㈠ 2012天津高考語文卷的答案誰知道
參考答案
一、（15分，每小題分）
1.D 2.A 3.D 4.C 5.C
二、（9分，每小題3分）
6.B 7.C 8.A
三、（12分，每小題3分）
9.A 10.B 11.B 12.D
四、（21分）
13.（8分）
（1）即使是您的仇人，也不會有不同的說法。
（2）您不用人們都相信的事來為過世的祖父作傳。
（3）而唯獨一瓢先生能用少許葯物救活我，（這）就是我從內心折服而確實認為他是不朽之人是原因。
14.（8分）
（1）野菊生長於山野，花色清爽，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環境而改變內心的高潔。
（2）修辭：對偶，借代
煉字：「逢」「忙」等
色彩：「碧」與「黃」映襯
情感：喜愛之情
（3）採菊東籬下
率性自然、超凡脫俗
15.（5分）
（1）發盡上指冠
（2）徒慕君之高義也
（3）悠悠我心
（4）三顧頻煩天下計
（5）別有幽愁暗恨生
（6）畫船聽雨眠
五、（21分）
16.（2分）
製造懸念，激起讀者閱讀興趣，引出下文。
17.（3分）
一種便宜的這樣物品——掐辮子變化成的產品——有生命的東西。
18.（3分）
①比喻句。「他」的講述使「她」對農村的了解由模糊到清晰，帶給「她」溫暖。
②「陸續」「一縷一縷」說明這種了解是一點點逐漸加深的。
19.（5分）
①內容：寫了加人對奶奶的尊重與愛，同時寫出了奶奶把勞動視為生命的一部分，豐富了「她」對鄉村淳樸親情的體驗，深深觸動了「她」的心靈。
②藝術：選取生活小事、平凡場景、蘊含深摯的感情，具有強烈的感染力，使「她」的情感變化更加合理。
20.（4分）
兩個詞語 簡要說明
21.（4分）
B C
六、（12分）
22.（4分）略
23.（4分）
（1）內容 修辭
14.（4分）
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（2）概括出任一種方式的任一特點，說明合理即可。
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㈤ 2012天津春季高考語文試題
天津春季高考語文試題及答案《04版》
天津春季高考語文試題及答案：
(一)（19分）
1. （2分）完全被動全盤接受（1分）只接受與自己的利益和偏見一致的東西（1分）
2．（2分）把書的內容同社會實際聯系起來，（1分）加以觀察和思索（1分）
3．（2分）B
4．（2分）指書中種種塗飾和廢話
5．（3分）《讀山海經》(或：《詠荊軻》；或：「精衛……填滄海」等詩句)，表現出他的豪情和憤懣。（舉例2分，說明1分）
6．（4分）C D
7．（4分）形象化說法（2分） 闡述（2分）
(二)（24分）
8．（2分）D
9．（2分）(北平)整個兒與我的心靈相粘合
10．（4分）(1)既復雜而又有個邊際；
(2)動中有靜使人快樂安適；
(3)在人為之中顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣)；
(4)緊連園林、菜圃與農村(或；花多菜多果子多)(寫出兩點即可,後兩點合起來答為「接近自然」也給分)
11．（3分）表明北平「有個邊際」；表現北平特有的歷史文化內涵；表達「我」對北平的親切感和依戀情。(意思對即可)(寫出兩點即可)
12．（3分）C
13．（3分）(2)真實地表現了北平「接近自然」的特點
(3)真切地流露出作者熱愛北平的情感
14．（2分）只有在北平能享受一點清福了；
15．（5分）點明題意；照應開頭 「落淚才足以把內心揭露在外面一些來」，使文章結構更為嚴謹；把「想北平」的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。
(三)（4分）
16．(1)所以傳道受業解惑也(2)族秦者秦也非天下也(3)千岩萬轉路不定(4)可以攻玉(5)萬紫千紅總是春
(四)（8分）
17．（1分）音樂(歌唱、說唱)
18．（3分）愛情(或：友情) 故國(或：故君、家國)之思
19．（4分）
(1)具體的時令，在晚春與李龜年相逢。
(2)象徵二人飄泊無依、由榮而衰的身世命運。
(3)象徵著大唐在安史之亂後，由極盛而衰的社會真實，表達家國之痛。(寫出兩點即可)
(五)（10分）
20．（2分）①④，品德修養
21．（3分）用道德來治理國家，執政者就像北極星一樣處在一定的位置上，眾多星星都環繞著它。
22．（3分）君子要承認過錯，公開改正。
23．（2分）A
(六)（15分）
24．（4分）(1)古代長度單位 (2)猜疑 (3)值 (4)賜爵位
25．（2分）D
26．（2分）B
27．（5分）
(1)你趕快離開,不要停留!(否則)將要被楚國人抓獲。(重點：「去」「且」「為」)（3分）(2)為什麼還要知道姓名呢?(重點：「何……為」)（2分）
28．（2分）重諾輕生(重義輕生、捨生取義)(意思對即可)二、70分
29．作文
有人想研製一種新葯，借古代的「忘憂草」來命名。希望服用後，能解除憂郁、忘掉
煩惱，增加勇氣和自信心，甚至使人變得富有創造力……
請以「忘憂草」為話題，寫一篇文章。
要求：(1)1000字左右，題目自擬。
(2)可以自由發揮，講故事，談幻想，發議論，等等。
(3)不要寫成詩歌。
試題： 一、 80分
(一) 閱讀下文，完成第1—7題。(19分)
有的人讀的書也不算少，如魯迅所說，他們「從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之後，弄得亂七八糟，但蹄跡當然是有些存留的，這就是所謂有所得」。還有一些「潦倒而至於昏聵的人，凡是好的，他總歸得不到」．前者缺乏獨立思考能力，讀書處於一種完全被動的全盤接受狀態；後者則存在著「有色眼鏡」的偏見，他只能接受那些與他的利益和偏見一致的東西。這樣的態度最多隻能做書籍的「俘虜」，是無法從中真正得到益處的。
魯迅強調「自己思索」，不能把自己變成「書櫥」；如果「只能看別人的思想藝術」，就無異於「腦子里給別人跑馬」，就會導致思想的「硬化」，使讀書的效果走向反面。思索並不是一種苦思冥想的內心反省活功，它以社會現實為根據，還必須同時「自己觀察」，「用自己的眼睛去讀世間這一部活書」；這也就是聯系實際，因此他強調「必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來」．這其實就是魯迅自己讀書的態度和方法，他從采不盲從書本，而是把書的內容同社會實際聯系起來，加以觀察和思索。因此他常常能取精用宏，從常見的書籍中得出人們沒有看出的精闢的新意。譬如對於《二十四史》他□不像傳統學者那樣把這些所謂正史視為信史，□不是如五四時期某些人把它看成「相斫書」，「獨夫的家譜」，□是在同野史和雜說的比較中，在同現實中「古已有之」的許多現象的觀察中，經過認真的思考，認為只要善於清除歷來史官那種「裝腔作勢」的塗飾，這些史書是寫出了「中國的靈魂」的。他說：「只因為塗飾太厚，廢話太多，所以很不容易察出底細來。正如通過密葉投射在莓苔上面的月光，只看見點點的碎影。」所以要從書中獲得真正的教益和可靠的知識，就必須能夠撥開遮掩月光的密葉，使「碎影」成為普照的清輝。對文學作品也是這樣，他既充分地肯定了如《儒林外史》的「秉持公心，指摘時弊」，如《紅樓夢》的「正因寫實，轉成新鮮」的傑出成就，也尖銳地指出了許多舊小說的掩蓋矛盾、粉飾現實的「瞞」和「騙」的實質。他強調要「睜了眼看」，就是細心觀察歷史和社會的實際，認真思索，看這些文藝作品究竟是否正視和反映了現實和人生。只有這樣，才能認識文藝作品的價值並從中獲得教益。
從魯迅的大量雜文中可以看到，他確實把「所讀的書活起來」了，因此常常能夠揭示要害，看出實質。例如歷來被認為是田園詩人的陶淵明，當有的文章宣揚藝術的「最高境界」是「泯滅一切憂喜」的「靜穆」，並且舉出陶淵明「渾身是『靜穆』，所以他偉大」的時候，魯迅針鋒相對地指出：「陶潛正因為並非『渾身是靜穆』，所以他偉大。」而且說明「歷來的偉大的作者，是沒有一個『渾身是靜穆』的」。陶淵明的集子是有目共睹的普通書籍，魯迅之所以能夠正確理解它的內容實質，並及時對錯誤論調給以批駁，就因為他與那些關在「象牙之塔」里死讀書的學究們對書的態度不同．他在讀書的同時，始終把社會實踐放在很重要的位置。在對待書籍的態度上，我們首先應該向魯迅學習。
1. 本文批評了兩種錯誤的讀書態度，一種是________；另一種是______。(2分)
2．文章闡述了魯迅讀書的態度和方法，概括起來就是：________ (2分)
3．文中第二自然段的空格處依次填人的關聯詞語是(2分)
A．雖 更 但 B．既 也 而 C．若 也 就 D．尚 更 則
4．「撥開遮掩月光的密葉，使『碎影，成為普照的清輝」，這一比喻中「密葉」的含義是________(2分)
5．魯迅說陶潛「並非『渾身是靜穆』」。請舉出課文中陶潛的一篇作品(篇名或詩句)，來說明這一觀點。(3分)
6．對本文理解分析不正確的兩項是(4分)
A．第一自然段中「這樣的態度」，指它前面所說的「前者」和「後者」這兩種態度。
B．第二自然段的例證既有讀史學著作的，又有讀文學作品的，體現了舉例的典型性
C．第三自然段中運用舉例的方法，著重分析了魯迅雜文的思想內容和藝術成就。
D．全文三段文字之間的關系是，由表及裡、逐層深入地展開闡述。
E。本文不僅引用魯迅關於讀書的言論，而且運用魯迅讀書實踐的事例來闡述問題。
F．本文運用了對比說理的方法，將魯迅的讀書態度和方法與某些人作對比。
7．第二自然段中，魯迅把某些讀書不加思索的人稱為「書櫥」。請你另舉出一種形象化的說法，來形容生活中某些人(或自己)的讀書態度或方法(褒貶皆可)，並對此說法加以闡述。(50字左右)(4分)
(二)閱讀下文，完成第8—15題。(24分)
想北平 老舍
①設若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至於害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套北平，我沒辦法。北平的地方那麼大，事情那麼多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那裡，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是"我的北平"，而我的北平大概等於牛的一毛。
②可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想作一件討她老人家喜歡的時候，我獨自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個。誇獎這個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節節的一些什麼，而是整個兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨後什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。
③真願成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，象杜鵑似的啼出北平的俊偉。啊！我不是詩人！我將永遠道不出我的愛，一種象由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平。可是我說不出來！
④倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大「歷史的都城」。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦，巴黎，羅馬來說，巴黎更近似北平--雖然"近似"兩字要拉扯得很遠--不過，假使讓我「家住巴黎」，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據我看，還太熱鬧。自然，那裡也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不象北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城牆！面向著積水潭，背後是城牆，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，象小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以______________，以便刺激；在北平，_____________________。
⑤論說巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調的多了，可是比上北平還差點事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什麼地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區不遠。這種分配法可以算--在我的經驗中--天下第一了。北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建築，而在建築的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！
好學的，愛古物的，人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物。對於物質上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費錢的玩藝，可是此地的"草花兒"很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什麼，可是到底可愛呀。牆上的牽牛，牆根的靠山竹與草茉莉，是多麼省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至於青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數是直接由城外擔來而送到家門口的。雨後，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！
是的，北平是個都城，而能有好多自己產生的花，菜，水果，這就使人更接近了自然。從它裡面說，它沒有象倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林，菜圃與農村。採菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把"南"字變個"西"或"北"，也沒有多少了不得的吧。象我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。
好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！
一九三六年六月十六日
[注]文中說的「北平」是1928年至1949年間對北京的舊稱。
8．對本文第①—③段理解不正確的一項是(2分) A．強調北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是為了表明本文是寫「我的北平」。
B．作者用對自己母親的愛來類比對北平的愛，突出了愛的真摯深厚。
C．作者反復說自己「愛北平」「要說而說不出」，是指「言語是不夠表現我的心情的」。
D．第③段中，作者用杜鵑作比喻，是取杜鵑啼聲悲切的特點。
9．第②段中，作者說「每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平」，這句話的含義是：________________________________________________。(用文中的話回答)(2分)
10．第④—⑦段中，作者筆下的北平具有多方面特點，請寫出其中兩個主要特點：
(1) ___________________；(2) _____________。(每處不超過10個字)(4分)
11．分析第④段中「我能摸著——那長著紅酸棗的老城牆」一語在文中的含義。(3分)
12．依次填入第④段末尾橫線上最恰當的一項是(3分)
A．瀑布與大潮是必要的 有丁冬的清泉就夠了
B．搖滾與爵士是必要的 有柔曼的圓舞曲就夠了
C．咖啡與酒是必要的 有溫和的香片茶就夠了
D．辣椒與蔥是必要的 有嫩嫩的豆腐腦就夠了
13．第六段中加點的詞語在表達上的作用是(2分)
(1)細致入微地寫出了事物的狀態
(2)__________________________
(3)__________________________
14．從第⑥⑦段中，找出與下面句中「感到寂苦」對比著寫的一個句子。(2分)
假使讓我「家住巴黎」。我—定會和沒有家一樣的感到寂苦。
15．文章以「要落淚了，真想念北平呀!」收筆，這一筆好在哪裡?(5分)
(三)填寫下列名篇名句中的空缺。(任選4題)(4分)
16．(1)古之學者必有師；師者，_____________。(韓愈《師說》)
(2)滅六國者六國也，非秦也。_______________，________________。 (杜牧《阿房宮賦》)
(3) _______________，迷花倚石忽已暝。(李白《夢游天姥吟留別》)
(4)它山之石，_______________。(《詩經·小雅·鶴鳴》)
(5)等閑識得東風面，_______________。 (朱熹《春日》)
(四)閱讀下面兩首詩及背景材料，完成第17—19題(8分)
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，
落花時節又逢君。
相思
王維
紅豆生南國，
春來發幾枝。
願君多采擷，
此物最相思。
(安史之亂中)唐明皇幸岷山，百官皆竄辱，積屍滿中原，士族隨車駕也。……李龜年奔迫江潭，杜甫以詩贈之曰：「岐王宅里尋常見……」龜年曾於湘中采訪使筵上唱：「紅豆生南國……」又「清風明月苦相思……」，此詞皆王右丞所制，至今梨園唱焉。歌闋，合座莫不望行幸而慘然。(唐·范攄《雲溪友議》卷中《雲中命》)
17．上面的背景材料表明：唐代絕句是可以與__________藝術結合在一起的。(1分)
18．紅豆又叫相思子。王維詩歌中的「紅豆」，表達的是__________；李龜年在安史之亂中唱曲里的「紅豆」，表達的是__________。(3分)
19．聯繫上面的背景材料，分析杜甫詩中的「落花時節」，含有哪些寓意。(4分)
(五)閱讀《論語》中的五段文字，完成第20－23題。(10分）
①子曰：「為政以德，譬如北辰(北極星)居其所而眾星共之．」
②子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
③子曰：「飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」
④季康子問政於孔子曰：「如殺無道，以就有道，何如?」孔子對曰：「子為政，焉用
殺?子欲善而民善矣．君子之德，風；小人之德，草。草上之風，必偃。」
⑤子貢曰：「君子之過也，如日月之食(同「蝕」)焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。」20．從內容上看，上面五段文字可分為兩類： (2分)
______是關於治國的(填人段前的序號)；其餘三段是關於_________的。
21．用現代漢語翻譯「為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之」。 (3分)
22．第⑤段文字的大意是______________。 (3分)
23．與「歲寒，然後知松柏之後凋也」含義不同的一項是(2分) A．苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯 B．臨大節而不可奪也
C．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 D．貧賤不能移，威武不能屈
(六)閱讀下文，完成第24—28題。(15分)
(伍)子胥入船，漁父知其意也，乃渡之千尋之津．
子胥既渡，漁父乃視之有其飢色，乃謂曰：「子俟我此樹下，為子取餉．」漁父去後，子胥疑之，乃潛身於深葦之中。有頃，父來，持麥飯、鮑魚羹、盎漿，求之樹下，不見，因歌而呼之，曰：「蘆中人，蘆中人，豈非窮士乎?」如是至再，子胥乃出蘆中而應。漁父曰：，「吾見子有飢色，為子取餉，子何嫌哉?」子胥曰：「性命屬天，今屬丈人，豈敢有嫌哉?」 二人飲食畢，欲去，胥乃解百金之劍；以與漁者：「此吾前君之劍，上有七星北斗，價直百金，以此相答。」漁父曰：「吾聞楚王之命：得伍胥者，賜粟五萬石，爵執圭①。豈圖取百金之劍乎?」遂辭不受，謂子胥曰：「子急去，勿留!且為楚所得。」 子胥曰：「請丈人姓字。」漁父曰：「今日凶凶，兩賊相逢，吾所謂渡楚賊也。兩賊相得，得形於默，何用姓字為?子為蘆中人，吾為漁丈人。富貴莫相忘也。」 子胥曰：「諾。」既去，誡漁父曰：「掩子之盎漿，無令其露。」漁父諾。子胥行數步，顧視漁者，已覆船自沉於江水之中矣。 註：①執圭：春秋時楚國設置的爵位名，它是楚國的最高爵位。
24、寫出下列加點詞在句中的含義(4分)。
(1)乃渡之千尋之津( ) (2)為子取餉，子何嫌哉( )
(3)價直百金( ) (4)賜粟五萬石，爵執圭( )
25．下列句中的代詞，指代的內容理解不正確的—項是(2分)
A．求之樹下，不見 之(子胥)
B．如是至再 是(歌而呼之)
C．此吾前君之劍 此(前君之劍)
D．掩子之盎漿，無令其露 其(漁父)
26．下列句中「相」的用法不同於其它三項的一項是(2分)
A．價直百金，以此相答 B．相看兩不厭，只有敬亭山
C．登即相許和，便可作婚姻 D．富貴莫相忘也
27．把下列句子譯成現代漢語(5分)
(1)子急去，勿留!且為楚所得。
(2)何用姓字為?
28．用一句話概括漁父的品行。(2分)
二、70分
29．作文
有人想研製一種新葯，借古代的「忘憂草」來命名。希望服用後，能解除憂郁、忘掉
煩惱，增加勇氣和自信心，甚至使人變得富有創造力……
請以「忘憂草」為話題，寫一篇文章。
要求：(1)1000字左右，題目自擬。
(2)可以自由發揮，講故事，談幻想，發議論，等等。
(3)不要寫成詩歌。
㈥ 2012高考語文天津卷試題答案
去年8號晚上我就在網路找到答案了，今年沒有啊，，，
㈦ 2011天津高考語文 試題答案
2011年普通高等學校招生全國統一考試（天津卷）
語 文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時間150分鍾。
答卷前，考生務必將自己的姓名，准考號填寫在答題卡上，並在規定位置粘貼考試用條形碼，答卷時，考生務必將答案塗寫在答題卡上，答在試卷上無效，考試結束後，將本是卷和答題卡一並交回。
祝各位考生考試順利！
第Ⅰ卷
注意事項：
1．每小題選出答案後，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號。
2．本卷共12小題，每小題3分，36分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
一、（15分）
1．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是
A．浸漬（zì） 蓓蕾（lěi） 剖（pōu）析 追本朔（shuò）源
B．庇（bì）護 載（zǎi）體 友誼（yì） 莘（xīn）莘學子
C．殷（yīn）紅 翹（qiáo）首 剎（shà）那 少不更（gēng）事
D．低劣（liè） 廣袤（mào） 婆娑（suō） 卓（zhuó）有成效
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是
A． 坐落 鬆弛 協賽曲 融會貫通
B． 掃描 詼諧 天然氣 振耳欲聾
C． 博弈 巨摯 殊不知 毋容置疑
D． 競標 臨摹 嚇馬威 門庭若市
3．下列語段橫線上填入的詞語，最恰當的一組是
作為「梅蘭竹菊」四君子之首，梅為歷代文人雅士所 。此刻，寺院周圍庄承的紅牆，是我們鏡頭畫面中的中國紅； 的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香 ， 遺世獨立的佳人。
A．鍾愛 洋洋灑灑 浮動 好像
B．喜愛 紛紛揚揚 浮動 猶如
C．鍾愛 紛紛揚揚 飄動 好像
D．喜愛 洋洋灑灑 飄動 猶如
4． 下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A．旺盛的國內需求正在成為跨國巨頭獲取暴力的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎能源等方面表現得異常突出。
B．時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉的思念愈發日久彌堅。
C．說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。
D．因為有了幽默感，他們更善於與其他人溝通，即便表達了反對意見，別人也不會反感。
5．下列有關文學常識的表達，不正確的一項是
A．《論語》記載了孔子及其弟子的言行。體現了孔子政治、倫理、哲學、教育等方面的思想，是儒家重要的經典，被列為「四書」 之一
B．司馬遷的《史記》開紀傳體史書的先河，我們熟悉的《鴻門宴》和《項羽之死》均出自《史記•項羽本紀》
C．中國現代著名劇作家曹禺，原名萬家寶，出生於天津，創作了《雷雨》《茶館》《北京人》等話劇劇本
D．美國作家海明威在《老人與海》中塑造了桑地亞哥的形象，頌揚了人類挑戰困難、捍衛尊嚴的「硬漢精神」。
二、（9分）
閱讀下面的文字，完成6~8題。
人類衣食住行這類維持生存的生活方式沒有太大不同，即使有不同，也沒有根本的意義。比方，用筷子還是用刀叉或者直接用手抓吃飯，對於人類的命運不會有太大的影響。但是主張義先利後還是義後利先，主張人是目的還是手段，把自然看作是與自己同屬一個整體還是與己無關的對象，卻足可影響人類甚至整個地球的命運。因此，這里不考慮作為物質現象的中國文化，而考慮這些現象中所滲透的中國的思想原則和精神原則，或者說，中國之道。
中國文化從產生的時候起，就推崇德性，倡導恃德者昌，恃力者亡，這是我們祖先的信念。我們的先人推崇的那些開天闢地的聖賢，其共同的特點就是舍己為人，克己讓人，給人類造福，他們都有博大的胸懷，以天下為一家，以中國為一人，犧牲自己，成全眾人。被我們中國人奉為文明始祖的人，無論盤古、女媧、還是伏羲、神農、或黃帝、堯、舜，他們的共同特點，就是創造文明，與民興利，公而忘私，品德高尚。
中國文化在其漫長的歷史發展中也有種種不足為人道的地方，但是它的文化精神就總體而言是高尚的，是不會過時的，只要人類希冀在和平與平等的世界上生活的話。中國精神或中國之道的核心可以概括為如下幾項：天人合一的宇宙觀、天下為公的政治理想、和而不同的共同生活原則和思想原則、義利之辨的道德理念、己立立人與己達達人的淑世情懷、四海一家與天下太平的世界願景等。這些中國之道並非中國文化所獨有，但卻是中國文化的核心和中國文化能夠復興的根據。這些理念與西方現代性的許多原則是不相容的，卻是人類生存下去不可或缺的，現代中國文化要有不同於現代西方文化的感召力，只有建立在這些普適的理念基礎上，而不能以已證明是有根本問題的某些西方現代性原則為基礎。
當然，中國文化的復興絕不是說只是將這些理念單純在重申一下，而是要將它們予以現代的闡發，因為文化復興實際是文化重建，這就需要我們不是把西方文化作為敵對的東西或對立的東西，而是要把它最為助緣。中國之道的理念若是普適的，它就能吸納其他文化的優秀成果，就一定會有兼容性。重建中國文化不是恢復傳統文化，而是發展中國文化。
6．下列有關本文中的「中國之道」的說法，不準確的一項是
A．中國之道是指滲透這中國思想原則和精神原則的現象。
B．中國之道並不存在於所有中國文化現象之中。
C．中國之道的核心包括天下為公，天人合一。和而不同等思想。
D．中國之道建立在普適理論基礎上的高尚的文化精神。
7．下列對本文內容的理解，正確的一項是
A．任何生活方式都不足以影響人類的命運，無關乎中國的思想原則和精神原則。
B．中國文化一貫推崇的德性，即時中國文化的核心，也是復興中國文化的根據
C．只要中國文化不過時，人類就能在和平與平等的世界上生活。
D．體現中國文化精神一系列理念與西方現代性原則具有不相容性。
8．根據文中提供的內容，下列推斷不合理的一項是
A．堅持中國之道，並能吸納其他文化的優秀成果，中國文化才能夠發展，復興。
B．西方文化中也可能包含中國之道的某些內容。
C． 西方現代性原則不具備有利於人類生存下去的普適意義。
D．現代中國文化要具備不同於現代西方文化的感召力，就必須重建中國傳統文化
三、（12分）
閱讀下面的文言文，完成9~12題。
《會試錄》《鄉試錄》主考試官序其首，副主考序其後，職也。凡書亦猶是矣。且如國初時，府業縣志書成，必推其鄉先生之齒尊而有文者序之，不則官於其府州縣者也，請者必當其人，其人亦必自審其無可讓而後為之，宮於是者，其文優，其於是書也有功，則不讓於鄉矣，鄉之先生，其文優，其於是書也有功，則官不敢作矣，義取於獨斷，則有自為之而不讓於鄉與官矣，凡此者，所謂職也，故其序止一篇，或別有發明，則為後序【注】，亦有但紀歲月而無序者，今則有兩序矣，有累三四序而不止者矣，兩序，非體也，不當其人，非職業，世之君子不學而好多言也。
凡書有所發明，序可也，無所發明，但紀成書之歲月可也，人之患在好為人序。
唐杜牧《答庄充書》曰：「自古序其文者，皆後世宗師其人而為之。今吾與足下並生今世，欲序足下未巳之文，固不可也。」讀此言，今之好為人序者可以止矣。
婁堅《重刻<元氏長慶集>序》曰：「序者，敘所以作之指也，蓋始於子夏之序《詩》。其後劉向以校書為職，每一編成，即有序，最為雅馴矣，左思賦三都成，自以名不甚著，求序於皇甫謚，自是綴文之士多有托於人以傳者。皆汲汲於名，而惟恐人之不吾知也。」至於其傳既久，刻本之存者或漫漶不可讀，有繕寫而重刻之，則人復序之，是宜敘所以刻之意可也。而今之述者，非追論者昔賢，妄為優劣之辯，即過稱好事，多設游揚之辭，皆我所不取也，讀此者，今之好為古人文集序者可以止矣。
——選自[清]顧炎武《日知錄》卷十九
【注】後序：寫在書後面的序文，類似於後記。
9．下面加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．必推其鄉先生之齒尊而有文者序之 齒尊：年長受尊崇
B．請者必當其人 當：充當
C．有累三四序而不者矣 累： 累積
D．刻本之存者或漫漶不可讀 漫漶：模糊不清
10．下面加點的詞意義和用法不相同的一組是
A．且如國初時，府州縣志書成
且庸人尚羞之，況於將相乎
B． 官於是者，其文優
況吾與子漁樵於江渚之上
C．其於是書也有功
風之積也不厚，則其負大翼也無力
D．今則有兩序矣
於其身也，則坦向焉
11．下列各句話都體現作者觀點的一組是
①主考試官序其首，副主考序其後
②兩序，非體也
③無所發明，但紀成書之歲月可也
④自是綴文之士多有托於人以傳者
⑤讀此言，今之好為古人文集序者可以止矣
A．①②④ B． ①③⑤ C． ②③⑤ D．③④⑤
12．下列對本文的理解和分析，不正確的是
A．作者認為可以有序文，但也可以有序文。
B．作者提出了對作者的看法，並運用引證法使自己生物觀點更具有說服力
C．給古人文集作序時，介紹了刊物情況是可以的，但不應該加褒貶
D．杜牧認為給別人作序的人能夠成為後世的宗師
第Ⅱ卷
注意事項：
1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。
2．本卷共13小題，共114分。
四、（21分）
13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）
（1）其人亦必自審其無可讓而後為之。（3分）
（2）今與足下並生今世。（2分）
（3）皆汲汲於名，而惟恐人之不吾也。（3分）
14．閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）
驟雨
【宋】華岳
牛尾烏雲潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。
怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。
牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。
——據文淵閣《四庫全書》
（1）第三、四句中「卷」「吼」兩個詞有什麼表達效果？請結合詩句簡析。（2分）
（2）請結合全詩，賞析「雨勢驟晴山又綠」一句。（3分）
（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什麼？（3分）
15．補寫出下列名著名句中的空缺部分，限選5句。（5分）
（1）潦水盡而寒潭清，____________________（王勃《滕王閣序》）
（2）________________，序天倫之樂事。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）
（3）_______________，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
（4）有志與力，而又不隨以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）
（5）羽扇綸巾，談笑間，___________。（蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》）
（6）鷹擊長空，魚翔淺底，____________。（毛澤東《沁園春•長沙》）
五、（21分）閱讀下面的文章，完成16~21題。
塔上的樹
易雲武
乘船而行，每每靠近城鎮，常常能發現一座塔。眼下泛舟武水到沈從文故鄉鳳凰去，果然看見有座古塔突兀於小鎮的高坡之上。那塔頂上長著一棵壯碩的樹，正面看像一團綠色的雲，側面看像老人的頭。
船泊碼頭，便要去仔細看這幅山水潑墨，它是一座七層古塔，雖然已老態龍鍾，不單磚石風蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三隻寂寞的風鈴，但已啞然失聲，惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門及殘存於地縫里的灰燼，才表明也還有人來此祭祀，因此我想，它的存在不過是一個凝固了的歷史故事罷了，在湘西山區，這樣的故事也還多著呢。
然而我執意要弄清除那塔上的樹為什麼如此蓊鬱如蓋，它如何得以生存。於是，便匍匐著攀援石梯而上。塔內盤道狹窄，因為空氣潮濕石壁布滿青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿然上去了。好在這一層有四個拱門可供旅人瞭望，且石板清涼，所以趁著休息之機欲和古塔作無聲的溝通。
這是有陣陣涼風吹來，冥冥之中，但聽見塔內塔外眾多鳥雀的鳴叫。那生靈的叫喚涌動著，如潮汐此起彼伏。塔外吼吼喳喳的聲顯得分外急促，充滿焦慮之情。我起初只是詫異，後來才理解到，原來那些飛鳥似乎發現我騷擾了它們的地盤，急欲驅逐我這個不速之客。我甚至感覺盤旋於塔外的鳥雀全部都死勁地扇動翅膀向我撲將而來，呼呼生風。其中竟然有幾只勇猛者穿越空盪的拱門，俯沖於我的頭頂之上。
我從來沒有見過如此充滿靈性的飛鳥。就在我急欲逃遁而下時，忽然又聽得塔的上面三層鳥類的聒噪一片慌亂，但音量比較微弱，仔細辨析，我想，那也許是棲息於塔內的幼鳥和昏老之雀盼求食物或乞望愛憐之鳴，其嚶嚶之聲令人不勝惻然，想像它們渴求布施張大尖嘴或鼓動羽翼的艱難情狀，我後悔不該爬上塔來尋密探奇，侵犯了它們的家園，擾亂了烏類家族的和平與寧靜。鳥亦有情，他們的互相關心和對挑釁者的警覺，已從那個塔外憤怒的拍翅和塔內的哀鳴體現出來，我本無心，無意，鳥類卻感覺我有心，有意。剎那平常行為竟變成相續肆虐，罪過罪過。
我立馬產生一種負疚感，在徹悟中摸索盤道退下塔去，這時，我發現所有的磴石都積有多少不一的鳥糞，有些還粘連著羽毛，就在我縮著腿弓下身退下時，無意中發現塔壁的縫隙里鼓冒一束樹根，死死地 ① （扎、長、嵌）在青苔之中，再環顧四周，依然見著攀附於石壁上的根蔓，或粗壯或瘦削，宛若蛇虯，相互 ② （連、纏、擰）在一起。有些樹根還伸展綠瑩瑩的卷須，成為根上之根，亮晶晶的水珠 ③ （掛、沾、滴）在上面，塔內如閃著點點星光，我越是向下摸索，那須蔓越見龐雜，登塔時為一覽頂端風景之快，不曾留意身邊之奇，現在才覺得忽略的風景身邊也有。可見人在進退時都萬萬馬虎不得。果然，待我最後鑽出塔門，那一叢叢裸露的根須全都展示於塔基周圍。
這是一幅多麼不屈不撓、元氣飛動的自然景象啊，圍繞古塔轉了一圈，終於覺察古塔是被樹根簇用著、裹纏著，你中有我，我中有你，石壘的古塔完全被樹根抬舉起來。倘若沒有眾多的樹根以其頑強之力護衛這座僵物，這本無生命的石頭恐怕早已瓦解坍塌於荒野了。
我為這一發現而感動。但是，當我在琢磨中復又抬起頭時，仰望高聳於塔上的一團綠蔭以及翱翔在它周圍的鳥兒，我的心頭更為之一亮，我分明感覺飛鳥才是給這樹、這塔以生存的施與者。回首我在塔內的整個過程，正是因為塔內堆積的鳥糞給盤根錯節的根蔓提供了必要的養分，使細小的根莖不斷延伸。而且推而遠之，這存活塔頂的綠色華蓋，也不知道是依仗何年何月何只鳥雀，就是那隻玄冥之鳥銜落於塔頂的樹種，造就了這棵樹的最初生命，日復一日，由於樹的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，於是又營造了塔內濕潤的空間。鳥、樹和塔是如此的相互廝守，依存，難割難舍，最終在天地之間頂託了一道穠麗的風景與和諧統一的煌煌氣象，這是天意？這是緣分？我幾乎要雙手合十向這座古塔頂禮膜拜了。
依依不捨告別這座不知名的古塔，我登船飄向鳳凰，問船員，這塔上的樹留下什麼傳說，他們也不明白，或說樹鳥連理、相依相偎，像恩愛執著的夫妻，或說那塔是守護鳳凰城的忠誠衛士，但有一點是共同的，即他們都為鳥的布施、樹的精誠。他的圓融而心懷崇敬，船員的說法雖極為簡單，但給我的思索卻很多，因為眼前之景道出了自然萬物的親切默契，它向人們展示的是一個隨順自然，一切皆真，物我通融，寧靜致遠的生命畫面，於是，我忽然覺得這塔，這樹，這鳥，這山，這水，這舟，都留著沈從文筆下的萬種風情。
——選自《中華散文百人百篇》．略有刪節
16．本文第2自然段中古塔的「老態龍鍾點」體現在哪些方面？請加以概括。作者這樣寫的用意是什麼？（4分）
17．作者原本打算登到塔頂，為什麼中途而返？（3分）
18．請為第六自然段空缺處分別選擇一個最為恰當的詞。（3分）
19．請細讀最後一的自然段，寫一段80字以內的賞析性文字。（5分）
20．根據本文內容，你認為是否有必要更換文章題目？若無必要，請說明理由。若有必要，請你出新的題目。（2分）
21．下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項是（4分）
A．本文敘寫了作者探訪路上的樹的所見所感，思路清晰，結構嚴謹，蘊含了一定的哲理。
B．作者在第2自然段中用「這幅山水潑墨「比喻塔和樹構成的風景。
C．第5自然段中「剎那平常行為竟變成相續肆虐」，表明人類屢屢冒犯自然，揭示了要保護生態平衡的文章主旨。
D．本文從視覺、聽覺角度，運用虛實結合的手法，描寫了富於靈性的鳥雀，表現了作者它們的理解和尊重。
E．本文和沈從文的《邊城》一樣,描繪了「世外桃源」一般的詳細生活和自然風光，語言平實簡明。
六、（12分）
22．請把下面的句子組成連貫的一段話，只寫序號。（2分）
①．隨著各種高效儲能技術的成熟和智能電網的興起，太陽能攜手海浪和海風，向我們輸送源源不斷的電力。
②．同時，化石能源的燃燒導致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經是公認的全球性頭號環境問題．
③說不定人們會用牆體太陽能發電系統為自己的電動汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節能、舒適
④．而新能源在不遠的將來會大踏步走進我們的生活
⑤．工業化國家超過大量使用化石能源提高了自身的生活水平，而廣大發展中國家則需要不斷提高能源消費水平，存量有限的化石能源其實是在加速消耗中。
23．請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話，要求語意完整合乎情理，不超過48字，（4分）
給力 雷人 粉絲 妙趣橫生 山重水復 美不勝收 怡然自得
24．根據以下材料，按要求作答（6分）
2012年9月，第九屆全國大學生運動會將在天津舉行，預計有來自各省、市、自治區及港澳地區的7000餘名運動員、教練員、裁判員參與盛會，下面是此次盛會的吉祥物「津津」。
（1）請你以東道主的身份，根據上圖向大家介紹吉祥物「津津」，要求描述形象，並說明寓意。
（4分）
（2）請為第九屆全國大學生運動會擬一條宣傳語。（2分）
七、（60分）
25．閱讀下面的材料，按照要求作文（60分）
古人雲：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以明得失。「鏡」是認識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩；望遠鏡將我們的實現引向遠方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗。反光鏡讓我們瞻前仍可顧後，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹，這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思維更加深邃，心靈更加明澈。
請從望遠鏡，顯微鏡，反光鏡，哈哈鏡，三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結合自己的感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目。
②除詩歌外文體不限。
③不少於800字不得套作，不得抄襲。
作文評分表
等級
類別 一等（20~17分） 二等（16~12分） 三等（11~7分） 四等（6~0分）
內容（20分）
表達（20分）
特徵（20分）
無標題、錯別字、字數不足、標點錯誤 減分
參考答案
一、（15分，每小題3分）
1—5 DABDC
二、（9分，每小題3分）
6—8 ABC
三、（12分，每小題3分）
9—12 BACD
四、（21分）
13．（8分）
（1）那個人也一定要考慮（或審視）自己沒有可以推讓的人然後再作序。
（2）現在我和您共同生活在當今時代。
（3）都急切地追求名聲，而唯恐人們不知道我。
14．（8分）
（1）「卷」從視覺角度，寫出了驟雨襲來時的迅猛態勢。
「吼」從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。
（2）「驟晴」寫雨來得急、去得快，暗扣詩題。
「山又綠」寫出了下雨前後景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。
（3）不好。開篇寫暴雨驟雨至，先聲奪人，和結尾雨的驟然停止形成呼應，體現出作者謀篇布局的藝術匠心。如果把第五、六句放在開頭，牧童就成了描寫重心，沖淡了詩的藝術效果。
好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突至的緊張場面，給讀者提供了一個閱讀視角，增強了身臨其境的藝術效果。而按照現在的順序，在表達上略顯突兀。
15．（5分）
（1）煙光凝而暮山紫
（2）會桃花之芳園
（3）風急天高猿嘯哀
（4）至於幽暗昏惑而無物以相之
（5）牆櫓灰飛煙滅
（6）萬類霜天競自由
五、（21分）
16．（4分）
磚石斑駁 塔角翹檐破損殘缺 風鈴失聲
為後文寫塔、樹、鳥和諧共生作鋪墊
17．（3分）
①因有青苔，防滑倒；
②躲避鳥的襲擊；
③避免再擾亂鳥的和平與寧靜。
18．（3分）
嵌 纏 掛
19．（5分）
①藉助傳說，進一步領悟到世間萬物和諧共生的道理，升華了主題；
②船員的話增添了浪漫色彩；
③運用了比喻、擬人等修辭手法；
④聯想沈從文，首尾呼應。
20．（2分）
無必要。
理由：①以「塔上的樹」為題，激發讀者的閱讀興趣；
②樹是引起作者登塔和發現塔、樹、鳥三者和諧相融的起因。
有必要。
擬題要求：符合文章內容，有文采。
21．（4分）
C E
六、（12分）
22．（2分）
⑤②④①③
23．（4分）
語意完整，合乎情理，符合字數要求。
24．（6分）
（1）描述准確，語言得體，從陽光、快樂、歡迎、運動等方面說明寓意。
（2）主題 語言
七、（60分）
25．（60分）
略
2012年天津市高考語文試卷滿分作文
都說世界上最珍貴的都是免費的東西，而這些免費的東西又都是看似細如灰塵的東西，所以極易讓人忽視它們的存在。魚兒不能缺水，但就在這最需要的東西裡面，它都沒有細心去感知水是清澈或渾濁。我們人也是一樣，常常忽略身邊最不起眼的，最平凡的那些愛。要用心去感受愛，感謝愛。
有些愛擺在我們面前，我們卻當那是理所當然，完全看不到它對自己有多珍貴。我們學不會感受，學不會感謝，甚至常常抱怨，常常惡語相向。
就拿父母的愛來說吧，都說「可憐天下父母心」。父母對子女的愛是天下最無私的愛，是不講條件的愛，是這個世界上任何人都不能相提並論的愛。「浪子回頭金不換」，無論我們犯了多大的錯誤，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會無條件地原諒。父母的愛，如春天裡的縷縷微風，撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的愛，像夏天裡的習習涼風，掠去我們心中的燥熱;父母的愛，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉;父母的愛，彷彿冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴寒。
記得那是上初中的時候，那次因為一點小事跟母親拌了嘴，於是賭氣，晚飯也不吃就去上學了。下了晚自習開始飢腸轆轆，後悔當初沒把肚子填飽再出門。在出校門的那一刻我看見一個熟悉的身影向我走來，是我的母親她手裡拿著一個大大的冒著熱氣的雞腿，說：「孩子，餓了吧，趕緊把它吃了。」當時我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛，是呀，他們用無聲的愛呵護我們健康快樂地成長，而我們卻把這種愛當做一件理所當然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴厲批評，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報答的。學會感受父母那崇高無私的愛，學會感謝他們對我們無怨無悔的付出。
沒有朋友的人，沒有友情的人，想必應該是這個世界上最孤獨的人吧!友情，是一把刀，將我們心中那堅硬的城牆敲碎;友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗; 友情，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂;友情是雨季里的小傘，為我們撐起一片晴天;友情是寒夜裡的一把火，為我們送去片片溫暖;友情是一陣溫馨的風，撫慰我們受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕，拭乾你腮邊的淚痕。華盛頓曾說過：「友誼是真正的一株成長緩慢的植物」，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠意的陽光去照耀它，最終有一天，它會調零、死亡，你便會失去友誼，失去更多，更多。對待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去感謝。當朋友高興時，我們和他一起分享快樂的喜悅;當朋友傷心難過時，我們幫他分擔憂愁痛苦;當朋友茫然失措時，我們鼓勵他迷途知返。伯牙與鍾子期的友情故事想必是從古流傳至今的，伯牙每次彈琴想到什麼，鍾子期都能從琴聲中領會到伯牙所想之意境，這樣的默契真是百世難求啊!是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。要知道，這個世界上沒有誰必須對我們好，我們要學會感恩友情。
不僅是親情，友情值得我們去感受，去感恩，這是一個平民英雄輩出的時代，是一個人人都可以奉獻愛的時代。社會上大大小小的愛心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們為之動容。「最美司機」「最美女教師」他們關鍵時刻的抉擇，他們在危難時刻迸發出的美麗舉動，不僅是人性的真實體現，更是愛的完美詮釋。對待這樣的愛，我們要敬仰，要感恩，沒有誰必須為誰交出生命，這樣壯大的愛是我們所不能承受的，所以我們要學會感受，感受那生命垂危時想的不是自己的偉大心理，感恩那危險來臨是想的都是別人的偉大行為。
我們需要愛去灌溉我們那乾涸的心靈，我們需要愛來撫慰我們那布滿創傷的心靈，所以我們要學會感受身邊的愛，哪怕是一句小小的問候，一杯熱氣騰騰的開水，那都是滿滿的愛。我們要學會感恩愛，不要把人間最美的愛忽略掉，否則你會後悔沒有抓住最簡單的幸福。
㈨ 2012年天津高考文綜歷史答案
2012年普通高等學校招生全國統一考試 天津卷
文科綜合歷史部分參考答案卷共11題，每題4分，共44分。
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B 11.A
Ⅱ卷共3題。共56分。
12.19分
(1)實行仁政；無為而治；強調法治。春秋戰國時代，中國社會發生政治和經濟大變動； 政治上，分封制瓦解，諸侯爭霸；經濟上，鐵犁牛耕推廣，井田制破壞。
(2)強調「大一統」；糅合各家思想，形成新儒學體系。儒學正統地位在漢代確立，儒家思想逐漸成為中國傳統文化的主流。
(3)多元性（兼收並蓄）。唐朝實行開放政策；政治穩定、經濟繁榮、對外交往頻繁等。
(4)思想文化隨著社會經濟政治的變化，在吸收融合諸多文化因素中發展和豐富。
13.(19分)
(1)A區：金朝；漕運中轉。B區：第二次鴉片戰爭後；開埠通商。C區：1903年；政府措施。
例如：第一次鴉片戰爭中，英軍到達天津白河口，威脅北京，清政府妥協。
(2)天津機器製造局、開平煤礦、有軌電車。促使天津向近代城市發展。
(3)《辛丑條約》簽訂後，八國聯軍退出天津。
城市管理開始近代化；金融和工商業進一步發展；城區擴大。
14.(18分)
(1)壟斷組織。 化學工業、電力工業、汽車工業。
(2)經濟飛速發展，增速超過英法老牌國家；1913年，在世界工業總產值中所佔比重超過英國，但在世界貿易總額中所佔比重低於英國。
(3)德國統一，促進了經濟發展；德國在第二次工業革命中領先；德國殖民地少，所佔世界市場份額相對小。
(4)重新瓜分世界，爭奪世界市場。擴軍備戰、結成軍事同盟。導致了第一次世界大戰的爆發。
㈩ 2011高考 天津卷 語文 答案
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2011年高考語文試題及答案（天津卷）專-搜狐教育屬