Ⅰ 河北省2005、2006、2007、2008、2009、2010中考語文題
20l0年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試試卷
一、積累與運用(共28分)
1.下列點字的讀音完全相同的一項是 【 】(2分)
字帖 碑帖 請帖 俯首帖耳
和藹 和煦 和解 和衷共濟
絢爛 炫耀 渲染 顧弄玄虛
精湛 輾轉 棧橋 嶄露頭角
2．下列詞語中有錯別字的一項是【 】(2分)
A.佇立 崛起 一絲不苟 驚慌失措
B.追溯 煩躁 顧名思義 婦孺皆知
C.滄桑 睿智 無與倫比 抑揚頓挫
D.寒喧 籌劃 山青水秀 閑情逸致
3．下列各項關於文學常識的表述，有錯誤的一項是【 】(2分)
A．《左傳》是記載春秋時期各諸侯國政治、經濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書。
B．李白是盛唐詩人，字太白，號青蓮居士,有「詩仙」之稱。他的詩大多具有沉鬱頓挫的風格。
C．宋詞代表了宋代文學的最高成就，分婉約和豪放兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。
D．「說」是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想，寫法上跟現代雜文相似。
4.古詩文默寫。（共8分）
（1）________________________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
(2)潭中魚可百許頭，_____________________，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭記》)
(3)韓愈《早春呈水部張十八員外》中細膩生動地描寫了早春景色。
(4)牡甫《春塑》中「_____________________，_____________________」 化無情之物為有情，抒發了感時傷世之情；李煜《相見歡》中「_____________________，_____________________， 是離愁」則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。
5，把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(2分)
二十世紀最偉欠的發現，莢過於對環境危機的發現，_____________________。當「拯救地球」成為全世界的共同呼聲，環境問題便超越了國家、種族、文化和貧富，成為人類迫在眉睫的「天」大問題。
①從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進
②只有在付出沉重代價後，才終於懂得了必須善待自然，與自然和諧相處
③這是人類幾千年文明史的根本性轉折
6.《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄形象。下面的兩個人物在被逼上樑山的過程中，都發生過哪些驚心動魄的故事?請用簡潔的語言加以概括，按情節的先後順序依次填寫在括弧里。(4分)
林 沖：誤入白虎堂→( )→( )→怒殺王倫
魯 達：拳打鎮關西→( )→( )→大鬧野豬林
7.閱讀下面材料，接要求答題。(共8分)
材料一 殷墟是商代後期的都城遺址，位於今河南安陽小屯村一帶。艘墟博物館是國內唯一一家較專業、系統展示商代文物的地下博物館，有青銅、甲骨文等五個展廳。從平面上看，殷墟博物館酷似甲骨文的「洹」宇，取殷墟依附洹河之意，象徵洹水在孕育商代文明中的重要作用。
材料二 住於河南安陽的中國文字博物館造型取材於象形文字的「墉」(即城牆)字。建築內容包括主體館、廣場、字坊。字坊高18.8米，寬10米，取甲骨文「字」之形，是中國文字博物館的象徵性建築之一。作為我國首座以文字為主題的博物館，中國文字博物館目前共有館藏文物及輔助展品11300餘件，涉及甲骨文、金文、簡牘和帛書、漢字發展史、漢字書法史、少數民族文字等多個方面。
(1)根擬以上材料，概括殷墟博物館和中國文字博物館造型上的共同特點，並說說這種設計的好處。（4分）
共同特點：
好處：
(2) 假如你是一名導游，帶領遊客們參觀完殷墟博物館後，要繼續參觀中國文字博物館。請你根據以上材料寫一段串聯詞，注意兩個博物館之間的聯系，過渡自然。（4分）
二、現代文閱讀（共27分)
(一)閱讀下文，完成8—12題。(共15分)
尋找媽媽的尋人啟事
①作文課。老師教完了應用文寫作後，當場給學生們布置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，裡面的內容必須根據自己母親的真實情況撰寫。
②同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆。
③見同學們都沒什麼動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。
④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。
⑤老師說，性別。
⑥女。大家刷刷寫下。
⑦丟失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好象42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學，竟然沒有一個人能夠准確地說出自己媽媽的年齡。
⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特徵。
…… ……
⑨ 大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學們說的，也許是你母親的特點，但是，現在請大家寫的是母親的體貌特徵，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什麼的。
⑩同學們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什麼體貌特徵呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，但想不起來在哪了。媽媽幹活時，經常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好象每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特徵嗎？
○11同學們勉強寫下了幾個特徵，既像是自己母親的，又好象不太像。
○12老師說，請同學們再寫下，今天，媽媽穿的是什麼衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那麼，最後離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認依據。
○13班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什麼樣式什麼牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什麼顏色的衣服，什麼樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。
○14作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學寫完整、准確。最後，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己的媽媽，根本就不關注不了解啊。
○15天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。
○16每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜於獲得的優異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學會關愛他人，先從關愛自己的父母開始。
（作者：孫道榮 有刪改）
8.請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什麼事。(3分)
…… ……
9． 第⑨段開頭的處省略了同學們七嘴八舌討淪的內容。請聯繫上下文，補寫在下面。(3分)
10． 第○13段加點詞語在表達上的好處。(4分)
11． 第○14段中畫橫線的句子在文章結構上有什麼作用。(3分)
12． 第○16段中畫波浪線句子的含義。(2分)
(二)閱讀下文，完成13—16題。(共12分)
匠人與大師
①在社會上常聽到叫某人為「大師」，有時是尊敬，有時是吹捧。又常不滿於某件作品，說有「匠氣」。匠人與大師到底有何區別？
②匠人在重復，大師在創造。一個匠人比如木匠，他總在重復做著一種式樣的傢具，高下之分只在他的熟練程度和技術精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合縫更嚴等等。但就算一天做到100把也還是一個木匠。大師則絕不重復，他設計了一種傢具，下一個肯定又是一個新樣子。判斷他的高下是有沒有突破和創新。匠人總在想怎麼把手裡的玩藝兒做得更多、更快、更絕；大師則早就不稀罕這玩意，而在不斷構思新東西。
③匠人在實踐層面，大師在理論層面。匠人從事具體操作水平的上限是經驗豐富，但還沒從經驗上升到理論。雖然這些經驗體現和驗證了規律，但還不是規律本身。大師則站在理論的層面上，靠規律運作。□甲面對一片瓜地，匠人忙著一個一個去摘瓜，大師只提起一根瓜藤；面對一大堆數字，匠人滿頭大汗，一道接一道地去算，大師只需輕輕給出一個公式。匠人常自持一技，自炫於一藝，偶有一得，守之為本；大師視鮮花掌聲為過眼煙雲，進取不竭，心猶難寧。居里夫人把諾貝爾獎章送給小女兒當玩具，但是接著她又得了一個諾獎。
④匠人較單一，大師善綜合。我們常說一技之長，一招鮮，吃遍天，這是指匠人，大師則不靠這，他縱橫捭闔，運籌帷幄，觸類旁通，舉一反三。因為凡創新、創造，都是在引進、吸收、對比、雜交、重構等大綜合之後才出現的。當匠人靠一技之長，享一得之利，拿人一把，壓人一籌時；大師則把這一技收來只作恆河一沙，再佐以磚、瓦、土、石、泥，起一座高樓。牛頓、愛因斯坦成為物理大師並不只因物理，還有更重要的數學、哲學等。一個畫家，當他成為繪畫大師時，他藝術生命中起關鍵作用的早已不是繪畫，而是音樂、文學、科學、政治、哲學等。而一個社會科學方面的大師要求更高，馬克思、恩格斯是一部他們那個時代的網路全書，毛澤東則是當時中國政治、軍事、文學的寶典。
⑤這就是大師與匠人的區別。研究這個區別毫無貶損匠人之意，大師是輝煌的里程碑，匠人是可貴的鋪路石。世界是五光十色的，需要大師也需要匠人，正如需要將軍也需要士兵。但是我們必須承認這個世界需要人們有一個較高的追求目標。拿破崙說不想當將軍的士兵不是好士兵。將軍總是在優秀的士兵中成長起來的。當他不滿足於打槍、投彈的重復而由單一到綜合，由經驗到理性，有了戰役、戰略的水平時他就成了將軍。□乙魯班最初也是一名普通木匠，當他在技術層面已經純熟，不滿足於斧鋸的重復，而進軍建築設計、構造原理時，就成了建築大師。雖然從匠人而成為大師的總是少數，但這種進取精神是人類進步、社會發展的動力。古語說，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？這個社會就不堪設想。
⑥我們可能在實際業績上達不到大師水平，但至少在思想方法上要循大師的思路，比如力求創新，不要重復，不要竊喜於小巧小技，沾沾自喜。對事物要有識別、有目標、有追求。力雖不逮，心嚮往之。在個人有了這樣一種心理，就會有所上進；在民族有了這樣一個素質，就會生機勃勃；在社會有了這樣一個氛圍，就是一個創新的社會。
（作者：梁衡，有改動）
13．本文的中心論點是什麼?(2分)
14．第③段、第⑤段畫橫線的句子分別運用了什麼論證方法?有什麼作用?(4分)
：
15．笫④段中有一個事實論據不恰當，請找出來並說明理由。(2分)
16．請簡述本文的論證過程。(4分)
三、古詩文閱讀(共l5分)
閱讀下面兩個語段，完成17—20題。(11分)
（一）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂乎。」噫！微斯人，吾誰與歸？
（選自《岳陽樓記》）
（二）初，範文正公貶饒州①，朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往別，王侍制質③獨扶病餞於國門，大臣責之曰：「君，長者，何自陷朋黨？」王曰：「范公天下賢者，顧質何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質厚矣！」聞者為之縮頸④。
（選自《澠水燕談錄》）
註：①範文正公貶饒州：范仲淹謚號文正，因上書主張革新與宰相發生沖突，遭誣告， 貶官饒州。②朋黨：同類的人為私利而結成的小集團。③王待制質：即王質，待制是官名。 為人謹厚博學，正直敢言。④縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。
17．解釋下面句子中加點詞語的意思。(2分)
(1)去國懷鄉
(2)至若春和景明
18．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(4分)
(1)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
(2微斯人，吾誰與歸?
9．文段(一)中的景物描寫有什麼作用?(2分)
20．王質說「范公天下賢者」，從文段(一)來看范公之「賢」表現在哪些方面?在文段 (二)中，范公之「賢」又是如何表現出來的?(3分)
閱讀下面一首詩，完成21—22題。(共4分)
飲酒 （其五）
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
21.請從煉字角度說說「採菊東籬下，悠然見南山」妙在何處。（2分）
22. 「此中有真意，欲辨已忘言」中的「真意」指的是仆么?(2分)
四、作文(50分)
23．任選一題作文。(50分)
(1)題目：我身邊的
要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。
②除詩歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
(2)談下面材料，然後作文。
路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔心起來，它將從哪裡獲得維持生命的水?「總會有辦法的」。雛菊鼓勵自已說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終於從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。
要求：①根據材料寓意，任選一個角度怍文，題目自擬。
②除詩歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
20l0年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(共28分)
1.B（2分） 2.D（2分） 3.B（2分）
4.⑴何當共剪西窗燭 ⑵皆若空游無所依 ⑶ 天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無 ⑷感時花濺淚 恨別鳥驚心 剪不斷 理還亂
(每空1分，若出現錯宇、別字、舔字、漏字，該空不得分。共8分)
5.③①②（2分）
6. (林 沖)示例：發配滄州府 風雪山神廟
(魯 達)示例：大鬧五台山 倒拔垂楊柳
(每個人物任選兩個情節，符合要求即可。每空l分，共4分)
7.(1)共同特點：建築造型都取材於一個漢字。 好處：造型獨特，彰顯了兩座博物館的特點，富有文化內涵。(共同特點2分，好處2分。意思對即可。共4分)
(2)示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經歷了怎樣的發展演變過程呢?下面讓我們繼續參觀中國文字博物館。(能找到兩個博物館之間的聯系並將其串聯起來2分，過渡自然l分，語句通順l分。共4分)
(共8分)
二、現代文閱讀 (共2+7分) 。
(一)(共15分)
8．作文課上老師要求大家寫「尋找媽媽」的尋人啟事，但是由於同學們從來沒有關注過母親，作文課失敗了。 (一句l分，意思對即可。共3分)
9．示例：「我媽媽特別愛嘮叨……」「我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛生……」「我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……」「我媽媽最疼我了，有什麼好吃的都留給我……」(聯繫上下文，用敘述的語言寫出「七嘴八舌」的內容也可。3分)
10.「干凈漂亮」從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。 「從來也沒有」寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當的，而自己不需要關注母親，於上面對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。（一處2分，意思對即可。共4分）
11.過渡（承上啟下）。收束前文的敘事部分，引起下文的議論、抒情部分。（3分，只答過渡或承上啟下給1分）
12.委婉地批評孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關愛父毋的心，從現在開始，及時回報父母。 (意思對即可。2分)
(二)(共l 2分)
13.我們不應滿足於敝「匠人」，要有較高目標、有追求、有不斷創新的精神。(2分。意思對即可。若只答匠人和大師的區別不給分)
14． □甲：比喻論證，把匠人憑經驗做事比作一個一個摘瓜,把大師按規律做事比作提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。 對比論證，用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規律運作。(答出一種即可)
□乙：舉例論證，以魯班由匠人到大師的經歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標才會斷進步的道理。(一處2分，共4分)
15．畫家的事例不恰當。第④段闡述的觀點是「匠人較單一，大師善綜合」，而這個論據的重點在目標和信念上，不能很好地證明觀點。(意思對即可。2分)
16．先從三個方面分析匠人和大師的區別，然後揭示研究這種區別的目的，提出中心論點，最後總結全文。(意思對即可。4分。只答「提出問題，分析問題，解決問題」給1分)
三、古詩文閱讀 (共15分)
17.(1)離開 (2)日光，陽光 (每小題1分，共2分)
18.(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠的江湖間，就替君主擔憂。
(2)(如果)沒有這樣的人，我和誰同道呢? (每小題2分，共4分)
19.一陰一晴的自然風物，觸發了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人「不以物 喜，不以已悲」這種更高境界的議論。 (意思對即可。2分)
20．「居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君」的憂國憂民之心，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的濟世情懷。(2分) 范公之賢是通過王質的行動和語言，從側面表現出來的。(1分)(共3分)
21.示例一：「悠然」形象地寫出了詩人遠離世俗後心靈的自得、閑適、恬淡。
示例二：「見」寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。(任選一詞，言之成理即可。2分)
22.自然之趣和人生真諦。 (意思對即可。2分)
四、作文(50分)
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Ⅱ 2007河北省中考 答案
年河北省初中畢業生升學考試（課改實驗區）
第一部分
（1－4題 18分）
1、用課文原句填空。（每空1分，共3分）
（1） ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
（2） ，衣冠簡朴古風存。（陸游《游山西村》）
（3）非獨賢者有是心也，人皆有之， 。（孟子《魚，我所欲也》）
2、根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。（每空1分，共4分）
（1）曹操《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是： ， 。
（2）歐陽修《醉翁亭記》一文中，把游覽山水的樂趣寄託在晏飲之中的句子是：
， 。
3、閱讀下面文字，完成後面的問題。（共5分）
王府井是北京最負勝名的繁華商業區。這里商鋪林立、牌匾高懸，人頭攢動、川流不息。進入商店，種類繁多的商品讓人眼花繚亂、目不暇接。這條全長約3華里左右的大街，以其寬闊的胸懷，每天迎接著近百萬人次的八方賓客。
（1） 給下面詞語中加著重號的字注音，（2分）
①攢( )動 ②目不暇( )
(2)文中有兩個錯別字，請找出來並改正。(2分)
① 應改為 ② 應改為
(3)文中加線部分有語病，請提出修改意見。(1分)
答：
4、閱讀下面文字，完成後面的問題。(共6分) ，
世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、義大利等國都在5月
的第二個星期日，法國的母親節是5月的最後一個星期日，泰國的母親節是8月12日。
有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。
(1)假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年「世界環境日」主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)(2分)
示例：營造綠色城市 呵護地球家園
答：
(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。(2分)
候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心
答：
(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）
答：
第二部分
(5～23題 52分)
一、閱讀下面文字，回答5——9題。（13分）
鄒忌諷齊王納諫(節選)
鄒忌修八尺有餘，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美?」
其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也?」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，•而復問其
妄曰：?吾孰與徐公美?」—妾曰：「徐公何能及君也?」旦日，客從外來，與坐談，問之客
曰：「吾與徐公孰美?」客曰：「徐公不若君之美也。」明日，徐公來，孰視之，自以為不如；
窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：．「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我
也；客之美我者，欲有求於我也。」 ， •
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾喪臣，臣之客欲有求
於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」 ；』 』
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者；受中賞；
能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時
而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
5、解釋下列句子中加著重號的詞語。(2分)
(1)鄒忌修八尺有餘 修：
(2)吾妻之美我者，私我也 私：
6、把下面的句子翻譯成現代漢語。(3分)
能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯文：
7、「門庭若市」的字面意思是
現在用來形容 。(2分)
8、鄒忌向齊威王進諫的方式與《出師表》中諸葛亮向劉禪進諫的方式有什麼不同?（3分）
9、閱讀本文後，你對「忠言逆耳」這個成語又有了怎樣的理解?（3分）
二、閱讀下面文字，回答10～13題。(11分)
計量雨滴
①雨是從雲層降落的水滴．雨滴有大有小：瓢潑大雨的雨滴直徑一般有3—4毫米，最大可達7毫米，而毛毛細雨的雨滴直徑則在0．5毫米以下。
②為了測定雨滴的大小，人們設計出許多方法，比如雷達觀測法、光學雨量計法、攝
影法、麵粉球法和色斑法等。
③雷達觀測法和光學雨量計法可實時、大面積地觀測包括雨滴粒徑及其分布在內的降
雨基本特性，一般只應用於天然降雨的觀測。攝影法是用攝影機拍攝出正在下落的雨滴的
相片，然後在顯微鏡下測量出該雨滴的粒徑，非常適用於實驗室內觀測模擬降雨。麵粉球
法是將雨滴收集在盛有麵粉的容器中，雨滴與麵粉接觸後，每個雨滴就產生一個小小的濕
面球，烘乾後稱重，測出每個雨滴的大小。色斑法是通過測量雨滴在相同材料上形成的色
斑大小推知相應的雨滴粒徑，是歷史悠久、應用最廣泛的一種測量方法。
④也許有人會問，計量雨滴的大小有必要嗎?當然有必要啦!
⑤下大雨時，雨滴擊濺可能破壞土壤結構，造成土壤表層空隙減少或者堵塞，形成「板
結』，雨滴過大，還會打傷幼苗。因此，觀測雨滴是研究天然降雨和人工模擬降雨特徵及設
計人工降雨裝置的一項重要工作。
⑥下大雨時，不少電視頻道也會開始「下雨」，影像變得模糊不清，行動電話也會出現
雜音變大的情況，這是雨滴對電磁波的散射衰減作用造成的。雨滴大小不同，散射衰減作用也不同，所以測量雨滴的大小就成了解決這個通訊傳輸難題的前提條件。
(選文有改動)
10、請簡要概括本文說明的主要內容。(3分)
答：
11、文章第④段能否去掉?為什麼? (3分)
答：
12、文章第⑥段加著重號的詞語有什麼表達效果? (2分)
答：
13、農田噴灌時，要把水滴直徑控制在3毫米以下。這是為什麼?請從文中找出根據。(3分)
答：
三、閱讀下面文字，回答14—18題。(13分)
談「忍」
①不知從何時起，「忍」成了當今社會的一種時尚：一些年輕人穿著印有「忍」字的T
恤衫招搖過市，肩膀上、手臂上刺著「忍」字以自我標榜；一些成功人士，也把寫有「忍」
字的條幅裝裱後懸掛在顯眼處，以自勵自警．
②「忍」似乎是中國傳統文化極力提倡和宣講的，無論是儒家、道家還是佛家，都倡
導「忍」。但傳統文化所提倡的「忍」，並不是一味地叫人忍讓、忍受和忍耐，並不是委身
以求志、苟且以偷生。今人標榜「忍」，也不僅僅為求得一時的風平浪靜、無所作為。相反，
它暗含著等待時機的策略、隱而不露的智慧。「面對命運，忍耐似乎是走向成功的不二法門」
說的就是這個意思。忍，是在等待中對機會的窺伺，是在沖鋒前對自己爆發力的凝聚。因
為機會不可能俯拾皆是，它需要認真尋找；力量也不可能隨時都有，它需要慢慢積蓄。
③「忍」是有大小之分的。韓信受胯下之辱是小忍，司馬遷受宮刑後發憤著書是大忍。由此看來， 。難怪有位名人說
「古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志」了。
④不過「忍」似乎總與寂寞相伴。寂寞是一種環境，是一種歷練，耐得住寂寞是做學問、成大事都必須達到的境界．著名學者錢鍾書先生在這方面可作為後人的典範。他少年成名，但不為名利所動，而是潛心書齋，求學海外，進一步提高自己。晚年更是能耐得住寂寞，拒不接受各種媒體的采訪，不出席各種公共場合。有人看到他的文章後慕名來訪，他說：何必非要看到下蛋的雞呢？他於大都市中避居一角，讀書，靜思，冷眼旁觀人生與社會。他不願成為主流，成為主流，只能給思考、創作造成累贅。要知道做學問、搞研究是一個非常艱苦的探索過程，需要排除一切外界的干擾和誘惑，需要全身心地投入。倘若背離其正道，醉心於鎂光燈下，熱衷於出風頭，最終只能是一事無成。
⑤不可否認的是，「忍」的過程似乎總是痛苦的，總伴隨著身心的煎熬。但也唯其如此，才能真正磨礪意志，錘煉本領，增益所不能，承擔起天降斯人之大任。
(選丈有改動)
14、開頭一段在全文中的作用是什麼? (2分)
答：
15、結合上下文，為文章第⑧段空缺處補寫出恰當的語句。(3分)
答：
16、結合具體語境，說說文章第④段中加線句子的含義。(3分)
答：
17、文章第④段論述的觀點是什麼? (2分)
答：
18、根據你對文章第②段中「忍，是在等待中對機會的窺伺」這句話的理解，補寫一個實例。（3分）
四、閱讀下面文字，回答19～23題。(15分)
江南陶公柳
①早春二月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴冬中蘇醒過來，最早報送春的信息。
②江南陶公柳，生長在鄂州城區環洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長
堤上。早春時節，柳芽初萌，星星點點散落在大小樹枝上，嫩芽在蒙蒙細雨里舒展，彌漫
著別樣的柔情；初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色；柳葉細長，猶如美人的
秀眉；柳條輕拂，表達出綿綿的情意。
③漫步在陶公柳林間，沉醉在聖潔的山水中，我彷彿看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃
正向我們款步走來。他雖身居高位，但決不居功自傲、養尊處優，始終克勤克儉，以愛民
和清廉流芳後世。他在征戰生涯的41年中，有30年是在鄂州度過的。在鄂州期間，他曾
帶領官吏和百姓植樹造林，在武昌城四周廣植柳樹。「陶公柳」、「武昌柳』』之名由此而來。
唐代詩人錢起在《晚泊武昌》中雲：「晚泊武昌岸，津亭疏柳風。數株曾手植，好事憶陶公。」
孟浩然在《溯江至武昌》中雲：「殘凍因風解，新正度臘開。行看武昌柳，彷彿映樓台。」
千百年來，陶公柳經南北隋唐之風，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發人文光芒。
④陶公柳，是堅韌的樹木。它適應力強，不怕嚴寒酷熱，不畏水澇乾旱，即使被害蟲
咬光葉子，被烈焰燒焦樹冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風一吹，那深埋於地下的根須，
便破土發芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強地吐露出芽苞，率先向人們報告春
天來臨的消息。
⑤陶公柳，是寬容的樹木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，
它們和睦相處、團結友愛，共同抗擊嚴寒酷暑。
⑥陶公柳，是質朴的樹木。它沒有松柏之風、翠竹之節，也不像臘梅暗香浮動、牡丹
婀娜嬌艷。它質朴無華，恬靜淡泊，不事張揚，默默奉獻。它渾身是寶：枝條可製成柳籃、
柳筐和柳箱等，樹干可加工成桌、椅、床、櫃等傢具，具有很高的經濟價值；葉、莖、皮、
根皆可入葯，具有很高的醫葯價值；它可以凈化空氣，綠化環境，使青山常在、碧水長流，
具有良好的環保價值。
⑦陶公柳，本是一種很普通的大眾樹木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。
⑧陶公柳是鄂州的象徵，我愛江南的陶公柳。
(選文有改動)
19、簡述「陶公柳」這個名稱的來歷。(3分)
答：
20、文章第③段引用古人吟詠「陶公柳」的詩句有什麼作用?
答：
21、「陶公柳」具有怎樣的品格?請簡要概括。(3分)
答：
22、請你從語言方面對文章第②段進行簡要賞析。(3分)
答：
23、文章表達了作者怎樣的思想感情?
答：
第 三 部 分
(24題 50分)
24、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。(50分)
孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。
一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。
他們的話都道出了反省對於成長的意義。請你以「反省」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②題目自擬；⑧文體自定；④不少於600字
(寫成詩歌應不少於20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
2007年河北省初中畢業生升學考試語文試題參考答案
第一部分
1、(1)一年之計在於春
(2)簫鼓追隨春社近
(3)賢者能勿喪耳
2、 (1)樹木叢生 百草豐茂 (2)山水之樂 得之心而寓之酒也
3、(1)①cuán ②xiá
(2)①「勝」改為「盛」
②「扁」改為「匾」
(3)去掉「左右」(或去掉「約」)
4、(1)示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情
示例二：感受母愛 報答母恩
(2)示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代傑出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為後人的典範。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。
示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。
示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的形象代言人。
(3)示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎?
一、
第二部分
5、(1)長，這里指身高 (2)偏愛
6、能夠在公共場所批評議論我的過失，並能傳到我的耳朵里的受下等獎賞。
7、門口和庭院里像市場一樣(熱鬧) 交際來往的人很多
8、鄒忌用自身小事和切身感受對齊威王委婉諷勸；諸葛亮則用奏表向劉禪直接進言勸諫
9、忠言未必逆耳，誠懇勸告別人的話如果讓人聽起來很舒服，勸說效果會更好。
二、10、計量雨滴的方法與必要性(目的、作用、意義)。
11、不能。因為它起承上啟下(過渡)的作用，去掉後上下文聯系不緊密。
12、形象生動地說明了大雨對電磁波的散射衰減作用。
13、因為水滴直徑超過3毫米，水滴擊濺可能破壞土壤結構，造成土壤表層空隙減少或者堵塞，形成「板結」，還會打傷幼苗。
三、14、從社會現象引出論題。
15、「忍」：不僅是一種智略，更是一種堅韌的毅力和頑強的意志。
16、讀到好文章並不一定要了解作者，也沒有必要特意拜訪作者。
17、「忍」總與寂寞相伴，耐得住寂寞是做學問、成大事都必須達到的境界。
18、示例一：諸葛亮隱居隆中，躬耕隴畝，是為了等待時機，尋找機會，以施展自己的抱負。
示例二：越王勾踐卧薪嘗膽，休養生息，是為了等待時機，以報仇雪恥。
四、
19、晉代陶侃在武昌(今鄂州)期間帶領官吏和百姓廣植柳樹，人們為了緬懷(紀念)他， 把他所種的柳樹稱為陶公柳。
20、印證「陶公柳」「武昌柳」的名稱由來已久；增加文章的文化內涵；贊美了 (「武昌柳」)的風姿，表達了對陶公的懷念之情。
21、．陶公柳具有堅韌、寬容和質朴的品格。
22、示例：這段文字運用了比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪了早春陶公柳的景物
特徵，抒發了對陶公柳的喜愛之情，給人以美的享受。
23、表達了作者對陶公柳的贊頌和熱愛的思想感情。
第三部分
24、作文
Ⅲ 請幫我打一份2007河北中考的所有考題！急用！謝謝！
2006河北省中考英語試題及答案
筆試部分
V．單項選擇。(共20小題，每小題1分，計20分)
A)選擇與句中中畫線部分意思相同或相近的詞或短語。
31. We got to the cinema late because of the busy traffic.
A. large B. light C. heavy D. big
32. Look out, David! A car is coming.
A. Be careful B. Look outside C. Look around D. Look back
33. Do remember me to your family when you get back home. I miss your parents very much.
A. show welcome to B. say good-bye to
C. say hello to D. write to
34. The Smiths are watching the men's table tennis match after dinner.
A. Mr Smith B. The Smith C. Smiths D. The Smith family
35. I couldn't come up with a good excuse for being late.
A. think of B. put up C. get D. say
B)選出可以填入空白處的最佳選項。
36. It is over ________ from Shijiazhuang to Beijing.
A. three hours' drive B. three hour's drive
C. three hours' drives D. three hours drive
37. Write ________ and try not to make any mistakes.
A. as careful as possible B. as carefully as you can
C. most careful D. more careful
38. It's not always necessary to look up the words ________ the dictionary while
reading. Sometimes we need to guess.
A. on B. in C. at D. from
39. Oh, Danny. It's raining outside, You'd better ________ your raincoat.
A. put on B. put up C. dress D. to wear
40. We've got two TV sets, but ________ works well.
A. any B. both C. either D. neither
41. We have worked for three hours. Now let's stop ________ a rest.
A. had B. have C. to have D. having
42. Oh, this is really a big shop. Do you know when it ________?
A. built B. was built C. has built D. has been built
43. So ________ homework really makes the students feel tired.
A. much B. many C. little D. few
44. —Tell him about the news when he ________, John.
—Yes, I will.
A. comes B. will come C. would come D. is coming
45. I told you not to be late again, John, ________ I?
A. do B. did C. don't D. didn't
46. This is a big class, and ________of the students are girls.
A. two third B. second three C. two thirds D. two three
47. —Remember, boys and girls. ________ you work, ________ result you will get.
—We know, Miss Gao.
A. The better, the harder B. The harder, the better
C. The hard, the better D. The harder, the good
48. I tried to call you ________ I heard from him, but you were not in.
A. since B. while C. until D. as soon as
49. It _________ ten years since we last. ________ in Beijing.
A. was, met B. has been, met
C. was, meet D. is, meet
50. —Could you tell me ________ tomorrow morning?
—Well, it will start at 9:00 o'clock.
A. when the meeting will start B. where will the meeting start
C. where the meeting starts D. when the meeting would start
Ⅵ．完形填空。(共10小題。每小題1分，計10分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然後從各小題所給的四個選項中選出最佳選項。
When learning new vocabulary, don't just memorize(記住) a list of words. Instead, try to 51 five sentences using each new word. Then use the new word as often as you can 52 day you learn it. This 53 you will remember new words much longer.
Practising sounds, you know, is, 54 —the "th" sound for example. Choose words that begin 55 "th" and repeat them over and over again 56 you are comfortable with them. Let's try! This, that, those, them, think, thought, through, thin, thick...
Read, read, read—in, English, of course! Reading is one of the best ways to increase your vocabulary 57 improve your grammar in a natural and fun way. Be 58 to choose topics (話題) or books you are interested in.
When someone is talking in English, 59 the main point. If you hear a word you don't understand, ignore(忽略) it and go on listening. If you stop and think about the word, you will 60 everything else the person is saying.
Always remember—Practice makes perfect.
51. A. say B. make C. remember D. speak
52. A. the first B. the second C. each D. some
53. A. day B. time C. way D. word
54. A. difficult B. terrible C. funny D. easy
55. A. with B. from C. at D. in
56. A. when B. after C. until D. since
57. A. but B. so C. or D. and
58. A. quick B. sure C. important D. necessary
59. A. look for B. see C. listen for D. hear
60. A. miss B. guess C. get D. catch
Ⅶ．閱讀理解。(共15小題。每小題2分，計30分)
閱讀A、B兩篇材料，然後從各小題所給的四個選項中選出最佳選項。
A
Hours and Admission
Monday-Thursday; 10:00 a.m. ~ 5:00 p.m.
Friday: 10:00 a.m. ~ 8:00 p.m.
Saturday: 10:00 a.m. —5:00 p.m.
Sunday: 11:00 a.m. ~ 5:00 p.m.
Closed on Thanksgiving day and Christmas day.
The Museum Shop is open ring regular (正常的) museum hours.
Admission (費用) to the shop is always free.
The Museum Library is open Monday-Friday 10:00 a.m. ~5:00 p.m.
The Skyliner Restaurant is open ring regular museum hours Monday through
Saturday, and from 11:30 a.m. to 5:00 p.m. on Sunday.
Alts(成年人) : $7. 00
The aged and students with ID: $6. 00
Children ages 2 to 17 - $5.00
Children younger than 2: free
Strong Museum members: free
Strong Museum offers a 50% discount(打折)to groups of 20 or more.
61. Strong Museum usually opens ________.
A. Monday through Thursday
B. every day except Wednesday
C. from Monday to Friday
D. every day of the week
62. You can have dinner in Strong Museum ________ on Fridays.
A. from 10:00 a.m. to 8:00 p.m.
B. from 10:00 a.m. to 5:00 p.m.
C. from 11:30. a.m. to5:00 p.m.
D. at any time of the day
63. If you are a group of 30 students with ID visiting Strong Museum, how much should you pay for the admission?
A. $105. B. $90. C. $210. D. $180.
64. According to the advertisement (廣告) above, which of the following is TRUE?
A. Children to Strong Museum are free.
B. An alt visiting Strong Museum should pay $7.00.
C. The museum is open all the year round.
D. The aged people are free to Strong Museum.
65. Which is the best that can be used in the advertisement for Strong Museum?
A. Strong Museum—an Exciting Place for Alts
B. Strong Museum—Children\'s World for Fun
C. Welcome to Strong Museum for a Long Holiday
D. Strong Museum—the Best Place to Spend Your Day
B
To: [email protected] From: [email protected]
Subject: Help! Date: 21/06/2005 10:02 AM
Dear Aunt Aggie,
I'm having a problem with my classmate, Rena, at school. The other day I wrote an email to another classmate, Beth, in which I said some things about Rena that perhaps weren't very nice. Unluckily, when Beth was writing back to me, she accidentally forwarded(無意間轉發) the message to Rena! Now Rena is really angry with me and won't talk to me, and Beth is unhappy as well. She's said sorry to me a hundred times already, but the harm is done. I feel bad, because I never would have said those things to Rena's face, but how do I get her to forgive(諒解) me? What should I do? Joe
To: [email protected] From: [email protected]
Subject: Some advice Date: 22/06/2005 10:45 AM
Dear Joe,
This problem is more common than you might think! Email is very useful, but also very dangerous, as you don't know where your message might end up! First of all, you should say sorry right away to Rena. Explain that it was a mistake, and that you didn't mean to hurt her feelings. It may take time for her to be able to forgive you, but that's up to her. Then you might want to do something nice for her. Perhaps send her some flowers to show that you're truly sorry. Also, you should remember that old saying:" If you don't have anything nice to say, don't say anything at all." And good luck! Aggie
66. What is Joe's problem in the first email?
A. Joe made Rena unhappy and he felt very sad.
B. Joe's classmate, Rena, sent Beth an email and made her unhappy.
C. Joe received a wrong email from Rena and became angry.
D. Joe's friend, Beth, is unhappy because Joe sent her an angry email.
67. After Rena's feelings got hurt, what did Joe do?
A. He emailed her and said sorry.
B. He asked Beth what he should do.
C. He emailed Aunt Aggie for help.
D. He said sorry to Rena face to face,
68. What does the underlined (畫線的) sentence mean in the second email? It means "________".
A. because you don't know who the email is for
B. because you can never know who will get your email at last
C. because you don't know where your email was written
D. because you never know where the message is from
69. What advice did Aggie give Joe?
A. Joe, Beth and Rena should have a talk together.
B. Joe should wait for some time before saying sorry to Rena.
C. Joe should ask Beth to explain (解釋) that to Rena.
D. Joe Should say sorry to Rena and then send her some flowers.
70. From the emails, we know that ________.
A. Joe, Rena and Beth study at different schools
B. Beth didn't forward the message to Rena
C. Joe has said sorry to Rena many times already
D. Rena hasn't forgiven Joe yet
閱讀下面短文，把A～D四個句子填入文中空缺處(71～74)，使短文內容完整正確，然後完成第75題。
C
Babies sleep for up to eighteen hours a day. Sleep. No one can live without it. 71 Research (研究) by the National Sleep Foundation in Washington says that we all need eight hours' sleep every night. Scientists have found that people who sleep for less than six and a half hours a night are more often ill than people who sleep for eight hours. 72 "Workaholics" (工作狂) who sleep for less than five hours often die young, and do less well at work.
It also says that the idea that we need less sleep as we get older is untrue. "People have no idea how important sleep is to their lives," Dr. Thomas Roth, director of the Foundation says. " 73 ".
"But not too much of it,」 says Professor Jim Home. "Sleep is like food and drink," he believes: " 74 "Professor Home studied a group of people who could spend as many hours as they wanted in bed; after ten hours they didn't find it any easier to get up in the morning. And people who sleep for more than nine hours a night die younger than people who usually sleep for seven or eight.
A. But how much do we really need?
B. You would always like to have a little bit more, but that doesn't mean you need it.
C. Good health needs good sleep.
D. Going without sleep also increases the chance of illness.
75. What's the best title for this passage?
A. Children and Sleep
B. The Secrets of Sleep
C. Sleep and Work
D. Are You Having Enough Sleep?
第Ⅱ卷(非選擇題；共30分)
聽力部分(第二節)
Ⅷ．聽短文填空。(共5小題。每小題2分，計10分)
Information Sheet Time now: 6:00 a. m. Weather information:
snow has been falling since (76)______________.
Suggested (建議的) ways of transportation(交通):
(77)______________.
Affection ( 影響 ) to the schools:
Some schools in the countryside (78)______________.
More information about the weather:
Snow will last for (79)____________.
Time for the next news: (80)____________.
筆試部分
Ⅸ．詞彙。(共5小題，每小題1分，計5分)
根據下列句子的意思及所給的漢語提示，寫出空缺處單詞的正確形式(每空一詞)。
81. Every teacher _______(希望) the students to study hard to make progress.
82. Keep ________ (微笑) and have a happier, healthier and better life.
83. There are so many new words in the ________ (二十九) lesson. It's hard to understand.
84. Science is one of my favorite _______(科目). What about you?
85. Where is Jim? I'm afraid he has ________ (忘記) we'll have a meeting this afternoon.
X．書面表達。(共計1 5分)
在一次英語班會上，老師請同學們以「Proud of My School」為主題發言。請根據下面所給的提示寫一篇發言稿。字數要求在80～100詞之間。文中不得出現真實的人名、地名
提示: ①What does your school look like?
②What fun do you have at school?
③Why do you like your school?
Proud of My School
答案
l. C 2. B 3. B 4. A 5. B 6. C 7. B 8. A 9. C 10. B 11. B 12. C 13. C 14. A 15. B 16. B 17. C 18. A 19. C 20. B 21. A 22. A 23. C 24. B 25. C 26. A 27. C 28. C 29. B 30. C
31. C 32. A 33. C 34. D 35. A 36. A 37. B 38. B 39. A
40. D 41. C 42. B 43. A 44. A 45. D 46. C 47. B 48. D 49. B 50. A
51. B 52. A 53. C 54. A 55. A 56. C 57. D 58. B 59. C 60. A 61. D 62. A 63. B 64. B 65. D 66. A 67. C 68. B 69. D 70. D 71. A 72. D 73. C 74. C 75. B
76. yesterday afternoon
77. Take/take a/the bus or take a/the train或 By/by bus or by train
78. (are)closed 或 are not open
79. at least/more than/about two/2 days
80. (At/at)8:00/8/Eight/eight(o'clock)
81. wishes/expects
82. smiling 83. twenty-ninth
84. subjects 85. forgotten.
書面表達
One possible version.-
Proud of My School
My school is very big with several tall buildings. There are 2 000 students in my school. We have a big playground with lots of trees around it. There are a lot of flowers everywhere.
We have lots of fun at school. After class we play games and do lots of sports, like playing basketball, football and table tennis. Sometimes we have class meetings. They are very interesting.
I love my school because it's like a big family. The teachers in my school are as kind to us as our parents. I feel proud of my school because it is one of the best schools in my heart.
聽力材料
1. I can't believe this shirt cost ninety dollars.
2. My best friend, Paul, is from Australia.
3. Do you think you can come this Sunday afternoon?
4.1 hope Dad will like this white shirt we bought him.
5. You may fail this exam if you don't spend some time preparing for it.
6. My mom asked me to buy her a bag of salt, but I forgot all about it.
7. What can I do for you?
8. What a nice dress you're wearing, Jackie!
9. I'm sorry, but would you mind if I open the window?
10. What seems to be the trouble?
11. Excuse me. Where's the ladies' room?
12. John asked me to give this message to you.
13. W: Oh, it's too hot today.
M: Yes, the radio says it's 38 ℃.
Q: What is the temperature today?
14. W: This is a picture of mine with my brother and sister.
M: Is your brother older than your sister?
W: Yes, much older He's 26.
M: And how old is your sister?
W: She's 17.
M: That's a big difference.
Q: What is the age difference between her brother and sister?
15. M: What are you doing in Tokyo?
W: I'm visiting my parents.
M: Really!
Q: What is the woman doing now?
16. M: How much did you pay for it?
W: 200 dollars.
M: 200 dollars for a CD like that? I can't believe it!
W: What do you mean?
M: It's not worth it.
Q: What does the man think of the CD?
17. M: I never quite like bananas. What about you, Mary?
W: Me? I do. But not pears. I hate pears. We eat lots of grapes every year. That's my favorite.
M: I know. Your family has a grape yard.
Q: What does Mary like to eat best?
18. M: I'm looking for Janet.
W: Oh, there she is. She's wearing a long dress. And she's got glasses.
M: Does she have long hair?
W: No, it's not really long.
M: Thanks a lot.
Q: Which one of the following is Janet?
19. W: Hello. This is Nancy's house. But Nancy's not home.
M: Oh, I see. Can I leave a message, please?
W: Yes, I'm ready.
M: Thanks. This is Brian calling. Brian Kennedy.
W. Is that B-R-I-A-N K-E-N-N-E-D-Y?
M: Yes, and my number is 271-8914.
W: 271-8914. OK. And will you call again later?
M: Yes, I will.
Question No. 19: Who called Nancy?
Question No. 20: What is the man's telephone number?
Question No. 21: What do we know about the man?
20. W: Excuse me. Are you looking for something?
M: Yes, I'm looking for a book named Walt Disney.
W: You can ask the woman with long hair over there. She will help you.
M: I did, but I couldn't find it.
W: The book must have been borrowed by someone else.
M: When will it be back? I need it right away.
W: Want to read it again? Do you think it is so interesting?
M: No, but when I was taking it home the other day, I met a classmate on the bus, and I wrote her telephone number on a piece of paper and put it in the book- When I returned it yesterday, I forgot all about it. I need to call her now.
W: Oh, I see.
Question No. 22: What book is the man looking for?
Question No. 23: Why is the man looking for the book?
Question No. 24: What's happened to the book?
Question No. 25: Where are the two speakers?
21. OK, my twin brother. Well, my twin brother is called Daniel, and he is four minutes younger than me. We were both born on the 5th of January, and I think that we look alike very much. Daniel is a lot taller than me and he has very dark hair, but we have the same eyes and nose and smile. We weren't always in the same classes at school because my parents wanted us to be a bit more different. We used to be dressed the same way, but different in color, me in red and him in blue, and we used to have a birthday cake that was always half was red and half was blue, but I guess we are quite different. He's really, really active, and just very different from me. At school I was always in the top classes getting A's and he was always failing the exams. He did a lot of sports but I didn't, so people say we are very different.
Question No. 26: When is their birthday?
Question No. 27: What is the difference between the twins' looks? Question No. 28: Why weren't they always in the same classes? Question No. 29: How were they dressed when young?
Question No. 30: How is the speaker different from her brother?
22. This is Radio Oxton. It's six o'clock in the morning, and here is the local news. The bad weather has again brought lots of trouble in the local areas. The heavy snow which has been failing since yesterday afternoon has caused great difficulty to many. So please advise people not to drive to town. If you must go to town, take a bus or take a train.
As the result of the bad weather, some schools in the countryside are closed. The students and teachers have not been able to get to school. In the city itself, however, schools open as usual. It's going to snow all day today, and for at least two days. Bad news for many, although I guess kids would be happy.
Well, that's the news at six o'clock. The next news will be in two hours' time at 8. And now let's have some light music
2006年河北省試驗區初中畢業生升學考試語文試卷
第一部分
（1－4題 15分）
1． 用古詩文原句填空。（每空1分，共2分）
① ，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
②錄畢，走送之， 。（宋濂《送東陽馬生序》）
2． 根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。（每空1分，共4分）
① 李白在《行路難》中，用宗愨這一歷史人物的典故，表達自己理想和信念的詩句是：
， 。
② 請你從積累的古詩中，寫出一個含有「草」字的萬丈詩句：
， 。
3．「永遠的豐碑」是中央電視台《新聞聯播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請你回答以下問題。（共5分）
①「永遠的豐碑」的含義是什麼？（1分）
答：
②請你根據下面的材料，為戰斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（2分）
在抗美援朝上甘嶺的戰役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人佔領的一個高地，當沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴重阻礙了戰友前進。這是，他已經受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰役最後取得了勝利。
答：
③ 請你談談觀看這個專題欄目後的感受。（2分）
答：
4．《名人傳》是《語文課程標准》推薦的課外讀物，根據你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。（每小題2分，共4分）
①這部名著是法國著名作家 的作品。它繼續了貝多芬、 、
列夫•托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。
②請概述其中一位名人的一個典型事例。
答：
第二部分
（5-25題 55分）
一、閱讀下面的文字，回答後面的問題。（16分）
小石潭記（節選）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶而遠逝，
Ⅳ 2007年河北中考語文卷以及答案那裡有謝謝！！！！！！
不是5元一份么
學校沒讓你們買?
網上應該得過一陣才有
市場上更別說了