其作勻速直線運動。 以下敘述中的兩個力屬於一對平衡力的是 A.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力 B.物體對桌面的壓力與物體所受的重力 C.彈簧側力計對物體的拉力與物體所受的重力 D.彈簧測力計對物體的位力與桌面對物體的摩擦力 10.下冽關於簡單機械的理解，正確的是 A.吃飯用的筷子是個省力杠桿 B.滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關 C.使用杠桿，就是為了省力 D.使用定滑輪不省力.但可以省距離 11.如圖所示.曉明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴裡，這是由於 A.曉明對牛奶產生吸引力的作用 B.吸管本身有吸牛奶的作用 C.大氣壓作用在牛奶液面上的結果 D.牛奶壓力的作用 12.下列事例中.屬於減少蒸發的措施是 A.將水果用保鮮膜包好後儲存 B.用掃帚把灑在地而上的水向周圍掃開 C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方 D.用電熱吹風機將頭發吹乾 13.下列現象中屬於熔化吸熱的是 A.游泳結束上岸後感到有點冷B。加冰塊使飲料溫度降低 C.利用乾冰降溫防止食品變質D.向地上灑水降低環境溫度 14.下列現象中.通過熱傳遞改變物體內能的是 A.白行車輪胎放氣時.氣門嘴處溫度會降低 B.放進冰箱冷凍室的水變成冰塊 C.在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內氣體的溫度升高 D.用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高 15.下列過程中人對桶做功的是 A.提著捅站立不動 B.提若桶水平移動 C.提著桶站在勻速向上運動的電梯內 D.提著桶站在勻速水平運動的車廂內 16.如圖所示.人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中 A.人和車的動能保持不變 B.人和車的動能增大 C.人和車的動能減小 D.人和車的重力勢能增大 17.下列哪個物理量是決定導體電阻大小的因秦之一 A.導體的長度 B.導體中的電流 C.導體兩端的電壓 D.導體實際消耗的電功率 18.如圖所示的電路中.電飯電壓保持不變，閉合開關S後 A.電壓表的示數變大 B.電流表的示數變大 C，電路中的總電阻變大 D.電路消耗的總功率變小 19.藉助如圖所示的實驗裝置，曉明探究『磁場對通電直導線的作用』.閉合開關，原本靜止的輕質硬直導線AB水平向右運動.要使AB水乎向左運動，下列措施中可行的是 A.將A. B兩端對調 B.將滑動變阻器的滑片向右移動 C.換用磁性更強的蹄形磁體 D.將蹄形磁體的N，S極對調 20.下列有關能能源和信息的說法正確的是 A.空氣中的電破波頻率越高波長越長 B.核電站是利用核裂變的能量來發電的 C.手機是利用超聲波來傳遞信息的 D.能量是守恆的，所以不會發生能源危機 第 II 卷 ( 選擇題共 60 分 ) 注意事項: 1.第II卷共6頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上. 2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。 一.填空題(每空1分，共18分) 21.如圖1所示，曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 。 22.沂河某大橋全長約1.7km,曉軍騎摩托車以10m/s的速度勻速通過此橋，需 s，以摩托車為參照物.曉軍是 的。 23.我們能從不同方向看到本身不發光的桃花，是由於光射到挑花上時，發生了 的緣故。 24.曉雯將幾滴藍墨水滴入一杯水中，如圖2甲所示.觀察到整杯水慢慢變藍. 這種現象說明分子在做永不停息的 。 25.寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗 側，使玻璃變模糊，水蒸氣變成水珠會 熱量。 26.曉雯用天平測量一枚雞蛋的質量，當天平平衡後，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖3所示，則雞蛋的質量是 g。 27.如圖4所示，汽車在轉向前。司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前後兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時.另一個仍能正常工作，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為 ，轉向桿相當干電路中的 。 28.在測量小燈飽電阻的實驗中.正確連接電路並閉合開關後，電壓表和電流表的示數如圖5所示.則流過小燈泡的電流為 A，小燈飽的電阻為 Ω. 29.如圖6所示，當閉合開關.讓導體在磁場中做切割磁感線運動時，電流表指針會發生偏轉。說明電路中有電流產生。這個實驗電路中.導體相當於 ，此過程中能量的轉化情況是 。 30.家庭電路觸電事故都是人體直接成間接接觸 線造成的。帶有金屬外殼的家用電器.都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與 相連. 二、實驗題(31題2分，32題1分，33題5分，34, 35題各4分，36題8分.共24分) 31.在圖7中畫出此時小球受力的示意圖。 32.圖8中被測鉛筆的長度為 cm。 33.曉雯探究凸透鏡的成像規律，進行了如下操作並得到了相關結論。 (1)如圖9所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置於另一側.改變光屏與凸透鏡 間的距離.直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是 cm。 2)將蠟燭，透鏡和光屏放在光具座上，並使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在 。 (3)按要求進行觀察和測量，並將觀測情況記錄在下表中。 ①在表中空格內填寫相應內容。 ②當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應 透鏡。 34.曉雯學習了浮力知識後進一步思考:浮力是液體對物體向上的托力.而物體間力的作用是相互的，所以物體對液體一定有向下的壓力，那麼浮力的大小與物體對液體壓力的大小有什麼關系呢? (1)曉雯利用燒杯、水、天平、金屬圓柱體、細線和測力計，進行了如下探究: ①在燒杯中盛適量水，用天平測出燒杯和水的總質量m=136g; ②用測力計測出圓住體的重力G=0.54N； ③如圖10所示，將圓住體部分沒入水中，記下側力計的示 數F,則圓柱體所受水的浮力為 ；保持圓柱體浸入水中的部分不變，向天平的右盤加上適量的砝碼.使天平重新平衡。記下天平的讀數m2，則圓柱體對水的壓力為 。 (2) 下表為曉雯記錄的實臉數據:（表中h2>h1 ) 通過分析表格中的數據，可以得出：浮力的大小 物體對液體壓力的大小;你還可以得出什麼結論？(寫出一條即可） 1)請給曉雯提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法: ， ； (2)閉合開關後，如果電流表有示數，但小燈泡卻不發光.此現象的原因可能是:(寫 出一條即可） ； （3）曉雯想通過改進此電路來「測量小燈飽的電功率』。請幫她設計一個實臉方案，要求：①說明需要補充的器材: 、 ； ②在上面的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖； ③曉雯利用記錄的電壓和電流數據、畫出了圖12所示的I- U圖線。請根據圖線，寫出一條有關結論: 。 三、計算題(37題6分。38題7分，39題5分，共18分) 37.如圖13所示是曉雯製作的一隻模擬調光燈.電源電壓為3V.小燈泡額定電壓為2.5V。閉合開關·回形針在鉛筆芯最右端時，燈泡兩端的電壓為0.6V,流過燈飽的電流為0.lA;向左移動回形針，小燈飽正常發光時，流過燈泡的電流為0.3A.求: (1）小燈泡的額定功率是多少? (2) 回形針在最右端時，鉛筆芯接人電路的電阻? 38.下表是製造賽車(一種自行車)的各種材料的技術指標: (1)若車架材料的體積約為2.5 x 103m3,則車架的最小質量是多大? (2)曉軍騎賽車在平直公路上勻速行駛時受到的阻力是120N,求行駛500m所做的功。 (3)若曉軍和賽車的總皿是600N,每個車胎與地而的接觸而套提40cm2,曉軍騎車在水 平路面上行駛時，賽車對地面的壓強是多少? 39.用豆漿機製作豆漿的過程是:按合適的比例把豆料、清水放人豆漿機中、經過預熱、 打漿、加熱等程序.即可製成熟豆漿.某豆槳機的參數如下表: 一次打漿要向豆漿機中加入黃豆和清水共1.5kg，需13min完成加工過程，其工作信息 如圖14所示.請解答下列問題: (1)根據工作信息圖可知、從第6min至第9niin為第一段加熱過程，求這段過程中豆漿 吸收的熱量是多少?(c 豆漿=4.O x103J(kg.℃)） (2}豆漿機正常工作完成一次豆漿製作，共消耗多少電能?
㈦ 2014年中考語文模擬試卷6看圖這話題
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追問：
謝謝嘍~~
㈧ 2014年濟南語文中考題答案
2014年濟南市中考語文答案
中考語文參考答案
一、積累與運用（分）
1. D 評分意見：本題2分。 2. B評分意見：本題2分。
4．A．示例：它記錄了豐富的古代風俗文化，同時古代的風俗文化也影響著漢字的內涵和應用。
評分意見：2分，兩個要點1點1分。
B示例：人丁興旺。評分意見：1分，符合漢字特點有意義，合理即可得分。
5．A. 示例：關羽華容道義釋曹操 評分意見：1分
B. 示例：①A 關羽 B顏良 C五關斬將 評分意見：3分，每空1分
②正確：因為關羽是個很重情義的人，他感恩於往日寄居在曹操那裡時曹操對他的情誼：三日一小宴，五日一大宴，過五關斬六將，送赤兔馬……關羽是一個性格復雜的「義絕」，放了曹操，正是他重情重義的體現。所以正確。
不正確：關羽這樣做喪失了立場。從忠於漢室，忠於劉備集團的立場來看，曹操是圖謀篡逆的「漢賊」，是劉備集團的死敵，絕對不能放過。曹操與關羽固有舊情，但是此時不殺曹操，便喪失了最好的時機，如果沒有這次「義釋」，劉備集團可能會更容易地統一北方，建功立業。 或：關羽對曹操的恩情已經報答（顏良，誅文丑，解白馬之圍，以奉報矣。）此時應當機立斷。
評分意見：3分，觀點1分，理由2分（能聯系相關情節1分；分析恰當1分）
6、詩人戍守邊疆渴望建功立業又思念家鄉、親人的感情。7、B 評分意見：2分
8. 上下 ；處所、地方 評分意見：2分9．A 評分意 見：本題2分。
10．全都是按照（材料原來的）形狀刻成的（各種事物的）形象，各有各的神情姿態。
11.①大蘇泛赤壁 ②空間順序 ③ 精湛卓越的雕刻藝術
12. ①擅長 善於 ②確實 真實
13. 昔／予／聞蘭溪吳德基言若此評分意見：本題2分。
14. 贊（服） 嚴 「侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署，野夫不識，與爭道，不問④。」「侯馭吏何如？」 評分意見：本題3分。
譯文參考：三衢的沈持正，贊美他們的太守白侯有德行有才能。我問他：「白侯定的賦稅徭役怎麼樣？」他回答說：「富豪擅長逃避徭役，徭役大多攤在貧民身上。白侯明察富豪的奸詐，根據田地的多少來定賦稅，全州的人都佩服他做事公平。」「白侯要求自己如何呢？」他說：「白侯非常清廉節儉，除了喝衢水外，不煩勞衢州百姓任何東西。每天早晨徒步去官署，農夫不認識他，和他爭路，他也不問罪。」「白侯管理胥吏怎麼樣？」他說：「胥吏抱著案卷站在他身邊，只聽白侯的裁決，不敢按照自己的意思上報下達案件。上一年的春天，皇上嘉獎了他，衢州人都為白侯感到光榮。」
我問完，回頭對幾個兒子說：「以前我聽蘭溪的吳德基就這么說，現在持正又贊美白侯的德行才能。白侯的確很有德行才能啊。」
15、①從誕生背景看。APP在市場環境下應運而生，來解決企業及開發者雙方的問題。
②APP 應用功能廣泛，因其便捷性，實用性，娛樂性而受寵。
③APP 改變生意，一些商家看到其價值，甚至可以改變經營模式，所以稱為新寵。
16、開頭寫了「嘀嘀打車」的例子，從大家熟知的事物說起，點擊熱點話題，引出本文的說明對象APP，激發讀者的閱讀興趣。評分意見：本題共3分。兩個要點，答出1個要點2分。
17.舉例子。列舉了賓士、寶馬等企業擁有自己的APP的例子，真實具體地說明了一些敏銳的企業看到了利用APP應用進行品牌、產品等信息展示和發布，以及維護商品營銷的價值。從而說明了APP在改變生意，成為互聯網時代的新寵。增強文章說服力。評分意見：本題共3分。指明方法1分，真實具體（增強文章說服力）1分，說明內容1分。
18. C 評分意見：本題共3分
19. 答案示例：我想設計一個有關保護眼睛的APP軟體，人們下載後可以通過掃描書籍中的二維碼，根據當前環境設計三維立體圖，從而調節眼部肌肉，緩解視疲勞，保護視力。
評分意見：本題共3分示例1分，解說合理2分
評價要點： 1、自己設計的APP應符合選文內容基本特徵。
2、應該針對「改善生活」方面，而非單純針對於如何盈利等方面。
3、設計要有所「創新」，不能是上文提及的功用。
（二）
20．答案 店主包月餅——祖父買月餅——祖父分月餅——大家吃月餅——祖母 送月餅
評分意見：本題共2分
21答案：牛皮紙里包著的月餅，這是童年中的一個甜甜的回憶。這里包含著一家人的幸福與快樂，有童年的天真與頑皮；也有家人的善良與淳樸；也有著濃厚的鄉村情誼。
評分意見：本題共3分。答出三個要點即可得3分。
22. A處示例1——原句突出強調了月餅使空氣里充滿濃濃的香甜味，表現了兒時的我們對月餅的渴望，表現了童年的天真。而改後的句子語言順序和原句不用，語氣平淡，不能充分地表達這種感情。
示例2——原句運用短句，突出強調了月餅使空氣里充滿濃濃的香甜味，變現了兒時的我們對月餅的渴望，變現了童年的天真。而改後的句子為長句，語氣平淡，不能充分地表達這種感情。
評分意見：能答出強調或突出佔1分，作者的感情佔1分，改句的不同佔1分；意思對即可得分。
B處示例——舔，用舌頭接觸東西或取東西。寫出了我們把月餅分成碎屑，用舌頭舔著吃的動作，說明在祖母的教育與影響下下，我們將好東西留著慢慢吃，變現了捨不得一下子吃掉月餅的心情，突出了月餅的美味以及兒時的我們對月餅的喜愛，表現童真童趣。評分意見：本題共3分 詞語的含義1分，作用2分，意思對即可。
23．答案：開篇先寫包裝精美的月餅，由此引出下文對兒時牛皮紙報的月餅的回憶。（1分）
包裝精美的月餅，雖然包裝精良，卻不合家人口味，最終被扔掉，與兒時的牛皮紙的月餅的令人垂涎形成對比（1分），突出對牛皮紙月餅的懷念之情。（1分）
評分意見：本題共3分，引出下文內容1分，指出對比的寫法1分，對比的作用1分。
24．答案示例：阿婆，我們忘不了兒時的月餅，在那段貧寒的歲月里，是您把對自己孩子的愛分給別人，感謝您讓我們像其他孩子一樣快樂過節，快樂長大。
評分意見 ：本題共4分，
㈨ 2009臨沂市中考語文答案
參考答案
一、1．略 2．C 3．A坐 B眩 C喻 D穩 4．略 5．B
二、6．①兵器 ②疆界（答「限制」也算對） ③軍備（軍隊） ④信任，信用
7． ①所以君子不戰則已，戰就一定能勝利。 ②從古到今，人都有一死，（如果）不取信於民，國家就無以立足。
8．天時不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助） 民無信不立（或自古皆有死，民無信不立）
9． [甲] 文重點強調的「人和」（「得道」）與[乙]文重點強調的「民信」（「取信於民」），二者有密切的相關性。「民信」（「取信於民」）是「人和」（「得道」）的重要條件（或「內容」）之一。
三、10．「母親」在「決定做一個母親」前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活。好處：形象生動，易引起讀者的閱讀興趣；富有內涵和韻味，易引發讀者深層的思考。
11．①每一位母親都曾有過美好的青春年華，都有著對美的天性追求，都曾度過一段天真快樂、自由幸福的美好時光。②女人一旦做了母親，就肩負起了家庭的責任，肩負起了讓孩子盡享母愛、幸福快樂成長的責任，也正因此，母愛才一代代得以延續和傳承。
12．①真實形象地寫出了「母親」對過去美好時光的懷念與眷戀，也反映出母親內心世界的豐富與美好。②前後形成鮮明的對比；這樣更加凸顯出母親的犧牲奉獻精神和母愛的無私偉大；更易給讀者留下深刻的印象。③賢淑節儉，顧家愛家，內心豐富等。
13．歌頌了母愛的神聖偉大。
14．略
15．藝術風格：既有濃郁的中國傳統審美趣味，也融合了西方造型藝術的特點，中西合璧。價值：有較強的觀賞性；能報時，有著很強的實用性。
16．用料精美獨特；鑄工精整，工藝水準高；中西合璧，藝術水準高。
17． ①准確直觀地介紹出十二生肖獸首銅像的特點和功能。 ②要點：交代了十二生肖銅獸首產生的背景；使說明的內容更豐富和完整；更便於讀者全面了解和認識銅獸首的歷史價值。
18．D
19．示例：銅獸首的藝術價值、歷史價值巨大。祖國文物的流失令人痛心。國人對公開拍賣歷史劫掠文物的行為表示震驚和憤慨，由此可看出愛國情緒之濃重。等等。
20.作文略