Ⅰ 中考語文試題集錦·對聯
上聯：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流。
上聯：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
上聯：冷冷清清過個年養子不肖
下聯：坦坦盪盪過此生展望未來
橫批：笑看人生
中考對聯試題集錦；一、單獨設題考查對聯；1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，有人出了一副對子；滸》中的有關情節寫出下聯；《西遊記》：；《水滸》：；2．在春節晚會上，來自全國各地的特色對聯，融歷史；綜合運用所學知識，在下面兩副對聯的前面填上省名；下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流；上聯：石林自有高材生，群峰拔地；；下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天；3.親民黨主席宋楚瑜率領大
中考對聯試題集錦
一、單獨設題考查對聯
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，有人出了一副對子。上聯是「身殘志堅，保爾唱響生命曲」，請你分別結合《西遊記》和《水
滸》中的有關情節寫出下聯。（鎮江市中考題）
《西遊記》：
《水 滸》：
2．在春節晚會上，來自全國各地的特色對聯，融歷史、地理、詩文、典故等文化於一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你
綜合運用所學知識，在下面兩副對聯的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區中考題） 上聯：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流。
上聯：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領大陸訪問團在拜祭黃帝陵時所說的「炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親」,言簡意賅地表達出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據下面上聯所表達的內容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯。（吉林省中考題） 上聯：少 小 離 家 為 異 客
下聯：□□□□□□□
4．根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。（蘭州市中考題） 春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日裡，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯是：春水船如天上坐；下聯為： 。
5．根據提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照
，使智慧得以開啟。為此，立志中學初三（二）班班委會決定搞一次「名言接力賽」。 請你以對聯的形式為這一次活動設計一個主題語。
上聯是：
下聯是：
6.【材料3】 對聯
屋後松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料3下聯中的橫線上，填寫能夠與上聯相對應的3個字。）
7.「輕風細柳，淡月梅花」是一副四字對聯。請根據擴展後的下聯，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯。(山西
省課改區中考題)
上聯：輕 風 細 柳
下聯：淡 月 隱 梅 花
8.請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題) 上聯：滾滾波濤蘊寶藏 上聯：
下聯： 下聯：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區文化活動中心舉辦楹聯應對活動，其中給出的一則上聯是：「品美
文若飲甘露」，請你對出下聯。（山東省東營市中
考題）
10.請閱讀下面的材料，從後面所給的句子中任選一句作上聯，然後根據材料內容對出下聯。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視台第三屆「感動中國」人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公僕牛玉儒、女公安
局長任長霞、青年志願者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干
當選為2004年十大「感動中國」人物，中國女排則獲得了「感動中國」集體獎。 ①徐本禹送教進山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加「 」的一句是一副對聯的上聯，請選出下聯中最好的一句
( )(四川省攀枝花市中考題)
「月送花香浮小院」
A．綠葉紅花映山前 B．風搖竹影到幽齋
C．夢隨春風到天明 D．風吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句： 山色風光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，並根據文中提供的材料，完成對聯。（常州市中考題） 龍城常州，人文薈萃，傳統的文化底蘊和火熱的創業實踐，造就了諸多英模人物。
「藍領精英」鄧建軍，堅持學習新技術，攻堅克難，完成了數百項技改項目，解決了多項世界性技術難題，創造了可觀的經濟價
值，被譽為知識型、專家型產業工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業，視學生為子女。在危急關頭，她毅然將生的希望留給學生，把死的危險留給了自己，獻出了自己寶
貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為「英雄教師」。
（摘自《常州日報》2005年4月8日 有刪改）
上 聯： 藍領精英鄧建軍，數百技改成楷模
下 聯：
14. 對聯可分為春聯、喜聯、壽聯、勝跡聯、育志聯等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯中選一
副送給他(她)。
( )（貴州省貴陽市課改區中考題）
A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B.紅梅點點 春意濃濃
C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書中見 男子要為天下奇
二、在綜合性學習中考查對聯（河南省試驗區中考題）
張軍等五位同學組成了研究「對聯」的小組，他們收集了很多對聯，整理了有關對聯的知識。假如你是這個小組的成員，請接
著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯寫的是河南哪處名勝？把相應的序號填在括弧里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鍾馨悠（ ）
②朱仙鎮血戰喪敵膽，風波亭長恨遺千秋（ ）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（ ）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（ ）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽卧龍崗 D．嵩山少林寺 ⑵給下列對聯歸類，把相應的序號填在括弧里。
①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新（ ）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（ ）
③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書（ ）
④海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛（ ）
A．春聯 B．婚聯 C．輓聯 D．行業聯
2.鄰居王阿姨家的對聯貼反了：「爆竹兩三聲人間是歲」被貼在了左邊，「梅花四五點天下皆春」被貼在了右邊。請你依據對聯
的有關知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關知識：上聯，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼
在左邊。
三、在閱讀中考查對聯
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題） 對聯小人生，人生大對聯
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多「神氣」，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑後有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮的一落魄包工頭貼春聯罵子「不肖」的故事—— 2005年春節，該鎮一戶人家門上，貼著這樣一副對聯：
上聯：冷冷清清過個年養子不肖
下聯：坦坦盪盪過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯的主人公姓黃，原是包工頭，現已50多歲，有妻室並生下三男一女，均已長大成人，其中有大學畢業生，本是一個相當
幸福的家庭。但10多年前，黃老闆在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，並公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及
兒女的當然不滿，從而導致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老闆及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老闆事業不順，荷包「冇」了，甚至難以自養，其情婦見狀便不辭而別，丟下現已六七歲的男孩由黃獨自撫養，生
活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節，這個黃老闆只好帶著
年僅六七歲的小兒子「冷冷清清過個年」了。
讀罷上文，我想，此聯可否改為：「冷冷清清過個年養子何故不肖；坦坦盪盪度此生笑話焉能得傳!」故事的主人公至今未能明白
養子為何「不肖」?還在用「坦坦盪盪」來為自己辯護!
當然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在「冷冷清
清」的處境中自思餘生應當「坦坦盪盪」了!早知今
日，何必當初?
是啊，舞台小社會，社會大舞台。不管有意無意，現實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當心一
不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成於古笑傳！像故事裡的「黃老闆」，就實在演得不怎麼樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了「黃世仁」
日子的，一下子要他過「楊白勞」的春節，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多「神氣」，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得
旁人笑話，顧不得「家醜不可外揚」的古訓，要用對聯來發泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之採取「羞於為伍」的態度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老闆的作為及其結局，正
應驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫「善有善報，惡有惡報」。
當然，懲罰不是目的，當確認其已痛改前非並做出適當表示(比如說學古人負荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，
家人還是應伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯故事：「文革」後期，某鎮一小街，有父
子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發難，在門上貼上一副「對聯」：「時時提高警
惕，處處嚴防壞人。」橫批為：「防襲防鑽。」為父的也毫不示弱，貼上「最高指示」與之抗衡：「人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯
人。」橫批為「不忘階級斗爭!」引來街鄰、路人爭相觀看，成為當年春節的一道特別「風景」，至於今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯小人生，人生大對聯。對聯真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯來表情達意，或拿對聯來做發泄的工具。小小一副
對聯，即可反映社會風情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯，可能會擬得不那麼「工」(對聯所要求的意思、平仄方面的嚴謹)，但在人
Ⅱ 鎮江市八年級上期末語文試題
治水必躬親，因為它是唯一篇議論古文
估計還考上半學期的文章，《最後一課》很有可能
Ⅲ 常州中考試卷與鎮江中考試卷的區別【語文數學英語化學無聊】2011年中考！！！
簡單說
物理 概括性較強 比鎮江的難一點
化學 選擇叫簡單 與鎮江差不多基礎的較多 略為簡單
數學 沒有偏題怪題 較為中規中矩 沒有像去年鎮江最後的怪題 鎮江那個卷子是改了好幾回的
總體難度差不多 但拉分題較少 分距不明顯
英語 多出來默寫句子 少了首字母 基礎扎實的學生占優勢 這個不像鎮江的多選擇 不會猜也有四分之一的可能 在英語上可能給中等生拉開分差
語文 要求高度的概括能力 以及理解能力 強烈建議 找高中的散文閱讀題來看看 了解一下經典題型的回答模式 一定要看分答題 一些短文一定要看懂多看幾遍 答的時候不要太浪費時間 你要知道一個三分的題 你就是再不對也有1分 你寫的再對也要給你扣分 作文方面建議先寫 最後套一下開頭和結尾 自由發揮 在短短1小時 出彩的文章難寫出來 強烈建議多背幾篇 角度不同的 一定不要看什麼破滿分作文 那些你寫上去 50分也只有40出頭 作文要出彩 一定要去背那些散文里的優美句子 到時候套 太不能太有名人盡可知的 還有 你回答的時候一定要分步一個三分的題目通常都有三句話三步的 分點 概括千萬不要憑你的主觀經驗 一定要概括文章里的
最後在提一點 鎮江物理很簡單 題型也很舊 所以鎮江的模擬卷基本沒有用很多題目已經很舊
考前一點要把你的筆記拿出來看看 特別是浮力 鎮江浮力基本只有填空 沒有大題
再提一點 語文短文較為深刻 千萬一遍不懂就慌 萬萬不能 一定要靜下心來細讀
忘可以採納 我還在寫作業呢 我也是鎮江的學生 我把近五年的卷子模擬的 中考的 全翻過了
忘可以取得好的成績 好了 不說了寫作業廖 加油！！
本人成績還可以 語文 數學 物理較好 謹記所說的語文方面 我英語底子較差··忘有什麼訣竅可以分享···痛苦 選我啊 我打了好半天
數學 後面大題都不是很難 但前面會有1到2道較為難得填空選擇 萬萬不要在此浪費時間
Ⅳ 鎮江市近六年年語文中考文言文是那幾篇
屬予作文以記之。屬予作文以記屬屬予作文以記之。屬予作文以記之。予作屬予作文以記之。文以記之。之。屬予作文以記之。屬予作屬予作文以記之。文以記之。
Ⅳ 急急急！！求常州市鎮江市2011年中考語文的答案！！在線等
常州市鎮江市2011年中考語文參考答案及評分標准
一、
（一）
1.偎 茹 滋 zhì bēng
2.（1）絕勝煙柳滿皇都；（2）海日生殘夜；（3）濯清漣而不妖；
（4）大庇天下寒士俱歡顏；
（5）不設統一答案。示例：會當凌絕頂，一覽眾山小；山重水復疑無路，柳暗花明又一村；
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海；人生古誰無死，留取丹心照汗青。回答「不畏浮雲遮
望 眼，自緣身在最高層；無為在歧路，兒女共沾巾；報君黃金台上意，提攜玉龍為君
死；春蠶 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的也算對。
3.B、D（B 中沒有經過中國大陸，只是提前一天回到倫敦。D 中「除夕教他吃福橘，講吉祥
話」讓魯迅感到煩瑣，而非產生敬意， 「被長毛擄去如何勇敢殺敵」是錯的，阿長並沒有殺
敵。對一個得 2 分，對兩個得滿分。 ）
（二）
4.（1） 「百年滄桑」前面加上動詞「歷經」
（2）關聯詞語不搭配， ； 「即使」改為「雖」 或「雖然」 ，刪掉也可以； 「海峽兩岸清華的合作也開展得如火如荼」與本段內容無關，
（3） 刪掉； 「看歷史」改為《看歷史》（5） （4） ； 「一訴感想」與「寫信給這所百年學府」調換位 置。 （改對 1 處得 1 分，得滿分 3 分為止。其他改法，只要合理也可。 ）
5.答案示例：①問：什麼是朋友？答：真正的朋友永遠是心靈息息相通的。 ②問：什麼是合作？答：合作是心相印，手相握，為共同的目標而努力。 ③問：什麼是友誼？答：友誼是互相尊重，真誠關注對方的發展。 （本題需先理解示例和讀 懂圖 1，所以語言達到答案示例的水平即可給滿分，其餘酌情扣分。 ）
6.杭圖的做法及相關新聞觸動了公眾神經的敏感部分，讓我們看到了在圖書館小社會中的大 社會縮影。 （應該聯系材料，從「公民的權力和尊嚴」「社會平等」「公益服務」「社會精英的價值觀」「國人的閱讀狀況」「歧視底層民眾」「圖書館事業發展進步」等角度分析問題，指出「社會軟肋」所在。
各角度分析示例如下：
①公民的權力和尊嚴尚未得到普遍保障。從乞丐等被「集中」管理和行為的 條件限制等相 關表述可以看出。
②社會平等在某些領域可能還只是一個口號。 「高端讀者」 、 「精英們」 、 「乞丐和拾荒者」 、 「城 市管理者」等詞語暴露出不平等現象（等級觀念） 。
③很多圖書館管理、服務狀況令人擔憂。材料表明，圖書館硬體上去了，但圖書館事業卻漢 有取得應有的發展。圖書館應該從自我為中心的舊模式向公眾為中心的新模式轉變（圖） 。
④「社會精英」價值觀有偏差，甚至顯得很自私。 「高端讀者」選擇離開， 「精英們」提出「門 檻條件」 ，暴露出脫離民眾的趨勢。杭圖館長褚樹青這樣受人民歡迎的精英還不夠多。 ⑤國人的閱讀狀況令人憂慮。 「圖書館在冷清中堅守」是較為普遍的現象。
⑥歧視底層民眾的現象不光發生在「精英們」身上。材料中很多事情就發生在我們身邊，公 眾的容忍和熟視無睹助長了這一風氣的繼續存在。
⑦公益事業的服務質量還有提升空間。 「如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。 」這句話讓 人振奮， 又讓人郁悶。 希望有更多的人敢說 「我無權拒絕他們入內讀書， 但您有權選擇離開」 這樣的話。 （深刻程度不是答案的決定因素， 探究角度也不限以上幾種， 扣住材料又言之有理的即可得 分）
二、
（一）
7.C（應該讓自己看到希望）
8.第③④段闡述「什麼是學會愛自己」 （或「怎麼愛自己」，第段闡述「為什麼要學會愛自 ） 己」 ，更嚴密深刻了。
（二）
9.有用。在第③段說明大量鹽和糖能起到防腐劑作用的基礎上，第④段進一步說明了 更容易被消費者忽視的一個問題。過量的鹽和糖危害更大，醬油、鹹菜等宣稱不含防腐劑更 值得注意。 （從「進一步」角度說明即可。 ）
10.不能刪除。 「也就是說」表明後半句「其中約 80%都是水、糖、香精、色素、增稠劑等輔 料」是作者的合理推斷，讓讀者看清楚食品包裝說辭背後的真相。而刪除了，表明後半句應 該也是包裝上寫的，這就不符合此類商家的目的了。
11.（1）潛台詞：本產品是中老年人、糖尿病人和肥胖者的上佳選擇。這是一種「高檔」 「滋 補」品。 （2）真相：非蔗糖的配料有的比蔗糖讓人的血糖升得更快。不含蔗糖也不意味著比 其他產品營養素含量更高。可能含有其他糖分，澱粉、糊精、糖漿、油脂之類都有可能在里 面。
12.A（B 中「噱頭」在文中的意思是「包裝上的花招」 ；C 中的目的是為了說明這些配料比 蔗糖讓血糖上升得更快；D 中[甲][丙]處引號主要是否定，而[乙]處引號是引用和強調。 ）
（三）
13.①史鐵生和他的作品真誠、溫暖、厚重。 ②他的一生透明坦盪，他不作狀，而是 常常省察自己的內心。 ③他坦然寫自己，讀者可以通過他的作品了解他的往事和他的思索。 ④他承受常人難以想像的困厄，卻並不抱怨，知道感恩。 ⑤他追問，但不控訴，不失態。經 受血的洗禮後，他把困苦變成資源，從此走向內心，走通命定之路，去看他人和世界。 ⑥ 他在困境中寫出大量的文學作品。 （答出一點得 2 分，後面每多答一點增加 1 分，得滿分 4 分為止，意對即可。摘取原文或自 行概括皆可。 ） 「本來」 一詞融入了作者對他遭受身體磨難
14.第② 段第一句交代史鐵生本應有的健壯體格， 的遺憾之情。第二句敘述了從截癱到被迫走另一條路，直至最後真正走通的曲折過程。 「塞」 字融入了作者深深的同情， 「母親和朋友說服他，他說服自己」 ，簡簡單單，平平實實，卻給 人極大的想像空間， 融入了對史鐵生終於走出困境， 找到出路的艱難的理解和贊嘆； 「認識」 、 「閱讀」兩個詞語融入了作者由衷的敬意。 （答到 1 點得 2 分，答到 2 點得滿分。意對即可）
15.「甚至」和「兩部」 （或「長篇」。 ）「甚至」表示遞進，表現了作者對史鐵生克服常人難 以想像的困苦後寫出《務虛筆記》 《我的丁一之旅》這樣的長篇小說的驚訝、敬佩。 「兩部」 表示數量之多（或「長篇」表示篇幅之長） ，表現史鐵生的勤奮、頑強。 （找到重讀詞語和理 由各點一半分。意對即可）
16.D 不是「簡述」 ，是詳述；沒有「感激」之情。
（四）
17.（1）顯現（表現、展示）出來； （2）通曉它的意思，明白它的心思、想法；
（3） 魚鱉一類的水族動物（各種水生動物） ；（4）（能）走多遠。
18.（1）況且想要和普通的馬一樣都做不到，怎麼（能）要求它能日行千里呢？
（2）天下的賢能之士，都嚇得轉回身去（掉過頭去） ，不敢到越國來，越國再沒有治國的賢 才了。
19.答案不外乎「要辯證分析」「屬於」「不屬於」三類，只要明確表態的，得 1 分，分析 點 3 分。 「辯證分析」類的 3 分起評， 「屬於」「不屬於」的 2 分起評。答案示例：這要辯證分析。勾踐重用文種和范蠡重振越國雄風，說明他還是識人才的，但後來又逼死逼 走兩位功臣， 說明勾踐對兩位人才的價值並沒有認識到位， 沒有給千里馬類的人才以合適的 生存條件，又表現出統治者短視的一面，這符合韓愈諷刺的現象。 3 分答案示例：屬於同一類，勾踐只是看到文種和范蠡的某一方面的才幹，復國成功就卸磨 殺驢，表現出統治者短視的一面，說明勾踐也是一個假伯樂，這完全符合韓愈諷刺的現象。 不屬於同一類。勾踐重用文種和范蠡重振越國雄風，說明他識人才而且能重用人才。當大夫 子余委婉諷諫之後，勾踐以「默然」表示對自己的錯誤有所認識，看來伯樂也是會錯誤的。
三、作文解析（略）