『壹』 求成都中考語文試卷，從2012年到2016年，試卷傳文檔，答案另附。謝謝！
閱讀下面的文言文，完成10-12題。送東陽馬生序（節選）宋濂余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。10.下列句中加點的詞，意思完全相同的一項是（）A.錄畢，走．送之兩股戰戰，幾欲先走．B或．遇其叱咄，色愈恭，禮愈至而樓上人往來屑屑，或．憑或立，不一狀C故余雖．愚，卒獲有所聞雖．乘奔御風，不以疾也D余則縕袍敝衣處其．間其．真無馬邪第II卷（共115分）11、請將第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。（2）媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。12、作者所說的自己求學的「勤且艱」體現在哪些方面？請用自己的話概括回答。（4分）四、（本大題共5小題，共26分）閱讀下面的文章，完成13-17題多說一兩句話麥父從醫學院一畢業，他就進了父親的診所，成了和父親一樣的鄉村醫生。從他進診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉鄰們開的，不以盈利為目的，在任何情況下，都不能開大處方。他將父親的話牢記在心上。他進診所，是被看做來接父親的班的。父親年齡漸大，一天看幾十個病號，已經吃不消了。他們的診所，只看一些普通的病症，諸如感冒、腹瀉、炎症之類。如果病情復雜，他們會立即建議病人去大醫院診治，以免延誤。對他來說，這可謂是小菜一碟。因為經過幾年的學習和實踐，可以說，他的醫術已經一點也不比父親差了。然而，奇怪的是，來看病的人，大多仍然會選擇讓父親看。這讓他湧起了一股莫名的失落感。父親似乎也注意到了這個現象，他查看了兒子的門診記錄，沒開過大處方，葯方也都是正確的；兒子看病時的態度，問診周到，熱情友善，也沒毛病啊。不過，在連續留意了幾天後，老父親還是發現了問題。這天，他坐在父親身邊，觀摩父親診治。對待每一個病人，父親都詳細問診、把脈、察看舌苔、摸腹，然後，給病人開處方。他特別留意了父親所用的葯，與他的判斷幾乎一致。一切似乎都與自己的診治沒有什麼差別啊。父親也不著急，只顧自己和平時一樣，一個接一個看病。一個姑娘，陪著一位老人來看病，腸胃不舒服。老父親仔細問診檢查後，開好葯，對老人說，老哥，我剛剛檢查了你的咽喉，你還有慢性咽炎哪。老人連連點頭，是啊是啊，你也給開點葯吧。老父親搖搖頭，慢性咽炎重在保養，你一定抽煙吧?聽我一句話，把煙戒了。煙不戒，吃什麼葯，你的咽炎也好不了。默默站在一邊的姑娘忽然激動地插嘴說，爺爺，你聽見了吧，醫生都讓你戒煙，你就是不信。老人看看姑娘，又看看醫生，憨憨地說，是得戒了。姑娘攙扶著老人站起來，笑著對老父親說，醫生，謝謝你，你的話他聽。看著這一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是開完了處方，就急著看下一個病人，根本沒時間再和病人交流，而老父親似乎總會比自己多說那麼一兩句話。這一發現讓他驚喜不已。下一個病人牙痛，老父親檢查後，確定是牙周炎。老父親開好葯，問病人，是不是喜歡吃成貨?病人直點頭，最喜歡吃臘肉和成菜了。每年冬天，家裡都會腌很多成貨，一直要吃到夏天呢。語氣里透著滿足和自豪。老父親搖著頭說，成貨開胃，但吃多了，有害健康，還是少吃點吧。病人捂著腮幫子，點點頭，聽你的。幾天的陪診結束了，兒子回到了自己的診室。一位年輕媽媽領著孩子走了進來，孩子肚子疼。化驗單顯示，孩子肚子內有蛔蟲。他很快就開好了葯方，遞給孩子媽媽。然後，他拉過小孩的手，看了看他的指甲，笑著對小孩說，你看看，你的小手指甲太長了，裡面藏著好多小蟲呢，小蟲一不留神就跑進了你的肚子里。記得要多洗手，常讓媽媽剪指甲哦。男孩靦腆地低下了頭，媽媽彎腰對孩子說。聽到了吧，醫生叔叔的話，是不是跟媽媽講的一樣?男孩看看他，又看看媽媽，點了點頭。他微笑地目送年輕媽媽拉著孩子的手離開，心裡暖暖的，終於明白，多說這一兩句話，帶給病人的，不僅僅是溫暖的關心，更為這寒冷的冬季，帶來了一抹動人心弦的溫情與愛。（選自《做人與處世》2012年第9期）13、結合語境，說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果（6分）（1）從他進診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉鄰們開的。（2）對他來說，這可謂是小菜一碟。14、兒子的心理經歷了從「莫名的失落感」到「心裡暖暖的」的變化過程，請根據文意補寫出中間空缺的詞語。（4分）莫名失落→（）→（）→心裡溫暖15、文中的父親和兒子，你更欣賞誰？請選定一個，結合文章內容分析。（6分）16、文章第三段說：「老父親還是發現了問題」，老父親發現了什麼問題？又是如何解決的？這個句子在文中有什麼作用？（6分）17、文章結尾一段中劃線的句子對你有什麼啟示？（4分）五、（本大題共2小題，共19分）18、請按照提示填寫處空缺的句子（7分）（1）我寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）八百里分麾下炙，，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3），愁雲慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）《十則》中，孔子談學與思的辯證關系的句子是「，。」（5）生活中，人們常以周敦頤《愛蓮說》中的「，」作為自己潔身自好的座右銘。19、閱讀下面的材料，完成後面的題。材料一：今年5月14日，美食類紀錄片《舌尖上的中國》在央視一套開播。①它立刻成了「吃貨」必看和觀眾熱議的話題。材料二：《舌尖上的中國》中出現的美食成了網路上的搜索熱詞，並引發熱賣。淘寶數據顯示：5月14日起的一周時間，②淘寶零食特產的搜索量已有近400萬次左右。土特產搜索量更是爆炸式增長，其中毛豆腐增長了48倍，松茸增長了兩倍。成交量也倍增。材料三：《舌尖上的中國》中有這樣的片段，③香港大澳島上的一位老奶奶對著照片忽然哭了。原來照片上的人是她故去的老伴，他倆做了一輩子的蝦醬。材料四：觀眾評論：「很久沒被中國的紀錄片感動了！」材料五：《舌尖上的中國》和大多數美食節目不同，此片不僅重「舌尖」，更重「中國」，總導演陳曉卿說：「④我們是在表現美食，而通過美食，我們希望能看到中國的樣貌，關注中國的現實生活。」（1）鑒於《舌尖上的中國》播出後產生的影響，《西部手機報》擬以此為主題，製作一期專刊。請你為下面的專刊標題補寫出下句，使之對偶整齊。（2分）舌尖載動故鄉情，（2）本期專刊擬分為兩個板塊，請你根據上述材料為每個版塊寫出兩個關鍵詞。（4分）（3）以上材料中四個畫線的句子有兩句存在語病，請指出序號加以改正。（6分）六、（共60分）20．作文什麼是享受呢？有人認為吃美食是一種享受，有人認為聽音樂是一種享受，有人認為旅行是一種享受，也有人認為經歷失敗是一種享受……其實擺正心態，仔細想想，做許多事情都可以給我們帶來享受。那麼，你做的哪件事是享受呢？請以「享受」為話題，自擬題目，寫一篇不少於500字的記敘文。注意：文中不要出現與考生有關的真實人名、校名。不要套作，不得抄襲。2012年烏魯木齊市初中畢業生學業水平測試語文試題參考答案及評分標准第I卷（35分）一至三（上）、（共10小題，共35分，第1～5題每題3分，第6～10題每題4分）1.B2.A3.B4.D5.C6.D7.D8.C9B10.A第I卷（35分）（註：凡主觀題答案意思對即可；若與答案不同而言之成理亦可酌情給分。）三（下）、（10分）11.（6分）（1）又擔心沒有與大師、名人交往，曾經跑到百里以外，拿著經書向當地有道德有學問的前輩請教。（3分）（2）服侍的人拿來熱水（給我）澆洗，用被子（把我）蒙蓋好，很久才緩和過來。（3分）12.（4分）勤：勤奮抄書讀書；勤於求師請教。艱：從師路途艱難；求學生活艱苦。四、（本大題共5小題，共26分）13.（6分）（1）指父親語重心長的懇切囑托。表達了老父親對兒子的殷切希望，希望兒子成為一個不僅有醫術更要有醫德的醫生。（3分）（2）比喻小事一樁，輕易就能成。寫出了兒子此時的特點，自恃畢業於醫學院，完全能勝任鄉村醫生的工作，而未能真正理解父親對他告誡的深意。（3分）14.（4分）猛地一震驚喜不已（每空2分）15.（6分）欣賞父親：對兒子的諄諄告誡表現出他的仁厚善良，心中有愛；診治過程中父親對病人的關愛體現出高尚的醫德；從父親啟發教育兒子的方式可以看出他是一位充滿智慧的人。欣賞兒子：對病人熱情周到，診治准確，表現了他良好的職業素養；觀摩父親診治體現了他虛心好學善於觀察；效仿父親關愛患者體現他善良充滿愛心。（每個人物形象3個要點，每個要點2分）16.（6分）①發現的問題：兒子每次看病，都是開完了處方，就記著看下一個病人，不與病人過多交流。（2分）②老父親用自己在診治過程中關愛病人的實際行動影響教育了兒子，不露痕跡地解決了問題。（2分）③埋下伏筆，引起下文，推動情節的發展。（2分）17.（4分）啟示要點：人的心中要有愛（這是基礎），還要善於溝通，真誠關愛（這是方法和過程），才能讓他人尤其是有困難的人感受到溫情與愛，而自己也能收獲的溫情與愛（這是結果）。（圍繞上述一點活幾點談均可。）五、（本大題共2小題，共19分）18.（7分）（1）隨風直到夜郎西（2）五十弦翻塞外聲（3）瀚海闌干百丈冰（4）學而不思則罔，死而不學則殆（5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（沒空1分，錯一個字該空不得分）19.（12分）（1）例：光影激揚赤子心（2分）（2）（表現）美食，（關注）生活；（觀眾）熱議，（淘寶（熱賣（4分）（3）①在「『吃貨』必看」後加「的紀錄片」等詞語；②刪去「近」或「左右」。（6分，選對序號1分，改對2分；選錯序號不得分。）六、（共60分）20.作文分項分等評分標准（略
『貳』 2011年成都中考語文試卷及答案
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『叄』 2012年成都市中考語文題是什麼
成都市2012年高中階段教育學校統一招生考試試卷
（含成都市初三畢業會考）
語文參考答案及評分標准
A卷（100分）
第Ⅰ卷（選擇題共18分）
一、（每小題3分，共9分）
1．D（「堤」的讀音應為「dī」）
2．D（A項「雜亂無張」應為「雜亂無章」；B項「取諦」應為「取締」；C項「暗然失色」應為「黯然失色」）
3．B（望文生義。原指賣藝的人遇到合適的演出場地，就開始表演。後來指遇到機會，偶爾玩玩，湊湊熱鬧）
二、（每小題3分，共9分）
4．D（「樂」應解釋為「以……為樂」）
5．B（均譯為「在」。A項中的前「之」譯為「的」，後「之」譯為「這」；C項的前「而」表轉接，譯為「卻」，後「而」表順接，譯為「就」；D項的前「其」譯為「他們」，後「其」表加強語氣，譯為「可要」）
6．C（「因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態度」錯，應為「雖仕途不得意卻仍有兼濟天下的積極的人生態度」）
第Ⅱ卷（其他類題型共82分）
三、（共10分）
7．（4分）
像那（要說那）太陽出來後林間的霧氣散了，煙雲聚攏後山谷洞穴昏暗了，（這）明暗交替
變化的，是山中早晨和晚上（的景象）。（大意正確計2分，落實「開」「歸」「暝」「晦」的意
義各計0．5分）
8．（6分）
（1）（2分）①任重而道遠 ②行到水窮處 ③山是眉峰聚
（2）（4分）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
《約客》 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
（一空1分，有錯字、別字、漏字、添字，該空不計分）
四、（共12分）
9．（3分）①對房屋建築結構及其內部布局產生的影響；②對人們生活習俗改變的影響；③對
國人心中皇權意識的強化。（一點1分，共3分。語意相近即可）
10．（2分）將椅子出現前後人們「跪」這種行為的內涵進行比較（1分），突出其變化，強調了
椅子的出現對國人心理的影響（1分）。（語意相近即可）
11．（3分）不能，因為分寫部分的內容採用了邏輯順序（1分），作者先說椅子的出現對房屋
的建築結構所產生的影響，再說到對人們生活習俗和心理的影響（1分），這是由具體到抽
象的說明順序（1分）。（只有判斷，無闡釋不給分。語意相近即可）
12．（4分）（能明確提出觀點給1分，能圍繞觀點舉例並准確闡釋給2分，語言通暢給1分）
參考示例：網路聊天軟體的發明，促進了人們之間的溝通與交流。比如像QQ聊天這樣的
交流方式，從形式上直接縮短了人與人之間交流的距離，使人們的聯系更為廣泛，視野更
為開闊，這些都必然影響著我們生活方式的改變，推動著文化的發展。
五、作文（60分）
13．（60分） 作文等級評分標准
一等（40-36） 二等（35-30） 三等（29-20） 四等（19-0）
基礎等級40分 切合題意
中心突出
內容具體
感情真摯
結構嚴謹
語言流暢
書寫整潔清楚
符合文體要求
標點符號使用規范 符合題意
中心明確
內容較具體
感情真實
結構完整
語言較通暢
字跡清楚
較符合文體要求
標點符號使用較為規范 基本符合題意
中心基本明確
內容不夠具體
感情基本真實
結構基本完整
語言基本通順
書寫不夠整潔、清楚
基本符合文體要求
標點符號使用不夠規范 偏離題意
中心不明或立意不當
內容單薄
感情虛假
條理不夠清楚
語病多
字跡難辨
不符合文體要求
標點符號使用不規范
能在下列四個方面的任何一個方面做得較為突出即可評分
發展等級20分 較深刻 較豐富 較有文采 較有創意
較能透過現象深入本質
較能揭示問題產生的原因
觀點具有一定的啟發作用 材料較豐富
形象較豐滿 詞語較生動，句式較靈活
運用恰當的修辭方法 見解較新穎，材料有一定新意，構思有一定獨特之處聯想和想像合理表達有一定個性色彩
【說明】
①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體，指符合考生根據題
意和內容自選的文體要求。
②發展等級評分，依據評分點，不要求全面，以一點突出者按內容評分，直至滿分。
③缺題目扣2分；不足字數，每少50個字扣1分。
④一個錯別字扣1分，扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣1-2分（最高扣2分）。
⑤確認為抄襲的作文，「基礎等級」在四等之內偏後評分，「發展等級」不給分。
B卷（共50分）
一、（4分）
1．（2分）不畏嚴寒，傲然獨立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點1分，共2分。語意相近即可）
2．（2分）將「數枝」改為「一枝」，照應題目，突出其開放之「早」（1分），顯示出「早梅」的不
同尋常，更突出它傲然獨立的個性（1分）。（語意相近即可）
二、（12分）
3．（2分）B（「遺」應解釋為「饋贈」）
4．（6分）
（1）包拯在朝廷為人剛強堅毅，皇親國戚及宦官因此大為收斂，聽說（他）的人都害怕他。
（大意正確計2分，落實「憚」的意思計1分）
（2）（他）不隨便附和別人，不偽裝言語和神色來取悅他人。（大意正確計2分，落實「辭
色」的意思計1分）
5．（4分）他辦案神明、執法公正（1分），為官清廉、為民作主（1分）；老百姓以「青天」稱之，
表達了百姓對他的敬仰（贊美）之情（2分）。（語意相近即可）
三、（22分）
（一）（4分）
6．（2分）林教頭風雪山神廟
7．（2分）簡•愛 自尊獨立、執著真誠（一空1分，第二空須回答兩個要點方給1分，答
一個要點給0．5分。語意相近即可）
（二）（18分）
8．（4分）一是目送兒子漸漸長大的背影，表達出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長
難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠離的背影，表達出面對父親的老去而無法挽留
的痛楚。（一點2分，共4分。語意相近即可）
9．（6分）①任何親人只能是我們生命中的一個片段；②生命中的有些成長是我們必須獨立
面對的；③面對生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應珍惜屬於我們
的每一份情緣。（一點2分，共6分；答對三點給滿分。語意相近即可）
10．（5分）
（1）（2分）（能准確分析所選詞語表達的內容給1分，能品析出它的表達效果給1分。可
選擇「無邊無際」「時空長河」「凝望」「交會」等詞語進行品析，言之成理即可）
參考示例：「交會」一詞寫出我對兒子的牽掛與兒子對我的依戀融合在一起的情形（1
分），形象表現出母子間無法割捨的深情（1分）。
（2）（3分）作者以斜風細雨烘托慘痛別離的心情（1分），再連用兩個「深深」將自己對父
親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來（1分），使深情的描寫與抒情自然融合到一起
（1分）。（語意相近即可）
11．（3分）（任選一個角度談均可。觀點明確且源於文本計1分，闡釋合理計2分）
參考角度：（1）文章的選材；（2）文章的情感；（3）文章所蘊含的哲理；（4）文章的語言；（5）
文章的表現手法。
參考示例：文章將深刻的哲理寓於深情的敘述之中。透過作者極富真情的描述，我們可以
感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學會珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來，純粹起
來，帶著愛和釋懷與生命和解。
四、（12分）
12．（12分）
（1）（4分）
①住宅區命名愈來愈富有詩意，凸顯其文化內涵；
②住宅區命名呈現「洋化」趨勢，反映出部分國人的崇洋心理。
（每點2分，結論准確1分，語言簡潔流暢1分；共4分。）
（2）（4分）（每條2分，建議得體、准確1分，語言簡潔流暢1分；共4分。）
參考示例：
①引導開發商依據樓盤所處區域的地理、人文特點取出富有文化內涵的名字；
②倡導開發商弘揚民族文化，禁用（或少用）「洋名」。
（3）（4分）（闡釋合理2分，語言有文采2分）
參考示例1：
在水一方：「蒹葭蒼蒼，白露為霜」。倚一灣清溪，享一方凈土；浪漫一生，相守一世。
參考示例2：
隱廬：「小隱隱於山，大隱隱於市」。處繁華街市，居寧靜之所；隱鬧市之間，享和美人生。
『肆』 2012成都語文中考試題答案
成都市年高中階段教育學校統一招生考試試卷
（含成都市初三畢業會考）
語文參考答案及評分標准
A卷（100分）
第Ⅰ卷（選擇題共18分）
一、（每小題3分，共9分）
1．D（「堤」的讀音應為「dī」）
2．D（A項「雜亂無張」應為「雜亂無章」；B項「取諦」應為「取締」；C項「暗然失色」應為「黯然失色」）
3．B（望文生義。原指賣藝的人遇到合適的演出場地，就開始表演。後來指遇到機會，偶爾玩玩，湊湊熱鬧）
二、（每小題3分，共9分）
4．D（「樂」應解釋為「以……為樂」）
5．B（均譯為「在」。A項中的前「之」譯為「的」，後「之」譯為「這」；C項的前「而」表轉接，譯為「卻」，後「而」表順接，譯為「就」；D項的前「其」譯為「他們」，後「其」表加強語氣，譯為「可要」）
6．C（「因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態度」錯，應為「雖仕途不得意卻仍有兼濟天下的積極的人生態度」）
第Ⅱ卷（其他類題型共82分）
三、（共10分）
7．（4分）
像那（要說那）太陽出來後林間的霧氣散了，煙雲聚攏後山谷洞穴昏暗了，（這）明暗交替
變化的，是山中早晨和晚上（的景象）。（大意正確計2分，落實「開」「歸」「暝」「晦」的意
義各計0．5分）
8．（6分）
（1）（2分）①任重而道遠 ②行到水窮處 ③山是眉峰聚
（2）（4分）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
《約客》 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
（一空1分，有錯字、別字、漏字、添字，該空不計分）
四、（共12分）
9．（3分）①對房屋建築結構及其內部布局產生的影響；②對人們生活習俗改變的影響；③對
國人心中皇權意識的強化。（一點1分，共3分。語意相近即可）
10．（2分）將椅子出現前後人們「跪」這種行為的內涵進行比較（1分），突出其變化，強調了
椅子的出現對國人心理的影響（1分）。（語意相近即可）
11．（3分）不能，因為分寫部分的內容採用了邏輯順序（1分），作者先說椅子的出現對房屋
的建築結構所產生的影響，再說到對人們生活習俗和心理的影響（1分），這是由具體到抽
象的說明順序（1分）。（只有判斷，無闡釋不給分。語意相近即可）
12．（4分）（能明確提出觀點給1分，能圍繞觀點舉例並准確闡釋給2分，語言通暢給1分）
參考示例：網路聊天軟體的發明，促進了人們之間的溝通與交流。比如像QQ聊天這樣的
交流方式，從形式上直接縮短了人與人之間交流的距離，使人們的聯系更為廣泛，視野更
為開闊，這些都必然影響著我們生活方式的改變，推動著文化的發展。
五、作文（60分）
13．（60分） 作文等級評分標准
一等（40-36） 二等（35-30） 三等（29-20） 四等（19-0）
基礎等級40分 切合題意中心突出內容具體感情真摯結構嚴謹語言流暢書寫整潔清楚符合文體要求標點符號使用規范 符合題意中心明確內容較具體感情真實結構完整語言較通暢字跡清楚較符合文體要求標點符號使用較為規范 基本符合題意中心基本明確內容不夠具體感情基本真實結構基本完整語言基本通順書寫不夠整潔、清楚基本符合文體要求標點符號使用不夠規范 偏離題意中心不明或立意不當內容單薄感情虛假條理不夠清楚語病多字跡難辨不符合文體要求標點符號使用不規范
能在下列四個方面的任何一個方面做得較為突出即可評分
發展等級20分 較深刻 較豐富 較有文采 較有創意
較能透過現象深入本質較能揭示問題產生的原因觀點具有一定的啟發作用 材料較豐富形象較豐滿 詞語較生動，句式較靈活運用恰當的修辭方法 見解較新穎，材料有一定新意，構思有一定獨特之處聯想和想像合理表達有一定個性色彩
【說明】
①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體，指符合考生根據題
意和內容自選的文體要求。
②發展等級評分，依據評分點，不要求全面，以一點突出者按內容評分，直至滿分。
③缺題目扣2分；不足字數，每少50個字扣1分。
④一個錯別字扣1分，扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣1-2分（最高扣2分）。
⑤確認為抄襲的作文，「基礎等級」在四等之內偏後評分，「發展等級」不給分。
B卷（共50分）
一、（4分）
1．（2分）不畏嚴寒，傲然獨立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點1分，共2分。語意相近即可）
2．（2分）將「數枝」改為「一枝」，照應題目，突出其開放之「早」（1分），顯示出「早梅」的不
同尋常，更突出它傲然獨立的個性（1分）。（語意相近即可）
二、（12分）
3．（2分）B（「遺」應解釋為「饋贈」）
4．（6分）
（1）包拯在朝廷為人剛強堅毅，皇親國戚及宦官因此大為收斂，聽說（他）的人都害怕他。
（大意正確計2分，落實「憚」的意思計1分）
（2）（他）不隨便附和別人，不偽裝言語和神色來取悅他人。（大意正確計2分，落實「辭
色」的意思計1分）
5．（4分）他辦案神明、執法公正（1分），為官清廉、為民作主（1分）；老百姓以「青天」稱之，
表達了百姓對他的敬仰（贊美）之情（2分）。（語意相近即可）
三、（22分）
（一）（4分）
6．（2分）林教頭風雪山神廟
7．（2分）簡·愛 自尊獨立、執著真誠（一空1分，第二空須回答兩個要點方給1分，答
一個要點給0．5分。語意相近即可）
（二）（18分）
8．（4分）一是目送兒子漸漸長大的背影，表達出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長
難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠離的背影，表達出面對父親的老去而無法挽留
的痛楚。（一點2分，共4分。語意相近即可）
9．（6分）①任何親人只能是我們生命中的一個片段；②生命中的有些成長是我們必須獨立
面對的；③面對生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應珍惜屬於我們
的每一份情緣。（一點2分，共6分；答對三點給滿分。語意相近即可）
10．（5分）
（1）（2分）（能准確分析所選詞語表達的內容給1分，能品析出它的表達效果給1分。可
選擇「無邊無際」「時空長河」「凝望」「交會」等詞語進行品析，言之成理即可）
參考示例：「交會」一詞寫出我對兒子的牽掛與兒子對我的依戀融合在一起的情形（1
分），形象表現出母子間無法割捨的深情（1分）。
（2）（3分）作者以斜風細雨烘托慘痛別離的心情（1分），再連用兩個「深深」將自己對父
親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來（1分），使深情的描寫與抒情自然融合到一起
（1分）。（語意相近即可）
11．（3分）（任選一個角度談均可。觀點明確且源於文本計1分，闡釋合理計2分）
參考角度：（1）文章的選材；（2）文章的情感；（3）文章所蘊含的哲理；（4）文章的語言；（5）
文章的表現手法。
參考示例：文章將深刻的哲理寓於深情的敘述之中。透過作者極富真情的描述，我們可以
感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學會珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來，純粹起
來，帶著愛和釋懷與生命和解。
四、（12分）
12．（12分）
（1）（4分）
①住宅區命名愈來愈富有詩意，凸顯其文化內涵；
②住宅區命名呈現「洋化」趨勢，反映出部分國人的崇洋心理。
（每點2分，結論准確1分，語言簡潔流暢1分；共4分。）
（2）（4分）（每條2分，建議得體、准確1分，語言簡潔流暢1分；共4分。）
參考示例：
①引導開發商依據樓盤所處區域的地理、人文特點取出富有文化內涵的名字；
②倡導開發商弘揚民族文化，禁用（或少用）「洋名」。
（3）（4分）（闡釋合理2分，語言有文采2分）
參考示例1：
在水一方：「蒹葭蒼蒼，白露為霜」。倚一灣清溪，享一方凈土；浪漫一生，相守一世。
參考示例2：
隱廬：「小隱隱於山，大隱隱於市」。處繁華街市，居寧靜之所；隱鬧市之間，享和美人生。