1. TZJ九年級語文單元測試6（九上第六單元）。 急（求答案）
心事盡數，沒了它下輩子我拿什麼去見你。為了這些我還得且行且珍惜啊。
或許是傷感的唐詩宋詞讀多了的語文原因吧，總免不了跟著那些凄涼婉約的意境憂郁一通，彷彿那些大詩人穿越時空把你
2. 我想要一份試卷，九年級語文上冊第六單元及第一單元的試卷，，求幫忙！！！速度！！！！謝啦！！！
第六單元測試題及答案
一、語文基礎知識及運用（26分）
1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨補bì 脈脈màimài
B、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨諏zōu
C、詣yì 漢沔miǎn 信大義xìn 臧否pǐ
D、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó
2、下列加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）
A、陳勝自立為將軍 將荊州之軍以向宛、洛 B、謂為信然 秦王怫然怒
C、陳勝、吳廣皆次當行 將軍向龐，性行淑均 D、扶蘇以數諫故 廣故數言欲亡
3、朗讀節奏劃分不正確的一項是( ) （2分）
A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．誠宜／開張聖聽，以光／先帝遺德
C．宜付／有司論其／刑賞 D．今／誠以吾眾／詐自稱／公子扶蘇、項燕
4、下列加點的成語使用錯誤的一項是（ ）（2分）
A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。
B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。
C、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助於我們取得更大的進步。
D、「為中華之崛起而讀書」，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。
5、下列句子中沒有通假字的一項是（ ）（2分）
A、將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦。B、要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。
C、自董卓已來，豪傑並起。 D、雖千里不敢易，豈直五百里哉？
6、下列文學常識的敘述中，有錯的一項是（ ）（2分）
A、《戰國策》是東漢末年劉向根據戰國歷史寫作而成的一部國別體史書，而《唐雎不辱使命》就是出自於其中的《魏策》。
B、《三國志》記載的是三國時期魏、蜀、吳三國的歷史，其作者陳壽是晉朝的史學家。
C、《出師表》的作者是三國時垢政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。
D、詞又稱「長短句」，句式長短不一。興盛於宋，當時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。
閱讀下面一首詞，完成第7、8題。
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
醉里挑燈看劍，夢回吹角邊營。八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂驚弦。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！
7、從下列詩句中選出風格完全不同的一句，並說說理由。（ ）（4分）
A、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 B、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
C、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 D、沙場秋點兵。
8、對這首詞理解不正確的一項是（ ）（2分）
A、這首詞是寫給好友陳同甫的，抒發了作者殺敵立功的決心。
B、 「醉里挑燈看劍」，詞人在酒醉之後還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵衛國的願望多麼迫切!
C、「塞外聲」是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰歌。
D、「了卻君王天下事」這是詞人無奈心情的體現，意思是不再理會朝野中的一切事情。
9、下列句子翻譯正確的一項是（ ）（2分）
A、籍第令毋斬，而戍死者固十六七。
譯：就算是不殺死我們，可是守邊而死的人本來也會有十分之六七。
B、寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
譯：我想用方圓五百里的土地與你的安陵作交易，希望安陵君您答應我的要求。
C、誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。
譯：誠信如果能得到施行，那麼稱霸的大業就能成功，漢王朝就可以復興了。
D、深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
譯：深深地追念先帝遺詔中的旨意，我就受恩，感謝不盡了。
10、根據提示，按要求默寫古詩文。（6分）
（1）《諸葛亮集》中有這樣一句話「賞不可不平，罰不可不均」，這與《出師表》中的 ， 意思一致。
（2）《望江南》中表明思婦從希望到失望的心理變化產生的原因的句子是 ，本詞的主旨句是 。
（3）范仲淹在《漁家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是 ， 。
（4）《武陵春》中被詞論家稱贊為寫愁「創意出奇」的句子是 ， 。
（5）請你再寫出一處古詩詞中描寫「愁」的詩句。
（6）《江城子 密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的句子是 ， 。
Section targeting
二．閱讀下面文段，回答問題
(-)二世元年七月．發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?」陳勝曰；「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛土卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?」陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：「大楚興，陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（選自《陳涉世家》）（22分）
11、《陳涉世家》選自 朝歷史學家 的巨著 ，它記載了秦朝末年大澤鄉起義的歷史事實，這部書是我國第一部 體通史。魯迅稱它是「 ， 」。（3分）
12．對文段的內容概括准確的一項是 （ ） （2分）
A．敘述起義的過程，揭露秦王朝對人民殘暴的統治。
B．交代起義的原因，說明陳勝、吳廣善於順應天時、地利、人和舉行大事。
C．敘述起義的籌劃過程，表現陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。
D．交代起義的方法，說明陳勝、吳廣善於利用有利條件發動起義。
13．用原文句子填空。(3分)
（1）陳勝、吳廣起義的根本原因是 ；直接原因是： 。
（2）陳勝、吳廣策劃起義所採取的策略是 。
14．為起義作輿論准備的方法有兩個，請用橫線畫出相關句子。（2分）
15.選出加點詞意思相同的一項 （ ） （2分）
A。宜多應者 功宜為王 B。乃丹書帛曰 得魚腹中書
C．皆指目陳勝 卜者知其指意 D．之次所旁叢祠中 皆次當行
16．解釋下面加點字詞 （4分）
（1）度已失期 （ ） （2）等死，死國可乎 （ ）
（3）為天下唱 （ ） （4）陳勝王 （ ）
17．翻譯 旦日，卒中往往語，皆指目陳勝（2分）
譯：
18．與「陳勝、吳廣乃謀曰」一句中的「乃」用法相同的一項是（ ）（2分）
A．當立者乃公子扶蘇 B．問今是何世，乃不知有漢
C．乃重修岳陽樓，增其舊制 D．凡三往，乃見
19．從選文中我們可以看出陳勝是一位 的人。（2分）
（二）秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公亦嘗聞天子之怒乎?」唐雎對曰：「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，伏屍百萬，流血千里。」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎?」秦王曰：「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。」挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。」（20分）
20．下列加點的詞解釋不正確的一項是（ ）（2分）
A．以君為長者，故不錯意也 長者：年長的人
B．此三子者……與臣而將四矣 四：成為四個人
C．秦王色撓，長跪而謝之曰 謝：道歉
D．先生坐，何至於此！寡人諭矣 諭：明白
21．下列加點詞的意義或用法完全相同的一項是（ ）（2分）
A．安陵君因使唐睢使於秦 扶蘇以數諫故，上使外將兵
B．免冠徒跣，以頭搶地耳 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
C. 秦王謂唐雎曰 君謂計將安出
D．安陵君受地於先王而守之 休祲降於天
22．下面各句中「之」字用法和意義不同於其他三項的一項是 （ ） （2分）
A．輟耕之壟上 B.孤之有孔明，猶魚之有水也 C.足下卜之鬼乎 D.專諸之刺王僚
23．外交辭令往往委婉而含蓄，隱藏著「潛台詞」聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說其潛台詞是什麼？（4分）
（1）公亦嘗聞天子之怒乎?
答：
（2）與臣而將四矣
答：
24. 文段中描寫秦王神情、態度變化過程的語句是 → 。這一變化表現了秦王 、 的性格特點。（4分）
25.用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？（4分）
答：
26.列舉出我國歷史上一個「不辱使命」的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2分）
答：
Section targeting
（三）【甲】由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：「漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主上 蒙 塵 孤 不 度 德 量 力 欲 信 大 義 於 天 下 而 智 術 淺 短 遂 用 猖 蹶至 於 今 日 然 志 猶 未 已 君 謂 計 將 安 出?」
亮答曰：「自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其岩阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。」（選自《隆中對》）
【乙】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節之臣也，願陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付託不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。（選自《出師表》）
27. 請在第一段中用「/」給引號內的語句斷句。（3分）
28．加點字意思相同的一項是（ ）（2分）點擊進入 初中學習小組
A．此皆良實 用心良苦 B．曉暢軍事 家喻戶曉
C．死節之臣 節衣縮食 D．計日而待 千方百計
29.解釋下面句中加點的詞。（4分）
①臣本布衣 布衣： ②先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
③遂許先產以驅馳 驅馳： ④深入不毛 不毛：
30、下列各句中，加點詞「以」與「臨崩寄臣以大事」中的「以」意義相同的一句是（ ）（2分）
A、定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸。 B、固以怪之矣
C、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 D、不以物喜，不以已悲。
31. 用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？
譯：
②先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。
譯：
32.聯系兩段文字來看，甲段中的「將軍」就是乙段中的 。（1分）
33、【甲】文中寫劉備去拜訪諸葛亮，「凡三往，乃見」，又寫到劉備對諸葛亮的一席話，【乙】文中也寫到「不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中」，這表明劉備是個 的人。（2分）
34．閱讀兩篇選文，從諸葛亮向劉氏父子的進言中，可以看出他是個
的人。（2分）
35、甲乙兩段文字所展示的共同目標是什麼？（用原文或自己的話概括均可）（2分）
答：
36.「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心」是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現了前句中的 ，乙段中最能體現「老臣心」的一句話是
。（2分）
37.在公眾眼裡，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關他的典故、成語、名言警句、詩詞及俗語還有很多，請列舉出三個（句、對）。（3分）
答：⑴
⑵
⑶
三、綜合性學習活動
班上准備開展題為「話說千古風流人物」的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節選)，按後面要求做好准備。(5分)
感動中國2004年頒獎詞 (節選)
任長霞--她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑！
一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心裡有對百姓最虔誠的尊重！(1)請你推薦一位令自己感動的英雄（或智者、文人、偶像……） (1分)
人物姓名：
(2)寫一段一百字左右的話，向同學們介紹這位令你感動的人物。要求像「頒獎詞」一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4分)
Section targeting
第六單元測試卷答案
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.A
7.C(C項詞風婉約 A B D詞風豪放)
8.D 9.A 10 .（1）陟罰臧否，不宜異同（2）過盡千帆皆不是 腸斷白蘋洲
（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（4）又恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁
（5）略（6）持節雲中，何日遣馮唐
11.西漢 司馬遷 《史記》 紀傳體 史家之絕唱，無韻之離騷
12.C
13.（1）會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。
（2）詐自稱公子扶蘇、項燕
14. 乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：「大楚興，陳勝王」。 15.A
16.（1）估計（2）同樣（3）通「倡」（4）稱王
17.第二天，士兵們到處談論，都指指點點，互相看著陳勝。
19.有卓越的領導才乾和超人的才略膽識
20.A 21.D 22.A
23.（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發怒，那後果將不堪設想。
（2）我將效法他們三人，與你同歸於盡。
24.怫然怒 色撓 前倨後恭 色厲內荏
25.首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用「布衣之怒」來對抗秦王的「天子之怒」。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，並表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最後，唐雎「挺劍而起」，以死相拼，捨生取義，挫敗秦王。（答出要點及過程，意近即可）唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢於獻身的人。
26.示例：①墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國。②晏子 出使楚國，令楚王自取其辱。③諸葛亮 舌戰群儒，聯吳抗曹。
27. 漢 室 傾 頹/ 奸 臣 竊 命/主上 蒙 塵/ 孤 不 度 德 量 力/ 欲 信 大 義 於 天 下/ 而 智 術 淺 短 /遂 用 猖 蹶/至 於 今 日 /然 志 猶 未 已 /君 謂 計 將 安 出
28.B
29.（1）平民 （2）身份低微，見識短淺（3）奔走效力（4）不長草木
30.A
31.（1）老百姓誰會不用簞盛飯、用壺裝著酒漿來歡迎將軍你的隊伍呢？
（2）先帝在時，每當與我議論此事，沒有一次不對桓帝、靈帝二人的行為慨嘆、痛心和遺憾的。
32.先帝 33.雖遭挫折但卻雄氣勃勃，思賢若渴，急於求計
34.忠心耿耿淡泊名利 有謀略
35.興復漢室
36.天下計 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
37.三顧茅廬 空城計 三個臭皮匠，頂個諸葛亮
3. 高分計劃一卷通。語文、九年級上冊第六單元綜合素質檢測卷
人教版九年級上冊第六單元同步訓練
一、積累運用（39分）
1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A.輟耕（zhuì） 存 恤 （xǜ）
騎千餘（jì） 屯新野（tún）
B.陟罰（zhì） 六七百乘（chéng）
帝室之胄（zhuò） 麾 下（máo）
C.社稷（jì） 誅暴秦（shū）
搶地（qiāng） 右擎蒼（qíng）
D.夙夜（sù） 數 諫 （shuò）
色撓（náo） 羌 管（qiāng）
2.根據語境解釋下列加點的詞。（5分）
（1）因屏（ ）人曰：「漢室傾頹（ ），奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度（ ）德量力，欲信（ ）大義於天下，而智術淺短，遂用猖獗（ ），至於今日。然志猶未已，君謂計將安出？」
（2）安陵君曰：「大王加惠（ ），以大易（ ）小，甚善；雖然（ ），受地於先王，願終守之，弗敢易！」秦王不悅。安陵君因使（ ）唐雎使（ ）於秦。
3.完成下列詩句、出處、作者及朝代搭配。（3分）
(1)斜暉脈脈水悠悠一《望江南》一（ ）一晚唐
(2）老夫聊發少年狂一《 》一（ ）—宋代
(3)物是人非事事休—《武陵春》一（ ）一宋代
(4)沙場秋點兵一《 》一（ ）一南宋
4.用課文原句填空。（10分）
（1）然侍衛之臣不懈於內，____________， ____________，欲報之於陛下也。
（2） 為報傾城隨太守， ____________， ____________。
（3）____________，也擬泛輕舟，____________， ____________。
(4) 《江城子》中蘇軾希望朝廷能夠重用他，給他機會建功立業的語句是： ____________， ____________。
（5）《陳涉世家》中體現起義領袖勇於打破封建尊卑觀念，善於激勵眾人反抗決心的一句話是： ________________________。
5.翻譯下列語句。（6分）
（1）夫韓、魏滅亡，而安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。
____________________________________
（2）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？
____________________________________
（3）懷怒未發，休祲降於天。
____________________________________
6.綜合學習與探究：話說風流人物（5分）
（1）續寫下面的語句，使之形成完整的排比句。（2分）
古代許多傑出人物都留下了千古傳誦的詩章。「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，讓我們感受到文天祥的崇高氣節；____________， ____________； ___________， ____________。
（2）許多人都有自己心中的偶像：或俠肝義膽的英雄，或聰明過人的智者，或才華橫溢的文人……想一想，有誰讓你敬佩甚至崇拜？請參考《感動中國2004年頒獎詞》（節選），寫一段簡短的話，向同學們介紹一位令你感動的人物。（3分）
要求：像「頒獎詞」一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。
例文：任長霞———她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子就能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心裡有對百姓最虔誠的尊重。
———《感動中國2004年頒獎詞》（節選）
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7.閱讀下面這首詞，回答問題。（8分）
漁家傲 秋思
寒下秋來風景異，（1）衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，（2）人不寐，將軍白發征夫淚。
（1）這首詞中點明地域特徵，統領全部景物特點的詩句是：________________________。（1分）
（2）這首詞的作者是____________（朝代）的 ____________（人名），我們曾學過他的____________（作品），作品抒發了他遠大的政治抱負：____________， ____________。（4分）
（3）請選擇劃線句子（1）（2）的任一句作點賞析。（3分）
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二、文言文閱讀（31分）
（一）
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
願陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
8.解釋文中加點的詞語。（3分）
(1)猥自枉屈：______________
(2)臣本布衣：______________
(3)以彰其咎：______________
9.下列各句中加點詞的意義與用法與例句相同的一項是（ ）（2分）
例句：以傷先帝之明
A.咨臣以當世之事 B.先帝不以臣卑鄙
C.以大易小 D.以塞忠諫之路
10.下列各句中加點的詞，意義和用法與現代漢語相同的一項是（ ）（2分）
A.此誠危及存亡之秋 B.先帝不以臣卑鄙
C.夙夜憂嘆 D.臨表涕零
11.選文一、二段作者回憶了____________、 臨危受命、____________ 三件往事，從中我們可以體會其怎樣的情感？（4分）
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12.「中國歷史上有無數個名人，但沒有誰能象諸葛亮這樣引起人們長久不衰的懷念。」杜甫也說：「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」你對諸葛亮了解多少？請結合所學知識，說說他「引起人們長久不衰的懷念」的原因。（4分）
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二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎？」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？」陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，孤鳴呼曰：「大楚興，陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：「公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！」徒屬皆曰：「敬受命。」……
13.給下列加點的字注音。（2分）
（1）陳勝、吳廣皆次當行（ ）
（2） 道不通，度已失期（ ）
14.用「/」劃出下面句子的停頓。（劃3處）（3分）
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕
15.指出下列句中的通假字，寫出其本字。（2分）
①發間左適戍漁陽九百人 _____通_____
②為天下唱，宜多應者 _____通_____
16.翻譯文中劃線句子。（2分）
_________________________________
17.陳勝、吳廣決定起義的直接原因是：________________。
起義的根本原因是：_________________。（按原句填空）（2分）
18.根據選文簡要回答：（5分）
（1）陳勝、吳廣為起義做了哪些輿論准備？
_________________________________
（2）從文章可以看出陳勝有哪些方面的才能？
_________________________________
三、作文（30分）
「生活是世界上最難的一道題，復雜得永遠解不清，可是生活又簡單得像一顆透明的水滴。一首詩、一支歌、一朵花、一片綠葉、一隻動物等都能讓生活快樂起來。生活中的快樂是多層次、多角度的。從自己到別人，從感觀到心靈，從個人到國家，不同的角度有不同的快樂。有的快樂是淺層次的，親切而充滿了情趣；有的快樂是理性而深刻的，甚至是寬廣的，與民同樂，其樂無窮。」不同的人有不同的快樂體驗和感悟。請以「快樂」為話題，寫一篇文章。
要求：自擬題目；文體不限；字數不少於600字。
4. 新支點答案九年級上冊六單元語文卷子答案
我姐姐知道，我也看過，好難的，你要背書，掌握作文水平等等，加油哦！！！
5. 九年級上冊 語文名校課堂 第六單元達標檢測試卷答案
九年級（下）語文第六單元測試
（80分鍾，共分）
班級： 姓名： 得分： ??
一、積累運用（30分）
1．加點字的注音都正確的一組是（3分） （ ）?
A．鄒忌（zōu） 昳麗（yǐ） 朝服衣冠（ɡuàn）
B．孰與（shú） 弗如（fú） 入朝（cháo）
C．窺鏡（kuì） 期年（qī） 納諫（jiàn）
D．間進（jiān） 旦日（dàn） 暮寢（qīn）
2．加點詞用法與其他各項不同的一項是（3分） （ ）?
A．吾孰與徐公美 B．吾妻之美我者?
C．皆以美於徐公? D．君美甚
3．下面各組句子中加點的字意思完全相同的一組是（3分） （ ）?
?
4.默寫。(9分)
①蒹葭 ，白露 。所謂伊人， 。
② ，在河之洲。 ，君子好逑。
③使愚公有堅定的信念，相信大山一定會鏟除的重要依據是
④ ，風多雜鼓聲。 ，勝作一書生。(楊炯《從軍行》)
⑤花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。 ，
。(杜甫《登樓》)
⑥水是眼波橫， 。欲問行人去那邊? 。
(王觀《卜運算元》)
⑦夏完淳的《別雲間》一詩中表達出詩人的英雄氣節和豪邁情懷的詩句是 。
⑧韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中表示獲罪之快，人生變化
無常的詩句是
。
⑨請選出你喜愛的古詩詞中的名句來表達自己對崇高人生理想的追求，並寫明出處和作者。
5、找出句中的通假字，並解釋其意思（4分）
A、小惠未徧，民弗從也
通 的意思。
B、寒暑易節，始一反焉
通 的意思。
C、甚矣，汝之不惠
通 的意思。
D、一厝朔東，一厝雍南
通 的意思。
6、下列句中不是倒裝句的一項是（ ）（3分）
A、何以戰？ B、此所謂戰勝於朝廷
C、遂率子孫荷擔者三夫 D、溯游從之，宛在水中央
7、下列句中加點的詞與現代漢語意義相同的一項是（ ）（3分）
A、可以一戰 B、宮婦左右莫不私王
C、何苦而不平 D、參差荇菜，左右流之
8、下列句子翻譯不正確的一項是（ ）（2分）
A、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
譯：用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，我不敢虛報，一定以實情相報。
B、吾妻之美我者，私我也。
譯：我的妻子認為我美，是因為她認為我自私。
C、以君之力，增不能損魁父之丘，如太行王屋何？
譯：憑你的氣力，連魁父這座小山也不能挖平，能把太行王屋怎麼樣呢？
D、溯洄從之，道阻且右。
譯文：逆流而上去追尋她，道路艱難又曲折。
二、閱讀理解（57分）?
（一） 閱讀下列文言文，完成8～15題。（21分）?
十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」對曰：「小惠未徧，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」?
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之，劌曰：「未可。」齊人三鼓，劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之，劌曰：「未可。」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」?
9．．回答下列問題。(2分)
請寫出反映曹劌政治思想主張的句子。（用原文回答。)
10.解釋文中加點詞在文中的意思。（4分）?
（1）小信未孚（ ） （2）小大之獄（ ）?
（3）公將鼓之（ ） （4）望其旗靡（ ）
11.用原文語句填空。（5分）?
（1）文中表現曹劌積極「參與」精神的詞語是： 、 。?
（2）文中「忠之屬也」具體指的是 ， ， 。
12曹劌認為可以追擊齊師的原因是什麼（請用原文句子回答）？（2分）
13.翻譯下列語句。（4分）?
①犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。?
②公將馳之。
14下列說法中不正確的一項是（2分）（ ）?
A.「夫戰，勇氣也」意思是大丈夫打仗，靠的是勇氣。「一鼓作氣」在選文中的意思是鼓足干勁，一氣把事情完成。
B.「彼竭我盈」中，「竭」和「盈」意思相對，揭示了敵我雙方士氣的對比，「彼竭我盈」之時正是反攻的有利時機。
C.選文第一段寫了曹劌在長勺之戰中的言行，表現出曹劌胸有成竹，指揮若定，善於把握有利戰機。
D.選文刻畫人物精練傳神，如「公將鼓之」「公將馳之」，僅僅八個字就刻畫出了魯庄公急於求成、輕率寡謀的特點。
15.文章結尾一段表現了曹劌哪些方面的才能？（2分）?
（二）閱讀下列文言文，完成16～20題。（13分）?
愚公移山（節選）?
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？」雜然相許。其妻獻疑曰：「以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？」雜曰：「投諸渤海之尾，隱土之北。」遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。?
河曲智叟笑而止之曰：「甚矣，汝之不惠。以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？」北山愚公長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？」河曲智叟亡以應。?
16.解釋下列句子中加點詞的意義。（2分）?
（1）懲山北之塞，出入之迂也。 懲：
（2）汝心之固，固不可徹。 固： ?
17.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思，並要注意准確表現說話者的不同語氣。（4分）? （1）吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？?
（2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？?
18.?文中將愚公率領子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟 的態度形成鮮明對比；並主要運用 的描寫手法來表現情節內容，塑造人物形象。（2分）
19.在你所熟知的古代寓言、神話故事中，還有哪些與《愚公移山》的意義相同？請寫出故事的題目，不少於兩個。（2分）?
20.讀完這則故事後，有人認為愚公不愚，智叟不智；但也有人認為愚公確實很愚，而智叟才是有頭腦的人。對此，你是如何看待的？請寫出你的真實想法。要求觀點明確，言之成理。（3分）??
。
(三)閱讀下列兩段文言文，完成21～24題。(12分)
(一)
鄒忌修八尺有餘，而形貌呋麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公關?」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也?」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公關?」妾曰：「徐公何能及君也?」旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：「吾與徐公孰美?」客曰：「徐公不若君之美也。」明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而恩之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公關。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以關於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
21．聯系學過的課文，選出下列加點詞意思相同的一項(3分) ( )
A.吾與徐公孰美
孰為汝多知乎
B.客之美我者，欲有求於我也
予嘗求古仁人之心，或異二者之為
C.臣誠知不如徐公美
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕
D.宮婦左右莫不私王
余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請
22．選出下列句中的「之」字與例句「之」字用法相同的一項 (3分) ( )
例句：吾妻之美我者，私我也
A．以其境過清，不可久居，乃記之而去
B．肉食者謀之，又何間焉
C．於廳事之東北角，施八尺屏障
D．予獨愛蓮之出淤泥而不染
23．鄒忌認為「王之蔽甚矣」的原因是什麼?請用自己的話簡要概括。(3分)
24．你從文段中得到了什麼啟示?請聯系生活實際談一談。 (3分)
(四) 閱讀《關雎》，回答25-28題（11分）
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。優哉游哉，輾轉反側。
參差荇菜，（ ① ）。 窈窕淑女，（②）。
參差荇菜，（ ③ ）。 窈窕淑女，（④）。
25、請解釋下列加點的字（4分）
A、君子好逑： B、參差荇菜：
C、寤寐求之： D、左右芼之：
26、選擇下列詩句放到文中①②③④處，保持詩文的完整，正確的順序是 ① ② ③ ④ （2分）
A、鍾鼓樂之 B、左右采之 C、左右芼之 D、琴瑟友之
27、請從詩中找出三個成語（3分）
A、
B、
C、
28、下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
A、《關雎》選自《詩經•秦風》，是一首描寫青年熱戀採集荇菜女子的詩。
B、「興」是本詩的主要表現手法。
C、本詩結構嚴謹，起伏相間，四字句貫穿全篇，節奏歡快，形式整齊，感情奔放。
D、詩句多用「參差」、「輾轉」、「窈窕」等雙聲疊韻詞，更增強了詩歌音調的和諧。
(五)閱讀下面兩個語段，回答問題。(13分)
(甲)故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
乙)問：「何以戰?」公曰：「衣食所安，弗敢專也。必以分人。」對曰：「小惠未編，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」
29．研讀甲乙兩段，完成下列表格。(4分)
出自課文 主要表達方式 表現手法 中心話題
甲段 議論 據事說理
乙段 《曹劌論戰》
30．選出每組中加點的文言虛詞與其他三句用法不一樣的。(2分)
① ②
①A．親戚畔之 B．小大之獄 C．忠之屬也 D．封疆之界
②A．威天下不以兵革之利 B．以天下之所順 C．必以分人 D．可以一戰
31．(甲)段中，作者著重從「管理百姓、鞏固國防、威懾天下」三個方面談到了「人和」的重要性，然後揭示了爭取「人和」的實質在於 。(乙)段從兩個人的對話中，能夠反映(甲)段揭示的這一實質的句子是 。最後以肯定的語氣指出其結果的句子分別是 。 。(4分)
32．這兩段都是寫戰爭的，闡明的是同一道理，請用自己的話寫出這個道理
(3分)
附：參考答案
一、1.B 2.B 3.C
4.①(三節中任意一節即可。)蒼蒼為霜在水一方。
②關關雎鳩窈窕淑女
③子子孫孫無窮匱也，而山不加增。
④雪暗凋旗畫寧為百夫長
⑤錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。
⑥山是眉峰聚眉眼盈盈處
⑦毅魄歸來日，靈旗空際看。
⑧一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。
⑨不設統一答案。(人生自古誰無死，留取丹心照汗青。)
5、A、「徧」通「遍」；遍及，普遍 B、「反」通「返」；往返 C、「惠」通「慧」；聰明 D、「厝」通「措；放置 6、D 7、D 8、B
二、（一）9. 小大之獄，雖不能察，必以情。
10.（1）使人信服（2）案件（3）擊鼓（4）倒下
11.（1）請見 、請從
（2）小大之獄，雖不能察，必以情。
12.夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
13.祭祀用的牛羊、玉帛一類的東西，我從來不敢虛報數目，必定做到誠實可信。 14C
15.作戰中善於把握戰機，注重觀察敵情，做到知己知彼。
（二）16.（1）苦於 （2）頑固
17.意思表達符合原意，能准確表達言者的語氣即可。
18.嘲諷、懷疑 語言、動作
19.示例：誇父逐日、精衛填海等。
20.充分尊重學生獨特的理解認識，只要符合要求即可。
（三） 21．A 22．D
23．①齊國是一個大國，齊王位高權重；②齊王身邊的人偏愛或者害怕齊王；③舉國上下的人都對齊王有所求。
24．①人貴有自知之明；②兼聽則明，偏聽則暗；
③批評別人要講究方式方法。
25、A、配偶。B、長短、高低、大小不齊。
C、寤，醒時。寐，睡時。這里指日日夜夜。D、挑選。
26、①B ②D ③C ④A
27、A、夢寐以求 B、求之不得 C、輾轉反側 28、A
29.《得道多助，失道寡助》 記敘 對話描寫 決定戰爭勝負的因素
30. A C
31.得道；小大之獄，雖不能察，必以情；故君子有不戰，戰必勝矣；可以一戰，戰則請從
32.戰爭的成敗在於是否得民心。(意對即可)