2013寧波市五校適應性考試語文試卷

❶ 浙江省五校聯考的考試評價

在年代到90年代左右，由於沒有很好的統一考試的參考標准，那個時候學生也少，再加之高校並未擴招，因此當時的五校聯考是十分具有高考成績的參考價值的，但隨著86-89這個年段的生育高峰的到來以及之前的80後一代已經積累了比較多的人，因此在之後的時間里發生了高校擴招等各項教育改革政策，然而五校聯考由於所在五所學校均為浙江省最強的五所高中，因此五校的考試一直保持著較高的難度系數，導致考試較難，因此失去了高考的參考價值。隨之而來的五校聯考也就成為了五校之間的一種特殊的交流方式，是一個尖子生展現自己成績的平台，對於別的學校基本都不會拿五校的卷子進行較大的參考。但2010年高考題一出，五校聯考在學生心目中從「毫無參考價值」上升至「非常有參考價值」，五校聯考對學生心理的考驗完全有必要。
由於該項考試出題人片面追求壓分，過度提高考試難度，考試試題科學性常有缺失。如2008年第二次五校聯考理綜科目物理解答題第二道，題干中阻力f屬性缺失，力的性質模糊（從題意理解為恆力，但在臨界點有突變！）；又如2008年第二次五校聯考英語科目，閱讀第C、D篇目均有模糊選項，標准答案亦語焉不詳，嚴重影響考生考分水平和應考情緒。
2013年五校聯考命題再次出現了重大差錯，1B考試中兩道政治題的答案竟然印在了試卷上，可見出題者、審核者態度不甚嚴謹，該事件也成為了一大笑柄，成為浙江五校聯考「欠嚴謹、反科學」的又一體現。

❷ 浙江省寧波市2019年新高考選考適應性考試歷史試卷

學考是有用的，但是四月份的選考成績就會作廢了，選考可以再考一次的因為選考有版效期只有兩年權嘛，但是學考就沒這個要求選考科目每個考生要考3門，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門學考科目中選3門作為自己的高考選考科目。每科最多可以考2次，成績2年有效。有效期是以考生參加6月份全國統一高考首日為基準日期，倒退兩年來計算的。如果考生2018年參加統一高考，那麼其外語和選考科目必須是2016年6月7日及以後參加考試獲得的成績才有效。希望能幫到你

❸ 張家港2013年中考網上閱卷適應性考試試卷 語文

第一部分（26分）
1．根據漢語拼音寫出漢字。（4分）
①驚 (chà) ② (xiáng)和 ③鄭重其 (shì) ④融 (huì)貫通
2．下面兩句話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。（4分）
①青年人應該樹立崇高的理想，並為此努力奮斗。遇到挫折，要敢於面對現實，不怕一切堅難困苦，不怨天憂人，以凌雲的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開燦爛的理想之花。
②油菜花是在雨中盛放的，花開時，遍地的金黃，一眼望去，令人有一種如在畫中的感覺，自己也好像變成了一朵細小的花兒，淹沒在漫無邊際的花從中。花海在風中翻起細浪，就如一個妙齡少女在輕歌慢舞，美得讓人駐足欣賞。
3．默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。（10分）
①最是一年春好處， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
② ，自緣身在最高層。（ 《登飛來峰》）
③落紅不是無情物， 。（龔自珍《己亥雜詩》）
④ ， 。風雨不動安如山。（杜甫《 》）
⑤ ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
⑥ ， ，誨人不倦，何有於我哉。（《<論語>八則》）
⑦生，亦我所欲也，義亦我所欲也， ， 。……（《魚我所欲也》）
⑧而或長煙一空， ，浮光躍金， ……（范仲淹《岳陽樓記》）
4．名著閱讀。（5分）
①一部《水滸傳》，凸顯一個「義」字，在眾好漢眼裡，「義」高於一切，請列舉《水滸》中的你認為最能體現「義」的兩個故事。（2分）
答： 。
②湯姆在厭倦了學校枯燥的生活，體驗了人情冷暖和情感孤獨後，產生了一系列的心理活動，請問他為自己的前途作了哪些設計？（3分）
答： 。
5．閱讀下面一段話，根據語境，把句子續寫完整。（3分）
用力扔出紙飛機之前，很多人習慣把紙飛機放到嘴
邊哈一口氣。坐在中考考場的你，已站在了人生的第一個
轉折點上。現在，請放飛你夢想的紙飛機，並給它哈一口
氣，你希望--
給我的紙飛機哈一口氣，讓它找到方向，在天空中飛得更加平穩；給我的紙飛機哈一口氣，讓它 ， ；給我的紙飛機哈一口氣，讓它 ， 。
第二部分(44分)
閱讀《岳陽樓記》選段，完成6～9題。（共8分）
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦予其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎？噫！微斯人，吾誰與歸？
6．下面哪組句子中加點的詞的意義和用法相同？（2分）【 】
A． 屬予作文以記之 B． 是進亦憂，退亦憂
屬引凄異，哀轉久絕（《三峽》） 斯是陋室，惟吾德馨（《陋室銘》）
C． 或異二者之為 D． 此則岳陽樓之大觀也
陟罰臧否，不宜異同（《出師表》） 以俟夫觀人風者得焉（《捕蛇者說》）
7．選文第二段總寫了岳陽樓之「大觀」，其中最有氣勢的兩個字是什麼？請就其中一個字說說你的理解。（2分）
答： 。
8．滕子京重修岳陽樓的主、客觀條件有哪些？分條簡要回答。（2分）
答： 。
9．下面一則鏈接材料與范仲淹的《岳陽樓記》分別表現出作者怎樣的憂樂觀，用自己的語言撮要回答。(2分)
【鏈接】樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）
答： 。

閱讀課外文言文，完成第10題。（4分）
趙高於秦，將殺二世。乃先示權於眾，獻鹿於君以為駿馬。二世覘①之曰鹿。高曰：「馬也。」二世收目獨視，曰：「丞相誤邪？此鹿也。」高終對以馬。問於朝臣，朝臣或助二世而非高。高因白二世：「此皆阿主惑上，不忠莫大。」乃盡殺之。自此之後，莫敢諍②諫。而高遂殺二世於望夷③，竟以亡。
--王符《潛夫論箋·卷二·潛嘆第十》
注釋：①覘：chān，觀察。②諍：進諫。③望夷：古地名。
10．用現代漢語翻譯文中的劃線句子。
①問於朝臣，朝臣或助二世而非高。 譯： 。
②阿主惑上，不忠莫大。 譯： 。
閱讀《藤野先生》選段，完成11-14題。（共9分）
東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕雲，但花下也缺不了成群結隊的「清國留學生」的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
中國留學生會館的門房裡有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，裡面的幾間洋房裡倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，「那是在學跳舞。」
到別的地方去看看，如何呢？
……
他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。
11．魯迅在書房懸掛藤野先生的照片，海倫·凱勒在書房懸掛荷馬的圓雕，他們分別是出於什麼原因？（4分）
答： 。
12．有人說，魯迅是以筆為刀槍與一切黑暗進行戰斗的鬥士，他的雜文像一把匕首，常常以犀利的目光，幽默的語言對敵人進行辛辣的諷刺。魯迅的散文也常常有這樣的「神來之筆」，請以選文中某一處為例，談談魯迅的諷刺藝術。（2分）
答： 。
13．作者開頭寫「清國留學生」的用意是什麼？請結合全文，從內容和結構兩方面進行分析。(3分)
答： 。
閱讀下面的文字，完成14-16題。
①記得偉大的革命導師馬克思的座右銘是「思考一切」。這句話告訴我們，生活中需要思索。
②翻開中外5000年的歷史畫卷，不難發現，大凡有過卓越成就的人，都與「思索」結有不解之緣。科學巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運動方面的定律之後，經過自己反復思索，終於創造了震驚世界科壇的「狹義相對論」。愛迪生在試制電燈的過程中，經受幾萬次試驗的失敗，終於，他成功了。從某種意義上說，他的成功就是思索的成果。不能想像，他在每一次失敗之後，停止了思索，而最終能夠製成電燈來造福人類。《論語》中說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」可見，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起來就會比較得心應手。這種例子是不勝枚舉的。
③那麼，青年面對生活是否也要注重於思索呢？答案也應當是肯定的。
④青春，是短暫的，但這是人生道路上一個重要階段，在青年時期，一個人要審慎地探求人生的意義。就這一點來說，青年更需要思索。
⑤如今，我們面臨社會經濟轉型，面對現代產業和高新技術，將會遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題。時代在向我們挑戰，青年人任重而道遠，不思索行嗎？
⑥我們可以毫不誇張地說，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。一生中只知道吃飯、睡覺而不會思索的人，無異於一具行屍走肉。思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。它能驅散意識中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無比幸福的明天。
⑦生活需要思索！
14．議論文的題目有時就是文章的中心論點，請你找出本文的中心論點，以將它作為文章的題目。（2分）
答： 。
15．第②段主要採用的論證方法是什麼？作用是什麼？（2分）
答： 。
16．為什麼說「青年更需要思索」？從文中提取答案。（2分）
答： 。

閱讀《馬拉利的賬單》，完成17～21題。(17分)
①馬拉利懷揣一本燙金的《魯賓遜漂流記》排在長長的隊伍里，心跳得跟戰前的鼓點一樣。
②「唉，還有比我更慘的嗎？父母離異，自己無家可歸。可憐的奶奶，不要再為我失眠了，你的馬拉利長大了，你的馬拉利會學有所成的，讓父母們後悔去吧！可他們又有什麼可以責備的呢？如果他們重新出現在我面前，我會在他們向我道歉前撲向他們的懷抱。」即便如此，馬拉利也想過放棄，畢竟他還是一個11歲的孩子。
③「前面還剩兩人！」冷冷的天，馬拉利手心全是汗，他心裡默念：「也許館長會一時馬虎呢，願上帝保佑我！」
④「下一位！」館長聲如洪鍾。
⑤馬拉利感覺自己站在了眾目睽睽的斷頭台上，還有什麼比這更讓人焦心的事呢？
⑥「我還沒看完，我還不想--」然而《魯賓遜漂流記》卻滑到了館長面前。
⑦「馬拉利是吧，瞧，這本書你已經借一個月了，其他人還等著看呢。」館長的目光落在借閱卡的「借書時間」一欄，還有那個在馬拉利看來最要命的數字。
⑧它是多麼明顯呀，明眼人都看得出來。這恐怕是馬拉利一生最艱難的10秒，他低著頭像罪犯一樣等著劊子手的屠刀。此時，玻璃窗上正照出馬拉剎那副缺衣少食的寒酸模樣，外面是從積雪上呼嘯而過的寒風，更遠處是這個義大利小鎮高高的燈塔，宛如一片枯黃的葉子，搖搖欲墜。
⑨館長似乎發現了什麼，但他兩次欲言又止。但他卻說：「退你80里拉，拿好錢，親愛的馬拉利同學。」
⑩馬拉利得救了！
(11)三天時間過去了，強烈的負罪感在無情地吞噬著馬拉利年輕的心。然而，這註定是一場持久的戰斗。馬拉利又來到了館長的面前。這一次，馬拉利顯得更加緊張。
(12)「退你80里拉，拿好錢，親愛的馬拉利同學。」
(13)館長慈祥地看著眼前這個狼狽的學生，像在等他說出什麼令他歡愉的話來溫暖這個實在太冷的冬天。馬拉利決定向館長坦白一切。
(14)「哦，親愛的馬拉利同學，你想說什麼呢？你借的書都看懂了嗎？要是有什麼不懂的要向老師提問。要知道，你們是小鎮的希望，是義大利的希望！無論什麼時候都要做個堅強明理的孩子！」
(15)聽完館長的話，馬拉利心裡有如翻江倒海，整個人像一株被注入了新生的枯樹苗。從那以後，馬拉利每天從館長的手裡接過厚厚的書籍，他們相視一笑，沒人知道這一老一少之間的秘密。
(16)多年後，事業有成的馬拉利准備回母校了卻他多年的心事。然而，館長已經去世了。
(17)同事在收拾館長的遺物時，發現他筆記本里有這樣一頁：「親愛的馬拉利同學，從我第一眼見你，就知道你是個善良的孩子。那天，我讀懂了你的難堪。在借書時，我讓你交30里拉錢作為押金，在退我書時，你偷偷把『3』改成了『8』，變成了80里拉，這樣你就可以從中得到50里拉，這對你的生活有很大的幫助。作為一個義大利的老人，我本想狠狠地批評你一頓然後把你扭送到校長面前。但我深知那不是你所需要的。所以，我最後選擇了寬容你，並決定通過這種方式長久地支助你。親愛的馬拉利同學，今天，你以全校最優秀學生的身份畢業了，明天，請不要忘了回來支付你的賬單。」
17．請用簡潔的話概括這個故事的主要內容。（3分）
答： 。
18．「從那以後，馬拉利每天從館長的手裡接過厚厚的書籍，他們相視一笑，沒人知道這一老一少之間的秘密。」這一老一少之間的秘密到底是什麼？（3分）
答： 。
19．請揣摩文中劃線句子，說說這個句子的表達作用。（3分）
答： 。
20．館長早就知道馬拉利是一個本性善良的孩子，文章中也有很多描寫都能反映出馬拉利是一個善良的孩子，請找出其中兩處，並就其中一處加以分析。（4分）
答： 。
21．文章結尾處寫道，「明天，請不要忘了回來支付你的賬單」。結合文章，你認為馬拉利應該償還那些賬目呢？（4分）
答： 。
第三部分(60分)
22．作文(60分)
「向前看齊」，這是耳熟能詳的聲音，我們在很多場景中都會聽到；也是很有意思的一句話，能引發我們的許多有趣的回憶；更是很有意義的幾個字，能打開我們不盡的思緒……
請以「向前看齊」為題，寫一篇記敘文。
要求：①要有真情實感；
②不少於600字；
③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。
採納採納求採納~~~