『壹』 新疆烏魯木齊市天山區、沙區2010年四年級下半學期期末語文、數學試卷
很多很多的題
和2009年的也有一點差距
『貳』 跪求 歷年的 新疆特崗教師 中學 語文 考試題及答案~~~~
2008年新疆特崗教師考試試題及答案
所有報考人員均需按照招聘崗位學科參加該學科專業測試。測試共分18個學科，分別為漢語文、維語文、哈語文、漢語（含學前雙語）、英語、政治（含思想品德、心理健康）、歷史（含新疆地方史）、地理、數學、物理、化學、生物、美術、音樂、體育、信息技術（含計算機、電教）、勞動技能（含綜合實踐）、科學。
以上學科除維語文、哈語文外，其他學科試卷均用漢文命制，並要求用漢文答題。
各學科具體測試要求說明如下：
一、漢語文
一、考試目的
以《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》和《全日制普通高級中學語文教學大綱》為依據，全面考查考生適應中小學教學需要的漢語言文學基礎知識和語文應用能力。
二、考試范圍
（一）各學段內容比例
涉及1-6年級（小學）、7-9年級（初中）、高中的語文知識與能力要求比例為1：7：2。
（二）考試能力要求
考試主要測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現為五個層級。
A、識記指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。
B、理解指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C、分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D、表達應用指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
E、鑒賞評價指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
（三）考試內容及相應的能力層級
1．語文知識和語言表達
能識記基本的語文知識，掌握一定的語言表達技能。
⑴識記A
①識記漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
②識記現代漢語普通話常用字的字音。
③識記現代常用漢字（3500個左右）的字形。
④識記中學課文涉及的重要作家作品知識。
⑤能夠默寫《全日制義務教育語文課程標准》和《全日制普通高級中學語文教學大綱》規定背誦的優秀詩文。
⑵應用D
①正確使用標點符號。
②正確使用常用詞語（包括成語和關聯詞語）。
③辨析並修改語病（語序不當、搭配不當、成分殘缺、重復累贅、結構混亂，表意不明、不合邏輯）。
④根據需要採用相應的語言表達形式，做到簡明、連貫、得體。
2．現代文閱讀
能閱讀一般的現代文（記敘文、說明文、議論文）和文學作品。
⑴理解B
①體味文中重要詞語的含義和作用。
②理解文中重要句子的意義和作用。
⑵分析綜合C
①根據不同的文體把握文章思路和表達特點。
②歸納內容要點，概括中心意思。
③分析概括作者在文中的觀點態度。
⑶鑒賞評價E
3．古詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文（以教材選文為主）。
⑴理解B
①理解常見文言實詞、虛詞在文中的意思或用法（常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、因、於、與、則、者、之）。
②理解與現代漢語不同的句式和用法（判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用）。
③理解並翻譯文中的句子。
⑵分析綜合C
①歸納內容要點，概括中心意思。
②分析概括作者在文中的觀點態度。
⑶鑒賞評價E
①鑒賞文學作品中的形象、語言和表達技巧。
②評價文章的思想內容和作者的觀點態度。
4．寫作D
能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。
⑴符合題意和文體要求，感情真實，思想健康，內容充實，中心明確。
⑵結構合理，層次清楚，語言通順。
⑶能用正楷或行楷書寫，格式、標點正確。
三、考試形式和試卷結構
考試形式：閉卷，筆試。試卷滿分為100分，考試時間為120分鍾。
試卷結構：
1．語文知識和語言表達，約28分。
2．現代文閱讀，約20分。
3．古詩文閱讀，約17分。
4．寫作，約35分。
試卷題型及佔分比例：
選擇題約佔30%；填空、簡答、寫作和其他題型約佔70%。
二、漢語（含學前雙語）
一、考試范圍
以1999年新疆教育廳組織編寫、新疆教育出版社於2000年出版的九年義務教育小學、初中和高中課本《漢語》教材為依據，主要考察掌握教材內容的情況，涉及教材中的字、詞、課文和練習中的內容，小學內容內容佔10%，初中的內容佔50%，高中的內容佔20%。同時還要考察教育學的最基本的知識佔20%。
(1)漢語基礎知識——拼音、漢字、詞語的掌握情況，簡單的語法知識。
(2)漢語運用能力——閱讀理解能力、書面表達能力（包括作文能力的考查）。
『叄』 2010年新疆內地高中語文試題及答案
2010～2011（上）人教版七八九年級半期考語內文試題及答案容http://blog.sina.com.cn/s/blog_495bb4760100mx5i.html
『肆』 2011年2012年新疆小學考內初班的語文試題哪裡有查的
在新疆試題網上查查唄！
『伍』 人教版的六年級語文和數學期末試卷2010--2011年的，是新疆建設兵團的，考不好這次我就要完蛋了一定要幫忙
一、為下面加點的認讀字注音。
紫檀（ ）愜意（ ）拽住（ ）烹調（ ）主宰（ ）
臉頰（ ）憐憫（ ）披靡（ ）靜謐（ ）慎重（ ）
二、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」表示。
召開（zhāo zhào）間隔(jiān jiàn) 允許(rǔn yǔn) 仍然(rēng réng)
模樣 (mó mú) 濕潤 (yùn rùn) 語塞(sài sè) 懲處(chǔ chù)
潛入(qián qiǎn) 供給(jǐ gěi) 即便（jí jì） 呼應（yīng yìng）
三、看拼音寫詞語。
bǎo lěi xìng gé mǐn jié zhì huì miáo huì bó wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
càn làn guī lǜ fèng xì jūn yún tǎng ruò qì pò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
四、把句中寫錯的字劃上橫線，並在後面的「（ ）」中改正。
1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（ ）（ ）
2、每年汛期，山洪爆發，溪水猛張。 （ ）（ ）
五、選詞填空。
清澈 清潔 清新 清楚 清晰
1、他講話的聲音宏亮，大家聽得很（ ）。
2、雨後空氣十分（ ）。
3、環衛工人把街道打掃得非常（ ）。
4、（ ）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（ ）可見。
六、將下面的成語補充完整，再寫三個與動物有關的成語。
如（ ）添（ ） （ ）（ ）離山 （ ）（ ）識途
（ ）刀小（ ） 呆若（ ）（ ） 天（ ）行（ ）
年 班 姓名
七、按要求改寫句子。
1、河水流過橋洞。（擴句） 。
2、狡猾的狐狸一直盯著烏鴉嘴裡的肉。（縮句） 。
3、我把包里的東西拿出來一樣一樣百擺好。（改為「被「字句）
4、花生做的食品都被我們吃完了。（改為「把」字句）
5、用恰當的關聯詞語把下列兩句話合並為一句。
伽利略是位年輕的數學家。伽利略敢於向亞利士多德這位權威挑戰。
6、都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？（改為陳述句）
7、我們播下的種子也會在自己學生的身上開花結果。（改為反問句）
八、仿寫句子，用上加點的詞。
例：它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它都一聲不出。
九、「朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有
一個交情深厚的老朋友了。」這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你
知道是出自哪首古詩嗎？請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。
（ ）
十、閱讀《搭石》，完成下面練習。
家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工___下工___一行人走搭石的時候___動作是那麼協調有序___前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽（ chuò cuò ），給人畫一般的美感。
經常到山裡的人，大概( kài ɡài )都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。
1、「俗語」的「俗」字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部
首查字法應查部首_______。「俗」字在字典中有三種意思：A、風俗。
B、通俗並廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中「俗語」的
「俗」應選_____。文段中有一句俗語是__________________ __ _。
2、請在文中的橫線上填上合適的標點。
3、請用「√」選出文中加點字的正確讀音。
4、認真閱讀第二段，想一想文段中「理所當然的事」是指_________ 。
從「理所當然」這個詞你體會到____________________ ___ 。
十一、閱讀短文，回答問題。
給予的故事
這是一個令人回味的故事。
從前有個人，在沙漠中迷失了方向，飢渴難忍，瀕臨 死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，於是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個紙條，上面寫著「你要先把這壺水灌到吸水器中，然後打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿」。他小心翼翼的打開水壺塞，裡面（居然 果然 依然 竟然 雖然）有一壺水。
這個人面對著艱難的抉擇 ，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去，吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中湧出了泉水。他痛快地喝了個夠！休息了一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：「請相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水」。
1．在橫線上填上加點詞語的近義詞；在括弧里選擇一個恰當的詞語。
2．「塞」這個字在文中出現了多次，但都讀（ ）；它還有兩個音，如「塞外」讀（ ）；「堵塞」讀（ ）。
3．聯繫上下文理解下列詞語的意思。
小心翼翼：
置之度外：
4．把「豈不白白浪費了這救命之水? 」這句話改為陳述句。
5．文中的那個人面臨的「艱難的抉擇」是指什麼？
6．這個故事蘊含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。
『陸』 2010年高考語文 新疆試題為什麼到現在為止網上還找不到
新疆用的是全國II卷，在大的搜索網站上查一下，看有沒有。
『柒』 新疆歷屆語文會考試卷 急需
上新疆教育網
『捌』 新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團2010年初中學業水平考試 語文
http://wenku..com/view/234be40cba1aa8114431d99a.html