非專業可考語文老師嗎

1. 非語文的師范專業報考語文教師資格證的考試要求

教師資格證在考試時，只有一個試講是分課程進行的，其他不分課程。
學歷要求：
我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。
小學教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷；
中職教師：具備大學專科及以上學歷以及具備相當於助理工程師職稱；
中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬；
高校教師：具備研究生或者大學本科畢業學歷。

不同學校教師報考條件：
凡是國務院教育行政部門認可的學歷，均可作為教師資格認定有效學歷。申請認定教師資格的人員應當具備《教育法》規定的學歷：具體要求是：
報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。
申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。
申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。
申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。
申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。
取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。
取得高等學校「小教」、「幼教」專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校「小教」、「幼教」專業專科（含「三溝通」、「五年制」專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。

下面是不同級別下的教師考試項目：
教師資格證考試科目：教育學和教育心理學課程。
幼兒園教師考試科目：普通話、綜合素質、保教知識與能力、試講
小學教師考試科目：普通話、綜合素質、教育教學知識與能力、試講
初中教師考試科目：普通話、綜合素質、教育知識與能力、學科知識、試講
高中教師考試科目：普通話、綜合素質、教育知識與能力、學科知識、試講

2. 非教師專業的還可以考教師資格證嗎

近年來，越來越多的畢業生在求職的時候會選擇教師這個職業。原因很簡單，教師不僅擁有較高的稱號，同時在薪資待遇方面也有很大的優勢，因此才會吸引更多的考生報考教師招聘考試。而教師招聘考試的第一個入口便是獲取教師資格證。很多非師范畢業生對於獲取教師資格證具體步驟並不了解，因此筆者在這里為大家總結為三步曲。
第一步，報考教師資格證前提需須要具有普通話水平證書。普通話水平測試各地考試時間不統一，一般相關信息會發布在多國普通話培訓測試資源網或各地語言文字水平測試中心網站上。對於教師來說，普通話考試除語文學科不低於級甲等以外，其他學科僅要求不低於二級即。並且每個學校在都會有相關普通話考試的通知，大多數學校也會組織統一考試。所以考生也可以關注本校校內網關注發布的信息。普通話考試並不難，重點就是考察普通話水平，比如讀音、認字等等。在報名時需要購買指定的教材，重點把後面的範文和模擬題看熟，只要水平不是特別差或者方言根深蒂固，一般都可以過關。
第二步，在獲得普通話考試等級證書後，考生就需要關注中公教師網上發布的關於教師資格考試的信息。除山東省以外，目前加入多國統考的省份每年舉辦兩次教師資格證考試。上半年在3月中旬，下半年在11月上旬左右，具體時間依據公告為准。考試科目分為筆試和面試，而筆試科目不同的學段內容不一樣。幼兒園考察《保教知識與能力》和《綜合素質》。小學教師筆試考查兩科：《綜合素質》、《教育教學知識與能力》。中學教師筆試考查採用傳統的紙筆形式，考查三科：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》)。考試科目增加，考試范圍和內容更廣，不指定參考教材，考試難度大大增加。從2015年1月1日起，無論是師范類還是非師范類考生都需須參加教師資格考試。所以，對於考試的內容、要求，考生一定要詳細了解。筆試結束後，大概一個月左右進行面試考試，面試考試科目主要是結構化、試講、答辯三項，結構化主要是給定固定題目，讓考生進行作答;試講是10分鍾簡短的無學生模擬授課;答辯是隨機的根據你所試講的內容進行提問。所以考生在進行面試前要訓練自己的表達能力、授課能力以及臨場應變的能力。
通過筆試、面試後，會獲得《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》，這個證明不是最終的教師資格證書，考試需要向教師資格認定機構或接受委託的提出申請認定教師資格。在認定資格時需要在規定時間內上交相關的材料，比如開具的思想品德鑒定和其它申請材料(包括由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份，身份證、學歷證書、普通話證書原件和復印件，指定醫院體檢合格證等)到戶籍所在地教師認定機構申請。材料繁多，考試需要了解清楚後進行認定，之後方可獲得教師資格證。
第三步，了解了大致流程後，相信考生更關注考試應該如何備考。非師范類考生可能沒有學過教育理論知識，相對在備考時有一定的難度。對於筆試考試來說，中、小、幼三個學段都考察的是《綜合素質》，主要考察內容是職業理念、職業道德、教育法律法規、文化素養、基本能力等五個方面。重點是職業理念、職業道德以及寫作佔分值比較大。題型為選擇、材料分析、寫作。通過近幾年的出題趨勢，一般在選擇題中，職業理念、職業道德主要以材料型選擇題為主，題干描述的一個情景問體現的是哪個相關知識內容;法律法規主要考察原法條或者是教師權利、學生權利相關內容比較多，所以考生在備考的時候可以重點看一下。材料題為三道，職業理念1道，職業道德1道，閱讀理解1道。考生在復習時不僅要記住教師觀、學生觀、教育觀具體內容，還要能夠會對應到相應知識點，可以通過多做習題的方式練習對知識點的把握。而文化素養一般出現在選擇題中，8-9道，主要考察考生已有的知識背景，這部分的復習就需要考生多練習，盡量多記一些美術、文學、音樂等名家作品，尤其是文學基本上每年都會考察。
第二部分就是教育理論知識，基本上中小學教育理論知識考察內容差別不是很大，但是小學部分需要考生進行教學設計答題。所以對於非師范類考生可以平時多看一些教案，積累一些文章的教學設計方法，並能夠說出設計意圖。這樣在考試中也不會手忙腳亂不知從何下手。一般教學設計為二選一的題目，語文和數學。但是相對而言語文的內容更容易掌握，也是很多考生在考試時的首選。對於教育理論知識，主要包括教育學、心理學、教育心理學等內容。其中教育學在選擇題和材料分析題中出現頻率較高，分值較大，尤其是教育的概述、教學、德育、班級管理等這幾部分的內容尤為重要，而心理學和教育心理學主要出現在選擇、辨析、簡答當中居多。所以考生在備考的時候應該有側重點的進行復習。如果對於復習的內容有困難也可以參加一些培訓，加快復習效率，因為在考試中筆試可能佔有一定的優勢。
對於面試來說，其實就是讓你當一次老師。時間會有專門的通知公告。面試時一般備課時間為30分鍾，你需要根據給出的材料當場在規定時間內寫出一份教案，然後去教室結構化面試、講課和答辯。注意在面對考官是時不要緊張，舉止要大方，盡量保持微笑。教案的字跡要清楚，段落、步驟、條理要分明，細節倒不需在意，面試時一定要注意邏輯性，並且要求表達流暢，一般考官打分最重要的其實就看這兩點，所以考生在面試備考練習過程中一定要注重表達流利度的練習。這樣才能在考試中有一個比較滿意的分數。
對於教師資格考試來說，它是教師門檻的敲門磚，同時也是培養一個普通人向教師人員邁進的第一個過程，所以考生一定要注重此次考試，並且爭取做到最好。

3. 非語文專業的本科生,能考小學語文老師資格證嗎

可以，教師資格證不與本人所學專業掛鉤。
最重要的是要看你的教師版資格證書是考的語文還是歷史，權如果歷史的話，一般只有教小學，初中及以上都要求專業對口，如果考語文的資格證書，那一般可以教初中和小學了，高中還是會要求專業的；當然這不是絕對的，比如你畢業於名牌大學師范類，如北師大，華東師大，那就另當別論了。

4. 非師范專業考語文老師

按現在國家的政策，首先應該看是否招用教師，如果招用，就參加考試就可以了。至內於說專業能力嗎，容只要能跟上時代，語文知識豐富些就可以了。技巧可以再實踐中摸索。而且計算機專業有技術優勢，可以在網路上學習想要的東西。

5. 非語文專業～可以報名語文教師編制嗎

1、完全可以的。《教師法》中，對小學教師有學歷要求，沒有對學歷所內屬的專業與所教課容程的對應作要求。因此，你完全可以報考小學在編教師。
2、在編教師的招考有面試一關，面試時通常是對教學能力進行考查，即試講。你能否在面試中獲得校方對你的能力的肯定，這一關很重要。發揮你在美術方面的特長，勝過中文系出來的競爭者，就看你的努力與天份了。

6. 非語文專業的本科畢業生，以後可否應聘小學語文老師應該做哪些准備，

你首先要取得小學或中學教師資格證書，這個東西要考。非師范類學生要取回得教師資格，必須加試答教育學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。你網路《教師法》就行了。
為什麼要去當老師呢？賣烤紅薯都要強一些。

7. 非語文專業考語文教師資格證需要怎麼考

先參加教師資格證考試，考上後會有試講，通過後就可以拿到教師資格證了！如果你以後要教語文的話，再考普通話二級甲等！如果教其他的只需要普通話二級乙等！

8. 大學專業不是漢語言文學專業的，可以考語文教師編嗎，能入編嗎

您好，天星培訓網路知道團隊為您解答：
教師入編考試並不一定要求專業版要對口，只要你拿到了語文權教師資格證，你就可以去考語文老師，但是你只能參加不要求專業對口的教師入編考試，一般的教師入編考試都不會要求專業對口，具體要求得看招考公告。

9. 我拿的是工科畢業證，本科非師范類考語文老師可以嗎

按教育形式劃分
1、非學歷證書
非學歷證書一般有兩類，一類是培訓類畢業證書；另一專類是未經教育部門備屬案，並無統一招生資格的民辦學校所頒發的畢業證書（這類證書國家不予承認）。
2、學歷證書
一般指國民教育系列畢業證書，是指通過電子注冊學籍，國家承認的學歷，是現有教育的主體。
國民教育系列的高等學歷畢業證主要分下面5類：
普通高等教育；成人高等教育（分為脫產，業余，函授）；高等教育自學考試；網路教育；電大遠程教育；

10. 非師范類專業可以考教師事業編嗎

可以。

非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。

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崗位聘用

事業單位按照《試行辦法》和本實施意見、行業指導意見以及核準的崗位設置方案，根據按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。

事業單位要嚴格按照崗位的職責任務和任職條件，按照不低於國家規定的基本條件的要求聘用人員。對確有真才實學，崗位急需且符合破格條件的，可以按照有關規定破格聘用。

尚未實行聘用制度和崗位管理制度的事業單位，應按照《國務院辦公廳轉發人事部關於在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》和《試行辦法》、本實施意見及行業指導意見的精神，抓緊進行崗位設置，實行聘用制度，組織崗位聘用。

已經實行聘用制度，簽訂聘用合同的事業單位，可以根據《試行辦法》、本實施意見及行業指導意見的要求，按照核準的崗位設置方案，對本單位現有人員確定不同等級的崗位，並變更合同相應的內容。

政府人事行政部門和事業單位主管部門對事業單位完成崗位設置、組織崗位聘用並簽訂聘用合同的情況進行認定。對符合政策規定，完成規范的崗位設置和崗位聘用的，根據所聘崗位確定崗位工資待遇。

各級政府人事行政部門、事業單位主管部門和事業單位要根據國家有關規定，使事業單位現有在冊的正式工作人員，按照現聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

各地區、各部門和事業單位必須嚴格把握政策，不得違反規定突破現有的職務數額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務。要採取措施嚴格限制專業技術高級、中級、初級崗位中高等級崗位的設置。

事業單位首次進行崗位設置和崗位聘用，崗位結構比例不得突破現有人員的結構比例。現有人員的結構比例已經超過核準的結構比例的，應通過自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。

尚未達到核準的結構比例的，要嚴格控制崗位聘用數量，根據事業發展要求和人員隊伍狀況等情況逐年逐步到位。